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家校共育活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-12-20 14:18:10 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

家校共育活動(dòng)總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編收集整理的家校共育活動(dòng)總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

家校共育活動(dòng)總結(jié)

家校共育活動(dòng)總結(jié)1

  育人是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭和社會多方參與,同心協(xié)作,才能形成最大的教育合力,共同促進(jìn)孩子的全面健康成長。閩江路小學(xué)積極推進(jìn)家校社協(xié)同育人的實(shí)踐探索,從開放家長入校溝通交流、參與學(xué)校管理,到創(chuàng)建家長學(xué)校、實(shí)現(xiàn)家校雙向互動(dòng),到開設(shè)家長課堂、開發(fā)“家長課堂”課程,再到基于學(xué)生社區(qū)生活的校社合作,構(gòu)建了家校社協(xié)同機(jī)制的基本框架。

  一、建立互信、打好地基

  只有建立在互信基礎(chǔ)上的家校共育,才能真正發(fā)揮家校協(xié)同育人的實(shí)效。

  首先,學(xué)校和教師始終關(guān)心每一個(gè)孩子的健康快樂成長,真正做到“以孩子為本”,建立以學(xué)生為中心的家校共育機(jī)制。學(xué)校把家長當(dāng)做“合作伙伴”,注重家校的雙向溝通和反饋。組織開好“四會”,即家長會、家長委員會、家長培訓(xùn)會、家長座談會,在對家庭表達(dá)關(guān)懷、給予支持的過程中實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化、個(gè)性化的家庭教育指導(dǎo)。

  其次,激活家長委員會活力。學(xué)校通過賦予地位、完善職能,激活家長委員會活力。家委會設(shè)4個(gè)部門,分別是活動(dòng)組織部、家庭教育部、志愿服務(wù)部、聯(lián)絡(luò)宣傳部,實(shí)現(xiàn)管理、監(jiān)督、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)職能。

  再次,提升教師團(tuán)隊(duì)協(xié)同素養(yǎng)。學(xué)校圍繞家校共育定期開展班主任培訓(xùn)會和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,引導(dǎo)和幫助教師明確理念、任務(wù),提升他們的家庭教育指導(dǎo)工作能力。

  二、多元互動(dòng)、深度合作

  一是完善家長學(xué)校工作機(jī)制。為適應(yīng)家長學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn),方便學(xué)員學(xué)習(xí),學(xué)校采用了靈活多樣而又切實(shí)可行的教學(xué)形式。學(xué)員以集中學(xué)習(xí)為主,自主學(xué)習(xí)為輔;授課形式以班級授課為主,開大會聽講座為輔;并結(jié)合上門家訪指導(dǎo)的形式,多種形式互相彌補(bǔ),共同促進(jìn)家庭教育水平的提高。

  二是開發(fā)“家長課堂”課程。學(xué)校以新教育實(shí)驗(yàn)為指導(dǎo),積極探索“爸爸智慧課堂”和“媽媽巧手課堂”家庭育人模式,邀請不同職業(yè)的家長給孩子們上課,喚醒和點(diǎn)燃學(xué)生們學(xué)習(xí)知識、探知世界的熱情,營造了有利于學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的良好氛圍。

  三、任重道遠(yuǎn)、行則將至

  20xx年1月1日起,《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》施行,家校社協(xié)同育人機(jī)制建設(shè)將迎來“大年”。隨著“雙減”政策的實(shí)施,學(xué)校作為教育主陣地的功能進(jìn)一步強(qiáng)化,學(xué)校在課堂改革、課后服務(wù)等方面亟需社會資源的參與和支持。如何促進(jìn)家校社協(xié)同育人,高質(zhì)效地實(shí)現(xiàn)學(xué)校育人目標(biāo)和教學(xué)任務(wù),是學(xué)校必須直面的課題。閩江路小學(xué)將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思維,積極與學(xué)生家庭、社會組織合作,為協(xié)同育人做出應(yīng)有的教育貢獻(xiàn)。

家校共育活動(dòng)總結(jié)2

  在我們老師們的共同努力下,本次家長會,于12月27日11:45圓滿結(jié)束,F(xiàn)總結(jié)如下:

  全班共36位學(xué)生,有一位學(xué)生家長請假,有一位不知何原因沒有聯(lián)系上,未到。其他34位家長按時(shí)與會,在會場上紀(jì)律很好,沒有相互說話交流、玩手機(jī)者等其他違紀(jì)者,很多家長在用心記錄。通過到場率和表現(xiàn)說明我班的學(xué)生家長都能積極配合學(xué)校的工作,對孩子的教育是重視的,對學(xué)校的工作是支持的。

  家長們認(rèn)真聽取了安校長所做學(xué)校工作報(bào)告,回到班級后又進(jìn)行了班級文化的參觀,聽取了語數(shù)英三科老師對教學(xué)工作方面的要求。

  作為班主任,我又向家長們匯報(bào)了這一年多來學(xué)生的進(jìn)步與成長,及學(xué)校、學(xué)生各方面的情況。做好了家長與科任老師之間的溝通作用,教家長如何處理孩子之間的矛盾糾紛,以及怎樣配合好學(xué)校、老師對學(xué)生的教育工作。

  會后,許多家長都主動(dòng)留下來進(jìn)行交流,了解自己孩子在校表現(xiàn),同時(shí)征求老師的意見,如何更好的教育子女。

  反思及改進(jìn)方向:

  1、有的家長連續(xù)來開家長會。我覺得父母輪流來是最好的,因?yàn)榧彝ソ逃粏问且晃患议L的問題。下次,我要特別要求沒有來開過家長會的家長盡量來開。

  2、讓家長們填寫的《意見反饋單》最好不要留有個(gè)人信息,以至于他們會不敢講真話,所以我班的意見多是“無”或是“老師很好,謝謝老師”沒有實(shí)效性的意見,只有五人寫上了建議學(xué)校舉行什么活動(dòng),加強(qiáng)安全保障等方面的建議與意見,建議學(xué)校采用無記名的形式來征求意見。

  3、因時(shí)間關(guān)系,沒有組織家長們對班級、孩子現(xiàn)存問題與教育上的困惑展開討論與交流,大家還是比較保守而且嚴(yán)肅的。下次,我要提供一個(gè)平臺,讓家長說出心里話,做到相互交流,共同提高。

  總之,通過本次家長會,感覺收效很大,不僅增進(jìn)了家校之間的了解,有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流,學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,會后家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好孩子。我也看到了家長對學(xué)校的信任,對我們工作的支持,我由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長處,不斷改進(jìn)自己的短處,使我們班級的教育教學(xué)工作及各方面能力提高到一個(gè)新的層次。

家校共育活動(dòng)總結(jié)3

  本次活動(dòng)歷時(shí)三天,在全體教師的共同努力下,無論是班級文化建設(shè),還是上課教師展示出來的課堂教學(xué)和最后的家長會都收到了良好的效果,應(yīng)該是展示了吳曉教師、學(xué)生的風(fēng)采,提升了學(xué)校在家長、社會的形象,取得圓滿成功。

  一、值得肯定的地方

  1.班級文化建設(shè),在美術(shù)教師的指導(dǎo)下,正副班主任及部分學(xué)科教師的配合下,完成得比較好。

  2.所有開課教師可以說是都精心準(zhǔn)備,各類媒體的使用,講課的藝術(shù)、教學(xué)的語言都受到家長的高度贊揚(yáng),給家長輔導(dǎo)孩子有了很大啟示。

  3.每天三、四節(jié)課守班教師認(rèn)真負(fù)責(zé),保證了學(xué)生的安全,沒出任何不安全事故。尤其是周二第三節(jié)課(由于李加泉老師沒到場),只有甘克非、楊紅君兩位教師值守,第四節(jié)課周文娟、李代邦、趙巍、葉卉、肖靜五位教師值守,放學(xué)后將教室清潔打掃后才離開。

  4.老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,一人上課,其他教師能相互幫忙,如接待家長、安排學(xué)生等,像岳英、趙春紅、瑋永芳、羅秀艷等。

  5.大課間展示紀(jì)律好,組織有序,效果好。

  6.家長會圓滿完成任務(wù),安排事宜效果好。

  二、今后還需注意的

  1.部分教師開會沒認(rèn)真聽安排或者是聽了沒有記。比如說:每一天三、四節(jié)課的安排得很清楚,但我們的老師不清楚,更不用說學(xué)生了,造成課間操結(jié)束和第三節(jié)課之間特亂,學(xué)生不知道到哪里,這應(yīng)該是班主任老師給學(xué)生講清楚,科任教師布置作業(yè)。

  2.安排守班的老師要么本來就是那個(gè)年級的課,要么那節(jié)課沒有課。但個(gè)別教師不及時(shí)到場,造成開始學(xué)生混亂,紀(jì)律不好。

  3.家長聽課的凳子到現(xiàn)在還擺在階梯教室,無人歸還到原處。這主要是學(xué)校安排的問題。另外,我們還在家長中征集對學(xué)校管理和教師教育教學(xué)的意見和建議:

  三、學(xué)校管理

  1.1、2路隊(duì)由于建房施工,對學(xué)生存在很大不安全隱患,要求學(xué)校將學(xué)生護(hù)送過馬路。

  2.希望學(xué)校加強(qiáng)路隊(duì)管理,紀(jì)律太差,學(xué)生亂闖無人管理,加強(qiáng)護(hù)送路對教師的責(zé)任心。

  3.希望學(xué)校多開展一些課外或戶外活動(dòng),如一些有益于強(qiáng)身健體的活動(dòng)。

  4.學(xué)校不應(yīng)該只關(guān)注學(xué)生的文化成績,還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的品行、心理健康及生理變化等,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

  5.建議學(xué)校伙食團(tuán)改善學(xué)生午餐質(zhì)量,小賣部不賣無商標(biāo)食品,必要時(shí)不需要小賣部。

  6.建議學(xué)校開放圖書室,六年級家長建議給予家長升學(xué)指導(dǎo)。

  四、教師教育教學(xué)

  1.教師中有體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

  2.家長反映部分學(xué)科教師滿堂灌,作業(yè)多而機(jī)械重復(fù),不注重學(xué)生的思維訓(xùn)練和方法指導(dǎo)。(這主要是六年級、四年級家長向數(shù)學(xué)老師提出的)

  3.一、二年級的家長提出英語教師沒注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和習(xí)慣培養(yǎng),學(xué)生不太喜歡英語課。

  4.部分教師太嚴(yán)肅、五親和力,主要是一年級二班的語文、數(shù)學(xué)老師,家長提出讓這兩位教師多點(diǎn)笑容,老師害怕老師。

  5.部分老師的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn),建議老師加強(qiáng)普通話訓(xùn)練,使用標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話。

  6.建議老師多關(guān)注那些性格內(nèi)向、膽小、缺乏自信、不愛回答問題的學(xué)生,對孩子要一視同仁。

  7.請老師要多使用校訊通,即使地與教師溝通孩子在校的表現(xiàn)和作業(yè)情況。

  8.個(gè)別教師講課語速太快,聲音太小,小蜜蜂音質(zhì)不太好,學(xué)生聽不清楚。

  9.多要求、指導(dǎo)孩子開展課外閱讀,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

  10.部分老師上課拖堂現(xiàn)象嚴(yán)重,擠占課間活動(dòng)時(shí)間,呼吁教師不要拖堂。

  總之,本次活動(dòng)受到預(yù)期效果,真正進(jìn)行家校溝通、家;(dòng),搭建社區(qū)、家長、學(xué)校的友誼橋梁,共同促進(jìn)孩子健康成長。讓家長親身體會課堂教學(xué)氛圍,了解學(xué)校,了解班級,了解學(xué)生,讓家長進(jìn)一步知曉孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活,進(jìn)一步知曉班級的管理,進(jìn)一步知曉學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢,縮短學(xué)校與家庭的距離,展示師生風(fēng)采,創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境。

家校共育活動(dòng)總結(jié)4

  為了更好地開展家校溝通與合作,提高學(xué)校德育工作的有效性,營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍,更好地做好課后復(fù)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,同時(shí)也為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生和家長們的安全責(zé)任意識,提高應(yīng)對特殊天氣、防溺水和交通安全的能力,5月14日下午,藍(lán)田民族中學(xué)召開20xx年家長會。

  本次活動(dòng)由學(xué)校德育部門組織開展,各班班主任落實(shí)開展工作各項(xiàng)工作。校長李文明在廣播講話中介紹近一年里學(xué)校的教學(xué)條件的變化和取得的成績,并傳達(dá)了縣安全工作會議中關(guān)于防溺水等安全方面的內(nèi)容。李文明對家長們提出了四點(diǎn)建議:一是掌握好孩子回家時(shí)間;二是了解孩子交友情況;三是正確引導(dǎo)孩子的追星問題;四是周末控制好孩子玩手機(jī)的時(shí)間。

  家長會上,班主任組織與家長們從安全教育(特別是防溺水安全教育和“六不兩會”安全知識)、班級情況、手機(jī)使用、教育觀念轉(zhuǎn)變等方面進(jìn)行探討。初三年級還加入了中考情況分析、中考志愿填報(bào)內(nèi)容。最后,家長和任科教師交流,了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

  本次家長會,加強(qiáng)了家校聯(lián)系,讓家長全方位了解學(xué)校、了解學(xué)生在校的表現(xiàn),并給家長一定的指導(dǎo),并且更容易打消家長“讀書無用論”的觀念,有助于學(xué)生的成長。同時(shí),通過這次家長會,教育學(xué)生、家長時(shí)刻敲醒安全的警。此外,學(xué)校還進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,及時(shí)向家長發(fā)布防溺水等安全提示,引導(dǎo)家長加強(qiáng)學(xué)生的看護(hù)和教育,共同做好學(xué)生的安全教育與管理工作。

家校共育活動(dòng)總結(jié)5

  本學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全體學(xué)生家長的支持下我校的家校共育活動(dòng)開展得有聲有色,受到了全社會的高度評價(jià),我班的工作也取得了明顯的效果,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、確定主題,開展活動(dòng)

  開學(xué)初,我們二年級建立了家長學(xué)校。本學(xué)期來,家長學(xué)校的各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。這個(gè)組織建立起來后,立即在班上召開會議,具體布置各項(xiàng)工作,各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任,并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題,著重組織家長討論“養(yǎng)不教,誰之過?”“如何培養(yǎng)小學(xué)生的良好習(xí)慣?”活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。

  二、召開家長會議,傳授家教方法

  本學(xué)期來,我班召開家長會議著重組織學(xué)生討論“養(yǎng)不教,誰之過?”通過講座,使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的.,明確了家長的責(zé)任,認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺,嚴(yán)而有輕,并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過會議,有針對性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過這些家長會議,既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。

  三、印發(fā)家校聯(lián)系卡,密切家校聯(lián)系

  本學(xué)期來,家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。我們二年級的家長學(xué)校印發(fā)家校聯(lián)系卡,向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼,以便家長向老師反映情況,獲取信息。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué),在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時(shí)間表,使家長容易掌握孩子動(dòng)向,便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí),我們與移動(dòng)公司開通了家校通,以便各課任老師及時(shí)向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力,家校雙方配合得更加默契。

  四、組織教師家訪,了解學(xué)生在家表現(xiàn)

  本學(xué)期來,我們老師對學(xué)生尤其是對后進(jìn)學(xué)生,要求全體教師與其結(jié)對子,經(jīng)過家訪,使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家的表現(xiàn),掌握了第一資料,方便了自己的工作,提高了工作實(shí)效。

  教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長,不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。雖然我們二年級的家長學(xué)校已取得了一定的成績,但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長的配合,我們的家長學(xué)校會越辦越好,家校共育活動(dòng)會取得更大的成效。

家校共育活動(dòng)總結(jié)6

  為進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,增進(jìn)家長對學(xué)校工作的了解,提高家庭教育的觀念,助推十二小學(xué)學(xué)子幸福成長,4月30日下午,駐馬店市第十二小學(xué)的家長們齊聚一堂,共赴家校交流盛宴。

  學(xué)校負(fù)責(zé)人石如云為家長們做了《家校共育助成長》專題講座。石如云為各位家長介紹了學(xué)校一年來取得的成績,介紹了教育孩子過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓家長們真正感受到了來自學(xué)校的關(guān)愛,希望家長們能一如既往的支持、配合學(xué)校的工作,和學(xué)校一起為孩子的健康成長保駕護(hù)航。

  講座結(jié)束后,家長們陸續(xù)到達(dá)各自班級。班主任和任課教師把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)情況介紹給家長,同時(shí)就如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,與家長進(jìn)行了深度溝通交流,讓家長在今后的教育中有的放矢、有法可循。

  此次家長會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各班班主任的積極配合下,增進(jìn)了家庭與學(xué)校的交流,強(qiáng)化了相互配合、協(xié)力共管的現(xiàn)代教育觀念,拉近了學(xué)校與家長間的距離,融洽了教師與家長們的關(guān)系,對學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。

家校共育活動(dòng)總結(jié)7

  為促進(jìn)學(xué)生全面、健康地成長,進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,充分發(fā)揮家校教育合力,提高教育的針對性、實(shí)效性。5月6日晚上,鼎城區(qū)江南小學(xué)舉行了“家校共育,共促成長”家長培訓(xùn)會。

  會上,副校長張勇華向家長們介紹了學(xué)校20xx年取得的豐厚碩果,并對家校共育提出了意見和建議。他希望,家長們做好孩子的表率,言傳身教,合理溝通,家校共育促進(jìn)孩子健康成長。

  這次家長會,學(xué)校還特別邀請了根源家庭教育講師團(tuán)的何長玲老師做了《家庭教育決定孩子的一生》專題講座。她從家長的煩惱談起,擺出幾乎每個(gè)家長在育兒道路上都會遇到的問題:孩子做作業(yè)拖拉,沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲電視,逃學(xué)、厭學(xué)等,引出父母如何與孩子溝通、孩子習(xí)慣養(yǎng)成的主題講話,何老師幽默風(fēng)趣的語言、形象有趣的事例引起了全場家長們的共鳴。她倡導(dǎo)家長應(yīng)該給與孩子更多的肯定、贊美和認(rèn)同,培養(yǎng)孩子的思考能力、精神能力等綜合素質(zhì),良好的家庭教育環(huán)境影響孩子的一生。這次講座,不僅讓學(xué)校家長對家庭教育有了更進(jìn)一步的了解,而且有助于形成家校合力,共育孩子的美好未來。

  最后,各班正副班主任對半學(xué)期來學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行了總結(jié),并就如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣等方面與家長們進(jìn)行了交流與溝通。部分家長還分享了成功的育兒經(jīng)驗(yàn),在相互的交流中,家長們獲得了許多具有參照性、可操作性的家庭教育方法。

  相約家長會,靜待花開時(shí)。家校溝通有效的架起了學(xué)校和家庭溝通的橋梁,拉近了教師和家長之間的距離,相信在學(xué)校和家長的攜手努力下,孩子們一定能夠快樂、茁壯成長。

家校共育活動(dòng)總結(jié)8

  家庭是人生的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,學(xué)校教育只有與家庭教育協(xié)同一致,才能實(shí)現(xiàn)整體的育人目標(biāo)。為了讓家長能更進(jìn)一步地了解敦誼小學(xué)的教育教學(xué)工作,讓教師與家長在相互溝通與碰撞中達(dá)到教育理念的一致,架起學(xué)校、家庭、社會教育的橋梁,近日,敦誼小學(xué)舉行了第六屆家長開放日活動(dòng)。

  深秋的敦誼小學(xué),藍(lán)天顯得格外清澈,暖暖的陽光灑在孩子們的笑臉上。在這個(gè)美好的季節(jié),家長們以飽滿的熱情積極地參與到此次家長開放日活動(dòng)中來,與孩子們一起共赴一場親子盛宴。本次家長開放日包含教學(xué)成果展示、大課間操體驗(yàn)、家長互動(dòng)交流和意見反饋等,使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)的同時(shí),深入體驗(yàn)教師課堂教學(xué)藝術(shù)和孩子在校學(xué)習(xí)生活情況。

  課堂上教師生動(dòng)新穎的教學(xué)方式和啟發(fā)式的師生互動(dòng)得到了家長的高度評價(jià),而教師和學(xué)生上課時(shí)都精神飽滿,整個(gè)教學(xué)過程生動(dòng)活潑。課后,老師還和家長們進(jìn)行了交流溝通,老師向家長們?nèi)娴亟榻B了學(xué)校的管理和課堂教學(xué)情況,也向家長們了解了學(xué)生在家的行為表現(xiàn),為深入推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展誠懇地征集意見建議,以及通過家校有效配合更好地促進(jìn)孩子成長發(fā)展和課業(yè)進(jìn)步。

  大課間操期間,家長們觀摩了學(xué)校的課間跑操,孩子們飽滿的精神、整齊的動(dòng)作、響亮的口令,令在場家長嘖嘖稱贊,紛紛拿出手機(jī)拍照留念。

  課外活動(dòng)時(shí),整個(gè)校園變成了一片歡樂的海洋,家長與學(xué)生一起參與跳繩、打籃球等活動(dòng),孩子們不斷為爸爸媽媽們加油鼓勁。在快樂的游戲中,在動(dòng)感的音樂聲中,親子關(guān)系變得更為親密融洽。

  家長座談會在熱烈融洽的氛圍中進(jìn)行,校長張宏安首先向大家匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育、教師隊(duì)伍建設(shè)等情況。既讓家長們了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況,也讓他們仿佛回到學(xué)生時(shí)代,及時(shí)獲取了新的教育理念。

  據(jù)悉,這次的家長開放日活動(dòng)旨在讓家長深入課堂,全面了解孩子在校的學(xué)習(xí)及教師的教學(xué)情況,加強(qiáng)家;(dòng)合作,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷進(jìn)步與發(fā)展,形成教育合力,提高辦學(xué)質(zhì)量。

  活動(dòng)結(jié)束后,家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展,尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。

家校共育活動(dòng)總結(jié)9

  為貫徹《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》,落實(shí)《進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)生心理健康教育工作方案》十條剛性舉措,積極發(fā)揮家庭教育在青少年成長過程中的重要作用,建立健全家長學(xué)校、家委會、家長會、家訪等工作機(jī)制,強(qiáng)化主體責(zé)任,織密防范網(wǎng)絡(luò),切實(shí)促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。河口鎮(zhèn)景安小學(xué)開展“家庭教育促進(jìn)月”系列活動(dòng)。

  一、開辦一期家長學(xué)校

  “夏盡蟬鳴遠(yuǎn),秋來影斑斕!泵恳环轀嘏慕逃际菑南嘤鲩_始,每一份美麗的盛開,都是從相擁開始。為架設(shè)學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁,形成教育合力,提升教育實(shí)效,營造和諧的教育氛圍,10月14日景安小學(xué)召開了“溝通交流暖心田家校共育促成長”線上家長會。

  由于防控疫情原因,雖然是線上家長會,但是老師們都積極準(zhǔn)備,為孩子們的成長貼心指導(dǎo):發(fā)放邀請函、撰寫詳實(shí)的發(fā)言稿、制作精美的課件、拍攝孩子精彩瞬間的視頻,向家長宣傳《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》,每一個(gè)細(xì)節(jié)都凸顯著老師們精益求精的工作作風(fēng)和對家長學(xué)生負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度。本次線上家長會的召開為家校合作搭建起了溝通、理解、關(guān)愛的橋梁。

  二、開展一次全員家訪

  家訪是加強(qiáng)家校合作,增進(jìn)師生了解,改善教群關(guān)系,促進(jìn)教師、學(xué)生和家長之間有效溝通的一種重要教育形式!凹彝ソ逃龠M(jìn)月”活動(dòng)期間,我校全體教師明確任務(wù)分工,深入開展全員家訪活動(dòng),家訪率100%。

  三、舉行一次輔導(dǎo)培訓(xùn)

  按照《關(guān)于進(jìn)一步完善我市中小學(xué)校家訪制度提高家訪實(shí)效的通知》要求,10月10日對全體教師舉行一次家訪專題輔導(dǎo)培訓(xùn),提升教師家訪的專業(yè)能力。活動(dòng)中,景安小學(xué)德育校長曹校長就家訪前的準(zhǔn)備工作、訪中的注意事項(xiàng)等方面結(jié)合著相關(guān)視頻,進(jìn)行精心細(xì)致的講解,并圍繞家訪工作的重要性、專業(yè)性、有效性等方面作具體指導(dǎo)。

  四、摸排一批重點(diǎn)人群

  每種色彩,都值得心靈期待。每個(gè)孩子,都值得深情相待。每份夢想,都值得全心灌溉。景安小學(xué)各班班主任及任課老師全面深入了解學(xué)生基本情況,包括學(xué)習(xí)情況、家庭情況、成長環(huán)境等,重點(diǎn)排查單親家庭、留守兒童家庭、建檔立卡貧困家庭、失學(xué)輟學(xué)學(xué)生家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭,重視對重點(diǎn)學(xué)生關(guān)心輔導(dǎo)工作。

  五、建立一份學(xué)生檔案

  景小娃娃們的每一個(gè)一帆風(fēng)順,每一個(gè)柳暗花明,都離不開學(xué)校、家長的共同努力。溝通交流暖心田,家校共育促成長,此次家庭教育月活動(dòng)的有效舉行,努力達(dá)成共識、共治、共育、共享、共贏的良好教育生態(tài),共同為孩子的健康、茁壯成長保駕護(hù)航。

家校共育活動(dòng)總結(jié)10

  為促進(jìn)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,架起家校溝通的橋梁,4月6日,南京市邁皋橋初級中學(xué)(第二十九中學(xué)分校)在禮和廳召開了八年級家長會。梁曉燕校長、冒霞暉副校長、張曉新副校長、楊平副校長和教學(xué)處楊連紅主任以及八年級全體師生和家長共同參加了此次活動(dòng)。

  學(xué)校特邀兒童心理學(xué)專家傅宏教授給大家?guī)砹祟}為“與孩子共同成長——和家長朋友談青少年心理與家庭教育”的講座。講座伊始,梁曉燕校長熱情洋溢地向家長們介紹了蒞臨本次家長課堂的嘉賓。傅宏教授,南京師范大學(xué)心理學(xué)院教授、教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會委員。

  傅宏教授首先談到家長作為家庭教育的引領(lǐng)者,未必真正懂孩子,孩子還有許多看不見的一面需要我們?nèi)ヌ骄。孩子的成長離不開父母的愛與陪伴。傅宏教授分別從“孩子成長環(huán)境”、“心理發(fā)展特點(diǎn)”、“家庭教育建議”三個(gè)方面給老師和家長以建議。在講座中,傅宏教授還結(jié)合實(shí)際案例,生動(dòng)有趣的給孩子們講述如何度過青春期。現(xiàn)場的家長和孩子都聽的很入神。

  學(xué)校教育,安全為大,張曉新副校長分別從疫情防控安全、1+N護(hù)學(xué)崗、消防安全疏散演練和其他安全工作等方面向家長做了全面介紹。他希望家長們監(jiān)管到位,切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,加強(qiáng)孩子自我安全教育與管理。讓我們家校攜手,共筑安全防線。

  學(xué)校的發(fā)展離不開家長的理解、支持和參與。家長會可以說是另一種形式的對話課堂。德育校長冒霞暉在家長會上和家長們一起回顧了開學(xué)以來學(xué)校舉行的特色德育活動(dòng),肯定了孩子們在活動(dòng)中的優(yōu)秀表現(xiàn)。

  冒校著重介紹了學(xué)校的心理健康工作。她談到我們孩子的變化是有跡可循的,希望家長做個(gè)有心人,關(guān)心孩子的成長,希望家長與學(xué)校形成合力,指導(dǎo)孩子邁好青春期的第一步,也希望我們用德育的“微行動(dòng)”和“微管理”,助力孩子的“微成長”!

  梁曉燕校長代表學(xué)校感謝了各位家長的到來,學(xué)校的發(fā)展離不開家長的信任與支持。梁校長和家長們一起回顧了學(xué)校的教育教學(xué)工作。在春意盎然的校園里,孩子們和二十九中集團(tuán)高中部唐云龍校長零距離對話,收獲了成長的大智慧;在上周的“純正文化立德,思維可視樹人”教學(xué)節(jié)中,八年級全體學(xué)生展示了邁中學(xué)子風(fēng)采;學(xué)校開設(shè)純正課堂,真正做到因材施教,孩子們收獲了不同層次的成長!

  最后梁校長指出,家長的夢想就是學(xué)校的心愿,用生命辦學(xué)是邁中對社會的承諾!相信在大家攜手努力下,家校會真正成為共同牽著孩子走向未來的左手與右手!

  在孩子健康快樂成長的道路上,用父母心辦教育的我們始終與家長同心、同向、同行,一起做孩子心靈的擺渡者,行為的引導(dǎo)者,成長的守望者。相信在梁曉燕校長的帶領(lǐng)下,我校一定會乘風(fēng)破浪、勇敢前行,砥礪奮進(jìn)譜寫邁燕大地新華章!

家校共育活動(dòng)總結(jié)11

  為響應(yīng)區(qū)教育局號召,宣傳落實(shí)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》,進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育工作,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍,扎實(shí)推動(dòng)家庭教育促進(jìn)法宣傳實(shí)施,太原市迎澤區(qū)馬莊小學(xué)開展了一系列的活動(dòng),整個(gè)系列活動(dòng)取得了較好的效果。

  5月16日,該校舉辦了以“好家風(fēng)伴我成長”為主題的升旗儀式。伴隨著嘹亮的《義勇軍進(jìn)行曲》,鮮紅的五星紅旗冉冉升起,迎風(fēng)飄揚(yáng),全體師生沉浸在神圣莊嚴(yán)的氣氛中。

  儀式上,學(xué)生代表進(jìn)行了題為《好家風(fēng)伴我成長》的國旗下演講,教育同學(xué)們要以古為鑒,將中華民族泱泱數(shù)千年的中國文化,優(yōu)良家風(fēng)傳承下去,對同學(xué)們起到了很好的教育作用。

  儀式上,梁麗霞副校長作了全面安排和強(qiáng)調(diào):將家庭教育宣傳與學(xué)校的安全教育、學(xué)生在校情況相結(jié)合開展好每周一次的家訪活動(dòng),老師們將垃圾分類、防溺水、疫情防控、消防、交通等安全教育宣傳與家庭教育宣傳相關(guān)知識送到家,在與家長促膝交談中,形成家校合力,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

  同時(shí),各班利用主題班會、微信群、釘釘群開展了家庭教育法的宣傳,家訓(xùn)家規(guī)的宣傳,利用國家中小學(xué)智慧教育平臺家庭教育頻道的圖片、視頻等對家長和學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)教育。

  高年級為培養(yǎng)學(xué)生的自立能力、增強(qiáng)家庭責(zé)任感、樹立正確的勞動(dòng)觀、提高勞動(dòng)技能水平。結(jié)合家庭教育宣傳周主題,開展了以“我為家人做道菜”為主題的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

  低年級舉辦了家庭親子閱讀教育活動(dòng)。家長和孩子共同參與,一起享受親子閱讀帶來的美好時(shí)光,讓孩子們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,快樂閱讀,健康成長。

  忠厚傳家久,詩書繼世長。相信在全社會的關(guān)注下,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育將更好為孩子成長護(hù)航,讓孩子茁壯成長,閃閃發(fā)亮!

家校共育活動(dòng)總結(jié)12

  為有效凝聚家校共育的力量,增進(jìn)家長對學(xué)校教育的理解,三龍小學(xué)從20xx年秋學(xué)期開始,每周四推行家長開放日活動(dòng)。

  每次家長開放日活動(dòng)時(shí)間為一整天。家長們在學(xué)校老師或校長的引領(lǐng)下,先參觀校園環(huán)境,接著到班觀摩晨讀、大課間活動(dòng)以及孩子全天的課堂;中午時(shí)與學(xué)校值日老師一道,在學(xué)校食堂陪同孩子就餐;晚上放學(xué)前,與老師交流自己的感想并留下寶貴的意見。

  家長開放日活動(dòng)是家校合作的形式之一,也是促進(jìn)家校溝通的橋梁。家長走進(jìn)校園,了解學(xué)校,了解老師;走近孩子的校園生活,近距離地觀察孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況,從而能更有效形成家校教育合力,提高教育實(shí)效。

  相信三龍小學(xué)通過這樣的開放日活動(dòng),能促進(jìn)家校合作更加密切,讓孩子們在學(xué)校與教育伙伴共同的努力下,健康快樂成長!

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