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毽球興趣小組活動總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家收集的毽球興趣小組活動總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
毽球興趣小組活動總結(jié)1
學(xué)校為了擴(kuò)大學(xué)生興趣的需求,開設(shè)了多種興趣小組。我們展開踢毽子活動,它讓我再次回味挑戰(zhàn)自己的兒時(shí)快樂場景。他們對踢毽子比較感興趣。我們組有20名學(xué)生,由于水平不同,在練習(xí)過程中我們采用個(gè)別指導(dǎo)練習(xí)法、分小組練習(xí)法。讓每一個(gè)學(xué)生在自己原有水平上,得以發(fā)展。
在活動中讓學(xué)生始終在輕松、快樂的氛圍中進(jìn)行鍛煉。為了增強(qiáng)對毽子的熟練掌握,在活動中我和學(xué)生們一起參與,其目的就是培養(yǎng)學(xué)生踢毽子的技能。學(xué)生在學(xué)習(xí)此內(nèi)容前已經(jīng)有過很多運(yùn)動項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn),因此在教學(xué)中遇到踢毽子的環(huán)節(jié)時(shí),采用自己獨(dú)立完成與同學(xué)合作完成的教學(xué)手段,考慮到了學(xué)生的實(shí)際困難,對于不同水平的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
對于學(xué)生出現(xiàn)“抬腿過低”“部位不準(zhǔn)確”等,進(jìn)行徒手的練習(xí),讓學(xué)生通過練習(xí),體會擰腰、轉(zhuǎn)跨用力。手拿毽子下放,體會腳擊毽子的準(zhǔn)確時(shí)機(jī)。我們在練習(xí)中主要采用小組練習(xí),針對學(xué)生出現(xiàn)“到處亂飛”等現(xiàn)象,我們讓學(xué)生固定面積練習(xí),每人在一定區(qū)域內(nèi)練習(xí),在練習(xí)時(shí)提高學(xué)生腳對毽子的'控制能力。通過小組比多,學(xué)生通過動體、動腦、實(shí)踐和體驗(yàn),在鍛練身體的同時(shí),學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,這種學(xué)習(xí)方式相比過去更加主動和更積極,學(xué)生的鍛煉的興趣更濃、思維更活躍。
學(xué)生在自己的水平上,根據(jù)自己的能力和經(jīng)驗(yàn)做各種踢的練習(xí),如盤踢、拐踢、兩人合作、多人合作等練習(xí),提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)配合。通過踢毽子讓學(xué)生們領(lǐng)略到了體育的快樂,掌握了體育技能,提高了身體素質(zhì)。
存在的不足與建議:
1、社團(tuán)人員的確立與選拔,F(xiàn)在隨著運(yùn)動會及快樂體育的開展,各種形式的體育項(xiàng)目得以補(bǔ)充,我們踢毽子小組人數(shù)的確立與人才的選拔。對于今年第一次開展,社團(tuán)活動人員水平差異過大,教學(xué)內(nèi)容沒法合理進(jìn)行。
2、場地設(shè)施的配備;顒有〗M較多,活動場地的配置不全面。如:休息座椅,放置書包的衣柜等。
3、踢毽子普及不到位,學(xué)生沒有基礎(chǔ)。學(xué)生沒有任何基礎(chǔ),每周一次教學(xué)課根本達(dá)不到練習(xí)的效果,建議課間操、體育課等添加各種活動,使踢毽子項(xiàng)目得以普及。
毽球興趣小組活動總結(jié)2
一、用心感受踢毽子活動中每一次起腳的機(jī)會。
踢毽子活動,給學(xué)踢毽子的小學(xué)生提供了一個(gè)很好的實(shí)踐平臺,它是最受踢毽子的小學(xué)生歡迎的一種活動方式。毽友們可以在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的訓(xùn)練情況,也能相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。踢毽子實(shí)戰(zhàn)中,相互傳接,斗智斗勇,增加了學(xué)習(xí)踢毽子的觀賞性和趣味性。場中的每一個(gè)成員都重任在肩,一定要認(rèn)真負(fù)責(zé),注意力要高度集中,注意觀察來球的趨勢。大腦迅速做出合理判斷,以最合理的步法,以最快的.速度,以最合適的踢法做出處理,完成整個(gè)接球任務(wù)。在這里著重說明的是一定要高度重視對來球的預(yù)判和身體的快速移動。良好的步法是踢毽子的靈魂,不要祈求每一個(gè)來球都那么“稱心如意”,一定要培養(yǎng)良好的救球意識。在毽子未落之前,絕不輕易放棄。只要努力,就可能創(chuàng)造處意想不到的機(jī)會。
二、踢毽子要養(yǎng)成良好的分析習(xí)慣。
踢毽子活動中,要想學(xué)得好又快,一定要講究科學(xué)的訓(xùn)練方法,要切合自身實(shí)際的訓(xùn)練計(jì)劃。要保證質(zhì)量按時(shí)完成,每一場比賽結(jié)束后,要善于分析和總結(jié),要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如比賽中的一個(gè)靈活的轉(zhuǎn)體動作,一個(gè)非常到位的凌空跳躍,一個(gè)富有創(chuàng)意的動作編排,一個(gè)極具技術(shù)含量的經(jīng)典球等都要在比賽中努力體現(xiàn)出來。
三、存在不足:
本組參加的學(xué)生雖然少,但學(xué)生都不會踢毽子,學(xué)生從踢不到毽子,到踢一個(gè),然后是踢兩個(gè)。將學(xué)生分成了兩個(gè)小組,每小組由一名小組長,負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),小組長指導(dǎo)缺少耐心,加上我自己也不太會踢,學(xué)生的成績提高太慢。
總之,各個(gè)班的學(xué)生在指導(dǎo)教師領(lǐng)導(dǎo)、小組長的監(jiān)督下,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),開拓進(jìn)取。整個(gè)活動過程有聲有色,緊張而有節(jié)奏。同學(xué)們都懷著高興的心情積極參與,這也說明了這項(xiàng)比賽頗受大家的歡迎。健身項(xiàng)目比賽,這一看似簡單的活動項(xiàng)目,對同學(xué)們的身心卻是很有益處的。運(yùn)動本身不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì),而且對參與者在比賽中的心態(tài)、毅力也是一種很好的鍛煉。而其中的集體項(xiàng)目,加強(qiáng)了同學(xué)們相互之間的聯(lián)系,提高了同學(xué)們的集體意識也便于同學(xué)們?nèi)蘸笤诠ぷ、學(xué)習(xí)和生活等各個(gè)方面的溝通交流。
毽球興趣小組活動總結(jié)3
一、學(xué)生們天真可愛、活潑好動,很喜歡毽球這個(gè)新興的課外興趣小組活動。
因此我們利用毽球課外興趣小組活動的有利時(shí)機(jī),為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過毽球課外興趣小組活動,鍛煉了學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)良品德,陶冶美的情操。為將工作落到實(shí)處,學(xué)校高度重視學(xué)校的毽球訓(xùn)練工作,為確;顒娱_展得有序、有效、安全,平時(shí)按學(xué)初要求堅(jiān)持訓(xùn)練與體育課上、課外體育活動相結(jié)合,給同學(xué)們養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣,通過一系列的措施,切實(shí)提高了毽球隊(duì)的訓(xùn)練效率。
二、本學(xué)期的毽球課外興趣小組活動組織嚴(yán)密,活動有效。
嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,及早動手,積極籌劃,使毽球興趣小組活動時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定,保證了活動的穩(wěn)定性。另外,活動內(nèi)容全面、具體,教師提前備課,活動時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識,而且思維能力、動手能力大大提高,自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
三、教師認(rèn)真組織實(shí)施。
提高訓(xùn)練水平,為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生毽球水平,營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的訓(xùn)練氛圍,認(rèn)真組織,積極實(shí)施,在加強(qiáng)、增強(qiáng)實(shí)效性上開動腦筋。為進(jìn)一步加強(qiáng)毽球的訓(xùn)練力度,通過各種形式的對抗練習(xí),發(fā)展了學(xué)生的毽球技能,鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,提高了學(xué)生的身體素質(zhì),同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生善于動腦、敢于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì),讓學(xué)生體驗(yàn)到了體育訓(xùn)練的快樂;顒訒r(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處,補(bǔ)足他們的.短處,教師要分類指導(dǎo),制定不同的目標(biāo),實(shí)施不同的教育。
總之,通過開展毽球興趣活動小組,進(jìn)一步提高了學(xué)生對毽球活動的興趣愛好,我們也從中發(fā)現(xiàn)了一批毽球苗子。在老師和同學(xué)們的共同努力下,我校毽球有了不錯(cuò)的成績。一學(xué)期以來,雖然取得了一些成績,但組織過程中還有許多不足之處,這些都有待在今后的教學(xué)活動中加強(qiáng)指導(dǎo)和改進(jìn),把毽球這一運(yùn)動推廣到每位學(xué)生課外生活中去,發(fā)揮好這一運(yùn)動的優(yōu)勢,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識,為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。
毽球興趣小組活動總結(jié)4
為了豐富校園課余生活,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,進(jìn)一步推動學(xué)校毽球運(yùn)動的開展和技術(shù)水平的提高,這一學(xué)期我們的毽球興趣活動在體育教師的組織下有序地進(jìn)行,并取得了一定的成效。毽球興趣小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂,帶來了喜悅,學(xué)生們在活動中讓我們看到他們的另一面,F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下:
一、 學(xué)生們天真可愛、活潑好動,很喜歡毽球這個(gè)新興的課外興趣小組活動。因此我們利用毽球課外興趣小組活動的有利時(shí)機(jī),為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過毽球課外興趣小組活動,鍛煉了學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)良品德,陶冶美的情操。為將工作落到實(shí)處,學(xué)校高度重視學(xué)校的'毽球隊(duì)的組建和訓(xùn)練工作,為確;顒娱_展得有序、有效、安全,平時(shí)按學(xué)初要求堅(jiān)持訓(xùn)練與體育課上、課外體育活動相結(jié)合,給同學(xué)們養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣,通過一系列的措施,切實(shí)提高了毽球隊(duì)的訓(xùn)練效率。
二、本學(xué)期的毽球課外興趣小組活動組織嚴(yán)密,活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,及早動手,積極籌劃,使毽球興趣小組活動時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定,保證了活動的穩(wěn)定性。另外,活動內(nèi)容全面、具體,教師提前備課,活動時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識,而且思維能力、動手能力大大提高,自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
三、教師認(rèn)真組織實(shí)施,提高訓(xùn)練水平 ,為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生毽球水平,營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的訓(xùn)練氛圍,隊(duì)內(nèi)認(rèn)真組織,積極實(shí)施,在加強(qiáng)、增強(qiáng)實(shí)效性上開動腦筋。為進(jìn)一步加強(qiáng)毽球隊(duì)的訓(xùn)練力度,通過各種形式的對抗練習(xí),發(fā)展了學(xué)生的毽球技能,鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,提高了學(xué)生的身體素質(zhì),同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生善于動腦、敢于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì),讓學(xué)生體驗(yàn)到了體育訓(xùn)練的快樂;顒訒r(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處,補(bǔ)足他們的短處,教師要分類指導(dǎo),制定不同的目標(biāo),實(shí)施不同的教育。
總之,通過開展毽球興趣活動小組,進(jìn)一步提高了學(xué)生對毽球活動的興趣愛好,我們也從中發(fā)現(xiàn)了一批毽球苗子。在老師和同學(xué)們的共同努力下,我校毽球隊(duì)隊(duì)員在參加武江區(qū)第一屆中小學(xué)生毽球比賽中獲得了第八名的好成績。
一學(xué)期以來,雖然取得了一些成績,但組織過程中還有許多不足之處,這些都有待在今后的教學(xué)活動中加強(qiáng)指導(dǎo)和改進(jìn),把毽球這一運(yùn)動推廣到每位學(xué)生課外生活中去,發(fā)揮好這一運(yùn)動的優(yōu)勢,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識,為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。
東崗小學(xué)
毽球興趣小組活動總結(jié)5
本學(xué)期我們進(jìn)行了踢毽子活動,本活動總點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的相互合作能力,培養(yǎng)學(xué)生相互合作,團(tuán)結(jié)一致的精神。在生活中能夠獨(dú)立不依賴他人,增進(jìn)友誼。 在活動中我們總結(jié)了幾點(diǎn)如何才能踢毽子踢得很好:
一:用心感受踢毽子活動中每一次起腳的機(jī)會。
踢毽子活動,給學(xué)毽子的學(xué)生提供了一個(gè)很好的實(shí)踐平臺,它是最受踢毽子的學(xué)生歡迎的一種活動方式。參與踢毽子活動。學(xué)生可以再實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的訓(xùn)練情況,也能相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。同時(shí)大大提高了學(xué)習(xí)訓(xùn)練的觀賞性和趣味性。圍毽實(shí)戰(zhàn)中,相互傳接,斗智斗勇,增加了學(xué)習(xí)踢毽子的觀賞性和趣味性。場中的每一個(gè)成員都重任在肩,一定要認(rèn)真負(fù)責(zé),注意力要高度集中,注意觀察來球的趨勢。大腦迅速做出合理判斷,以最合理的步法,以最快的速度,以最合適的踢法做出處理,完成整個(gè)接球任務(wù)。在這里著重說明的是一定要高度重視對來球的預(yù)判和身體的'快速移動。良好的步法是踢毽子的靈魂,不要祈求每一個(gè)來球都那么“稱心如意”,一定要培養(yǎng)良好的救球意識。在毽子未落之前,絕不輕易放棄。只要努力,就可能創(chuàng)造處意想不到的機(jī)會。
二:踢毽子要養(yǎng)成良好的分析總結(jié)習(xí)慣。
踢毽子活動中,要想學(xué)得好又快,一定要講究科學(xué)的訓(xùn)練方法,要切合自身實(shí)際的訓(xùn)練計(jì)劃。要保證質(zhì)量按時(shí)完成,每一場比賽結(jié)束后,要善于分析和總結(jié),要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如比賽中的一個(gè)靈活的轉(zhuǎn)體動作,一個(gè)非常到位的凌空跳躍,一個(gè)富有創(chuàng)意的動作編排,一個(gè)極具技術(shù)含量的經(jīng)典球等都要在比賽中努力體現(xiàn)出來。
這幾點(diǎn)總結(jié):我覺得能幫助我們下次在活動中更加展現(xiàn)每個(gè)人更好的一面。 在活動中我們采取的是圍踢形式。三個(gè)人一組。一個(gè)人最多踢2下,三個(gè)人再多踢5下。哪邊贏,哪邊按順時(shí)針轉(zhuǎn)圈;哪邊贏,哪邊發(fā)球。發(fā)球必須過網(wǎng)。發(fā)球踢球。不能過毽子內(nèi)線。
為了貫徹落實(shí)好我們的工作計(jì)劃。開展豐富多彩的大學(xué)校園活動提高我們自身能力,增強(qiáng)體質(zhì)和同學(xué)之間的友誼為目的。
在這樣陽光的日子里。我們秩序井然,表現(xiàn)了頑強(qiáng)的意志和極高的集體榮譽(yù)感,這次比賽我們提高學(xué)生水平,展現(xiàn)了各班嶄新的精神面貌。
總之,各個(gè)班的學(xué)生在領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),開拓進(jìn)取。表現(xiàn)了各自班風(fēng)班貌。豐富了我們生活。希望各班同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步!
活動的意義:同學(xué)們在增加體質(zhì),強(qiáng)健體魄的同時(shí)有得到了快樂,增進(jìn)了大家的關(guān)系,這有利于學(xué)生身體發(fā)展。鍛煉健康體魄,培養(yǎng)自我保健能力。為促進(jìn)果斷性的健康發(fā)展,應(yīng)使從有目標(biāo),充分體現(xiàn)活動的全員性和普及性,在本次各班級活動實(shí)踐中,我們恰當(dāng)安排活動程序,控制每個(gè)活動環(huán)節(jié)。使之環(huán)環(huán)相扣,熱烈而有秩序地開展。
毽球興趣小組活動總結(jié)6
為了豐富校園課余生活,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,進(jìn)一步推動學(xué)校毽子運(yùn)動的開展和技術(shù)水平的提高,這一學(xué)期我們的毽子興趣小組有序的在周四下午第三節(jié)課后開展活動。毽子興趣小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂,帶來了喜悅,學(xué)生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下:
一、 學(xué)生們天真、活潑好動,很喜歡毽子這個(gè)新興的課外興趣小組活動。因此我們利用毽子課外興趣小組活動的有利時(shí)機(jī),為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過毽子課外興趣小組活動,鍛煉了學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)良品德,陶冶美的情操。為將工作落到實(shí)處,學(xué)校高度重視學(xué)校的毽子隊(duì)的組建和訓(xùn)練工作,為確;顒娱_展得有序、有效、安全,平時(shí)按學(xué)初要求堅(jiān)持訓(xùn)練與體育課上、課外體育活動相結(jié)合,給同學(xué)們養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣,通過一系列的措施,切實(shí)提高了毽子隊(duì)的訓(xùn)練效率。
二、本學(xué)期的毽子課外興趣小組活動組織嚴(yán)密,活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,及早動手,積極籌劃,使毽子興趣小組活動時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定,保證了活動的穩(wěn)定性。另外,活動內(nèi)容全面、具體,教師提前備課,活動時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識,而且思維能力、動手能力大大提高,自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
三.教師認(rèn)真組織實(shí)施,提高訓(xùn)練水平 ,為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生毽子水平,營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的訓(xùn)練氛圍,隊(duì)內(nèi)認(rèn)真組織,積極實(shí)施,在加強(qiáng)、增強(qiáng)實(shí)效性上開動腦筋。為進(jìn)一步加強(qiáng)毽子隊(duì)的.訓(xùn)練力度,通過各種形式的對抗練習(xí),發(fā)展了學(xué)生的毽子技能,鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,提高了學(xué)生的身體素質(zhì),同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生善于動腦、敢于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì),讓學(xué)生體驗(yàn)到了體育訓(xùn)練的快樂;顒訒r(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處,補(bǔ)足他們的短處,教師要分類指導(dǎo),制定不同的目標(biāo),實(shí)施不同的教育。
組織過程中還有許多不足之處,這些都待遇以后加強(qiáng)指導(dǎo)和改進(jìn),把毽子這一運(yùn)動推廣到每位學(xué)生課外生活中去,發(fā)揮好這一運(yùn)動的優(yōu)勢,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識,為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。
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