感恩主題活動總結(jié)(匯編15篇)

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的感恩主題活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩主題活動總結(jié)1

　　我們來自不同的地方。雖然有著不一樣的文化，不一樣的性格，但是對老師的那份崇高的敬意卻是一樣的。作為學(xué)生，我們應(yīng)該深深地懂得感恩。教師節(jié)來了，那曾在內(nèi)心演練了無數(shù)遍的感恩之詞，本該如濤濤的江水一般連綿不絕�？纱藭r千言萬語卻如鯁在喉，不是無從表述，而是有太多的感情需要傾訴，有太多的語言需要表達。想著老師們不辭辛苦的陪伴著我們走過了一個又一個的春秋，不為他們做點什么心里總覺得不是滋味。尤其是在這樣一個感恩的季節(jié)里，我們更需要做一些有意義的事來感謝親愛的老師們。這次團日活動旨在表達我們對老師的感恩之情，讓我們感受到老師的無私和偉大、并懂得感恩。同時讓我們社工1班的友誼天長地久。

　　一、活動目的

　　在活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神。由衷地向老師表示敬意，

　　感謝老師的辛勤工作。并通過實際行動表達對老師的敬意。讓學(xué)生從心底體會老師的辛勞，學(xué)會感激，以充滿愛心地心態(tài)去對待周圍的人和事。

　　二、活動的過程

　　1、同學(xué)們給老師發(fā)送電子賀卡

　　具體做法：由班長問及各老師的郵箱，并公布老師的郵箱，由同學(xué)們自愿發(fā)送給自己喜歡的老師，送上對他們的問候

　　2、禮輕情意重，小小禮物顯真情。

　　具體做法：由生活委員去買一些新鮮的花和小盆栽送到各位任課老師的辦公室，并貼上同學(xué)們寫在便利貼上的祝福語。

　　3、班會活動

　�。�1）詩朗誦：《老師，我們?yōu)槟�歌唱》讓同學(xué)們在歌聲中感受老師的愛。

　�。�2）游戲互動

　　通過拋彩球的形式讓同學(xué)們猜謎來引出“祝教師節(jié)快樂”幾個字。該節(jié)目由班長侯干干和文藝委員欒海岑主持。在全班同學(xué)的.積極互動下，再加上一些獎懲措施讓班級氣氛活躍起來。這種猜字謎游戲使班級氣氛達到了一個高潮。最后大家意猶未盡地進入到了下一個環(huán)節(jié)。

　�。�3）視頻播放《一個也不能少》

　　讓同學(xué)們再次去回溫那經(jīng)典的影片，再次去感受那種質(zhì)樸的、純真的師生情誼。由于這個影片放映了好久，所以再次拿出來回味的時候，教室的氣氛一下子變得凝重起來，那種對老師的感情不自覺的再次升溫，再次懂得了老師對我們的愛。特別是看到魏敏芝老師在電視臺的那段聲淚俱下的臺詞時，不少同學(xué)都淚流眼下，場面令人動容。不少男生都流出了感動的淚水，雖說“男兒有淚不輕彈”但“只是未到傷心處”。最后班長侯干干就視頻做了觀后感言，并宣布大家欣賞手語表演《感恩的心》。

　�。�4）手語表演：《感恩的心》

　　同學(xué)們通過多天的努力，表演出美麗的手語，那種情況下，再多的言語也表達不了對老師的贊嘆。此時無聲勝有聲，用無聲的手語去表達那份難以名狀的情誼。

　�。�5）“心”的祝福

　　全班同學(xué)每人寫上一段祝福的感恩的話語，貼在早已準(zhǔn)備好的心形中，由主持人隨機讀幾個大家的感恩話語。在讀到同學(xué)們對老師的祝福話語時，全場掌聲響動，班會達到最高潮。

　　最后，班長韓金池和團支書仲云菲做了總結(jié)發(fā)言，指出這次班會是個成功的、積極向上、團結(jié)的班會。雖然一次班會不能達到太大的效果，但是主題班會就像明燈，能開啟我們尊重老師，感恩老師的光明。

　�。�6）全班同學(xué)起立。說一句“老師，您辛苦了”

　　三、活動結(jié)果及意義

　　（1）活動能夠雖然小，但是含義深淵，反映良好，緊扣著“感恩師情”的主題，充分地展示了各個方面的積極性，形成了人人心懷感恩，對老師無比崇敬之情。

　�。�2）取得了圓滿成功，也達到了一定的效果

感恩主題活動總結(jié)2

　　五六七八少年家庭基禮域分園于20xx年11月xx日舉辦了室內(nèi)感謝節(jié)活動感謝之心，活動邀請了在園嬰兒的監(jiān)護人，監(jiān)護人的積極參與顯示了對嬰兒成長和教育的重視，也表現(xiàn)了對幼兒園工作的支持，給予了很大的鼓勵。

　　優(yōu)勢總結(jié)：首先，父母的參與使活動順利進行。一些父母說他們忙于工作，不想?yún)⒓踊顒�，所以他們建議他們參加活動。（其他嬰兒的父母都來了。只要你不來，嬰兒就會感到沮喪，對嬰兒不好�；顒又挥性趲讉�月內(nèi)才會發(fā)生。你最好讓你的孩子調(diào)整時間和他們的孩子進行親子活動。

　　其次，園區(qū)老師積極準(zhǔn)備了兩天的時間，思路、方案、設(shè)計、工具、實施是第一次，大家都很緊張這次活動，調(diào)動各種資源做這次活動。

　　再次，以感謝之心為活動主題，幼兒自己制作感謝卡，準(zhǔn)備感謝水果，和父母一起進行親子活動，營造感謝節(jié)的氛圍。幼兒在這次活動中充分體驗感謝，理解感謝，增進父子感情。

　　最后，通過這次活動，家長也重新認識我們的.幼兒園，看到我們教育的正規(guī)性和對幼兒的重視。增進家庭聯(lián)系，家庭交流。

　　經(jīng)驗總結(jié)：

　　1、主持詞在網(wǎng)上下載，有些太僵硬了。事實上，幼兒園活動太客套了。沒有必要這么多話。此外，主持詞準(zhǔn)備不足，有時說不出來，有時會有一段時間的冷靜。

　　2、頒獎時，父母應(yīng)該和他們的孩子一起獲獎中只有嬰兒獲獎。活動前沒有設(shè)計細節(jié)。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。此外，獲獎時應(yīng)該配備音樂。

　　3、年齡較小的嬰兒在活動前需要注意父母，在活動中保護嬰兒，不要亂跑，不要在游戲中撞倒。

　　4、教師分工不詳細，無法很好地控制會場。

　　5、事先沒有調(diào)整音響，出現(xiàn)暫時冷淡的場所，要總結(jié)經(jīng)驗，沒有氛圍的活動效果就要打折。

感恩主題活動總結(jié)3

　　感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每一個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大幼兒來說，更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我園組織開展了感恩主題教育活動。得到了廣大家長的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。

　　在活動中，我園將感恩融合愛的教育于之中。讓學(xué)生感受到大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒話題。

　　感恩節(jié)活動創(chuàng)造

　　1、愛心家庭作業(yè)

　　讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多，知道父母的不容易�；氐郊依镒層變簩Ω改刚f一些感恩的話語，為父母做一些力所能及的.家務(wù)。可以幫媽媽捶捶背，給父母洗腳、倒茶用一些簡單的舉動表達對父母的感激之情。

　　2、感恩寄語

　　給每一位家長發(fā)一個卡片，讓家長在這特殊的節(jié)日里，把自己想說的話，想感謝的人寫在卡片上，貼在墻上讓家長們共同分享。感會時間的美好，體會感恩。

　　3、一瓶礦泉水活動

　　讓幼兒知道每天教會你知識的老師也非常不容易，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師，從而表達你對老師的感激之情。

　　感恩節(jié)每一個活動，每一處細節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動。感恩的主題是永恒的，是一項長期的活動。我們會將感恩做為一個常規(guī)活動，讓幼兒在快樂參與中感悟體會，學(xué)會感恩別人學(xué)會做人的基本修養(yǎng)。

感恩主題活動總結(jié)4

　　4月17日，我校六（3）中隊在學(xué)校電教室舉行了《常懷感恩之心》主題中隊會。這次主題中隊會充分體現(xiàn)了隊活動自主性、教育性和趣味性的特點，參與者的表演非常出色，掀起了一波又一波的感恩熱潮。動情處，很多家長、學(xué)生和觀摩的老師都感動得熱淚盈眶。我們對開展這次主題中隊會的主要體會有如下四個方面：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，為開展感恩教育營造良好氛圍

　　今年以來，我校根據(jù)形勢發(fā)展的需要和學(xué)生成長的特點，把“感恩教育”作為德育教育的切入點，在全市中小學(xué)校部署開展感恩教育活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對此高度重視，專門開會進行研究，決定在六（3）中隊率先開展一場以感恩教育為主題的中隊會。德育處的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的總輔導(dǎo)員親自參與，在使用電腦、提供排演場地方面給予大力支持，并組織出版了一系列黑板報進行宣傳，營造開展感恩教育的良好氛圍。在活動開展前后，學(xué)校還專門發(fā)出通知，號召全校少先隊員積極參與，觀看此次主題中隊活動。每次彩排，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親自參加，提出改進意見或建議。

　　二、精心策劃，主題中隊會內(nèi)容豐富多彩

　　在代表六（3）中隊接受開展感恩教育主題中隊會這個任務(wù)以后，我首先虛心向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、同事請教感恩教育的主要內(nèi)容、開展方法，找準(zhǔn)切入點，了解感恩教育的目的和意義，精心進行策劃、設(shè)計，把這次感恩教育主題中隊會的內(nèi)容劃分為“感恩父母”、“感恩老師”、“感恩他人”、“感恩的心”四大部分；其次是從網(wǎng)絡(luò)、書本上查閱大量資料，參考有關(guān)感恩教育的內(nèi)容，取其精華，結(jié)合中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，賦予感恩教育新的思想內(nèi)涵；三是通過采用制作課件的辦法，在課件中編排小品、歌曲、舞蹈、朗誦、快板、合唱等生動活潑、形式多樣的節(jié)目，通過電腦、投影播放出來，讓學(xué)生能夠比較直觀地接受感恩教育。

　　三、動員家長學(xué)生齊參與，互動教育效果良好

　　我們這次感恩教育以主題中隊會為載體，力求做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，讓學(xué)生在活動中理解父母的'艱辛，在理解父母的基礎(chǔ)上，進而理解老師、集體、他人對自己的幫助和愛護，初步形成感恩的意識。為此，我們專門邀請家長們來現(xiàn)場觀摩這次主題中隊會，并策劃部分家長參與節(jié)目演出，和學(xué)生開展互動。家長們對主題中隊活動也非常支持，特別是參與演出的家長，每次排練都親自參加。有一位家長是廣播電視大學(xué)的副校長，平時工作很忙，但是每逢她的女兒排練，她都陪同參加；有一位在醫(yī)院上班的家長，兩個手指甲因為受傷脫掉了，但是她堅持與她的女兒一起表演節(jié)目這些生動的例子，本來就令人感動。通過家長的參與，達到了和學(xué)生心靈交融的目的，深化了感恩教育的主題，收到了意想不到的效果。

　　四、深入拓展教育領(lǐng)域，把教育延伸到課堂以外我們希望通過這次感恩教育活動，讓學(xué)生明白一個道理：

　　隨著現(xiàn)代文明的不斷進步，人，作為個體，其力量淡薄而無力；只有相互依賴、相互幫助，我們的社會才會變得越來越美好。讓孩子學(xué)會感恩，關(guān)鍵是通過學(xué)校、家庭、社會的教育，讓孩子學(xué)會知恩、感恩。從學(xué)校、家庭開始，學(xué)會尊重他人。因此，我們認為，感恩教育不僅是學(xué)校和老師的工作，同時也是家長和全社會共同的工作。所以，這次主題中隊會并非感恩教育的結(jié)束，而恰恰是一個新的開端。我們將以此次感恩教育主題中隊會的召開為契機，深入拓展感恩教育領(lǐng)域，把感恩教育向課堂外延伸、向社會延伸。

感恩主題活動總結(jié)5

　　1、了解學(xué)生在家中的感恩活動

　　這項活動與家庭教育是有著必然的聯(lián)系的，通過讓家長寫孩子在家表現(xiàn)紙條、表揚稿等，我了解了多數(shù)孩子在家中的表現(xiàn)，也看到了家長對孩子的'評價。但是要想捕捉到現(xiàn)場第一手信息，家訪是的辦法。利用下午下班時間或晚上，我抽空到一部分同學(xué)家中去家訪，真的看到了很多孩子用自己的實際行動來報答父母的恩情。

　　2、發(fā)現(xiàn)學(xué)校中的感恩行動

　　很多孩子不僅在家中表現(xiàn)很好，在學(xué)校里也很出色。我發(fā)現(xiàn)我們班上很多孩子真的學(xué)會了感恩，知道了什么是感恩，怎樣做就是感恩。

　　3、感恩主題隊會收獲頗多

　　開展了一段時間的感恩活動以來，孩子們記錄、搜集了不少感恩方面的內(nèi)容。我們召開了和感恩共同成長的主題隊會，隊會上，孩子們講出了發(fā)生在自己身上的令人感動的事、閱讀了自己的感恩日記，說出了自己的心里話，盡管我們二年級學(xué)生入隊時間不長，但是孩子們能夠成功地完成這樣一次隊會，真的很了不起。也說明了我校所開展的這項活動取得了各方面的收獲。

感恩主題活動總結(jié)6

　　20xx年xx月xx日幼兒園8個班級都進行了感恩節(jié)活動，大1班教室布置尤其有特色，教師在氣球上畫了很多畫和感恩的話，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動比較精彩，家長反映看到孩子們精彩的表演很感動。中1班和中2班感恩節(jié)活動伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂，孩子們將蛋糕端給自己的家長，并請家長先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長大了，懂得感恩，懂得回報。

　　通過家長的反饋，很多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動，我們在家長的`支持下，也會努力辦好每一次活動，在活動中與幼兒們一起成長。

　　活動的成功離不開教師們精心準(zhǔn)備，但是活動中部分教師還是停留在形式上，對于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動中，活動的意義還是要先讓教師和幼兒理解，使活動不僅在于形式上，而且要真正實現(xiàn)活動的意義。

感恩主題活動總結(jié)7

　　一是宣傳發(fā)動，渲染氣氛。通過周一國旗下講話，校大隊輔導(dǎo)員宣讀《感恩教育倡議書》，全體學(xué)生積極參與，播放感恩歌曲，懸掛感恩主題條幅，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

　　二是開展“學(xué)會感恩”演講比賽。本次演講比賽以“感恩”為主題，內(nèi)容寬泛，可以感恩父母，亦可以感恩國家……只要學(xué)生們能表達出自己感恩之心，能飲水思源、知足常樂，從而懂得關(guān)心他人、幫助他人。

　　三是各班栽種“種子樹”。“種子樹”是一種班級文化，是好人好事展示樹，把班級里的`好人好事張貼出來，以此傳遞一種正能量，讓每一個學(xué)生在愛中健康成長。

　　四是組織“感恩”征文比賽。寫一封感謝信給自己最想感謝的人（如父母、老師、同學(xué)……）以此表達自己的感激之情。因為懂得感恩，因此珍惜現(xiàn)在，呼吁同學(xué)們每人每天做一件好事，讓愛溢滿整個校園。

感恩主題活動總結(jié)8

　　20xx年4月24日，xx應(yīng)化本2班位同學(xué)在9教學(xué)樓603教室舉行了一場關(guān)于“誠信感恩”主題班會，張聞老師參加了此次班會。

　　首先誠信與感恩是一個不可分隔的話題，沒有誠信即不能發(fā)自肺腑的感恩，沒有誠信即失去了做人最基本的原則，又談何感恩，這一身邊的話題總會引起大家的關(guān)注，同學(xué)們積極發(fā)言，就“感情冷漠癥”作了深入的討論，在這樣的氛圍內(nèi)使同學(xué)們認識到：在感恩中珍惜，在珍惜中回報，從而迸發(fā)出愛的.火花的真理。從而養(yǎng)成規(guī)范的行為。 主題班會通過歌曲、視頻、和誠信故事，加深同學(xué)們對誠信與感恩的理解，通過發(fā)言與討論來表達自己對感恩、誠信的感悟和理解程度，增強了同學(xué)們的感恩與誠信意識。通過這次班會，使我們懂得了應(yīng)常懷感恩之心，感激那些有恩于我們卻不言回報的每一個人，以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂。對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手。而且不求回報，對父母對環(huán)境少一分挑剔，而多一份欣賞。我們擁有了感恩之心，就會更加熱愛班級、學(xué)校、父母、社會、就對他人充滿愛心，也就擁有了有一位合格的大學(xué)生的思想基礎(chǔ)。同時同學(xué)們也深刻體會到誠信的重要性，感恩教育在我們的生活中是不可或缺的，是人類的無形資產(chǎn)，是大學(xué)生備的道德素質(zhì)，是我們走向社會的“通行證”。

　　此次活動同學(xué)們都積極參加，班級班委各盡其責(zé)，活動步驟流暢，秩序為持較好。切合了感恩誠信的主題。通過這次有意義的主題班會，增進了同學(xué)之間的感情,加強了班級的凝聚力，使同學(xué)們都堅信，只有讓感恩走進每一個人的心靈，讓誠信走進每一個人的心境，生活才能夠變得簡單純潔起來。因為感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，誠信可以滌蕩世間一切塵埃。感恩是一種抒發(fā)方式，誠信是一種處世哲學(xué)，懂得了感恩，學(xué)會了誠信，每一個人便會擁有無邊的快樂和幸福。

　　xx應(yīng)化本二班

　　20xx年4月25日

感恩主題活動總結(jié)9

　　大班感恩節(jié)活動順利結(jié)束，首先，和各位家長說聲對不起!由于幼兒園網(wǎng)絡(luò)故障，感恩節(jié)活動的視頻、照片和文字這天剛剛傳到博客，讓大家久等了。

　　在此，要感謝要為班級準(zhǔn)備裝飾品的家長們，本次活動的環(huán)境布置主要采用的是在玻璃窗上彩繪的方式，所以您們的心意我們深深感激!經(jīng)過了2天的加班，班級布置完畢，我們選取了鮮艷的顏色來勾勒出我們班孩子的快樂。每個班級都要畫出一棵許愿樹，我們把許愿樹畫的五顏六色，就像孩子們的世界，五彩繽紛，神奇無比。

　　同事感謝家長們及時把寶寶的全家福照片帶到班級，我們進行了簡單的裝飾，貼在了教師的玻璃窗上，孩子們看著自己的`照片，臉上洋溢著幸福。

　　感恩節(jié)當(dāng)天，孩子們表演了手語舞蹈《感恩的心》，雖然他們年紀(jì)尚小，但我相信，他們懂得。在他們幼小的心里埋下一顆感恩的種子，期望這種完美的情懷他們走過幸福的每一天。

　　我們和寶寶一齊為家長準(zhǔn)備了2份禮物，我們選取軟陶作為操作材料，由于軟陶質(zhì)地較硬，造型打孔這一環(huán)節(jié)我們老師來做，做出各種不同造型的珠子，放到烤箱里高溫烘烤，拿出來就是能夠永久保存的彩陶了。接下來到孩子們出場了，他們負責(zé)把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的項鏈送給媽媽，串上一顆個性的珠子做手機鏈送給爸爸，最后老師幫忙打結(jié)，我們用幼兒園的信封裝好，相信您已經(jīng)收到禮物了，讓我們懷著一顆感恩的心過好每一天吧!

感恩主題活動總結(jié)10

　　感謝是文明、品德、責(zé)任。感謝應(yīng)該是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德標(biāo)準(zhǔn)，是人至少的修養(yǎng)。今天是西方感恩節(jié)，古鎮(zhèn)陽光幼兒園組織孩子們?yōu)楦卸鏖L輩給我幸福的生活做了主題的活動。通過活動，在滿足孩子們自己制作的喜悅的同時，感受到感謝和感謝的幸福，促進和諧的氛圍，傳達正確的能量。

　　20xx年11月26日上午10點左右，幼兒園廚師和合作委員會的監(jiān)護人代表們?yōu)楦靼嗵峁┝讼鄳?yīng)數(shù)量的餃子皮、云吞吐皮和餡料。孩子們在班上等不及了。卷起袖子，洗手，學(xué)會拿起皮，用勺子裝餡……這樣一個接一個地承載著孩子們幼稚的童真，簡單的'愛餃子和云吞下來了！

　　下午，孩子們把幸福、幸福、純真放在代表感謝的箱子里帶回家，晚上尊敬長輩，準(zhǔn)備感謝長輩！

　　孩子回家的第一件事是給長輩自己做的食物，感謝長輩的話。嘗到孩子感恩的食物，感受到感恩的幸福，大家都露出了燦爛的笑容。我希望你能通過今天的活動知道幸福是如此簡單。孩子從小就要進行感謝教育，使家庭更加幸福，每個人都相親相愛，社會氛圍更加協(xié)調(diào)。

感恩主題活動總結(jié)11

　　中國自古以來就有感恩的思想和傳統(tǒng),在我們這個有著濃厚傳統(tǒng)的禮儀之邦,文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事。

　　感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每一個人都應(yīng)該有的.基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大幼兒來說，更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓幼兒心懷一顆感恩的心，積極地面對生活。

　　在活動中，我班將感恩融合愛的教育于之中。讓幼兒感受到大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活，珍惜生命。通過此次感恩節(jié)主題活動引導(dǎo)幼兒體會父母的辛苦，懂得感恩父母。

　　在音樂活動中教幼兒手語“感恩的心”過程中，師幼一起做手語動作，跟隨音樂旋律，感受著音樂的節(jié)奏，做著愛心桃等手語動作。活動中幼兒學(xué)的很認真。在美術(shù)活動中，讓幼兒畫愛心桃送給自己所感恩的人，孩子們都做得很好�；顒幽繕�(biāo)達到。本次活動圓滿結(jié)束。

感恩主題活動總結(jié)12

　　感恩節(jié)來臨之際，為了讓愛文化在**幼兒園更好的傳承，讓老師學(xué)會感謝、珍惜和感恩，讓孩子們了解中西方文化中不同的感恩傳統(tǒng)，也為了促進家園共育工作更好地開展，**年**月**至**日，**幼兒園進行了感恩節(jié)系列活動。

　　宣傳篇

　　在感恩節(jié)前一周宣傳組制作了**幼兒園致感恩節(jié)——《讓世界因我而美麗》視頻。該視頻分三個篇章——愛的呵護、愛的反饋、愛的滋養(yǎng)，分別展示了**幼兒園老師對孩子們母愛般的呵護、孩子們在被愛中學(xué)會愛學(xué)會感恩的踐行、家園一起為孩子們創(chuàng)造的愛的成長環(huán)境。孩子、老師、家長、幼兒園相親相愛相互感恩！讓愛傳遞！讓愛更多一點！

　　英教組老師們提前進行了頭腦風(fēng)暴，制作出了“感恩節(jié)”活動的“文化研習(xí)”、“課程設(shè)計”、“主題實施”的思維導(dǎo)圖。讓家長和老師們對我園的活動有了系統(tǒng)的了解和認識。

　　教師篇

　　**月**日晚，全體教師齊聚多功能廳，進行了以“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”為主題的感恩節(jié)之教師感恩教育活動。手語《感恩的心》拉開了活動的序幕，隨后，伴隨著微弱的燈光和背景音樂，老師們閉上雙眼，在辦公室劉主任的引導(dǎo)中展開了冥想。

　　整個活動在感動的氛圍中展開，老師們內(nèi)心都被觸動著，整個活動中都淚流滿面。在分享環(huán)節(jié)，老師們的話語由心而發(fā)，表達了自己深藏在心真摯的'情感。

　　劉主任通過引導(dǎo)老師們感恩父母、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩朋友、感恩自己，讓老師們懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。同時，老師們還明白了，“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要人人都有一顆感恩的心，我們的幼兒園，我們的社會也將會更加和諧。

　　幼兒篇

　　在感恩節(jié)來臨之際，每個班級根據(jù)孩子的年齡特點開展了感恩節(jié)教育課程“三個一”活動——一節(jié)家長進課堂繪本欣賞、一節(jié)美工活動、一首感恩歌曲。該活動不僅讓家長了解了幼兒園的感恩教育，也通過家長親身體驗當(dāng)幼兒教師，更加了解了幼兒教師的日常工作。

　　感恩節(jié)當(dāng)天，全園師幼進行了感恩節(jié)的慶�；顒�。教研室蘇倩倩主任主持了整場活動。先由大班的小朋友表演了火雞舞，在蘇主任的引導(dǎo)下，孩子們表達了自己對西方感恩節(jié)的由來和習(xí)俗的理解。之后，由專業(yè)組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國的感恩故事《漂母一飯之恩》。故事中的人物和情節(jié)打動并感染了全場小朋友和老師，臺下不時響起熱烈的掌聲。該故事告誡孩子們要學(xué)著感恩身邊的人和事，在孩子們內(nèi)心播撒下了一顆感恩的種子。藝術(shù)團小朋友帶來的《感恩的心》手語，讓孩子們互動起來。隨著活動的升華，孩子們明白了，不僅要感恩爸爸媽媽、爺爺奶奶、班級的老師，還要感恩身邊的每個人，孩子們給園長媽媽、伙房伯伯、保潔奶奶、門衛(wèi)爺爺?shù)人蜕狭俗约河H手制作的賀卡。活動在愛的抱抱中落下帷幕。

　　**幼兒園始終秉承“讓愛更多一點”的教育理念，抓住每一個教育契機影響、教育我們的孩子們。本次感恩節(jié)孩子、老師、家長形成了教育同盟，為我們的孩子們構(gòu)建起了相親相愛相互感恩的愛的成長環(huán)境。

感恩主題活動總結(jié)13

　　經(jīng)濟管理系團總支舉辦了一系列活動，從這些活動中我們學(xué)到了許多東西，同時也總結(jié)了一些經(jīng)驗與教訓(xùn)，為以后更好的開展活動打下堅實基礎(chǔ)。

　　經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)如下:

　　1.時間安排較混亂，此次活動持續(xù)時間較長，個專業(yè)感恩班會舉辦時間一變再變，這樣導(dǎo)致各專業(yè)參加活動的積極性減弱，從而是我團總支的信譽受損。所以以后活動時間安排盡量準(zhǔn)確，不輕易改變，對外發(fā)布信息謹(jǐn)慎、準(zhǔn)確，以保我團總支在同學(xué)間樹立良好形象。

　　2.活動中所需物品、材料管理較混亂，無明確安排，以致有許多物品損壞甚至丟失。

　　3.各專業(yè)班會的內(nèi)容相似，較單調(diào)，無新意，不能更好的吸引觀眾，引發(fā)感恩的'共鳴。

　　4.部分活動策劃只注重形式，沒有實質(zhì)的活動內(nèi)容。

　　5.活動宣傳力度不夠，使得在北東階舉辦的感恩班會很少人去看，是會場顯得空蕩，冷清。

　　6.各專業(yè)要進行多次彩排保證在班會進行中不出現(xiàn)較大錯誤，工作人員之間協(xié)調(diào)好使得活動順利進行

　　7.各專業(yè)在準(zhǔn)備班會的過程中應(yīng)較多的進行溝通使專業(yè)與專業(yè)之間的節(jié)目不至于相類似。

　　8.需輔導(dǎo)員老師參與的節(jié)目因事先與輔導(dǎo)員老師溝通好以免出現(xiàn)尷尬場面。

　　9.主持人應(yīng)事先對好詞，避免在現(xiàn)場出現(xiàn)忘詞、錯詞現(xiàn)象。主持人是活動的重要組成部分是各環(huán)節(jié)的銜接橋梁，主持人出現(xiàn)錯誤嚴(yán)重影響班會的效果。

　　10.幻燈片放映應(yīng)與節(jié)目相對應(yīng)，避免出現(xiàn)節(jié)目與幻燈片不一致的現(xiàn)象。

　　11.音箱與話筒應(yīng)在活動前調(diào)試好確�；顒又谐霈F(xiàn)問題，同時應(yīng)做好應(yīng)急準(zhǔn)備。

　　12.活動中的燈光控制應(yīng)在活動前與各節(jié)目的內(nèi)容協(xié)調(diào)好，避免互動中錯誤燈光。

　　13.活動中禮儀、安保要嚴(yán)肅，安保應(yīng)維持好會場秩序，使會場保持安靜有序，以及做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。

　　14.溝通人員應(yīng)做好主持人、節(jié)目人員與現(xiàn)場工作人員的溝通，使主持人與節(jié)目人員有良好的配合，確保節(jié)目的流暢性。

　　15.劇務(wù)人員一定要對需要劇務(wù)的節(jié)目熟悉，避免出現(xiàn)錯誤，迅速無誤的布置或清理演出現(xiàn)場。

　　16.統(tǒng)籌人員應(yīng)對活動的整體過程做好監(jiān)督并對突發(fā)事件能及時處理。

　　此次活動已取得圓滿成功，雖出現(xiàn)一些不如人意的地方，但是瑕不掩瑜，希望在以后的活動中我們再接再厲，辦好每一場活動。

　　經(jīng)濟管理系團總支

　　11月8日

感恩主題活動總結(jié)14

　　在11月xx日——11月xx日感恩節(jié)期間，XX幼兒園開展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動。通過此次感恩節(jié)活動，孩子們在親身體驗中懂得了感恩，學(xué)會了感恩，為他們一生的成長積累了一筆寶貴的精神財富。老師們在組織活動的過程中收獲了感動，積累了經(jīng)驗，提升了能力。家長們收到了孩子愛的信息，感到溫暖的同時，更多了一份對幼兒園和老師信任和支持。在活動后，盧園長及時組織全體教師針對本次活動開展分享式的學(xué)習(xí)，各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動�，F(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動開展情況做一下總結(jié)。

　　一、從環(huán)境入手，營造感恩節(jié)氛圍

　　環(huán)境作為一種 “潛型課程”，在這次活動中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報，從班級海報到植物園的“感恩樹”、 園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參與活動的興趣，更重要的`是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了。

　　二、形式多樣，內(nèi)容豐富，各有特色

　　此次活動，我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實際情況開展不同形式的感恩活動。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動為起點拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動方式，不僅真正實現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo)，也大大增強了幼兒的膽識和魄力，同時對幼兒親社會行為的培養(yǎng)大有益處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡，聽到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”、“I love you！”——家長們從未有過的喜悅誕生了。因為孩子們不僅學(xué)會了表達，更學(xué)會了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。

　　三、策劃周全、鋪墊到位、有序開展

　　活動的有序開展，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過集體討論制定方案，經(jīng)過園長審核改進方案，再由各教研組長負責(zé)落實，在前期的落實過程中如有發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整，力求完美。在此次活動策劃和目標(biāo)的落實中，中班組教師起到模范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點等等，無不僅僅圍繞目標(biāo)進行有序開展，工作細致入微，并且使目標(biāo)得到提升。其次，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動主題曲及祝福語等等 。

　　四、家長的高度配合

　　感恩節(jié)活動的成功開展，離不開家長的高度配合。在活動的開展中，出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的吳XX小朋友家長為了配合此次活動，竟然全家總動員趕制春卷，讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張XX媽媽因為知道老師沒有相機，一連打了十幾個電話聯(lián)系老師，直到把相機送到老師的手中。還有大班XX為了做出兩個美麗的花環(huán)，用橡皮泥一直捏到深夜十二點多（老師問孩子才知道的）。當(dāng)然像這樣的例子還有不計其數(shù)。家長們都用自己的行動來感謝老師及周圍的人，所以，此次活動的成功開展真的很感謝我們的家長。

　　感謝這次活動帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，相信XX老師XX的老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續(xù)下去。

感恩主題活動總結(jié)15

　　九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永久的美德。過去的，此刻的，將來的.，所有的教師都就應(yīng)享受崇敬與祝福。

　　我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶�；顒�，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上，華慧書記代表校園領(lǐng)導(dǎo)為各位老師送出了深深的祝福。

　　二、各班利用各種形式慶祝教師節(jié)

　　1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節(jié)這天，低年級學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。

　　2、中年級學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師寫一句祝福的話，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師十分的驚喜，覺得學(xué)生們都張大了，懂事了。

　　3、高年級開展感恩活動，學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有好處的事情活動，有的同學(xué)一大早就來到校園為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師送作業(yè)本等┉，這些活動讓老師感動，拉進了師生間的距離。

　　三、開展教師節(jié)慶�；顒�。9月5日下午，全校老師在會議室濟濟一堂開展教師節(jié)慶祝活動。慶祝活動從學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師開始，在緬懷優(yōu)秀教師的同時也提升了教師的思想覺悟。座談中，我校領(lǐng)導(dǎo)向外出支教和來我校學(xué)習(xí)的老師獻上了鮮花，向她們表示祝福。大家聆聽了支教教師的點滴感受，并獲益匪淺。

　　總之，廣大教師在一齊度過了一個快樂的、開心的、有好處的節(jié)日。

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