線上活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家整理的線上活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
線上活動(dòng)總結(jié)1
停課不停學(xué)”之下的在線教育以及今后的教育，不應(yīng)走固化老套的道路，而是應(yīng)走開放共享、互相鼓勵(lì)促進(jìn)的發(fā)展道路。在過去單一強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)的應(yīng)試教育制度下的學(xué)生，存在著相當(dāng)?shù)囊徊糠秩狈ψ銐虻乃伎己蛣?chuàng)新能力。新時(shí)代，特別是在新形勢下，5G技術(shù)的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的日新月異，更需要?jiǎng)?chuàng)新人才。這就需要我們的教育改變，記得過去高中地理老師告訴我們，只有重視人性才是成功的`教育。如今的在線教育，更是要把人性關(guān)懷深入教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中。什么是成功的教育，就是不為逐利、擁有人性關(guān)懷、能啟發(fā)學(xué)生思考鼓勵(lì)創(chuàng)新的教育。如果只單一強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)、以硬性指標(biāo)捆綁各種評(píng)優(yōu)資格，那么這樣的教育難以有靈魂。威逼利誘只會(huì)適得其反，循循善誘才能讓學(xué)生有創(chuàng)新能力發(fā)揮的廣闊天地。
為此，對(duì)于“停課不停學(xué)”之下的在線教育，我對(duì)教師教學(xué)方面的工作提出以下建議：
一、做好輿論引導(dǎo)工作，完善學(xué)生評(píng)價(jià)系統(tǒng)。
現(xiàn)在到了疫情關(guān)鍵的吃緊時(shí)期，應(yīng)及時(shí)給學(xué)生予以心理疏導(dǎo)、輿論引導(dǎo)。相信在黨中央、全國人民的努力下，一定能戰(zhàn)勝疫情這道難關(guān)。教師應(yīng)避免讓打卡、簽到流于形式，克服形式主義、官僚主義弊病，不斷完善學(xué)生評(píng)價(jià)系統(tǒng)。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，多元化對(duì)學(xué)生當(dāng)前學(xué)業(yè)做出恰當(dāng)評(píng)價(jià)，保證學(xué)生在“停課不停學(xué)”期間，穩(wěn)妥扎實(shí)攻克基礎(chǔ)。
二、合理安排教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生拓展素養(yǎng)。
教師應(yīng)該按照有關(guān)文件通知的要求，不超前部署安排教學(xué)內(nèi)容。實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、在線教育時(shí)，要充分合理關(guān)照學(xué)生當(dāng)前的年齡認(rèn)知水平，做到教學(xué)內(nèi)容與既定教學(xué)時(shí)間表一致、與學(xué)生認(rèn)知水平一致。同時(shí)，多鼓勵(lì)學(xué)生拓展課外素養(yǎng)，營造熱愛閱讀的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在閱讀課外書籍的同時(shí)充分思考、善于思考，勤于思考。
三、善于利用信息技術(shù)，不斷增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)。
不論是教師，還是學(xué)生，都應(yīng)該妥善利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，充分統(tǒng)籌把握利用線上線下兩個(gè)資源，做到課內(nèi)課外互補(bǔ)互用。多途徑、多形式開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、學(xué)習(xí)，創(chuàng)新教學(xué)管理，增強(qiáng)線上教學(xué)互動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)向關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況和動(dòng)態(tài)，保證教學(xué)進(jìn)度不延誤。
線上活動(dòng)總結(jié)2
2020年真是不平凡的一年，封城、宅家、開學(xué)推遲，這個(gè)年過得有點(diǎn)特別。往年休整了一個(gè)假期的老師們正滿心歡喜地迎接孩子們重返幼兒園開始新學(xué)期的工作，然而今年突如其來的疫情只能讓孩子們“居家活動(dòng)”，我們幼兒園老師也迎來了新的挑戰(zhàn)——“線上教學(xué)”，為我們帶來了全新的教學(xué)體驗(yàn)。
首先，我們通過多次教研商討，確定了線上教學(xué)的教學(xué)模式，老師們都積極的溝通、分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，讓每天的教學(xué)活動(dòng)變得越來越豐富多彩，讓我也在教研活動(dòng)中學(xué)到了許多教育教學(xué)方面的知識(shí)。
其次，鎖定線上教學(xué)活動(dòng)資源。根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，采取靈活多樣的形式（盡量使用視頻），整理并確定“線上教學(xué)及游戲活動(dòng)”推送內(nèi)容。游戲活動(dòng)中考慮到孩子們受材料環(huán)境的影響，為了滿足孩子們的需求，達(dá)到寓教于樂的教學(xué)目的，我把游戲活動(dòng)擴(kuò)展為親子游戲、手指謠和音樂律動(dòng)。推送的游戲指導(dǎo)視頻一定要清楚，活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)注意事項(xiàng)要一并分享給幼兒和家長，因幼兒年齡小必須要有家長的陪同，這樣可以促使孩子們更加認(rèn)真的完成活動(dòng)任務(wù)，也促進(jìn)了他們親子間的情感。
最后，我把游戲活動(dòng)展開拓展和創(chuàng)新，使游戲活動(dòng)更多樣化，更有趣、更科學(xué)、更健康。讓家長和孩子放下電視、放下手機(jī)度過健康安全有意義的親子時(shí)光。
游戲是自然界賦予幼兒的一種生活能力，是符合兒童年齡特點(diǎn)的一種活動(dòng)方式，是不斷引領(lǐng)孩子成長的動(dòng)力源泉。疫情擋不住我們成長的腳步，在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們秉承著一樣的教育目標(biāo)用不一樣的方式開展活動(dòng)，讓孩子宅在家里也能感受到快樂。
線上活動(dòng)總結(jié)3
為加強(qiáng)未成年人中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育，豐富“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)內(nèi)容，清明節(jié)之際，我校積極響應(yīng)省文明辦《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》精神按照xx市文明辦的要求，組織全體少先隊(duì)員開展了“清明節(jié)——網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)�，F(xiàn)就活動(dòng)情況作如下總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一部署。
學(xué)校接到“關(guān)于清明節(jié)期間組織中小學(xué)生開展‘網(wǎng)上祭英烈’活動(dòng)的通知”后，領(lǐng)導(dǎo)非常重視該活動(dòng)，統(tǒng)一部署，廣泛動(dòng)員，發(fā)揮少先隊(duì)的組織優(yōu)勢，要求各中隊(duì)輔導(dǎo)員提高認(rèn)識(shí)，組織全體少先隊(duì)員積極參加活動(dòng)，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二、形式新穎，內(nèi)容豐富。
這次活動(dòng)最大的一個(gè)特點(diǎn)就是把網(wǎng)絡(luò)引入活動(dòng)中，富有一定的新意。隊(duì)員們可以接觸到大量的信息，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。如：上網(wǎng)搜集信息，宣傳英烈事跡；參觀相關(guān)網(wǎng)站，進(jìn)行祭奠活動(dòng)；開展“民族精神代代傳”主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；開展清明緬懷烈士掃墓活動(dòng)；利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾青蔥廣播站宣傳英雄人物的事跡……
三、效果明顯，意義深遠(yuǎn)。
全校六個(gè)年級(jí)，共1507名隊(duì)員參與了“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。(具體數(shù)據(jù)如下：一年級(jí)原有401人，參加的有347人；二年級(jí)原有359人，參加的有204人；三年級(jí)原有429人，參加的有395人；四年級(jí)原有379人，參加的有199人；五年級(jí)原有352人，參加的有159人；六年級(jí)原有371人，參加的有203人)這次活動(dòng)是一次震撼心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，它帶給全體隊(duì)員的影響是深刻而又長久的。此次活動(dòng)使早已遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭、身處和平的孩子們重溫了為國家獨(dú)立、民族自強(qiáng)、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭的革命先烈的英雄事跡，心里迸發(fā)出了強(qiáng)烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來之不易。當(dāng)代少年兒童更應(yīng)感到自己所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)全面能力，提高自身素質(zhì)，為國家的和平穩(wěn)定、富強(qiáng)、繁榮，為中華民族的偉大復(fù)興積蓄力量。前事不忘，后世之師，重溫歷史，警醒現(xiàn)在�！熬W(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)使每名隊(duì)員更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅(jiān)定了保衛(wèi)祖國、建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義的信念。
通過開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，寄托哀思、追憶歷史、緬懷先人，對(duì)我校全體隊(duì)員進(jìn)行愛國主義教育和憶苦思甜教育，讓革命烈士的精神激勵(lì)廣大少年兒童珍惜當(dāng)前，奮發(fā)圖強(qiáng)。同時(shí)倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)祭祀、文明祭祀的新理念�；顒�(dòng)取得預(yù)期效果。
線上活動(dòng)總結(jié)4
庚子鼠年，一場突如其來的新冠肺炎疫情，打破了我們的生活和工作節(jié)奏。根據(jù)教育局通知，我們xxx幼兒園也從2月x日起積極開展了線上教學(xué)活動(dòng) 。
線上教學(xué)真的很特別，在以前這是沒有過的經(jīng)歷，我感覺很新鮮，所以我剛接到通知的時(shí)候，既緊張又興奮。作為幼兒教師，這次線上教學(xué)工作讓我體會(huì)到了不一樣的上課方式，也讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)不一樣的教學(xué)方式，當(dāng)然這個(gè)過程中還是會(huì)有一些問題，但是都在努力的去解決，遇到不懂的，向比我講課經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們學(xué)習(xí)，這對(duì)我積累經(jīng)驗(yàn)有很大的幫助。
通過線上教學(xué)，我也感受到網(wǎng)絡(luò)上課有利有弊。線上教學(xué)把課程發(fā)到家長群，孩子們可以通過無數(shù)次觀看課程，加深對(duì)課上所講的故事、兒歌或者手指游戲的理解，孩子們課上沒有聽懂的可以重復(fù)觀看鞏固知識(shí)。對(duì)于孩子們來說，這是很好的機(jī)會(huì)。在網(wǎng)絡(luò)課堂上，因?yàn)楹⒆觽兲�，必定�?huì)有家長們的陪同，這樣家長可以促使孩子們參與到課程中，家長們也能及時(shí)的了解到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)教育、督促。通過孩子們的回復(fù)情況看，家長們基本還是很負(fù)責(zé)的。網(wǎng)絡(luò)授課，與孩子們的互動(dòng)交流減少，不能及時(shí)看到孩子們的狀態(tài)和情況，無法及時(shí)了解到孩子們對(duì)課程學(xué)習(xí)的效果，這是網(wǎng)上授課的不利之處。對(duì)家長來說，雖然他們是非常愛孩子的，但是每天帶孩子上課，手上可能還有工作，還要照顧一家人的一日三餐，這也給家長帶來了一定的壓力。
通過線上教學(xué)活動(dòng)，自己每天都在進(jìn)步。備課方面，從小萌新到自己慢慢可以獨(dú)立備課了。教研方面，從懵懂到可以簡單的說一些自己的想法了。上課方面，從非常的緊張到有一點(diǎn)緊張，希望以后可以做到不緊張，從容的完成課程。
但我還是希望及早重返幼兒園和孩子們共享一起活動(dòng)、一起游戲的快樂時(shí)光！
線上活動(dòng)總結(jié)5
20xx年春節(jié)，突如其來的新冠疫情打亂了人們的正常生活，為抗擊新冠病毒，全國人民眾志成城，共克時(shí)艱。本該和可愛的孩子們相聚在幼兒園，但為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都延長了假期，為加強(qiáng)對(duì)孩子的管理，我園認(rèn)真落實(shí)上級(jí)要求，第一時(shí)間開展了“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)活動(dòng)。
為實(shí)現(xiàn)幼兒更有價(jià)值的自主成長，豐富幼兒線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，我依據(jù)大班孩子身心特點(diǎn)，每天為幼兒分享五大領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容，開展親子游戲。考慮到大班在本學(xué)期畢業(yè)即將進(jìn)入小學(xué)，所以本學(xué)期重點(diǎn)要為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備，日常的線上教學(xué)內(nèi)容會(huì)加入幼小銜接的相關(guān)內(nèi)容。
2月x日開展線上教學(xué)以來，自己在線上教學(xué)中也取得了一些成效。一方面，幼兒根據(jù)老師分享的線上內(nèi)容有計(jì)劃、有目的的進(jìn)行一日活動(dòng)，自主性有所增強(qiáng)。另一方面，由于家長能夠較長時(shí)間陪在孩子身邊，因此他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)更加關(guān)注，很多家長和孩子一起完成活動(dòng)，參與了孩子的成長過程，在這個(gè)過程中家長科學(xué)育兒觀念也在不斷增強(qiáng)，這是以外的收獲。此外，幼兒在家期間與父母相處時(shí)間更長，良好的親子關(guān)系對(duì)孩子的身心健康起到很大的作用，親子游戲也能很好地促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)親子關(guān)系。
但是，首次開展線上教學(xué)出現(xiàn)了一些需要我們不斷調(diào)整改進(jìn)的問題，例如：線上教學(xué)與學(xué)生互動(dòng)交流減少，不能及時(shí)看到學(xué)生的狀態(tài)和情況，無法了解到孩子們活動(dòng)的效果；隨著疫情得到有效控制，大部分家長逐步恢復(fù)復(fù)產(chǎn)復(fù)工，回到工作崗位，沒辦法及時(shí)陪伴孩子進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容，或者只能由隔輩家長代勞，這種情況下也會(huì)影響幼兒活動(dòng)效果；此外，在培養(yǎng)幼兒自理能力和良好生活習(xí)慣的部分，有的家長出現(xiàn)包辦、代辦的情況，減少了幼兒鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不利于幼兒養(yǎng)成良好的生活自理能力。
針對(duì)以上問題，以后我會(huì)盡量分享家長陪伴時(shí)間少的情況下，也不會(huì)影響活動(dòng)效果的教學(xué)內(nèi)容。幼小銜接部分，我也會(huì)努力幫助家長緩解焦慮，并提供更專業(yè)的建議和相關(guān)線上教學(xué)內(nèi)容，幫助準(zhǔn)小學(xué)生們更好地適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系都會(huì)發(fā)生改變的新環(huán)境。同時(shí)與家長及時(shí)做好溝通，讓家長了解每一個(gè)活動(dòng)的目的和重要性，完成家園共育，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
線上活動(dòng)總結(jié)6
由于疫情反復(fù)，家長們無法走進(jìn)幼兒園參與家長開放日活動(dòng)。雖然疫情阻擋了我們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，但阻擋不了我們家園互動(dòng)的熱情。為了讓家長更直觀的了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，感受幼兒的成長和進(jìn)步，吳堡縣第三幼兒園小班組利用線上視頻的形式，面向家長開展了線上半日開放活動(dòng)。
老師們根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)、興趣發(fā)展制定集體活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑剿鳌⒑献�、學(xué)習(xí)。自主的活動(dòng)設(shè)計(jì)激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，也使家長們看到了孩子們的進(jìn)步，感受到孩子們學(xué)習(xí)本領(lǐng)的樂趣。
活力滿滿的早操活動(dòng)和豐富多彩的戶外游戲活動(dòng)，孩子們主動(dòng)參與、積極合作，共享歡樂好時(shí)光。
特殊時(shí)期，改變的是溝通模式，不變的是用心教育。本次線上半日開放活動(dòng)不僅增進(jìn)了家園之間的溝通和交流，也拉近了幼兒園與家長的距離，促進(jìn)家園配合，形成了教育合力，為家園共育搭建起了交流平臺(tái)，讓幼兒在健康快樂中成長。
線上活動(dòng)總結(jié)7
在活動(dòng)開幕前幾個(gè)小時(shí)，原型就被完全揭開了。我用耳朵聽，一邊做事一邊聽。我覺得我看到的是給買家看的�，F(xiàn)在作為賣家，應(yīng)該聽聽阿里的話，想想怎么站在買家的角度。從所有的娛樂語言中，我發(fā)現(xiàn)xx一次都沒有被提及，只有一次是口誤，C店徹底被拋棄。失敗的跡象也可以通過10號(hào)數(shù)據(jù)傳遞，我們有必要加強(qiáng)應(yīng)急措施�；顒�(dòng)越近越明顯�；顒�(dòng)進(jìn)入10分鐘就成定局了。不如隨便做一個(gè)活動(dòng)，做一些掙扎。因?yàn)殡x我的第三個(gè)預(yù)期目標(biāo)太遠(yuǎn)了，不會(huì)有幫助。為了贏得小小的勝利，我們只能開始加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案。凌晨2點(diǎn)以后，我們盡力叫醒老客戶，爭取最小的預(yù)定產(chǎn)量。我開始進(jìn)入一種思考，通過自我檢查，和看阿里的xx平臺(tái)，也可以說是xx和xx。阿里從11月1日0：00熱身賽開始就一直設(shè)陷阱，讓我這個(gè)不是xx商家，也是第一次運(yùn)營xxC店雙十一事件的人陷入了兩難境地。直到5號(hào)我才發(fā)現(xiàn)，阿里完全是在用CStore的大面積來聚集和襯托xx。嚴(yán)重的話，很容易和他埋在一起。當(dāng)然，一些老油條從中分了一杯羹。比如1號(hào)放煙霧彈的時(shí)候，xxC店和xx統(tǒng)一標(biāo)注“雙十一全球嘉年華”作為誘因，我們C店為此歡欣鼓舞，假設(shè)今年應(yīng)該是統(tǒng)一的.聯(lián)歡會(huì)，因?yàn)榻Y(jié)合注冊(cè)時(shí)的一些文件，說明是要迎合推廣的，但是思路錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)由于疑惑，沒有大量投資賽馬，觀察其變化，做了一些試探性動(dòng)作，20個(gè)小時(shí)左右就換標(biāo)了。xxC店與雙十一分開，用搶購搭建了一個(gè)近乎空的貨架（活動(dòng)期間的銷量完全可以談，同行進(jìn)入新發(fā)現(xiàn)店的銷量還不如我在店里安排的三線寶貝銷量的十分之一）�！皒x嘉年華”會(huì)場再次誘導(dǎo)C店賣家殺出一條血路。
為了贏得這次活動(dòng)的成功，我們只能一步一步來，但是3號(hào)我們發(fā)現(xiàn)阿里故意削弱了C店在搜索引擎中的排名。所以我懷疑通過sprint購買，問自己通過xx嘉年華主會(huì)場的套建系統(tǒng)投資推廣是否有意義。我的直覺告訴我，付費(fèi)推廣要慢慢轉(zhuǎn)壓縮，投入到正式開始做電商8個(gè)月以來積累了近10萬客戶的維護(hù)老客戶身上。5號(hào)就很清楚了，連銷量排名靠前的都給了xx，不如C店的銷量。人氣排名應(yīng)該是整個(gè)賣家的根本，是賣家銷售的命脈。但是發(fā)現(xiàn)C店前六頁的陰影越來越少。并不是擁擠的xx商家做的比C店好，而是完全被人為削弱了。我做過詳細(xì)的行業(yè)內(nèi)和行業(yè)外銷售競爭力的權(quán)重對(duì)比和對(duì)比數(shù)據(jù)分析。所以為了不浪費(fèi)投資，我不愿意為了大屏幕上的數(shù)字而賠錢，采取主動(dòng)人工優(yōu)化，巧妙利用免費(fèi)推廣贏得小勝利來填補(bǔ)。
離大促銷活動(dòng)結(jié)束還有三個(gè)小時(shí)。雖然電商部門辦公室的叮咚聲比平時(shí)更密集，但我需要的是瘋狂的節(jié)奏。目前的產(chǎn)量是平時(shí)日銷量的20多倍，還在奮力倍增。越是心寒，也是一種解脫。通過午睡，靜靜梳理，開拓了新的思路，達(dá)成了新的方向。有了目標(biāo)，賣家一邊買東西一邊站在消費(fèi)者的角度思考，等待烏云消散。
線上活動(dòng)總結(jié)8
突如其來的疫情讓一切都來得那么猝不及防。對(duì)于教育而言，“停課不停學(xué)”是沒有辦法的辦法，也是目前的辦法。在這種特殊的教育模式下，考驗(yàn)的是中國先進(jìn)的教育理念，考驗(yàn)的是老師負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，考驗(yàn)的是家長耐心的陪伴督促。在這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場上，為了祖國的花朵，我們共同努力!
“停課不停學(xué)”這是教育對(duì)疫情的宣戰(zhàn)，我們用行動(dòng)告訴它，它并沒有磨滅孩子們求知的渴望，它并沒有阻止老師們奉獻(xiàn)的腳步，它更沒有戰(zhàn)勝強(qiáng)大的中國!這種上課方式，反而讓家長放慢了腳步，靜下心來，陪伴在孩子的身邊，讓家長更清楚的了解到孩子在學(xué)校的日常表現(xiàn)：上課的坐姿、寫字的習(xí)慣、聽課的狀態(tài)、認(rèn)真的程度、學(xué)習(xí)的能動(dòng)性、與老師互動(dòng)的積極性……及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，正視自己的孩子，給孩子一個(gè)全面的評(píng)價(jià)。也引起了家長的反思：我們是否真正的了解孩子?我們是否關(guān)注了孩子的學(xué)習(xí)?我們究竟為孩子付出了多少?
“網(wǎng)課”的出現(xiàn)，也讓“家長進(jìn)課堂”這個(gè)多年的口號(hào)變成了現(xiàn)實(shí)，哪里有老師哪里就是課堂。我們每天都能看到老師無私的奉獻(xiàn)、辛勤的付出：釘釘課堂的組隊(duì)建群，一個(gè)孩子都不許落下；預(yù)習(xí)課前的溫馨提示，所有提醒都周到細(xì)致；復(fù)習(xí)課上的梳理鞏固，全部內(nèi)容都清楚明了；直播授課的師生互動(dòng)，每個(gè)環(huán)節(jié)都充滿快樂；網(wǎng)課過后的作業(yè)批改，各個(gè)錯(cuò)誤都一一訂正；微信群里的家長溝通，一切問題都耐心解答。為了十幾分鐘的直播課，老師付出了很多心血，也讓我們看到了老師的辛苦和繁忙。但我們看到的只是“冰山一角”，它只是老師日常工作的縮影。不難想象在平日的校園里，老師每天為孩子們做的遠(yuǎn)比這多得多!
面對(duì)疫情，中國毫不退縮；“停課不停學(xué)”，老師砥礪前行；一切為了孩子，讓我們共同努力。請(qǐng)相信疫情終將過去，留給孩子們的將是碧草藍(lán)天!
線上活動(dòng)總結(jié)9
在疫情防控的復(fù)雜形勢下，空間隔不斷家園的交流，為了更好的強(qiáng)化防疫意識(shí)，增進(jìn)家園溝通，實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，共同為幼兒的安全、健康、成長保駕護(hù)航。太行山路幼兒園于2022年4月16日，各班相繼開啟了以愛相約，"疫"起相見線上見面會(huì)活動(dòng)。
為保證見面會(huì)的順利進(jìn)行，小中大各年齡段通過研討與策劃，對(duì)線上見面會(huì)的具體方案進(jìn)行優(yōu)化與落實(shí)，通過班級(jí)微信群向家長發(fā)出了線上見面會(huì)的邀約，以分組的形式預(yù)約，便于家長們更好地安排參會(huì)時(shí)間。
會(huì)上各班老師向家長傳達(dá)了當(dāng)前疫情防控現(xiàn)狀、疫情防控的相關(guān)政策以及家長需要配合的工作，特別提醒家長要關(guān)注孩子的情緒與身心健康，對(duì)孩子心理調(diào)適工作給出明確指引，希望大家能夠積極樂觀應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜的疫情形勢，同心抗疫，共克時(shí)艱。
久違的相聚，讓孩子們激動(dòng)不已。有太多話想要和伙伴老師訴說，有很多宅家的本領(lǐng)想要和伙伴老師分享。有的家務(wù)小能手，有護(hù)綠小衛(wèi)士，有才藝小達(dá)人......孩子們暢所欲言、笑聲不斷。疫情居家特殊時(shí)期里，孩子們生活上有些顯著的轉(zhuǎn)變，家長們也紛紛和老師交流近期孩子居家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
老師們也向每位小朋友表達(dá)了關(guān)心和想念，并用講解繪本故事的方式分享防疫小知識(shí)，引導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)表達(dá)內(nèi)心感受，學(xué)習(xí)排解不開心的情緒。
"隔離疫情不隔離愛"，一顆顆“師愛之心”與孩子緊緊相連，一條條“愛的通道”在線上陸續(xù)打通，一聲聲“愛的叮嚀”輸送傳達(dá)溫暖人心。盡管不能像往常一樣面對(duì)面與孩子們共同游戲，但通過視頻、聲音，老師將始終如一的陪伴，孩子們迫不及待的問好和互動(dòng)，也帶給老師無限的驚喜與感動(dòng)。
快樂的時(shí)光總是短暫的，線上見面會(huì)在孩子們歡聲笑語中結(jié)束了。本次線上見面會(huì)，為抗疫期間的幼兒和家長心間注入了一股暖流，堅(jiān)信在所有人的齊心助力下，大家終將驅(qū)散疫情的陰霾，讓孩子們?cè)缛仗みM(jìn)想念已久的幼兒園。
線上活動(dòng)總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼又到了金秋時(shí)節(jié)，新一批的小班小朋友即將走進(jìn)幼兒園。為了在入園前快速了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)、家庭生活情況，幫助他們熟悉班級(jí)教師、了解幼兒園生活、減緩分離焦慮，根據(jù)疫情防控工作的要求，鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園小班組于10月12日至10月14日，開展了新生線上“家訪”活動(dòng)。
家訪活動(dòng)前，老師們認(rèn)真閱讀每位幼兒的《生活調(diào)查問卷》，初步了解了孩子在家中的生活習(xí)慣。根據(jù)家長的工作時(shí)間安排及需求，制作了家訪時(shí)間表，分上午、中午、下午、晚上四個(gè)時(shí)間段進(jìn)行。家長可以靈活選擇家訪時(shí)間，與老師連線交流，確保了家訪有效性。
隨著釘釘視頻的接通，孩子們和新老師見面。雖然隔著屏幕，但老師們用幼兒教師特有的親和力和孩子們問好、打招呼，很快消除了和孩子之間的陌生感，緩解了孩子的緊張情緒。有的孩子為老師們展示了精彩的小才藝；有的孩子對(duì)幼兒園充滿好奇，不停向老師問這問那；有的孩子比較靦腆，在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)真做自我介紹；還有的孩子提到自己喜歡的玩具激動(dòng)不已，拿來了許多玩具向老師展示。
家訪時(shí)班級(jí)教師與家長還進(jìn)行了入學(xué)前的初步溝通，對(duì)于家長們所提出的困惑，從專業(yè)的視角給予科學(xué)細(xì)致的解答，消除家長心中的疑慮與困惑。生活老師從習(xí)慣養(yǎng)成出發(fā)，詳細(xì)詢問孩子的日常起居，了解孩子的自理能力及動(dòng)手能力，詳細(xì)地記錄下相關(guān)內(nèi)容并向家長提出了習(xí)慣養(yǎng)成的方法，幫助孩子從家庭向幼兒園集體生活順利過渡。歡樂的時(shí)光總是那么短暫，家訪在陣陣歡笑聲中結(jié)束了，孩子們天真活潑的表現(xiàn)給老師們留下了美好的印象，孩子也在老師的夸獎(jiǎng)和贊許中期待著入園后與老師的見面。
在疫情防控期間，老師們選擇“云”家訪的形式與孩子見面，不僅增進(jìn)了孩子和老師、家長和老師之間的了解和情感，讓愛在家園之間傳遞，同時(shí)也是緩解分離焦慮的有效途徑。接下來的日子里，鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園還將開展系列“云游”活動(dòng)，將幼兒園環(huán)境、班級(jí)環(huán)境介紹制作成視頻，發(fā)布到班級(jí)群中，讓孩子通過視頻進(jìn)一步熟悉幼兒園、班級(jí)及老師，消除陌生感。愿孩子們帶著老師們滿滿的愛與期盼，開心走進(jìn)幼兒園，開啟快樂新生活！
線上活動(dòng)總結(jié)11
2022年3月17日，突如其來的疫情，讓我們不能開學(xué)上課，為了響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號(hào)召，喀喇沁中心幼兒園開啟了一個(gè)月的線上課程。停課不停學(xué)，讓孩子們?cè)诩抑型瑯佑懈哔|(zhì)量的陪伴和教育，在這期間干貨滿滿、趣味多多。
線上教學(xué)內(nèi)容以五大領(lǐng)域內(nèi)容為主，涵蓋防疫、安全知識(shí)、趣味游戲、繪本故事、好玩的美工、朗朗上口的兒歌、體能訓(xùn)練、親子活動(dòng)、幼小銜接等等。
感謝家長們一如既往的支持與信任，每天堅(jiān)持打卡學(xué)習(xí)，相信在我們的共同努力下，孩子們一定會(huì)健康快樂的成長，度過一個(gè)絢爛多彩的快樂童年。
你們的每次打卡，老師都有認(rèn)真看喲，寶貝們認(rèn)真、努力，家長們積極配合，給孩子們有質(zhì)量的陪伴，什么也阻擋不了孩子們收獲的腳步
每次線上教學(xué)，老師會(huì)耐心、細(xì)心對(duì)小朋友們進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)小朋友們要不斷努力
疫情雖然延緩了孩子們返園上學(xué)的腳步，但沒有延緩孩子們的成長和學(xué)習(xí)的腳步!盡管孩子們都宅在家但“宅”家不停學(xué)，隔離不隔愛。開心游戲、認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂生活，“宅”出不一樣的自我。接下來我們一起去看看孩子們的精彩瞬間吧！
就這樣我們的線上課程整整開展了一個(gè)月時(shí)間。每一天的活動(dòng)，寶貝們都能積極參與，和爸爸媽媽一起動(dòng)手完成老師布置的小任務(wù)。看到你們的成長與變化，老師感到非常的開心，也特別感謝各位家長的支持，在工作之余不忘陪伴孩子進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，相信這一個(gè)月以來孩子一定收獲滿滿。
線上活動(dòng)總結(jié)12
為進(jìn)一步加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，大力弘揚(yáng)愛國主義精神，在中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)之際，按照上級(jí)通知要求，我校開展“清明節(jié)祭先烈”活動(dòng)�，F(xiàn)就對(duì)活動(dòng)情況作如下總結(jié):
一、高度重視，全面部署。
本次活動(dòng)受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，認(rèn)為此活動(dòng)對(duì)學(xué)生有重大的教育意義。學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一部署，校長給活動(dòng)作了很多指示，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“清明祭英烈”活動(dòng)的通知，并組織召開了安排部署會(huì)，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二、活動(dòng)內(nèi)容豐富。
1.師生登錄中國文明網(wǎng)，在“網(wǎng)上祭英烈”欄目簽名、寫寄語，表達(dá)對(duì)革命行列的哀思和敬意。學(xué)生們自由點(diǎn)擊自己想要了解的相關(guān)內(nèi)容，并向烈士們獻(xiàn)上鮮花、鞠躬，在留言欄上留言，表達(dá)自己的緬懷之情。我校大部分學(xué)生在網(wǎng)上獻(xiàn)了花、留了言。
2.師生走進(jìn)圖書室，閱讀反映革命先烈不怕困難、不怕犧牲的文章，學(xué)習(xí)他們的英雄事跡，學(xué)會(huì)珍惜今天的幸福生活，增進(jìn)熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。
3.組織全體學(xué)生參加，每班選一位代表講述最敬佩的革命先烈的英雄故事，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)他們的革命精神。
4.寫一篇心得。通過學(xué)習(xí)革命先烈的英雄事跡，組織學(xué)生寫一篇心得體會(huì)，抒發(fā)對(duì)先烈的敬仰之情和對(duì)祖國、對(duì)民族的熱愛之情，以及為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢(mèng)”而努力學(xué)習(xí)、成長成材的遠(yuǎn)大志向。
5.利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)日等時(shí)機(jī)，開展“學(xué)英雄事跡、做先烈傳人”演講活動(dòng)，激勵(lì)同學(xué)們從現(xiàn)在做起，發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握建設(shè)祖國的過硬本領(lǐng)。
6.制作一幅主題手抄報(bào)。以“慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩”為主題，組織中小學(xué)生每人制作一幅手抄報(bào)，展示他們積極向上的精神風(fēng)貌和為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢(mèng)”而努力學(xué)習(xí)、成長成材的決心。
7.出一期專題板報(bào)。以班為單位，出一期祭英烈的專題板報(bào)，營造向先烈學(xué)習(xí)、向先烈致敬的濃厚氛圍。
8.組織一次走訪活動(dòng)。組織學(xué)生到附近的軍烈屬家庭走訪，聆聽軍烈屬講述軍人、烈士的動(dòng)人故事，幫助軍烈屬清掃院落衛(wèi)生、做一些力所能及的家務(wù)，為軍烈屬獻(xiàn)上自己的愛心和敬意。
9.留一項(xiàng)家庭作業(yè)。結(jié)合學(xué)習(xí)心得，讓每名學(xué)生為家庭、為鄰居、做一件力所能及的好事，以實(shí)際行動(dòng)踐行革命先烈的革命精神。
三、效果明顯，意義深遠(yuǎn)。
在活動(dòng)中，同學(xué)們進(jìn)一步了解了烈士們?yōu)樽鎳鵀槿嗣駫侇^顱、灑熱血，不惜犧牲自己的生命的感人事跡，更深刻地體會(huì)到了先烈們那種堅(jiān)貞不屈、英勇無畏的高貴品質(zhì)和革命精神。他們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流，要向英烈們學(xué)習(xí)，沿著先烈足跡，繼承先烈的遺志，勤奮學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，勇敢地挑起建設(shè)祖國的歷史重?fù)?dān)，為使中華民族傲然立于世界之林而貢獻(xiàn)自己的力量。
線上活動(dòng)總結(jié)13
突如其來的疫情打破了往日節(jié)日的喧囂，同時(shí)也打亂了人們生活前進(jìn)的步伐。為了更好地利用這個(gè)“加長版”假期，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，保持教師隊(duì)伍的穩(wěn)定成長，1月7日下午，XXX金色搖籃幼兒園組織老師們開展了——學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的線上研討。
由于疫情，老師們改為居家辦公，教學(xué)總結(jié)也在線上開展，老師們通過PPT的形式總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)成果。
因?yàn)橐咔榈牟环�(wěn)定因素，大家不能正常來到幼兒園，老師與小朋友們和家長不能面對(duì)面互動(dòng)學(xué)習(xí)和交流，為了緩解家長的焦慮，科學(xué)指導(dǎo)幼兒居家學(xué)習(xí)。所以，金色搖籃幼兒園教師準(zhǔn)備與孩子和家長進(jìn)行“線上相約，隔空傳愛”的線上課堂。
活動(dòng)時(shí)間將根據(jù)幼兒園一日作息時(shí)間并結(jié)合幼兒居家特點(diǎn)給出合理化科學(xué)作息建議，線上活動(dòng)時(shí)間長短根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)而定。以確保在假期里孩子們也能有一個(gè)良好的生活習(xí)慣。
因?yàn)閾u籃的課程特點(diǎn)有銜接性、連貫性，所以，我們的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容將以搖籃課程體系為積淀：言語、認(rèn)知、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)的五大領(lǐng)域內(nèi)容、（古詩詞背誦、符號(hào)認(rèn)知，小小藝術(shù)家、體能，英語等）。讓幼兒在抗擊疫情的假期里，增長知識(shí)、學(xué)到本領(lǐng)，以積極的狀態(tài)面對(duì)疫情，與新學(xué)期做到更好的銜接。
XXX金色搖籃幼兒園全體員工帶著愛與堅(jiān)持，期待疫去春來，共同聆聽搖籃幼兒園孩子們的歡聲笑語！
線上活動(dòng)總結(jié)14
網(wǎng)上祭掃活動(dòng)要圍繞新冠肺炎疫情防控、對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)、清明節(jié)、等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)、重大事件，通過設(shè)立全國集中統(tǒng)一的網(wǎng)上祭掃平臺(tái)，以網(wǎng)上互動(dòng)參與、網(wǎng)上直播、開展“為烈士尋親”等活動(dòng)形式，更加直觀的向社會(huì)展現(xiàn)英烈祭掃實(shí)況，為廣大烈屬、退役軍人和社會(huì)各界網(wǎng)上祭掃緬懷英烈提供便利，吸引社會(huì)各界尤其是青少年參與到向烈士致敬的網(wǎng)上祭掃活動(dòng)中。
按照網(wǎng)上祭掃工作整體安排，結(jié)合我縣自身實(shí)際，積極開展清明祭英烈工作，認(rèn)真謀劃網(wǎng)上祭掃活動(dòng)，確保新冠疫情防控期間烈士祭掃工作取得良好效果。
傳承是的紀(jì)念，今年清明祭英烈宣傳教育活動(dòng)以“致敬20xx清明祭英烈”為主題，以緬懷先烈、弘揚(yáng)英烈精神為重點(diǎn)。書記說過，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國家、民族的前途命運(yùn)緊密相連，國家好，民族好，大家才會(huì)好，正因?yàn)橛辛肆沂看鬅o畏的英勇壯舉，才有我們幸福美滿的生活。
烈士是國家授予犧牲公民的政治榮譽(yù)。在中國革命、建設(shè)、改革的各個(gè)歷史時(shí)期，涌現(xiàn)出了無數(shù)舍生忘死、為國捐軀、為民犧牲的烈士。新中國的成立、五星紅旗的飄揚(yáng)、我們今天的幸福生活是許許多多的先烈用生命換來的。緬懷烈士、紀(jì)念烈士、尊崇烈士，是一個(gè)國家牢記歷史、銘記英烈的重要表征，是一個(gè)民族弘揚(yáng)正氣、凝聚人心的有效方式。一次宣傳教育活動(dòng)有起始也有告一段落的時(shí)候，但活動(dòng)所點(diǎn)燃的全民族崇尚英雄的精神火炬將世代傳揚(yáng)。
清明祭英烈，共鑄中華魂。特殊時(shí)期、文明祭掃，讓我們用更文明、更安全的祭奠方式來表達(dá)對(duì)英雄烈士的緬懷之情，向?yàn)橹腥A民族和中國人民作出貢獻(xiàn)的先烈們致敬！
線上活動(dòng)總結(jié)15
復(fù)雜疫情情況打亂了原有的教學(xué)計(jì)劃，老師和孩子們暫時(shí)不能相聚幼兒園。在這種特殊的情況下，我們以特殊的方式為愛續(xù)航，停課不停學(xué)，展開豐富多彩的線上活動(dòng)。
從臨時(shí)接到停課通知，再結(jié)合幼兒園工作安排，中班組立馬開教研活動(dòng)，根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況與當(dāng)前局勢，確定了線上教學(xué)方向和具體內(nèi)容：
一、確定本周線上教學(xué)方向：
疫情知識(shí)，孩子在家進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)。
二、線上教學(xué)的目標(biāo)：
切實(shí)加強(qiáng)家園溝通，做好疫情當(dāng)下的教育工作，豐富孩子線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升孩子居家學(xué)習(xí)的效果，緊緊圍繞疫情防控，讓孩子通過兒歌、創(chuàng)意手工、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、繪本閱讀等形式，了解新型冠狀病毒的預(yù)防知識(shí)，提高防范能力和自我保護(hù)意識(shí)。
三、確定線上教學(xué)內(nèi)容：
星期一：手指游戲《防疫兒歌》
星期二：繪本故事《病毒與小貪》
星期三：七步洗手歌
星期四：繪畫《抗疫主題畫》
星期五：科學(xué)實(shí)驗(yàn)《趕走病毒》
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