小學課外興趣小組活動總結10篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們好好寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢?以下是小編為大家整理的小學課外興趣小組活動總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學課外興趣小組活動總結1
時光飛逝,轉眼間學期就結束了。為了培養(yǎng)學生動手操作能力和身體協(xié)調能力,掌握一門技能,以便將來更好地融入社會。這學期有八個興趣小組,分別是籃球、田徑、編織、刺繡、剪紙、節(jié)奏、電腦、書法。興趣小組的教師有、劉、顏、張、和萬元源。
從這個學期開始,我接手了學校興趣小組的管理工作。由于這是我第一次做這項工作,我需要認真總結這學期的工作,以便揚長避短,更好地在學校開展興趣小組活動。這學期的管理工作總結如下:
首先,為每個小組制定計劃,并及時提交。
在確定好人員和群體的基礎上,在學年開始時制定詳細的興趣小組活動計劃,提交檢查,并納入教學管理評分。
第二,召開小組導師會議
第三周會召開興趣小組會議,強調本學期的目標任務,征求老師的意見,對如何上好授課課給出好的意見,對學校的要求提出建議。并與全體教師簽訂了課堂教學安全責任書。
第三,加強日常管理
這學期的興趣班必須每一節(jié)都要檢查,教學內容、教學態(tài)度、日常管理都要記錄下來,納入教學常規(guī)遵守情況的考核。違反教學常規(guī)的教師將受到處罰,每違反一次扣0.5分。
第四,查看班級記錄
所有導師要認真記錄興趣小組的活動,詳細記錄加分,記錄不嚴重扣分。現(xiàn)在所有的記錄都收集好了,發(fā)現(xiàn)節(jié)奏隊的記錄是最認真最詳細的。
動詞(verb的縮寫)作品評價
本學期學生作品及時總結檢查,分為一個期中和一個期末。教師被組織起來評估每組作品的數(shù)量和質量。對優(yōu)秀的.老師給予鼓勵和表揚。盡量每學期舉辦一次二類展覽。并及時做好宣傳工作,提高我校知名度。
(a)存在缺點:
1.在檢查過程中,發(fā)現(xiàn)有些小組沒有及時到位,老師沒有及時進入教室,導致學生沒有及時到位。這個一定要在下學期提醒老師。
2.教師的教學應嚴格規(guī)劃,學生應接受扎實有效的各種技能培訓。
3.學校要給學生提供一個展示成績的平臺,讓他們的成績得到學校領導的認可。
只有不斷反思自己的工作,才能收獲更多。開展興趣小組活動是素質教育的需要,也是兒童德、智、體、美、勞全面健康發(fā)展的需要。因此,為了使學生能夠發(fā)展自己的愛好,培養(yǎng)自己的特長,提高自己的綜合素質,我們學校堅持開展興趣小組活動。我是中學信息技術興趣小組的老師。經過半個學期的學習和鍛煉,學生取得了一定的進步,綜合素質也有所提高;仡欉@學期,小組活動的內容主要如下:
學會用繪圖工具畫畫,了解如何使用電腦
/u>畫圖的一些較復雜的應用。練習中英文輸入,學習用智能ABC輸入法輸入漢字。學會盲打,學會各種特殊符號鍵和標點符號的錄入。
(二)學生收獲:
由于七、八年級的學生已有一定的計算機基礎,已基本能掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法,26個英文字母和英文標點的鍵位,回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。經常安排進行英文全篇的綜合練習(區(qū)分大小寫、格式)。
(三)今后活動的改進和打算:
(七、八年級)在訓練電腦繪畫、打字的同時,也安排時間讓學生學習如何用word編輯小報,引導學生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)自主學習、主動學習的志趣和情感。
(四)感受和建議:
信息技術是學生十分喜歡的課程之一,也是一門較綜合性的課程,光靠學習興趣是不夠的,比如說電腦繪畫,既要具備一定技術性(即鼠標的熟練操作),又要具備一定的審美意識(即圖畫的創(chuàng)作性)。再比如說漢字的錄入,一篇完整的文章,其中有40%的字讀不出來,運用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個同學,聲母或韻母搞錯了,一個字經常半天打不出來,所以說語文一定要學好。練習打字,不能一味地追求速度,也要追求效益,(速度200/分,正確率60%)的同學和(速度80/分,正確率98%)的同學,我們寧可舍前求后。
興趣小組活動的開展,大大提高了學生的綜合素質。
小學課外興趣小組活動總結2
時間過得真快,轉眼一學期就結束了,為了培養(yǎng)鍛煉學生的動手操作能力和身體協(xié)調能力,掌握一技之長,以便將來更好地融入社會。本學期共開設八個興趣小組,分別是籃球、田徑、編織、刺繡、剪紙、律動、電腦、書法。擔任興趣小組的老師分別是孫輝、劉朝紅、閆長征、張允蘭、張春香、王春紅、陳劍、滿園園八位老師。
從本學期開始,我接手負責學校的興趣小組管理工作,由于是本人第一次做這個工作,需認真對本學期的工作進行總結,以便揚長避短,更好地開展好學校的興趣小組活動,F(xiàn)將本學期的管理工作總結如下:
一、制定好各個小組計劃并及時上交。
在確定好人員與分組的基礎上,在開學初制定好詳實的興趣小組活動計劃,并上交檢查,計入教學管理積分。
二、召開小組輔導老師會議
在第三周就召開興趣小組會議,對本學期的目標任務作以強調并征求各位教師的意見,對如何上好指導課提出好的意見,并對學校的要求提出建議。并和各位老師簽了課堂教學安全責任書。
三、加強常規(guī)的管理
本學期興趣課每節(jié)必查,對教學內容、教學態(tài)度、常規(guī)管理,作記錄,納入教學常規(guī)遵守考核中。對違反教學常規(guī)的教師將扣分,每次違規(guī)扣0.5分。
四、對上課記錄的檢查
各輔導老師,認真做好興趣小組活動記錄,對記錄詳實加分,記錄不認真扣分,F(xiàn)各項記錄已收繳上來,發(fā)現(xiàn)律動小組記錄最認真、最詳實。
五、對作品評比
本學期對學生的作品進行及時的總結檢查,分為期中一次,期末一次,組織教干對各組的作品數(shù)量和質量評比。對表現(xiàn)突出的教師寄語鼓勵和表揚。爭取每學期開一次第二課堂作品展銷會。并及時做好宣傳工作,提高我校知名度。
(一)存在不足:
1、在檢查中發(fā)現(xiàn)有個別小組不及時到位,老師進課堂不及時,導致學生也不能及時到位,這個在下學期一定提醒老師注意。
2、教師教學要有嚴密的計劃性,扎實、有效地對學生進行各項技能訓練。
3、學校應該給學生提供一個展示成果的平臺,讓學生的成果能得到學校領導的認可。
只有對工作不斷地反思,才能有更大的收獲。開展興趣小組活動,是素質教育的需要,是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要,因此,為了使學生在緊張的學習之余,發(fā)展自己的興趣愛好,培養(yǎng)學生的.特長以及提高學生的整體素質,我校堅持開展興趣小組活動。我擔任的是中年級信息技術興趣小組的老師。經過半個學期的學習和鍛煉,學生都取得了一定的進步,提高了自己的綜合素質。回顧這一學期,小組活動的內容主要如下:
學習用畫圖工具畫圖,了解用計算機畫圖的一些較復雜的應用。練習中英文輸入,學習用智能ABC輸入法輸入漢字。學會盲打,學會各種特殊符號鍵和標點符號的錄入。
。ǘ⿲W生收獲:
由于七、八年級的學生已有一定的計算機基礎,已基本能掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法,26個英文字母和英文標點的鍵位,回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。經常安排進行英文全篇的綜合練習(區(qū)分大小寫、格式)。
(三)今后活動的改進和打算:
。ㄆ、八年級)在訓練電腦繪畫、打字的同時,也安排時間讓學生學習如何用word編輯小報,引導學生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)自主學習、主動學習的志趣和情感。
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信息技術是學生十分喜歡的課程之一,也是一門較綜合性的課程,光靠學習興趣是不夠的,比如說電腦繪畫,既要具備一定技術性(即鼠標的熟練操作),又要具備一定的審美意識(即圖畫的創(chuàng)作性)。再比如說漢字的錄入,一篇完整的文章,其中有40%的字讀不出來,運用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個同學,聲母或韻母搞錯了,一個字經常半天打不出來,所以說語文一定要學好。練習打字,不能一味地追求速度,也要追求效益,(速度200/分,正確率60%)的同學和(速度80/分,正確率98%)的同學,我們寧可舍前求后。
興趣小組活動的開展,大大提高了學生的綜合素質。
小學課外興趣小組活動總結3
這學期,課外閱讀在我校轟轟烈烈地開展,各班學生品讀課外讀物已蔚然成風,課外閱讀的開展開闊了學生的視野,增長了學生的見識,發(fā)展了學生的智力,陶冶了學生的情操,為孩子奠定了書香人生,為他們的終身學習與發(fā)展奠定了堅實的基礎,在此,將課外閱讀興趣小組工作總結如下:
一、制定切實可行的計劃
開學初,首先制定了《課外閱讀興趣小組活動計劃》,貫徹到每一位語文老師。各班根據(jù)學生的實際制定符合本班的讀書計劃,各班的讀書計劃針對性強,實用性強,真正起到了引領作用。
二、創(chuàng)造校園閱讀環(huán)境,營造良好的讀書氛圍
各班語文老師在班內開展課外閱讀動員會,讓學生對讀書產生濃厚的興趣,用生動的故事讓學生感動,讓學生交流課外讀書所得,使班級形成濃厚的課外閱讀氛圍。
三、確保讀書時間的讀書實效,加強課外閱讀檢查
為了確保讀書的實效,語文老師在學生課外讀書時間加強指導,并對課外閱讀情況進行全面檢查。這學期課外閱讀開展好的班級是:五、六年級,在老師詳細的指導下,學生讀書氛圍濃厚。除了規(guī)定學生在校的讀書時間外,課外閱讀已延伸到家庭,保證了學生有充足的課外閱讀時間。
四、各班采用形式各樣的激勵措施,不斷激發(fā)學生的閱讀興趣。
學生的閱讀興趣需要不斷激發(fā),老師的激勵、同學的贊許是對學生最好的鼓勵,形式各樣的'激勵措施,讓學生樂此不疲地讀書。學生的讀書興趣空前高漲。
五、積極組織讀書活動,加強閱讀交流
六、教會學生閱讀方法
老師經常對學生的閱讀給予指導,教會學生科學的閱讀方法,如“不動筆墨不讀書”,讓學生邊讀邊畫,邊摘抄,還可以在文后寫下自己的感悟,這學期一共寫讀書筆記每人30篇,觀后感及讀后感每人共3篇。有的老師指導學生瀏覽、跳讀,有的老師教育學生要把閱讀與思考相結合,“授之以魚不如授之以漁”,學生有了好的方法指導,學生的讀書效果大大加強。
七、課外閱讀在我校已生根、發(fā)芽,雖然取得了一定的成績,但也有許多不足:
1、有的班級對學生課外閱讀檢查落實不具體。老師對好書的推薦,讀書方法的指導不夠,致使一部分學生還沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣。
2、家校聯(lián)系不緊密,老師與學生共讀書,家長與學生共讀書,這種讀書氛圍還不濃厚。
今后的課外閱讀還需要不斷加強,要求還要再具體些,檢查落實再到位些,使學校的課外閱讀扎扎實實地開展下去,讓孩子們有好書相伴,為他們的青春儲存無限豐厚的精神財富,為他們的終生發(fā)展奠定堅實的基礎。
小學課外興趣小組活動總結4
在學校的要求和計劃中,本學期的美術興趣小組成功的開展。本著貫徹國家教育方針,實施素質教育的原則,本學期的興趣小組使學生掌握基本知識技能的基礎上,發(fā)展了學生的智力,并形成學生的個性品德。本學期興趣小組活動的主要目標就是對學生進行審美教育,培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念,具有高尚的思想情操,成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現(xiàn),我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質,即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明,孩子們喜歡這種活動方式,家長們滿意這種教育方法。下面就本學期的工作作如下總結:
一、 培養(yǎng)了學生的對美術的興趣:
本學期參加美術興趣小組的人數(shù)與上學期相比有了明顯的增多,很多學生是本學期剛剛報名參加,在以前并沒有經過相應的培養(yǎng)訓練,只是憑著好奇心、興趣來學,其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術班學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識,又要滿足其他學生,本學期我采用了蠟筆教學法。
水彩筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受,在平時的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術興趣小組活動中采用這種繪畫工具學生能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理。當然美術興趣小組應該有自己的特色,如果只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義,而且另一部分有基礎的學生也得不到進一步的發(fā)展,所以本小組在進行蠟筆基礎教學的同時也加入了蠟筆技法教學。
二、增加了學生參與實踐的機會:
重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極我為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,通過思考、討論、對話、等活動,引導學生在美術創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發(fā)展自己獨特的見解。由于興趣小組不僅有室內的.理論學習而且還參與了實踐,給很多同學以動手的機會,而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”,使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
三、豐富了學生的精神文化生活
從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中結合學校的課題《小學生中華經典詩文誦讀與運用》的研究,我在興趣小組活動中創(chuàng)設了一定的文化情境,增加文化含量,使學生通過美術學習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動從素質的角度上說,豐富了學生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。
當然,在我的工作中還存在著很多的不足,如知識面不寬,學生的臨場發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。因此,在下學期的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更大的成績。
小學課外興趣小組活動總結5
“書籍是人類進步的階梯!闭嬲拈喿x能吸引學生的理智和心靈,課外閱讀過程應該是學生能動的、積極的參與過程,從《語文課程標準》認識到:“現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野,具備包括閱讀理解和表達交流在內的多方面的基本能力!遍喿x是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維,獲得審美體驗的重要途徑。為了開拓學生視野,培養(yǎng)學生語文素養(yǎng),從根本上提高學生的語文能力,特制定以下語文課外閱讀計劃。
一、指導思想:
課外閱讀是課內學習的延伸與補充,有助于培養(yǎng)學生熱愛祖國優(yōu)秀文化的`思想感情,有助于理解和運用祖國語言文字,有助于培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng),有助于培養(yǎng)學生的自學能力和獨立精神,有助于學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。我們要充分發(fā)揮課外閱讀的作用,認真落實新課程要求,培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書,讀好書,好讀書,讀整本的書。
二、課外閱讀目標:
1、通過讀書活動,讓學生感受讀書帶來的快樂,喜歡和好書交朋友,具有獨立閱讀的能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感。
2、學會運用多種閱讀方法,能初步理解、鑒賞文學作品,受到高尚情操和高雅趣味的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界。
3、通過課外閱讀,激發(fā)學生的寫作興趣,提升學生的寫作水平。
4、能借助工具書閱讀淺顯的文言文。
三、讀書內容:
1、必讀書目:初二上冊推薦的名著,包括《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》;
2、教師根據(jù)教學及學生實際情況推介一些文章或書籍。
3、學生根據(jù)自己的特點和興趣愛好而定,可以誦讀古詩詞,也可以閱讀名著,背誦名言警句。
四、提出閱讀要求:
瀏覽:快速翻看有關的閱讀材料。
略讀:速讀閱讀材料,了解主要內容。
精讀:對精讀的文章至少讀三遍。一遍整體感知,了解文章主要內容,借助工具書解決生字詞;二遍找出精彩詞、句、段,做摘抄,可做適量背誦;三遍寫點隨筆,提出看法或疑問。
五、讀書筆記要求:
1、學生專用讀書筆記本,用于做讀書筆記。
2、每周不少于一篇讀書筆記。
六、幫助學生制訂課外閱讀措施。
一般可以從以下幾方面來要求:
、俦WC每周一定量的閱讀時間與數(shù)量?梢砸驅W生的實際情況而異。
、陂喿x的同時要動筆。或摘名言警句,或摘精彩片斷,還可以在自己的書上圈點批注。
、劬x的文章還要寫讀書筆記,讀寫結合,相互促進。
、荛喿x時要思考。古人云:學而不思則罔。閱讀并不是僅僅把書看一遍,還必須要求學生對書中或文中的內容有整體把握,對文章的遣詞用句、中心思想、寫作方法、人生啟迪等有比較細致的思考。
七、檢查辦法
1、定期檢查學生讀書筆記的質與量。
2、以小組為單位定期開展讀書交流活動。
3、定期開展全班讀書征文評比活動或其他形式的讀書知識競賽活動等。
八、課外閱讀活動的具體措施:
1、保證課外閱讀時間:每周一節(jié)課的集中閱讀時間。
2、給學生推薦閱讀材料,為學生選擇合適的課外讀物。
3、尊重學生閱讀的自主選擇,鼓勵學生談閱讀后的感受。
4、重視課內外銜接增大閱讀容量,重視閱讀方法的指導。
5、指導學生閱讀
。1)上好閱讀課。教會學生閱讀的方法:像如何學會提問,如何學會圈點評注等,幫助學生學會閱讀,提高閱讀效率,營造讀書閱讀氛圍。
(2)做好讀書筆記。讓學生把讀書活動中讀到的精彩片段,好詞好句,名人名言,心得體會記在讀書摘記本之中,這樣做既培養(yǎng)學生“不動筆墨不讀書”的良好習慣,又幫助學生完成了部分積累和消化。
。3)交流讀書方法。在學生讀書有了一定收獲或讀完一部書后,教師要想方設法給學生提供展示交流平臺,讓學生自己交流讀書成果,暢談讀書收獲,享受成功喜悅,實現(xiàn)自我創(chuàng)新。
6、強調寫讀后感。讀完一本書,總有自己的想法,鼓勵學生把這些想法及時地有意識地記下來,實現(xiàn)學生與文本、學生與作者之間的對話。
7、可以對作品進行再創(chuàng)作:仿寫、續(xù)寫、改寫、擴寫、縮寫、故事新編......
九、課外閱讀時間安排:
1、每周一節(jié)閱覽室集中閱讀;
2、課外自主安排時間,每天不少于40分鐘;
3、周六、周日及假期。文章
小學課外興趣小組活動總結6
聲樂是最容易被人接受的藝術表現(xiàn)形式,也是學生最喜歡的一種表現(xiàn)形式。合唱作為聲樂的一種藝術形式,是中小學音樂課內與課外活動中的重要內容,它能促進學生的智力與非智力的發(fā)展,在學校里進行合唱教學,對于啟發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂感受能力,對學生思想品德的培養(yǎng),性格情操的熏陶,形象思維的豐富,都有重要的意義。
本學期,我校合唱興趣小組的培訓也如火如荼的進行著。我在這次合唱興趣小組的'培訓中擔任指導培訓教師,每周兩次定時訓練,學生都是興趣十足,也從合唱訓練中得到了系統(tǒng)的、科學的學習和訓練。以下就是我對本學期合唱興趣小組培訓的總結。
一:合唱要會“學”
剛接觸合唱的學生都不懂合唱藝術的真正藝術內涵,都以為合唱是家在一起聲的唱就可以了。其實不然,合唱是一門多聲部的藝術,兩個聲部或者兩個聲部以上在一起的演唱才叫合唱,所以要讓學生先學真正的學到什么是合唱的藝術。可以采用讓學生聽一些典型的、耳熟能詳?shù)暮铣處熢龠M行詳細講解。
二:合唱要會“唱”
學生認為唱歌就是聽著音樂放聲唱出來就可以了,其實這樣的演唱方式不僅對學生的嗓音有破壞作用,對整個合唱隊的合唱效果也起著很的破壞作用。真正的“唱”是要求每個學生學會控制自己的音量,而不咋,小而不沒,能用自己的嗓音條件和技能控制好自己的聲音,學會“唱”,不用“喊”,最終為合唱的整體效果服務。
三:合唱要會“聽”
合唱的過程中不僅要“唱”好,還要培養(yǎng)學生會“聽”好。聆聽在合唱中也很重要,合唱時一門多聲部的聲樂藝術,一個好的合唱隊員除了能唱好自己的聲部以外,還能夠學會聆聽其他聲部的旋律,并與之協(xié)和的配合,這就要求學生在聽覺和音準方面得到加強和鞏固,訓練學生的音高。
四:合唱要會“和”
合唱是一種集體藝術,是一種個人服從集體、個性服從共性、集體服從指揮、指揮服從音樂的一個復雜的調節(jié)過程,也是一種講究群體的統(tǒng)一音色、協(xié)調均衡唱歌的藝術,它要求各個聲部在音準、音色、音量、吐、情感等方面做到統(tǒng)一、和諧,所以合唱最重要的一點就是要“和”,在小學的合唱訓練中,由于小學生的音高等各個方面還沒有完全鞏固,這一環(huán)節(jié)就顯得尤為重要,這就要求每一位參與合唱的學生共同努力,熏陶每個人在音樂中的素養(yǎng),學會去追求完美的整體效應,從而達到創(chuàng)造性和紀律性辯證統(tǒng)一的目的。
當前合唱藝術的地位在日益增長、影響在日益深刻,它在音樂的文化生活中以一個藝術科學出現(xiàn),無論從藝術上還是從思想上都正在往更加科學、更加成熟的方面邁進,在學習合唱的過程中,仍然需要不斷探索、不斷創(chuàng)新、與時俱進,讓合唱藝術的魅力之波永遠蕩漾在藝術世界的天空中……
小學課外興趣小組活動總結7
小學數(shù)學課外興趣小組是教學活動課程的一種組織形式、它是數(shù)學教學工作不可缺少的一部分。
學生由于家庭影響不同,學前教育不同,性格特征不同,個人天賦不同,對數(shù)學學習的需要程度和能力水平存在很大差異,為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾,在活動課程中學生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組?梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組,也可以自發(fā)組織興趣小組。 打破統(tǒng)一的課堂教學要求,選擇生動有趣的活動內容,激發(fā)學生的習興趣,提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心,充分利用外部因素影響學生的學習動機。
組織興趣小組活動如果局限于課本內容,學生會感到乏味;如果脫離課本內容太遠,學生會高度焦慮,正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點,因此選擇內容應體現(xiàn)綜合應用學科知識的水平 學生在課堂教學中學習基本數(shù)量關系,并根據(jù)這些關系解答簡單的一般應用題和典型應用題。在興趣小組活動中可以應用基本數(shù)量關系,采用靈活的解題方法解答有趣的應用題。小組的活動來自課本,高于課本,容易引起學生的學習興趣。因此,選擇興趣小組的活動內容應注意新奇性,實踐性和綜合性,在"趣"字上下功夫。
一、轉變教學理念,以新理念開新局
正式上課前,我查閱了關于新的教學方式的一些資料,并盡可能地參考、吸收。新課標倡導的新的教學理念,如:學生學習內容應該是現(xiàn)實的,有趣的和具有挑戰(zhàn)性的;學習的方式應該包括動手實踐,自主探索和合作交流等等。根據(jù)這些認識,我經常向他們舉一些生活中的數(shù)學例子,讓他們感受到生活中處處有數(shù)學;向他們介紹與小學階段不太一樣的數(shù)學課堂,如許多的結論都要由同學們自己去親身經歷或與同伴合作交流,得出自己的結論。另外,我還給他們講了一些數(shù)學家的故事,介紹了學習數(shù)學的一些參考方法,并提出了新學期的要求和目標。
二、興趣班教學總體思路
為了提高學習數(shù)學的興趣和自學能力,提高課堂教學效率,使數(shù)學興趣班學生既打好數(shù)學基礎,又開拓視野、開發(fā)智力,我經過探索實踐,力求做到具有特色的以目標教學為中心,以優(yōu)化課堂教學結構為突破口,以全面提高學生素質為目的的教學思路,在實施課程改革的過程中,盡快實現(xiàn)教學方式的`更新,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。
三、加強興趣課的知識與興趣、能力培養(yǎng)相結合
加強基礎知識教學,要求學生更深一步地熟練掌握基礎知識,在深入理解的基礎上靈活運用。對于那些抽象的概念、定義、公式,直接給出時的效果總不太理想,在教學中,引導學生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象,在獲取知識的同時發(fā)展能力。培養(yǎng)他們對數(shù)學難題的直接興趣。合理安排各個競賽知識的先后順序。重點輔導是一個非常重要的問題,也是關鍵問題。興趣班中不可能所有的學生都同等優(yōu)秀,總會有幾個特別出色的,對待他們不可能跟其他同學站在同一角度出發(fā),要求要高一些,比如對我班的游嘉慧、李昊翔、李哲豪、等同學,在正常的課堂輔導外還要求他們自發(fā)學習和預習有關內容,擴充自己整體的知識面。平常關心他們的學習進度,解決困難問題,合理地梳理各部分的知識。另外,我經常引導學生養(yǎng)成總結的習慣,隨時記錄感受體會,留言點滴靈感,以形成數(shù)學知識技能的結構。數(shù)學課堂上,我允許學生對問題有不同的理解,愛護學生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,積極培植學生深入探究的熱情。
四、激勵促進學生全面發(fā)展
全班20名同學,對他們的學習評價,既關注他們對知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,使評價結果有利于樹立學習數(shù)學的自信心,提高學習數(shù)學的興趣,促進學生的發(fā)展。這樣在一定程度上調動了學生的學習積極性。
五、成績與收獲
經過一個學期的努力,本興趣班學生對數(shù)學興趣更濃了,一個學年來,學生的數(shù)學素養(yǎng)得到了一定的提高,課堂學習氣氛比較濃厚,師生關系融洽和諧。
六、問題與努力方向
實際操作中,由于教學時間、教學內容、教學方式、學生基礎等因素,有時很難達到預期的效果。
1、繼續(xù)加強專業(yè)理論和教法方面的學習。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。
3、培養(yǎng)學生的自信心和進取心,還有學習習慣。
小學課外興趣小組活動總結8
六年級的學生在閱讀和寫作方面的知識有些貧乏,為激發(fā)學生的閱讀興趣,使學生掌握閱讀的技巧,提高學生的閱讀與寫作水平,在本學期我開展了有關閱讀與寫作的興趣活動。現(xiàn)在《閱讀與寫作》興趣小組的開展工作已接近尾聲,現(xiàn)將本學期的工作總結如下:
一、保證學生參加活動的時間。
我校將隔周的周三定為高段興趣小組活動時間,為了保證活動的質量,作為興趣組的組織者,我嚴格要求學生準時來到活動的地點,并能帶好必要的學習用品來參加興趣活動,這樣確保了活動的準時性。
二、激發(fā)學生的閱讀興趣。
興趣是最好的老師,如果沒有興趣,何來成果而言。為了確保學生的活動興趣,我采取了一系列行之有效的措施。比如在閱讀方面指導學生閱讀,掌握閱讀的技巧,讓學生初步領悟短文的內容,讀出不同的語氣,表達不同的情感。在作文方面走生活作文的路線,指導學生多觀察周圍發(fā)生的事物進行習作,避免了無病呻吟、空喊口號這樣空而大的作文,讓學生的作文充滿生活的氣息。
三、進行有效的措施
(一)閱讀方面
1、老師通過佳作欣賞等指導吸引學生,通過出示書中的好詞好句、精彩片段等,有效的激發(fā)學生的閱讀興趣。
2、在閱讀中大膽嘗試,放手讓學生去自讀,深入感受文章內容,同時鼓勵學生提出了對文中內容的獨特見解。
3、在閱讀中運用各種有效的方法,引導他們對文章進行理解,準確地領悟出文章的`思想感情。
。ǘ┝曌鞣矫
1、盡量讓學生自己去選寫作的題目,最好能聯(lián)系學校開展的各項活動或者自己親身參與的活動來作為寫作的題材,一方面調動了學生習作的積極性,另一方面充分發(fā)掘學生寫作的潛力。
2、在作文過程中,及時對學生涌現(xiàn)出來的好詞佳句,奇思妙想進行表揚,激勵學生樂于寫作。講評學生的寫作時,對選材、構思、語言、開頭結尾、過渡等,哪怕有點滴好處都不放過,逐漸培養(yǎng)學生愛好寫作的習慣。
3、在活動中不但講述一些作文的相關知識還指導了寫作技巧,很多同學在寫作的過程中豐富了寫作的內容。
不足之處:
。ㄒ唬⿲W生的閱讀和習作水平的懸殊太大,有些閱讀適合于一些水平較高的同學,而對一些學生就不適合。
(二)還有一部分學生對于習作比較怕,對于寫作的內容總是寫不具體。
在今后的工作中,我將以學生為本,在閱讀和寫作方面能分層進行,關注各個層面的學生,爭取顧及每位學生,使每個學生的閱讀和寫作能力能在原來的基礎上有所提高。
小學課外興趣小組活動總結9
時間過得真快,轉眼一學期就結束了,為了培養(yǎng)鍛煉學生的動手操作能力和身體協(xié)調能力,掌握一技之長,以便將來更好地融入社會。本學期共開設八個興趣小組,分別是籃球、田徑、編織、刺繡、剪紙、律動、電腦、書法。擔任興趣小組的老師分別是孫輝、劉朝紅、閆長征、張允蘭、張春香、王春紅、陳劍、滿園園八位老師。
從本學期開始,我接手負責學校的興趣小組管理工作,由于是本人第一次做這個工作,需認真對本學期的工作進行總結,以便揚長避短,更好地開展好學校的興趣小組活動,F(xiàn)將本學期的管理工作總結如下:
一、制定好各個小組計劃并及時上交。
在確定好人員與分組的基礎上,在開學初制定好詳實的興趣小組活動計劃,并上交檢查,計入教學管理積分。
二、召開小組輔導老師會議
在第三周就召開興趣小組會議,對本學期的目標任務作以強調并征求各位教師的意見,對如何上好指導課提出好的意見,并對學校的要求提出建議。并和各位老師簽了課堂教學安全責任書。
三、加強常規(guī)的管理
本學期興趣課每節(jié)必查,對教學內容、教學態(tài)度、常規(guī)管理,作記錄,納入教學常規(guī)遵守考核中。對違反教學常規(guī)的教師將扣分,每次違規(guī)扣分。
四、對上課記錄的檢查
各輔導老師,認真做好興趣小組活動記錄,對記錄詳實加分,記錄不認真扣分,F(xiàn)各項記錄已收繳上來,發(fā)現(xiàn)律動小組記錄最認真、最詳實。
五、對作品評比
本學期對學生的作品進行及時的總結檢查,分為期中一次,期末一次,組織教干對各組的作品數(shù)量和質量評比。對表現(xiàn)突出的教師寄語鼓勵和表揚。爭取每學期開一次第二課堂作品展銷會。并及時做好宣傳工作,提高我校知名度。
(一)存在不足:
1、在檢查中發(fā)現(xiàn)有個別小組不及時到位,老師進課堂不及時,導致學生也不能及時到位,這個在下學期一定提醒老師注意。
2、教師教學要有嚴密的計劃性,扎實、有效地對學生進行各項技能訓練。
3、學校應該給學生提供一個展示成果的平臺,讓學生的成果能得到學校領導的認可。
只有對工作不斷地反思,才能有更大的收獲。開展興趣小組活動,是素質教育的需要,是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的`需要,因此,為了使學生在緊張的學習之余,發(fā)展自己的興趣愛好,培養(yǎng)學生的特長以及提高學生的整體素質,我校堅持開展興趣小組活動。我擔任的是中年級信息技術興趣小組的老師。經過半個學期的學習和鍛煉,學生都取得了一定的進步,提高了自己的綜合素質;仡欉@一學期,小組活動的內容主要如下:
學習用畫圖工具畫圖,了解用計算機畫圖的一些較復雜的應用。練習中英文輸入,學習用智能ABC輸入法輸入漢字。學會盲打,學會各種特殊符號鍵和標點符號的錄入。
(二)學生收獲:
由于七、八年級的學生已有一定的計算機基礎,已基本能掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法,26個英文字母和英文標點的鍵位,回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。經常安排進行英文全篇的綜合練習(區(qū)分大小寫、格式)。
(三)今后活動的改進和打算:
(七、八年級)在訓練電腦繪畫、打字的同時,也安排時間讓學生學習如何用word編輯小報,引導學生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)自主學習、主動學習的志趣和情感。
(四)感受和建議:
信息技術是學生十分喜歡的課程之一,也是一門較綜合性的課程,光靠學習興趣是不夠的,比如說電腦繪畫,既要具備一定技術性(即鼠標的熟練操作),又要具備一定的審美意識(即圖畫的創(chuàng)作性)。再比如說漢字的錄入,一篇完整的文章,其中有40%的字讀不出來,運用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個同學,聲母或韻母搞錯了,一個字經常半天打不出來,所以說語文一定要學好。練習打字,不能一味地追求速度,也要追求效益,(速度200/分,正確率60%)的同學和(速度80/分,正確率98%)的同學,我們寧可舍前求后。
興趣小組活動的開展,大大提高了學生的綜合素質。
小學課外興趣小組活動總結10
一、組織靈活多樣的興趣小組
學科教學是班級授課制,教學目標面對全體學生,教學過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進行。但是,實際上,學生由于家庭影響不同,學前教育不同,性格特征不同,個人天賦不同,對數(shù)學學習的需要程度和能力水平存在很大差異,為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾,在活動課程中學生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組。可以參加本年級興趣小組,也可以自發(fā)組織興趣小組。
二、打破統(tǒng)一的課堂教學要求,選擇生動有趣的活動內容,激發(fā)學生的學習興趣,提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心,充分利用外部因素影響學生的學習動機。
。ㄒ唬┻x擇新奇的內容,引發(fā)學生的學習興趣
六年級學生的思維以直觀形象為主,應選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內容。如數(shù)一數(shù),圖中有幾個長方形或者動用一個火柴棍使等式成立?
其中有大大小小不同的長方形,學生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷,還要觀察每個長方形所處的位置,按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù)。這種看一看、想一想、數(shù)一數(shù)的學習過程引發(fā)學生的好奇心,激發(fā)了學習興趣。
。ǘ┻x擇活動內容應貼近小學生的生活
根據(jù)“切身性策略”,學生如果遇到自己過去經驗中熟悉的東西,與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產生濃厚的興趣。興趣小組可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯(lián)系的內容。學生說,在設計制做過程中好象找到了成為數(shù)學家的感覺,信心十足。
三、選擇活動內容應緊密聯(lián)系課堂教學內容
組織興趣小組活動如果局限于課本內容,學生會感到乏味;如果脫離課本內容太遠,學生會高度焦慮,正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點,因此選擇內容應體現(xiàn)綜合應用學科知識的水平。
學生在課堂教學中學習基本的計算法則和運算性質,并根據(jù)運算順序解答四步以內的四則式題,在小組活動中可以應用計算法則和運算性質進行巧算。
學生在課堂教學中學習基本數(shù)量關系,并根據(jù)這些關系解答簡單的一般應用題和典型應用題。在興趣小組活動中可以應用基本數(shù)量關系,采用靈活的解題方法解答有趣的應用題。小組的'活動內容來自課本、高于課本,容易引起學生的學習興趣。
因此,選擇興趣小組的活動內容應注意新奇性。
四、改變原有的課堂教學方法,組織生動有趣的實踐活動
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出:要滿足學生的精神需要,必須讓學生過著豐富的精神生活。學生在學習活動、體育運動、社會交往和其他方面的活動中,獲得豐富的生活體驗,情緒體驗。
著名心理學家皮亞杰認為,兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的。皮亞杰主張組織學生從事各種形式活動,使學生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用,通過思維過程的同化、順應,不斷豐富認識結構,發(fā)展智力。
本次活動,學生對數(shù)學學習的興趣大大提升,懂得了學以致用,利用課堂上所學知識進行生活上的運用。每個參與人員都在課堂上進行生活方面的注入,把固定的知識變活去掌握去運用。
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