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大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2023-03-21 10:46:30 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)精選15篇

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)精選15篇

大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)1

  我們實(shí)踐,我們快樂(lè)。作為實(shí)踐,這樣的一項(xiàng)活動(dòng),也必須有其流程經(jīng)營(yíng)。從開(kāi)始的確定主題,到實(shí)踐的開(kāi)始,分工,任務(wù)的布置,或許疏一看,甚易。但實(shí)則不然,xx說(shuō)“人既盡其才,則百事俱舉;百事舉矣,則富強(qiáng)不足謀也。”每個(gè)人在“xx”這樣陽(yáng)光的隊(duì)名中貢獻(xiàn)著自己,深入調(diào)查為家庭教育問(wèn)題,充實(shí)假期社會(huì)實(shí)踐,每個(gè)人都大膽的去想,去做,在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中關(guān)心著對(duì)方,真正做到了團(tuán)結(jié),奮進(jìn)。有激動(dòng),有感動(dòng),有觸動(dòng)。

  不論第一天大家為了提高團(tuán)隊(duì)工作效率方案的討論爭(zhēng)論不休,不論每天在外調(diào)研的隊(duì)員被烈陽(yáng)曬傷,汗珠早已浸濕全身的隊(duì)服,還是辛勤地教導(dǎo)著學(xué)生們,亦不論每晚寫(xiě)心得,總結(jié)全天,為明日的工作準(zhǔn)備到深夜。每日的支教,吃飯,調(diào)研,總結(jié),休息,成為了我們的主線(xiàn),每天奔波于鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)的各個(gè)小巷街頭,我們?cè)儐?wèn)著,調(diào)查著,目的只是為了獲得最真實(shí)的調(diào)研數(shù)據(jù),讓自己明白更多屬于我們,屬于我們這個(gè)時(shí)代的真諦。只因?yàn)槲覀冎,孵化?mèng)想,需要汗水與堅(jiān)強(qiáng)的臂膀,我們付出,我們收獲,我們快樂(lè)。

  隨著愛(ài)心支教、家庭調(diào)研、海邊環(huán)保、探望空巢老人、維修電器、熒光夜跑、匯報(bào)演出等一系列活動(dòng)的結(jié)束,假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也落下帷幕,每個(gè)人在回想著這幾天發(fā)生在我們身上的'所有事情,少了那些青春的張狂,多了些踏實(shí);少了那些青春的迷茫,多了些奮斗!皒x”這個(gè)詞,不再只是一個(gè)隊(duì)名,更多的是一種精神。當(dāng)真真遠(yuǎn)離喧囂,來(lái)到村鎮(zhèn)的時(shí)候,才真正明白,什么是奮斗,什么是團(tuán)結(jié),什么是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2

  作為一名云龍縣的大學(xué)生,我很幸運(yùn)能參加今年云龍團(tuán)縣委組織的暑假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我報(bào)名的崗位是國(guó)土的財(cái)務(wù)崗,通過(guò)這次的實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到:實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的'人力資源安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言,是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施,可以讓其低成本、大范圍的選擇人才。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō),實(shí)習(xí)可以使我們每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作,扮演不同的社會(huì)角色,讓我們發(fā)現(xiàn)我們真正感興趣的工作和自己真實(shí)的潛力和興趣。同時(shí)也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷,最重要的一點(diǎn)就是消除惰性。

  感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、哥哥姐姐們、和各位小伙伴們的幫助關(guān)心,這對(duì)我以后的人生之路都有很大的影響。最后要感謝組織這次活動(dòng)的所有人員,你們辛苦了,這次的實(shí)習(xí)讓我明白了不管做事還是學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真、細(xì)致,特別是像我這個(gè)專(zhuān)業(yè),需要特別的心細(xì)和有耐心。在以后的工作中要多看,多觀察,多聽(tīng),少講,堅(jiān)持學(xué)習(xí),F(xiàn)代的會(huì)計(jì)是與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的,時(shí)刻處于變化更新中,要多關(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、稅法等煩各面的發(fā)展,以便自我能在第一時(shí)間了解到國(guó)家經(jīng)濟(jì)的各種政策及變動(dòng)。要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣,才能建立起良好的人際關(guān)系,工作起來(lái)才得心應(yīng)手。與同事相處必須剛要注意溝通方法,要禮貌、謙虛、寬容、相互幫忙和相互體諒,不要怕付出,有舍才有得。

大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)3

  大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。

  今年五一的社會(huì)實(shí)踐工作,得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。院成立了由黨政領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生輔導(dǎo)員組成的社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組和社會(huì)實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定小組,對(duì)全院系學(xué)生社會(huì)實(shí)踐做出部署。團(tuán)委書(shū)記多次開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性和相關(guān)細(xì)節(jié)活動(dòng),加班加點(diǎn)趕在學(xué)生放假前對(duì)學(xué)生提出明確要求,做出指導(dǎo)安排。根據(jù)學(xué)生處、團(tuán)委《關(guān)于開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神,組織全院學(xué)生進(jìn)行五一期間社會(huì)實(shí)踐暨招生宣傳實(shí)踐活動(dòng),我本人負(fù)責(zé)XX地區(qū)社會(huì)實(shí)踐學(xué)生的選拔和組織工作,現(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下:

  一、精心準(zhǔn)備,運(yùn)籌帷幄高度重視。

  認(rèn)真選拔社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了全校同學(xué)的積極響應(yīng),有近200名大一、大二的學(xué)生報(bào)名參加,經(jīng)過(guò)自行的篩選工作,XX地區(qū)共篩選出較為優(yōu)秀學(xué)生48人,定點(diǎn)實(shí)踐,波及面較廣,涵蓋了XX地區(qū),影響較為廣泛,效果良好。

  召開(kāi)安全會(huì)議,明確責(zé)任根據(jù)學(xué)校部署制定詳細(xì)、周密、安全的措施,明確責(zé)任,確定地區(qū)負(fù)責(zé)人和各縣負(fù)責(zé)人,并統(tǒng)計(jì)聯(lián)系方式,確保各位實(shí)習(xí)同學(xué)人手一份,公布組織老師和地區(qū)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的電話(huà),抓好落實(shí)。

  為取得了令人滿(mǎn)意的宣傳效果,召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的社會(huì)實(shí)踐課題宣講會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),講授社會(huì)實(shí)踐的組織開(kāi)展及注意事項(xiàng)等方面的知識(shí)。積極派發(fā)資料、開(kāi)展宣講活動(dòng)、解答學(xué)生問(wèn)題。

  二、走向社會(huì),感悟生活本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)呈現(xiàn)出主題明確。

  分布地區(qū)廣的特點(diǎn)。同學(xué)們深入到工作中,把實(shí)踐要求化為責(zé)任,沒(méi)有一絲的懈怠。

  實(shí)踐過(guò)程中同學(xué)們得到了負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,領(lǐng)導(dǎo)和老師帶冒著酷暑來(lái)到實(shí)踐地區(qū)看望同學(xué)們,這讓每一個(gè)人心里都熱乎乎的。老師們耐心詢(xún)問(wèn)了同學(xué)們的實(shí)踐感受、心得等。同時(shí),學(xué)院充分考慮到外地同學(xué)的住宿交通花費(fèi)問(wèn)題,特意為同學(xué)們發(fā)放了社會(huì)實(shí)踐基本生活補(bǔ)貼、交通補(bǔ)貼和通訊補(bǔ)貼,給同學(xué)們切實(shí)提供幫助。

  三、及時(shí)總結(jié),不斷提升五一假期剛結(jié)束。

  同學(xué)們便紛紛遞交了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)和總結(jié)報(bào)告,從同學(xué)們認(rèn)真的態(tài)度和言語(yǔ),我們可以感受到學(xué)生收獲不菲。

  我們還舉辦了實(shí)踐小分隊(duì)的總結(jié)交流會(huì)。實(shí)踐隊(duì)員們分別從不同的角度,匯報(bào)了在實(shí)踐活動(dòng)中的'所見(jiàn)所聞,認(rèn)識(shí)及感想,在場(chǎng)的同學(xué)們紛紛表示社會(huì)實(shí)踐拉近了學(xué)生與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,提高了自身素質(zhì)。

  今年的五一社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束,但社會(huì)實(shí)踐給學(xué)生帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。他們走出了校園的象牙塔,走向社會(huì),到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨,見(jiàn)識(shí)世面,檢驗(yàn)知識(shí),鍛煉能力,為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。廣闊的社會(huì),還有許多未開(kāi)拓的領(lǐng)域等待著年輕的大學(xué)生們,人文的莘莘學(xué)子們將在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,站在一個(gè)新的起點(diǎn),以他們所擁有的理論知識(shí)、創(chuàng)新精神和拼搏精神,去展示新世紀(jì)大學(xué)生的風(fēng)采。

大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)4

  大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),社會(huì)是一個(gè)大學(xué)堂。不再是象牙塔里不受風(fēng)吹雨打的花朵,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨礪,我清醒地認(rèn)識(shí)到,只有正確的引導(dǎo),深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去。才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門(mén),踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好條件;才能使我們學(xué)有所用,適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。在今后的工作中會(huì)在實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷擴(kuò)展社會(huì)實(shí)踐的范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情,服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,為社會(huì)創(chuàng)造新的財(cái)富。

  暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),對(duì)促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì),了解國(guó)情,增長(zhǎng)才干,奉獻(xiàn)社會(huì),鍛煉毅力,培養(yǎng)品格,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。

  (一)加深了對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的了解。

  親身社會(huì)社會(huì)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),明確了自己的發(fā)展方向,在以后的學(xué)習(xí)和生活中能夠做到有的放矢。

  (二)有助于培養(yǎng)樸素的作風(fēng)。

  通過(guò)體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐的艱苦生活,深入調(diào)查崗位需求,不僅使得我養(yǎng)成吃苦耐勞的精神,也培養(yǎng)了我艱苦樸素的`作風(fēng)。

  (三)對(duì)于各方面的能力都有很大提高。

  提高了協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和合作精神。為以后的投入社會(huì)工作做了提前預(yù)熱和良好準(zhǔn)備。自己的知識(shí)也得到了不斷的豐富與提高。

  在工作結(jié)束后,我做了如下的總結(jié):

  1、要善于溝通:

  碰到那些沒(méi)有遇到的問(wèn)題,要及時(shí)與同事溝通,發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題,及時(shí)解決現(xiàn)在遇到的難題,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我心里真的很有成就感;當(dāng)然和老板也要好好的溝通,不能總是把一些工作上的事憋在心里,有時(shí)自己在工作上有什么問(wèn)題要經(jīng)常和老板溝通溝通,并及時(shí)的解決,這樣工作才會(huì)有動(dòng)力,才不會(huì)想不干了。

  2、要有耐心和熱情:

  在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑,這樣會(huì)讓同事感覺(jué)很舒心,大家一起工作也就很開(kāi)心。

  3、要勤勞:

  有時(shí)候一些細(xì)微的東西可以讓老板更賞識(shí)你,也比較容易受提拔,比如我空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室,整理整理文件,幫幫老板的忙。老板就夸獎(jiǎng)過(guò)我勤勞,有付出就真的有回報(bào)的。

  短期的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),在這其中,讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西都將會(huì)讓我終生受用。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用,會(huì)讓我們從中收益匪淺,收獲頗多。

大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)5

  為了解返鄉(xiāng)大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做好返鄉(xiāng)大學(xué)生的服務(wù)管理和宣傳教育工作,連日來(lái),富蘊(yùn)縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村(社區(qū))干部和駐村工作隊(duì)通過(guò)走訪入戶(hù)、電話(huà)通知、宣講授課、座談交流、觀看警示教育片等多種形式開(kāi)展了返鄉(xiāng)大學(xué)生宣傳教育工作。

  活動(dòng)中,駐村工作隊(duì)向返鄉(xiāng)大學(xué)生們介紹了今年工作隊(duì)駐村以來(lái)所開(kāi)展的各項(xiàng)惠民生活動(dòng),講述了村里的主要變化與發(fā)展方向,圍繞維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo),舉實(shí)例宣講了維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的重要性、九項(xiàng)惠民政策,號(hào)召學(xué)生們?cè)谑鸺倨陂g做好宣傳員,傳播正能量,要知黨恩、跟黨走,感恩黨中央對(duì)新疆人民的關(guān)心和關(guān)懷;要明辨是非、遵紀(jì)守法,時(shí)刻保持清醒頭腦,積極主動(dòng)地參與到維護(hù)社會(huì)大局和諧穩(wěn)定中來(lái),以實(shí)際行動(dòng)為家鄉(xiāng)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

  返鄉(xiāng)大中專(zhuān)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際談上學(xué)期間的經(jīng)歷、學(xué)校生活、談自己的理想志愿、談家鄉(xiāng)的變化以及融入暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的感受,并提出了一些獨(dú)到的見(jiàn)解和建議。南京理工大學(xué)學(xué)生庫(kù)蘭達(dá)·吉砍說(shuō):“現(xiàn)在村里的發(fā)展很快,每次放假回家都能感受到不同的.變化,村里安裝了路燈、蓋了好多安居房,大家的生活水平得到了明顯提升,看到村里的學(xué)校師資力量不足,我想爭(zhēng)取考上特崗老師,回來(lái)為村隊(duì)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量!

大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)6

  暑假對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)講是個(gè)難得的假期,因?yàn)樵谶@段時(shí)間里我們可以掘起所好,做很多自己想做,但平常又沒(méi)有時(shí)間做的事。滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)陌才偶倨谏睿鞓?lè)又充實(shí)。很多大學(xué)生都會(huì)選擇抓住機(jī)遇,做一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),積極投入到社會(huì)這個(gè)圈子里,既鍛煉能力,又能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),何樂(lè)而不為呢?

  兩個(gè)月的暑期生活就這樣匆匆結(jié)束了,還有我的這次社會(huì)實(shí)踐。讓整日呆在象牙塔的我,嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易;蛟S,這種真切的體會(huì),才是最寶貴的收獲。

  整個(gè)八月份的時(shí)間我都在打工,這次選擇的工作地點(diǎn)是在xxxx店,因?yàn)榫旁路蓍_(kāi)學(xué)的來(lái)臨,所以選擇做xxx文具的暑期促銷(xiāo)工作。八月份這個(gè)時(shí)候,面臨孩子們的開(kāi)學(xué),幾乎每家大型超市都會(huì)有這個(gè)學(xué)訊的促銷(xiāo),商場(chǎng)里的各大文具廠商也會(huì)開(kāi)始降價(jià),以便吸引學(xué)生和家長(zhǎng)的眼球。

  剛開(kāi)始沒(méi)上班的時(shí)候,我原本以為這個(gè)工作應(yīng)該會(huì)很輕松?墒遣蝗唬习嘀,不久要按xxxx員工的上班時(shí)間,早班從早上八點(diǎn)鐘開(kāi)始上班,到下午四點(diǎn)鐘結(jié)束。晚班在九點(diǎn)半的時(shí)候下班,因?yàn)樽〖腋羯习嗟攸c(diǎn)還是有點(diǎn)遠(yuǎn),所以晚班下班之后回到家都十點(diǎn)半了,在路程上每天坐公交車(chē)還是有點(diǎn)辛苦。去年我在xxx店給某個(gè)服裝品牌做促銷(xiāo)工作的時(shí)候,還是比較輕松的,只用負(fù)責(zé)自己份內(nèi)的工作就好了,可是在超市里,每個(gè)廠商的促銷(xiāo)員不僅要負(fù)責(zé)本廠商的促銷(xiāo)工作,每天還要幫助xxxx負(fù)責(zé)本課其他的商品。

  例如給在文具區(qū)域的商品打價(jià)格標(biāo)簽,定時(shí)查價(jià),看是否降價(jià)或是漲價(jià)。如果有新的商品,還要幫忙上貨,整理花車(chē),負(fù)責(zé)整理散貨的歸類(lèi)。每天晚班的同事,還要在下班之前把所有的排面整理好。所以,我每天的工作不僅要向顧客介紹公司的商品,還要做很多除此之外的事情。剛開(kāi)始的時(shí)候,我對(duì)幫助其他的商品上貨和整理花車(chē)之類(lèi)的工作是不理解的,因?yàn)槲矣X(jué)得我只是給一個(gè)廠商做促銷(xiāo)工作,其他的工作不應(yīng)該我負(fù)責(zé)?墒枪ぷ鲙滋熘螅乙裁靼琢诉@些好像都是超市里面的規(guī)矩,作為促銷(xiāo)員不僅要為廠商工作,同時(shí)還要為商場(chǎng)工作,F(xiàn)在的超市其實(shí)也是在節(jié)約成本。所以這些我每天都已經(jīng)習(xí)慣了,忙忙碌碌的,也很充實(shí)。

  超市里每天都會(huì)碰到各種各樣的顧客,偶爾也會(huì)碰到外國(guó)的朋友,這個(gè)時(shí)候正好是練習(xí)自己英語(yǔ)口語(yǔ)的'機(jī)會(huì)。大多數(shù)時(shí)候還是一些家長(zhǎng)呆著孩子來(lái)買(mǎi)開(kāi)學(xué)的學(xué)習(xí)用具,這樣的場(chǎng)合,可以培養(yǎng)自己的溝通能力,和自己的表達(dá)能力,這些都是在學(xué)校里學(xué)不到的,是靠自己在社會(huì)上的積累得來(lái)的,F(xiàn)在的我們賺錢(qián)不是主要的,作為學(xué)生,應(yīng)該一種學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看待工作,不管是什么工作總會(huì)有值得我們學(xué)習(xí)的地方,這種學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)的機(jī)會(huì)是很珍貴的。也是以后自己找工作,實(shí)踐社會(huì)的資本。

大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)7

  一年一度的暑假生活將要開(kāi)始的時(shí)候,我們寢室的幾個(gè)同學(xué)都很有熱情的開(kāi)始討論著我們暑假的生活和去處,有的說(shuō)要在家里陪自己的父母,有的準(zhǔn)備去外面打工。而我也一樣開(kāi)始考慮著自己的去處,最后我決定我要到外面去找份事做。

  于是在家里呆了x天以后我便來(lái)到了xx,在這里我找了一份工作雖然工資不高。但是我還是在這里經(jīng)歷了一次工作的艱辛,我很慶幸我自己現(xiàn)在還是一名學(xué)生,我有很多的機(jī)會(huì)去嘗試不同的崗位。在工作當(dāng)中我每天都可以學(xué)到許多的東西,就如我們x主管說(shuō)的只要你在這個(gè)崗位那么你就有責(zé)任要把分配給你的事情做好,只要你出了校園你就要肩負(fù)起一定的社會(huì)壓力。剛開(kāi)始我們的x主管說(shuō)到的.社會(huì)壓力時(shí)我們都不知道她到底要表達(dá)的是什么,我在猜測(cè)著。

  隨后的幾次部門(mén)員工會(huì)議中她解釋了“社會(huì)壓力”,她解釋社會(huì)壓力時(shí)是這樣給我們說(shuō)的。用兩個(gè)人來(lái)比喻如張三和李四是同一個(gè)村的同樣的年齡,一年他們同時(shí)回家,張三是開(kāi)著奔馳轎車(chē)回家別人都和他打招呼而李四是騎著自行車(chē)回家而別人且不和他打招呼,因此張三和李四之間便存在了一種社會(huì)壓力。聽(tīng)完了我們主管解釋我忽然大悟,原來(lái)社會(huì)壓力不是自己給自己的而是別人給你的。你不要也不行,因?yàn)槟悴豢赡茏笥覄e人的思想不可能左右別人的對(duì)你態(tài)度。因此在這個(gè)社會(huì)生活中只要有其他的人存在你就必須承擔(dān)著屬于自己的那份社會(huì)壓力。也許有些人會(huì)說(shuō)那個(gè)村里面的人太金錢(qián)主義了,但是通過(guò)這次的實(shí)踐工作我充分的肯定了我們主管解釋的那個(gè)社會(huì)壓力的說(shuō)法。因?yàn)楝F(xiàn)在在我們這個(gè)時(shí)代就是這樣沒(méi)辦法,在這個(gè)時(shí)代我們也只能這樣來(lái)解釋社會(huì)壓力這個(gè)詞。

  是的通過(guò)這次暑假期間的工作我還認(rèn)識(shí)了好多的朋友,在這x個(gè)月的工作中我們學(xué)到了許多的相處之道。也許我們之間可能就像相交的兩條直線(xiàn),經(jīng)過(guò)一個(gè)交點(diǎn)便馬上向兩邊無(wú)限的延伸。從此便可能再也沒(méi)有交點(diǎn)了。但是經(jīng)過(guò)這x個(gè)月的相處我們都已經(jīng)成為了最好的朋友,我們依然記得我們?cè)?jīng)在一起呆過(guò)的日子。我們依然記得我們?cè)?jīng)一起在上班下班的路上調(diào)侃,一起在上班的時(shí)候說(shuō)笑。雖然我們相處的不是很長(zhǎng),但是我們?cè)谶@段時(shí)間里都是一起憂(yōu)了一起笑的。是的我們常常為自己那少的可憐的工資發(fā)愁,為今天一起休假而高興。我們就是這樣相互訴說(shuō)和玩樂(lè)的度過(guò)了我們的x個(gè)月。生活從來(lái)就不缺乏樂(lè)趣,只是我們不曾去發(fā)現(xiàn)他罷了。即使當(dāng)時(shí)我們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧,但是我們還是可以用心去建立屬于我們青春年華中的那份友誼之情。

  通過(guò)這次暑假社會(huì)實(shí)踐我懂得了許多許多,我們每個(gè)人都有自己的路要走,我們不要總是把希望寄托在別人的身上,因?yàn)樗罱K只會(huì)是和你擦肩而過(guò)的人。生活即使在殘酷我們也要把握現(xiàn)在,笑對(duì)未來(lái)。我能行!

大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)8

  大學(xué)生的第一個(gè)暑假,當(dāng)然,也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,敢于理解挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想透過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性;想透過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。

  有人這樣形容此刻的大學(xué)生打工族:中文專(zhuān)業(yè)投筆從“融”,外文專(zhuān)業(yè)西游取“金”,歷史專(zhuān)業(yè)談“股”論“金”,醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)精益求“金”。其實(shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向,只但是我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎么學(xué)習(xí)。

  暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的xx都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的潛質(zhì),以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè),開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。透過(guò)這段時(shí)刻的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。正因環(huán)境的不一樣,接觸的人與事不一樣,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在這天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)

  到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。

  在實(shí)踐的這段時(shí)刻內(nèi),我?guī)兔与娫?huà),復(fù)印資料,整理文件等,感受著工作的氛圍,這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的,而且很多時(shí)候,我不時(shí)要做一些工作以外的事情,有時(shí)要做一些清潔的工作,在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)這天做些什么,明天做些什么,但在那里,不必須有人會(huì)告訴你這些,你務(wù)必自覺(jué)地去做,而且要盡自已的發(fā)奮做到,一件工作的效率就會(huì)得到別人不一樣的評(píng)價(jià)。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的`場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而發(fā)奮。而那里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而發(fā)奮,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的潛質(zhì)!記得老師以前說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸持續(xù)著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等,關(guān)聯(lián)復(fù)雜,但我得去應(yīng)對(duì)我從未應(yīng)對(duì)過(guò)的一切。

  在這次實(shí)踐中,我感受很深的一點(diǎn)是,在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的狀況;蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化,有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,我比一小部分人具有更高的起點(diǎn),有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,就應(yīng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐必不可少。

大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)9

  本次暑期實(shí)踐“詩(shī)意田園,特色鄉(xiāng)旅”暑期調(diào)研團(tuán)隊(duì)以xx市為研究對(duì)象,進(jìn)行了四次實(shí)地調(diào)研活動(dòng)。分別是對(duì)xx市旅游局進(jìn)行訪問(wèn),前往臺(tái)xx國(guó)際酒莊生態(tài)文化區(qū)進(jìn)行調(diào)研,深入訪察臺(tái)依村生產(chǎn)生活現(xiàn)狀和白沙鎮(zhèn)田園小鎮(zhèn)建設(shè)情況。

  首站訪問(wèn)xx市旅游局,意在為整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)起到提綱挈領(lǐng)的作用。通過(guò)和旅游局局長(zhǎng)以及規(guī)劃科科長(zhǎng)進(jìn)行訪談,了解了xx市5-10年的中長(zhǎng)期規(guī)劃,并且從政府的視角,尤其是基層執(zhí)行部門(mén)來(lái)解讀田園綜合體意義所在。此外,也能夠了解到xx某些旅游景點(diǎn)及試行田園綜合體發(fā)展模式現(xiàn)有困難及可能困難,如建設(shè)資金、交通線(xiàn)路、行業(yè)規(guī)范等。這次訪談為整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)奠定了基調(diào),從而順利的繼續(xù)開(kāi)展項(xiàng)目。

  第二站是訪問(wèn)臺(tái)xx國(guó)際酒莊生態(tài)文化區(qū)。首先工作人員帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行參觀,團(tuán)隊(duì)對(duì)臺(tái)xx國(guó)際酒莊生態(tài)文化區(qū)的整體布局、建設(shè)情況、未來(lái)規(guī)劃有了初步了解。接下來(lái)對(duì)酒莊負(fù)責(zé)人進(jìn)行了訪談。使得團(tuán)隊(duì)成員對(duì)于生態(tài)文化區(qū)的建設(shè)理念、經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀、宣傳手段、融資方式、商業(yè)模式、發(fā)展前景等方面有了深刻的了解。最后通過(guò)對(duì)游客發(fā)放問(wèn)卷來(lái)獲得游客的滿(mǎn)意度數(shù)據(jù)。從而在整體上,供給側(cè)和需求側(cè)分析了臺(tái)xx生態(tài)文化區(qū)發(fā)展態(tài)勢(shì)。

  經(jīng)過(guò)研究實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將臺(tái)xx生態(tài)文化區(qū)作為研究重點(diǎn),為了了解臺(tái)xx特色旅游資源開(kāi)發(fā)的現(xiàn)狀及其對(duì)周邊村落的生產(chǎn)、生活的影響,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)選擇臺(tái)依村,對(duì)村民進(jìn)行訪談與問(wèn)卷調(diào)查。團(tuán)隊(duì)了解到xx的村民對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的態(tài)度是積極的,并且有著自己對(duì)于田園綜合體的`見(jiàn)解。

  白沙灘鎮(zhèn)憑借著其獨(dú)有的自然資源及文化,正致力于發(fā)展東方田園文旅小鎮(zhèn)。因此實(shí)踐團(tuán)隊(duì)第四站選在白沙鎮(zhèn)進(jìn)行調(diào)研,目的在于了解該田園小鎮(zhèn)的發(fā)展規(guī)劃及商業(yè)模式等。經(jīng)過(guò)實(shí)地考察團(tuán)隊(duì)總結(jié)道白沙灘鎮(zhèn)正緊跟國(guó)家“田園綜合體”模式的新導(dǎo)向,致力于打造一個(gè)集現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、休閑文旅、田園社區(qū)三大版塊為一體的“東方田園文旅小鎮(zhèn)”,規(guī)劃中的濕地生態(tài)園、梅園溫泉客棧、鉑爾曼酒店等,正在如火如荼地建設(shè)當(dāng)中。該地區(qū)是xx未來(lái)田園特色旅游一股不可忽視的力量。

  隨著時(shí)間推移,為期5天的實(shí)踐活動(dòng)也就此結(jié)束。在實(shí)踐過(guò)程中,團(tuán)隊(duì)獲得了xx市旅游發(fā)展尤其是特色村鎮(zhèn)旅游發(fā)展的一手資料;通過(guò)訪談從政府、商家、民眾、游客等主體獲得了其對(duì)于田園綜合體發(fā)展模式的看法和建議;在實(shí)地考察中切身體會(huì)了xx市村鎮(zhèn)特色旅游發(fā)展水平和發(fā)展問(wèn)題等。這些都將成為團(tuán)隊(duì)后續(xù)研究的寶貴數(shù)據(jù),以期深入探究xx市倡導(dǎo)田園綜合體發(fā)展模式的可行性及發(fā)展方法。

大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)10

  隨著暑假的到來(lái),我社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃也正式展開(kāi)。在今年的暑假里,雖然烈日炎炎,但卻仍舊組織不了我向社會(huì)前進(jìn)的熱情!

  作為一名大學(xué)生,在校園的學(xué)習(xí)中,我意識(shí)到如今的我們距離社會(huì)越來(lái)越近,但每次談?wù)撋鐣?huì)的時(shí)候,我卻會(huì)發(fā)現(xiàn)自己腦海中對(duì)社會(huì)的印象是多么的匱乏。這樣下去,當(dāng)我真正走入社會(huì)的時(shí)候,不說(shuō)打展現(xiàn)出什么優(yōu)秀的結(jié)果,就連能不能好好的融入社會(huì)的環(huán)境都是個(gè)大問(wèn)題!為此,我才利用這個(gè)暑假的暑假,積極走入社會(huì),讓自己能提前了解這個(gè)“熟悉又陌生”的社會(huì)環(huán)境,讓自己做好未來(lái)的準(zhǔn)備。以下是我的.情況總結(jié):

  此次,參加社會(huì)活動(dòng),我選擇從比較熟悉且距離臨近的xx社區(qū)開(kāi)始,雖然在距離上不過(guò)是小小的一步,但收獲卻豐富的讓人驚訝。

  活動(dòng)期間,我作為青年大學(xué)生,因?yàn)橄胍w會(huì)更多的經(jīng)驗(yàn)和感受,我在社區(qū)范圍內(nèi)主動(dòng)申請(qǐng)了許多的工作,有在外實(shí)際勞動(dòng)的辛苦工作、有在辦公室?guī)桶⒁烫幚砦募捅砀竦陌察o任務(wù),但最讓我印象深刻的,還是在照顧社區(qū)獨(dú)居老人和留守兒童的時(shí)候。我曾經(jīng)在校園和社區(qū)附近都有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的情況,但我卻沒(méi)有去更深入的了解。感覺(jué)這種情況好像只屬于傳聞和電視里的情況。但如今,通過(guò)我自己的雙腳去走,用我的雙眼去看,我才真正了解到。原來(lái)在我們社區(qū)里有這么多需要幫助的人在!但過(guò)去那個(gè)不細(xì)心的我視線(xiàn)太過(guò)狹隘,只以為身邊的人都與我一樣,F(xiàn)在真正走進(jìn)了社會(huì),走出了家庭和校園的“舒適圈”我才知道,我們做到青年的大學(xué)生,其實(shí)也可以在社會(huì)中做出很多的貢獻(xiàn)!

  時(shí)間一天天的過(guò)去,活動(dòng)也漸漸走向尾聲,在后來(lái)的時(shí)間里,我一邊反思一邊做著一些力所能及的小事。通過(guò)實(shí)習(xí),我社會(huì)在我眼前有了很大的改變,也讓我認(rèn)識(shí)到了,其實(shí)新聞中的那些事情,一直發(fā)生在我們的身邊。但我們不應(yīng)該用看待新聞和資料的方式去看待這些事情,我們能夠獻(xiàn)出力量,也應(yīng)該去獻(xiàn)出力量!

  我們是青年的大學(xué)生,很快,也將加入社會(huì),成為社會(huì)中的一根“支柱”。為此,我會(huì)繼續(xù)努力下去,讓自己為身邊的社會(huì)做更多有意義的事情,讓自己成為一個(gè)真正有意義、有價(jià)值的大學(xué)生!

大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)11

  長(zhǎng)期以來(lái),社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。20xx年暑假我院團(tuán)委根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,繼續(xù)在全院同學(xué)中開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),取得了令人可喜的成績(jī),F(xiàn)將總結(jié)匯報(bào)如下:

  一、高度重視、認(rèn)真組織

  假期前,院團(tuán)委向全院廣大同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開(kāi)展暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》,并印發(fā)人手一份的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表,各系學(xué)生會(huì)(分團(tuán)委)積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí),根據(jù)自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),確定實(shí)踐方向,作好動(dòng)員工作。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對(duì)待這次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),熱情的參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會(huì)交往能力,培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。

  二、 緊密結(jié)合實(shí)際,多形式開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

  今年我院的

 。ㄒ唬 從組織形式上看,主要有兩種形式:

  1.分散活動(dòng)。其內(nèi)容豐富多彩,涉及到社會(huì)方方面面。從區(qū)域劃分,有農(nóng)村的、有城市的、有內(nèi)地、有沿海的;從內(nèi)容上劃分,有希望工程的,有金融保險(xiǎn)的,有房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的,有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的,有廠礦、企業(yè)的內(nèi)部管理機(jī)制的,有科技扶貧、文化教育的,有家教、生產(chǎn)勞動(dòng)的等等。

 。玻w組織。組成社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),分赴各地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今年共派出6個(gè)小分隊(duì)和1個(gè)大篷車(chē),他們分別是桂林工學(xué)院黨員大學(xué)生赴河池地區(qū)的

  (二)從社會(huì)實(shí)踐的類(lèi)型看,主要有以下幾種:

  1.開(kāi)展便民服務(wù)。各小分隊(duì)利用當(dāng)?shù)氐嫩兹赵谑袌?chǎng)上設(shè)立家電維修、單車(chē)修理、理發(fā)等便民服務(wù)點(diǎn),盡己所能,不怕臟、不怕累,以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q(chēng)贊和好評(píng),同時(shí)也努力實(shí)踐著青年志愿者的精神。

  2.開(kāi)展文化輔導(dǎo)活動(dòng)或者是法律宣傳與咨詢(xún)活動(dòng)。暑期不僅中小學(xué)放假,而且正是夏收農(nóng)忙時(shí)節(jié),中小學(xué)生處于無(wú)人管理的狀態(tài)之中,大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來(lái),對(duì)他們進(jìn)行文化輔導(dǎo)。

  3.開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。如電計(jì)系赴荔浦縣社會(huì)實(shí)踐小組對(duì)荔浦縣部分鎮(zhèn)、村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,來(lái)分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,并寫(xiě)出幾分調(diào)查報(bào)告。

  4.開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng),幫助缺少勞動(dòng)力的軍烈屬、五保戶(hù)收割莊稼。下鄉(xiāng)期間,正值夏收時(shí)節(jié),許多軍烈屬和五保戶(hù)因家里缺少勞力,莊稼熟在地里而無(wú)人收割,同學(xué)們積極幫助這類(lèi)家庭,為他們解決了燃眉之急。

  5.文藝下鄉(xiāng)。由學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成文藝大蓬車(chē)到村鎮(zhèn)各社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行巡回演出,豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活。

  6.開(kāi)展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng)。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開(kāi)展各種各樣的勤工助學(xué)活動(dòng),一方面了解社會(huì),另一方面也解決了自身的生活需要。

  7.環(huán)境保護(hù)。組織學(xué)生積極參與

  8.考察實(shí)踐。我院集中部分學(xué)生黨員(干部)、入黨積極分子組成

  9.開(kāi)展大學(xué)生科技活動(dòng)。今年全院共確定了大學(xué)生科研課題一百多項(xiàng),為迎接11月份我院的科技活動(dòng)周,提高我院科技學(xué)術(shù)水平,各個(gè)課題小組紛紛利用假期時(shí)間收集數(shù)據(jù),抓緊實(shí)驗(yàn)。

  總之,今年的社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的,形式是多樣的,以提交報(bào)告的總體情況來(lái)看,今年暑期社會(huì)實(shí)踐有幾個(gè)特點(diǎn):(1)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查;(2)結(jié)合專(zhuān)業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

  三、 總結(jié)經(jīng)驗(yàn),評(píng)比表彰

  寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、相互交流。提高我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的層次和水平。8月份院團(tuán)委下發(fā)了關(guān)于暑假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)的通知。要求各系分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在內(nèi)部交流的基礎(chǔ)上,對(duì)今年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容、方式、特點(diǎn)、規(guī)模、效果、存在的問(wèn)題及對(duì)今后大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn),提交一分總結(jié)報(bào)告。同時(shí),在全院將對(duì)表現(xiàn)突出的社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行評(píng)比表彰。并要求各系評(píng)選出優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,召開(kāi)社會(huì)實(shí)踐交流會(huì),同時(shí),全院共推薦出60多篇不同內(nèi)容和

  形式,具有一定層次和水平的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

 。ㄋ模┙(jīng)驗(yàn)和收獲

  1.學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視,廣大同學(xué)的積極參與,是我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得以成功的重要保證。多年來(lái),學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式,每年撥出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于社會(huì)實(shí)踐,并組成社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的展開(kāi),并把社會(huì)實(shí)踐列入教學(xué)計(jì)劃,形成制度加以保證。全院廣大同學(xué)自覺(jué)把社會(huì)實(shí)踐作為了解社會(huì)、接觸社會(huì)、投身改革、鍛煉才干的重要渠道,積極深入生產(chǎn)第一線(xiàn),體驗(yàn)生活。

  2.各級(jí)地方政府和社會(huì)各界的大力支持,是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行的有力保證。多年來(lái),各級(jí)地方政府把接受大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作為自身的.一項(xiàng)重要工作,給予了我們極大的支持。在食宿、安全及活動(dòng)的開(kāi)展方面盡量為大學(xué)生提供各種便利,保證了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)學(xué)院注重社會(huì)實(shí)踐的基地建設(shè),與地方開(kāi)展長(zhǎng)期結(jié)對(duì)合作,把扶貧工作、科技服務(wù)、文藝下鄉(xiāng)等活動(dòng)與大學(xué)生接受鍛煉、成長(zhǎng)培養(yǎng)緊密結(jié)合在一起取得良好效果,受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷囊恢潞迷u(píng)。

  3.大學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和提高。通過(guò)深入農(nóng)村,使不少同學(xué)真正認(rèn)識(shí)到我國(guó)廣大農(nóng)村的落后狀況和改革開(kāi)放給農(nóng)村帶來(lái)的巨大變化,認(rèn)識(shí)到國(guó)有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問(wèn)題的必要性。雖然是短短的二十天,但是客觀現(xiàn)實(shí)給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無(wú)法比擬的,實(shí)踐使他們多了一份成熟,少了一份幻想和不現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們?cè)谙蛏鐣?huì)提供服務(wù)的同時(shí),使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用于實(shí)際,提高了自身的工作能力,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)12

  從四月的立項(xiàng)到7月25日實(shí)踐的結(jié)束,看似漫長(zhǎng)遙遠(yuǎn)的三個(gè)多月的時(shí)間在建筑系瘋狂的設(shè)計(jì)與交圖,以及緊張的期末考試周,以及考試周結(jié)束后全身心地、井然有序卻也略帶緊張的準(zhǔn)備,以及最后在納雍昆寨中學(xué)的實(shí)踐中逝去了。這期間,有聯(lián)系上的反反復(fù)復(fù),有籌備上的辛辛苦苦,有各種碰壁后的垂頭喪氣,有取得各種成就后的欣喜歡樂(lè),有旅途中的顛顛簸簸,有難說(shuō)出口的心疼心酸,還有最后離別時(shí)的不舍與眼淚……

  這是一個(gè)有著太多故事的過(guò)程, 我用我笨拙的筆不能描述不出全部這些故事,只好用幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括我們的實(shí)踐:轉(zhuǎn)變、反復(fù)、準(zhǔn)備、走訪、傾聽(tīng)(心疼)、忙碌、感動(dòng);蛟S這幾個(gè)詞并不足以完全把我們這次實(shí)踐的輪廓勾勒出來(lái),或許仍然存在某些遺漏,但這些詞已足矣表達(dá)出我們的感受。

  轉(zhuǎn)變

  當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)重新審視我們最初的想法時(shí),雖不會(huì)因?yàn)楫?dāng)時(shí)那個(gè)想法的幼稚與不成熟而嗤之以鼻,卻也絕對(duì)會(huì)會(huì)心一笑。

  最初的最初,我們的確懷著一種自以為很崇高的心理、很英雄主義的心理立了項(xiàng)——到中國(guó)一個(gè)最貧困的山區(qū)去支教。那個(gè)時(shí)候,我們的確一心向往著徐本禹式的支教經(jīng)歷,雖然我們不可能像他那樣在一個(gè)山區(qū)支教多年,我們僅僅只是一兩周的時(shí)間,我們一心只認(rèn)為只有那種環(huán)境下的支教才是最有意義的。

  但是隨著實(shí)踐各方面工作的開(kāi)展——尤其是備課階段的展開(kāi)以及最后實(shí)實(shí)在在的支教經(jīng)歷,讓我們的想法不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變。

  我不得不承認(rèn),在最初的想法里,我們太自以為是,只是過(guò)分的關(guān)注怎樣怎樣的活動(dòng)、怎樣的環(huán)境、怎樣的經(jīng)歷對(duì)于我們才是最有意義的,在很大程度上只是單方面地考慮自身,而忽略了我們的活動(dòng)對(duì)于承受方的意義、對(duì)于社會(huì)的意義。

  漸漸地,我才明白,實(shí)踐的作用,并非是期待我們通過(guò)某一次或者某幾次的實(shí)踐而實(shí)現(xiàn)多大的社會(huì)價(jià)值,而是讓我們能夠走出大學(xué)這座象牙塔的庇護(hù),去接觸社會(huì),認(rèn)識(shí)社會(huì),也是了解自己。

  而在這個(gè)過(guò)程中,盡可能的鍛煉自己,盡可能的提升整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值。

  而活動(dòng)的意義與價(jià)值,也并非取決于我們選擇的實(shí)踐環(huán)境、實(shí)踐地點(diǎn)和實(shí)踐人群,而是取決于我們的活動(dòng),取決于我們?cè)谶@次實(shí)踐中付出了什么,給對(duì)方帶去了什么;取決于我們收獲了什么,而對(duì)方又收獲了什么;取決于我們的活動(dòng)是否能讓社會(huì)上更多人和群體關(guān)注我們的實(shí)踐的對(duì)象,而不是關(guān)注我們。

  任何活動(dòng)的意義都不是在實(shí)施之前通過(guò)制定目標(biāo)或者計(jì)劃臆斷推測(cè)出來(lái)的,都是在真正踐行的過(guò)程中看到的、感受到的。

  反復(fù)

  這其實(shí)是一個(gè)很讓人惱火和垂頭喪氣的過(guò)程。

  四月份立項(xiàng)的時(shí)候,我們就已經(jīng)確定了我么實(shí)踐地點(diǎn)為貴州省畢節(jié)市**小學(xué),然而同對(duì)方聯(lián)系接洽的過(guò)程總是讓人“出乎意料”。

  本以為是應(yīng)該是一件很順利很簡(jiǎn)單的事情,只不過(guò)給當(dāng)?shù)匦iL(zhǎng)或者政府打一個(gè)電話(huà)說(shuō)明情況征得他們的同意就可以了,沒(méi)想到是那樣的繁瑣。

  當(dāng)我嘗試著和**小學(xué)的校長(zhǎng)聯(lián)系時(shí),他告訴我大學(xué)生支教屬于教育類(lèi)公益活動(dòng)需要和鎮(zhèn)的團(tuán)委和教育部門(mén)聯(lián)系,讓他們同意審批,當(dāng)?shù)厥盏缴厦娴耐ǜ嬉院蟛拍芎臀覀兩塘烤唧w事宜。

  而當(dāng)我聯(lián)系到鎮(zhèn)的團(tuán)委和教育局時(shí),兩個(gè)單位有事不約而同地把我再往上面踢——讓我和畢節(jié)市的團(tuán)委和教育部門(mén)溝通。

  總之,從開(kāi)始聯(lián)系**小學(xué)的校長(zhǎng)一直到最終拿到畢節(jié)市團(tuán)委和教育局審批通過(guò)的消息一共用了幾乎半個(gè)月的時(shí)間。

  然而當(dāng)我們?cè)谄谀┛荚嚱Y(jié)束后再次同**小學(xué)的校長(zhǎng)聯(lián)系時(shí),雖然這時(shí)我們已經(jīng)拿到了從畢節(jié)市到該鎮(zhèn)各級(jí)的“通關(guān)文碟”,他仍然告訴我們兩個(gè)字——無(wú)效。我們需要和鎮(zhèn)中心校區(qū)的負(fù)責(zé)人聯(lián)系得到中心校點(diǎn)的同意等等。當(dāng)我們請(qǐng)求這位校長(zhǎng)協(xié)助我們一起聯(lián)系時(shí),他卻告訴我們聯(lián)系是我們的事情,他幫不上什么忙。

  我們真的很惱火他的這句話(huà)。但是我們?nèi)匀粨芡酥行男^(qū)的電話(huà),接下來(lái)的事情更令人惱火,每一次我們還沒(méi)有把話(huà)說(shuō)完,對(duì)方就直接掛掉了電話(huà)。

  我們最終放棄了**小學(xué),一直有人包括實(shí)踐組的前輩、包括家長(zhǎng)反對(duì)我們到那么偏僻(注:我沒(méi)反對(duì))、那么沒(méi)有安全保障的地方去實(shí)踐,但是我們認(rèn)為只要做好了聯(lián)系工作這些都會(huì)得到解決,我們堅(jiān)持了那么久,但是當(dāng)?shù)氐牟慌浜弦约半娫?huà)里對(duì)于我們不信任的語(yǔ)氣讓我們做出了改變——最終選擇了納雍,選擇了昆寨。

  事后我們和那鎮(zhèn)的一位很熱情的團(tuán)委工作人員聊天,發(fā)現(xiàn)其實(shí)事情一開(kāi)始就并非會(huì)像我們想象的那樣順利。

  首先是我們的實(shí)踐時(shí)間處在一個(gè)“青黃不接”的時(shí)候,孩子們正在放暑假,即使我們意識(shí)到這一點(diǎn)而在策劃中表示讓高年級(jí)的學(xué)生來(lái)學(xué)校上課,而對(duì)低年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行家訪,仍然有很多問(wèn)題我們?cè)诋?dāng)時(shí)都沒(méi)有考慮到,學(xué)生到學(xué)校上課,午飯肯定要學(xué)校提供,學(xué)校從哪里提供這午餐費(fèi)呢?另一點(diǎn),學(xué)生暑期的安全本來(lái)不屬于學(xué)校負(fù)責(zé)的范圍,而把學(xué)生們集中起來(lái)以后誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)學(xué)生們的安全呢?我們自然希望還是校方,可是校方又從哪里抽出這些人力和財(cái)力呢?

  那村是貴州最貧困地區(qū)的最貧困的一個(gè)村,很多我們認(rèn)為理所當(dāng)然可以很容易解決的問(wèn)題放在那樣的環(huán)境中的確十分困難。

  而另外一點(diǎn)原因就是那鎮(zhèn)的其他學(xué)校之前也曾和大學(xué)生的暑期實(shí)踐支隊(duì)合作過(guò),然而很多支隊(duì)給當(dāng)?shù)亓粝碌挠∠蟛⒉缓,也給孩子們帶來(lái)一些不好的引導(dǎo)。

  當(dāng)?shù)孛孔鲆淮芜@樣的活動(dòng),都要耗費(fèi)很大的人力物力(對(duì)于當(dāng)?shù)貋?lái)說(shuō)),而當(dāng)?shù)氐倪@些付出換來(lái)的卻總是些不盡人意的效果,也難怪田壩鎮(zhèn)最近開(kāi)始抵觸大學(xué)生暑假支教的活動(dòng)。

  準(zhǔn)備

  6月15日,是的,距離我們預(yù)定的出發(fā)時(shí)間7月16日只有一個(gè)月的時(shí)間了,我們要完全重新開(kāi)始。時(shí)間真的已經(jīng)很緊張了,但是大家都很有信心在這一個(gè)月中從零開(kāi)始,做成一個(gè)相當(dāng)棒的支隊(duì)。

  這次重新開(kāi)始,我們基于以往支教支隊(duì)留下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)、我們自己對(duì)于社會(huì)與支教的思考、以及其他人給我們的建議,給我們的支隊(duì)做了重新定位。畢竟就像大多數(shù)支教支隊(duì)的出來(lái)的結(jié)論一樣,暑期實(shí)踐短短幾天的支教并不能給當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兘虝?huì)多少東西。但是,我們完全可以利用這短短的一周的時(shí)間培養(yǎng)起孩子們對(duì)于課堂內(nèi)外某些學(xué)科的好奇心與興趣樂(lè)趣,我們可以利用這短短的一周的時(shí)間在當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冃睦矸N下一個(gè)夢(mèng)想,我們可以利用這短短的一周的時(shí)間傾聽(tīng)孩子們的心聲。而且暑期實(shí)踐并不只是那段短短的一周,之前的繁忙有序的準(zhǔn)備和之后緊張高效的整理宣傳都是暑期實(shí)踐的一部分。而我們希望通過(guò)這樣一次活動(dòng),能夠讓社會(huì)各界人士能夠關(guān)注到這樣一群山里的樸實(shí)純真的孩子,關(guān)注他們的夢(mèng)想;能夠讓更多的人、更多的團(tuán)體幫助支持那些孩子們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  為了實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo),我們撰寫(xiě)了周密的實(shí)踐策劃書(shū);與納雍縣的李踐書(shū)記和昆寨中學(xué)的老師們進(jìn)行了充分地交流與溝通,了解當(dāng)?shù)厍闆r;通過(guò)我們?cè)旱狞S鶴老師在微博上宣傳我們的支隊(duì),邀請(qǐng)社會(huì)各界人士為納雍的孩子募捐文體用具、書(shū)籍和衣物,關(guān)注我們的活動(dòng);并與愛(ài)心納雍論壇合作,在論壇上開(kāi)辟出一塊專(zhuān)版,用于我們活動(dòng)的實(shí)時(shí)報(bào)道。

  令我們印象很深的就是每天中午物資的領(lǐng)取,愛(ài)心人士會(huì)將物資寄送到我們學(xué)校,幾乎每天中午,快遞公司都會(huì)給我打電話(huà)通知我們?nèi)ト】爝f,我們就將物資從二號(hào)樓搬到專(zhuān)教的“物資集中存放處”。又一次我們剛運(yùn)完一次物資,就又接到一個(gè)電話(huà),又有物資送來(lái)。

  我們募捐得到的所有物資,從始至終,包括寄件人、物品種類(lèi)、數(shù)量、去向,都有者詳細(xì)的記錄。這些物資中“最麻煩”的應(yīng)該是我們從清華大學(xué)電機(jī)系計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室爭(zhēng)取來(lái)的十臺(tái)被淘汰的電腦了。從組裝、檢查、卸保護(hù)卡、重裝系統(tǒng)、清潔,一直到交給快遞公司,我們四五個(gè)隊(duì)員全權(quán)負(fù)責(zé),雖然在一間又悶又熱的房間里泡了一整天,但每項(xiàng)工作我們都做得一絲不茍,十分細(xì)致。

  最終我們募捐到的物資除了15臺(tái)電腦(后來(lái)又從清華控股那里募捐到5臺(tái))外,其他物資估計(jì)價(jià)值在一萬(wàn)元左右(包括大量的書(shū)籍,文具,體育用品,衣物)。(所有物資在我們到達(dá)昆寨后都陸續(xù)運(yùn)抵昆寨中學(xué),我們按照計(jì)劃對(duì)這些物資進(jìn)行了合理的分配,分配詳情見(jiàn)簡(jiǎn)報(bào))但是我們清楚,物資的籌集并不是我們這次活動(dòng)的重頭戲,衡量我們活動(dòng)成功失敗的真正關(guān)鍵的部分是我們?cè)诋?dāng)?shù)刂Ы痰男ЧK,在?zhǔn)備階段,在做完策劃以及大體安排之后,我們把主要精力投入到課程內(nèi)容選擇與設(shè)計(jì)和備課中。

  我們大家經(jīng)過(guò)兩輪的頭腦風(fēng)暴,篩選出19個(gè)活動(dòng)和課程,安排到一周的時(shí)間內(nèi),每天都有新鮮的活動(dòng)和課程。 而這19個(gè)活動(dòng)和課程都是孩子們平時(shí)接觸不到或極少接觸的內(nèi)容,而這些活動(dòng)以及課程的內(nèi)容,又以夢(mèng)想和興趣為引導(dǎo)——例如勵(lì)志電影放映課,音樂(lè)賞析課,趣味地理課,趣味美術(shù)課,辯論基礎(chǔ)課,趣味數(shù)學(xué)課,團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng),“大聲說(shuō)出我的夢(mèng)”演講比賽等。

  之后我們把這些課程和活動(dòng)分配給各個(gè)支隊(duì)隊(duì)員,開(kāi)始進(jìn)行備課。我們的備課要求很高,把關(guān)十分嚴(yán)格,因?yàn)槲覀兿Mo孩子們展示的是成功的、歡樂(lè)的、另類(lèi)的課堂。我們每個(gè)人的備課都分成三個(gè)階段,第一個(gè)階段,根據(jù)我們自己編寫(xiě)的課程提綱把課程目標(biāo)、課程時(shí)間分配以及課程講義完整的構(gòu)思出來(lái),并形成電子格式;第二個(gè)階段,在第一階段的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善自己的備課內(nèi)容,形成自己的講課思路,組織講課語(yǔ)言,并準(zhǔn)備試講;第三階段,試講。前兩個(gè)階段,大家備課的電子文檔都會(huì)通過(guò)郵件發(fā)送給所有人審閱,提供修改建議;第三個(gè)階段,大家坐在講臺(tái)下面聽(tīng)主講人完整的把一堂一個(gè)小時(shí)的課講下來(lái),并對(duì)主講人的語(yǔ)速、語(yǔ)言以及舉例提出修改建議,并指出可能出現(xiàn)的冷場(chǎng)的環(huán)節(jié)。最后大家再對(duì)自己的課程進(jìn)行調(diào)整。其實(shí)我們來(lái)到當(dāng)?shù)刂,在了解學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力之后,對(duì)很多課程內(nèi)容又相應(yīng)的調(diào)整,有的課程內(nèi)容甚至做了更換——比如瀟瀟的課本劇,冬姐的趣味數(shù)學(xué)課。

  除此之外,我們還自行設(shè)計(jì)印制了許多印刷品,如三款紀(jì)念書(shū)簽,人手一本的營(yíng)員手冊(cè),課程反饋表,紀(jì)念冊(cè)等等。

  其實(shí)準(zhǔn)備階段,是一個(gè)十分忙碌的階段,又是我們支隊(duì)迅速成長(zhǎng)的階段,從零到有了這么多的成果,從一開(kāi)始的沒(méi)有頭緒到后來(lái)的井然有序,我們已經(jīng)為出發(fā)做好了準(zhǔn)備。

  走訪

  7月18日我們?cè)诶フ袑W(xué)的學(xué)生宿舍住下,休整了一個(gè)晚上之后,第二天一大早我們就開(kāi)始了我們的走訪。雖然因?yàn)闀r(shí)間的有限、以及出于安全方面的考慮,李踐書(shū)記在安排走訪路線(xiàn)時(shí),并沒(méi)有涉及特別邊遠(yuǎn)的地方,只安排了幾個(gè)距離昆寨鄉(xiāng)較近的村子作為考察點(diǎn),而且李踐書(shū)記十分坦誠(chéng)的告訴我們,最邊遠(yuǎn)的那幾個(gè)村子同樣也是最困難的幾個(gè)村子,根本沒(méi)有能讓車(chē)開(kāi)進(jìn)村子的道路,進(jìn)村子只能是人走山路。因此我們走訪的幾個(gè)村子應(yīng)該算不上是特別困難的村子。但即便是如此,這些村子里的小學(xué)的情況已經(jīng)足以令人心酸和擔(dān)憂(yōu)了。

  雖然是暑假期間,學(xué)校沒(méi)有老師和學(xué)生。但是很多學(xué)校都談不上對(duì)外是否開(kāi)放,因?yàn)楹芏嘈W(xué)都是臨道路而建(或者通村的公路,或者是山上的小路),沒(méi)有圍墻,“教學(xué)樓”甚至不能稱(chēng)之為教學(xué)樓,因?yàn)樗鼈冎皇且粚拥牡桶u房,甚至是土坯房、甚至是穿斗式的木屋。磚房和土坯房的窗戶(hù)有很多都沒(méi)有玻璃,只是釘上了些木板,而木屋的墻壁因?yàn)槟景邈暯拥牟缓糜泻芏嗦┓狻R虼穗m然學(xué)校并不開(kāi)放,我們?nèi)阅芡高^(guò)窗戶(hù)、墻上的窟窿、木板的接縫、門(mén)縫窗縫看到教室的內(nèi)部,看到教學(xué)條件的不容樂(lè)觀。

  教室低矮而且狹小,很多教室都只是四米見(jiàn)方的,是差不多我們教室的四分之一那么大;黑板是在白墻上或者木板上刷的黑色樹(shù)漆做成的,效果并不是很好;而且大部分教室都四處漏風(fēng)。

  在偏坡村,我們見(jiàn)到了一所只有兩個(gè)房間的小學(xué),一間是辦公室,一間是教室。這里就是偏坡小學(xué),這只有一個(gè)老師,他一個(gè)人負(fù)責(zé)者從一年級(jí)到三年級(jí)的教學(xué),而這三個(gè)年級(jí)的學(xué)生就坐在同一個(gè)教室里一起上課。

  當(dāng)然,這里也有一些條件不錯(cuò)的學(xué)校,例如治溝小學(xué)、我們的實(shí)踐地點(diǎn)昆寨中學(xué)以及建新河小學(xué)。在這三個(gè)學(xué)校,教學(xué)樓不再是平房,而且有圍墻將學(xué)校同四周隔開(kāi),配有室外的水泥乒乓球臺(tái)和籃球常教室也規(guī)范的多,寬敞明亮。其中昆寨中學(xué)設(shè)有圖書(shū)室、多媒體室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)試驗(yàn)室、生物試驗(yàn)室等(但這些教室的利用率都偏低)?墒且膊荒芡洠覀兯(jiàn)到的,還都不是條件最艱苦的學(xué)校。

  在走訪的過(guò)程中,我們除了到一些學(xué)校進(jìn)行觀察,還和當(dāng)?shù)氐拇迕褚约昂⒆舆M(jìn)行交流。我們發(fā)現(xiàn)這的孩子么真的很用功很好學(xué),在巖上村,我們看到一本記著密密麻麻、仔仔細(xì)細(xì)的筆記的課本,它的主人就是當(dāng)?shù)氐囊粋(gè)叫做秀的小姑娘。

  而在千秋村,我們有了解到這樣一種情況。千秋村可以說(shuō)得上是納雍地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的示范村了,以經(jīng)果林種植帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,然而當(dāng)?shù)氐慕逃齾s不樂(lè)觀。千秋村并沒(méi)有自己的小學(xué),孩子們要到建新河小學(xué)讀書(shū);而家長(zhǎng)們的文化水平并不好,老師們的教學(xué)水平據(jù)家長(zhǎng)的反映也不是很好,孩子在學(xué)校得不到老師的很好的指導(dǎo),在家得不到家長(zhǎng)的有利輔導(dǎo),因此孩子們的成績(jī)都較差,二三十分的成績(jī)十分普遍。孩子們多數(shù)只上完初中就出去打工或者回家務(wù)農(nóng),而正在讀初中的孩子,家中每學(xué)期雖只需交180元錢(qián)的費(fèi)用就可以保證孩子就讀,但對(duì)于一些家庭來(lái)說(shuō)仍是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)。雖然當(dāng)?shù)匾呀?jīng)不再認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)用,但對(duì)于孩子們上學(xué)讀書(shū),很多家長(zhǎng)的觀點(diǎn)就是能識(shí)字算數(shù)就可以了,以后做事不至于吃虧……

  走訪過(guò)程中得到的這些情況不能不令人心酸……

  忙碌

  在昆寨的那幾天真的是忙碌的幾天,甚至都可以和建筑系的交圖周相媲美了。

  我們的實(shí)踐活動(dòng)原計(jì)劃只招收80名營(yíng)員,分六、七、八三個(gè)年級(jí),每個(gè)年級(jí)有一個(gè)班主任,兩只三名助教。可是7月19日開(kāi)營(yíng)之后,每天都會(huì)有孩子想?yún)⒓游覀兊幕顒?dòng),到第二天下午的時(shí)候已經(jīng)有130人了。而這130個(gè)孩子中,有大部分是住校生。考慮到這些情況,一方面我們立刻加印我們的活動(dòng)材料,包括課程講義、營(yíng)員手冊(cè)、畢業(yè)證書(shū)和紀(jì)念冊(cè)等,一方面為了給住校的孩子們提供更多的活動(dòng),延長(zhǎng)了每天的活動(dòng)時(shí)間,除了原定的白天的活動(dòng)和課程,早晨增加了半小時(shí)的英語(yǔ)晨讀,中午開(kāi)設(shè)了一個(gè)半小時(shí)的圖書(shū)閱覽,晚上從七點(diǎn)鐘開(kāi)始,準(zhǔn)備了四間活動(dòng)室,分別是自習(xí)室,電影放映室,圖書(shū)閱覽室,聊天室,有時(shí)還會(huì)再騰出一間教室和教孩子們畫(huà)畫(huà)、做沙畫(huà)等等。

  這樣一來(lái),每天早上六點(diǎn)半左右,我們就和孩子們一起起床、洗漱,然后去打印室準(zhǔn)備這一天要用到的材料——比如課堂講義、反饋表等等;去廣播室調(diào)試設(shè)備,廣播這一天的相關(guān)活動(dòng)的通知(例如:“通知通知,今天下午7點(diǎn)將在二樓電影放映室播放《功夫熊貓》,今天下午7點(diǎn)將在二樓電影放映室播放《功夫熊貓》,請(qǐng)大家按時(shí)觀看,請(qǐng)大家按時(shí)觀看……”),七點(diǎn)半的時(shí)候還要帶著孩子們開(kāi)始上英語(yǔ)晨讀。

  白天是我們給孩子們準(zhǔn)備的一整天的精品課程,主講人負(fù)責(zé)講課,其他的隊(duì)員就做助教,為主講人準(zhǔn)備投影儀、分發(fā)講義、維持課堂秩序(其實(shí)孩子們都特別聽(tīng)話(huà))等等,或者在辦公室里整理孩子們的信息、批改作業(yè)、查找課程資料進(jìn)一步完善自己的備課。

  晚上,在自習(xí)室、圖書(shū)室、電影放映室、聊天室都會(huì)有一名隊(duì)員負(fù)責(zé)維持秩序,應(yīng)對(duì)以下突發(fā)情況,其余的隊(duì)員則為第二天的課程做準(zhǔn)備或者同孩子們聊天談心、做游戲。

  而每天晚上和孩子們?cè)谝黄鸬幕顒?dòng)結(jié)束以后,等到孩子們都回到自己的寢室,熄了燈準(zhǔn)備休息的時(shí)候,我們就在我們的男生寢室開(kāi)始每晚九點(diǎn)半的例會(huì),一方面簡(jiǎn)單總結(jié)今天一天的成果,一方面提出在當(dāng)天活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、討論并確定解決辦法,一方面布置第二天的活動(dòng)安排?此坪(jiǎn)單的流程,很多時(shí)候都要我們花上三個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間去完成。

  當(dāng)然這七天中,也有著許許多多的小插曲。

  幾乎天天中午和傍晚的時(shí)候,都會(huì)有住校的孩子想要出學(xué)校,回家拿衣服、或者買(mǎi)東西或者去醫(yī)院看病拿藥,我們擔(dān)心孩子們的安全,雖然他們走山路比我們要強(qiáng)的多,所以每次都會(huì)有一個(gè)隊(duì)員隨行。

  有一個(gè)孩子在第三天的時(shí)候生病了,上午去醫(yī)院拿了藥,到了晚休的時(shí)候,依然很?chē)?yán)重,我們有兩名隊(duì)員(穎和嶺)就一直照顧著她,外面正下暴雨,還是陪著孩子一同去了醫(yī)院,直到夜里很晚才把孩子安頓好;之后又有一個(gè)孩子犯了胃病,為了不耽誤其他孩子的休息,又方便照顧,穎就把孩子接到自己宿舍里,讓孩子睡了她的床,自己和茜擠了一晚。

  而當(dāng)天晚上,因?yàn)橄掠,我們幾名?duì)員還做起了維修匠,得知孩子們住的寢室窗戶(hù)沒(méi)有玻璃后立馬拿著床單、塑料袋、釘子錘子補(bǔ)窗戶(hù)。

  那天晚上大家弄完這些再加上開(kāi)會(huì),一直忙到一點(diǎn)多才睡。

  而在昆寨的最后一個(gè)晚上,和孩子們結(jié)束聯(lián)歡之后,我們沒(méi)有回寢,而是直接洗洗涮涮,然后重新回到了辦公室,準(zhǔn)備最后一天結(jié)營(yíng)儀式和告別會(huì)上要用的材料、制作各班的視頻短片、為孩子們寫(xiě)留言。我們不想應(yīng)付任何一個(gè)讓我們留言的孩子,而我們每個(gè)年級(jí)的班主任和助教通過(guò)這一周時(shí)間的上課、活動(dòng)和聊天,對(duì)自己班上的每一個(gè)孩子都有著了解、有著感情,所以,我們把自己心中對(duì)孩子們最殷切的希望寫(xiě)到了他們的留言簿上,我們有一個(gè)隊(duì)員給其中一個(gè)孩子寫(xiě)了一頁(yè)半a4紙的密密麻麻的留言。這些工作我們一直做到凌晨三四點(diǎn)鐘。

  七天很忙碌,但是我們都覺(jué)得——值!

  傾聽(tīng)、見(jiàn)證

  在昆寨中學(xué),我們不僅僅是孩子們的向?qū)В覀冞是孩子們的傾聽(tīng)者和見(jiàn)證者,孩子們把我們當(dāng)成他們的知心的哥哥姐姐,向我們聊起他們的生活。這些雖都不秘密,而我們?cè)趦A聽(tīng)、見(jiàn)證之后才成為知情人。

  我不知道怎樣把這些事情串起來(lái),只能一件一件的敘述。

  這里雖然是南方,但因?yàn)槭巧絽^(qū),氣候卻并不熱,南方的'作物種植的并不多,而是在較緩的山坡上辟成梯田種玉米,還有的孩子家中開(kāi)墾一片山坡種果林。然而今年春天的冰雹毀掉了所有的這一批莊稼和果實(shí)。玉米大幅度減產(chǎn),收成連往年的一半都不到,有一個(gè)孩子家中種植桃林,偌大的一片桃林今年夏天只收了七只桃子。

  從那天晚上我們隊(duì)員照顧孩子的時(shí)候我們就漸漸的開(kāi)始了解到這樣一種情況,這里的孩子有一些身體不舒服的,雖然她們一直在堅(jiān)持著,說(shuō)著沒(méi)事。她們不去縣里的醫(yī)院做檢查,即使檢查出來(lái)了結(jié)果,可能也不會(huì)去治療。因?yàn)閷?duì)于山里的家庭來(lái)說(shuō),檢查一次的花銷(xiāo)太大了,當(dāng)然,治療的花銷(xiāo)肯定更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)簡(jiǎn)單的一次檢查。

  很多孩子家離學(xué)校很遠(yuǎn),每天要起得很早,冬天甚至在天還沒(méi)亮的時(shí)候,就要打著手電筒,走三個(gè)小時(shí)的山路來(lái)學(xué)校上課;晚上仍然是從天亮走到天黑。山路是那么的險(xiǎn),曾陪著一個(gè)孩子回家取衣物,從學(xué)校到她家要走一個(gè)小時(shí)的山路,中間很多地方都是右手崖壁左手陡坡。多么希望這些離家遠(yuǎn)的孩子能夠都住在宿舍里,每天用不著花六個(gè)小時(shí)的時(shí)間走那讓人提心吊膽的山路。

  還有一些問(wèn)題少年,這不僅僅是昆寨、納雍的問(wèn)題,而是整個(gè)社會(huì)都存在的問(wèn)題,真的有這樣一群孩子,他們很想重新去做一個(gè)單純、追求上進(jìn)的學(xué)生,然而學(xué)校老師和家長(zhǎng)總是不能給予他們充分的信任,即使這樣的孩子有了這樣的想法,卻得不到家長(zhǎng)和老師的支持,反而依舊是一系列的責(zé)罵和警告,給孩子們的信任甚至還不及一個(gè)陌生人多。當(dāng)孩子們想要做出改變,而周?chē)鷧s全都是懷疑時(shí),我們是否會(huì)讓孩子退卻?

  有多少孩子打掃過(guò)食堂衛(wèi)生?有多少孩子清理過(guò)學(xué)校粉刷后滴在地面上的油漆?這些事情好像聽(tīng)起來(lái)并不歸孩子們負(fù)責(zé),而在昆寨,確確實(shí)實(shí)是孩子們?cè)僮鲞@些工作。每天飯點(diǎn)一結(jié)束,就會(huì)有孩子們端起厚重的大鐵盆放到水池里,接上水,用洗潔精清洗盛菜用的飯盆還有碗筷,當(dāng)把所有的飯盆碗筷洗好并歸置整齊后,還要清理殘留在食堂餐桌和地面上的剩菜剩飯、擦桌掃地。當(dāng)粉刷工匠把教學(xué)樓粉刷過(guò)之后,在地面上留下斑駁的油漆,也是孩子們拿著小刻刀、小鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)的仔細(xì)清理。在那里的時(shí)候,我們和他們一起,但是也許回來(lái)之后我們就再也不會(huì)接觸這些事情。他們都是勤勞的孩子。

  而他們?cè)趯W(xué)校,每年只有在十一月份之后才會(huì)有熱水供應(yīng),那天一個(gè)孩子生病,沖感冒沖劑用的都是直接從食堂水龍頭那打來(lái)的涼水。而其幾乎每個(gè)宿舍的窗玻璃都不完整,夏天還好,晴天還好,而到了雨天和冬天的時(shí)候孩子們可怎么辦?見(jiàn)識(shí)過(guò)了昆寨的雨,是那么的猛烈;還沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)昆寨的冬天,但是聽(tīng)孩子說(shuō),整個(gè)冬天會(huì)一直覆蓋著雪,很冷。

  聽(tīng)到這些看到這些,其實(shí)真的很讓人心疼。而昆寨,在周?chē)倪@些村子中可以算是條件比較好的了,那么巖上、偏坡、陡坡那些地方又會(huì)怎么樣呢?那些我們都未曾到過(guò)的村子又會(huì)怎么樣呢?

  感動(dòng)

  感動(dòng),并不是刻意去尋求,而是那么自然而然的、不經(jīng)意間的就被孩子們感動(dòng)了,不曾忘記,也不會(huì)忘記。

  當(dāng)我們?cè)谑程靡贿吜闹煲贿叧灾顼垼⒆觽儠?huì)端著飯盆冷不丁的從我們身后冒出來(lái),在我們察覺(jué)之前給我們往碗里添滿(mǎn)滿(mǎn)一瓢米飯,雖是孩子們的惡作劇,卻抑制不住的讓人感到溫馨……

  當(dāng)孩子們知道我們將要離開(kāi)的時(shí)候,依舊認(rèn)認(rèn)真真在課堂上聽(tīng)著課,卻在課下的時(shí)候偷偷地遞給我們一張折了好幾折的紙條;還有那群低年級(jí)的孩子們,頂著大中午的太陽(yáng)去草叢里為我們每個(gè)人尋找四葉草、給我們編花環(huán)和手鏈、把我們從校園的各個(gè)地方“押”到辦公室與他們合影……

  當(dāng)我們和孩子們?cè)谧詈笠粋(gè)晚上舉行聯(lián)歡會(huì)時(shí),本想搞成一個(gè)歡歡喜喜結(jié)束,卻被一群孩子唱了一首《祝你一路順風(fēng)》……

  當(dāng)我們最后一天給孩子們播放我們熬夜做出來(lái)的視頻短片,雖然我們?cè)谧詈笠粠蠈?xiě)下:“請(qǐng)留住你們燦爛的笑臉,讓我們帶走這個(gè)夏天最美好的回憶”,可是大家依舊濕潤(rùn)了雙眼……

  當(dāng)我們離開(kāi)了昆寨,就開(kāi)始一直收到孩子們發(fā)來(lái)的短信或者打來(lái)的電話(huà):“……哥哥/姐姐,你們到哪了?一路順風(fēng)……”,“……哥哥/姐姐,你們明年還會(huì)來(lái)么……”,“……哥哥/姐姐,我們想你們了……”。離開(kāi)昆寨后的每天,我們每個(gè)人都會(huì)收到孩子們的問(wèn)候……

  在昆寨的日子里,我們用真心對(duì)待這群淳樸熱情而又開(kāi)朗向上的孩子們,我們并不清楚我們是怎樣一種心態(tài),但我們?cè)谀抢锏臅r(shí)候,總是想盡量滿(mǎn)足孩子們的要求,因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屓讼矏?ài),而且他們從不會(huì)提出過(guò)分的要求。

  其實(shí)最讓我們欣慰和感動(dòng)的是到活動(dòng)的最后,大部分孩子都初步樹(shù)立起自己的夢(mèng)想,自己的大學(xué)夢(mèng)。從開(kāi)營(yíng)第一天我們統(tǒng)計(jì)的孩子們個(gè)人信息(包括理想)到最后孩子們給我們的留言,我們可以明顯看出孩子們?cè)诶硐肷系淖兓,仍然充滿(mǎn)著孩子氣的浪漫幻想,但更加堅(jiān)定也更加明確。這是我們來(lái)這里最想做的——給孩子們種下一個(gè)夢(mèng)想,最終,我們完成了。

  實(shí)踐結(jié)束了,但這又是另一種開(kāi)始,是我們的一個(gè)開(kāi)始,我們從當(dāng)面的引導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诤⒆觽兩砗竽毓膭?lì)與支持;更是孩子們一個(gè)開(kāi)始,孩子們將開(kāi)始他們追逐自己夢(mèng)想的旅途……

  這就是我們的實(shí)踐

大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)13

  今年的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日子早已遠(yuǎn)揚(yáng),同學(xué)們感觸良深,在這次社會(huì)實(shí)踐中不斷經(jīng)受鍛煉,在短暫日子里,讓大家難以忘懷。

  此次社會(huì)實(shí)踐,開(kāi)闊了大學(xué)生的視野,鍛煉了大家的耐性,加大了大家與社會(huì)的接觸面,進(jìn)一步激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認(rèn)識(shí)了自我,對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解。

  總之,通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們?cè)诜⻊?wù)社會(huì)的同時(shí),自身也受到深刻的教育,得到了提高。實(shí)踐證明,社會(huì)實(shí)踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一個(gè)重要途徑。走出校園,深入社會(huì),實(shí)踐成才,刻不容緩的“走出去,到農(nóng)村、工廠、社區(qū)去”,發(fā)揮知識(shí)技能優(yōu)勢(shì),開(kāi)展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)發(fā)展,在活動(dòng)中提升自我。”

  通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們逐步了解了社會(huì),開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們,更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊,以后如果有機(jī)會(huì),我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。

  在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),理解了“從群眾中來(lái),到群眾中去的真正涵義,認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái),才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的`正確之路。

  這次實(shí)踐活動(dòng),豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì),這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn),對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生,社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí),我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,明確自己的目標(biāo),為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!

大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)14

  隨著“低碳生活,以物換物”活動(dòng)的進(jìn)行,我們對(duì)活動(dòng)越來(lái)越了解,越來(lái)越熟悉,感悟和收獲也越來(lái)越多,這幾天給我最大的感悟就是剛開(kāi)始的時(shí)候,活動(dòng)比較冷淡,在物品、參與活動(dòng)的群眾兩方面都比較少,我們準(zhǔn)備的也有欠缺,但是呢,隨著活動(dòng)的進(jìn)行,所有的方面均有改善和補(bǔ)充,物品種類(lèi)數(shù)量多了,參與的市民多了,氣氛越來(lái)越活躍了,同時(shí)在人員安排上、物品分配、工作內(nèi)容布置越來(lái)越合理化和實(shí)踐化。所以,我想到萬(wàn)事開(kāi)頭難,無(wú)論做什么,只要方向是對(duì)的,一定要堅(jiān)持下去,總有一天會(huì)柳暗花明又一村的,在堅(jiān)持主體的同時(shí),也要善于根據(jù)具體實(shí)際情況做出合理全面的'調(diào)整,張弛有度,靈活應(yīng)對(duì)。

  總結(jié)這一周的實(shí)踐活動(dòng),我覺(jué)得是最有意義、最充實(shí)、最開(kāi)心、收獲最多的一次活動(dòng),我們的團(tuán)隊(duì)也是最棒的團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng),以自己的行為個(gè)性影響其他人,相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,交流配合,相互幫扶,對(duì)實(shí)踐中的人、事、物各有對(duì)策,在實(shí)際行動(dòng)中近距離的感知這個(gè)我們周?chē)氖澜、與我們所學(xué)相關(guān)的實(shí)踐,以此來(lái)發(fā)展延伸對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)在未來(lái)的規(guī)劃,對(duì)環(huán)保更深層次的認(rèn)識(shí),以及對(duì)志愿者服務(wù)的實(shí)際認(rèn)識(shí),是在書(shū)本上得不到的收獲,是我在這次暑期實(shí)踐活動(dòng)中最大收獲之一。

  然而天下無(wú)不散之宴席,但我們這支“美麗新鄉(xiāng) 環(huán)保宣傳服務(wù)隊(duì)”永遠(yuǎn)留在我們每一個(gè)人的心中,留在環(huán)境學(xué)院的歷史上。話(huà)別離,期再見(jiàn),很榮幸、很開(kāi)心和大家在一塊度過(guò)這無(wú)與倫比的七天假期,也希望大家今年都會(huì)有一個(gè)飽滿(mǎn)、開(kāi)心而又充實(shí)的暑假假期,開(kāi)學(xué)再見(jiàn)吧。

大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)15

  社區(qū)是最貼近民生的組織,在一個(gè)社區(qū)中,有各種各樣的人,會(huì)涉及各方面的工作。在20xx年1月25日至1月30日,“V愛(ài)之旅”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)xx分隊(duì)的隊(duì)員來(lái)到xx市保工街道辦事處xx社區(qū)開(kāi)展了為期5天的社區(qū)實(shí)踐志愿服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)前往社區(qū)進(jìn)行實(shí)踐工作,更好地提升了隊(duì)員自身解決問(wèn)題的能力。在社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們期待著多方面投入到服務(wù)工作中,探望孤寡老人,殘疾人,貧困家庭;組織參與清理社區(qū)的志愿活動(dòng);協(xié)助社區(qū)工作人員進(jìn)行工作,大家希望用熱情與努力讓假期生活得以充實(shí)的同時(shí),也為別人帶來(lái)冬日里的一抹溫暖。

  在前往社區(qū)開(kāi)始實(shí)踐之前,同學(xué)們首先上網(wǎng)收集了一些關(guān)于社區(qū)工作的要點(diǎn)以及注意事項(xiàng),提前為“工作”充電準(zhǔn)備。不僅如此,同學(xué)們還特意前往xx社區(qū)向工作人員取經(jīng),并與他們充分地交流實(shí)踐計(jì)劃,力求在開(kāi)始實(shí)踐之前做好相應(yīng)準(zhǔn)備。

  1月28日,同學(xué)們跟隨社區(qū)工作人員探訪了社區(qū)的孤寡老人。上午九點(diǎn),帶著社區(qū)為老人準(zhǔn)備的米面油,大家出發(fā)了。根據(jù)書(shū)記的介紹說(shuō)王奶奶今年86歲,幾年前兒子出車(chē)禍去世了,就剩下了老人家,社區(qū)的工作人員常常前往探望奶奶,帶去一些生活必需品也時(shí)刻關(guān)心著奶奶的身體狀況。到了王奶奶家,同學(xué)們仔細(xì)地詢(xún)問(wèn)了奶奶的'身體狀況,耐心地陪著奶奶聊天,動(dòng)手收拾衛(wèi)生,最后還親手包了餃子。

  在為期五天的社區(qū)服務(wù)中,同學(xué)們跟隨社區(qū)的工作人員體驗(yàn)了社區(qū)工作的各個(gè)方面,從信息匯總,錄入,整理之類(lèi)的文職工作,到走訪探望特殊群體,再到對(duì)社區(qū)環(huán)境清理工作,讓同學(xué)們對(duì)與自身生活息息相關(guān)的社區(qū)工作有了全新的認(rèn)識(shí)。相信隨著大家共同的努力,本次實(shí)踐活動(dòng)一定會(huì)取得圓滿(mǎn)的功。

  大學(xué)生寒假地源熱泵系統(tǒng)調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

  為了解地源熱泵系統(tǒng)在xx省地區(qū)的推廣情況以及其在xx省各地區(qū)的使用效果,了解各地區(qū)地源熱泵的運(yùn)行模式和運(yùn)行方法,調(diào)查地源熱泵在不同地區(qū)使用時(shí)給當(dāng)?shù)卦诘乩憝h(huán)境上帶來(lái)的影響,收集xx省地區(qū)地源熱泵系統(tǒng)在施工、運(yùn)行和管理等方面的資料,環(huán)境學(xué)院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了寒假調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)。

  1月18日上午,環(huán)境學(xué)院院長(zhǎng)主持了本次調(diào)研活動(dòng)的啟動(dòng)儀式,并且叮囑調(diào)研過(guò)程中一定把人身安全放在第一位。下午各隊(duì)共15人由組長(zhǎng)帶領(lǐng)奔赴xx省5個(gè)市、縣開(kāi)展調(diào)研實(shí)踐活動(dòng),取得良好效果。

  19日上午,其中的一個(gè)小分隊(duì)來(lái)到了xx省xx市,xx市建委科技處的xx接待了同學(xué)們,同學(xué)們向劉先生表明了來(lái)意,希望對(duì)xx市的地源熱泵項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)研,劉先生告知同學(xué)們地源熱泵系統(tǒng)在xx市的使用情況較好,該市有超過(guò)50個(gè)以上采用地源熱泵系統(tǒng)的建筑。在xx參觀了6個(gè)地方,在xx市交通港管理處同學(xué)們了解到該地區(qū)的使用的土壤源地源熱泵已經(jīng)運(yùn)行了5年,目前的運(yùn)行情況穩(wěn)定室內(nèi)溫度能夠達(dá)到18攝氏度以上,運(yùn)行的環(huán)境和經(jīng)濟(jì)效益顯著。每年定期進(jìn)行維修,不消耗水也不污染水。在xx市水利局以及蓋州市客運(yùn)站都是使用的地下水源熱泵系統(tǒng)。

  由于地下水質(zhì)存在問(wèn)題導(dǎo)致水泵經(jīng)常損壞,需要經(jīng)常更換?傮w來(lái)說(shuō)xx地區(qū)的熱泵系統(tǒng)使用效果良好,這可能與當(dāng)?shù)氐牡乩砦恢糜嘘P(guān)系,當(dāng)?shù)乜拷_,水資源豐厚,但是由于水質(zhì)良莠不齊不能一概而論的認(rèn)為地下水源熱泵不存在問(wèn)題,有的地區(qū)可能熱泵的使用效果達(dá)到了設(shè)定的溫度但是卻是以消耗過(guò)多的電能與高昂的維修費(fèi)用為代價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,這不是大家采用熱泵系統(tǒng)想要看到的,因此更加因地制宜的使用地泵系統(tǒng),更加細(xì)化的合理的設(shè)計(jì)是需要更多考慮的。

  此次調(diào)研活動(dòng)是針對(duì)整個(gè)xx省開(kāi)展的,調(diào)研結(jié)果將有利于同學(xué)們了解地源熱泵系統(tǒng)在xx省地區(qū)的推廣使用情況,發(fā)現(xiàn)地源熱泵系統(tǒng)在運(yùn)行管理上存在的問(wèn)題及其在地區(qū)上的適用性,并指導(dǎo)地源熱泵系統(tǒng)的推廣使用。由于此次調(diào)研是建立在課題項(xiàng)目的基礎(chǔ)之上的,所以調(diào)研結(jié)果將作為項(xiàng)目的科研成果。

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