環(huán)�；顒涌偨Y(jié)(匯編15篇)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的環(huán)保活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)�；顒涌偨Y(jié)1
綠色是生命的象征，綠色是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，人類在不斷利用自然，征服自然，改造自然的同時(shí)，卻也受到了自然的報(bào)復(fù)：土地沙化，酸雨的降臨，倫敦?zé)熿F的出現(xiàn)……所有這些環(huán)境的惡化，足以引起人們對自身生存環(huán)境的重視。近年來，環(huán)境問題已超越了國界，成為世界性的熱點(diǎn)問題之一，保護(hù)人類賴以生存的地球是世界各國人民的共同愿望。
我園作為市級的綠色幼兒園更是應(yīng)該走在環(huán)保隊(duì)伍的最前列。我們將環(huán)保教育融入到幼兒園的學(xué)習(xí)、生活中，真正做到“環(huán)境教育，從娃娃抓起”。在六、五世界環(huán)境日來臨之際，我園全體幼兒就以自己獨(dú)特的方式開展了一次別開生面的環(huán)保宣傳活動。
大班小朋友以“垃圾回收，廢品循環(huán)再造”為主題開展了一次“環(huán)保服裝展”。小朋友們所展示的衣服全都是他們自己平日收集的廢舊物品所制成的，造型獨(dú)特，用材新穎，外表美觀。當(dāng)他們走在T臺上的時(shí)候，心里一定在想著：叔叔、阿姨們，讓我們一起來保護(hù)環(huán)境吧！
中班的小朋友當(dāng)然也沒有閑著，他們拿著橫幅、標(biāo)語組成了一只環(huán)保宣傳對，以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題進(jìn)行了社區(qū)環(huán)保宣傳游行。小朋友們將自己制作的`環(huán)保宣傳標(biāo)語放在社區(qū)的各個(gè)角落，提醒人們：節(jié)約用水、愛護(hù)草木、減少噪音等等。
其次：我們在教育活動中滲透環(huán)保教育。生活雖是幼兒最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但由于幼兒年齡小，不善于總結(jié)，因此還不能理解破壞環(huán)境所造成的后果。針對我班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一系列活動來加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育。如在《清潔工具》的活動設(shè)計(jì)中幼兒知道了一些清潔的名稱，了解了一些清潔工具的基本用途；我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風(fēng)車、飛碟組織幼兒進(jìn)行體育游戲《袋鼠跳》、《小風(fēng)車》《飛碟》等；在各個(gè)區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對自己帶回來的物品非常感興趣，這樣不僅加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識還促使幼兒更多動手操作的機(jī)會；我還設(shè)計(jì)《種植黃豆》不但使幼兒了解了一些種植黃豆的基本方法，加強(qiáng)了幼兒對種植的興趣，更加強(qiáng)了幼兒愛護(hù)農(nóng)作物的情感。在六一兒童節(jié)的文藝匯演中我們班還結(jié)合了六月五日的環(huán)境日編排了舞蹈《保護(hù)地球》，幼兒穿上了環(huán)保衣服在臺上表演，得到了家長及老師們的贊揚(yáng)。除此之外，我園還舉辦了一系列的活動來加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育。通過多種渠道來加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育。
最后：我們以身作則，做好幼兒的表率。幼兒年齡小，他們許多生活經(jīng)驗(yàn)都是從教師、家長那里，潛移默化模仿來的。幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛護(hù)環(huán)境，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起。我們做模范帶頭作用，與家長配合，讓家長做好幼兒的榜樣。如：中班李湘渝小朋友的奶奶在休息日與孫女一起制作環(huán)保衣架星期一帶回園讓小朋友一起欣賞，我們老師就隨機(jī)又給小朋友上了一節(jié)精彩的環(huán)�；顒�，加深了幼兒的環(huán)保意識。讓幼兒在一種人人都來愛環(huán)境、保護(hù)生命的環(huán)境中理解保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)。為了我們美麗家園的不再受到環(huán)境污染的摧殘，讓我們都來關(guān)愛環(huán)境、珍愛生命，繼續(xù)支持環(huán)保�！碍h(huán)境保護(hù)，教育為本”，我們會一直堅(jiān)持這個(gè)理念將教學(xué)繼續(xù)下去，讓我們的下一代在升上太空，回頭觀看地球時(shí)，看到一個(gè)美麗的藍(lán)色星球。
環(huán)�；顒涌偨Y(jié)2
為了讓小學(xué)生主動學(xué)習(xí)了解環(huán)境保護(hù)基本知識，提高環(huán)境保護(hù)意識，4月2日至4日，xx市國人小學(xué)開展了以“保護(hù)環(huán)境，你我同行”為主題的教育實(shí)踐活動。
4月2日8、30開始，該校分低段、中段、高段組織學(xué)生來到xx市xx有限公司和xx村進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐活動�；顒又�，xx科技有限公司的老師們分別給低段、中段、高段的'學(xué)生們詳細(xì)講解了環(huán)�？破罩R，通過播放視頻生動、形象地展現(xiàn)非環(huán)保產(chǎn)品對環(huán)境造成的嚴(yán)重危害，向?qū)W生分發(fā)了環(huán)保資料，還進(jìn)行了即興問答的活動。全體同學(xué)參觀了xx科技園區(qū)，廢舊回收，變廢為寶，循環(huán)經(jīng)濟(jì)，再生資源，讓他們大開眼界，他們邊走邊聽，邊看邊記錄，感受到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性和重要性。
下午全校師生來到xx村進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐活動，同學(xué)們開始撿拾、搬運(yùn)垃圾，看著地上的垃圾被清理得干干凈凈，為新村營造了舒適的休閑人居環(huán)境，孩子臉上笑得燦爛如花，他們?yōu)樽约耗艹蔀榄h(huán)境美容師感到光榮自豪，那些在場休閑的人們也禁不住嘖嘖稱贊。
該校負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校環(huán)保教育實(shí)踐活動還將深入開展，以德育活動為載體，教育學(xué)生不帶零食進(jìn)校園，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，節(jié)約用水用電，少用一次性碗筷和紙杯，發(fā)現(xiàn)垃圾立即清理。愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
環(huán)�；顒涌偨Y(jié)3
校園環(huán)�；顒右幌蚴俏倚５奶卣骰顒�，為了增強(qiáng)師生的環(huán)境知道，推動維護(hù)環(huán)境的自覺做法，營建人人講環(huán)境維護(hù)的杰出空氣，我校打開了校園環(huán)保活動：
一、加強(qiáng)組織處理，增強(qiáng)環(huán)保知道
我校一向注重環(huán)保宣揚(yáng)教育，領(lǐng)導(dǎo)有較強(qiáng)的創(chuàng)先爭優(yōu)知道，樹立了校園環(huán)境教育作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長作為榜首職責(zé)人常抓不懈。每學(xué)期的校園計(jì)劃、德育計(jì)劃中都有明晰創(chuàng)立方針，并抓好進(jìn)程處理，守時(shí)研討，履行辦法，往常加強(qiáng)查看催促，搞好評比總結(jié)。注重材料締造，對往常嚴(yán)峻的活動都能拍照錄像，堆集文字材料。注重陣地締造，校園有宣揚(yáng)櫥窗，各班有宣揚(yáng)板報(bào)，聯(lián)絡(luò)活動宣揚(yáng)內(nèi)容，并打開手抄報(bào)和板報(bào)評比活動。
二、參與各類活動，注重教育效果
1、運(yùn)用班隊(duì)會課打開環(huán)保教育，讓學(xué)生了解我縣環(huán)保效果，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境維護(hù)的決心。
2、在國旗下講話中，聯(lián)絡(luò)我校的特征活動“環(huán)保日”，進(jìn)行環(huán)境維護(hù)首要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境維護(hù)的知道。
3、在本學(xué)期舉辦的`以“學(xué)習(xí)雷鋒，爭做環(huán)保小衛(wèi)兵”、“新鮮地球靠咱們，低碳走近你我他”等為主題的活動中，同學(xué)們都能活潑投入到活動中。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或許沒人時(shí)燈仍亮著，就隨手關(guān)掉；日子用品用完后，就分類處理而不隨手丟掉；購物時(shí)，能自覺不運(yùn)用超薄塑料袋，不制作白色廢物；不必一次性筷子……用實(shí)習(xí)做法美化環(huán)境，凈化心靈。聯(lián)絡(luò)活動的打開，運(yùn)用校園播送、板報(bào)等大力宣揚(yáng)，然后增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境知道。
4、校園的“文明禮儀崗”學(xué)日子躍參與美化、凈化、美化校園的勞作，他們天天巡查清洗清洗，為校園的美化、美化、香化、凈化不遺余力。
5、每下個(gè)星期判定慣例教育要害，教育學(xué)生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧鬧，自覺維護(hù)校園正常的教育秩序。
6、每年國慶前夕舉辦“校園環(huán)保日”的義賣活動，發(fā)起學(xué)生節(jié)省維護(hù)本錢。
三、走向社會，深化教育
為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生參與環(huán)境維護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我處理才干，咱們把環(huán)境教育走向校外，面向社會，打開有關(guān)于性的環(huán)保教育實(shí)習(xí)活動，并組織學(xué)日子躍參與社區(qū)環(huán)保實(shí)習(xí)。
1、帶領(lǐng)學(xué)生收拾校園鄰近的廢物，讓學(xué)生更多地參與社會環(huán)境宣揚(yáng)監(jiān)督活動。
2、組織學(xué)生向家長發(fā)放環(huán)保宣揚(yáng)材料，讓學(xué)生把環(huán)境維護(hù)知道進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和社區(qū)，讓家長和子孫一同承受環(huán)境教育。
可是，環(huán)保教育作業(yè)任重而道遠(yuǎn)，咱們將把這些活動長時(shí)刻打開下去，行進(jìn)全體師生的環(huán)保知道，攜手維護(hù)這個(gè)咱們賴以生計(jì)的家鄉(xiāng)，做維護(hù)環(huán)境的衛(wèi)兵，并使這項(xiàng)活動變成弘光德育品牌活動！
環(huán)�；顒涌偨Y(jié)4
孩子是祖國的未來，是21世紀(jì)的主人，對孩子進(jìn)行環(huán)保教育，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識，讓他們從小就開始直視和參與環(huán)境保護(hù)活動，提高環(huán)境保護(hù)的自覺性是非常必要的。本學(xué)期我們西歐那個(gè)以下幾個(gè)方面入手，加強(qiáng)對孩子的環(huán)保教育
一、感悟自然，陶冶性情。
人類只有一個(gè)地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最為密切的小環(huán)境，要愛護(hù)地球，就要從我們身邊做起。因此，我們在園開辟自然角、種植區(qū)，經(jīng)常帶孩子們參與其中，讓他們在摸一摸、聞一聞、嘗一嘗、玩一玩中了解自然界，從而激起他們對生態(tài)環(huán)境的興趣和探索欲望。
二、寓教于樂，加深理解。
1．寓環(huán)保教育于各科教學(xué)
環(huán)保教育是近年來才興起的，尚未有一套與之相應(yīng)的課程體系，為此，我們將它滲透在幼兒園各科教學(xué)中。如科學(xué)活動中：結(jié)合“水”“聲音”等內(nèi)容，讓幼兒懂得干凈的水和安靜的環(huán)境對人體健康的意義，并教育幼兒不喝臟水，不在公共場所和家中大聲喧嘩；音樂活動中，教幼兒唱《愛護(hù)小樹苗》等有關(guān)環(huán)保教育內(nèi)容的歌曲時(shí)，可引導(dǎo)幼兒象歌中所唱的那樣去做；語言活動中，選擇兒歌《送你一把傘》等有環(huán)保教育意義的內(nèi)容。
2．將環(huán)保教育滲透到幼兒的一日生活
我們可以把環(huán)保教育作為一個(gè)中心點(diǎn)，將環(huán)保知識從這一中心點(diǎn)向四周輻射，將豐富多彩的環(huán)保教育內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活中去。如我們在班級開展“減少垃圾”的專題活動，讓幼兒討論“垃圾從哪里來”“垃圾多了會怎么樣？”“動腦筋讓垃圾變寶”等內(nèi)容，通過展覽、繪畫、利用廢舊材料等讓幼兒進(jìn)行美工制作等有趣的活動，使幼兒了解垃圾對環(huán)境的污染，并懂得要管好垃圾、保護(hù)環(huán)境必須從我做起，從自身感受中獲得環(huán)保知識。在此基礎(chǔ)上，幼兒紛紛把家里的廢物、紙、鐵盒等拿到幼兒園，用自己的小手制作手工作品，通過剪剪、貼貼、畫畫的各種不同形式進(jìn)行環(huán)境布置，從而感受到垃圾再利用的好處，是一種生動、直觀、有趣的環(huán)境教育。
我們還經(jīng)常組織孩子到我園的環(huán)保小屋里去看一看，玩一玩，了解認(rèn)識各種環(huán)保標(biāo)記，學(xué)會將垃圾進(jìn)行分類。讓孩子在游戲、實(shí)踐中增長環(huán)保知識。
三、環(huán)境保護(hù)教育要家園相結(jié)合。
幼兒園開展環(huán)境保護(hù)教育必須取得家長的支持，讓家長了解對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育的必要性、可行性，要求家長配合我們注意從一點(diǎn)一滴做起，用自己的言傳身教去影響孩子、教育孩子、幫助孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，如請家長進(jìn)行節(jié)水再利用，讓幼兒與家長一起利用廢物進(jìn)行玩具制作幼兒在玩中學(xué)會了思考；玩中學(xué)會了嘗試；玩中學(xué)會了合作；在玩中學(xué)會了分享。同時(shí)還請家長多帶孩子走進(jìn)大自然，讓幼兒領(lǐng)略大自然的美好，培養(yǎng)熱愛大自然的情感，從而產(chǎn)生保護(hù)美好大自然的愿望。
所有這些環(huán)境的惡化，足以引起人們對自身生存環(huán)境的.重視。近年來，環(huán)境問題已超越了國界，成為世界性的熱點(diǎn)問題之一，保護(hù)人類賴以生存的地球是世界各國人民的共同愿望。
我園作為省級的綠色幼兒園更是應(yīng)該走在環(huán)保隊(duì)伍的最前列。我們將環(huán)保教育融入到幼兒園的學(xué)習(xí)、生活中，真正做到“環(huán)境教育，從娃娃抓起”。在年月我園全體幼兒就以自己獨(dú)特的方式開展了一次別開生面的環(huán)保宣傳活動。
大班級小朋友以“垃圾回收，廢品循環(huán)再造”為主題開展了一次“環(huán)保服裝展”。小朋友們所展示的衣服全都是他們自己平日收集的廢舊物品所制成的，造型獨(dú)特，用材新穎，外表美觀。
環(huán)保活動總結(jié)5
接上級團(tuán)委“關(guān)于開展希望工程勁霸男裝環(huán)保公益季作品征集的通知”及對學(xué)校環(huán)保工作的具體要求，我校積極重視此項(xiàng)工作，結(jié)合本校的低碳生活、垃圾分類、創(chuàng)建文明城市等活動，組織全校師生開展了主題為“我喜歡的山水林田湖草動物”環(huán)保教育活動，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、活動內(nèi)容
1.加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育，提高學(xué)生環(huán)保意識
利用國旗下講話宣傳環(huán)保知識教育，大力提倡學(xué)生垃圾分類，利用小手拉大手開展低碳生活、從我做起宣傳教育，校園廣播站是校園宣傳活動的主要陣地。我校專門組織優(yōu)秀播音員安排了以“我喜歡的山水林田湖草動物“為主題的廣播節(jié)目，在校園內(nèi)營造了良好的`環(huán)保教育宣傳環(huán)境和輿論氛圍，學(xué)生們動手繪制了手環(huán)保知識宣傳黑板報(bào)，并在水池旁邊張貼了節(jié)約用水宣傳畫，積極參與到了環(huán)保宣傳教育活動當(dāng)中，努力爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士。我校還組織各班級開展了豐富多彩的環(huán)保為主題班會活動�；顒又校瑢W(xué)們踴躍發(fā)言，共同討論，交流保護(hù)環(huán)境策略，探索低碳生活方式，收到了良好的活動效果。隨著學(xué)校多次進(jìn)行環(huán)保教育活動，學(xué)生的環(huán)保意識逐步提高，積極參與到每次節(jié)能環(huán)�；顒赢�(dāng)中，并立志努力學(xué)習(xí)，將來為實(shí)現(xiàn)資源的合理利用貢獻(xiàn)一份力量。
2.開展環(huán)保征文比賽
學(xué)校組織全體學(xué)生參加“我喜歡的山水林田湖草動物“為主題征文比賽，各班學(xué)生積極參加，利用此次征文比賽提高了學(xué)生對于愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的自我意識，并廣泛的宣傳于家長。
3.開展環(huán)保繪畫比賽
學(xué)校組織全體學(xué)生參加“我喜歡的山水林田湖草動物“為主題繪畫比賽，教師依次指導(dǎo)學(xué)生完成，加深學(xué)生對于環(huán)保知識的再宣傳再教育，真正讓學(xué)生把環(huán)保責(zé)任牢記在心頭，從小就做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
二、活動總結(jié)
縱觀整個(gè)活動過程，根據(jù)上級團(tuán)委的要求，我校圓滿完成了希望工程勁霸男裝環(huán)保公益季活動的宣傳、組織、教育任務(wù)。下一步，我們將深化活動成果，將“愛護(hù)環(huán)境、從我做起“的理念延伸到教師、學(xué)生、家長及社會日常生活中去，將環(huán)保工作常態(tài)化。
永登縣柳樹鎮(zhèn)中心小學(xué)
20xx年12月1日
環(huán)�；顒涌偨Y(jié)6
新《綱要》指出：在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自自然環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識和行為。遵循《新綱要》指導(dǎo)精神，本學(xué)期展開了一系列環(huán)保教育工作，我們的做法是：
一、幼兒環(huán)境教育與家庭教育相結(jié)合
1、利用“家園立交橋”之“綠色的天空”一欄每星期張貼環(huán)境保護(hù)教育及配合教育要求。
2、在“綠色的天空”中張貼環(huán)境教育知識如“在日常生活中很多物品可以循環(huán)再造，而循環(huán)再造的目的是為了節(jié)省原料，減少垃圾，減少污染，保護(hù)地球。”
3、請家長配合收集家中的廢物，進(jìn)行變廢為寶的活動。
4、請家長指引幼兒觀看有益的電視節(jié)目，讓幼兒初步知道我們所在的地球已經(jīng)變成了一顆十分脆弱的星球了。人們千方百計(jì)運(yùn)用新科技去保護(hù)地球。維持其有限的自然資源，不亂砍伐樹木，要節(jié)約用紙。
5、請家長共同參與環(huán)保主題教育的資料收集。
我們先給幼兒提出問題：“地球先生生病了，我們怎樣做？”請小朋友和爸爸媽媽一起，收集有關(guān)地球先生為什么生病的.原因，和怎樣做才能治好地球疾病先生的方法。這個(gè)話題變成了小朋友和爸爸媽媽，老師和家長。孩子共同討論和活動的主題。家長親自帶幼兒到大街上、公園里、小河邊去尋找有關(guān)的“環(huán)�！辟Y料，回家后幫助孩子整理好，第二天拿到幼兒園津津樂道的講給同伴和親人聽。有的把自己做的事編成了連環(huán)畫記錄下來。（如媽媽帶購物帶買菜，拒絕用一次性膠袋）；有的在郊外游覽是拍了照片（如在湖上各種漂浮物；大人踩小草，小朋友勸說：“小草也有生命”）；有的在報(bào)紙、雜志上剪下有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的圖片（如小學(xué)生清理公共環(huán)境垃圾）；請爸爸媽媽幫助把自己的話寫下來（如：不在墻上亂畫，孩子們請家長幫忙寫上：“請不要在我的臉上抹黑”）。
在收集資料的過程中，孩子們自己也參加了許多環(huán)保勞動，如為植物澆水；把公共場所隨地可見的廢物撿到垃圾箱里；還有的孩子把舊的電池收集起來，想辦法送接受回收的地方；動手把廢物變成寶等。通過這種方式，讓幼兒主動、自覺地保護(hù)身邊的環(huán)境。
二、把豐富多彩的環(huán)境教育內(nèi)容滲透各科教學(xué)活動及日常生活中。
利用外出“秋游”活動讓幼兒知道環(huán)境保護(hù)的重要性。我們帶幼兒到中山“名果園”活動，在活動過程中我們不單讓幼兒體驗(yàn)到集體活動的快樂，我們還有意識的引導(dǎo)幼兒去觀察周圍的環(huán)境變化。提醒幼兒如何保持公共環(huán)境衛(wèi)生。很多幼兒通過這次外出活動了解了垃圾也要進(jìn)行分類放。如：請小朋友休息吃東西的時(shí)候周梓熙小朋友他想把喝完的飲料罐扔到垃圾桶，他站在兩個(gè)不同顏色又同時(shí)放在一起的垃圾桶面前愣住了，“老師我要扔在哪個(gè)垃圾桶��！真奇怪！”這是個(gè)很好的機(jī)會我叫其他小朋友也過來看看“。對��！兩個(gè)是不是一樣的？”“為什么要放在一起？又不同顏色的？”幼兒開始討論起來。我給他們講解我們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境節(jié)約資源，有些東西是可以循環(huán)再用的但有些又不可以所以為什么垃圾桶要分成兩個(gè)也是這樣的道理了，接著我們引導(dǎo)幼兒把吃過的飲料罐和食品袋分類放進(jìn)垃圾桶里面。
三、抓住日常發(fā)生的情況進(jìn)行環(huán)保教育。
浪費(fèi)紙?jiān)谟變旱纳钪须S處可見，針對幼兒的這一現(xiàn)象，在一次過渡游戲時(shí)，我們進(jìn)行了一次很短的談話。我問孩子們：“紙是怎么來的？”陳子榮小朋友說：“把大樹砍了送到工廠就做成紙�！眳乾摤撔∨笥颜f：“需要紙，就得砍樹，樹砍光了，紙也沒有了，樹也越來越少了。大樹沒了，小朋友也沒發(fā)在樹下玩了，也不能玩樹葉游戲了�！蔽覀円龑�(dǎo)幼兒把一些不要的紙張收集起來，可以拿來做手工，進(jìn)行折紙活動，背后還有一面空白的紙還可以拿來畫畫。
四、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒環(huán)保故事。
指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒環(huán)保故事畫冊如“甜甜村”“洪水魔王”等環(huán)保故事。我們對環(huán)保故事進(jìn)行閱讀設(shè)計(jì)，并在閱讀過程中幫助幼兒理解水、空氣、綠化、噪音等污染。
以上是本學(xué)期環(huán)保工作的總結(jié)，當(dāng)然還存在一些不足之處：如何讓幼兒通游戲活動愉快自然地接受環(huán)境教育；怎樣更豐富幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)。所以我們在
以后的工作更應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)把環(huán)境教育寓于各項(xiàng)活動之中，并做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，使幼兒環(huán)境教育獲得更大的成效。
環(huán)�；顒涌偨Y(jié)7
一、創(chuàng)建綠色環(huán)保班的必要性
1、外延粗放的經(jīng)濟(jì)增長方式導(dǎo)致資源緊張、污染嚴(yán)重、環(huán)境惡化的后果
2、黨中央相繼提出了“可持續(xù)發(fā)展”“建立節(jié)約型社會”“建立環(huán)保友好型社會”等口號
3、目前國民環(huán)保意識還不強(qiáng)，破壞環(huán)境的行為相當(dāng)普遍。
4、大學(xué)生應(yīng)帶頭成為環(huán)保的宣傳者、實(shí)踐者，以實(shí)際行動帶動全社會參與環(huán)�；顒�。
二、創(chuàng)建綠色環(huán)保班的活動目的
�。保鰪�(qiáng)大學(xué)生環(huán)保意識，提高大學(xué)生環(huán)保行為的自覺性。
�。玻ㄟ^創(chuàng)建活動，提高市營０５０３班同學(xué)的綜合素質(zhì)。
三、創(chuàng)建活動的步驟
�。ㄒ唬┬麄麟A段
�。保谱霏h(huán)保警示語：請將垃圾帶出教室
�。�、撰寫并散發(fā)有關(guān)環(huán)保的宣傳材料
�。�、制做環(huán)保標(biāo)幅（新環(huán)境、新校園、新生活）和環(huán)保標(biāo)旗。
�。矗谑程瞄T口組織師生在環(huán)保標(biāo)幅上簽字
�。ǘ┬袆与A段
１．十一月十四日全班同學(xué)舉行“從我做起，讓校園更靚麗”拾垃圾公益活動
２．從１１月２０日－－１１月２６日全班
同學(xué)開展為期六天的“變廢為寶，保護(hù)環(huán)境”的廢品回收活動，活動開展的步驟如下：
�、偃喾殖闪M，每組負(fù)責(zé)一天廢品回收、
�、谥谱鳝h(huán)保標(biāo)牌供環(huán)保員佩帶，使廢品回收活動規(guī)范化、③在活動前，全班同學(xué)利用課余時(shí)間向全校師生宣傳廢品回收的`方式、時(shí)間、地點(diǎn)等事項(xiàng)、④回收地點(diǎn)：固定回收點(diǎn)－圓頂大廳
流動回收－－由男生到男生寢室回收廢品
由女生到女生寢室回收廢品
�、莼厥諏ο螅簭U飲料瓶廢舊書報(bào)廢電池
�、藁厥粘晒汗不厥崭鞣N飲料瓶５００多個(gè)，廢舊紙２０余斤，廢舊電池３０余個(gè)，回收成本１５元，廢品銷售收入４０元。
四、創(chuàng)建活動的成果
�。�、增強(qiáng)了全院師生的環(huán)保意識，提高了他們環(huán)保行為的自覺性．為環(huán)�；顒娱_了一個(gè)好頭．
２、擴(kuò)大了市營0503班在全院的影響力，增強(qiáng)了全班的凝聚力．
�。�、鍛煉了同學(xué)們的組織能力、策劃能力、社交能力、執(zhí)行能力，為以后開展類似的活動積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)．
環(huán)�；顒涌偨Y(jié)8
社區(qū)的生活環(huán)境是每個(gè)住戶最關(guān)心的大事，為進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)精神文明建設(shè)和環(huán)境管理,提高環(huán)保意識,加快生態(tài)建設(shè)步伐,倡導(dǎo)大家從我做起,自覺將保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、綜合利用等意識和行為滲透到日常生活中。建立工作機(jī)構(gòu)。明確任務(wù)和責(zé)任。因地制宜，突出特色使創(chuàng)建工作落到實(shí)處。讓社區(qū)充滿濃郁的綠色環(huán)保的生態(tài)氣息。特總結(jié)如下：
一、建立“環(huán)保社區(qū)”創(chuàng)建機(jī)構(gòu)。制訂“環(huán)保社區(qū)”發(fā)展計(jì)劃和工作思路。有計(jì)劃，有活動，有記錄，有總結(jié)。建立環(huán)保志愿隊(duì)、義務(wù)監(jiān)督隊(duì)，做到定期巡查，開展環(huán)保宣傳，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理解決。
二、充分利用宣傳欄、橫幅等宣傳環(huán)保知識，環(huán)保圖書室及時(shí)更新環(huán)保書籍。報(bào)刊資料供居民們閱讀。舉辦環(huán)保講座，引導(dǎo)大家熱愛環(huán)保，宣傳環(huán)保，參與環(huán)保，提高居民環(huán)保意識。
三、“門前三包”“門內(nèi)達(dá)標(biāo)”簽訂落實(shí)率達(dá)100%。督促大家自覺維護(hù)社會市容市貌。保護(hù)生態(tài)環(huán)境，結(jié)合實(shí)際形成人人以環(huán)保為準(zhǔn)繩，做到垃圾入塢并日產(chǎn)日清。定期組織居民打掃室內(nèi)外及公共場所衛(wèi)生。治理陰暗角落的雜物垃圾。把社區(qū)建設(shè)成為和諧、繁榮的.生態(tài)家園。
四、 定期進(jìn)行除“四害”活動。利用宣傳欄、橫幅、標(biāo)語等宣傳除“四害”與身體健康的關(guān)聯(lián)。動員大家人人參與。做到放藥到位。認(rèn)真觀察及時(shí)補(bǔ)缺，成效率達(dá)到98%以上。
五、 健全環(huán)境監(jiān)督管理體系，完善有效的污染防治措施，加強(qiáng)對油煙、噪音的管理，道路邊無固體棄物，提倡大家綠色消費(fèi)，保證下水道暢通，及時(shí)疏通大暴雨、特大暴雨的雨水，保持地面干凈、整潔。
六、 教育住戶認(rèn)真做到愛綠護(hù)綠。利用植樹節(jié)廣泛宣傳綠化，并提供樹木讓大家參加植樹活動，鼓勵(lì)居民屋頂種植花卉、植物、墻邊垂直綠化，定期對樹木花草進(jìn)行噴藥治蟲，剪枝成形，樹根培土。夏天天晴少雨，安排專人對樹木進(jìn)行澆水。防止樹木枯死。
七、 為提高居民們的綠化意識，社區(qū)定期組織大家對花壇除雜草，拾垃圾等活動，要求大家自覺熱愛綠地，不亂扔垃圾、不亂伐樹木、不亂摘花等并傳授綠化知識。
環(huán)�；顒涌偨Y(jié)9
一、活動背景；
隨著人類無止境的開發(fā)地球能源，人類所面臨的資源枯竭危機(jī)不斷加深，加上地球生態(tài)環(huán)境的不斷惡化，進(jìn)入新世紀(jì)以來，人類已經(jīng)遭遇了前所未有的生存危機(jī)。人類只有一個(gè)地球，其生態(tài)系統(tǒng)是不可能再造的。節(jié)能減排，不僅是當(dāng)今社會的流行語，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識，對自己的'生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大。“低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。
二、活動目的；
1、通過深入社會，大力普及環(huán)保知識，提高市民的環(huán)保意識，培養(yǎng)市民關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。
2、在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起；
3、建設(shè)綠色家園，弘揚(yáng)社會道德風(fēng)尚，發(fā)揚(yáng)義工精神，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。
三、活動之前的準(zhǔn)備；
1、查閱網(wǎng)絡(luò)書籍報(bào)刊搜集有關(guān)低碳環(huán)保的資料
2、制作綠色環(huán)保，低碳生活的海報(bào)、條幅和宣傳手冊，3編寫低碳環(huán)保的問卷調(diào)查，
四、活動基本情況；
1、將制作的低碳環(huán)保海報(bào)、橫幅在公園展示，
2、號召過往路人在橫幅上簽字，積極投入環(huán)保活動
3、用問卷調(diào)查的方式了解人們對環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念
4、向參與問卷調(diào)查的人發(fā)放低碳環(huán)保的宣傳手冊；
5、向親戚朋友宣傳環(huán)保的重要作用和如何將低碳環(huán)保落到實(shí)處6號召朋友同學(xué)處理廣場垃圾四、活動的效果；
這次活動加深了市民對綠色環(huán)保低碳生活的認(rèn)識和感悟，讓越來越多的人認(rèn)識到了節(jié)能減排的重要性，知道了該如何從自己做起，從小事做起實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保。
五、活動存在的問題及建議。
由于之前沒有與公園管理人員做好協(xié)商，導(dǎo)致張貼海報(bào)和懸掛條幅的行為被拒絕，在以后的活動中需要提前做好各種聯(lián)系工作
環(huán)保活動總結(jié)10
為了宣傳環(huán)境保護(hù)國策，鼓勵(lì)公眾積極參與污染減排、生態(tài)環(huán)境、環(huán)境保護(hù)，全面落實(shí)中國夢建設(shè)，切實(shí)提高廣大干部群眾的環(huán)境意識和環(huán)境法制觀念，創(chuàng)造環(huán)境優(yōu)美新家園。我鎮(zhèn)按照縣委，縣政府的總體安排，開展以向污染宣戰(zhàn)為主題的環(huán)境活動。
一、精心組織部署
線上環(huán)境宣傳月活動動員會議剛結(jié)束，鎮(zhèn)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)立即行動，聯(lián)系其他機(jī)關(guān)單位，成立了由鎮(zhèn)黨委書記張波任組長，鎮(zhèn)長張，副鎮(zhèn)長周任副組長，環(huán)境綜合治理辦胡、曹、聯(lián)合初中校伍培發(fā)為組員的城鄉(xiāng)環(huán)境集中宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由胡安洋同志兼任辦公室主任，制定了工作方案，隨即召開了由鎮(zhèn)、村干部及機(jī)關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加的環(huán)境宣傳月活動動員大會，在全鎮(zhèn)范圍進(jìn)行了安排部署，要求各村、各單位要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
二、廣泛宣傳動員
6月x日上午，領(lǐng)導(dǎo)小組工作人員結(jié)合法制宣傳在人員集密區(qū)開展了以向污染宣戰(zhàn)為主題的宣傳活動。向過往群眾宣傳公民環(huán)境行為規(guī)范和環(huán)境保護(hù)法律，法規(guī)等知識。
此次發(fā)放了以宣傳倡環(huán)境保護(hù)之風(fēng)，走科學(xué)發(fā)展之路等內(nèi)容的環(huán)境保護(hù)宣傳單500余張，環(huán)境宣傳材料1500余份。同時(shí)組織我鎮(zhèn)全體職工，召集鎮(zhèn)級各機(jī)關(guān)單位職工一起上街，按照城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治劃定的.區(qū)域進(jìn)行街頭清潔掃除活動。借助這些活動，充分調(diào)動了廣大人民群眾參與環(huán)境保護(hù)的熱情，領(lǐng)導(dǎo)小組還設(shè)立了環(huán)保咨詢服務(wù)臺，現(xiàn)場解答群眾提出的各種環(huán)境問題。
結(jié)合《中共xx縣委、xx縣人民政府關(guān)于做好XX年秸稈焚燒與綜合利用的實(shí)施意見》，鎮(zhèn)黨委、政府積極響應(yīng)，制定相關(guān)的目標(biāo)責(zé)任制，動用廣播和標(biāo)語進(jìn)行大力宣傳，派出流動宣傳車深入到每個(gè)村、社進(jìn)行滾動式宣傳，而且政府所有職工和領(lǐng)導(dǎo)禮拜六和禮拜天都不休假，排兩個(gè)班輪流到村、社田間地頭，一是宣傳相關(guān)的秸稈焚燒政策；二是宣傳相關(guān)的環(huán)境保護(hù)知識，曉之以情、動之以理的做好宣講和監(jiān)督工作，讓老百姓真正自覺的捍衛(wèi)自己的身心和身體健康。
此次活動倡導(dǎo)人人參與環(huán)境保護(hù)，樹立生態(tài)文明觀念，為共建環(huán)境友好型社會貢獻(xiàn)力量。進(jìn)一步增強(qiáng)了群眾的環(huán)境保護(hù)意識，取得了較好的宣傳效果。
三、取得的成果
一是把環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)保規(guī)范性文件作為宣傳的重要內(nèi)容。進(jìn)一步促進(jìn)環(huán)保公眾參與，為環(huán)保法規(guī)的實(shí)施營造良好的執(zhí)法環(huán)境，推動環(huán)境保護(hù)工作有序開展；
二是與目前正在開展的中國夢工作結(jié)合起來，在宣傳中動員普通公眾參與監(jiān)督，積極舉報(bào)破壞環(huán)境的違法行為；
三是通過6.5世界環(huán)境日宣傳活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了班子的凝聚力、號召力和干部職工團(tuán)結(jié)一致。全鎮(zhèn)干部職工服從指揮，積極參與，保證了整個(gè)活動的順利進(jìn)行。
四、今后宣傳活動打算
6.5世界環(huán)境日宣傳活動還存在許多不足，主要表現(xiàn)在宣教的廣度和深度還不夠，警示教育的形式還需創(chuàng)新，宣傳的實(shí)效還有待于提高。這些在今后的工作中認(rèn)真加以解決。今年的6.5世界環(huán)境日宣傳活動雖然結(jié)束了，但我們必須清醒的認(rèn)識到搞好環(huán)保工作任然任重而道遠(yuǎn)，環(huán)保宣傳教育工作只有貫穿到日常工作中去，才能廣泛發(fā)動群眾，得到領(lǐng)導(dǎo)的重視，為提高區(qū)域環(huán)境質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)清潔生產(chǎn)發(fā)揮應(yīng)有的積極作用，我們要借這次活動的東風(fēng)，始終以鞏固成果，超前預(yù)防作為環(huán)保工作出發(fā)點(diǎn)，把環(huán)保宣傳教育工作繼續(xù)向廣度和深度發(fā)展，為提高聯(lián)合鎮(zhèn)環(huán)境保護(hù)工作不斷努力。
環(huán)�；顒涌偨Y(jié)11
一、提高認(rèn)識
節(jié)能減排是國務(wù)院確定的重大戰(zhàn)略。 目前，轉(zhuǎn)變城市交通發(fā)展模式已刻不容緩，開展城市無車日的活動是推進(jìn)城市交通領(lǐng)域節(jié)能減排，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的重要舉措。通過開展“無車日”活動，將提升人們對自行車和步行交通等健康出行方式的認(rèn)識和關(guān)注;鼓勵(lì)和倡導(dǎo)綠色出行，改變出行觀念;加快推進(jìn)節(jié)能減排，減少環(huán)境污染;進(jìn)一步改善出行環(huán)境，完善公交服務(wù);構(gòu)建綠色交通文化，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會。
二、制定方案
認(rèn)真制定“低碳生活 快樂騎行”活動實(shí)施方案。為使活動順利開展，活動辦公室認(rèn)真制定了共青團(tuán)開遠(yuǎn)市委關(guān)于開展城市無車日“低碳生活 快樂騎行”的活動方案。方案明確了活動目的、內(nèi)容、實(shí)施步驟和組織領(lǐng)導(dǎo)等事宜，要求廣大青年團(tuán)員以自己的實(shí)際行動積極參與到低碳生活中來，自覺踐行綠色交通原則，選擇公共交通、自行車、步行等綠色交通方式出行，為提高交通資源利用率。改善城市交通環(huán)境，促進(jìn)開遠(yuǎn)市綠色交通盡綿薄之力。
三、廣泛宣傳
9月20日，召開了機(jī)關(guān)干部職工工作會，認(rèn)真對此次低碳騎行活動安排部署，團(tuán)市委書記許斌要求團(tuán)委機(jī)關(guān)全體干部職工高度重視“低碳生活快樂騎行”活動，全力支持和配合活動的順利開展，大力支持開遠(yuǎn)的綠色環(huán)保事業(yè)，在9月22日當(dāng)天機(jī)關(guān)除緊急和重要公務(wù)用車外，其他車輛包括私家車停開一天。機(jī)關(guān)重要公務(wù)用車要合理選擇行車線路，避開交通管制路線。全體干部職工及家屬要合理安排出行路線，積極參與9月22日在行政中心為人民服務(wù)廣場舉行的“低碳生活快樂騎行”活動啟動儀式，從9月20日起，通過開遠(yuǎn)團(tuán)市委QQ群連續(xù)發(fā)布活動宣傳內(nèi)容。
四、組織實(shí)施
9月22日，機(jī)關(guān)安排了10位青年志愿者在行政中心廣場處發(fā)放開遠(yuǎn)青年志愿者T恤、低碳生活宣傳彩旗，協(xié)調(diào)安排各隊(duì)車友列隊(duì)站好，準(zhǔn)備參加活動啟動儀式。參加活動的青年志愿者、各隊(duì)車友認(rèn)真聽取了市領(lǐng)導(dǎo)的講話，深刻領(lǐng)會開展“低碳生活快樂騎行”活動的精神。在活動過程中積極主動配合新聞媒體進(jìn)行宣傳動員，號召廣大市民朋友樹立綠色出行理念。當(dāng)天領(lǐng)導(dǎo)干部職工自覺選擇公交車、自行車等綠色交通方式出行。
五、明顯成效
在全團(tuán)的青年團(tuán)干的努力下，9月22日“低碳生活 快樂騎行”活動圓滿完成，并取得了一定的成效。廣大市民的綠色環(huán)保交通觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，自覺做文明交通的行動者和環(huán)境保護(hù)宣傳者，低碳、綠色出行理念較好地貫徹落實(shí)到了每個(gè)干部職工的.工作和生活中。參加騎行活動的領(lǐng)導(dǎo)干部職工深刻領(lǐng)會了本次活動的精神并積極向身邊的親朋好友進(jìn)行宣傳和動員，在很大程度上提高了大家的環(huán)保意識。同時(shí)，單位公車與私家車也真正做到了停開一天，綠色出行。
環(huán)�；顒涌偨Y(jié)12
為貫徹落實(shí)雙陽團(tuán)區(qū)委關(guān)于開展“紅領(lǐng)巾環(huán)保行動”主題教育的活動精神，為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，使他們從小養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容，我校開展了環(huán)保系列活動，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識以及對環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺維護(hù)校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開展了以下活動：
1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化一起抓師生堅(jiān)持每天三清掃，人人都有自己的勞動小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格，有檢查、有評比、有總結(jié)、有表揚(yáng)。教室內(nèi)設(shè)有植物角，把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來的清新。使學(xué)校有一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、利用各種宣傳陣地，校園處處盛開文明禮儀之花每班出版一期環(huán)保板報(bào)，給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識：如電池的分類，動物為什么會滅絕，為什么會下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡，利用自己的黑板報(bào)陣地來對學(xué)生進(jìn)行教育。
3、讓環(huán)保教育深入校園，走向社會為了強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識，并配合“創(chuàng)城”活動，學(xué)校多次開展了環(huán)保主題隊(duì)會，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”，“美化校園，美化家園”等，組織學(xué)生走上街頭，清掃街道，進(jìn)行環(huán)保宣傳，受到行人的稱贊。
4、在學(xué)生中開展“綠色征文”大賽，讓學(xué)生把身邊的'事情做好。
5、開展了環(huán)保手抄報(bào)比賽，分別評出了一、二、三等獎若干名進(jìn)行獎勵(lì)；并將優(yōu)秀的作品出版了一期環(huán)保手抄報(bào)展覽。
通過一系列具有知識性、趣味性、活動性的環(huán)境教育活動，提高了我校師生的環(huán)保意識，開闊了師生環(huán)境教育的視野，激活了師生開展環(huán)境教育的思維。使更多師生具有環(huán)境意識、持續(xù)發(fā)展意識、資源價(jià)值觀以及保護(hù)環(huán)境的自覺參與意識，提升了師生的道德品位，增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。環(huán)保教育任重而道遠(yuǎn)，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面，將環(huán)保教育進(jìn)行到底。
環(huán)�；顒涌偨Y(jié)13
一、活動主題：
環(huán)保在身邊
二、活動時(shí)間：
8：30—13：00
三、活動地點(diǎn)：
慈濟(jì)石巖會所
四、活動目的
用實(shí)際行動參與環(huán)境保護(hù)，環(huán)保在身邊。
五、活動內(nèi)容
此次參加活動的義工伙伴有26人，親友3人，共29人。
清晨，大家陸續(xù)趕到水田社區(qū)集合。簽到、著裝后，大家列隊(duì)前往慈濟(jì)會所。這是第二次義工與志工一起開展活動。
到了慈濟(jì)會所后，大家分男女各一方坐下，觀看影片。大家分成三組，分別整理紙類、塑膠類和瓶罐類。
六、活動心得與體會
通過影片，我們了解到不僅可以在日常生活節(jié)約資源，把物資分類回收是力行環(huán)保，而且食素也是用實(shí)際行動參與環(huán)保，同時(shí)也是對生命的尊重。
來到樓下的坪地把物資分類回收，分散在地上的'廢品漸漸地一袋又一袋、一摞又一摞地呈現(xiàn)在大家眼前，看到自己的勞動成果，很歡喜。實(shí)際之參與，用汗水換得內(nèi)心的喜悅。慈濟(jì)感謝大家抽時(shí)間來做環(huán)保，提供了茶水、水果及可口的素食午餐。當(dāng)我們手上拿到飯盒時(shí)，回想起貧困地區(qū)的學(xué)生的溫保難已解決以及對知識的渴望，發(fā)愿不殺生、少吃肉、多吃素。
最后，我們在門口合影留念。
七、附記
1、這次活動有些伙伴事前已報(bào)名，但臨時(shí)有事不能到場，能提前告之。
2、參加活動的義工能準(zhǔn)時(shí)到場集合。
3、伙伴們不怕臟、不怕累，有序地完成了本次活動。
4、慈濟(jì)會所很感謝義工伙伴們用自己休息時(shí)間參與活動，無私地奉獻(xiàn)。
贈人玫瑰，手有余香！
環(huán)�；顒涌偨Y(jié)14
根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開展“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。接到文件通知后，我校也積極響應(yīng)上級號召，召開了年級組長會，認(rèn)真安排落實(shí)，配合上級主管部門在全體學(xué)生中開展了“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。
一、活動實(shí)施步驟
1、宣傳發(fā)動。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動，利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動場所和自己家里收集廢舊書報(bào)和廢紙。各班完成收集任務(wù)，以學(xué)生個(gè)人分捆并作好標(biāo)記，標(biāo)清學(xué)校、班級、姓名，將各班匯總表交回政教處。
2、收集過程中學(xué)生要將自己的親身感受寫成文章，三至六年級各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”，每班不少于5篇收集過程中的體會。體會要求工整規(guī)范，寫明學(xué)校、班級、姓名并上交政教處。
3、學(xué)生換到賀卡后，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫一封信。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢想，以書信的形式記錄下來。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理，交至郵政局。
二、活動效果
1、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的`組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動中來。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報(bào)，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多！
2、師生盡力貢獻(xiàn)，廢紙回收量多。經(jīng)過各班同學(xué)廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。星期一，政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書報(bào)統(tǒng)一進(jìn)行了回收，全校近1400名1—6年級的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍、懷抱一捆捆廢舊書報(bào)在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛的孩子們，他們在用實(shí)際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻(xiàn)。下午4：00左右，市郵政局來我校集中回收，全�；厥諒U舊書報(bào)、紙張約6600余斤，可換的“未來信”賀卡1300余張。
3、推動低碳生活，學(xué)生體驗(yàn)豐富。
4、活動助推實(shí)際，綠色環(huán)保、低碳生活走進(jìn)我們的身邊。通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強(qiáng)了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來；沒有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識明顯強(qiáng)了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。此次活動是宣傳環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動的意義和目的，充分認(rèn)識活動對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識的重要作用，今后我們會繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)。
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本學(xué)期我們班級以“垃圾”為主題開展了一系列的環(huán)保教育活動，有目的，有計(jì)劃地將這項(xiàng)活動滲透在一日活動中，運(yùn)用形式多樣，直觀形象，生動有趣的教育方法與手段，持之以恒地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，使學(xué)生獲得保護(hù)環(huán)境的知識，萌發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的情感，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識，逐步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
一、我們通過各種形式的.教育教學(xué)活動幫助學(xué)生認(rèn)識什么是垃圾，知道垃圾是重污染了我們的土壤，空氣，水，以及影響了人們的健康，垃圾已成為社會的一種公害，是人類必須要解決的環(huán)境問題。
二、讓學(xué)生利用廢舊材料制作各種物品，鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐減少垃圾的方法，從而感受廢舊物品利用的樂趣。
三、以學(xué)生為媒介，對班里的小朋友及其家庭成員進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，減少垃圾的宣傳．結(jié)合家庭教育，配合日常工作，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成清潔，講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。
四、在“垃圾”專題教育中，我們運(yùn)用情景性、實(shí)踐性強(qiáng)的教育形式和方法，能引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與活動，使學(xué)生自覺地受到教育。
五、我們在對學(xué)生進(jìn)行“垃圾”專題教育的過程中，始終與家長密切聯(lián)系，共同合作。如我們通過家長會，家校聯(lián)系之窗等途徑，讓家長及時(shí)了解了“垃圾”專題教育的目的、內(nèi)容和要求。
總之，通過“垃圾”這一主題的開展，萌發(fā)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的情感，增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。
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