實(shí)訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
實(shí)訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)1
為進(jìn)一步提高廣大教職員工的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)應(yīng)對火災(zāi)的自救能力，掌握撲滅初期火災(zāi)的技能。10月14日下午，阿克塞縣小學(xué)組織近兩年新入職的教師員工開展了消防滅火器使用實(shí)戰(zhàn)演練培訓(xùn)活動(dòng)。
活動(dòng)中，安全辦工作人員進(jìn)行現(xiàn)場講解、示范，指導(dǎo)所有培訓(xùn)人員在滅火時(shí)，應(yīng)走到距火源相對較近位置，且須站在上風(fēng)方向，先將干粉消防滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)的干粉松動(dòng)，然后拔去保險(xiǎn)銷，一只手握住膠管，將噴嘴對準(zhǔn)火焰的根部，另一只手按下壓把或提起拉環(huán)，干粉即可噴出滅火。大家聽得非常認(rèn)真，接著手拿滅火器，根據(jù)培訓(xùn)要領(lǐng)，一絲不茍地完成了滅火器滅火的過程。
通過此類的.實(shí)戰(zhàn)演練，強(qiáng)化了廣大教職員工的安全意識(shí)，提高了大家應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)時(shí)的應(yīng)變處理能力，掌握了撲救初期火災(zāi)的知識(shí)和技巧，使學(xué)校的消防安全教育工作真正落到實(shí)處。
實(shí)訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)2
為期三周的實(shí)訓(xùn)期已經(jīng)結(jié)束，這短短的三周中對我們這些即將走入社會(huì)的學(xué)生來說，既是一種培訓(xùn)，也是一種挑戰(zhàn)。培訓(xùn)是在培訓(xùn)我們在今后工作時(shí)所應(yīng)具備的能力，培訓(xùn)我們在離開學(xué)校和家人羽翼保護(hù)下，如何來面對現(xiàn)實(shí)生活的能力以及如何在現(xiàn)實(shí)生活中來實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。挑戰(zhàn)是挑戰(zhàn)我們能否接受挫折與壓力的能力，所以實(shí)訓(xùn)對我們來說，讓我們由稚嫩向成熟更邁進(jìn)了一步！通過這次實(shí)訓(xùn)，每個(gè)同學(xué)都成熟了許多！
在實(shí)訓(xùn)周之前，我的知識(shí)似乎都只是紙上談兵。所有的知識(shí)都停留在書本上。怎么運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，讓我所學(xué)的真正的在工作中運(yùn)用，為我所用，都是我需要認(rèn)真思考的問題。在實(shí)習(xí)的日子里似乎摸到了一些門道，但三周的時(shí)間畢竟太短暫了，我應(yīng)該給自己創(chuàng)造更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，多練、多闖。實(shí)踐出真知。實(shí)習(xí)學(xué)到的是經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了，成長了。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中更要克服缺點(diǎn)，讓自己更快更好的成長起來。我相信在這三周的實(shí)訓(xùn)周期間學(xué)習(xí)到的寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)訓(xùn)周是我們必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。
總言之，通過這次實(shí)習(xí)，我感覺自己有了一定的收獲。實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。這次學(xué)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我們對將來從事文秘工作，能更好的在遇到困難的時(shí)候面對問題。三周實(shí)訓(xùn)周使我向更深的層次邁進(jìn)，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好秘書工作單靠這幾天的實(shí)訓(xùn)周的學(xué)習(xí)室不行的，還需要我在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終身受益，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程增加了更多信心。
實(shí)訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)3
宿遷市電力培訓(xùn)中心高壓電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證培訓(xùn)班開班以來已經(jīng)為電力系統(tǒng)及相關(guān)單位培訓(xùn)了數(shù)百名員工。電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可高壓理論部分知識(shí)面廣而寬，在考教分離的體系下，考試的廣度及深度都逐漸加大，這對“電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證”的培訓(xùn)教學(xué)的改革和深入提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。20xx年11月28日，宿遷市第20期電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可培訓(xùn)在泗陽開班，針對這次開班教學(xué)的實(shí)際情況對培訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行總結(jié)與改進(jìn)，從而為以后的高壓進(jìn)網(wǎng)作業(yè)培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可考試培訓(xùn)的教學(xué)過程
�。ㄒ唬╇娏ο到y(tǒng)的基本知識(shí)
電力系統(tǒng)基本知識(shí)作為電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可考試的第一部分起到了總述的作用。了解電力系統(tǒng)的基本構(gòu)成、電力負(fù)荷的組成及分類就起到了極其重要的作用。這一章的教學(xué)主要手段是對基本概念的講解，在理解的基礎(chǔ)上識(shí)記關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合學(xué)員實(shí)際的工作情況，將原理用最淺顯的語句表達(dá)出來，方便記憶。
（二）電氣安全技術(shù)及電力安全工作規(guī)程
進(jìn)網(wǎng)電工作業(yè)首要的就是要掌握電氣安全技術(shù)。高壓理論部分的電氣安全技術(shù)主要掌握電氣安全用具和觸電急救的`方法，以及電氣作業(yè)的安全技術(shù)和組織措施；了解電擊方式及電氣火災(zāi)補(bǔ)救措施等。這部分的內(nèi)容與進(jìn)網(wǎng)電工的實(shí)際工作息息相關(guān)，除了在本章做重要講述之外，在其他各章都穿插了電氣安全技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容。
�。ㄈ╇娏ψ儔浩鞯闹R(shí)
變壓器作為電力系統(tǒng)中核心部分，了解、掌握和熟悉電力變壓器的各種專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)顯得非常重要。變壓器的分類主要有電力變壓器、儀用互感器和特種變壓器。這其中就需要了解和熟悉變壓器的工作原理、結(jié)構(gòu)、型號(hào)及技術(shù)參數(shù)、運(yùn)行條件及方式等知識(shí)點(diǎn)。本部分的教學(xué)采用的是理論教學(xué)和實(shí)際操作相結(jié)合的方式。講授完理論部分之后緊接著就進(jìn)行電力變壓器的維護(hù)、排故等操作，這樣就更加方便學(xué)員領(lǐng)會(huì)電力變壓器的理論部分。經(jīng)過實(shí)踐教學(xué)，這部分的理實(shí)一體化收到了很不錯(cuò)的效果。然而由于學(xué)員的學(xué)歷水平參差不齊，一部分學(xué)員對變壓器的相關(guān)計(jì)算不能完全理解。對單相、三相變壓器一次側(cè)、二次側(cè)額定電壓、電流的計(jì)算感覺不太容易接受。但是不論是從電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可考試的過關(guān)方面還是從工作實(shí)踐出發(fā)電力變壓器的計(jì)算都是比較重要的。因此如何讓學(xué)員在理解電力變壓器理論的基礎(chǔ)上進(jìn)行一二次側(cè)的計(jì)算，在教學(xué)方法上尚待改進(jìn)。
二、電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可考試培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)安排有所創(chuàng)新
電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可考試培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該是針對崗位的普遍要求，電力實(shí)際生產(chǎn)和培訓(xùn)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)密切結(jié)合。宿遷市第20期電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可培訓(xùn)在教學(xué)安排上進(jìn)行了一些改革。針對理論和實(shí)踐教學(xué)的針對性和緊密型，采用理論教學(xué)培訓(xùn)之后立即進(jìn)行與之相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)培訓(xùn)以強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)效果。在一定程度上體現(xiàn)了教學(xué)培訓(xùn)的針對性、實(shí)用性、先進(jìn)性和科學(xué)性。
�。ǘ┙虒W(xué)內(nèi)容不拘泥于教材
此次的電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可培訓(xùn)內(nèi)容不僅僅是為了應(yīng)付過關(guān)考試，而是本著讓學(xué)員多一點(diǎn)理論基礎(chǔ)的原則。因此在編排教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候適當(dāng)增加了電力安全工作規(guī)程變電部分及線路部分的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。另外最后一章電氣安全部分將事故安全知識(shí)點(diǎn)分散到各個(gè)主要單元當(dāng)中，并穿插了現(xiàn)場急救、人工呼吸法、高壓觸電急救，真正體現(xiàn)考證培訓(xùn)與安全培訓(xùn)貫穿始終。
（三）課堂氣氛活躍，教學(xué)相長
此次的培訓(xùn)過程盡量改變了以往那種以講解知識(shí)點(diǎn)為主的教學(xué)方式，讓學(xué)員參與了學(xué)習(xí)討論。實(shí)踐證明，學(xué)員大膽發(fā)表意見，通過他們實(shí)際的施工經(jīng)驗(yàn)來檢驗(yàn)理論。在這樣的輕松狀態(tài)下，煥發(fā)了創(chuàng)造的熱情，釋放了巨大的學(xué)習(xí)潛能。
三、今后電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可考試培訓(xùn)教學(xué)方法尚需改進(jìn)
�。ㄒ唬┻M(jìn)網(wǎng)作業(yè)人員的學(xué)歷水平高低不等，年齡層次分布非常廣，從二十來歲到四五十歲的員工都有。因此，需要制定針對年齡跨度大的學(xué)員范圍的教學(xué)計(jì)劃。讓年齡低的學(xué)員學(xué)而精，年齡高的學(xué)員能基本理解原理。
�。ǘ╇姽みM(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可考試已經(jīng)全部實(shí)現(xiàn)了無紙化考試，全部的考試內(nèi)容都是通過電腦來完成。在考證過程中發(fā)現(xiàn)，有一部分年齡大，學(xué)歷層次比較低的學(xué)員甚至不知道如何操作電腦，當(dāng)然也就對這種形式的考試感覺吃力。因此，在今后的教學(xué)計(jì)劃上，應(yīng)該安排兩個(gè)學(xué)時(shí)左右的時(shí)間為學(xué)員普及基本的電腦操作，有助于對于提高學(xué)員考證過關(guān)率。
四、結(jié)束語
進(jìn)網(wǎng)電工許可證考試的培訓(xùn)時(shí)間是有限的，而涉及的知識(shí)面是廣泛的，整個(gè)教學(xué)工作是一項(xiàng)重要而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)工作，關(guān)乎整個(gè)電力系統(tǒng)的安全。因此，需要在不斷的培訓(xùn)教學(xué)過程積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)有效的教學(xué)手段，摒棄傳統(tǒng)落后的教學(xué)方法，積極探索，銳意進(jìn)取，才能不斷提高電力員工的整體知識(shí)水平和安全意識(shí)。
參考文獻(xiàn)：
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[2]國家電力監(jiān)管委員會(huì)電力業(yè)務(wù)資質(zhì)管理中心編寫組.電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可考試考試習(xí)題集――高壓類[M].社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，20xx.
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實(shí)訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)4
一、活動(dòng)主題：實(shí)訓(xùn)歸來話感受
二、活動(dòng)口號(hào)：立志修身，博學(xué)報(bào)國
三、活動(dòng)背景：
五月，踏著似火的驕陽，帶著一身芬芳，懷揣著美好的祝愿，盈盈而來。拂過原野，綠了樹木，紅了花朵，美了生活，沸騰了世界。五月，如一首激昂雄壯的歌，蕩滌著人們的心靈，催人奮發(fā)；五月，似一泓甘甜的清泉，滋潤著人們久枯的心田，另人倍感舒爽；五月，若一副長卷，記錄了勞動(dòng)人民光輝閃耀的一頁頁成果；五月，像個(gè)薩克斯，唱響了物流1101、1102、1103班的實(shí)訓(xùn)樂章。讓同學(xué)們懷著夢想，充滿激情的去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，達(dá)到“立志修身，博學(xué)報(bào)國”的目標(biāo)。
四、活動(dòng)目的：
五月份是我們物流專業(yè)實(shí)訓(xùn)兩周的日子，如果說四月份的“地牛大賽”是一次小實(shí)踐，那這次的實(shí)訓(xùn)則是一場動(dòng)力、能力、耐力的較量。是一個(gè)讓同學(xué)們提高學(xué)習(xí)興趣、獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的、提升自己綜合素質(zhì)的平臺(tái)。通過這次實(shí)訓(xùn)我們物流1101、1102、1103班特舉辦此次“實(shí)訓(xùn)歸來話感受”的大型團(tuán)日活動(dòng)，讓同學(xué)們對物流就業(yè)前景了解，對物流實(shí)際操作了解，比較和書本中有何差異，從而讓同學(xué)們做一個(gè)總結(jié)，便于以后的學(xué)習(xí)和工作。讓同學(xué)們了解物流都缺那種專業(yè)人才？物流專業(yè)人員的工薪待遇如何？充分認(rèn)識(shí)物流在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。從而對學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果。
五、活動(dòng)時(shí)間：5月20日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：教室內(nèi)
七、活動(dòng)形式：大型班會(huì)
八、參加人員：物流1101、1102、1103班全體成員
九、活動(dòng)流程：
1、首先，有三個(gè)班的團(tuán)支書講一下實(shí)訓(xùn)后的感想，及談感受的注意事項(xiàng)。
2、然后，由在實(shí)訓(xùn)中表現(xiàn)比較優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)言，談一下實(shí)訓(xùn)后的感想，以及他們的'優(yōu)勢。
3、再者，讓其他同學(xué)自由發(fā)言，說一下感受并做一下總結(jié)，然后再制定一個(gè)下學(xué)期如何學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
4、最后，有老師為大家做一下點(diǎn)評(píng)，給我們一些好的建議，指出實(shí)訓(xùn)中的失誤，在以后的學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)中加以改善。
5、讓同學(xué)們寫一個(gè)小總結(jié)，制定下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果，實(shí)現(xiàn)“立志修身，博學(xué)報(bào)國”的最終目標(biāo)。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：農(nóng)夫山泉4瓶：6元
實(shí)訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)5
20xx年7月10日，我與同伴一同踏上了大學(xué)生實(shí)訓(xùn)支教活動(dòng)的征途，為期一個(gè)月的時(shí)間是我所憧憬的。
經(jīng)歷就會(huì)有成長，轉(zhuǎn)眼間實(shí)訓(xùn)支教活動(dòng)即將結(jié)束，我收獲的不僅僅是支教經(jīng)歷，更多的是日積月累的成長歷程，這才是最精彩和最寶貴的。實(shí)訓(xùn)支教期間，我面對的是和曾經(jīng)的我一樣青澀，一樣浮躁輕率的歲月的影子。
我的學(xué)生是初三升高一的男生邱成。心智在有的方面是相當(dāng)?shù)某墒�，某種上說，比我還要成熟，但不可否認(rèn)的是他的缺點(diǎn)，浮躁，靜不下心，對有的不喜歡的課程有抵觸甚至是恐懼，隨心所欲。
與他的這段共同學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間，在學(xué)習(xí)上，我對過去的知識(shí)又一次回憶鞏固，這是最淺顯的。他有他的目標(biāo)，規(guī)劃，這是我收獲頗豐的地方，不過，他沒有毅力和決心堅(jiān)持，這是他應(yīng)當(dāng)鍛煉的地方。在我的帶動(dòng)下，還是有效果的，也看到了他對知識(shí)的渴望和他靈活的頭腦，而楊詩豪（和他一個(gè)年級(jí)），對化學(xué)知識(shí)的無知，讓我不得不從最基礎(chǔ)的內(nèi)容講起，再一次證明了“根本”的重要性�；叵朐趷坌募医虆f(xié)會(huì)的家教過程中，看到社區(qū)孩子對學(xué)習(xí)的認(rèn)真和刻苦，這是任何一個(gè)孩子都應(yīng)該具備的，也是震撼了我大學(xué)頹廢的心靈。任何一顆認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)中的心靈都是動(dòng)力源，我喜歡到那里找動(dòng)力，找方向，這也是我這次的體會(huì)。
生活上，我一改平時(shí)假期睡懶覺的陋習(xí)，督促邱成早起，參加小組組織的晨跑。這是我大一學(xué)年沒有堅(jiān)持下來的習(xí)慣，我得到了改正，體會(huì)到了成功。以自身優(yōu)良的生活作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣也是此次活動(dòng)的重要目標(biāo)之一。當(dāng)然這也是給了自己一個(gè)動(dòng)力，讓自己當(dāng)榜樣的動(dòng)力。當(dāng)一個(gè)人松懈了，那么最直接的體現(xiàn)就是生活上的不嚴(yán)謹(jǐn)和過分的隨意，而在這次活動(dòng)中，嚴(yán)格遵從休息時(shí)間表，比在大學(xué)期間的作息還要好，使我受益匪淺。我在思考，在寢室里我順從室友的要求，吧起床時(shí)間往后延遲是值還是不值？我現(xiàn)在得出的答案是否定的。
細(xì)想上，思想千變?nèi)f化，不過都出自自己的心靈。參加這次活動(dòng)，最開始是因?yàn)榕d趣，也是愛心家教協(xié)會(huì)活動(dòng)的一個(gè)延續(xù)；到中間，以拿證為目的；而最終走下來，才發(fā)現(xiàn)，證不證的`無所謂，能力才是最重要的。內(nèi)斂的性格，讓我珍惜每一份來之不易的友誼，支教活動(dòng)期間，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，他們來自各個(gè)學(xué)校，但我們都有同一個(gè)目標(biāo)，簡言之，志愿者。從最初的陌生到認(rèn)識(shí)，然后是一系列的活動(dòng)，一同到景區(qū)游玩，到敬老院服務(wù)，教學(xué)方面的合作與研討，我們享受著這個(gè)過程，豐富，多彩，是人生旅途的風(fēng)景。
如今，一個(gè)詞“人脈”，從人脈就可以了解其本人，人脈的狀況是其本人綜合能力的立體表現(xiàn)。每個(gè)人都有自己的人脈，這是一種無形之中純在的財(cái)富。此次活動(dòng)我結(jié)識(shí)了各方面性格的朋友，也對人脈有了新的體會(huì)，我應(yīng)當(dāng)走出我原有的心靈，將眼光放遠(yuǎn)，而不是僅僅的停留在身邊，敞開心扉，廣交朋友，而不是停留在與死黨打成一片的狹隘天地。
2號(hào)在教育學(xué)院所聽的那次講座，三位老師，三個(gè)方面，可謂是讓我感慨良多，就我個(gè)人而言，最敬佩院長的講詞，《命運(yùn)靠自己拐彎》，是的，命運(yùn)不由自己來掌握那就只是一個(gè)浪費(fèi)青春的機(jī)器。我從院長的講座中得到了我想要的，堅(jiān)強(qiáng)、自信、接受。我覺得這三方面是我需要一種質(zhì)的突破，成長需要過程，接下在心智上我將深抓此三詞，為人生的再度奮起而努力。
支教活動(dòng)完了，我成長了。志愿者服務(wù)結(jié)束了嗎？沒有。志愿者之心未泯，哪里都可以是服務(wù)的起點(diǎn)，感謝組委會(huì)，承辦方給了我這次成長機(jī)會(huì)
實(shí)訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼間，商務(wù)活動(dòng)實(shí)訓(xùn)課已經(jīng)上了一大半了，在這期間，感受很多，所以有必要作一次心得總結(jié)。
記得剛開始的時(shí)候，本組的成員都不是很熱衷于主動(dòng)參加實(shí)訓(xùn)，可能是其它組非常活躍，讓我們有一種局外人的感覺�？墒遣挥H身參與到里面，永遠(yuǎn)不能體會(huì)到其中的快樂，也不能理解實(shí)訓(xùn)的真正意義。所以，第三次實(shí)訓(xùn)，我們做了全面的策劃，與其它組競標(biāo)，再加上老師特意給了我們一次機(jī)會(huì)，我們有幸成為了實(shí)訓(xùn)組。
凡事親力親為，才知道其中的不容易。這次實(shí)訓(xùn)的主題是商務(wù)慶典，關(guān)鍵部分是剪彩。由于需要的`人多，所以兩組并成了一組，大概有十六個(gè)人。都說人多好辦事，但人一多，問題也接踵而至。因?yàn)楦魅说臅r(shí)間安排不同，所以扎花、做PPT、寫橫幅等稍微復(fù)雜一點(diǎn)的工作就集中落到了我們一兩個(gè)人身上，而安排角色的時(shí)候，我們又往往只能成為幕后，因?yàn)槭煜げ僮鳌３蓡T關(guān)系是最難處理的，一會(huì)這個(gè)有事不能參加了又要臨時(shí)換角;一會(huì)那個(gè)鬧別扭要退出;一會(huì)借服裝又出了問題，一會(huì)要上場了主持人的臺(tái)詞還沒準(zhǔn)備好……總之，煩不勝煩。但是，我也第一次發(fā)現(xiàn)自己的脾氣居然還不錯(cuò)，因?yàn)榘堰@些麻煩一一解決的時(shí)候還是非�？鞓返摹Ｗ屛腋杏|最深的是，在處理這些關(guān)系的時(shí)候，運(yùn)用技巧是非常重要的。比如說為了避免有人偷懶，我一般是讓他們接受某一角色以后，再把這個(gè)角色需要的材料交給他們自己去準(zhǔn)備，例如發(fā)言稿就由發(fā)言人準(zhǔn)備，主持詞就由主持人準(zhǔn)備。又比如說有些人不愿意接受某角色，我們會(huì)想盡辦法讓他知道這個(gè)角色有多么重要，諸如此類。但人多的好處在于，我們總是不停地有新點(diǎn)子冒出來，還能通過各種關(guān)系借到平時(shí)絕對借不到的道具。
盡管準(zhǔn)備得人仰馬翻，正式實(shí)訓(xùn)那天，現(xiàn)場效果還是比我們想像中要好太多。因?yàn)槲沂煜ふ麄�(gè)流程和PPT操作以及音樂播放，所以最后臨時(shí)請纓換成幕后，雖然這個(gè)角色看上去不太重要，但是我坐在后面觀看的時(shí)候還是非常開心，因?yàn)榕_(tái)上表演的是我的隊(duì)友們，展示的是我們共同的勞動(dòng)成果。特別是最后得到了老師同學(xué)一致肯定的時(shí)候，我松了一大口氣，心里面也暗暗地說：以后一定要主動(dòng)一點(diǎn)，積極參加實(shí)訓(xùn)。太好玩了。
當(dāng)然，其實(shí)坐在下面看別人實(shí)訓(xùn)也是一種很好的體驗(yàn)，所謂旁觀者清，觀眾能夠?qū)W到的東西，有時(shí)候會(huì)比演員還多。給他們指出優(yōu)缺點(diǎn)，也是難得的共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
通過本學(xué)期的實(shí)訓(xùn)課，我確實(shí)成長了許多，最主要的是改變了以前對實(shí)訓(xùn)課的看法。之前我們都覺得實(shí)訓(xùn)課簡直是浪費(fèi)時(shí)間，毫無意義可言。但現(xiàn)在我覺得，其實(shí)實(shí)訓(xùn)的意義并不是真的要我們?nèi)W(xué)會(huì)策劃什么商務(wù)活動(dòng)，而是讓我們在這個(gè)過程中去提升自己，鍛煉自己，學(xué)會(huì)做事與做人。
實(shí)訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)7
為進(jìn)一步增強(qiáng)員工消防安全意識(shí)，提高應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)事故的應(yīng)急能力和自救能力，近日，河南大象融媒體集團(tuán)組織開展消防安全培訓(xùn)及滅火器實(shí)操演練活動(dòng)，分批次對集團(tuán)全體員工及融媒大廈入駐企業(yè)員工進(jìn)行了培訓(xùn)。
培訓(xùn)會(huì)上，河南省應(yīng)急救援協(xié)會(huì)安全委員會(huì)安全培訓(xùn)教員陳兵利、呂貴超圍繞火災(zāi)發(fā)生的常見原因及危害、火災(zāi)撲救方法、火場逃生技巧、消防器材使用等方面進(jìn)行了講解，并結(jié)合近年來發(fā)生的真實(shí)事例，以視頻和圖片的方式進(jìn)行詳細(xì)解析，引用的案例發(fā)人深省，事故畫面觸目驚心，讓每位參訓(xùn)人員的.心靈受到了極大震撼，大家深刻認(rèn)識(shí)到了消防安全的重要性。
培訓(xùn)結(jié)束后，在融媒大廈園區(qū)空地，培訓(xùn)教員對滅火器的結(jié)構(gòu)、使用步驟方法及注意事項(xiàng)進(jìn)行了現(xiàn)場講解和示范，指導(dǎo)大家正確使用滅火器對現(xiàn)場模擬火點(diǎn)進(jìn)行滅火，參訓(xùn)人員輪流進(jìn)行了演練操作，對滅火器的使用方法有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。
本次消防培訓(xùn)演練活動(dòng)通過理論培訓(xùn)和實(shí)操演練相結(jié)合的方式，進(jìn)一步增強(qiáng)了融媒大廈園區(qū)入駐企業(yè)職工的消防安全知識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使大家了解并掌握了滅火器的使用方法，提高了廣大員工面對火災(zāi)時(shí)自我救護(hù)和科學(xué)逃生能力，為筑牢園區(qū)消防安全“防火墻”打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
實(shí)訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)8
時(shí)光如流水，兩周的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，這次實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是：
1、通過這次實(shí)訓(xùn)我們了解了現(xiàn)代數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉了一些材料的成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了數(shù)控機(jī)床方面的知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)床生產(chǎn)上的應(yīng)用。
2、在數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)裝配以及調(diào)試上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握一定的數(shù)控機(jī)床的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
4、了解并學(xué)會(huì)操作線切割機(jī)床，注意在線切割中的細(xì)節(jié)問題。
5、這次實(shí)訓(xùn)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的'本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！
在實(shí)訓(xùn)過程中，老師耐心地給我們講解數(shù)控軟件上面每個(gè)指令的使用，在老師的指導(dǎo)下，我們很快就上手了，踏入了數(shù)控這個(gè)門檻，還適當(dāng)?shù)亟o我們布置些作業(yè)，我們也積極認(rèn)真地對待，認(rèn)真完成每一次老師布置下來的任務(wù)。在完成任務(wù)之余，我們還發(fā)揮自己的想象空間，自己嘗試著車一些自己想要有圖案零件，效果還不錯(cuò)。
實(shí)訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)9
在本次以“提高教學(xué)質(zhì)量、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心根據(jù)學(xué)校對此次活動(dòng)總體要求，結(jié)合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心的實(shí)際情況，以提高實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量和規(guī)范教學(xué)過程為中心，加強(qiáng)管理，開展多項(xiàng)活動(dòng)，取得良好效果。具體總結(jié)如下：
1 、為使中心全體教師統(tǒng)一思想，中心統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)了xx教高字（ 20xx ） 8 號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校教學(xué)工作的若干意見》、《教師教學(xué)工作條例》等有關(guān)文件和規(guī)章制度。
2 、開展教學(xué)質(zhì)量檢查活動(dòng)。在教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)中，中心對所開出的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行了檢查，檢查內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程組織、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的考核等。檢查方法實(shí)施教研室、中心兩級(jí)檢查做法，教研室以檢查本教研室教師為主，中心則側(cè)重在對教研室和各個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的質(zhì)量檢查上。
3 、教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)中，中心組織了五個(gè)教研室的主任會(huì)議一次，學(xué)習(xí)了學(xué)校關(guān)于教研室工作的條例，布置了中心關(guān)于教研室主任的工作要求和考評(píng)辦法 ，加強(qiáng)了教研室主任對崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)。
4 、做好職業(yè)資格證書鑒定報(bào)名工作：為滿足學(xué)生考取職業(yè)資格證書的要求，規(guī)范、指導(dǎo)學(xué)生正確選擇鑒定項(xiàng)目，鑒定中心分別在南山和東海兩校區(qū)召開了職業(yè)資格鑒定工作報(bào)告會(huì)兩場，參加學(xué)生 400 多人，對學(xué)生正確選擇參加鑒定的證書項(xiàng)目起到了應(yīng)有的指導(dǎo)作用。共組織了勞動(dòng)和社會(huì)保障部發(fā)證的 9 個(gè)鑒定項(xiàng)目、共計(jì) 722 人的鑒定報(bào)名工作；組織了“制圖員”職業(yè)資格鑒定的兩次組織工作會(huì)議和 1156 人的鑒定報(bào)名工作；數(shù)控中心組織了 459 人的數(shù)控機(jī)床操作工、數(shù)控工藝員職業(yè)資格鑒定報(bào)名工作；電工電子中心組織了 260 名學(xué)生的高級(jí)維修電工鑒定的報(bào)名工作。
5 、開展“如何上好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課的專題研究活動(dòng)”，中心組織了聽取了盧吉利老師的電工實(shí)驗(yàn)課、劉金海老師的 PLC 實(shí)訓(xùn)課、丁麗娟老師的數(shù)控實(shí)訓(xùn)課和王少平老師的金工實(shí)習(xí)課。主講教師交流了如何上好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課的經(jīng)驗(yàn)，教師間相互取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。
6 、召開實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)學(xué)生座談會(huì)，邀請了機(jī)電工程學(xué)院、現(xiàn)代制造學(xué)院、和自動(dòng)化學(xué)院三個(gè)學(xué)院的學(xué)生 60 多人參加了座談，就電工電子實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)和數(shù)控實(shí)訓(xùn)以及證書考試等工作讓學(xué)生提出了自己的意見和看法，中心領(lǐng)導(dǎo)面對面地一一回答，對學(xué)生所提出的暫且不能解決的問題，會(huì)后中心領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了細(xì)致的分析和討論，并提出了切實(shí)可行的`解決的辦法。
在本次活動(dòng)中，查找的主要問題有：
1 、數(shù)控中心數(shù)控實(shí)訓(xùn)過程中，設(shè)備少學(xué)生人數(shù)多，有的機(jī)床設(shè)備上人數(shù)多至 10 人以上，影響了數(shù)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，
2 、電工電子中心有的教學(xué)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)班級(jí)學(xué)生人數(shù)超過60 人以上，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)難以組織，實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量難以保證。
3 、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書建設(shè)不夠，實(shí)驗(yàn)教案不太規(guī)范。針對上述問題，中心提出解決辦法如下：結(jié)合學(xué)院 20xx 年實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的申報(bào)，進(jìn)一步提出數(shù)控機(jī)床的需求計(jì)劃 ，并開放數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)室 ，增加學(xué)生的課外上機(jī)操人作時(shí)間；對于特殊的大班，采取一分為二的安排方法，保證分組人數(shù)的合理，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和實(shí)驗(yàn)教案的建設(shè)，中心統(tǒng)一就實(shí)驗(yàn)教案的書寫格式做出指導(dǎo)，提 高 老師做好實(shí)驗(yàn)備課和實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作的自覺性。
實(shí)訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)10
為營造安全穩(wěn)定的工作學(xué)習(xí)生活環(huán)境，確保國家財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，4月8日，校園安全管理處、網(wǎng)絡(luò)中心、圖書館聯(lián)合開展滅火器安全知識(shí)培訓(xùn)及演練活動(dòng)，本次培訓(xùn)對象為學(xué)校計(jì)算機(jī)機(jī)房、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房控制室等相關(guān)安全管理人員。
校園安全管理處消防安全員韓東旭從二氧化碳滅火器與干粉滅火器的區(qū)別、滅火器的工作原理、使用方法和注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行細(xì)致介紹并進(jìn)行了示范操作。培訓(xùn)最后，各位老師進(jìn)行了現(xiàn)場實(shí)際操作，體驗(yàn)不同滅火器的.滅火威力與效果。
通過此次培訓(xùn)及演練活動(dòng)，讓大家了解了正確使用相應(yīng)滅火器進(jìn)行初期火災(zāi)撲救的方式方法，同時(shí)提高了防范火險(xiǎn)意識(shí)和撲滅初期火災(zāi)的能力，為學(xué)校消防安全穩(wěn)定工作奠定良好基礎(chǔ)。
實(shí)訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)11
為了貫徹東北大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)集團(tuán)“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)校園行”等文件要求，提高物業(yè)服務(wù)技能水平，在遇到突發(fā)狀況時(shí)能夠作出必要的應(yīng)急處理，6月8日大學(xué)科技園聯(lián)合新宇物業(yè)科技產(chǎn)業(yè)大廈項(xiàng)目部組織了滅火器使用培訓(xùn)演習(xí)活動(dòng)，本次活動(dòng)圍繞“懂原理、會(huì)使用”的中心思想，讓所有員工意識(shí)到消防安全的重要性，不斷提升員工的消防安全素質(zhì)，加大消防宣傳力度，普及消防安全知識(shí)，落實(shí)消防安全管理制度，堅(jiān)決擁護(hù)預(yù)防為主，防消結(jié)合的國家消防方針政策，力爭做到全年消防零事故。
下午兩點(diǎn)整，各部門員工在產(chǎn)業(yè)大廈西消防通道集合，在做好全方位安全措施的前提下（為防止意外發(fā)生，點(diǎn)燃地點(diǎn)選擇在沙堆旁），點(diǎn)燃備好鐵桶裝木材，首先由安保部班長陳國濤講解滅火器的原理及使用方法，并現(xiàn)場給所有人演示如何更快更安全的撲滅燃火點(diǎn)，在多次演示后，由員工親自上場體驗(yàn)了滅火器的使用，同時(shí)也對滅火器的重要性有了重新的認(rèn)知。
本次培訓(xùn)活動(dòng)取得的良好的`效果，員工紛紛表示只有親身體驗(yàn)，才會(huì)在碰到緊急情況時(shí)不慌亂，才能將事故消滅在萌芽狀態(tài)，這也是本次活動(dòng)的最終目的。
在今后的服務(wù)中，新宇物業(yè)科技產(chǎn)業(yè)大廈項(xiàng)目部會(huì)爭取多組織此類活動(dòng)，將安全第一的理念融入到工作和生活中，讓所有業(yè)主的安全得到最大的保障。
實(shí)訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)12
為響應(yīng)全市職業(yè)學(xué)校在新課程體系下課堂教學(xué)研究改革活動(dòng)，我校在領(lǐng)導(dǎo)的支持和教師的共同努力下，舉行了這次項(xiàng)目實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)，目的就是要在課堂教學(xué)改革活動(dòng)中，更好地提高實(shí)踐教學(xué)的能力，從而提高學(xué)生本專業(yè)課的素質(zhì)教育。
實(shí)習(xí)項(xiàng)目：發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝及檢測
實(shí)習(xí)時(shí)間：
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室
參加學(xué)生：XX級(jí)汽修班全體學(xué)生
具體內(nèi)容：1、發(fā)動(dòng)機(jī)的拆、裝
2、氣缸圓度、圓柱度的測量
3、活塞環(huán)三隙的測量
4、活塞圓度、圓柱度和直徑的.測量
5、氣門桿間隙的測量
6、氣門間隙的調(diào)整
7、氣門桿長度、磨損的測量
8、缸蓋平面度的測量等
指導(dǎo)教師：
實(shí)習(xí)過程：
首先，我們更好地提高實(shí)習(xí)效果，對學(xué)生進(jìn)行了分組，組成四個(gè)小組，并指派四名組長，具體負(fù)責(zé)，并對組長和學(xué)生提出具體要求。
其次，學(xué)校在實(shí)訓(xùn)室準(zhǔn)備了四臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，分別是492Q、捷達(dá)2V、豐田1NZ和本田16VALVE等，以及所需要的工具、量具和設(shè)備等。要求每個(gè)小組具體負(fù)責(zé)每臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝及檢測。
在實(shí)習(xí)前，我們就要求學(xué)生上網(wǎng)查詢有關(guān)這四臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)的性能指標(biāo)、參數(shù)及應(yīng)用等，使學(xué)生在實(shí)習(xí)前就能對發(fā)動(dòng)機(jī)有了初步了解，同時(shí)也是對學(xué)生的一次鍛煉和學(xué)習(xí)。為體現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌，還統(tǒng)一了服裝，使學(xué)生在思想上足夠重視，加強(qiáng)了紀(jì)律要求和安全教育等。
在實(shí)習(xí)過程中，首先對四名組長加強(qiáng)訓(xùn)練，要求他們掌握實(shí)習(xí)知識(shí)，才能更好的帶領(lǐng)全組學(xué)員掌握實(shí)習(xí)內(nèi)容。
實(shí)習(xí)期間，在教師指導(dǎo)下，完全由學(xué)生自己動(dòng)手完成項(xiàng)目任務(wù)，并詳細(xì)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在每一組中全程錄制了某一項(xiàng)的實(shí)習(xí)檢測操作過程。這樣做就會(huì)對學(xué)生要求的更加嚴(yán)格，同時(shí)對學(xué)生也是一次考驗(yàn)，使學(xué)生更加認(rèn)真對待。操作結(jié)束后，請其他學(xué)生對操作過程給予評(píng)價(jià)，找出其中存在的問題，再由操作的同學(xué)總結(jié)操作過程中的經(jīng)驗(yàn)和需要注意的事項(xiàng)。然后教師對本次操作進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出改進(jìn)意見。每天實(shí)習(xí)后，還要進(jìn)行小組評(píng)分，總結(jié)學(xué)生出勤情況、紀(jì)律情況、操作質(zhì)量和工具清點(diǎn)等。
檢查評(píng)估：
考查實(shí)習(xí)效果，評(píng)出優(yōu)秀組和優(yōu)秀學(xué)員。組內(nèi)同學(xué)確定好分工，不同組進(jìn)行監(jiān)督。讓學(xué)生對操作的同學(xué)進(jìn)行檢查打分，教師巡視時(shí)予以詳細(xì)記錄，以便后期點(diǎn)評(píng)。找出優(yōu)點(diǎn)和不足，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。首先進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，找出自身存在的問題和不足，找出他人存在的優(yōu)點(diǎn)和長處。最后教師對各小組的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)定，評(píng)價(jià)學(xué)生的操作情況，注重過程、承認(rèn)差異、突出發(fā)展，以人為本進(jìn)行評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。多數(shù)學(xué)生能夠掌握實(shí)習(xí)內(nèi)容，但也有少數(shù)學(xué)生能力較差，有逃課現(xiàn)象。這些還有待于今后的學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
實(shí)踐證明，運(yùn)用“項(xiàng)目教學(xué)法”進(jìn)行《發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝與檢測》的實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生在做中學(xué)，在學(xué)中做，充分發(fā)掘了學(xué)生的積極主動(dòng)性和創(chuàng)造潛能，提高了學(xué)生的理論水平和操作技能，在教師有目的地引導(dǎo)下，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、分析問題、解決問題等綜合能力。同時(shí)，教師在觀察學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生的過程中也開闊了視野，提高了專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長。
汽修專業(yè)組
實(shí)訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)13
一、總體目標(biāo)
按照“足夠、配套、高效、共享”的原則，完善藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的硬件設(shè)施、優(yōu)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)師資隊(duì)伍、建立適應(yīng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐教學(xué)體系、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)制和基地管理機(jī)制。
二、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)
1、人才培養(yǎng)模式建設(shè)
建設(shè)目標(biāo)：進(jìn)一步深化校企合作，實(shí)現(xiàn)“課堂與實(shí)訓(xùn)場地合一，實(shí)訓(xùn)與生產(chǎn)合一，教學(xué)與技術(shù)開發(fā)、服務(wù)合一”，形成以項(xiàng)目工作組為主要形勢的“專業(yè)+項(xiàng)目工作組+企業(yè)專家+師生員工”的人才培養(yǎng)模式。
建設(shè)措施：以項(xiàng)目工作組為紐帶，擴(kuò)大合作企業(yè)范圍，強(qiáng)化校企深度合作，將企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目引進(jìn)工作室，由企業(yè)技術(shù)人員、教師和學(xué)生共同完成項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)多種功能，達(dá)到企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生“三贏”。鼓勵(lì)師生創(chuàng)辦公司，開展“創(chuàng)業(yè)型”人才培養(yǎng)。
2、管理制度與教學(xué)規(guī)范建設(shè)
建設(shè)目標(biāo)：建立高效、科學(xué)、規(guī)范的適應(yīng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實(shí)訓(xùn)基地管理制度。使實(shí)踐教學(xué)規(guī)范化有序化，科學(xué)化，全面提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。建設(shè)措施：完善《實(shí)訓(xùn)管理辦法》、《實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師工作規(guī)范》、《學(xué)生操作規(guī)范》等管理制度。
3、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)體系建設(shè)
建設(shè)目標(biāo)：通過校企合作，由企業(yè)專家和專業(yè)教師共同開發(fā)以工作項(xiàng)目為載體，按照工作過程組織教學(xué)的實(shí)踐教學(xué)體系。
建設(shè)措施：教師與企業(yè)專家合作，共同開展工作崗位分析，結(jié)合藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)高技能人才能力結(jié)構(gòu)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，確定實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，依據(jù)崗位工作任務(wù)對知識(shí)、工作技能、態(tài)度的要求遴選實(shí)訓(xùn)內(nèi)容；將實(shí)訓(xùn)內(nèi)容模塊化，項(xiàng)目化；設(shè)計(jì)以“能力考核”為重點(diǎn)，企業(yè)參與的`實(shí)踐環(huán)節(jié)考核方式；校企共同制訂集技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)與一體的現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)大綱。利用社會(huì)資源開展多種形式的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。
4、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
建設(shè)目標(biāo)：強(qiáng)化校企合作，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與學(xué)校良性互動(dòng)長效合作的機(jī)制。建設(shè)措施：針對藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建立了8個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地；與企業(yè)合辦項(xiàng)目工作室。
實(shí)訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)14
在大二下學(xué)期的第十八周，我們班經(jīng)歷了一次涉外活動(dòng)禮儀的實(shí)訓(xùn)。從訓(xùn)練到考試，這一周的時(shí)間里，我們認(rèn)真訓(xùn)練，積極討論，各抒己見，所有人都收獲不小。
周一一早，我們便來到了教室。老師首先跟我們講了一下這一周的進(jìn)程安排，然后詳細(xì)為我們介紹了我們需要訓(xùn)練的內(nèi)容以及最終考試的各項(xiàng)要求。期間，我們每個(gè)人都得到了上臺(tái)示范的實(shí)踐機(jī)會(huì)，老師更是在我們的親身實(shí)踐中為我們進(jìn)行講解和糾正，彌補(bǔ)了我們平時(shí)學(xué)習(xí)中的不少漏洞。
我們的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括兩大部分。第一部分是單項(xiàng)訓(xùn)練，包括站姿訓(xùn)練，坐姿訓(xùn)練，行姿訓(xùn)練，蹲姿訓(xùn)練，手、臂勢的訓(xùn)練，著裝禮儀訓(xùn)練，電話用語禮儀實(shí)訓(xùn)，見面禮儀訓(xùn)練這八項(xiàng)，每項(xiàng)里面又包含了幾個(gè)不同的方式方法。其中，著裝禮儀訓(xùn)練要求我們在考試的時(shí)候穿正裝。男生穿深色褲子、白襯衣、打領(lǐng)帶、黑皮鞋，女生穿套裙或正規(guī)套裝。這可讓我們傻了眼，因?yàn)槠綍r(shí)我們都是穿休閑或者運(yùn)動(dòng)類的衣服，也很少像播音專業(yè)一樣參加正規(guī)的活動(dòng)，所以我們根本就沒有準(zhǔn)備也不了解這方面的知識(shí)，只能盡力而為了。
接下來是第二部分，綜合訓(xùn)練。綜合訓(xùn)練的內(nèi)容包括三方面。
�。ㄒ唬┥嫱舛Y儀情景模擬訓(xùn)練；
（二）面試禮儀；
�。ㄈ┩馐陆哟Y儀綜合情景模擬訓(xùn)練。這是考試的重頭戲，讓我們都感到壓力比較大。老師告訴我們，這項(xiàng)訓(xùn)練的宗旨是涉外禮儀趣味表演，涉外禮儀知識(shí)掌握，技能培養(yǎng)，寓教于樂，希望我們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過模擬練習(xí)來提高自己的禮儀水平，這對我們自身素質(zhì)的提高以及個(gè)人修養(yǎng)的培養(yǎng)都具有很大的意義。
接下來是分小組訓(xùn)練的時(shí)間。我們小組在經(jīng)歷了一次討論會(huì)之后明確了各個(gè)組員的任務(wù)，各項(xiàng)責(zé)任具體到人，之后我們便展開了積極的練習(xí)。首先是站，坐，蹲，走等一系列單項(xiàng)訓(xùn)練。由于在課上老師已經(jīng)進(jìn)行了非常充分的講解，而且我們也很認(rèn)真地學(xué)習(xí)了老師發(fā)給我們的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求，所以這些對于我們而言都是比較輕松的。有點(diǎn)難度的是后面的綜合訓(xùn)練，這就需要我們之間的配合和團(tuán)結(jié)，不可能依靠一個(gè)人的力量就能夠完成。所以我們在明確了自己的任務(wù)之后便開始行動(dòng)，該搜集資料的搜集資料，該創(chuàng)設(shè)情境的創(chuàng)設(shè)情境。我們希望通過自己的努力，把自己所學(xué)的.知識(shí)靈活運(yùn)用到平時(shí)的生活中去。我負(fù)責(zé)的部分是扮演一個(gè)面試者，說實(shí)話，這對我確實(shí)有一些挑戰(zhàn)。因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)在校大學(xué)生，我的社會(huì)閱歷還很不豐富，對面試等一些參加工作必須經(jīng)歷的環(huán)節(jié)還比較陌生。但是，我相信一點(diǎn)，世上無難事，只怕有心人。于是，在我得到這項(xiàng)任務(wù)之后，就立刻開始了準(zhǔn)備工作。我首先確定了一下自己想要面試的單位和職務(wù)，然后我結(jié)合老師所講的相關(guān)的知識(shí)，借助網(wǎng)絡(luò)上的有關(guān)面試的資料為自己設(shè)計(jì)了一個(gè)自認(rèn)為比較不錯(cuò)的自我介紹。我還從網(wǎng)上了解了一些考官們可能會(huì)提出的問題，比如說錄用后該如何開展工作，為什么選擇本公司等等。參照給出的參考答案，我也為考官可能提出的問題做了準(zhǔn)備。
在考試的前一天晚上，我們小組進(jìn)行了一次訓(xùn)練整合。也就是從頭到尾將考試的內(nèi)容彩排一下。同學(xué)們都很用心，因?yàn)槲覀兌加X得這是一次比較難的的訓(xùn)練機(jī)會(huì)。經(jīng)過不斷的糾正與改進(jìn)，我們信心滿滿地準(zhǔn)備迎接第二天的檢閱。當(dāng)然，訓(xùn)練期間可能有些同學(xué)準(zhǔn)備的不充分，但是這一晚，我認(rèn)為大家都在認(rèn)真地聽著，看著，做著。我相信大家都會(huì)有一個(gè)不錯(cuò)的表現(xiàn)。
禮儀可以說是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；是有助于美化自身、美化生活；有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系；還有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣。通過學(xué)習(xí)，可以從中得到很多樂趣，可以提高個(gè)人修養(yǎng)，提升個(gè)人素質(zhì)，讓我們更適合在這個(gè)激烈競爭的時(shí)代生存。
非常慶幸學(xué)校為我們安排的這次禮儀實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。讓我們通過本次實(shí)訓(xùn)知道了學(xué)習(xí)禮儀的重要性和必要性，大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀作用和意義以及禮儀對大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的積極作用，學(xué)習(xí)和了解禮儀上知識(shí),對我個(gè)人素質(zhì)的提高有很大的作用。也是我們能以一種很成熟的心態(tài)面對人生，在大學(xué)，除了知識(shí)的學(xué)習(xí)外,最關(guān)鍵、最基本的是人的能力與素質(zhì)的提高。
這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)意義重大，因?yàn)檫@是我們從校園到社會(huì)的過度。它讓我們提前了解了以后在工作中會(huì)面臨的一些問題，也為我們提供了一些解決問題的很實(shí)用的辦法，讓我們不至于在以后真正面臨這些難題的時(shí)候手足無措，耽誤自己的前程。
中國是一個(gè)禮儀之邦，因此一個(gè)人的禮儀修養(yǎng)水平對這個(gè)人自身的發(fā)展起著決定性的作用。通過這次實(shí)訓(xùn)，我相信我們每個(gè)人都有所收獲。不論是自身修養(yǎng)還是團(tuán)隊(duì)合作，這次實(shí)訓(xùn)教給我了很多很多。但是同時(shí)，在這次活動(dòng)中我們自身還存在許多不足，比如準(zhǔn)備不夠充分，臨場表現(xiàn)得十分緊張，處理突發(fā)事件的能力還仍有待提高。不過我相信，我們都是在不斷進(jìn)步的，人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。希望學(xué)校今后多開展這樣的活動(dòng)，多讓我們親身去體驗(yàn)，讓我們有更多的機(jī)會(huì)了解這個(gè)社會(huì)，讓我們有更多的機(jī)會(huì)提高自己各方面的能力，為以后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ)。也希望自己能夠認(rèn)真對待這樣難得的機(jī)會(huì)，多為自己的將來考慮，多學(xué)習(xí)，多長見識(shí)，讓自己變得更加強(qiáng)大。
實(shí)訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)15
近日，為進(jìn)一步做好校園消防安全工作，提升學(xué)校消防安全管理，提高師生消防安全素質(zhì)和自防自救能力，邢臺(tái)七中十五中聯(lián)合校組織開展消防安全教育活動(dòng)。
在消防安全教育培訓(xùn)過程中，宣傳人員結(jié)合學(xué)校火災(zāi)發(fā)生的規(guī)律，針對在校學(xué)生消防安全意識(shí)薄弱，火場逃生能力差的問題向師生們講解了如何撲救初期火災(zāi)以及火災(zāi)中如何逃生自救等知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際火災(zāi)案例，對師生們進(jìn)行了宣傳教育，使他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害，認(rèn)識(shí)到消防安全知識(shí)的重要性。隨后，宣講員就滅火器的.使用方法向參訓(xùn)師生進(jìn)行了詳細(xì)講解和示范操作，組織師生進(jìn)行演練。
此次活動(dòng)切實(shí)增強(qiáng)了廣大師生的消防安全意識(shí)，提高了師生們自防自救和應(yīng)急處置能力，為校園消防安全打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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