主題活動(dòng)教育總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的主題活動(dòng)教育總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
主題活動(dòng)教育總結(jié)1
xxx教體局：
xxxx小學(xué)嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求，認(rèn)真做好第十七個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)和保護(hù)能力，現(xiàn)將教育活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：
一、在3月28日全國(guó)中小學(xué)生安全教育日當(dāng)天學(xué)校校長(zhǎng)羅斌在全校師生的周前例會(huì)上，發(fā)表了“增強(qiáng)安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為主題的專題講話，在講話中要求全校師生務(wù)必重視安全，并就安全教育日的活動(dòng)開展作出安排。
二、全校師生利用今天上午做課間操的'時(shí)間統(tǒng)一行動(dòng)，根據(jù)預(yù)案要求按時(shí)到崗就位，開展一次疏散演練，演練有序進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目的。
三、各班利用今天的早會(huì)時(shí)間結(jié)合本班的實(shí)際情況開展一次專門的安全教育，對(duì)本班同學(xué)中存在的不安全行為進(jìn)行批評(píng)教育，提高安全意識(shí)。
四、學(xué)校分管安全的領(lǐng)導(dǎo)與安全管理人員一道對(duì)全校的內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了一次隱患排查作業(yè)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患立即安排相關(guān)人員進(jìn)行處理，并將處理結(jié)果報(bào)告學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及校辦。
由于我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，本次第十六個(gè)全國(guó)中小學(xué)學(xué)生安全教育日主題教育活動(dòng)開展有聲有色，確保了安全教育日主題教育活動(dòng)落以實(shí)處。
綿陽(yáng)市安昌路小學(xué)
二〇一二年三月三十日
主題活動(dòng)教育總結(jié)2
為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，熟悉幼兒園一天的教學(xué)程序，為了為未來(lái)幼兒教育提供有效建議，促進(jìn)學(xué)前教育質(zhì)量的提高，xx幼兒園舉辦了一場(chǎng)“感恩節(jié)家長(zhǎng)半天開放活動(dòng)&rdquo，與感恩節(jié)除外。
此開幕式活動(dòng)展示了該班家長(zhǎng)的特色區(qū)域活動(dòng)。區(qū)域運(yùn)動(dòng)會(huì)也符合集團(tuán)日常生活中的教育理念。通過(guò)教師的`巧手，家長(zhǎng)提供的各種材料被制作成適合班級(jí)兒童年齡的教具，并投入該地區(qū)。不同地區(qū)也有不同的教育目的，例如科學(xué)區(qū)：它可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立探索的能力，通過(guò)自我觀察、探索發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的方法。整個(gè)過(guò)程是由孩子們親自操作完成的。
在感恩節(jié)之際，老師們準(zhǔn)備了溫馨的圖畫書和故事，讓孩子們?cè)诠适轮畜w驗(yàn)愛和被愛的感覺。孩子們?yōu)楦改甘止ぶ谱鞯母卸鞴?jié)非常感動(dòng)父母。在剛剛結(jié)束的學(xué)前教育團(tuán)體節(jié)奏比賽中，xx幼兒園取得優(yōu)異成績(jī)。今天，孩子們把節(jié)奏表演作為感恩節(jié)禮物送給參加這項(xiàng)活動(dòng)的父母。
為了讓孩子們擁有強(qiáng)健的體魄，xx幼兒園努力創(chuàng)造高品質(zhì)的戶外活動(dòng)，通過(guò)各種方式挖掘孩子們的體育潛能，xx幼兒園的戶外活動(dòng)也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)前教育同行的一致好評(píng)。今天，孩子們?cè)诟鞣N戶外設(shè)備上展示他們良好的運(yùn)動(dòng)天賦。
經(jīng)過(guò)半天的開放活動(dòng)，收到了非常好的效果。家長(zhǎng)一致認(rèn)為，幼兒的身心活動(dòng)和發(fā)展在幼兒園舉辦的各種活動(dòng)中為今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
主題活動(dòng)教育總結(jié)3
6月11日至17日為全國(guó)“節(jié)能宣傳周”，在此期間，xx初中全體師生開展了“環(huán)保節(jié)能，從我做起”主題教育活動(dòng)。 一是加強(qiáng)節(jié)能宣傳。該校充分利用國(guó)旗下講話、發(fā)放倡議書等方式，充分利用宣傳欄、黑板報(bào)等有效載體，先后通過(guò)晨會(huì)演講、全校廣播會(huì)、主題班會(huì)、演講征文、制作手抄報(bào)等形式多樣的“節(jié)能節(jié)約”主題教育活動(dòng)，在師生中普及節(jié)能節(jié)約的生活常識(shí)，大力提倡綠色低碳的生活方式，牢固樹立節(jié)能環(huán)保的生活理念！此項(xiàng)活動(dòng)激起廣大師生節(jié)電節(jié)水節(jié)能的.主動(dòng)性，形成“人人節(jié)約、事事節(jié)約、處處節(jié)約”的良好節(jié)能節(jié)約氛圍。
二是加強(qiáng)教育引導(dǎo)。在倡導(dǎo)節(jié)能、低碳、環(huán)保理念的同時(shí)，該校要求各班級(jí)通過(guò)舉行“節(jié)能環(huán)保，從我做起”主題班會(huì)、創(chuàng)辦手抄報(bào)及節(jié)能繪畫作品等形式，教育引導(dǎo)學(xué)生積爭(zhēng)做節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)士；同時(shí)，不斷加強(qiáng)隨手關(guān)水、關(guān)電、節(jié)約用紙、不亂扔垃圾等節(jié)能行為教育指導(dǎo)，幫助學(xué)生從細(xì)節(jié)做起、從小事做起，積極落實(shí)環(huán)保節(jié)能管理。
三是建立健全節(jié)能責(zé)任機(jī)制。為有效促進(jìn)環(huán)保節(jié)能舉措的落實(shí)，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)后勤保障中存在的一些浪費(fèi)現(xiàn)象，進(jìn)一步修訂完善了學(xué)校公物維修制度、辦公室及班級(jí)財(cái)務(wù)管理制度，建立起行之有效的節(jié)能環(huán)保責(zé)任機(jī)制，以機(jī)制落實(shí)求工作實(shí)效。
四是開展“小手拉大手宣傳”活動(dòng)。各班認(rèn)真開展“小手拉大手，環(huán)保一起走”主題活動(dòng)，班主任組織學(xué)生收看了節(jié)能環(huán)保的公益宣傳片，觀看相關(guān)視頻，講解活動(dòng)背景，學(xué)習(xí)倡議書的內(nèi)容。互相討論實(shí)施方法，并制作環(huán)保宣傳卡和家長(zhǎng)同學(xué)分享。從自身做起、從點(diǎn)滴做起、從身邊小事做起，將低碳生活理念帶回家，倡導(dǎo)家長(zhǎng)也加入到低碳生活、環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)中來(lái)。
主題活動(dòng)教育總結(jié)4
為隆重紀(jì)念20xx年“3·15”國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日，結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)月的安排，我院聯(lián)合縣工商局，結(jié)合實(shí)際、精心準(zhǔn)備、認(rèn)真組織、積極開展了形式多樣的宣傳活動(dòng)，使消費(fèi)者對(duì)權(quán)益保護(hù)法有了更深層次的了解，在強(qiáng)化消費(fèi)維權(quán)理念，增強(qiáng)消費(fèi)信心等方面取得實(shí)效�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署
為了加強(qiáng)對(duì)3.15法律宣傳活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，院專門成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了實(shí)施方案。在活動(dòng)開始前活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組多次認(rèn)真研究部署3.15活動(dòng)工作方案，安排和召開兩次座談會(huì)，分管領(lǐng)導(dǎo)精心組織，多方協(xié)調(diào)，做了大量準(zhǔn)備工作�；顒�(dòng)開始后，院領(lǐng)導(dǎo)自始至終地檢查指導(dǎo)活動(dòng)的開展情況，積極參與并現(xiàn)場(chǎng)解答消費(fèi)者提出的法律知識(shí)疑問(wèn)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧而有序。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣
為確保3·15法律宣傳活動(dòng)取得圓滿成功，我院做了大量工作，對(duì)社會(huì)各界進(jìn)行了廣泛的動(dòng)員和宣傳。
1、講解案例。將收集到的一些消費(fèi)者維權(quán)案列向群眾展示，過(guò)程中詳細(xì)地向消費(fèi)者介紹維權(quán)過(guò)程的程序和需要注意的問(wèn)題，增強(qiáng)消費(fèi)者的維權(quán)觀念。
2、發(fā)放宣傳資料。在市場(chǎng)、廣場(chǎng)等人群聚集的地區(qū)舉辦315法律宣傳活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)共發(fā)放各類宣傳資料2萬(wàn)余份。受理消費(fèi)者咨詢近200人次，受理投訴60件，主要涉及網(wǎng)購(gòu)、電動(dòng)車、服裝、食品、藥品、商品房等方面。
3、開展街頭宣傳咨詢活動(dòng)。3月15日，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)搭起了咨詢臺(tái)，聯(lián)合工商局組織開展法律法規(guī)宣傳，發(fā)放宣傳資料，為消費(fèi)者解疑答惑，提供咨詢服務(wù)；同時(shí)推出消費(fèi)維權(quán)成果大型展板5塊，展示各部門、社會(huì)各界的維權(quán)成果，向消費(fèi)者介紹消費(fèi)知識(shí)和消費(fèi)信息。
三、效果顯著，社會(huì)反響好。
在相關(guān)部門的'大力支持和廣大消費(fèi)者的積極參與下，以“3.15”活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合學(xué)雷鋒的主題活動(dòng)，切實(shí)履行法定職能，不斷加大消費(fèi)教育和引導(dǎo)力度，創(chuàng)新維權(quán)方式，為創(chuàng)建我縣健康、安全、放心的消費(fèi)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
主題活動(dòng)教育總結(jié)5
為增強(qiáng)全體師生的交通安全意識(shí)，豐富交通安全知識(shí)，12月2日，在第四個(gè)“全國(guó)交通安全日”到來(lái)之際，我校采用多種形式開展全國(guó)交通安全日主題教育活動(dòng)。
教育日期間，學(xué)校利用電子屏、校園網(wǎng)，倡導(dǎo)文明交通新風(fēng)尚，將20xx年“全國(guó)交通安全日”活動(dòng)主題、宣傳口號(hào)等循環(huán)滾動(dòng)顯示在電子屏與校園網(wǎng)上，增強(qiáng)全體師生的交通安全意識(shí)，摒棄交通陋習(xí)，做到安全文明出行。
召開主題班會(huì)，傳播交通安全知識(shí)。各班利用班班通電子設(shè)備，展示了一幅幅近年來(lái)發(fā)生的一些交通事故圖片，明確交通事故的嚴(yán)重危害，學(xué)習(xí)了交通信號(hào)、自行車行車安全、安全乘坐交通工具等安全知識(shí)，介紹了道路上存在的風(fēng)險(xiǎn)。
開展主題板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造班級(jí)教育文化氛圍�；顒�(dòng)中，各班師生群策群力，圍繞安全教育主題對(duì)黑板報(bào)和手抄報(bào)進(jìn)行了精心的.設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富，圖文并茂，各具特色。孩子們?cè)趧?dòng)手操作的同時(shí)，再一次了解了安全知識(shí)，增強(qiáng)了安全防范意識(shí)，營(yíng)造了一個(gè)積極向上、安全、有序的班級(jí)教育文化氛圍。
發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，共搭家校安全教育平臺(tái)。通過(guò)發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到交通安全教育的重要性，不可麻痹大意，掌握基本的交通安全知識(shí)，要求家長(zhǎng)自覺遵守交通法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)孩子的交通安全宣傳教育，營(yíng)造全民文明交通的氛圍。
此外，學(xué)校部分班級(jí)還采用了觀影及交通安全知識(shí)問(wèn)答的形式，讓安全知識(shí)牢記于每位同學(xué)的心中，讓交通安全事故遠(yuǎn)離師生。
主題活動(dòng)教育總結(jié)6
20xx年x月x日星期一晚上6點(diǎn)半，為了提高同學(xué)們的安全意識(shí)，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境，應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院全體大一新生于專四xx舉行“珍愛生命，關(guān)注安全”安全教育主題班會(huì)。團(tuán)總支副書記xx，學(xué)生代表xx出席班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，20xx級(jí)全體新生參加。此次班會(huì)由應(yīng)用數(shù)學(xué)x班班長(zhǎng)xx主持，共三項(xiàng)議程。
首先會(huì)議開始了第一項(xiàng)議程，安全知識(shí)介紹。班長(zhǎng)xx向同學(xué)們說(shuō)明本次班會(huì)的主要內(nèi)容，緊緊圍繞校園安全、出行安全及網(wǎng)絡(luò)安全三大方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)于防火、防盜、防騙、防搶、食品健康等方面的安全問(wèn)題展開學(xué)習(xí)與討論。特別是針對(duì)學(xué)生使用大功率用電器的現(xiàn)象做了重要的強(qiáng)調(diào)，并就安全使用電器和如何在火災(zāi)中進(jìn)行有效防護(hù)作了重點(diǎn)教育。同學(xué)們都認(rèn)為不應(yīng)該在宿舍使用大功率電器，而大學(xué)生也應(yīng)該提高防范意識(shí)，掌握一定程度的防災(zāi)、救災(zāi)、自救手段。
緊接著，開始了第二項(xiàng)議程，日常安全教育。針對(duì)日前女大學(xué)生頻遇害現(xiàn)象，班長(zhǎng)xx播放了相關(guān)新聞視頻進(jìn)行安全教育，并特別強(qiáng)調(diào)不要輕信陌生人，夜晚出行要結(jié)伴走大道，盡量控制晚歸時(shí)間等方面，進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們出行的防范意識(shí)。尤其是要注重交通安全、財(cái)物乃至人生安全。xx同學(xué)利用交通安全事故視頻，尤其是xx模擬車禍前1秒的創(chuàng)意安全教育短片，讓同學(xué)們切身感受到安全事故給人們帶來(lái)的慘痛教訓(xùn)。同時(shí)，近期女大學(xué)生頻頻失蹤的新聞也層出不窮，這更是值得我們廣大女同胞們的注意。加強(qiáng)安全意識(shí)顯得尤為重要。
最后，會(huì)議進(jìn)入第三項(xiàng)議程，學(xué)生代表發(fā)言。xx省第x屆大學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)獲得者xx同學(xué)發(fā)言，主要介紹了大學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽的比賽過(guò)程，分享了自己的參賽經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)了對(duì)大一新生們踴躍參賽的殷切希望。xx同學(xué)充分發(fā)揮了自己的人格魅力，通過(guò)充滿激情的互動(dòng)，讓同學(xué)們欣然參與到關(guān)于安全知識(shí)競(jìng)賽的.經(jīng)驗(yàn)交流中來(lái)。
通過(guò)本次安全教育班會(huì)讓全體新生在學(xué)習(xí)安全知識(shí)的同時(shí)進(jìn)一步了解學(xué)校的規(guī)章制度，提高了同學(xué)們的安全防范意識(shí)，使同學(xué)們處理應(yīng)急安全事故的本領(lǐng)得到提高，為學(xué)生創(chuàng)造安全舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境提供了有力保障。對(duì)加強(qiáng)校園安全文明建設(shè)、凝聚校園安全文明氛圍也起到了非常重要的作用。
最后，希望全體新生能夠提高防范意識(shí)，積極預(yù)防危險(xiǎn)發(fā)生，提高自我保護(hù)能力，為構(gòu)建平安和諧校園盡自己的一份力，擁有一個(gè)美好的校園生活。
主題活動(dòng)教育總結(jié)7
根據(jù)惠州市教育局《關(guān)于在惠州市中小學(xué)開展勵(lì)志教育活動(dòng)的通知》文件指示精神，我校在十一月份進(jìn)行了“心懷感恩、勵(lì)志成才”主題教育系列活動(dòng)，活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)是比較成功的，達(dá)到了預(yù)期的效果，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了“知恩、報(bào)恩、施恩”，培養(yǎng)了培養(yǎng)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取和強(qiáng)烈的'社會(huì)責(zé)任感及奉獻(xiàn)的精神。
具體情況如下：
1、在11月5號(hào)的升旗儀式上，利用國(guó)旗下講話《學(xué)會(huì)感恩》，進(jìn)行感恩勵(lì)志教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2、各中隊(duì)出好一期以“感恩教育”為主題的黑板報(bào)。
3、各中隊(duì)在11月9日前分別開展了一次主題班隊(duì)活動(dòng)，并上交了活動(dòng)文字資料。
4、各班在音樂(lè)老師的指導(dǎo)下利用音樂(lè)課學(xué)唱了感恩勵(lì)志歌曲《感恩的心》并學(xué)會(huì)了做手語(yǔ)操。
總之，此次活動(dòng)得到了各位老師的高度重視，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，確保活動(dòng)收到了實(shí)效。
惠州市惠陽(yáng)區(qū)沙田鎮(zhèn)雅中小學(xué)
20xx年11月14日
附活動(dòng)圖片：
六年級(jí)“我承諾，我追求”主題班會(huì)
“感謝有你”主題板報(bào)
主題活動(dòng)教育總結(jié)8
東�？h幼教育集團(tuán)精心組織的“新奇夜之旅”主題體驗(yàn)活動(dòng)快樂(lè)起航啦!集團(tuán)近 1200名大班幼兒在各自園區(qū)歡聚一堂，體驗(yàn)與老師、同伴一起晚餐、游戲、洗漱、合宿的新奇與快樂(lè)。
活動(dòng)在幼兒園、家長(zhǎng)和幼兒共同準(zhǔn)備的自助餐中拉開了帷幕。孩子們包水餃、制作水果拼盤，參與家長(zhǎng)包粽子、打年糕……看著一盤盤的美味佳肴端上來(lái)，孩子們都迫不及待地圍了過(guò)來(lái)：“哇，好香啊!”“啊，這么多好吃的!”“我想吃這個(gè)!”“我要吃那個(gè)!”他們個(gè)個(gè)高高興興地拿著餐具，排隊(duì)挑選喜愛的食物，整個(gè)活動(dòng)自主有序，看著孩子們大口大口吃的樣子，看到孩子們一邊品嘗一邊交談的喜悅神情，老師們都開心不已!晚餐過(guò)后，是野外尋寶活動(dòng)。孩子們手拿著老師事先畫好的尋寶路線圖，帶著自備的手電筒，自由結(jié)伴，開始了神秘而驚奇的尋寶旅程。瞬時(shí)間，在手電筒的光影中，孩子們奔跑的'身影和找到禮物的歡呼聲充滿了整個(gè)幼兒園!很多小朋友在找到自己的禮物后，還主動(dòng)的去幫助那些沒(méi)有找到禮物的同伴去找，整個(gè)場(chǎng)面即溫馨又刺激，高興之情溢于言表。緊接著，化裝舞會(huì)、水塘捉魚，捉迷藏、星空夜話、燭光邀歌等自主娛樂(lè)活動(dòng)精彩呈現(xiàn)，讓孩子們流連忘返，玩得不亦樂(lè)乎。之后，是看露天電影，孩子們搬著自己的小椅子來(lái)到校園的橡塑跑道上，懷著新鮮而又興奮的心情等著電影的開始。電影開始了，孩子們看得聚精會(huì)神，時(shí)而大聲歡笑、時(shí)而情緒緊張……，露天電影的觀看活動(dòng)，既豐富了孩子們的文化生活，又增長(zhǎng)了他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們的人生中又多了一次經(jīng)歷。睡覺的時(shí)間到了，孩子們依依不舍的收起自己的禮物，自主地去刷牙、洗臉、洗腳、換睡衣就寢，體驗(yàn)著“自己的事情自己做”的成功感。晚上 9:30洗漱完畢，伴隨著睡前故事和悄悄話，孩子們進(jìn)入甜蜜地夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天清晨，輕柔的音樂(lè)聲輕輕地喚醒了孩子們的睡眠，孩子們欣喜地你看著我、我看著你，嘰嘰喳喳地談?wù)撝约旱男腋：涂鞓?lè)。一番忙碌的起床穿衣、洗漱、集體早餐，又讓孩子們興奮起來(lái)。當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)接的時(shí)候，孩子們都說(shuō)：“下次我還想住在幼兒園里” 、“在幼兒園過(guò)夜真高興!”……
新奇夜之旅，不僅給即將結(jié)束幼兒園生活的孩子們提供成長(zhǎng)中的一次歷練，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力，更增進(jìn)同伴之間、師生之間的感情，給孩子們留下一份美好溫馨的回憶。
生活即教育，游戲伴成長(zhǎng)。據(jù)了解，東�？h幼教育集團(tuán)一直深入貫徹《指南》精神，珍視生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值，以“慧玩”體驗(yàn)場(chǎng)為課程載體，讓每一個(gè)孩子都成為游戲的主人，讓幼兒在親身參與、多元互動(dòng)、積極體驗(yàn)中享受游戲的樂(lè)趣，由內(nèi)顯外、由外至內(nèi)深化“智慧行走，適性生長(zhǎng)”的課程內(nèi)涵，用游戲點(diǎn)亮幼兒的快樂(lè)童年。
主題活動(dòng)教育總結(jié)9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我在國(guó)旗下講話的題目是:"凈化語(yǔ)言，美化校園"。
語(yǔ)言，是一門藝術(shù)。就像孩子聽到母親話語(yǔ)時(shí)感到格外親切一樣，當(dāng)我們拿起毛筆盡情揮灑時(shí)，干涸的心靈就能得到雨露的滋潤(rùn)；當(dāng)我們盡情于詩(shī)文的雅韻時(shí)，心情如點(diǎn)水蜻蜓，映月荷花......
韶山南路學(xué)校是一所美麗而又文明的學(xué)校,在這所文明的學(xué)校中,我們應(yīng)該做一個(gè)文明的人。古人說(shuō)：“言為心聲”，就是說(shuō)，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶，我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，說(shuō)什么樣的語(yǔ)言就反映一個(gè)什么樣的人。如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開始。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。 “良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比高智慧、高學(xué)問(wèn)還重要。
的確，時(shí)代在進(jìn)步，語(yǔ)言在發(fā)展，但我們決不能因一味貪新，獵奇而忘了其中的不健康成分。時(shí)下風(fēng)行校園的流行語(yǔ)多是粗糙的，未經(jīng)過(guò)精加工的語(yǔ)言表現(xiàn)出的也多是一種玩世不恭，游戲人生的態(tài)度，對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)并沒(méi)有什么好處。它雖不是什么洪水猛獸，但大多是垃圾文化，反映了說(shuō)者思想水平的低下和個(gè)人審美的`低級(jí)趣味，對(duì)于形成小學(xué)生人生觀與世界觀也有消極影響。所以千萬(wàn)不要為了標(biāo)新立異而盲目跟風(fēng)！
語(yǔ)言是一個(gè)人素質(zhì)的直接體現(xiàn)，我們應(yīng)該用語(yǔ)言去交流，去溝通，去相互鼓勵(lì)，去給予別人溫暖。美好的語(yǔ)言是神奇的禮物，它能用最微小的代價(jià)收獲友好，人與人之間永遠(yuǎn)是相互作用的個(gè)體，你給予別人溫暖，換回的是一張笑臉，收獲的是一個(gè)春天，只有語(yǔ)言更純凈，我們的心靈才會(huì)更純潔，生命才會(huì)更澄澈，環(huán)境才會(huì)更融洽！
美好的語(yǔ)言有神奇的魅力，讓憂傷的人變得快樂(lè)；讓愚昧的人變得聰慧；讓粗魯?shù)娜俗兊梦难�。我們這個(gè)時(shí)代需要干凈的語(yǔ)言、教室、操場(chǎng)等場(chǎng)合，不應(yīng)該出現(xiàn)污言穢語(yǔ)，當(dāng)有人高聲喧嘩甚至罵人時(shí)，我們應(yīng)該強(qiáng)烈制止，因?yàn)閷?duì)我們而言，學(xué)校就是我們的家，如果要讓這個(gè)家更加和諧、美好，就必須從自我做起，從現(xiàn)在做起，構(gòu)建我們和諧的純樸的校園文化。 讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺地抵制不文明語(yǔ)言的傳播。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人都應(yīng)自覺地使用文明禮貌語(yǔ)言。
讓我們都用美麗的語(yǔ)言，給我們的校園再添一份美吧！
主題活動(dòng)教育總結(jié)10
為了切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，有效維護(hù)中小學(xué)生身心健康，近日，xx初中開展多項(xiàng)措施預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)和教育學(xué)生文明上網(wǎng)。
一、通過(guò)之xx教育廣場(chǎng)向家長(zhǎng)發(fā)送預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)提醒，及時(shí)向家長(zhǎng)推送防范知識(shí)，推動(dòng)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)與孩子的溝通交流。
二、通過(guò)課堂教學(xué)、國(guó)旗下演講、主題班會(huì)、校園廣播、組織收看專題警示片等多種形式開展專題教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制不良信息和不法行為。
三、通過(guò)家�；�(dòng)，形成合力。通過(guò)開展家訪、召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、發(fā)放《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》等多種方式，一個(gè)不漏地提醒每位家長(zhǎng)承擔(dān)起對(duì)孩子的監(jiān)管職責(zé)，幫助家長(zhǎng)提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，掌握沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識(shí)別和干預(yù)的知識(shí)。提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)與孩子的溝通交流，引導(dǎo)孩子綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
四、班主任集中開展主題班會(huì)專題教育活動(dòng)，運(yùn)用漫畫、視頻等形式，警示沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、合理使用網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良信息和不法行為；各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際，通過(guò)自身的.事情，以討論、學(xué)生講故事等形式，剖析上網(wǎng)打游戲、不正當(dāng)聊天等對(duì)學(xué)生的危害，對(duì)學(xué)生健康上網(wǎng)進(jìn)行正面引導(dǎo)。
通過(guò)這次預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)，學(xué)生充分認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)對(duì)自己健康成長(zhǎng)的危害，樹立文明上網(wǎng)意識(shí)，拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息誘惑，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離傷害，做一個(gè)合格的新時(shí)代的中學(xué)生。
主題活動(dòng)教育總結(jié)11
在全國(guó)第xx個(gè)消防安全月來(lái)臨之際，為切實(shí)增強(qiáng)山東大學(xué)全體師生的消防安全意識(shí)，11月9日，消防安全宣傳月啟動(dòng)儀式暨專題安全教育活動(dòng)在中心校區(qū)舉行。此次活動(dòng)拉開了“關(guān)注消防，生命至上”消防宣傳的序幕，校黨委副書記仝興華出席儀式并講話。
啟動(dòng)儀式上，仝興華強(qiáng)調(diào)了校園消防安全的重要性，并從“加強(qiáng)消防安全思想教育”和“抓好消防安全預(yù)防工作”兩個(gè)方面入手，向全體師生提出了重視消防安全的具體要求。他表示，安全無(wú)小事，要關(guān)注消防，生命至上。全校師生醫(yī)務(wù)員工要共同維護(hù)公共消防安全，學(xué)習(xí)消防，做生命的守護(hù)者。
市公安局經(jīng)文保支隊(duì)長(zhǎng)陳東光表示，作為人員密集的高校，消防安全尤為重要，要以人為本，把人民群眾的生命安全和身體健康放在首位，加強(qiáng)安全教育宣傳，掌握安全基礎(chǔ)知識(shí)，提高每個(gè)人安全素養(yǎng)是最為基礎(chǔ)的工作。
啟動(dòng)會(huì)上還為在前期舉行的消防安全知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)同學(xué)代表進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，此次是山東大學(xué)第四屆消防安全知識(shí)競(jìng)賽，包括一校三地的師生近5千人參與競(jìng)賽，這次比賽的參與程度和答題正確率都有了較大的提升，在創(chuàng)建平安校園之路上邁出了堅(jiān)實(shí)步伐。
中心校區(qū)各學(xué)院師生、機(jī)關(guān)部處教職工、學(xué)生宿管中心、物業(yè)公司的近千名人員在遵守防疫要求的前提下積極參與活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了消防模擬滅火、模擬逃生、消防救援設(shè)備展、宿舍違章電器警示展等活動(dòng)。在安全員以及學(xué)生志愿者的`指導(dǎo)下，山大師生有序參與了熟悉消防應(yīng)急救援設(shè)備、穿著消防服、使用滅火器等體驗(yàn)活動(dòng)。廣大師生通過(guò)親自體驗(yàn)掌握了有序逃生、撲滅初起火情、消防設(shè)備使用等消防安全技能，具有很強(qiáng)的實(shí)踐意義。
濟(jì)南市公安局、分局、派出所、消防救援支隊(duì)有關(guān)負(fù)責(zé)人，山東大學(xué)各職能部門負(fù)責(zé)人參加活動(dòng)。
據(jù)悉，值此消防安全月來(lái)臨之際，山東大學(xué)一校三地積極開展各項(xiàng)消防活動(dòng)，對(duì)校園消防安全隱患進(jìn)行全方位的摸排，與此同時(shí)增加消防演練次數(shù)、加大消防安全培訓(xùn)力度，號(hào)召學(xué)校各單位為創(chuàng)建平安校園協(xié)同奮斗。各學(xué)院紛紛響應(yīng)，通過(guò)參加消防競(jìng)技比賽、宣傳消防安全意義、普及消防安全知識(shí)、開展消防安全培訓(xùn)、組織消防逃生演練等不同的學(xué)習(xí)、體驗(yàn)形式，使“關(guān)注消防，生命至上”的觀念深入人心，營(yíng)造出良好的校園安全氛圍。
主題活動(dòng)教育總結(jié)12
為加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生管理，保證師生安全，共建和諧校園，根據(jù)南寧市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)南寧市社會(huì)管理綜合治理委員會(huì)關(guān)于開展全市消防安全宣傳月主題活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校從4月12日至5月11日開展了一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作，確保學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的進(jìn)行�，F(xiàn)將消防安全教育月活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的“消防安全月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)；制定活動(dòng)方案，明確工作職責(zé)；認(rèn)真組織實(shí)施，確�；顒�(dòng)順利開展。
二、落實(shí)責(zé)任，確保實(shí)效
根據(jù)制定的活動(dòng)方案，落實(shí)到各室、各班級(jí)的責(zé)任人。
三、活動(dòng)內(nèi)容豐富，扎實(shí)有效
在總結(jié)往年開展“安全月”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加大宣傳力度，抓好安全落實(shí)。力求內(nèi)容豐富，形式多樣，檢查到位，整改及時(shí)，使活動(dòng)收到更好的效果，達(dá)到師生滿意，家長(zhǎng)放心。
四、積極開展豐富多彩、富有成效的8項(xiàng)消防安全教育月活動(dòng)
1．組織認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)、文件，部署“活動(dòng)月”活動(dòng)。學(xué)校以對(duì)廣大師生員工生命安全負(fù)責(zé)的精神，把“安全月”活動(dòng)作為安全工作的.重要內(nèi)容抓緊抓好，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)安全工作的落實(shí)�！卑踩隆鳖I(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)李校長(zhǎng)親自掛帥，組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)“新消防法”，使得安全知識(shí)和意識(shí)“入腦、入心”。
2．開展了一次校園安全全面排查及整改活動(dòng)。
校園安全排查內(nèi)容包括：
�。�1）消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況。
�。ǎ玻╇姎狻Ⅲw育器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)情況；重要場(chǎng)所存在的安全隱患情況。
�。�3）教學(xué)樓線路連接情況是否完好。
�。�4）飲用水衛(wèi)生以及傳染病防治管理工作落實(shí)、國(guó)家食品衛(wèi)生管理規(guī)章制度情況。
�。�5）校舍存在的安全隱患情況。
經(jīng)過(guò)檢查，有安全隱患的均已經(jīng)得到了整改、完善；沒(méi)有安全隱患的，做了進(jìn)一步的維護(hù)。
3．學(xué)習(xí)了消防安全常識(shí)二十條。
通過(guò)培訓(xùn)，更新了全體師生的防火知識(shí)，提高了逃生基本技能，達(dá)到了預(yù)期目的。
4．進(jìn)行了一次火災(zāi)逃生演練。
認(rèn)真制定了“學(xué)生消防逃生自救演練”活動(dòng)計(jì)劃，演練之前周密部署，演練之前，又做了簡(jiǎn)短的火災(zāi)逃生要點(diǎn)講座，演練時(shí)活動(dòng)按原計(jì)劃和要求順利進(jìn)行，師生行動(dòng)迅速且井然有序，全體寄宿學(xué)生從聽到“警報(bào)”到操場(chǎng)上整齊列隊(duì)僅用時(shí)36秒。通過(guò)本次演練活動(dòng)，學(xué)生的安全防范意識(shí)提高了，自救求生能力得到很好鍛煉。
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5．結(jié)合學(xué)校實(shí)際，安排各班舉行了一次以“消防安全”為主題的主題班（隊(duì)）會(huì)。
6．開展了為期一個(gè)月的消防安全知識(shí)LED滾動(dòng)宣傳。“學(xué)一分消防知識(shí)，多十分平安保障” “珍惜生命，遠(yuǎn)離火患”“齊心筑牢防火墻壁，攜手打造平安家園”等等標(biāo)語(yǔ)宣傳，使得全體師生警鐘長(zhǎng)鳴，起到了人人關(guān)注消防安全的目的。
7．進(jìn)行了一次以消防安全知識(shí)教育為主題的國(guó)旗下講話。
8。發(fā)放一次《消防安全致家長(zhǎng)一封信》。
學(xué)校發(fā)放《消防安全致家長(zhǎng)一封信》共238份，收回回執(zhí)238份，做到小手拉大手的宣傳效果，人人知曉。
今后，我校將結(jié)合學(xué)校日常管理和消防安全教育月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期的、經(jīng)常性的工作機(jī)制，致力于培養(yǎng)師生員工的消防安全意識(shí)和文明習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)校園的平安和諧。
主題活動(dòng)教育總結(jié)13
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但生活在倍受父母親人呵護(hù)的中學(xué)生在享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學(xué)生擁有一顆善良的感恩之心，我們四年級(jí)164班在教室集體觀看了一橫老師《感恩教育》演講活動(dòng)，同學(xué)們都側(cè)耳聆聽，聽著聽著，感動(dòng)的淚水不由的沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，同學(xué)們被老師的感人演講所征服，所震撼!最后大家又在嘹亮的歌聲《感恩的心》中結(jié)束了這次主題班會(huì)活動(dòng)。這次活動(dòng)開展得非常成功。我認(rèn)為這樣的活動(dòng)要多開展，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、事事受到教育，得到啟迪。讓學(xué)生在淚水中接受心靈的洗禮。
我們這次活動(dòng)宗旨就是要教育學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩：感謝父母給了我們鮮活的生命，無(wú)論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關(guān)心我們的人;學(xué)會(huì)感恩，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的'傳授我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，愛惜陽(yáng)光下最崇高的老師;學(xué)會(huì)感恩，感謝你身邊的每一個(gè)人，無(wú)論是幫助你、關(guān)心你、指點(diǎn)你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過(guò)你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠(chéng)和善良，教會(huì)學(xué)生們都做一個(gè)懂得感恩的人!
主題活動(dòng)教育總結(jié)14
隨著幼教改革的不斷深入，新的教育模式也隨之呈現(xiàn)出來(lái)--主題整合教育活動(dòng)，經(jīng)過(guò)我們的研究、實(shí)踐、總結(jié)，我們有了這樣一種認(rèn)識(shí)：它是一種具有先進(jìn)教育理念的課程，它的最大的特點(diǎn)就是以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)來(lái)開展一系列的活動(dòng)，但是在活動(dòng)開展之前又需要教師利用一切資源為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富、寬松的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)、理解幼兒所向往、關(guān)注的話題，支持幼兒大膽、主動(dòng)地參與探索和學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)。可以說(shuō)它是一種師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、家園互動(dòng)、資源整合，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的構(gòu)建課程。
一、讓幼兒在問(wèn)題情境中成長(zhǎng)
問(wèn)題是萬(wàn)事萬(wàn)物萌發(fā)的起源，問(wèn)題是認(rèn)識(shí)世界、探索世界的開端，問(wèn)題是一個(gè)美好的開始┉┉只有幼兒自己生成的問(wèn)題，才能促進(jìn)幼兒探索的興趣之源，因此，我們要努力營(yíng)建一個(gè)問(wèn)題的情境，激發(fā)發(fā)幼兒內(nèi)在的更多問(wèn)題，讓幼兒在“問(wèn)題意識(shí)”中成長(zhǎng)。如：有一次在進(jìn)行《我是中國(guó)小娃娃》主題活動(dòng)時(shí)，討論到中國(guó)有哪些傳統(tǒng)文化藝術(shù)時(shí)，班里有個(gè)叫周涵的小朋友說(shuō)，“我知道中國(guó)有京劇”，這下班級(jí)可熱鬧了，“我也知道，我還在電視上看過(guò)，他們都是個(gè)大花臉”“我們家有京劇臉譜，爸爸旅游時(shí)買的，我還知道京劇是我國(guó)的國(guó)粹”“我家也有，還有京劇的VCD，上面有包公，二郎神、孫悟空、關(guān)羽”“我知道包公的臉是黑色的”┉┉孩子的話匣子打開了，關(guān)于“京劇”的討論一下子就熱鬧起來(lái)，第二天，孩子們給我?guī)?lái)了許多關(guān)于“京劇”的資料，有從網(wǎng)上下載的圖片和介紹，有京劇的VCD，有京劇的圖書和臉譜。當(dāng)我利用這些資源給孩子學(xué)習(xí)時(shí)，孩子的問(wèn)題又來(lái)了，曉燁小朋友首當(dāng)其沖“老師，你說(shuō)白臉是代表聰敏智慧，曹操是白臉，那么諸葛亮又是什么臉呢？”“是呀，曹操是白臉，可是諸葛亮比曹操還聰明，在《三國(guó)演義》里曹操都比不過(guò)諸葛亮”“我也在電視上見過(guò)曹操比不過(guò)諸葛亮，打仗輸給了諸葛亮”┉┉就這樣，孩子們對(duì)京劇的興趣越來(lái)越濃，關(guān)注的問(wèn)題也越來(lái)越多，因此，在接下來(lái)的設(shè)計(jì)臉譜活動(dòng)中，孩子的想象就象打開閘門的流水源源不斷，每一個(gè)幼兒都用自己獨(dú)特的方式設(shè)計(jì)出了與眾不同、形態(tài)各異、色彩豐富的具有自我個(gè)性的臉譜。
二、創(chuàng)設(shè)豐富、寬松的環(huán)境
環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，就象幼兒學(xué)習(xí)的催化劑，支持、引導(dǎo)著幼兒大膽、自主的探索表現(xiàn)。因?yàn)橛變褐挥性谧杂伞⑤p松的空間環(huán)境里才容易產(chǎn)生濃厚的興趣，只有在興趣的帶動(dòng)下才能更充分的調(diào)動(dòng)幼兒的自主學(xué)習(xí)。
因此，教師應(yīng)在了解幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒共同參與游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為幼兒提供豐富的游戲環(huán)境及均等的游戲機(jī)會(huì)，讓幼兒能在輕松、豐富的環(huán)境中按著自己的意愿自由的選擇游戲，以自己的方式進(jìn)行有創(chuàng)意的各項(xiàng)游戲，在與材料和伙伴的相互作用中，共同分享游戲帶來(lái)的快樂(lè)和學(xué)習(xí)彼此的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而促進(jìn)幼兒主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性的發(fā)展。
幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提，是他們?cè)诨顒?dòng)中能夠主動(dòng)地選擇、參與、探索、決定和表達(dá)。幼兒是在主動(dòng)的活動(dòng)中得以發(fā)展的，故幼兒園的環(huán)境布置應(yīng)有利于幼兒自主、自由的活動(dòng)，讓幼兒成為環(huán)境的主人。如，活動(dòng)角的創(chuàng)設(shè)應(yīng)便于幼兒主動(dòng)、自由地利用該環(huán)境開展活動(dòng)，真正成為活動(dòng)的主人。幼兒園室內(nèi)環(huán)境的布置應(yīng)能滿足幼兒自主、自由活動(dòng)的需要，并提供幼兒能充分動(dòng)手、動(dòng)腦、自由交往、自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓幼兒根據(jù)自己的興趣與能力，自由地探索活動(dòng)。以《亮眼看世界》一主題為例，當(dāng)孩子們對(duì)科學(xué)啟蒙探索活動(dòng)《奇妙的七色光》七色光的形成產(chǎn)生疑問(wèn)時(shí)，老師及時(shí)的在區(qū)里添加了三棱鏡、手電筒、七彩透明紙、糖紙、萬(wàn)花筒、各種各樣的鏡子、肥皂泡、食用油、盆、水、VCD光盤等等，孩子們經(jīng)過(guò)探索發(fā)現(xiàn)原來(lái)三棱鏡在太陽(yáng)底下會(huì)有奇異的彩色光，轉(zhuǎn)動(dòng)不同的角度又會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，光線呈不同的形狀出現(xiàn)，有縱橫交錯(cuò)的，有規(guī)整排列成七條不同顏色的線形狀的；彩色透明紙通過(guò)手電筒的直射打到墻上也會(huì)有彩光出現(xiàn)，但跟三棱鏡所不同的是不是同時(shí)出現(xiàn)七色光，墻上所顯現(xiàn)的只有一種跟彩色透光紙一樣的顏色；鏡子在陽(yáng)光強(qiáng)烈的情況下放入水中轉(zhuǎn)動(dòng)角度、把油滴在鏡子上放到太陽(yáng)底下、VCD光盤在有光線的環(huán)境中轉(zhuǎn)動(dòng)光盤、肥皂泡在太陽(yáng)底下都能產(chǎn)生神奇的七色光。
另外，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)還應(yīng)充分利用孩子自己的作品來(lái)美化我們的環(huán)境，利用孩子自己收集的資料、圖書、圖片、材料來(lái)充實(shí)我們的教育資源。我們可以發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)自己作品布置的環(huán)境特別的珍惜與自豪，對(duì)用自己收集到的資料的使用特別的開心，無(wú)論是正規(guī)的教學(xué)還是自由活動(dòng)的時(shí)間，孩子們總喜歡拿著自己收集到有關(guān)主題的資料、圖片、玩具、圖書、材料、自制表演道具等等和伙伴們分享或用自己的'方式與人合作探索。
三、課程的選擇應(yīng)追隨幼兒的發(fā)展
首先，教師要根據(jù)幼兒的興趣和需要來(lái)設(shè)計(jì)課程。幼兒的學(xué)習(xí)效果源于學(xué)習(xí)興趣，因此，我們應(yīng)圍繞幼兒的興趣來(lái)開展一系列的教學(xué)活動(dòng)，比如：十二月份的主題《動(dòng)物——我們的朋友》，當(dāng)課程進(jìn)行了一段時(shí)，孩子們突然對(duì)地上忙來(lái)忙去的小螞蟻產(chǎn)生了興趣，不停的問(wèn)："小螞蟻的眼睛在什么地方？""小螞蟻它們?cè)趺凑f(shuō)話？它們吃什么？"等問(wèn)題。此時(shí)，教師并不是急于回答他們的問(wèn)題，而是順著幼兒們的興趣開展了一系列的活動(dòng)，捉螞蟻、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)螞蟻吃什么、螞蟻的結(jié)構(gòu)、螞蟻的故事等各領(lǐng)域的活動(dòng)，改變了原有《螞蟻》只有一個(gè)課程的預(yù)設(shè)，在這些活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了查找資料、實(shí)驗(yàn)、做研究記錄等等，激發(fā)了孩子們探索的欲望。
其次，應(yīng)會(huì)追隨一些幼兒身邊的感興趣的社會(huì)性的問(wèn)題。在以前，比賽、戰(zhàn)爭(zhēng)等一些話題都是大人們討論的內(nèi)容，但隨著社會(huì)的發(fā)展，信息的傳播途徑也隨之廣泛，相對(duì)的孩子們知道的事情也就多了，前段時(shí)間的“印度海嘯”是一個(gè)熱門的話題，有不少幼兒在交談中也會(huì)提及到這個(gè)話題。于是我們根據(jù)前段時(shí)間進(jìn)行的《動(dòng)物——我們的朋友》這一主題，增加了以"人與環(huán)境、動(dòng)物與人、環(huán)境與動(dòng)物"為主題的一系列的活動(dòng)，呼吁孩子們一起保護(hù)地球生態(tài)平衡，愛惜地球上的每一個(gè)小生命，并號(hào)召孩子們一起關(guān)注“印度海嘯”，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下收集了大量的圖片材料，自己講新聞，在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下幼兒對(duì)自然災(zāi)害給人類帶來(lái)的痛苦有了更深的了解，通過(guò)豐富的活動(dòng)使孩子們更深刻地認(rèn)識(shí)到破壞環(huán)境就是破壞自然生態(tài)規(guī)律，它將給人類帶來(lái)的無(wú)情的災(zāi)難，利用話題引導(dǎo)孩子們更加懂得了如何去保護(hù)我們的地球不在受傷害，同時(shí)也使他們知道了自己在生活中要友好的對(duì)待每一個(gè)生命。
四、充分調(diào)動(dòng)一切資源，支持幼兒探索
�。ㄒ唬┘议L(zhǎng)資源的利用
孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)，他就象一張無(wú)字無(wú)畫的白紙，交在父母手中，為父為母為師的責(zé)任就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿生命。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐我更加認(rèn)識(shí)到：家園互動(dòng)是課程架構(gòu)中的一部分內(nèi)容，是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì)，資源的統(tǒng)整利用，離不開有效的家園互動(dòng)。因此，我們應(yīng)充分的把握好家長(zhǎng)資源這一肥沃，為我所用。
首先，我們應(yīng)從家長(zhǎng)思想上入手，讓家長(zhǎng)認(rèn)清自身的教育功用,認(rèn)識(shí)到自己本身對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)就是一大教育資源,自己的一言一行,一舉一動(dòng)都會(huì)成為幼兒模仿的對(duì)象,會(huì)潛移默化地影響著幼兒。引導(dǎo)家長(zhǎng)注意自身素質(zhì)的提高,注意讓自己的言行發(fā)揮積極的教育作用。如:在開展主題教育《世界真美好》的單元教學(xué)活動(dòng)時(shí)有一個(gè)關(guān)心老人方面的話題，我們便借助主題的實(shí)施，通過(guò)海報(bào)形式引導(dǎo)家長(zhǎng)在家對(duì)長(zhǎng)輩應(yīng)主動(dòng)禮讓不爭(zhēng)吵，給孩子做榜樣，并引導(dǎo)幼兒主動(dòng)關(guān)心幫助老人的生活、心理、健康，多陪老人說(shuō)說(shuō)話，幫老人做做事，從小培養(yǎng)孩子以禮待人,樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。
其次，從家長(zhǎng)參與形式入手。比如：建立資源共享區(qū)。這是一個(gè)專為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)的。在"共享區(qū)"內(nèi)，家長(zhǎng)們可從有關(guān)幼兒教育的�？�，育兒資料，老師推薦的優(yōu)秀網(wǎng)站中了解到育兒的一些方法，從老師撰寫的有關(guān)主題的介紹了解到活動(dòng)的情況，并及時(shí)的給于配合。另外我們同樣也利用家長(zhǎng)的資源，讓家長(zhǎng)給我們提供跟主題有關(guān)的書籍、VCD、圖片、實(shí)物、資料說(shuō)明、照片、以及教玩具、自制玩具、頭飾、服飾物等等。比如：在我班開展主題教育《我是中國(guó)小娃娃》時(shí)，家長(zhǎng)提供的民族服飾、京劇臉譜、自制燈籠、表演道具、中國(guó)風(fēng)光圖片、照片等等，為我們?cè)诮逃變毫私庵袊?guó)文化上提供了很大的幫助。
第三，家園互動(dòng),推動(dòng)課程改革，
1、參與主題的生成:
我們通過(guò)家教園地向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了課程改革的動(dòng)態(tài),主題活動(dòng),生成課程.并讓家長(zhǎng)觀察孩子的興趣點(diǎn),如有好的想法可在家園聯(lián)系本上記錄。在主題開始前，我們通過(guò)主題說(shuō)明介紹活動(dòng)的目的、意義、實(shí)施的方案，讓家長(zhǎng)集思廣益，一起加入我們的活動(dòng)行列。在開展《亮眼看世界》活動(dòng)時(shí)，就有家長(zhǎng)提議，你們的活動(dòng)可以走出社區(qū)，孩子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，對(duì)觀察事物非常感興趣，你們完全可以讓孩子到社區(qū)群中觀察不同的人與事，于是就有了我們后來(lái)深受孩子喜歡、家長(zhǎng)好評(píng)的采訪活動(dòng)、戶外寫生活動(dòng)。
2、幫助主題的開展:
我們將主題活動(dòng)的開展設(shè)計(jì)成一份表格,詳細(xì)介紹了主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)／區(qū)域創(chuàng)設(shè)／所需物品等,讓家長(zhǎng)了解我們需要什么?比如12月份進(jìn)行的《動(dòng)物——我們的朋友》，家長(zhǎng)們給我們送來(lái)了動(dòng)物玩具、動(dòng)物圖書、動(dòng)物卡片、動(dòng)物錄象。我們做手工需要紙碟子，家長(zhǎng)就給我們提供了各種各樣的紙碟子，我們需要棉簽，家長(zhǎng)就給我們送來(lái)了棉簽。
第三.協(xié)助主題的反思:
主題活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)階段后,我們會(huì)與家長(zhǎng)共同反思："主題活動(dòng)開展到現(xiàn)在有什么地方很好?""什么地方覺得還不夠?""您有什么想法?"等。家長(zhǎng)也十分配合,,例如,在主題《我是中國(guó)小娃娃》第一階段結(jié)束后,有的家長(zhǎng)通過(guò)文章,字條或發(fā)信息的方法給了我們很多建議,有的家長(zhǎng)建議在第二階段開展一次家園小游戲,讓孩子們有機(jī)會(huì)在家長(zhǎng)面前展示一番，鍛煉孩子膽量，培養(yǎng)孩子自信，并拍成錄象讓家人一起分享孩子的成長(zhǎng)……有了家長(zhǎng)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴建議,我們的主題活動(dòng)才能開展地有聲有色,樂(lè)趣融融。
�。ǘ┥鐓^(qū)資源的利用
我們身處高校，有豐富的社區(qū)教育資源。如：醫(yī)院、體育館、飯?zhí)�、圖書館、商店、郵局、大、中、小學(xué)、植物區(qū)、不同科學(xué)領(lǐng)域?qū)用娴慕搪毠さ鹊�。我們可以充分調(diào)動(dòng)這些資源，組織孩子參觀醫(yī)院、體育館、飯?zhí)�、圖書館、商店、郵局、大、中、小學(xué)、植物區(qū)，了解不同功能的部門對(duì)社會(huì)的作用，不同工作人員的工作性質(zhì)，不同性質(zhì)的建筑物的構(gòu)造、功能，或者邀請(qǐng)不同科學(xué)領(lǐng)域?qū)用娴慕搪毠ぁ⒓议L(zhǎng)走入我們的課堂。
主題活動(dòng)教育總結(jié)15
4月18日下午，我班開展了一次生動(dòng)的“小手拉大手保護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)�；顒�(dòng)情況如下：
班會(huì)上，首先通過(guò)圖片向同學(xué)們展示了城市生活中每天產(chǎn)生的堆積如山的垃圾和生活垃圾對(duì)環(huán)境的污染，通過(guò)一張張觸目驚心的圖片和事實(shí)讓同學(xué)們深刻意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。接下來(lái)，讓同學(xué)們把各自帶來(lái)的生活垃圾，根據(jù)垃圾桶上的'標(biāo)識(shí)，對(duì)其進(jìn)行分類。
在進(jìn)行分類后，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，就是我們生活中的很多垃圾是可以回收再利用的，垃圾分類不僅減少了垃圾產(chǎn)生總量，也節(jié)約了資源。最后，在環(huán)保互動(dòng)環(huán)節(jié)，許多的同學(xué)都談到了自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合生活，講到了各自家庭參與垃圾分類活動(dòng)的情況。特別是劉澤瑞同學(xué)說(shuō)：“這次主題班會(huì)，讓我知道了環(huán)境保護(hù)的重要性，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們有責(zé)任、也有義務(wù)，做環(huán)境保護(hù)的小主人，共同愛護(hù)我們生活的家園。”
這次豐富多彩的環(huán)保主題班會(huì)，通過(guò)互動(dòng)，觸動(dòng)了孩子們的心靈，加深了同學(xué)們對(duì)環(huán)境幫助同學(xué)們樹立環(huán)保意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的深刻認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)的自覺性，通過(guò)小手拉大手，讓更多的人參與環(huán)保活動(dòng)，讓人類與自然和諧相處，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，把環(huán)境意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)中。
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