傳統(tǒng)節(jié)日活動總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的傳統(tǒng)節(jié)日活動總結(jié),希望能夠幫助到大家。
傳統(tǒng)節(jié)日活動總結(jié)1
為繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育和踐行社會主義核心價值觀,今年七夕節(jié)期間,我區(qū)將圍繞“我們的節(jié)日·七夕”,開展各項(xiàng)主題活動,現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、活動內(nèi)容
。ㄒ唬╅_展“我們的節(jié)日·七夕”民俗文化活動
在七夕節(jié)期間,區(qū)級有關(guān)部門(單位)和各鎮(zhèn)(街道)要結(jié)合本地特色,組織開展乞巧賽、七夕觀星、對歌、聯(lián)歡會、相親會等活動,凸顯七夕節(jié)忠于愛情、家庭和睦等文化內(nèi)涵,引導(dǎo)人們認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)。
責(zé)任單位:區(qū)文旅廣新局,各鎮(zhèn)(街道)
。ǘ╅_展“我們的節(jié)日·七夕”網(wǎng)上傳承活動
以七夕節(jié)為契機(jī),組織開展“我們的節(jié)日·七夕”網(wǎng)上傳承活動,利用網(wǎng)絡(luò)宣傳介紹七夕節(jié)的文化習(xí)俗、經(jīng)典詩文、民間故事、民間傳說、民間歌謠等,引發(fā)群眾特別是年輕網(wǎng)民對七夕節(jié)的廣泛關(guān)注,受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。策劃開展七夕網(wǎng)絡(luò)寄語、七夕愛情宣言、七夕情·和諧夢等豐富多彩的活動,引導(dǎo)網(wǎng)民傳承七夕文化。同時,組織網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者等發(fā)起話題討論,引導(dǎo)廣大青年和市民追求愛情忠貞美滿、家庭和睦幸福。
責(zé)任單位:區(qū)電視臺、區(qū)新聞中心,各鎮(zhèn)(街道)
。ㄈ╅_展“我們的節(jié)日·七夕”道德模范走訪活動
以孝老愛親類道德模范為重點(diǎn),組織開展走訪和學(xué)習(xí)宣傳活動。通過宣傳學(xué)習(xí)夫妻恩愛、尊老愛幼、家庭和睦的模范,進(jìn)一步引導(dǎo)廣大群眾追求愛情美滿、家庭和睦的美好生活,促進(jìn)夫妻和睦、家庭和諧。
責(zé)任單位:區(qū)總工會、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)電視臺、區(qū)新聞中心,各鎮(zhèn)(街道)
(四)開展“我們的節(jié)日·七夕”主題活動宣傳
充分利用報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種形式廣泛宣傳七夕節(jié)的知識和風(fēng)俗。區(qū)級新聞媒體要加強(qiáng)七夕節(jié)傳統(tǒng)文化的宣傳,并及時報道全區(qū)重點(diǎn)節(jié)日活動,營造良好輿論氛圍。
責(zé)任單位:區(qū)電視臺、區(qū)新聞中心,各鎮(zhèn)(街道)
二、活動要求
精心組織安排。區(qū)級有關(guān)部門(單位)和各鎮(zhèn)(街道)要把“我們的節(jié)日”活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體,作為豐富群眾精神文化生活的重要形式,充分調(diào)動廣大群眾的積極性,吸引群眾廣泛參與,確;顒影踩行蜷_展。
傳統(tǒng)節(jié)日活動總結(jié)2
為了進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)節(jié)日傳承中華民族美德的教育,根據(jù)我園學(xué)生年齡特點(diǎn),結(jié)合清明節(jié)活動這一教育契機(jī),我園開展了“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題教育活動,本次活動全園師生484人均參與,現(xiàn)將活動情景總結(jié)如下:
一、開展宣傳活動,創(chuàng)立良好的文化氛圍。
1、利用周一的升旗活動,結(jié)合國旗下的講話,根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行緬懷革命英烈、傳承中華民族傳統(tǒng)美德的教育。
2、以“永遠(yuǎn)的英雄”為資料進(jìn)行宣傳,教育學(xué)生愛英雄、頌英雄,從小事做起,培養(yǎng)學(xué)生“從小事做起,從我做起”的禮貌意識,愛英雄、敬英雄的情感。
二、采取形式多樣的教學(xué)方式,開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題教育活動。
1、經(jīng)過電視、vcd觀看英雄故事及愛國主義影片,讓學(xué)生對英雄有直觀的認(rèn)識,從而從內(nèi)心主動地愛英雄、學(xué)英雄。
2、經(jīng)過談話、兒歌、歌曲、故事、繪畫等活動,如:學(xué)唱歌曲《王二小放!、聽《董存瑞炸碉堡》、《抗日小英雄王樸》、《閃閃的紅星》、《我熱愛的英雄》的故事等,使學(xué)生進(jìn)一步了解為新中國的成立付出生命、付出青春的英雄,了解他們的事例,激發(fā)了學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。
3、開展以英雄人物事跡為資料的情景表演活動,經(jīng)過游戲,經(jīng)過學(xué)生自身的表演感受英雄事跡。
4、開展傳唱革命歌曲和童謠活動,在學(xué)生園中構(gòu)成愛英雄、唱英雄的良好氛圍。
三、開展大手牽小手教育活動,加強(qiáng)家園聯(lián)系工作。
1、在家教欄對家長、學(xué)生進(jìn)行關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日“清明節(jié)”的知識宣傳,了解清明節(jié)的常識,宣傳“禮貌祭掃,愛護(hù)環(huán)境,安全出行”的新風(fēng)尚,用鮮花、植樹等禮貌生態(tài)的方式表達(dá)對先烈、家庭先人的懷念之情,經(jīng)過家長的行為影響孩子,培養(yǎng)孩子從小構(gòu)成禮貌的祭掃、愛護(hù)環(huán)境的意識。
2、廣泛動員家長與學(xué)生共同收集革命先烈的圖片、連環(huán)畫、書籍等資料,布置在學(xué)生園活動室內(nèi)的英雄角上,讓學(xué)生了解英雄形象,對英雄產(chǎn)生崇高的敬意,萌發(fā)愛英雄、學(xué)英雄的情感。
經(jīng)過本次活動,區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)生園的學(xué)生和家長們均得到了深刻的教育,很多學(xué)生對“清明節(jié)”也有了初步的認(rèn)識,懂得不僅僅要學(xué)習(xí)先烈們的精神,同時也意識到今日的幸福生活是先烈們用鮮血換來的,讓學(xué)生不僅僅在思想上以先烈們?yōu)榘駱樱钥嗄蛣,艱苦奮斗,更重要的是要付諸于行動,從點(diǎn)滴小事做起,從小做起。
傳統(tǒng)節(jié)日活動總結(jié)3
人人都說勞動最光榮、勞動最快樂,可是在我看來,這勞動算得上是最乏味的工作了。農(nóng)民伯伯們這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年的做著同樣的工作,讓我們這些早已習(xí)慣依賴著父母生活的孩子們難以想象。
國慶節(jié)放假八天,我和媽媽一同去了外公家,為了完成化學(xué)老師布置的課外作業(yè)——觀察根瘤菌。我極不情愿的和外公去了田間,很快我的作業(yè)就完成了,正當(dāng)我準(zhǔn)備離開的時候,我看到了一幅令我思想大轉(zhuǎn)變的田間圖畫,碩果累累的果樹,綠油油的蔬菜,還有那有說有笑的農(nóng)民伯伯們,真的好美啊!
一貫衣來伸手、飯來張口的我也決定在外公的陪同下體驗(yàn)一番勞動的喜悅。
來到外公的果園,我拿起剪刀為果樹修剪著枝葉,生怕因?yàn)槲业牟恍⌒,釀成大禍,不過在外公的指導(dǎo)下,我的工作完成的很順利,我的心里也產(chǎn)生一股莫名奇妙的自豪感。然后,我又跑去拿了個籃子,挑了一棵的果樹,開始了我的采摘活動,由于是第一次摘果子,所有我卯足了干勁,很快就摘滿了一籃,看著那些紅紅的果子,他們就好像在鼓勵我,心里特別高興!
忽然我感覺手有陣陣的疼痛,一看原來是磨出水泡了,心想勞動的力量還真是偉大啊,我居然沒感覺出來。對著山澗大喊一聲:勞動真的很快樂。然后提著滿滿的一籃水果跑回家去。
當(dāng)我把水果放在媽媽手上的時候,我自豪的說:“這可是我的勞動成果,我為此付出過汗水,對于我來說是來之不易的收獲啊!
現(xiàn)在的我終于相信,勞動最光榮,勞動最快樂了。我認(rèn)為勞動可以創(chuàng)造奇跡,至少它讓我改變了以往的看法。因?yàn)槲殷w驗(yàn)過,所有我堅(jiān)信:只要你曾經(jīng)付出過汗水,就一定會有收獲!
其實(shí),勞動真的很快樂!
傳統(tǒng)節(jié)日活動總結(jié)4
為讓幼兒了解清明節(jié)的意義,對孩子進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育,讓幼兒對中國的文化傳統(tǒng)節(jié)日有更深的了解、認(rèn)識和感知;下午,xxx鎮(zhèn)xxx幼兒園組織全園師生和家長開展了“奠基先烈寄托哀思”清明祭掃xxx英烈士墓活動。
活動前,老師組織孩子們開展“話清明”座談會,介紹清明的由來。孩子們了解到清明節(jié)期間,人們要進(jìn)行掃墓祭祖、踏青、插柳、游樂,牽鉤(拔河)、放風(fēng)箏、蕩秋千、射柳、蹴鞠(踢球)、斗雞等一些民間風(fēng)俗活動。孩子們還通過觀看保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)爭故事片學(xué)習(xí)英雄先烈們英勇無畏、為國獻(xiàn)身的革命精神,激發(fā)了幼兒熱烈的愛國之情。隨后,孩子們在老師的指導(dǎo)下學(xué)做紙花。孩子們認(rèn)真地把潔白的紙一張張鋪蓋重疊起來,對折系好棉線后再一層層輕輕揉散開;每一位孩子都做得很用心,他們把對烈士深深的敬意和深厚的感情從心里傳遞到指尖上,滲透到紙花里,獻(xiàn)給我們的英雄,以祭奠英烈之魂。
下午點(diǎn)整,老師、孩子和家長們排著整齊的隊(duì)伍走路來到了xxx烈士陵園。孩子和家長們認(rèn)真傾聽了革命烈士高鳳英的光榮故事,并在革命紀(jì)念碑前集體哀默三分鐘,為英雄們獻(xiàn)上花圈。他們還把親手制作的紙花獻(xiàn)在英雄紀(jì)念碑前來表達(dá)對烈士的敬意。孩子們通過參與活動了解了清明節(jié)的習(xí)俗和掃墓的意義,懂得了要珍惜今天的幸福生活,珍愛自己的生命,更要學(xué)習(xí)感恩和尊敬父母長輩。
傳統(tǒng)節(jié)日活動總結(jié)5
20xx年的x月x日是農(nóng)歷五月初五,中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。為引導(dǎo)廣大群眾過好這一傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、建設(shè)中華民族共有的精神家園,我鎮(zhèn)根據(jù)縣精神文明建設(shè)委員會辦公室關(guān)于開展“我們的節(jié)日”主題活動的通知,積極開展活動,使廣大干部群眾在活動中了解端午、認(rèn)同端午、過好端午,F(xiàn)將活動總結(jié)如下:
一、精心安排、認(rèn)真部署
為使活動開展得既氛圍濃厚,又突出主題、體現(xiàn)成效,我鎮(zhèn)黨委、政府高度重視,制定并下發(fā)了《關(guān)于組織開展“我們的節(jié)日”主題活動的通知》對全鎮(zhèn)開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題活動,提出了突出愛國主義教育、堅(jiān)持“三貼近”原則、爭做文明使者三方面具體要求。全鎮(zhèn)有關(guān)成員單位根據(jù)上級部署精神,結(jié)合各自實(shí)際,分別組織了各具特色的“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題活動,鎮(zhèn)文化站統(tǒng)一匯總,保證活動穩(wěn)步推進(jìn)。
二、廣泛宣傳、營造氛圍
為使廣大干部群眾積極參與到活動中來,我鎮(zhèn)以區(qū)文明辦活動通知的精神為重點(diǎn),通過電子顯示屏、張貼宣傳標(biāo)語、制作宣傳展板等形式,對活動進(jìn)行廣泛宣傳。
三、各種活動精彩紛呈
一是廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動。為紀(jì)念愛國主義詩人屈原,傳承愛國主義精神,在我鎮(zhèn)中小學(xué)生中廣泛開展了中華經(jīng)典誦讀活動,對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷,培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情。
二是廣泛開展節(jié)日民俗活動和文化娛樂活動。按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的“三貼近”原則要求,我鎮(zhèn)在文體中心組織開展了一系列文化娛樂健身活動,如跳繩、投籃、扔飛鏢、踢毽子等。我鎮(zhèn)老干部專門為活動編排了舞蹈等文化表演作為活動開場。各村也在節(jié)日期間組織了秧歌展演、唱戲曲等活動,使得廣大農(nóng)民群眾在參與中親身體驗(yàn)了節(jié)日習(xí)俗,感受到了傳統(tǒng)文化的魅力,接受了傳統(tǒng)藝術(shù)文化的.熏陶。
三是廣泛開展?fàn)幾鑫拿魇拐呋顒。我?zhèn)充分利用端午節(jié)之際,全面發(fā)動,積極引導(dǎo)廣大農(nóng)民群眾倡導(dǎo)文明公約、爭做文明使者。特別是在不亂停放、亂張貼、亂搭建;禮貌待人,不說粗話臟話;講衛(wèi)生,不隨地吐痰、亂扔垃圾等方面進(jìn)行積極宣傳教育。努力在全鎮(zhèn)形成講公德、守法紀(jì)、盡責(zé)任、有秩序的良好風(fēng)尚。
此次“我的節(jié)日端午節(jié)”主題活動的開展,大力弘揚(yáng)了民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)了全鎮(zhèn)人民的凝聚力和向心力;提高了廣大群眾的愛國情感,激發(fā)了群眾的愛國主義精神;深入了解了傳統(tǒng)文化節(jié)日的豐富內(nèi)涵,強(qiáng)化了人們對端午民俗和傳統(tǒng)文化節(jié)日的認(rèn)知。
傳統(tǒng)節(jié)日活動總結(jié)6
中國的傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)即將來臨,為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化,歡度端午節(jié)。近日,浦口區(qū)泰山街道宣傳統(tǒng)戰(zhàn)辦、團(tuán)工委、婦聯(lián)、柳洲社區(qū)聯(lián)合開展了“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動,此次活動緊緊圍繞“濃濃端午情社區(qū)一家親”主題,通過組織街道及社區(qū)的工作人員、邀請轄區(qū)歸僑僑眷、擁軍模范及居民代表一起以包粽子的形式,引導(dǎo)廣大居民進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,增加愛國情感,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。
為了活動的順利開展,街道和社區(qū)的工作人員提前做了充分的準(zhǔn)備,購買好了糯米、紅豆、蜜棗、肉、粽葉等包粽子的材料。6月4號上午,柳洲社區(qū)人聲鼎沸,包好的粽子飄香四溢,吸引了眾多居民前來參與,大家親自動手,包的不亦樂乎。有的是技術(shù)嫻熟的教工,在他們的巧手下,不一會兒一個個鮮綠的粽子就誕生了;有的是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣的學(xué)徒,包粽子時屢屢出現(xiàn)“紕漏”,好不容易包好了粽葉,糯米又漏出來了。
盡管技術(shù)參差不齊,但大家都很開心。經(jīng)過2個多小時的辛勤勞作,大家親手包好了400多只粽子。最后,工作人員分別將這些粽子送往轄區(qū)歸僑僑眷、擁軍模范、獨(dú)居老人、低保戶等困難群體的手中,對他們表示節(jié)日的慰問。他們收到粽子后非常感動,表示過節(jié)能吃到大家一起包的粽子,心里覺得十分溫暖。
此次活動不僅大大增進(jìn)了社區(qū)與歸僑僑眷之間的交流,更讓歸僑僑眷以及遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的親人子女倍感親切和政府對他們無微不至的關(guān)愛。
傳統(tǒng)節(jié)日活動總結(jié)7
五一勞動節(jié)是一個重要的節(jié)日資源,是培養(yǎng)孩子從小樹立良好的勞動觀念,體驗(yàn)勞動快樂的良好開端,為了更好的激發(fā)孩子們愛勞動的情感,促進(jìn)他們更好地理解“勞動節(jié)”的意義。值“五一”勞動節(jié)來臨之際,為了讓幼兒懂得尊重他人勞動成果,培養(yǎng)幼兒勞動意識和勞動能力。20xx年4月30日我園開展了“勞動__光榮”五一勞動節(jié)主題教育活動。
活動共分為4個部分,包括:學(xué)習(xí)篇、實(shí)踐篇、展示篇、家園互動篇。活動中,教師借助圖片、多媒體等資料向孩子們介紹了“五一”國際勞動節(jié)的來歷和各行各業(yè)不同階層的勞動者,讓幼兒體驗(yàn)他們的辛苦,了解勞動是__光榮的事情,感受辛勤勞動者的光榮。孩子們在老師的帶領(lǐng)下,開展了形式各樣的活動。干起了力所能及的小事:小班幫著撿垃圾和校園的樹葉、擺椅子、收拾玩具;中班為班級整理圖書玩具,抹桌椅,澆花、擦桌子等……大班的孩子為班級拖地、掃地、擦洗走廊玻璃、樓梯扶手、門、窗臺等……小朋友們在勞動中切身體驗(yàn)勞動的快樂,提升他們的獨(dú)立意識和自理能力。在整個活動中,孩子們表現(xiàn)的都很積極、快樂。
此次活動,孩子們了解了工作者對社會的貢獻(xiàn),知道在生活中如何運(yùn)用各行各業(yè)的資源,激發(fā)了幼兒愛勞動的強(qiáng)烈意識,更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的含義,感受到了辛勤勞動者的光榮,激發(fā)了孩子們對這些__可愛人的愛戴之情!
傳統(tǒng)節(jié)日活動總結(jié)8
在“五一”國際勞動節(jié)即將來到之際,按照區(qū)教育工會的指示精神,我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題,共建和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍,唱響“勞動光榮,教師偉大”的主旋律,開展慶“五一”系列活動,以展示教師風(fēng)采,激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性,讓教職工過好自己的節(jié)日,現(xiàn)把此次系列活動總結(jié)如下:
一、組織開展踏青活動,舒緩教師緊張的工作壓力。
在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,我校教育工會組織全體教師來到__濱海路。漫步在濱海路上,體會著濱海路的浪漫與多情,忙碌的老師們也由此感到消遣放松,很是愜意。同時也將調(diào)整好身心準(zhǔn)備做好下一階段的工作。
二、組織開展學(xué)習(xí)“__事跡”活動,加強(qiáng)教師師德培養(yǎng)。
為全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神,建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制,不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng),增強(qiáng)教書育人、敬業(yè)樂教的堅(jiān)定性和自覺性,在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價值,弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師職業(yè)精神,全面激發(fā)教師的工作熱情,做一個富有激情的好教師。
我校開展了一系列的學(xué)習(xí)“__事跡”活動。教師們觀看了錄像片,聆聽校長及專家的講座,教師們撰寫了學(xué)習(xí)筆記、教育隨筆,進(jìn)行了演講比賽。通過此活動,教師們都決心努力樹立人民教師良好形象,做讓學(xué)生三、組織開展教學(xué)節(jié)活動,提高教師教學(xué)素養(yǎng)。
三、組織第三屆教學(xué)節(jié)活動。
我校此次在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際舉辦的第三屆教學(xué)節(jié)活動,不僅是對老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱,也是對學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開展情況的一次大檢閱,它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺。
本次教學(xué)節(jié)盛況空前,由個人素質(zhì)、提升理念和實(shí)踐研究三大板塊10個項(xiàng)目組成。通過這些活動,啟迪老師們的才智,發(fā)展老師們的特長。教師們在活動中有思想的翱翔,有感情的抒發(fā),有激情的旋律,有技能的展示,有科學(xué)的探索,有詩意的飛揚(yáng)。
各項(xiàng)比賽充分展示了教師們的教學(xué)才華,展示了學(xué)校教學(xué)文化特色,豐富了教師的校園文化生活,有力地推動了校園和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
可以說,以上活動依據(jù)“教工歡迎、廣泛參與、師生互動、立足實(shí)效”來精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動,通過新穎的載體、豐富的活動、扎實(shí)的工作,讓廣大會員感到貼心,振奮精神,展示風(fēng)采,凝聚力量,團(tuán)結(jié)動員廣大教職工為辦人民滿意教育,構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。
通過參加活動,使廣大教師們的身心得到放松,在運(yùn)動中,獲得樂趣。
傳統(tǒng)節(jié)日活動總結(jié)9
結(jié)合“清明祭英烈”活動,春華幼兒園針對幼兒年齡特點(diǎn)和知識經(jīng)驗(yàn),依托幼兒園探究課程和家長學(xué)校資源,在全園幼兒中開展了“認(rèn)識清明節(jié)”主題教育活動,現(xiàn)將活動特點(diǎn)總結(jié)如下:
一、利用傳統(tǒng)節(jié)日,豐富主題教育活動內(nèi)容
結(jié)合“清明節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日,本著“由家及國,從實(shí)際生活到歷史追溯”的教育原則,小、中、大班分別從“感官-看、親身-過、認(rèn)識-了解”三個層次制定了“我看到的清明節(jié)”、“我過的清明節(jié)”、“我了解到的清明節(jié)”三個主題教育內(nèi)容,并利用教育活動、活動區(qū)游戲活動、談話活動等形式,讓小班孩子們說說他們看到大人在清明節(jié)都做什么?中班孩子在晨檢活動中說說自己參與的“家庭祭奠活動”,在美術(shù)活動區(qū)中學(xué)習(xí)制作“小白花”;大班孩子在語言活動區(qū)觀看“抗日小英烈事跡”視頻,相互講述小英烈的故事等,讓孩子們通過這些活動知道清明節(jié)的來歷,懂得清明節(jié)的意義,了解清明節(jié)的祭奠過程,形成對我國傳統(tǒng)節(jié)日和祭奠文化的初步印象。
二、利用升旗儀式,宣傳抗日小英烈事跡
升旗儀式是培養(yǎng)孩子們愛國情感的重要載體,更是傳播我國傳統(tǒng)文化的好途徑,我們充分利用升旗儀式,把和孩子們年齡差距不大的,孩子們能懂的“抗日小英雄”的事跡編排成通俗易懂的小故事和小情境劇,并發(fā)動家長資源,讓孩子和家長們在升旗儀式中講述和表演,通過抗日小英烈事跡的講述,影響了孩子們的“崇拜觀”,不少孩子在游戲中的“崇拜對象”已經(jīng)從“鎧甲戰(zhàn)士”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝赂覄⒑m”、“機(jī)智放羊娃”。老師和家長們普遍反映孩子們的行為規(guī)范了,面對困難也勇敢多了,班級中助人為樂的事情多起來,取得了較好的教育影響。
三、利用家長學(xué)校,強(qiáng)化主題教育效果
家長是最重要的教育資源,特別是在傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動中,家長和家庭的教育力量是不容忽視的,我們在清明節(jié)前夕以學(xué)年組為單位召開“家長代表會議”,就清明節(jié)主題教育活動的實(shí)施方案和擬達(dá)成的教育目標(biāo)和家長代表進(jìn)行研討,聽取家長的意見和建議,和家長一起列出“家長參與教育活動的內(nèi)容、形式及建議”,發(fā)動家長重視帶孩子參加家庭祭奠活動中的教育內(nèi)容和教育契機(jī),讓孩子們親身感受到緬懷逝去親人的情感,學(xué)會正確面對死亡,學(xué)習(xí)祭奠的禮儀等,充分利用家庭生活中的教育資源,提高家園共育質(zhì)量。
傳統(tǒng)節(jié)日活動總結(jié)10
中國傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩,是中華民族歷史悠久的文化的一個組成部分。春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、清明、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等等傳統(tǒng)節(jié)日都是歷史文化精髓的積淀。一到過節(jié),舉國同慶,這與我們民族源遠(yuǎn)流長的悠久歷史一脈相承,是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。而它在今天正受到日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對誘惑與挑戰(zhàn),從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)日
中傳承中華民族的優(yōu)秀文化及其精神是我們這個時代義不容辭的責(zé)任。
通過學(xué)校開展的中國傳統(tǒng)節(jié)日的探究活動,學(xué)生不光從學(xué)校學(xué)到了書本上的知識,還了解了我國的最傳統(tǒng)的一些節(jié)日,讓他們懂得了流傳下來的一些書本上沒有的文化知識。如:重陽節(jié)為敬老節(jié),教師節(jié)辛勤園丁的節(jié)日,中秋節(jié)為團(tuán)圓節(jié),國慶節(jié),勞動節(jié)廣
大勞動人民的節(jié)日,還有春節(jié)等等。這都能教育現(xiàn)在的孩子,讓他們從小懂得敬老愛幼,團(tuán)結(jié)互助,尊師重道。但我想:在保留我國的一些基本節(jié)日時也可引進(jìn)西方的一些有教育意義的節(jié)日如:父親節(jié)和母親節(jié),讓孩子懂得父母之恩重于泰山的道理。它能更好的引導(dǎo)我們的孩子成為一個德智體全面發(fā)展的好孩子。同時他們也了解了一些傳統(tǒng)節(jié)日的由來——中秋節(jié)、端午節(jié)等,并且懂得了一些相關(guān)的詩歌、民俗,并且老師教他們制作了小報、賀卡等,中秋節(jié)還教他們用橡皮泥制作了月餅,閱讀、制作,動腦、動手,興趣盎然。
通過活動發(fā)現(xiàn)許多需要注意的方面:
一如何對待學(xué)生提出的問題:對學(xué)生提出的問題,教師整理得較好,整理成了三大類別,但這三大類別,或者說三個問題都是比較大的,其實(shí),下面還可以有一些小問題,老師應(yīng)該把學(xué)生提出的一些問題歸納到大問題之下,而不應(yīng)該把這些小問題刪掉,學(xué)生可以從大問題中選擇感興趣的小問題進(jìn)行研究,因?yàn),往往問題越小,越容易操作。
二如何進(jìn)行小組合作。綜合實(shí)踐活動倡導(dǎo)團(tuán)體學(xué)習(xí)與協(xié)同學(xué)習(xí)。為了提高本堂課的學(xué)習(xí)效率,老師可以分成幾個大組,每個大組又可以分成幾個小組,分別研究不同的問題。相同的問題可以在一起研究,充分發(fā)揮集體的智慧,這樣效果更好。
三如何更有效地交流。應(yīng)該說,這堂課,教師對學(xué)生的自主探究很重視,但學(xué)生的交流方式比較單一,特別是研究之后的結(jié)果,因?yàn)闀r間關(guān)系,很多學(xué)生沒來得及上傳,集體交流基本沒有。整合以后,交流形式應(yīng)該更豐富:生生交流、生機(jī)交流、師生交流等等,應(yīng)該是一種立體化的交流模式,這一點(diǎn),老師做得不夠。
四如何進(jìn)行評價。評價不應(yīng)該是形式,不應(yīng)該簡單為:你收獲了什么?還應(yīng)該對學(xué)習(xí)過程中自己的各方面表現(xiàn)進(jìn)行反思,不僅僅對個人進(jìn)行反思,對小組、集體的活動進(jìn)行反思。這一點(diǎn),在本堂課上是做得不夠的。
通過一系列活動的開展,學(xué)生不僅了解了很多與節(jié)日有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣,而且在動手參與的過程中進(jìn)一步感受到節(jié)日的快樂,更使他們在尊重我國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上增強(qiáng)他們的民族自豪感,受到愛祖國、愛生活的教育。
孫鋒
傳統(tǒng)節(jié)日活動總結(jié)11
一大早,我們?nèi)?6位同學(xué),沒有一個人遲到,都準(zhǔn)時來到學(xué)校,同學(xué)們都能夠按照學(xué)校的要求,穿著整身的校服,胸前佩帶著小白花,一同乘車前往平津戰(zhàn)役紀(jì)念館參加盼望已久的祭掃革命英烈活動。
活動中,同學(xué)們雖然年齡小,但是在活動過程中卻能夠嚴(yán)格要求自己,近一個小時的大隊(duì)會中,孩子們堅(jiān)持站立,精神抖擻,認(rèn)真地完成了掃墓活動中每一環(huán)節(jié)的任務(wù).我還特別注意到,在大會過程中,有多架飛機(jī)從天空中經(jīng)過,全班也沒有一名同學(xué)抬頭觀看,而是全神貫注地參與著大隊(duì)會。
在這次大會上,同學(xué)們都光榮地加入了少先隊(duì),成為了一名少先隊(duì)員。每個孩子的臉上都洋溢著自豪的神情,他們的誓言是那么的堅(jiān)定、有力。相信這次活動給每個孩子都會留下深刻的印象。
大隊(duì)會結(jié)束后,孩子們還親手敬獻(xiàn)了小白花;貋淼穆飞,孩子們紛紛向我表達(dá)了他們的體會,雖然由于年齡小,表達(dá)得不是很明確,但從他們的臉上,我已經(jīng)讀懂了他們的真實(shí)感受。
孩子們的確需要多多參與這樣的既磨練意志,又能對學(xué)生進(jìn)行深刻的思想教育的活動。記得我們小的時候這樣的活動幾乎年年都搞,只是現(xiàn)在由于人數(shù)和地域范圍的客觀原因,經(jīng)常搞此類大活動不太容易,所以我也真的希望孩子們能在課余時間也多參與社會上的此類活動,對他們今后的成長大有益處。
傳統(tǒng)節(jié)日活動總結(jié)12
“人間三月芳菲始,又是一年清明時!鼻迕鞴(jié)是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。它不僅是人們祭奠祖先、緬懷先烈的節(jié)日,也是中華民族認(rèn)祖歸宗的紐帶。了解清明節(jié)的由來,明白清明節(jié)的意義,對于傳承中華傳統(tǒng)文化有著積極的作用。因此,五年級以“清明”為主題,在第六周開展了學(xué)科整合實(shí)踐活動,通過學(xué)科整合滲透清明文化。
我們的活動總共分三個階段。
第一階段:走進(jìn)清明。
班會課上,班主任和學(xué)生交流清明節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,讓學(xué)生對清明有一個全面系統(tǒng)的認(rèn)識。學(xué)生在之前搜集了許多資料,還制成了小卡片,分享的時候?qū)W生積極踴躍,滔滔不絕,整節(jié)課下來,學(xué)生對清明節(jié)有了更深的了解,為其他學(xué)科的的融合做好鋪墊。
語文課上,老師和孩子們暢游在優(yōu)美的詩歌里,在晏殊的《破陣子·春景》感受清明的美景,了解清明的習(xí)俗;在《站在革命烈士紀(jì)念碑前》里追思民族歷史,緬懷革命先輩的。
清明節(jié)不僅有詩,它還有顏色,有香味,更有優(yōu)美的歌韻。
美術(shù)老師和孩子們一起繪制油紙傘,在傘上配畫和古詩。音樂老師將杜牧的《清明》唱出來,孩子們跟著音樂輕輕吟唱,配上親手繪制的油紙傘,畫中有詩,詩中有歌,歌中有意,學(xué)生在優(yōu)美的歌舞中追尋清明的記憶。
第二階段:感受清明
這個階段是讓學(xué)生親身體驗(yàn)清明節(jié)。比如在科學(xué)課上組織學(xué)生觀察清明節(jié)前后天氣的變化,指導(dǎo)制作天氣日歷。數(shù)學(xué)課上利用天氣日歷,了解概率問題,解決相遇問題。英語課上對比了解中國傳統(tǒng)節(jié)日與外國節(jié)日復(fù)活節(jié)的不同,制作復(fù)活節(jié)彩蛋,感受不一樣的節(jié)日氣氛等。學(xué)生在實(shí)際的體驗(yàn)中真實(shí)感受清明這一節(jié)氣,清明節(jié)不再是只是一個放假的日子。除此之外,與復(fù)活節(jié)的對比還豐富了學(xué)生的見識,學(xué)生制作的彩蛋更是精致雅觀。
第三階段:體悟清明
體育老師將古代足球與現(xiàn)代足球相結(jié)合,先介紹蹴鞠的發(fā)展史,然后開展蹴鞠比賽。比賽精彩紛呈,有益身心健康。足球場上久久地回蕩著學(xué)生的加油聲,歡笑聲。
另外,我們還組織部分學(xué)生到烈士陵園掃墓。春風(fēng)細(xì)雨,訴不盡我們對革命烈士的無限深情,道不盡我們對烈士英魂的無盡哀思。先烈開道為后人,后人繼業(yè)慰忠魂。相信先烈們的不屈意志將永遠(yuǎn)激勵著孩子們?nèi)^斗去拼搏,長大后為祖國為人民貢獻(xiàn)自己的所有力量,把祖國建設(shè)得更加富強(qiáng),讓中華民族傲然挺立于世界民族之林。
透過本次活動,學(xué)生對清明節(jié)和中國傳統(tǒng)文化有了更多的認(rèn)識和體會,也深深體會到幸福生活來之不易,更加懂得珍惜幸福生活。
“中國傳統(tǒng)文化之清明”學(xué)科整合活動雖然結(jié)束了,但是弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,挖掘?qū)W科育人價值,實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科的合力育人的教研之路才剛剛開始。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!我們會繼續(xù)努力,在學(xué)科整合的道路上越走越遠(yuǎn),越走越好!
傳統(tǒng)節(jié)日活動總結(jié)13
下午,鎮(zhèn)初級中學(xué)組織七年級少先隊(duì)員代表、八年級團(tuán)員代表和老師志愿者代表到“五星革命烈士紀(jì)念碑”開展了“扣好人生第一?圩印鞒屑t色基因”之“清明祭英烈”掃墓活動。
下午兩點(diǎn),我校代表們一起來到“五星革命烈士紀(jì)念碑”。儀式上,所有代表們一起奏唱國歌,學(xué)生代表宣讀祭文,之后集體默哀、鞠躬、宣誓,然后政教處領(lǐng)導(dǎo)主任帶領(lǐng)代表們敬獻(xiàn)鮮花,感受濃濃的革命情懷。儀式后,志愿者們參觀了“五星革命烈士紀(jì)念碑”,在墓碑前,同學(xué)們紛紛駐足、默哀,心中感感慨萬分。同學(xué)們用最傳統(tǒng)的方式向烈士們表達(dá)崇高的敬意和哀思。
本次活動的開展,讓學(xué)生們在緬懷英烈的同時,認(rèn)識到今天新生活的來之不易,增強(qiáng)了愛國之情和報國之志,更加明確了自己的奮斗目標(biāo),同學(xué)們紛紛表示要扣好人生第一?圩,傳承紅色基因,時刻銘記歷史,發(fā)揚(yáng)先烈們的精神,努力學(xué)習(xí),為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
傳統(tǒng)節(jié)日活動總結(jié)14
我校積極落實(shí)《“端午節(jié)節(jié)日小報”活動方案》,為扎實(shí)推進(jìn)“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動的
開展,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化,增強(qiáng)未成年人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感,過好“我們的節(jié)日”,在我校學(xué)生中開展“節(jié)日小報”創(chuàng)作活動,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本,深入挖掘春節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生在自辦“端午節(jié)節(jié)日小報”的活動中認(rèn)知民族傳統(tǒng)、增強(qiáng)民族意識、尊崇民族精神、弘揚(yáng)民族文化,從而增強(qiáng)廣大學(xué)生的愛國主義精神和民族情感。 我校把學(xué)生自辦“節(jié)日小報”主題實(shí)踐活動納入學(xué)校的常規(guī)工作,要根據(jù)我校自身情況,精心策劃、周密組織,細(xì)化主題,有效調(diào)動學(xué)生的參與積極性,倡導(dǎo)創(chuàng)作主體的自主性,注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性,突出表現(xiàn)形式的多元性,增強(qiáng)活動的廣泛性和實(shí)效性;顒臃桨敢唤(jīng)公布,活動負(fù)責(zé)人及時召開了班主任會,落實(shí)了此項(xiàng)活動。每班按小組活動,確立創(chuàng)辦主題后,以小組為單位收集資料。
發(fā)動學(xué)生收集活動的相關(guān)資料,可參照節(jié)日資料、參與活動情況、自我感受表達(dá)等板塊并注意結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生個性來組織小報內(nèi)容。在活動中注重創(chuàng)新形式,靈活采取個人、小組、班級等方式發(fā)動學(xué)生通過?、手抄報、網(wǎng)頁等創(chuàng)造性采編各具特色的小報。在活動中注重創(chuàng)新形式,可靈活采取個人、小組、班級等方式,創(chuàng)造性地編制各具特色的小報,展示節(jié)日收獲和感悟。還分別到社區(qū)、到圖書室、在網(wǎng)上等多種渠道進(jìn)行收集工作。
因此,不僅創(chuàng)作了豐富多彩的作品,更重要的是了解到中國傳統(tǒng)的節(jié)日,從而深刻認(rèn)識了中華民族博大精深的文化,更加熱愛自己的祖國。在掌握了更多的文化知識的同時,更好的培養(yǎng)了學(xué)生們的民族自豪感。
這次活動各班共上交小報作品近80多幅,每一張小報都體現(xiàn)了隊(duì)員們對端午節(jié)的認(rèn)識和理解。通過本次活動的開展,豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活,熟悉了我國傳統(tǒng)的節(jié)日活動的氛圍,親身感受到中華民族文化的魅力所在,增強(qiáng)了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
傳統(tǒng)節(jié)日活動總結(jié)15
為加強(qiáng)清明節(jié)期間祭祀活動的管理,引導(dǎo)廣大居民群眾樹立健康、文明、環(huán)保的祭祀新風(fēng)尚,強(qiáng)化安全文明的祭祀意識,我社區(qū)按照《金昌市金川區(qū)民政局關(guān)于做好清明節(jié)文明祭祀管理及老一輩革命家倡導(dǎo)火葬60周年紀(jì)念宣傳工作的通知》要求,緊緊圍繞“文明祭祀,平安清明”的主題,進(jìn)行廣泛宣傳動員,引導(dǎo)群眾文明祭祀,自覺抵制封建迷信和文化糟粕,增強(qiáng)安全意識,遵守公共秩序,創(chuàng)新祭祀方式,促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。
一、加強(qiáng)宣傳力度,倡導(dǎo)祭掃新理念
從3月底開始,昌泰里社區(qū)在微信公眾平臺上發(fā)布“文明祭祀,從我做起”倡議書,以“文明祭掃、生態(tài)安葬”為主題,大力宣傳家庭追思會、網(wǎng)絡(luò)祭掃、鮮花祭祀等文明低碳的現(xiàn)代祭掃方式,倡導(dǎo)文明、環(huán)保、安全、節(jié)儉的現(xiàn)代殯葬文化理念,引導(dǎo)居民群眾由實(shí)地實(shí)物祭祀轉(zhuǎn)移到對逝者的精神文化傳統(tǒng)上來。同時,在集中祭掃服務(wù)場所,張貼和發(fā)放文明低碳祭掃倡議書,逐步引導(dǎo)居民轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)文明、安全、公德意識,樹立科學(xué)的祭祀觀,接受文明低碳祭掃新理念。
二、規(guī)范管理,優(yōu)化祭祀新環(huán)境
為了創(chuàng)造文明低碳祭掃的良好社會環(huán)境,社區(qū)加強(qiáng)對燒紙錢、祭祀品等不文明祭掃行為的規(guī)范和管控。
一是組織開展“網(wǎng)上祭英烈”活動,倡導(dǎo)祭掃新理念。,我社區(qū)組織干部職工和轄區(qū)在職黨員開展網(wǎng)上祭祀英烈活動,紀(jì)念先人、緬懷先烈,深切緬懷他們的豐功偉績,珍惜幸福生活。通過實(shí)際行動,教育和引導(dǎo)親屬朋友和周圍群眾抵制陋俗和封建迷信活動,樹立文明低碳祭掃新理念。
二是定點(diǎn)祭祀,為群眾文明低碳祭掃創(chuàng)造便利條件。為了優(yōu)化祭掃環(huán)境,社區(qū)結(jié)合本轄區(qū)實(shí)際,在物管中心右側(cè)墻根及香格里拉北門分別設(shè)立了祭掃點(diǎn),放置了專用焚燒祭祀箱,積極組織居民群眾參加社區(qū)公祭、集體共祭活動,制止居民群眾在城區(qū)路邊廣場、小區(qū)草坪等公共場所亂燒紙錢、拋撒殯葬祭奠物品等不文明祭祀行為,引導(dǎo)居民自覺維護(hù)祭祀環(huán)境的優(yōu)美、整潔和安全。
三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立應(yīng)急機(jī)制,努力創(chuàng)造平安和諧的祭祀環(huán)境
為了充分保障人民群眾清明期間的祭祀安全,社區(qū)成立了以黨工委書記為組長的清明期間祭祀活動事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,并設(shè)立“清明期間祭祀活動應(yīng)急工作辦公室”,實(shí)行24小時“雙值班”制度,積極做好群眾祭祀活動的組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)、指導(dǎo)和應(yīng)急處置工作,確保群眾祭掃活動安全、文明、和諧、有序。
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