校園圣誕節(jié)的活動總結(jié)15篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的校園圣誕節(jié)的活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園圣誕節(jié)的活動總結(jié)1
圣誕節(jié)本是西方人的傳統(tǒng)節(jié)日，但現(xiàn)在越來越的中國人也開始過圣誕節(jié)了。人們只是需要一個節(jié)日來作為增添生活的喜悅和傳遞祝福的一個紐帶罷了。因此，學校宣布要舉辦“圣誕禮物傳傳傳”的活動時，我內(nèi)心充滿了喜悅。
1、在這次活動中，我們二一班的許多小朋友，展現(xiàn)了心靈手巧的一面。在準備禮物的過程當中，學生親手把禮物進行了細致地包裝，一個個禮物的精美裝飾既了展現(xiàn)了他們靈敏的動手能力也顯露了小朋友們的審美能力。在這次活動當中，學生不僅得到了動手操作技能上的鍛煉同樣也得到了情感認知的收獲。
2、在這次活動中，只有給別的小朋友準備了禮物的小朋友才有抽取別人禮物的資格，沒有給別人準備禮物的小朋友們自然就不能得到別人的禮物了。我相信以這種實際課堂比老師品德課上枯燥的口述付出與得到的關(guān)系要來的更有說服力。
3、一些小朋友在看到別的小朋友抽取禮品時，還在問：“老師為什么別人有抽獎卷，我沒有�！碑斘铱吹胶⒆涌释玫蕉Y物的眼神時，我不能批評他們沒有給別人準備禮物但也無法更好地安慰他們沒有禮物的失落心情。我只好說：“希望你下次先準備好交換禮物，這樣你就抽取別的小朋友準備的禮物了�！倍昙壍暮⒆哟蟾攀遣惶案冻觥迸c“得到”的道理的。他們更多的是索取，而不是付出。當然我們無法因此而去斥責他們。但是我相信通過這次活動他們能夠明白：有付出才有收獲。
4、在這次活動中，小朋友中一些優(yōu)良的高尚品質(zhì)也展現(xiàn)出來，如果準備了多份禮物，就能得到多張抽取禮物的資格卷。在我們班上有一些有多張資格卷的.小朋友把自己的資格卷送給沒有準備禮物的小朋友去抽取獎品。這既展現(xiàn)了小朋友了無私的分享精神，也體現(xiàn)了她能照顧到他人想法的高尚品質(zhì)，這也讓他們?yōu)樽约涸趧e的同學心目中贏得了更多的好感，拓展了自己在學校的人際關(guān)系，同時同學之間也能更好地體會到分享的快樂。
校園圣誕節(jié)的活動總結(jié)2
今年圣誕節(jié)，我們幼兒園舉行了一場集體體操表演。團體體操表演那天，天氣很糟糕。我們擔心有些父母因為天氣冷而不讓孩子參加活動，但我們父母配合得很好。我們的孩子不怕冷，站在廣場上等著演出開始。沒有一個孩子說冷。表演過程中，所有的小朋友都認真的看著前面老師的動作，跟著老師走，表現(xiàn)都很好。這是我們的孩子第一次參加集體表演。對我們來說，只要孩子能站在表演團隊里，對孩子來說就是一種進步。而且在這次活動的彩排過程中，孩子們也學到了很多，對孩子們來說也是一次很好的鍛煉。
演出結(jié)束后，我們還在老師那里舉行活動和游戲，讓父母和孩子一起制作圣誕帽，袖手旁觀和孩子們仔細挑選材料，用剪刀剪好，并用膠帶粘好。我很開心，畢竟這次活動是父母和孩子難忘的回憶。
在玩游戲的第三部分，孩子和家長更感興趣，他們都積極參與，鼓勵不敢玩的孩子。這是一個很好的鍛煉，讓孩子在父母和孩子面前展示自己，給孩子一個很好的'表達自己的機會。也增強了父母和孩子之間的默契。看到孩子們最后送禮物時天真無邪的小臉，我的心里充滿了陽光。只要孩子開心，不管我們有多累，我們都會和孩子一起成長，一起學習。
非常感謝家長們的配合，因為有了你們的支持，這個活動才會如此精彩，有了你們的支持，活動才會圓滿結(jié)束。我希望在老師和家長的教育和培養(yǎng)下，我們的孩子能更健康地成長。祝我們的孩子一天比一天懂事快樂。
校園圣誕節(jié)的活動總結(jié)3
12月23號是智多星的圣誕狂歡夜!家長朋友帶著自己的寶寶在這個冰天雪地的冬夜從四面八方趕來，智多星吹起了快樂集結(jié)號!霎時間，這個快樂的地點圍滿了喜歡快樂的人們!圣誕狂歡夜開始了!
周潔和陳一帆是本次晚會的美女小主持，能和兩位天使同臺演出，我深感榮幸!呵呵!年齡差距?不是問題!我們都有疼愛著自己的爸爸媽媽，更何況我還沒有男朋友，所以我們都是沒長大的孩子。
一開場，可愛的禮花羞于彰顯自己的熱情，就在我們的祝福聲中，五彩的禮花終于耐不住寂寞!故，不鳴則已，一鳴驚人!那響聲，將大家隱藏在心底無形的歡快激發(fā)的淋漓盡致，掌聲，歡呼聲響成一片!
陸續(xù)的，幼兒園的小朋友，小學的小姐姐，可愛的爸爸媽媽粉墨登場，孩子們集體合唱表演《雪絨花》，王子鳴和徐靜杉小朋友的《路邊有個小娃娃》雖然只是一首簡單的歌曲，卻讓孩子擁有了在眾人面前表現(xiàn)自己的勇氣!好棒!袁銘瑞和她的好朋友已經(jīng)是小學二年級的同學了，告別幼兒園才知道，當年的自己是多么的`“年少輕狂”，而且也深深的感受到了當年幼兒園里的每一天里，老師們對自己無微不至的照顧和關(guān)心。舞臺上的小袁有點緊張，本來要有好多祝福和感謝的話送給曾經(jīng)愛過他的老師們，可是，激動的心情讓自己一時語塞，只能用《感恩的心》，用精彩的舞來表示她對老師們的祝福和感謝了!謝謝兩個孩子!馮鈺珂的恰恰和孔雀姑娘優(yōu)美的舞姿贏得了觀眾的陣陣掌聲。小學和幼兒園其實僅僅只差兩年!但孩子在這兩年中的變化和能力的提升是光的速度!所以，親愛的爸爸媽媽們，可愛的小朋友平時要怎樣玩才玩的有意義有價值，值得我們深思!
晚會的新聞聯(lián)播回顧中，桂教練和自己的隊員用最真實的表演震撼著每個人!就在桂老師的喊聲中，六塊大理石板一拳擊破!觀眾們用自己的肉眼，親自見證了那一歷史時刻。掌聲，歡呼聲，接踵而至!這也給晚會掀起了一個高潮�？磥�，真功夫一定要用力量說話!順便提醒各位：那不是鐵砂掌!也不是一陽指!那是100%的霹靂拳!!故，和桂教練交朋友等于找到了護身符!謝謝桂教練!
小紅帽也來了，演出中，孩子們抑制不住自己對小紅帽一家的同情和對大灰狼的憎恨!跑到舞臺上一遍遍的提醒小紅帽：小紅帽!那是大灰狼!你不能相信他!搞得小張老師哭笑不得!尤其是在大灰狼倒地的那一刻，孩子們經(jīng)一起舉起了拳頭揮向了她，可憐的狼啊!待到晚會結(jié)束時，我們的陳老師已經(jīng)是“傷痕累累”!獵人一出現(xiàn)，救星來了!孩子們大叫：獵人!大灰狼來了，快打死他!呵呵，可愛善良的孩子!就在話劇結(jié)束后，小紅帽一家的扮演者登臺亮相。原來他們都是智多星的老師。旁白：多才多藝的奧爾夫大男孩----劉鑫;大灰狼：一個已經(jīng)做了媽媽的大孩子----陳慧;小紅帽：智多星花園里最漂亮的玫瑰花——張翠竹;帽媽媽：智多星的快樂天使——rose;勇敢的獵人：心靈手巧的手工老師——董文杰。還有，那個一直在幕后為我們提供幫助和支援的Mastermind polic——徐老師。謝謝他們精彩的演出和辛勤的付出!
王雪馨的生日是最讓人感動的一個環(huán)節(jié)，噓聲，燈光瞬間熄滅，蛋糕上熱情奔放的生日燭光，洋溢著對孩子的祝福和對大家的問候，在生日歌中來到小朋友中間。孩子們沸騰了，紛紛向蛋糕奔來……，小雪馨激動地語無倫次……他要將自己的生日蛋糕和在座的所有小朋友分享……
圣誕節(jié)，一定要和一個慈眉善目的老人一起度過才更有意義!圣誕老人和圣誕妹妹一出場，便將整個晚會推向了另一個高潮!圣誕老人盡情的用歌聲抒發(fā)著自己的開心和對孩子的愛，圣誕妹妹將所有的禮物分給了小朋友，我們在活動室里快樂的唱著，跳著，將這里變成了歡樂的海洋……。
晚會要結(jié)束了，小雪馨將自己的生日蛋糕和小朋友一起分享!我們開心的和小朋友一起拍照，吃蛋糕，歡樂的時光就這樣在祝福聲中度過……
這是我第三次參加智多星圣誕節(jié)的晚會，并和同事們參與組織了整個晚會的策劃、宣傳、編輯和排演。雖然大家都洋溢著歡快的笑，但我們深深地知道，晚會上有好多疏漏的地方，例如在分禮物的時候，出場不合理，使得有的小朋友有一部份禮物沒有得到，但相信在會后劇組的老師一彌補了我們的失誤，將屬于孩子的禮物送到了您的手中。
另外，在節(jié)目表演時候，因為時間和場地原因，無意中可能冒犯了在拍照留影的家長，相信我在您身邊唱起：這里就是我地方時，寬容的您不會怪我!
還有，在節(jié)目結(jié)束時我們才發(fā)現(xiàn)還有一個橫幅沒及時懸掛在門口，這給您拍照合影造成的不便請您諒解!
我們的桂教練，辛苦您了!晚會沒有結(jié)束時，演出的孩子們已經(jīng)餓了，桂教練和同伴一起帶孩子到外面吃了飯，并將孩子順利的送到家長手中。謝謝您!
我的幼兒園的兄弟姐妹們，謝謝你們下班之后到我們晚會的現(xiàn)場幫助我們，照顧不周請多包含!
各位參加活動的家長，本次活動中，一定會有好多我們沒有顧忌到的地方，請您諒解!并懇請您為本次活動及我們的工作提出寶貴的意見和建議!謝謝您的參與和支持!
我們還年輕，我們還要發(fā)展!一年又一年，相信知識經(jīng)驗的沉淀會讓我們長大!
張開翅膀讓我們?nèi)肀Ц篮玫拇禾臁?
祝大家 圣誕節(jié)快樂!新年快樂!
校園圣誕節(jié)的活動總結(jié)4
這次圣誕節(jié)的活動所有學生會同學參與熱情很高，對工作很積極，每一位成員都想盡自己的努力辦好這次活動。所有成員間相互幫助，相互配合，使這次活動可以順利進行。
這次活動內(nèi)容較豐富，比較受同學歡迎，參加游戲的同學玩的都很快樂，我們開展的游戲很受初中同學的歡迎，參與熱情很高，是這次活動比較成功的`地方。
圣誕老人在活動中起到很好的引導作用，及時調(diào)整各個游戲項目間的參與人數(shù)。
所有組織人員都能安排同學在保證安全的情況下進行游戲。
學生會成員之間配合靈活，在游戲中調(diào)動活動氣氛，使游戲更有趣。
很多同學喜歡大廳的圣誕樹等布置，有圣誕節(jié)的氣氛。
但這次活動也有不足的地方。
個別工作人員不能及時到游戲項目地點組織活動。[在以后的活動要加強監(jiān)督]
操場活動的秩序不是很好。[設置警戒線，引導參加活動的同學]
參與游戲的大多是初中同學，高中同學大多選擇看視頻。[在選擇游戲上應注意兼顧不同年齡]
及早準備有關(guān)活動的創(chuàng)意，才能提高效率，盡可能把活動前的準備作周全。[平時關(guān)注相關(guān)的活動，學習經(jīng)驗]
圣誕節(jié)活動的目的在于為同學們調(diào)節(jié)緊張的學習生活，同時增添節(jié)日的氣氛，總體來看這次活動比較成功。
校園圣誕節(jié)的活動總結(jié)5
在大家的期盼中，圣誕節(jié)悄悄而至，懷揣著一顆期盼已久的心，懷揣著一顆激動興奮的心，院社聯(lián)決定開展一個以“平安圣誕，喜迎元旦”的主題晚會。期末考試即將來臨，同學們的神經(jīng)都為考試復習緊繃著，希望通過舉辦晚會的形式來寄托節(jié)日的祝福，并希望借此機會來放松一下同學們緊繃的神經(jīng)。
一、活動記錄
晚上六點晚會開始，由主持人致開幕詞，并宣布活動正式開始。
從晚會開始到結(jié)束，同學們的興致都很高.特別是在主持人及圣誕老人的帶動下，晚會的氣氛高漲!在兩位主持人的主持下，晚會的環(huán)節(jié)僅僅有條。晚會的節(jié)目更是精彩，在“觀眾互動問答”節(jié)目中，同學間少了拘謹，多了大膽，踴躍的舉手回答主持人和圣誕老人提出的問題。圣誕老人提出問題還伴隨著一份神秘禮物，如果哪位觀眾把圣誕老人提出的問題回答正確那么這位觀眾就會得到一份禮物，同時這也使晚會的氣氛更是高漲，晚會的氣氛達到了巔峰。
當然晚會少不了各種精彩的節(jié)目，但是除了精彩的節(jié)目外，晚會還穿插了院社聯(lián)的表彰活動，表彰那些工作積極，表現(xiàn)突出的`個人，當然還有優(yōu)秀的集體也得到了表彰，比如“先進個人”、“優(yōu)秀協(xié)會”、“優(yōu)秀部門”等等。
晚會一直持續(xù)了將近兩個多小時，一直到晚上九點半晚會在優(yōu)美的歌聲中落下了帷幕。
二、活動意義
舉辦此晚會寄予了院社聯(lián)對同學們的節(jié)日美好祝福，增進院社聯(lián)各部門之間和同學們之間的感情，促進院社聯(lián)朝健康向上、團結(jié)友愛的方向發(fā)展。在一定程度上緩解同學們因期末考試的不安緊張情緒，幫助同學調(diào)試心情，幫助同學們健康向上。
校園圣誕節(jié)的活動總結(jié)6
本次的圣誕節(jié)活動圓滿的結(jié)束了，氣氛也很好，孩子的表現(xiàn)也很棒，受到家長的好評。
表演節(jié)目的環(huán)節(jié)還可以，孩子表現(xiàn)的很棒，特別是親子活動，家長參加的積極性很高，表演的很精彩，增進了家長與孩子的感情，同時培養(yǎng)孩子自我的表現(xiàn)，環(huán)節(jié)銜接的也很好，特別是孫老師的舞蹈全場轟動。
篝火活動有些不足，場地比較大，麥克的聲音比較小，家長聽不清楚，剛開始圍圈時家長不知道要干什么，在拔河的時候也比較亂，班級和班級之間沒有分清楚，夾球時有些失敗，整個篝火的時間有點長，有的孩子著急走，老師和老師的`配合也不是很好，老師不明白篝火的具體細節(jié)，不知道怎樣和家長去說。該怎樣去配合。
不足之處：
1、前期的宣傳不是很到位，各班老師和家長溝通的不是很好。
2、在放音樂時有些過快，音樂的大小聲掌握的不是很好。
3、室內(nèi)的燈光比較暗，家長和孩子最后有出來的。
4、篝火時，老師和老師的配合不是很好，老師不知道整個環(huán)節(jié)。
5、在發(fā)禮物時比較亂，沒有秩序，家長都自己拿的。
每次活動都會有突發(fā)的事件，沒有想到怎樣去處理突發(fā)事。但整個活動還可以，得到了家長的認可，孩子也有很大的進步，每次活動孩子都會鍛煉孩子。每次的活動也會給我們更多的經(jīng)驗。
校園圣誕節(jié)的活動總結(jié)7
經(jīng)過一段時間的討論，圣誕節(jié)舉行了，之前還以為會在活動中產(chǎn)生各種各樣的混亂事情，但是現(xiàn)在看來，并沒有發(fā)生。因此，這就給此次舉辦的活動能真正意義上的圓滿結(jié)束劃上一個句號。
1、一個活動的成功舉行，靠的不僅僅是一個人的力量，更重要的是全體工作人員的積極配合。從各個游戲環(huán)節(jié)的人員分配，到各班主任、英語老師對本班學生進行活動的情況落實，中間經(jīng)歷了一些摩擦和延誤，也少不了大部分工作人員的'認真投入。
2、在活動過程中，我主要進行游戲負責人員的分配和部分物資的購買。最初的策劃方案并沒有人員的具體安排，導致實習組長超額的工作量和其他人員的無事可干。當把各游戲負責人確定下來后，大家各司其職，組長只需進行提醒和統(tǒng)籌，工作過程顯得更加有序。物資購買方面，由于預算比較遲批下來，購買時顯得很倉促。不過賣家和快遞都很盡力幫忙，沒有對活動的進行造成很大影響。不過，如果時間能提前些會更好。
3、活動中遇到比較大的摩擦是初二年級的圣誕節(jié)活動舉行，也是我們需要進行反思、改進的問題。作為寶一外的實習老師，我們有義務和初一的實習老師合作策劃圣誕節(jié)活動。但作為初二年級的實習老師，我們沒有提前和指導老師溝通，知會她們初一舉辦圣誕節(jié)活動這件事。結(jié)果是活動舉辦前兩天，指導老師偶然和我提起圣誕節(jié)打算在班里舉辦活動，我才和她說起初一即將舉辦圣誕節(jié)活動的事。
4、出乎我意料的是，初二的英語老師不僅不擔心課時緊的問題，還很樂意舉辦活動。她們認為，初二學生整天學習，比較少活動，難得有這個機會放松一下。另外，看到初一的學生有游戲玩，他們什么活動也沒有，加上之前網(wǎng)上的傳言，很可能對學校造成不良影響。
校園圣誕節(jié)的活動總結(jié)8
這次圣誕節(jié)的活動所有學生會同學參與熱情很高，對工作很積極，每一位成員都想盡自己的努力辦好這次活動。所有成員間相互幫助，相互配合，使這次活動可以順利進行。這次活動內(nèi)容較豐富，比較受同學歡迎，參加游戲的同學玩的都很快樂，我們開展的游戲很受初中同學的歡迎，參與熱情很高，是這次活動比較成功的地方：
1.圣誕老人在活動中起到很好的引導作用，及時調(diào)整各個游戲項目間的參與人數(shù)；
2.所有組織人員都能安排同學在保證安全的情況下進行游戲；
3.學生會成員之間配合靈活，在游戲中調(diào)動活動氣氛，使游戲更有趣；
4.很多同學喜歡大廳的圣誕樹等布置，有圣誕節(jié)的氣氛。
但這次活動也有不足的地方：
1.個別工作人員不能及時到游戲項目地點組織活動；
2.操場活動的秩序不是很好；
3.參與游戲的大多是初中同學，高中同學大多選擇看視頻；
4.及早準備有關(guān)活動的創(chuàng)意，才能提高效率，盡可能把活動前的準備作周全；
圣誕節(jié)活動的.目的在于為同學們調(diào)節(jié)緊張的學習生活，同時增添節(jié)日的氣氛，總體來看這次活動比較成功。
校園圣誕節(jié)的活動總結(jié)9
25日星期三上午，x小學成功舉辦了圣誕親子游�；顒印�
24日下午，我校全校教職員工就頂著寒風把x小學裝扮一新，雪花、彩結(jié)、彩條、氣球等在x小學的各個地方隨風飄揚，x小學頓時溫暖喜慶起來。
25日一大早“圣誕老人”就在大門口笑迎著每一個小朋友。我們大班的好多同學早早來到x小學，在愛心卡上寫下了新年的祝愿，好多同學都是自己寫的喲，還有的是通過繪畫的方式表達了自己新年的祝福和愿望。接下來，同學們和家長一起進行了親子涂鴉活動和中文表演活動。最后，同學們在爸爸媽媽的.帶領(lǐng)下穿梭在每個班，開心、快樂的玩著每一種游戲。
在這次活動中，我班同學表現(xiàn)棒極了，絕大多數(shù)同學們經(jīng)過自己的努力集齊了所有6個印章，不愧為能干寶寶!同學們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品，好開心。通過這次的游�；顒�，讓同學們充分展示了自己，體驗到努力就會成功;通過游�；顒�，讓師生們共同感受到了唐婧x小學大家庭的溫暖;通過游�；顒樱由盍思倚Ｇ�、師生情、親子情。相信這是同學們度過的最難忘的一次迎元旦節(jié)日。
活動當天，雖然很寒冷，但家長、同學還是堅持到了最后，大家一起見證了最后激動人心的那一刻：在歡快的歌聲中，由xx校長抽取了幸運寶寶(非常開心，我們班有三個寶貝被抽中)，最后由x校長為幸運寶貝們發(fā)放禮品，祝愿所有的同學們新的一年健康快樂、茁壯成長!
校園圣誕節(jié)的活動總結(jié)10
一、主題目標完成情況：
一年當中總是會有一些特別的日子，時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗之一，也是文化習俗的表現(xiàn)。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節(jié)"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們透過"快樂圣誕節(jié)"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。
孩子們通過“快樂圣誕節(jié)”主題，了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。了解圣誕節(jié)的吉祥物，學習分類方法，增進創(chuàng)造思考能力。并嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節(jié)日的喜悅。能積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。通過開展對主題的探究和實踐活動，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。
激發(fā)幼兒喜歡參與團體游戲，并學會與人相互合作的精神。
其中，根據(jù)大班幼兒的特點，預設了親子制作活動“制作圣誕卡”，通過孩子們和家長共同去收集材料，去超市商場尋找制作的靈感，感受了圣誕卡的`形狀、色彩的美，從而能創(chuàng)造性的制作圣誕卡。并通過制作活動感受親子制作的樂趣，通過用看、講、送圣誕卡活動與周圍人們進行感情交流。
二、養(yǎng)成教育情況：
本主題中我們安排了親子圣誕晚會。通過家長和孩子共同策劃、布置，教師和孩子共同主持，家長參與節(jié)目表演等，教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。圣誕晚會以親子聯(lián)歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的關(guān)系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過圣誕節(jié)的快樂，也學到了不少本領(lǐng)，家長也很喜歡這樣的集體聯(lián)歡活動，贊賞有佳。
三、環(huán)境創(chuàng)設情況：
我們創(chuàng)設了五個主題環(huán)境：“心愿樹”“成長的足跡”，“快樂圣誕卡”“圣誕襪子大集合”“美麗的圣誕樹”，主題環(huán)境通過家長參與布置，利用孩子的作品展示，讓班級的環(huán)境氛圍充滿了圣誕的節(jié)日氣息。
四、游戲活動情況：
根據(jù)圣誕節(jié)的特點我們設計了相關(guān)的游戲活動：
區(qū)域一：美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹
區(qū)域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三：折紙(1)幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四：繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五：科常(1)通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進一步學習、感知。
區(qū)域六：排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。
寒風呼呼吹，圣誕老人卻滿載溫暖、祝福、幸福來到我們生活中。12月25日圣誕節(jié)之際，xx幼兒園老師、家長和孩子們一起進行了“快樂圣誕，濃情感恩”活動。
幼兒園在園內(nèi)布置了圣誕樹，極力營造圣誕氣氛。幼兒園播放有關(guān)圣誕節(jié)的音樂，通過園內(nèi)廣播讓幼兒感受西方傳統(tǒng)節(jié)日。在活動前老師和孩子們精心準備，各班教師通過故事和課件讓幼兒認識圣誕節(jié)的由來和感受歡樂氣氛，還用各種彩鏈裝點圣誕樹，教室里處處都充滿了節(jié)日的氣氛。圣誕節(jié)前夕請家長和孩子們共同制作了心愿卡。
伴隨著圣誕音樂，老師扮演圣誕老人在幼兒園門口贈送節(jié)日的小禮物，家長和孩子把心愿卡掛到圣誕樹上，孩子們個個興高采烈。各班用表演的方式表達對節(jié)日的慶祝�；顒又泻⒆觽冞�和好朋友擁抱說出祝福的語言，共同感受節(jié)日的愉快氣氛和互相關(guān)愛的友情。
雖然這是一個西方的節(jié)日，但可以讓孩子們感受中西方的多元文化，獲得不同的快樂情感體驗。淄博師專附屬幼兒園通過這樣一個慶�；顒�，為孩子們提供一個展示的平臺，讓孩子們在參與活動中獲得自信，在參與表演中體驗快樂，在學會分享中感受成長，在互相祝福中感受愛和學會感恩！
校園圣誕節(jié)的活動總結(jié)11
20xx年12月22日上午，我校成功舉辦了慶圣誕節(jié)活動。慶圣誕一直是我校十分重視的一項慶�；顒�。每年我們都力求以不同的形式來慶祝圣誕，此次活動我們本著：豐富孩子課余文化生活，增加師生之間相互交流、溝通為目的�？傮w來說：活動主題明確，達到了預期效果，孩子的精神愉悅，活動氣氛良好。
一是活動內(nèi)容豐富精彩，編排得當，引人注目。
二是大家分工明確，團結(jié)一致，積極努力，力求將活動做到。為了不讓活動出現(xiàn)一點點閃失，各個環(huán)節(jié)都考慮的非常周全。
三是在未安排的情況下，能夠?qū)ΜF(xiàn)場的突發(fā)事件作相應處理，整個活動比較流暢，學生情緒興奮異常。孩子們都得到了圣誕老人分發(fā)的糖果，好開心。通過這次活動，讓師生們共同感受到了學校大家庭的.溫暖。
一年一度的圣誕活動又結(jié)束了，在以后的學校生活中，我們要安排更多豐富多彩的校園文化生活，促使孩子們通過活動體驗、參與，努力給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，給孩子一個充分展現(xiàn)自我的舞臺，寓教于樂，給孩子的展現(xiàn)空間，進行自我展現(xiàn)和學習。
校園圣誕節(jié)的活動總結(jié)12
20xx年12月XX日舉行的圣誕party已告一段落，與去年相比，今年的活動形式有了新的突破，也得到了廣大的顧客認可�；顒咏Y(jié)束后結(jié)合對活動的實際情況作出總結(jié)，具體的情況如下：
一、人員安排方面
1、咖啡廳：23日人手充足，XX日略顯緊張，當日已另行安排幫手，服務不夠細致有待提高；旋轉(zhuǎn)餐廳：XX日—XX日安排收銀員及酒吧員值守，以舒緩48樓人員不足，根據(jù)當日預定以及時增加人手協(xié)助服務，無特別事項大堂吧：安排一名領(lǐng)班及一名服務員值守，因接待客人較少，無需額外增派人手。
洲際宴會廳：
1、支援人員對西餐操作不熟悉，質(zhì)量有待提高，建議圣誕節(jié)前做專場培訓，達標上崗；
2、本部廳面服務人員處于缺編狀態(tài)，此次仍有參與唱詩班安排，為保證服務質(zhì)量，建議人事部在明年圣誕節(jié)不作西餐人員安排
3、現(xiàn)場員工紀律有待加強，因酒店的便捷及當日節(jié)目表演使許多員工未按要求遵守相關(guān)紀律；出品方面：咖啡廳：未按既定的菜單出品，魚翅湯改成了意大利菜湯，熱菜方面亮點不夠，有出品圣誕火雞，但無圣誕火腿，客人反饋價格偏高。
旋轉(zhuǎn)餐廳：
按照既定套餐出品，客人表示滿意。
洲際廳：
出品按既定菜單出品，但未注意到以下細節(jié)：
1、自助餐區(qū)需增加明星標識，便于客人熟知出品類別及取用區(qū)域；
2、出品高峰期食品出現(xiàn)短缺情況；
3、熱盤出品不夠精細，雖客人無特別意見，在日后出品方面仍有大的`提升空間；
4、廚房部分食品準備不足，下單晚，造成食材缺貨，如：
5、西餅房人員缺編嚴重導致甜品區(qū)域出品缺乏亮點，西餅出品仍有待提高。
二、服務方面
支援人員能夠按照既定的自助餐服務要求給客人提供服務，但服務意識仍有待提高，體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、餐臺上客人使用過的碗碟、餐具未及時收撤；
2、未及時給客人添加酒水及茶水
3、紀律方面不足，員工將注意力轉(zhuǎn)向節(jié)目表演上而未注意客人的感受
4、因為迎賓的人數(shù)安排不足導致大量客人自行尋找座位，服務人員未及時引領(lǐng)；
5、節(jié)目表演準備工作不到位，彩排時間短，應改為14：00開始
6、同步轉(zhuǎn)播設備存在問題，檢查工作需提前完成。
校園圣誕節(jié)的活動總結(jié)13
今天，是西方的圣誕節(jié)，我隨著愛心志愿者中心的十幾個志愿者來到了xx縣的xx小學和xx小學，送去咱們愛心人士捐給他們的毛衣、棉衣和圖書。這些御寒衣物有家長們、xx中學1104班捐來的，還有一份是一位叫“落葉歸根”的先生從青島寄回來的，他說要為家鄉(xiāng)獻點愛心。
到了學校，我們看到了中心在這里支教的'志愿者小田老師和蘇老師。一個個弱小的身軀在生著煤爐的教室里努力地學習著知識，有的孩子還拿著課本湊到我們跟前，問我們問題。教室里煤煙很嗆很冷，他們什么都缺乏，缺乏書本、缺乏教具，缺乏文具、缺乏教美、樂、體的老師但他們不缺的是對明天的渴望！
我感到了他們穿上送來的棉衣帶來的微微暖意，也深深地感受到了貧困山區(qū)的孩子那種柔弱中帶有的韌勁，困苦中蕩起的希望，樸實中透出的對知識的渴望。我在活動中一次次的被打動，一次次的被震撼這使我受到了教育和鼓舞。少年智則中國智，少年強則中國強！愿我們?nèi)巳硕寄軌蛄λ芗暗墨I出一份愛心，這些有著堅強基礎的貧困山區(qū)的孩子會迸發(fā)出更強烈的光芒。
校園圣誕節(jié)的活動總結(jié)14
歲末年初的圣誕節(jié)活動，對蔚藍群島這樣一個嶄新的社區(qū)來講，帶來了久違的愿望與情愫。鄰里間打破了“似曾相識”的無言局面，在這樣一個自娛自樂的舞臺環(huán)境中，終于找到了自己祈盼已久的“近鄰”;物業(yè)經(jīng)過這一年多的鍛煉，和業(yè)主間建立了深厚的感情，一面面的錦旗中提及的不再是“管家”，更多的是“親人”的稱謂。
本屆活動得到了分公司領(lǐng)導的高度重視，段總曾經(jīng)兩度親臨現(xiàn)場指揮督促工作。對于我們地產(chǎn)開發(fā)商來講，業(yè)主在房產(chǎn)銷售環(huán)節(jié)的帶動舉足輕重。本次活動開展后，很多業(yè)主朋友非常踴躍的索要活動的照片和光盤，目的是提供給沒有參加活動的親友，或者是網(wǎng)友等關(guān)注社區(qū)的群體。
他們臉上洋溢的那份自豪與喜悅，讓我們深深感受到了業(yè)主對群島項目的熱愛。這份動力也鼓舞著我們，在以后的日子里開展活動將更加有信心。
本次活動的開展發(fā)起源于業(yè)主，活動的籌備、策劃等環(huán)節(jié)都是業(yè)主為主，所有的節(jié)目都是本社區(qū)內(nèi)業(yè)主自編自演，是一臺純粹的業(yè)主聯(lián)歡會�；顒赢斕斓皆L的業(yè)主約有150余人，參演的演員約有50余人，除了維護秩序和現(xiàn)場拍攝人員外，均為業(yè)主的義工。
活動的整體方案如下：
活動時間：XX年12月25日(周六)
活動地點：群島會所挑空大廳
參加活動人員：群島業(yè)主、組委會(由業(yè)主、地產(chǎn)、物業(yè)人員組成)
活動宣傳渠道：網(wǎng)絡、短信平臺、社區(qū)宣傳欄、電話通知
活動形式：包括主持人在內(nèi)，所有節(jié)目均由業(yè)主出演。
具體時間及工作安排如下：
零下六度的日子里，群島群我們溫馨的家。主持人的臺詞中，讓現(xiàn)場所有氣氛，凝結(jié)在一個家的主題中�！昂椭C，關(guān)愛，成長”的條幅顯得格外的親切，坐在左右兩邊那一張張陌生又熟悉的面孔，打開了收不住的話匣子。在廣大業(yè)主的熱情參與下，我們的節(jié)目單到篩選階段時，共有30余節(jié)目報名，經(jīng)過組委會的反復研究，最終確定的節(jié)目名單中共有25個節(jié)目入選，其中有個別節(jié)目采用了“二合一”或是“多合一”組合。
最終確定本次活動的'節(jié)目及演員名單如下：
群島幼兒園小朋友帶來的《踏浪》是整臺晚會最先開始的節(jié)目，孩子們自信天真的表演，直接給零度以下的現(xiàn)場帶來了一股熱流。參演的小朋友最小的不到3歲，的也不過6歲，他們的開場演出使得整個現(xiàn)場的氣氛瞬間爆棚。
整臺晚會孩子們的表演是有特色的，除了幼兒園的孩子外，社區(qū)內(nèi)的小業(yè)主也帶來了《跆拳道》、《手風琴》、《講故事》和《小提琴》表演，節(jié)目內(nèi)容豐富多樣，小演員表演的繪聲繪色，給整臺晚會增添了活躍的氣氛。群島幼兒園的小朋友更是技高一籌，《直笛演奏》和英語通話劇《三只蝴蝶》均是從零開始的節(jié)目，排練時間很短暫，但是表演的效果很出彩。
與此同時，本臺晚會還發(fā)現(xiàn)了社區(qū)內(nèi)極具潛質(zhì)的歌手，歌曲串燒環(huán)節(jié)將《死了都要愛》、《最真的夢》、《醉酒的探戈》和《相信自己》進行了連放，另外獨唱《爸爸媽媽》、《放手去愛》和《你把我灌醉》的專業(yè)水平相對比較高，無論是演員的形象和自身條件，都將節(jié)目本身的含金量大幅度的提升。
另外晚會中的舞蹈類節(jié)目包括了群島幼兒園的《拉丁舞》和業(yè)主的拉丁舞團隊表演，現(xiàn)代歌伴舞《日不落》和民族舞蹈《云之南》都是極具欣賞力節(jié)目，有的業(yè)主還參加過《青島國際啤酒節(jié)》的演出，這些節(jié)目充滿了活力，色彩鮮明，給零下六度的日子里添入了無限的暖意。
在以往的活動中，很難見到老人的參與，所以，本臺晚會重點放在了老年隊伍。他們一絲不茍的準備，從排練到登臺只有短短6天的時間�！洞蠛０」枢l(xiāng)》、《劉巧兒》、《滾滾長江東逝水》、《我們走在大路上》、《夕陽紅》等一首首耳熟能詳?shù)睦细�，把我們帶回到那激情燃燒的歲月。
校園圣誕節(jié)的活動總結(jié)15
隨著快樂的圣誕歌曲在街上響起，霧蒙蒙的冬天因為節(jié)日的臨近而變得明亮而活潑。孩子們厭倦了聽圣誕老人的故事，對圣誕節(jié)充滿了期待和向往，對節(jié)日的到來感到興奮。
隨著圣誕節(jié)的臨近，幼兒園處處彌漫著圣誕節(jié)的氣氛。為了讓寶寶們了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日，感受東西方的文化差異，享受快樂的圣誕節(jié)，每個班都開展了一系列迎接圣誕節(jié)的活動，每個班都精心安排并貼上了圣誕老人的頭像；裝滿禮物的圣誕樹；懸掛的白色美麗雪花營造出濃厚的節(jié)日氣氛。
大二班級開展了豐富多彩的活動�？矗髁恋�'教室裝飾著孩子們裝飾的圣誕手套和襪子。12月23日，孩子們在用熟悉的圣誕歌曲堆圣誕雪人。有的孩子打扮帽子，有的孩子打扮圍巾，有的孩子打扮手套和扣子。孩子們小心翼翼地切割和繪畫，熱切地期待著圣誕老人的禮物，有多少神秘，有多少渴望，每個孩子的心里都蕩漾著無比的快樂和幸福。
幼兒園領(lǐng)導和老師精心準備并創(chuàng)建了一個平臺，讓孩子們感受快樂，分享節(jié)日的喜悅，促進各種能力的發(fā)展，全心全意地關(guān)心孩子的童心，激發(fā)孩子的興趣，展示他們的美麗。
【校園圣誕節(jié)的活動總結(jié)】相關(guān)文章：
校園圣誕節(jié)的活動總結(jié)07-27
校園圣誕節(jié)活動總結(jié)10-26
校園圣誕節(jié)的活動總結(jié)02-21
校園圣誕節(jié)活動總結(jié)08-05