大學(xué)生志愿服務(wù)社會實踐活動總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以使我們更有效率，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生志愿服務(wù)社會實踐活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生志愿服務(wù)社會實踐活動總結(jié)1
今年師范大學(xué)許多學(xué)院開展暑期社會實踐的理念和方向是將專業(yè)知識與社會需求對接，將課堂所學(xué)運用到實踐中。在實踐中，同學(xué)們不僅鍛煉了能力，同時也收獲了專業(yè)上的提升。
【馬克思主義學(xué)院：積極踐行社會主義核心價值觀】
如何從身邊做起，從小事做起，在每一個生活的點滴中傳承中華傳統(tǒng)美德，積極踐行社會主義核心價值觀?今年暑假，馬克思主義學(xué)院的同學(xué)們開展了“踐行社會主義核心價值觀”暑期社會實踐活動，結(jié)合專業(yè)所學(xué)，探尋如何更好提升校園思想政治教育的實效性。
活動中，同學(xué)們以問卷調(diào)查和調(diào)研實踐相結(jié)合方式，把精心設(shè)計的問卷帶回家鄉(xiāng)所在的部分高校，調(diào)查了學(xué)生對社會主義核心價值觀的看法和觀點;與此同時，通過對典型人物進行采訪，以文字、圖片和視頻的方式記錄下踐行核心價值觀過程中最樸實、動人的場景、故事，并在返校后進行宣傳展示，讓更多的學(xué)生認識到社會主義核心價值觀的真正內(nèi)涵，達到實踐與宣傳相結(jié)合的目的。
馬克思主義學(xué)院學(xué)生張建旭說：“此次暑期社會實踐活動不僅讓我們對社會主義核心價值觀有了更深刻的理解與感悟，同時也認識到作為一名思政專業(yè)的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)肩負的踐行社會主義核心價值觀的責(zé)任與義務(wù)�！�
【生命科學(xué)學(xué)院：科普生態(tài)知識 共建綠色家園】
為引導(dǎo)學(xué)生積極投身“生態(tài)文明”和“美麗天津”的建設(shè)，8月下旬，生命科學(xué)學(xué)院19名師生組成的志愿隊赴薊縣開展“踐行生態(tài)文明，共建美麗天津”暑期社會實踐活動，同學(xué)們用專業(yè)知識為社區(qū)居民上了一堂生動的“科普課”。
實踐團師生們分別以“綠色家園”生態(tài)知識科普、薊縣山林物種多樣性基本概況講解、手機輻射檢測及基礎(chǔ)知識普及為主題分為三個宣講小組向居民們介紹了頗具實用性的生活小知識。同學(xué)們還帶來了動物昆蟲標(biāo)本、植物圖鑒和專業(yè)的輻射測試儀，讓大家更直觀地了解了生物方面的知識。社區(qū)的一位大爺表示，自己一直十分重視綠色生態(tài)建設(shè)，通過大學(xué)生開展的活動他從專業(yè)角度對此有了進一步了解。
【美術(shù)與設(shè)計學(xué)院：用我們的力量改變你的生活】
“公共設(shè)施的建設(shè)需要拓寬投資渠道，充分吸收政府、企業(yè)、社會和個人的資金�！�7月13日，參加美術(shù)與設(shè)計學(xué)院暑期實踐活動的楊帆同學(xué)在付村村務(wù)會上提出了這樣的建議。
7月13日，美術(shù)與設(shè)計學(xué)院的師生前往付村開展實踐活動，利用專業(yè)知識幫助付村規(guī)劃道路環(huán)境，改善村內(nèi)的公共設(shè)施。通過實踐團師生對實地情況的充分調(diào)研，從公路建設(shè)、公共設(shè)施兩個方面積極獻計獻策。此外，實踐團師生還面向付村村民進行了“保護公共設(shè)施”為主題的宣講活動�！皡⒓訉嵺`活動讓我們真正做到了‘學(xué)以致用’，真心覺得受益匪淺�！睏罘f。
【音樂與影視學(xué)院：用藝術(shù)撫慰留守兒童】
暑假期間，音樂與影視學(xué)院的同學(xué)來到薊縣官莊鎮(zhèn)中心小學(xué)開展以“關(guān)愛留守兒童”為主題的社會實踐。
據(jù)介紹，官莊鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所聯(lián)村中心小學(xué)，服務(wù)于周邊12個行政村，354名學(xué)生均來自周邊幾個村，其中留守兒童約62人，且多數(shù)為高年級學(xué)生，這些孩子肩上甚至擔(dān)負著幫助爸媽照顧弟弟妹妹的責(zé)任。經(jīng)過與校方溝通，音影學(xué)院暑期實踐小分隊的同學(xué)們發(fā)揮自身專業(yè)特長，以音樂、舞蹈等多種形式為當(dāng)?shù)貙W(xué)生安排了愛國主義教育、藝術(shù)素養(yǎng)提升等活動，并開展了“信任之旅”、“戴高帽”、“千千結(jié)”等朋輩輔導(dǎo)。活動結(jié)束時，同學(xué)們還與這些留守兒童結(jié)成一對一幫扶對子，繼續(xù)在學(xué)習(xí)生活等方面給予他們更多的關(guān)懷和幫助。
大學(xué)生志愿服務(wù)社會實踐活動總結(jié)2
各個大城市發(fā)展過程中遇到的共同問題就是交通擁堵，北京市在遇到這個問題時力圖通過降低公共交通的票價來引導(dǎo)人們出行方式的改變，北京市公交自今年1月1日起進行改革的具體調(diào)整如下：
取消成人月票卡、學(xué)生月票卡和公交地鐵聯(lián)合月票卡，保留地鐵專用月票卡，發(fā)行普通卡、學(xué)生卡。
原學(xué)生月票卡可作為學(xué)生卡繼續(xù)使用，原成人月票卡可作為普通卡繼續(xù)使用，原公交地鐵聯(lián)合月票卡可作為地鐵專用月票卡繼續(xù)使用。
市區(qū)公交線路普票票制票價統(tǒng)一為：單一票制線路每乘次1元;分段計價線路12公里以內(nèi)1元起價，每增加5公里加價0.5元�，F(xiàn)金購票無折扣優(yōu)惠。
刷卡乘坐市區(qū)公交線路享受普通卡4折、學(xué)生卡2折優(yōu)惠;刷卡乘坐原月票有效分段計價線路“打折封頂”，即普通卡每乘次0.4元、學(xué)生卡每乘次0.2元。
由于本次公共交通票價改革主要涉及公路交通，因此地鐵在這里不做考慮。
這次改革的具體目的是為解決北京交通擁堵的問題。解決交通的擁堵一定程度上可以減少尾氣對環(huán)境的污染，還可以有效的利用公路資源。北京市主要以提倡公共交通方式出行，以降低公交車價格為手段，來解決交通擁堵問題。
讓我們看看通過這種方式來促使人們乘坐公共交通出行以減少私家車的增長對減少道路擁堵的方法是否是有效率的，是否達到了預(yù)期的目的。
(一)公交的票價改革沒有對有車族放棄私家車出行足夠的刺激。
公交票價的改革主要體現(xiàn)在它的降價上，然而這次大幅度的降價最大的受益者不是那些有車族，而是平時就乘公交車的居民，和一些既沒有車平時又不成公交車的人，這些人大部分選擇騎自行車或者步行出行。公交的降價對這些人產(chǎn)生的刺激很大，相反對那些原本就開車出行的人刺激卻很小，甚至沒有。原因是原本開車出行的人對開車出行這種方式的評價比乘公車出行這種方式的評價高，這種高評價是本身存在的，不以政府降低公交票價而改變，造成這種現(xiàn)象主要是由于兩種出行方式的出行環(huán)境、出行時間、以及出行的靈活性選擇上有所不同。因此雖然公共交通的票價降低了，也不能改變有車族開車出行的意愿，因為他們愿意為自己的這種出行方式付出更多，而不在于可以替代的出行方式有多么廉價。因此，公交的票價改革沒有對有車族放棄私家車出行足夠的刺激。
(二)使用公共交通出行的人數(shù)沒有明顯的增加(缺乏彈性的需求)。
據(jù)交通委的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，目前日均有1100萬人次乘坐公交車，乘客增加了約75萬人次。按原先平均票價1元和現(xiàn)在的平均票價0。4元算，公共交通的需求彈性為0.082，可見公共交通的需求為缺乏彈性的需求，這樣看來很大的價格變動的變化需求量的變化反映也不會明顯，甚至十分微小。
(三)票價的降低是由政府的補貼造成的，無益于資源的有效配置。
這次的票價的降低并不是由于市場競爭造成的，而是通過政府的補貼來實現(xiàn)的。并不否認，宏觀政策的調(diào)控對經(jīng)濟發(fā)展能起到立竿見影的效果，然而在此次票價改革中，政府的調(diào)控在沒有達到，或是說短期內(nèi)沒有達到減輕交通擁堵目的的同時，也無益于資源的有效配置。政府的補貼從稅收而來，稅收本身就是私人財產(chǎn)的非自愿轉(zhuǎn)移，稅收應(yīng)用在改進影響社會安定團結(jié)的因素上，而以前的公交票價并不是很高，對于大多數(shù)人來講，在其可以接受的范圍之內(nèi)，這并不是影響社會安定團結(jié)，影響社會反展進步的主要矛盾，因此把稅收以補貼的形式用在促進公共交通的發(fā)展上是無效率的。
(四)政府依然在大力發(fā)展汽車工業(yè)。
道路擁堵的根本原因是由于道路資源的增長滿足不了車輛的快速增長，然而就在北京市大力推行公共交通的同時，北京的汽車工業(yè)也在飛速的發(fā)展，近年來，北京汽車工業(yè)通過戰(zhàn)略管理和資本運營，初步形成了以北京現(xiàn)代汽車公司為代表的轎車、以北汽福田汽車股份有限公司為代表的商用車和以北京吉普為代表的輕型越野車的“三個板塊”。20xx年全系統(tǒng)產(chǎn)銷量和銷售收入居全國第五位。政府大力發(fā)展汽車工業(yè)的政策對緩解交通的擁堵本起著負作用。
有人認為現(xiàn)行的票價制度在短期內(nèi)無法改善交通擁堵狀況，然而長期的實行會對交通擁堵的改善起到較大的作用。我不這樣認為，原因還是基于以上四點。就本質(zhì)而言造成交通擁堵的原因并不是由于公共交通的票價高，而是由于人們本身對出行方式選擇的認識。人們普遍認為開車出行比乘公交出行時間短，方便，不受車次的限制，因此對開車出行這種方式有了較高的評價，這種高評價體現(xiàn)在愿意為其付出的更多，而不在于其替品有多廉價。因此通過改革公共交通票價制度來幫助解決交通擁堵問題是無效率的。
大學(xué)生志愿服務(wù)社會實踐活動總結(jié)3
加快中西部的建設(shè)，首先得從貧困地區(qū)開始。貧困地區(qū)的孩子，生活是多么的艱苦。他們沒有城里孩子那末多好玩的玩具，更有很多孩子連具有一個自己喜歡的玩具都不敢奢想。而且，在他們心中，具有自己喜歡的玩具或許不是他們的夢想，由于很多時候他們連飯都吃不飽。能夠天天都能吃飽飯就是他們最大的愿望，才是最幸福的事情。像城市里的孩子，好吃的東西應(yīng)有盡有，吃時還挑著吃，天天還有牛奶喝，有時候還沒有喝就丟了。這是多么奢侈生活啊!對貧困地區(qū)的孩子來講，城里孩子丟了的，或許他們歷來都沒有見過。在我還沒有來西昌之前，我以為四川省每個地方都通電了�？墒窃诤芏痰臅r間內(nèi)，我的內(nèi)心收到了強烈的刺激。原來在西昌的偏僻地區(qū)，有很多地方都還沒有通電，我知道這個事情時，我開始還不相信，但這是事實。我當(dāng)時就在想，黨的要召開了，會有甚么新的政策嗎?
我感慨最深的一件事就是去當(dāng)義教。當(dāng)我走進教室的候，我的眼睛濕潤了，這里孩子們的教學(xué)條件真的是太差了。沒有一張好的課桌，沒有一本像樣的教材，我都不敢想他們的教材使用了多少次了……我就在想我當(dāng)時的學(xué)習(xí)條件已經(jīng)是很差了，都已過了這么多年了，當(dāng)我來到這時候，他們的學(xué)習(xí)環(huán)境恍如和我比起來還都倒退了，我真的.時不忍心再看下去。而從他們的眼神中，我看到的是他們對好的學(xué)習(xí)環(huán)境的向往，是對知識的渴望。
加快中西部地區(qū)的建設(shè)，首先是解決物質(zhì)水平。解決貧困地區(qū)人們的溫飽題目，讓他們能夠吃飽飯，不會是吃了早餐，想著中午飯怎樣解決。先不說他們吃的東西是否是是甚么高級的，像富人一樣山珍海味，但最少不能讓他們受餓吧。電燈已問世很多年了，而在中西部很多地區(qū)都還沒有通電。這是在加快中西部建設(shè)中一個嚴重的題目，在今后的建設(shè)中，更應(yīng)當(dāng)加大投入，盡快的讓每個地方都有電燈，讓他們在夜幕降臨時也能夠是萬家燈火。教育是一個地區(qū)發(fā)展的根本，有了好的教育，教育水平進步了，整體的發(fā)展也會進步。在黨的上，教育是重點，特別是對貧困地區(qū)的教育，更是倍加的關(guān)注。在過去的十年中，"兩免一補"政策的實施，讓無數(shù)貧困地區(qū)的孩子能夠走進學(xué)校的大門，快樂的學(xué)習(xí)，接受知識的熏陶。"兩免一補"的實施，固然很多貧困的孩子走進了學(xué)習(xí)的環(huán)境，但是學(xué)習(xí)環(huán)境還得改善，讓他們學(xué)習(xí)的環(huán)境是明亮寬廣的教室，而不是一些廢舊而不安全的屋子。
加快中西部的建設(shè)，國家出臺了很多好的政策。在過去的十年中，新農(nóng)村的建設(shè)，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，新農(nóng)村醫(yī)療等。這些好的政策固然是有了，但在很多的'貧困地區(qū)卻還沒有深入人心，宣傳力度還不到位，沒有真實的實施。所以在今后的發(fā)展中，應(yīng)當(dāng)把宣傳工作一樣作為重點工作，讓每個人了解政策、理解政策、執(zhí)行政策。
加快中西部地區(qū)的建設(shè)，精神文明的建設(shè)也是很重要的。貧困不是永久的，只是目前的現(xiàn)狀。只要堅信自己會過上好的日子，經(jīng)過自己努力的奮斗，美好的日子終會到來的。在很多貧困地區(qū)，由于思想的落后，人們沒有對對美好生活的假想，只是簡單重復(fù)著先輩的生活，沒有一點改變。對這一點，應(yīng)當(dāng)想盡千方百計，加大宣傳力度，牢固建立自食其力，靠自己的雙手勤勞致富的意識。
我相信，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中西部貧困地區(qū)人民的生活一定會越來越美好!
大學(xué)生志愿服務(wù)社會實踐活動總結(jié)4
社會實踐是高等學(xué)校教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，為了幫助學(xué)生更好地完成大學(xué)生《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》社會實踐課程的學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生走上社會、了解國情、增長才干，特在全校范圍內(nèi)開展20xx年學(xué)生寒假社會實踐活動，具體安排如下：
一、參與對象
全校學(xué)生，以x、x級本科生為主。
二、實踐內(nèi)容及形式
學(xué)生利用寒假返鄉(xiāng)的時間，自主開展以調(diào)研和活動為主的寒假社會實踐活動，主要內(nèi)容如下：
學(xué)生可選擇一項或多項開展寒假社會實踐，也可根據(jù)自身實際情況另行選題，學(xué)生需認真完成實踐活動，最終形成具有一定學(xué)術(shù)性和深刻價值意義的寒假社會實踐調(diào)研報告、活動總結(jié)或?qū)嵺`征文等形式的總結(jié)材料。
要求撰寫的調(diào)研報告要能反映所調(diào)查內(nèi)容的真實狀況并給出建議，需以附件形式寫明調(diào)研的時間、地點、調(diào)查對象等基本情況，有調(diào)查問卷的需將問卷以附件形式附在調(diào)研報告后;活動總結(jié)要真實，并附上活動照片;實踐征文體裁不限，結(jié)合調(diào)研、活動，用優(yōu)美的文字記錄心靈感悟。
開學(xué)一周后，校團委將根據(jù)上交材料的內(nèi)容以及完成的實踐質(zhì)量評選出寒假社會實踐活動一、二、三等獎，對獲獎同學(xué)予以表彰;校團委將聯(lián)合學(xué)校招生與就業(yè)處對“把我的大學(xué)帶回母�！毙v活動成果另行評比，并對獲獎同學(xué)予以表彰。
三、相關(guān)說明
1、20xx年學(xué)生寒假社會實踐作為《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》社會實踐課程必修學(xué)分。
2、對于有意向做“把我的大學(xué)帶回母校”宣講活動的學(xué)生，各學(xué)院需做好報名登記工作，并將報名表(電子版和打印版)于1月13號中午十一點前交至校團委辦公室;報名的學(xué)生可在規(guī)定時間前往校團委辦公室領(lǐng)取相關(guān)宣傳用品(由學(xué)校招生與就業(yè)處提供)。
3、撰寫的調(diào)研報告、活動總結(jié)、征文等題目自擬，用A4紙排版，字數(shù)在3000以上，標(biāo)題黑體小三不加粗，正文用宋體小四，全文1.5倍行距。
4、為了方便交流聯(lián)系，作者須將正文上傳至班級團支部博客當(dāng)中，務(wù)必把姓名、學(xué)號、學(xué)院、班級、電子信箱附于正文結(jié)尾之后(盡可能也附上手機電話)。
5、各班級于開學(xué)一周內(nèi)收齊實踐后期總結(jié)材料后上交給學(xué)院團委，學(xué)院再統(tǒng)一上交到校團委辦公室，各班級社會實踐課教師到團委辦公室領(lǐng)取并批閱，并將每個班級3篇優(yōu)秀的調(diào)研報告(打印版)上報校團委辦公室留存。
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