心理健康主題活動(dòng)總結(jié)15篇
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家整理的心理健康主題活動(dòng)總結(jié),希望對大家有所幫助。
心理健康主題活動(dòng)總結(jié)1
為了迎接5.25大學(xué)生心理健康日,在蘭州商學(xué)院學(xué)生工作部、大學(xué)生心理健康中心、大學(xué)生心理協(xié)會(huì)、工商管理學(xué)院團(tuán)學(xué)辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下,20xx級(jí)工商管理(4)班按照“親近你我,給力幸!钡幕顒(dòng)主題,結(jié)合本專業(yè)的特色和本班學(xué)生心理狀況召開了主題班會(huì)。通過本次班會(huì),對于本班同學(xué)造就健康自我、陶冶情操、建立自信,提高人際交往,增加心理素質(zhì),奉獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)心他人起到了積極影響;推動(dòng)了同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識(shí),提高了學(xué)生的心理保障意識(shí);對于改善人際關(guān)系具有良好的促進(jìn)作用。學(xué)生積極響應(yīng)、會(huì)上踴躍發(fā)言,本次班會(huì)取得圓滿成功!現(xiàn)將本次“5.25”大學(xué)生心里健康日主題班會(huì)的情況匯報(bào)如下:
一、搞好宣傳、認(rèn)真部署:
為了搞好本次班會(huì),我班班委成員積極協(xié)助,班長、團(tuán)支書、組織委員都為本次班會(huì)的召開做了宣傳和組織工作,營造了廣泛動(dòng)員全班同學(xué)、人人參與的氣氛。
二、制作書簽、了解活動(dòng)
我班同學(xué)積極響應(yīng)校團(tuán)委、團(tuán)學(xué)辦公室、工商管理學(xué)院侯院長的倡議,按照要求制作“5.25大學(xué)生心理健康日”宣傳的漂流標(biāo)簽,以每個(gè)宿舍兩張的具體數(shù)量圓滿完成了任務(wù)。通過制作書簽,使我班同學(xué)深入了解、親身體會(huì)了“5.25大學(xué)生心理健康日”的'主題和內(nèi)容,提高了同學(xué)們對心理問題的認(rèn)識(shí),對于以后心理健康活動(dòng)的開展具有深遠(yuǎn)意義。
三、主題班會(huì)、情景再現(xiàn):
。ㄒ唬┱匍_時(shí)間:5月23日下午17:20分
。ǘ┱匍_地點(diǎn):和平校區(qū)教學(xué)樓E樓212室
。ㄈ﹨⒓訒(huì)議人員:20xx級(jí)工商管理(4)班全體同學(xué)(54人)
(四)活動(dòng)主要內(nèi)容:
1、“5.25大學(xué)生心理健康日”宣傳課件(ppt)播放
2、心里委員劉琦輝向全班同學(xué)介紹我校5.25大學(xué)生心理健康宣傳活動(dòng)具體事宜
3、同學(xué)們自由發(fā)言,就5.25大學(xué)生心理健康日和大學(xué)生心理健康知識(shí)進(jìn)行討論和探討
4、班長作總結(jié)發(fā)言
(五)班會(huì)內(nèi)容:
班會(huì)上,我班同學(xué)認(rèn)真觀看了宣傳課件,并對課件內(nèi)容進(jìn)行了評(píng)價(jià)和討論,在歡聲笑語的氣氛中,深刻地體會(huì)到了“5.25大學(xué)生心理健康日”的意義。同時(shí),認(rèn)真聆聽了心理委員對我校大學(xué)生心理健康活動(dòng)周活動(dòng)介紹,感受到我校對大學(xué)生心理健康問題和5.25大學(xué)生心理健康日的重視,表示要積極配合學(xué)校、學(xué)院,開展活動(dòng)。
在接下來的自由發(fā)言中,同學(xué)們圍繞著“親近你我,給力幸福”的主題和“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”以及“大學(xué)生心理健康問題”展開討論,大家暢所欲言、各抒己見,表達(dá)了自己最真摯的想法,把學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)、問題、矛盾都說了出來相互學(xué)習(xí)和討論,把會(huì)議推向高潮。
最后,班長對本次班會(huì)做了總結(jié)性發(fā)言,他指出:“大學(xué)生心理健康工作是班級(jí)日常工作中的重要組成部分,每個(gè)班級(jí)成員都應(yīng)該積極配合心理委員的工作,及時(shí)、高效地完成校、院對我班心理健康工作安排的任務(wù),促進(jìn)20xx級(jí)工商管理(4)班全體同學(xué)的身心健康!卑鄷(huì)在《同一首歌》的歌聲中結(jié)束,取得了良好的效果。
四、班會(huì)意義、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):
通過這次班會(huì),大家在觀看、發(fā)言、聆聽、思考的同時(shí),也進(jìn)行了一次心靈之海的探索活動(dòng),潛能得以挖掘,心態(tài)更加積極,推動(dòng)了同學(xué)們對大學(xué)生心理健康的認(rèn)識(shí),對于學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,了解尊重他人,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系具有良好的促進(jìn)作用。從同學(xué)們參與情況和反饋信息看,同學(xué)們內(nèi)心深處體會(huì)到了大學(xué)生心理健康的重要,尤其是在自身發(fā)展過程中,心理健康更加重要,清醒的認(rèn)識(shí)到只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理,才能為自身發(fā)展奠定內(nèi)在基礎(chǔ)。
雖然本次“5.25大學(xué)生心理健康主題班會(huì)”已經(jīng)圓滿結(jié)束,但本次班會(huì)從組織、宣傳、召開、結(jié)束積累了許多經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也有不少問題有待改善。比如:活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作欠缺,像宣傳時(shí)沒有通俗語言貼切介紹本活動(dòng);時(shí)間較短并且項(xiàng)目較少;內(nèi)容比較單一,數(shù)量較少;由于是第一次心理健康班會(huì),同學(xué)們比較陌生,對本次活動(dòng)建議太少。
“解讀心理秘密,了解自己,是一切成功的基石”。此次班會(huì)雖然圓滿,但就20xx級(jí)工商管理(4)班同學(xué)心理健康工作而言,僅僅是拉開了一個(gè)序幕。在以后的工作中,還需要加大心理學(xué)知識(shí)的傳播力度和加強(qiáng)對同學(xué)的心理指導(dǎo),由點(diǎn)及面,將大學(xué)生心理健康工作貫穿整個(gè)班級(jí)內(nèi)部,使我班每個(gè)人都能成為身心健康的合格人才和新世紀(jì)的建設(shè)者接班人。讓每位同學(xué)的青春都能沐浴到最燦爛的陽光。
最后,感謝工商管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對本次班會(huì)的支持和指導(dǎo);感謝20xx級(jí)工商管理(4)班班委的協(xié)助;更感謝20xx級(jí)工商管理(4)班54名同學(xué)的積極參加。因?yàn)橛心銈兊母冻霾庞形覀儼嗟闹黝}班會(huì)的圓滿成功落幕,因?yàn)橛心銈兊暮献,才有大家的一致好評(píng)。謝謝。。!
再一次預(yù)祝蘭州商學(xué)院“親近你我,給力幸!贝髮W(xué)生心理健康周活動(dòng)取得圓滿成功,為更多的同學(xué)送去更多的心靈慰藉,活動(dòng)更加出彩成功!
心理健康主題活動(dòng)總結(jié)2
隨著社會(huì)的發(fā)展,競爭壓力也越來越大,各種社會(huì)問題也越來越多,學(xué)校心理健康教育已經(jīng)成為現(xiàn)代學(xué)校重要標(biāo)志之一。開展形式多樣,豐富多彩,生動(dòng)活潑的生理健康活動(dòng)是學(xué)校實(shí)施心理健康教育的有效途徑之一。也是目前我們發(fā)展心理健康教育的切入點(diǎn)。為此,我系在x月x日開展了一系列成長成材,樹立自信的心理健康教育活動(dòng),以心理征文、心理漫畫、播放相關(guān)影片的方式進(jìn)行,另外各班級(jí)也紛紛開展主題班會(huì),這些活動(dòng)均取得一定成效。具體總結(jié)如下:
一、廣泛宣傳,認(rèn)真部署
為搞好本次活動(dòng),學(xué)院成立了以系學(xué)生處宣傳部負(fù)責(zé)參與的工作團(tuán)隊(duì),具體組織實(shí)施。充分發(fā)揮宣傳欄、海報(bào)、網(wǎng)站等輿論陣地的作用,做到廣泛動(dòng)員,人人參與。
二、“溫暖你我,心靈起航”主題活動(dòng)
1、心理健康征文、心理漫畫征集活動(dòng)
時(shí)間:x月x日
活動(dòng)通知發(fā)出后,我院各班級(jí)團(tuán)支書以及寢室信息員積極響應(yīng),踴躍投稿,通過文字及圖畫的`形式表達(dá)自己在學(xué)習(xí)、工作中的真實(shí)感受,助人與自助的真實(shí)體驗(yàn);講述自己在人際交往、學(xué)習(xí)與生涯規(guī)劃、情緒調(diào)節(jié)、挫折應(yīng)對等方面的成長歷程、人生體悟;從所見所聞中總結(jié)出對心理健康方面的思考、感想,通過這些文章漫畫可以了解了部分同學(xué)的心理動(dòng)態(tài),及時(shí)進(jìn)行分析和總結(jié),并予以指導(dǎo)關(guān)注。
2、心理影片放映活動(dòng)
時(shí)間:x月x日
根據(jù)學(xué)生處心理健康教育活動(dòng)的整體部署安,在我系學(xué)生中播放系列相關(guān)影片,營造良好心理健康主題教育氛圍;顒(dòng)期間共播放《放牛班的春天》、《美麗人生》等3部影片。同學(xué)們在靜靜地欣賞影片的同時(shí),也在進(jìn)行著心理健康的自我反省和矯正,為塑造一顆至誠至善之美的健康心靈而默默努力。
這一系列的主題活動(dòng)非常成功,它推進(jìn)了同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識(shí),提高了學(xué)生的心理保健意識(shí),對和諧寢室人際關(guān)系有良好的促進(jìn)作用,學(xué)生積極響應(yīng)各項(xiàng)活動(dòng),參與性廣,活動(dòng)最終取得圓滿成功。
心理健康主題活動(dòng)總結(jié)3
為大力實(shí)施職工素質(zhì)建設(shè)工程,建設(shè)一支身心健康、充滿活力的職工隊(duì)伍,不斷激發(fā)廣大職工工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)各項(xiàng)工作有效開展和公司持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。經(jīng)研究,決定在收費(fèi)站范圍內(nèi)開展“心懷感恩、敬業(yè)奉獻(xiàn)”職工心理健康主題教育月活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、目的意義
當(dāng)前,隨著我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的巨大轉(zhuǎn)型,企業(yè)改革的不斷深入,企業(yè)職工隊(duì)伍的思想觀念、認(rèn)知水平、價(jià)值取向都發(fā)生了重大變化,企業(yè)職工的工作和生活節(jié)奏明顯加快,來自社會(huì)責(zé)任、企業(yè)管理、工作壓力、婚姻家庭等各種精神壓力和心理障礙大幅增加,越來越影響著廣大職工的心理健康、企業(yè)的穩(wěn)定和諧。因此,收費(fèi)站要高度重視,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),把職工心理健康教育納入思想政治工作體系,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,以人為本地開展職工心理健康教育活動(dòng),幫助和引到職工正確認(rèn)識(shí)自我,及時(shí)緩解心理壓力、疏導(dǎo)負(fù)面情緒、保持積極健康、敬業(yè)樂觀的陽光心態(tài),從而更好的立足崗位為收費(fèi)站的發(fā)展建功立業(yè)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬┗顒(dòng)主題:“心懷感恩、敬業(yè)奉獻(xiàn)”
(二)活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月1日-9月30日
。ㄈ┗顒(dòng)內(nèi)容:
1、開展心理健康調(diào)查活動(dòng)。要求結(jié)合收費(fèi)站實(shí)際,關(guān)心關(guān)愛職工,通過對話、訪談、調(diào)研、問卷調(diào)查等方式,開展心理健康調(diào)查活動(dòng),切準(zhǔn)職工心理脈搏,提前介入職工心里層面,有針對性的進(jìn)行心理健康教育,幫助解除消極影響、穩(wěn)定心態(tài)。
2、開展心理健康教育活動(dòng)。利用宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等,讓職工從多角度,多渠道了解、接受心理健康教育,塑造自身健康心理;要充分發(fā)揮圖書室、閱覽室作用,增添書籍?dāng)?shù)量,增加書籍種類,并向職工宣傳“感動(dòng)人物”事跡,深入挖掘和倡樹公司的先進(jìn)典型,使職工明確價(jià)值取向,提高精神境界。
3、開展職工健身活動(dòng)。組織籃球賽、書畫影展、郊游、登山、拓展等活動(dòng),吸引廣大職工在生活中進(jìn)一步增強(qiáng)體魄,愉悅身心,陶冶情操,提升境界。鼓勵(lì)干部職工堅(jiān)持日常自我活動(dòng)鍛煉,如有條件還可成立各類文體興趣小組,豐富職工業(yè)余文化生活。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為深入開展“心懷感恩、敬業(yè)奉獻(xiàn)”職工心理健康主題教育月活動(dòng),加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),決定成立“心懷感恩、敬業(yè)奉獻(xiàn)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé):負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃部署收費(fèi)站主題教育活動(dòng),研究決定重大事項(xiàng),協(xié)調(diào)解決重大問題。
辦公室工作職責(zé):負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)主題教育活動(dòng)日常工作,制定工作實(shí)施方案并組織實(shí)施,督察指導(dǎo)主題教育活動(dòng),及時(shí)掌握收費(fèi)站活動(dòng)開展動(dòng)態(tài),總結(jié)和選樹表彰先進(jìn)典型。
四、實(shí)施步驟
“陽光身心、快樂工作”職工心理健康主題教育月活動(dòng)是面向全收費(fèi)站全體員工開展的普遍性教育活動(dòng),要堅(jiān)持經(jīng)常性工作與集體性活動(dòng)相結(jié)合,堅(jiān)持將長遠(yuǎn)目標(biāo)與階段性任務(wù)相統(tǒng)一,貼近收費(fèi)站發(fā)展實(shí)際,貼近員工思想實(shí)際,突出工作重點(diǎn),明確工作目標(biāo),增強(qiáng)針對性、時(shí)效性,使主題教育活動(dòng)深入人心。
“心懷感恩、敬業(yè)奉獻(xiàn)”職工心理健康主題教育月活動(dòng)從20xx年9月1日到9月30日,共分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段(20xx年9月1日至9日)動(dòng)員學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)階段。
。ㄒ唬⿵V泛動(dòng)員,提高思想認(rèn)識(shí)。公司各部門要組織學(xué)習(xí)20xx年省公司工會(huì)工作意見,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)省公司工會(huì)文件精神。
。ǘ┱J(rèn)真組織開展活動(dòng)。學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式,利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)必讀內(nèi)容,自學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)推薦的書目資料,還可以利用網(wǎng)絡(luò)開展深層次的學(xué)習(xí);通過對話、調(diào)研、問卷調(diào)查等方式,開展職工心理健康調(diào)查活動(dòng)。對職工生活心理健康問題進(jìn)行分析,幫助消除消極影響、穩(wěn)定心態(tài)。
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)書籍篇目/光盤:
推薦書籍有:弗羅伊德的《夢的解析》、《群體心理學(xué)與自我的分析》、《玩笑及其與無意識(shí)的關(guān)系》、《論無意識(shí)》;班杜拉的`《自我效能:控制的實(shí)施》、《社會(huì)學(xué)習(xí)和人格發(fā)展》;卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》、《溝通的藝術(shù)》等。
中央電視臺(tái)百家講壇——吳瑞華《心理學(xué)知識(shí)與科學(xué)施教》。
第二階段(20xx年9月12日至23日)座談交流,開展活動(dòng)階段。
(一)廣泛開展主題教育活動(dòng)座談?dòng)懻摗?/p>
根據(jù)第一階段活動(dòng)情況,根據(jù)實(shí)際,結(jié)合工作分層適時(shí)組織召開心理健康教育方面專題講座。
討論題目要與心理健康教育活動(dòng)相結(jié)合,普及心理知識(shí),對出現(xiàn)較嚴(yán)重心理健康問題的職工,要及時(shí)進(jìn)行治療;幫助職工調(diào)適和平衡心態(tài),并向職工大力宣傳感動(dòng)人物事跡,深入挖掘和倡樹公司先進(jìn)典型,以身邊事教育身邊人,使職工明確價(jià)值取向,提高精神境界;完善交心談心機(jī)制,及時(shí)幫助職工消除心理疲勞,使其以更加陽光的心態(tài)來做好本職工作。
。ǘ┡e辦“心懷感恩、敬業(yè)奉獻(xiàn)”專題講座。
(三)開展職工健身活動(dòng),吸引職工進(jìn)一步增強(qiáng)體魄,愉悅身心,陶冶情操,提升境界。
第三階段(20xx年9月26日至30日)總結(jié)問題,鞏固活動(dòng)成果階段。
(一)總結(jié)前兩個(gè)階段主題教育活動(dòng)開展和查評(píng)情況,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),并努力建立長效機(jī)制,鞏固主題教育活動(dòng)取得的成果。
(二)繼續(xù)開展教育活動(dòng),進(jìn)一步建立和完善職工思想的訴求表達(dá)機(jī)制,打通上下溝通的渠道,保障職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)和表達(dá)權(quán)讓職工感受到收費(fèi)站的關(guān)愛和重視,從而得到自我滿足,促進(jìn)心理健康。
心理健康主題活動(dòng)總結(jié)4
為響應(yīng)院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心的號(hào)召,提高我系學(xué)生心理健康水平,營造良好的心理健康教育氛圍,按照學(xué)院文件要求,我系緊緊以“微笑?微愛?微成功”為中心,于20xx年5月開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康主題活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生用積極樂觀的情緒面對生活,助人助己,同時(shí)學(xué)會(huì)從自我的一個(gè)微小改變開始,提升自信,優(yōu)化學(xué)生良好的心理素質(zhì),樹立正確的學(xué)生心理發(fā)展觀。本屆心理健康宣傳月的活動(dòng)使我系的大學(xué)生心理健康教育工作進(jìn)一步走向深入。
20xx年是我院深化教育改革取得階段性成果的一年,心理健康教育作為我院教育改革的重要組成部分,也取得了豐碩的成果。在院領(lǐng)導(dǎo)的重視,大力支持下,在鞏固己有的成績的同時(shí),本著促進(jìn)我系心理健康教育更加深入健康地發(fā)展,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的發(fā)展需要,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的目的,我們在總結(jié)過去的成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),對工作提出了更高的要求,不僅從提高學(xué)生心理素質(zhì)入手,開發(fā)學(xué)生的心理潛能,塑造良好的人格,進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施,同時(shí)通過心理輔導(dǎo)和心理咨詢,對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦碇笇?dǎo),完善了我系心理健康教育的立體網(wǎng)絡(luò),還不斷加大宣傳力度,拓寬心理健康教育的渠道,繼續(xù)推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開。
心理健康月活動(dòng)開展以后,我系領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動(dòng),從活動(dòng)策劃、組織安排、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)場所、活動(dòng)宣傳、各種關(guān)系協(xié)調(diào)等等具體步驟的實(shí)施都充分體現(xiàn)了我系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對大學(xué)生心理健康教育工作的重視和支持。此外,本次活動(dòng)組織認(rèn)真,準(zhǔn)備充分,每個(gè)活動(dòng)從策劃到宣傳、準(zhǔn)備都是經(jīng)過深思熟慮,在活動(dòng)決策前系領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行專題討論,決定細(xì)節(jié)。并組織系學(xué)生會(huì)干部及各班班長、團(tuán)支書積極學(xué)習(xí)院大學(xué)生心理健康教育咨詢中心印發(fā)的《心靈雞湯》報(bào),開展了形式各樣的宣傳活動(dòng),認(rèn)真按照文件要求執(zhí)行并結(jié)合我系實(shí)際情況進(jìn)行活動(dòng),并且在學(xué)生中收到良好反響,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,開展具有心理健康教育意義的班會(huì),征文,征集照片等活動(dòng)。所以雖然活動(dòng)種類節(jié)目繁多,但本次活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有條不紊,秩序井然,組織到位,效果堪佳,F(xiàn)將本月心理健康宣傳各項(xiàng)工作總結(jié)如下:
首先我系學(xué)生會(huì)宣傳部進(jìn)行了廣泛的宣傳活動(dòng),做到每班每人知曉,積極參與此次活動(dòng)。通過給11級(jí)全體團(tuán)支部書記,班長開會(huì),要求每班舉辦心理健康宣傳活動(dòng),組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《心靈雞湯》小報(bào),并要求各班以開班會(huì)的形式,組織學(xué)生深入了解心理健康對學(xué)生成長的重要性。各班積極響應(yīng)此次活動(dòng),班干部迅速策劃活動(dòng),組織同學(xué)們尋找有關(guān)心理健康的實(shí)例,每位同學(xué)積極參與其中,找到了眾多具有代表性的典型實(shí)例,接著各班分別在本周召開了“關(guān)注心理健康”的主題班會(huì) , 整個(gè)活動(dòng)過程中同學(xué)們的熱情都很高漲,絕大多數(shù)同學(xué)都參與進(jìn)來了,就一些心理健康方面的案例,同學(xué)們主動(dòng)發(fā)言,各抒己見,充分調(diào)動(dòng)了大家對心理健康的重視程度。通過本次主題班會(huì)提高了同學(xué)們的心理健康知識(shí)水平,增強(qiáng)了同學(xué)們對心理健康的保健意識(shí)。懂得了人際交往和建立和諧的人際關(guān)系的技巧。同時(shí)大家也開始審視自我,從自我做起,積極幫助同學(xué)和同學(xué)之間和睦相處。此次心理健康活動(dòng)讓同學(xué)們開始從一個(gè)健康的角度審視自己,從而以一顆積極樂觀的心態(tài)善待周圍的每一個(gè)人,善待生命的每一天。
其次,為配合心理健康活動(dòng)月的總的工作要求,使全體同學(xué)們更加深入的體會(huì)、感受自己的重要,我系制作了以“陽光心苑”為主題的心理健康宣傳展板。展板展出期間,前來觀看的同學(xué)絡(luò)繹不絕,很多同學(xué)邊看邊做記錄。同學(xué)們紛紛表示,宣傳板喚起了他們對于自身心理健康的重視,使大家學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)心理狀態(tài)的方式和方法,對同學(xué)們提升心理素質(zhì),加強(qiáng)心理修養(yǎng),培養(yǎng)心理調(diào)節(jié)能力起到了積極的作用。 最后,我系面向全系學(xué)生開展了以“微笑·微愛·微成功”為主題的征文活動(dòng),征集圖片工作進(jìn)行的比較成功,我系學(xué)生積極投稿,優(yōu)秀作品也較多,此次活動(dòng)在學(xué)生中得到了反饋,不僅體現(xiàn)了我系學(xué)生較強(qiáng)的動(dòng)手能力,而且在豐富同學(xué)們的'課余生活的同時(shí),讓更多的同學(xué)培養(yǎng)了健康的心態(tài)以及健全的人格,鼓勵(lì)了學(xué)生要有樂觀的心態(tài)又使學(xué)生反思自己的行為,改正不良行為與思想,提高了心理適應(yīng)能力,完善人格全面健康發(fā)展,對學(xué)生提高心理素質(zhì)起到了重要的促進(jìn)作用。
通過本屆心理活動(dòng)月一系列內(nèi)容豐富、有針對性的活動(dòng),廣泛的宣傳了心理健康知識(shí),提高了大家對心理健康問題的重視程度的活動(dòng),不僅使學(xué)生從中享受到活動(dòng)帶來的快樂,更重要的是,讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì)到心理健康工作的重要性,為今后順利開展心理工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),并幫助大學(xué)生堅(jiān)定理想信念、端正生活態(tài)度、緩解心理壓力,放飛人生理想。一個(gè)月以來,在我系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在我系領(lǐng)導(dǎo)及全體學(xué)生的辛勤努力下,心理健康月活動(dòng)圓滿結(jié)束,取得了一定成效。今后,我系還將再接再厲繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育工作,努力在全系營造良好的心理健康教育氛圍,使學(xué)生們在一個(gè)充滿關(guān)懷、熱情,充滿了理解與愛的環(huán)境中成長,為把我院打造成學(xué)生心靈的港灣及快樂和諧的陽光校園而不懈努力。
心理健康主題活動(dòng)總結(jié)5
不知不覺,擔(dān)任我們xx班的心理委員差不多兩年了。首先我想以一個(gè)問題作為開篇:5月25日是個(gè)什么日子?——大學(xué)生心理健康日。在這個(gè)重要的日子到來之際,我總結(jié)一下我這近一年來的工作和感受。
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期,我參加了一次心理委員培訓(xùn)。它相當(dāng)于一次講座,從那次培訓(xùn),我大概了解到心理委員的工作主要有兩方面。
一、協(xié)助老師了解并收集同學(xué)們的心理信息,及時(shí)匯報(bào)異常情況。所以我時(shí)常觀察同學(xué)們的心理,可喜的是目前我們班沒有出現(xiàn)心理異常情況,我也相信未來也不會(huì)有。
二、向同學(xué)們普及心理健康知識(shí)。可能很多同學(xué)會(huì)覺得自己不是心理專業(yè)的,不懂得什么心理知識(shí)。其實(shí)不是這樣的,我們每個(gè)人都懂得一些基本的、解決一般情緒問題的方法。例如:傾聽、安慰。這些小小的舉動(dòng)都是很有用的,另外,我們班級(jí)也會(huì)定期開展一些心理健康知識(shí)的活動(dòng)和講座,同學(xué)們也積極參與。同時(shí),我們班級(jí)也非常注重宿舍文化的.培養(yǎng)。宿舍是我們休息的場所,所以對于宿舍,首先抓的是衛(wèi)生和安全問題。我們班級(jí)通過男女生互訪宿舍檢查衛(wèi)生安全評(píng)比等活動(dòng)讓同學(xué)們都積極的參與到宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。另外,對于宿舍文化建設(shè)上,我們也不放松。平時(shí),班級(jí)經(jīng)常組織同學(xué)們通過宿舍籃球賽、羽毛球賽等活動(dòng)增強(qiáng)宿舍同學(xué)之間的聯(lián)系和班級(jí)集體感,也通過學(xué)習(xí)小組活動(dòng)讓大家在學(xué)習(xí)想互幫互助,共同提高。
以上是我的總結(jié),愿xx班各位同學(xué)永遠(yuǎn)健健康康、活潑開朗,祝我們班越走越好。
心理健康主題活動(dòng)總結(jié)6
為進(jìn)一步研究和探索主題班會(huì)課的模式,提高班會(huì)課的育人效果,拓展和創(chuàng)新學(xué)校德育工作方法和途徑,我校于20xx年5月26日開展主題班會(huì)觀摩研討活動(dòng)。
分管德育副校長,班主任、科任老師和學(xué)生家長代表等二十幾人參加了此次觀摩研討活動(dòng)。此次活動(dòng)適逢“心理健康活動(dòng)周”,李老師以《直面挫折,珍惜生命》為主題,讓學(xué)生自編自導(dǎo),通過情景劇表演、游戲、述說名人遭遇的挫折、評(píng)說身邊的故事新聞、談自己的心理感受、班主任總結(jié)、全班宣誓等環(huán)節(jié),層層遞進(jìn),充分發(fā)揮學(xué)生的`主體性,注重感受、體驗(yàn)和分享,教會(huì)學(xué)生應(yīng)對挫折的方法,體會(huì)生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌,懂得了生命的意義和價(jià)值,進(jìn)一步強(qiáng)化了對學(xué)生積極樂觀、勇敢向上、熱愛生命優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。
課后研討中,老師和家長一致認(rèn)為三玲老師這節(jié)課內(nèi)容豐富、形式多樣、主題鮮明、手段新穎、方法獨(dú)特,非常符合初三學(xué)生年齡特征和思想認(rèn)識(shí)水平。也從不同角度提出了自己的看法和建議,黃副校長在總結(jié)講話中,充分肯定本次班會(huì)觀摩活動(dòng),要求老師們加強(qiáng)探索和實(shí)踐,不拘一格,大膽創(chuàng)新,共同開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
此次觀摩研討活動(dòng)為全校班主任搭建了一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),大家通過聽課、研討、溝通、借鑒,達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的目的。進(jìn)一步提升班主任的德育教育和學(xué)生管理的水平,規(guī)范學(xué)校班級(jí)德育活動(dòng)的精細(xì)化管理。
心理健康主題活動(dòng)總結(jié)7
5月25日是全國大學(xué)生心理健康日,“525”的諧音為“我愛我”,提醒大學(xué)生“珍惜生命,關(guān)愛自己”。核心內(nèi)容是:關(guān)愛自我,了解自我,接納自己,關(guān)注自己的心理健康和心靈成長,提高自身心理素質(zhì),進(jìn)而愛別人,愛社會(huì)。
做為一名優(yōu)秀的大學(xué)生,不但要擁有頑強(qiáng)拼搏的精神和較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù),更重要的是有一個(gè)健康的心理。在競爭力如此之大的現(xiàn)在社會(huì),因就業(yè)難、前程不明朗和競爭壓力等等原因下大學(xué)生中患憂郁癥、夸大妄想癥等精神疾病的患病率正在猛增,引發(fā)轟動(dòng)社會(huì)的事件多的不勝數(shù),殺人、自殺、迫害等罪錯(cuò)屢有發(fā)生,社會(huì)學(xué)家和有關(guān)專家也已經(jīng)注意到了這些問題,所以大學(xué)生心理健康教育工作在各大高校都不可忽視。因此,為貫徹落實(shí)學(xué)校精神,為迎接“5.25”全國大學(xué)生心理健康日,進(jìn)一步加強(qiáng)我校的心理健康教育工作,緊扣學(xué)生實(shí)際,倡導(dǎo)傳遞心靈正能量,營造健康和諧的校園氛圍,引導(dǎo)同學(xué)們傳遞心靈正能量,讓大家在班會(huì)活動(dòng)中更新觀念,反思自身,增進(jìn)友誼,在互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)思想與情感的提升,增強(qiáng)自身心靈正能量及人際交往的能力,提升心理健康水平,充分營造團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、健康和諧的班級(jí)氛圍,依照策劃,我們班順利開展了以“和諧人際,溝通你我他”為主題的心理健康教育主題班會(huì)。其中同學(xué)們都積極參與,班主任也起到了主導(dǎo)作用。
現(xiàn)將心理健康教育主題班會(huì)總結(jié)如下:我們的此次班會(huì)由班長主持,是以師生互動(dòng)、觀看相關(guān)視頻、游戲互動(dòng)、心理測試、同學(xué)發(fā)表看法等形式來展開的。
觀看完關(guān)于近期高校大學(xué)生出現(xiàn)的一些因心理問題和不和諧的人際關(guān)系所導(dǎo)致的各種案例的相關(guān)報(bào)道之后,同學(xué)們紛紛發(fā)表了各自的看法。接著主持人根據(jù)視頻內(nèi)容向同學(xué)們提出怎樣衡量心理健康,然后一起交流并學(xué)習(xí)了衡量心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。
有的同學(xué)認(rèn)為如果在人際交往時(shí)出現(xiàn)問題,可以通過向同學(xué)、朋友、老師、父母等傾訴自己的心聲,傾聽他們的意見。其實(shí),最好的醫(yī)生還是自己,自己如果能調(diào)整心理狀態(tài),主動(dòng)與他人溝通交流,這樣效果最好!
當(dāng)進(jìn)入到第七個(gè)流程時(shí),即游戲環(huán)節(jié),教室里立刻沸騰起來,同學(xué)們迫切地想?yún)⑴c游戲,待班長宣讀完第一個(gè)游戲規(guī)則后,大家爭先恐后地舉起手來。就拿“口傳悄悄話”這一游戲來講吧,在游戲開始前,兩個(gè)小組的同學(xué)的臉上都呈現(xiàn)出認(rèn)真激動(dòng)的表情,都在期待著會(huì)被同伴告知什么悄悄話;游戲過程中,兩個(gè)小組都井然有序地傳悄悄話,各個(gè)小組的同學(xué)都很積極配合,最后,班主任所在的小組贏得了本次游戲。過后,班長告知大家這一游戲的目的是為了了解真相是如何變成假象的,了解傳播的途徑越長,失真就大。所以與人交往時(shí),如果想知道實(shí)情,一定不要道聽途說;傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證信息準(zhǔn)確。
游戲一:合力吹氣球
游戲二:口傳悄悄話
心理小測試
游戲環(huán)節(jié)過后,緊接著的是班會(huì)的第八項(xiàng)流程,全班同學(xué)在班長的帶領(lǐng)下一起做了趣味心理測試,這個(gè)測試在給大家?guī)須g樂的同時(shí),也使得同學(xué)們學(xué)到從不同角度來了解、分析自己。通過以上諸多流程,班長再次強(qiáng)調(diào)了心理健康對于當(dāng)代大學(xué)生的重要性,并與全體同學(xué)一起交流、學(xué)習(xí)了人際關(guān)系的'原則、技巧及秘訣,在此環(huán)節(jié)中,同學(xué)們受益匪淺。
通過開展本次班會(huì),提高了我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,增強(qiáng)了心理保健
意識(shí),懂得了如何進(jìn)行人際交往,建立和諧的人際關(guān)系,同時(shí)在班級(jí)里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,讓更多的人對心理健康引起足夠重視。心理的健康很重要,一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不斷的生活中失去了方向,這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,我們一定要調(diào)整好自己的心理,使自己能夠做到最好!
最后,全班同學(xué)及班主任一起合唱《讓世界充滿愛》,本次班會(huì)在我們的歡笑與溫馨的歌聲中結(jié)束,回顧整個(gè)過程,我們相信開展本次班會(huì)是具有重要意義的,同時(shí)希望同學(xué)們在今后的學(xué)生工作生活中,友善的與人相處,發(fā)展和諧的人際關(guān)系,營造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,奮發(fā)向上,健康和諧的班集體。
心理健康主題活動(dòng)總結(jié)8
又是一個(gè)浪漫的冬季,不經(jīng)意間,進(jìn)入大學(xué)已將近半年了,從不認(rèn)識(shí)初的拘謹(jǐn)?shù)健盎焓臁焙蟮娜谇ⅲ约阂矘s欣的擔(dān)任了班級(jí)的心理委員。一開始擔(dān)任這個(gè)工作,我很迷茫,不知道應(yīng)該做些什么事,后來經(jīng)過學(xué)校的培訓(xùn)后,我受益匪淺,學(xué)習(xí)到很多關(guān)于心理方面的知識(shí),也深刻地認(rèn)識(shí)到心理委員工作的重要性,于是我漸漸開始了解這個(gè)工作,也開始接受這份工作,最后也喜歡上它。
在這一學(xué)期里,我試著努力地主動(dòng)與同學(xué)們溝通,去傾聽他們心里的困惑,去分享他們的快樂,去分擔(dān)他們的煩惱,為此我做了以下工作:
一、加強(qiáng)自身的心理素質(zhì)鍛煉,提高工作能力
(1)作為心理委員,必須具備強(qiáng)烈的.責(zé)任感,每次都按時(shí)參加學(xué)校,學(xué)院舉行的心理委員培訓(xùn)講座和素拓活動(dòng),及時(shí)了解學(xué)校在這方面的措施和政策,并且通過活動(dòng)過程還與其他班級(jí)的心理委員互相交流經(jīng)驗(yàn)。
(2)課余時(shí)間主動(dòng)去圖書館查閱相關(guān)書籍,學(xué)習(xí)一些心理知識(shí),以此來提升自身的素養(yǎng),提高服務(wù)同學(xué)的水平。
二、積極開展班級(jí)心理活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們樂觀向上的陽光心態(tài)
(1)x月x日:剛進(jìn)入大學(xué),彼此之間還很陌生,為促進(jìn)同學(xué)們相互了解認(rèn)識(shí),盡快融入班集體,在心理委員的倡議下,全體班委的積極組織下,我班策劃了“我們在校園”的集體活動(dòng),并且在校園開展一系列互動(dòng)環(huán)節(jié)。
(2)x月x日-x日:為了盡快了解同學(xué)們的思想、心理狀況,便于以后針對性開展心理活動(dòng),在心理委員的組織策劃下,全班同學(xué)積極參與,我班成功開展了“大學(xué)生心理健康調(diào)查”活動(dòng)。
(3)x月-x月:為豐富同學(xué)們的課余時(shí)間,帶動(dòng)個(gè)別參與積極性不高、性格內(nèi)向靦腆的同學(xué)融入集體,我班在輔導(dǎo)員的關(guān)心下全體班委的組織了“班級(jí)籃球友誼賽”“班級(jí)羽毛球友誼賽”等心理活動(dòng)。
(4)根據(jù)自己和同學(xué)們的時(shí)間,有針對性的和同學(xué)們談心交流,搞好同學(xué)關(guān)系,成為他們知心信任的傾聽者,并取得良好效果。
總體來講上一學(xué)期的心理工作比較順利,但也發(fā)現(xiàn)自身在工作中有一些不足和缺陷,有待改進(jìn)和提高。
(1)沒有充分地與每一位同學(xué)交流溝通,可能忽視了部分需要我?guī)椭耐瑢W(xué)。
(2)積極主動(dòng)找我傾訴的同學(xué)不多,大部分是我主動(dòng)找他們,說明我的信任度還不夠高。
(3)我班舉辦的心理活動(dòng)不夠多,參與面還不夠廣泛,有部分同學(xué)參加不太積極。
(4)自身的水平還比較有限,有些同學(xué)提出的問題我還不能給出合理的回答,處理問題的經(jīng)驗(yàn)還不足。
鑒于以上問題,我在下一學(xué)期的心理工作中做如下打算:
(1)為提高大家對我的信任,我將一貫堅(jiān)守保密原則。
(2)為方便同學(xué)們與我的交流溝通,我將統(tǒng)計(jì)大家的E-mail地址、QQ號(hào)和手機(jī)號(hào),建立一個(gè)完整的無障礙交流渠道。
(3)每周一群郵件的方式為每一位同學(xué)提供心理方面的小知識(shí),小笑話以及一些音樂來緩解同學(xué)們的心理壓力。
(4)繼續(xù)主動(dòng)聯(lián)系同學(xué),與他們交流掏心,并與其他班委舉辦更多的更精彩的心理活動(dòng)。
(5)建立信息回饋制度。將自己和校學(xué)生心理咨詢的聯(lián)系方式、地址告訴每一位同學(xué),收到同學(xué)們的信息及時(shí)給與回復(fù),同時(shí)也鼓勵(lì)大家對我的工作提出寶貴建議。
以上是我擔(dān)任班級(jí)心理委員以來的工作總結(jié),雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)中遇到很多困難,也投入了我不少精力,但我發(fā)現(xiàn)我的付出是有意義的,我很有成就感,我現(xiàn)在已經(jīng)愛上這份工作,總結(jié)教訓(xùn),吸取經(jīng)驗(yàn),我會(huì)在以后的工作中更加積極主動(dòng)服務(wù)同學(xué),與大家一起快樂陽光成長。
心理健康主題活動(dòng)總結(jié)9
疫情當(dāng)前,無論是學(xué)生的身體健康還是心理健康都不可忽視,為緩解學(xué)生心理焦慮,提高學(xué)生疫情防控心理素質(zhì)和心理免“疫”力,積極推進(jìn)學(xué)生心理健康教育,4月10日晚,化工學(xué)院各班開展了“心理戰(zhàn)疫”主題班會(huì),各班同學(xué)積極參加。
班委首先通過播放防疫視頻讓同學(xué)們能夠正確認(rèn)識(shí)新冠肺炎,再圍繞當(dāng)前疫情形勢和心理防疫要求,結(jié)合實(shí)際情況,引導(dǎo)同學(xué)們要理性面對疫情,在封校隔離期間保持平和的心態(tài),積極向上,滿懷戰(zhàn)勝疫情的信心,最后班委向同學(xué)們分享了緩解心理壓力的方法,表示希望同學(xué)們能夠做好疫情期間心理防護(hù),積極應(yīng)對焦慮情緒,在疫情的壓力下學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),同學(xué)們也表示將保持樂觀的`心態(tài),積極為抗擊疫情做出貢獻(xiàn),做到既能夠身體抗疫,也能夠在心理上戰(zhàn)疫。
此次班會(huì)讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)情緒的方法,并在疫情下懂得了珍愛生命、關(guān)注健康、自主管理的意義,且有利于同學(xué)們以更加積極健康的心理狀態(tài)直面疫情,戰(zhàn)勝疫情。
心理健康主題活動(dòng)總結(jié)10
一、班會(huì)活動(dòng)的背景:
5.25”大學(xué)生心理健康節(jié)將至,為此全院都將開展心理健康活動(dòng)。我們積極響應(yīng)院系的活動(dòng)號(hào)召,加強(qiáng)對同學(xué)們的心理健康教育,通過活動(dòng)來引發(fā)我們對生命的思考,不僅僅是我們自己,也是為身邊的人。
并通過開展心理班會(huì)活動(dòng)來希望同學(xué)們?nèi)绻龅接泻艽蟮男睦韷毫蛐睦碚系K,要及時(shí)通過各種途徑解決,調(diào)整身心健康,快樂地生活!
二、班會(huì)活動(dòng)的主題
關(guān)愛生命,關(guān)注心理健康
三、班會(huì)活動(dòng)的時(shí)間
20xx年5月7日晚自習(xí)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
J2-122
五、班會(huì)活動(dòng)的目的
1、積極響應(yīng)我院心理健康教育的號(hào)召,加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育;
2、迎接“5.25”大學(xué)生心理健康節(jié)的'到來,積極組織活動(dòng)參與;
3、讓學(xué)生明白心理健康的重要性;
4、讓本班學(xué)生了解生命的責(zé)任;
5、增強(qiáng)本班學(xué)生對生命的熱愛。
六、活動(dòng)的內(nèi)容
1、PPT展示
2、案例分析
3、視頻欣賞
4、班主任寄語
七、活動(dòng)總結(jié)
關(guān)愛生命,珍愛生命,讓自己的心理健康成長,這是一個(gè)永遠(yuǎn)也
講不完的話題。關(guān)愛生命,要有堅(jiān)定的信念,要勇于奉獻(xiàn),要相信自己。關(guān)愛生命,因?yàn)樯菦]有貴賤之分的。關(guān)愛生命,不等于茍且偷生,親愛的同學(xué)們,讓我們共同來思考一個(gè)嚴(yán)峻的問題,關(guān)愛生命,感受人生,我們已經(jīng)邁出了人生的第一步。我們沒有驚天動(dòng)地和轟轟烈烈的壯舉,有的只是平靜的渡過這平凡的每一天,因此我們要好好的把握人生,創(chuàng)造美好的明天。
心理健康主題活動(dòng)總結(jié)11
4月心理健康教育主題宣傳月活動(dòng)總結(jié)
一、本次活動(dòng)主題為“健康心理,快樂校園”。
二、活動(dòng)目的及意義
促進(jìn)我校學(xué)生心理健康成長、優(yōu)化教師職業(yè)心態(tài)、提升和諧校園氛圍的形成。為師生搭建起提升心理素質(zhì),提高心理承受能力的平臺(tái),推動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作向縱深發(fā)展。
(一)宣傳普及心理健康知識(shí),使學(xué)生了解更多的心理現(xiàn)象,引導(dǎo)他們正確面對解決生活上學(xué)習(xí)上的問題,促進(jìn)學(xué)生的健康成長,使學(xué)生更好地接受所在校內(nèi)的系列心理輔導(dǎo)及培訓(xùn)等工作;
。ǘ┟嫦蛉w學(xué)生,開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康,培養(yǎng)積極心理,促進(jìn)心智成熟;
。ㄈ┟嫦虺、高中畢業(yè)生,開展以考前心理輔導(dǎo)為主的心理健康教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)備考和應(yīng)考心態(tài),滿懷信心迎接挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想,提升自我規(guī)劃能力。
三、機(jī)構(gòu)組成:組長:梁子洪校長,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全校各項(xiàng)活動(dòng)與工作的設(shè)計(jì)與工作副組長:歐樹雄主任負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的實(shí)施與協(xié)調(diào)
組員:梁志方老師、團(tuán)委、各級(jí)級(jí)長、各個(gè)年級(jí)班主任,負(fù)責(zé)對
學(xué)生的組織、協(xié)調(diào)工作,以及宣傳活動(dòng)的組織
四、活動(dòng)時(shí)間:5月7日~5月31日
五、活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬﹩(dòng)鶴山市第二中學(xué)心理健康教育宣傳月活動(dòng)。
5月7日周一主管德育的梁子洪副校長升旗下講話,啟動(dòng)鶴山市第二中學(xué)心
理健康教育宣傳月活動(dòng),引導(dǎo)師生重視自身心理健康,學(xué)會(huì)維護(hù)心理健康的方法,塑造積極的心態(tài)。啟動(dòng)儀式宣傳內(nèi)容:20xx年5月7日至5月31日為我市心理健康教育活動(dòng)宣傳月,本次活動(dòng)我校主題為“健康心理,快樂校園”,屆時(shí)我校政教處、團(tuán)委將組織心理健康教育主題班(團(tuán)隊(duì))會(huì)、黑板報(bào)比賽、手抄報(bào)展示等活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生心理健康成長、優(yōu)化教師職業(yè)心態(tài)、提升和諧校園氛圍的形成。請各年級(jí)組要本著“健康第一”的思想高度重視并落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng),要充分發(fā)揮共青團(tuán)、班集體等組織的主導(dǎo)作用,把開展學(xué)生心理健康教育與豐富多彩的校園文化活動(dòng)緊密結(jié)合起來,與解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面存在的實(shí)際問題緊密結(jié)合起來,切實(shí)提高心理健康教育宣傳活動(dòng)的實(shí)效性。
。ǘ┱匍_心理健康主題教育班(團(tuán)隊(duì))會(huì)
5月14日,全校各班召開了一次“維護(hù)心理健康,塑造積極心態(tài)”主題班(團(tuán)隊(duì))會(huì),普及心理知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康,培養(yǎng)積極心理,促進(jìn)學(xué)生心智成熟。
。ㄈ╅_展高
三、初中年級(jí)心理健康專題教育活動(dòng)。
高三年級(jí)組織學(xué)生進(jìn)行“認(rèn)識(shí)壓力、緩解壓力”主題交流會(huì),通過學(xué)生互相交流和經(jīng)驗(yàn)分享,通過同伴互助,增強(qiáng)心理承受能力,積極面對高考。鄧校長也在高三舉行了題為“放松壓力,笑對高考”的心理專題講座,這場講座為我校高三學(xué)子剩下來備考的日子做了一個(gè)很好的規(guī)劃,在同學(xué)們躑躅前行的路途中仿若一盞明燈,照亮了剩下的路程。大家堅(jiān)信,只要找到適合的復(fù)習(xí)方法,樹立信心并腳踏實(shí)地的實(shí)行,勝利曙光就在前方。為了引導(dǎo)初中部學(xué)生對青春期的迷惑、不適應(yīng),我校組織了由梁志方老師主講的青春期交往的專題講座。梁志方詳細(xì)介紹
了青春期階段的各種困惑、產(chǎn)生原因、應(yīng)對方式,讓同學(xué)們懂得如何去規(guī)劃自己的人生,如何去接觸異性,受益匪淺。
。ㄋ模┏霭嬉黄凇耳Q山市第二中學(xué)昆山心語報(bào)》,分升學(xué)考試板塊、人際關(guān)系板塊、教師版塊,從心理和生理知識(shí)的`普及、案例分析等方面宣傳“健康第一”的觀念。
。ㄎ澹┙】祩湔n組在初中部組織一次“維護(hù)心理健康,塑造積極心態(tài)”為主題的手抄報(bào)比賽,在高中部組織一次高中心理健康作文大賽。選出優(yōu)秀作品全校展示,兩類型的比賽,每班選出5份,于5月22日前交心理健康備課組。5月25日由健康備課組評(píng)選出一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè)、三等獎(jiǎng)10個(gè)。并將優(yōu)秀作品進(jìn)行全校展示。
六、活動(dòng)效果顯著
我校5月以“健康心理,快樂校園”為主題的首屆心理素質(zhì)拓展活動(dòng)月,時(shí)間長,活動(dòng)效果顯著。宣傳普及了心理健康知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我心理保健意識(shí),營造校園的心理教育氛圍,養(yǎng)成了正確的心理健康觀念,培養(yǎng)了學(xué)生健全的心理素質(zhì)。尤其對高三畢業(yè)班學(xué)生的心理輔導(dǎo)使他們保持良好的心態(tài)應(yīng)考產(chǎn)生了積極的作用。每次活動(dòng)在二中校園網(wǎng)、鶴山教育信息網(wǎng)都有詳細(xì)報(bào)道,圖文并茂,產(chǎn)生了一定的影響。
鶴山市第二中學(xué)
20xx年6月8日
心理健康主題活動(dòng)總結(jié)12
一年一度的“xx——xx”大學(xué)生心理活動(dòng)周也是我校心理健康教育工作中的重要部分。20xx年x月xx大學(xué)生心理發(fā)展中心開展了以“揚(yáng)起心帆,xx遠(yuǎn)航”為主題的心理健康周系列活動(dòng)。以下就是這次活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié):
一、活動(dòng)宣傳
制作橫幅標(biāo)語“關(guān)注心理健康,幸福伴你成長”讓“心靈沐浴陽光,讓快樂充溢胸膛”掛在校園顯著位置;在心理委員群中發(fā)布xx心理活動(dòng)周詳細(xì)計(jì)劃,讓心理委員在班級(jí)中做簡要宣傳。20xx年xx心理活動(dòng)周從20xx年x月x日啟動(dòng),歷時(shí)兩周,包括心理委員培訓(xùn)、心理電影賞析、心理拓展訓(xùn)練、輔導(dǎo)員培訓(xùn)、心理健康教育班會(huì)、最美笑臉征集等一系列豐富多彩的活動(dòng)。
二、全校心理委員培訓(xùn)
以“朋輩心理輔導(dǎo)技巧”為主題的心理委員培訓(xùn)于20xx年x月x日進(jìn)行,侯老師對全校心理委員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),培訓(xùn)通過大量實(shí)際案例引入、現(xiàn)場模擬咨詢等形式進(jìn)行,通過此次培訓(xùn)心理委員能夠?qū)W會(huì)如何在談話中運(yùn)用傾聽、共情、自我表露等心理技術(shù),提高了心理委員的朋輩輔導(dǎo)技能。
三、經(jīng)典勵(lì)志電影賞析
經(jīng)典勵(lì)志電影賞析活動(dòng)于20xx年x月x日統(tǒng)一進(jìn)行,本次活動(dòng)賞析的電影是《叫我第一名》、《當(dāng)幸福來敲門》。電影賞析活動(dòng)由每個(gè)班級(jí)心理委員自行組織,觀影結(jié)束后,要求心理委員在班級(jí)組織分享活動(dòng),班級(jí)所有學(xué)生可以暢所欲言,談?wù)勛约河^影后的感受,心理委員對此次觀影活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
四、心理素質(zhì)拓展活動(dòng)
以“團(tuán)結(jié)互助,共筑美好心房”為主題的心理拓展活動(dòng),本次拓展活動(dòng)主要分為五個(gè)環(huán)節(jié)。從破冰游戲——松鼠和大樹開啟了此次拓展訓(xùn)練的序幕,破冰活動(dòng)主要的目的是讓學(xué)生能夠活躍起來。在接下來進(jìn)行的`起隊(duì)名、珠行千里、無敵風(fēng)火輪游戲中,學(xué)生們都表現(xiàn)出了極大的參與熱情,團(tuán)隊(duì)競技性游戲會(huì)有輸贏,但是友誼無隊(duì)別。此次拓展活動(dòng),激起了很多同學(xué)對心理學(xué)的興趣和熱情,學(xué)生們在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作共贏,也學(xué)會(huì)了如何分享自己內(nèi)在的感受。
五、輔導(dǎo)員培訓(xùn)
開展以“呵護(hù)心靈,點(diǎn)亮心燈”為主題的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。趙老師根據(jù)自己多年從事心理健康教育與咨詢的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本校心理健康教育現(xiàn)狀,對xx類值得關(guān)注的現(xiàn)象進(jìn)行講解培訓(xùn),不僅讓輔導(dǎo)員們對我校的心理健康教育工作現(xiàn)狀和心理咨詢室情況進(jìn)行了了解,更對我校輔導(dǎo)員有效預(yù)防處理心理危機(jī)事件、做好班級(jí)學(xué)生管理工作具有重要作用。
六、心理健康教育班會(huì)
心理健康教育班會(huì)以“揚(yáng)起心帆,筑夢遠(yuǎn)航”為主題,由各個(gè)班級(jí)心理委員自行組織開展,最終上交總結(jié)資料,各班級(jí)通過心理情景劇、小組討論分享、集體游戲活動(dòng)等形式多樣的節(jié)目來全面和深刻的理解大學(xué)生心理健康教育的相關(guān)內(nèi)容。此次班會(huì)有助于增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,幫助同學(xué)們構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。
七、最美笑臉征集活動(dòng)
我校今年第一次組織最美笑臉征集活動(dòng),通過面向全校學(xué)生征集集體笑臉照片,最后將所有笑臉照片制成相片墻,通過這個(gè)活動(dòng)可以將愛和微笑傳遞給每個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都感受到微笑的力量,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
心理健康主題活動(dòng)總結(jié)13
一、活動(dòng)目的:加強(qiáng)團(tuán)體成員的之間的合作與信任,讓團(tuán)體成員進(jìn)一步體會(huì)團(tuán)體力量,尋找團(tuán)體支持,加強(qiáng)團(tuán)體凝聚。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1)、暖身:松鼠搬家(10分鐘)
規(guī)則:三人一組,二人扮大樹,面向?qū)Ψ,伸出雙手搭成屋頂狀,一人扮成松鼠,蹲在屋頂下面,有一個(gè)或者兩個(gè)沒有角色站在中間。 沒有角色的人可以向大家發(fā)號(hào)施令,口令有三個(gè):
1.大風(fēng)吹——松鼠不要?jiǎng),但扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成大樹,并圈住松鼠,喊口令的人也必須尋找變成大樹混入到活動(dòng)當(dāng)中。
2.松鼠搬家——大樹不要?jiǎng)影缪菟墒蟮某蓡T就必須離開原來的大樹,重新尋找其他的大樹,喊口令的成員必須變成松鼠混入活動(dòng)中。
3.地震啦——扮演松鼠和大樹的人全部打亂并重新組合,扮演大樹的人可以做松鼠,松鼠也可以做大樹,喊口令的人混入到活動(dòng)中。 落單的人站在中間重新發(fā)號(hào)施令。 目的:活躍氣氛,創(chuàng)造活潑的團(tuán)體氣氛,增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。
注意事項(xiàng):活動(dòng)室如果氣氛熱烈跑動(dòng)比較大則要注意安全,指導(dǎo)者要適當(dāng)關(guān)注總是被落單出來的成員,可以要求其談一下感受或者自己說一下原因。
2)、循環(huán)溝通(20分鐘)
回到自然班級(jí),班級(jí)所有成員圍成內(nèi)外兩圈,兩兩面對面站好,指導(dǎo)者提供話題,先由里圈成員談話,外圈成員傾聽,并相互交換角色。之后,里圈側(cè)成員向右跨一步,交換談話對象,指導(dǎo)者提供新的話題,開始新一輪交流,由外圈成員先談,里圈成員傾聽。依此類推。話題:假如我是一種動(dòng)物(植物、顏色、交通工具、電視節(jié)目、上帝……)我希望……因?yàn)椤?
目的:強(qiáng)化良好的氛圍,加深成員之間的了解信任,分組。
3)、信任之旅(30分鐘)
規(guī)則:按照活動(dòng)二中的兩人小組,一位成員扮作盲人,一位扮作幫助盲人的人,盲人蒙上眼睛,原地轉(zhuǎn)三圈,暫時(shí)失去方向感,然后在幫助者的攙扶下,沿著知道者選定的線路,帶領(lǐng)盲人繞室內(nèi)外練習(xí)。期間不能有任何話語的交流,只能用手勢動(dòng)作幫助盲人體驗(yàn)各種感覺。練習(xí)結(jié)束后,兩人坐下來交流當(dāng)盲人的感覺和幫助別人的感覺。然后互換角色,再來一遍。 交流討論可以集中在一下幾個(gè)方面:對于盲人,你看不見后是什么感覺,使你想起什么,你對你的伙伴的幫助是否滿意,為什么;你對自己或者他人有什么新的發(fā)現(xiàn);對于助人者,你怎樣理解你的伙伴,你是怎樣想方設(shè)法幫助他的,這使你想起了什么。并在團(tuán)體內(nèi)分享 目的:通過助人與受助,增加對他人的信任與接納
注意事項(xiàng):指導(dǎo)者最好事先選擇還盲行的路線,道路最好不是坦途,有阻礙,如上下樓、上下坡、拐彎、室內(nèi)外結(jié)合等。 注意安全!
4)、信任坐(5分鐘)
規(guī)則:每個(gè)小組圍成一圈,指導(dǎo)者喊“開始”,小組成員坐在彼此的腿上,形成牢固的一圈。比比哪一個(gè)組坐的最穩(wěn),最久。
三、總結(jié):
每次培訓(xùn)都能有所收獲在平常的生活學(xué)習(xí)中我們要多關(guān)注同學(xué)一旦發(fā)現(xiàn)有問題要多和他溝通必要時(shí)上報(bào)輔導(dǎo)員以及心理健康中心的工作人員這樣有可能拯救一個(gè)人。很多同學(xué)遇到困難心情復(fù)雜時(shí)能有人傾聽即便幫不上什么忙情況也會(huì)好很多。有時(shí)我們只是心里難過需要發(fā)泄一下有時(shí)我們會(huì)感覺寂寞想有個(gè)人交流有時(shí)我們會(huì)在交流中發(fā)現(xiàn)我們面對的可能都是同樣的困難我們可以同舟共濟(jì)。作為心理委員我們有時(shí)能做的就是靜
靜地傾聽但就是這么簡單的'事有時(shí)卻可以解開復(fù)雜的心情。同時(shí)我也了解到要做好心理工作還要大力宣傳心理健康的知識(shí)讓每位同學(xué)明白心理問題需要被解決并且必須被解決。此外我們班還通過主題班會(huì)校園心理素質(zhì)拓展職業(yè)傾向測試等活動(dòng)加強(qiáng)了同學(xué)間的交流感受到了家庭般的溫暖。對于保密問題很多人不愿意和他人分享秘密把自己圈起來針對這一情況我們應(yīng)該尊重他這不僅僅是對自己工作的負(fù)責(zé)更是對朋輩的負(fù)責(zé)。
四、學(xué)期心理總結(jié)報(bào)告
擔(dān)任會(huì)展G121班心理委員以來,我一直按照學(xué)校和學(xué)院的有關(guān)規(guī)定來要求自己,熱心的服務(wù)同學(xué),敏銳觀察并及時(shí)記錄本班學(xué)生的心理變化動(dòng)態(tài),并在定時(shí)向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)近期同學(xué)們的心理狀況,對于有心理問題的同學(xué)要及時(shí)上報(bào)給學(xué)院的負(fù)責(zé)心理健康教育工作的輔導(dǎo)員老師,并根據(jù)程度,進(jìn)行一些必要的干預(yù),不能進(jìn)行干預(yù)的會(huì)轉(zhuǎn)介給所在學(xué)院的負(fù)責(zé)心理健康教育工作的輔導(dǎo)員老師或大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心的專業(yè)老師,讓他們幫助同學(xué)們解決心理上的問題和困惑。
為了做好心理聯(lián)絡(luò)員,我也做了些努力:通過閱讀書籍以及參加學(xué)校組織的培訓(xùn)提高自己的心理素養(yǎng);搞好和同學(xué)之間的關(guān)系,成為他們知心信任的朋友;比較密切地和有選擇性地予辦理一些同學(xué)進(jìn)行溝通,及時(shí)地了解到班里一些同學(xué)的心理狀況,并取得良好的效果;及時(shí)了解一些心理方面的知識(shí),以及學(xué)校在這些方面的一些措施和政策,并且還與其它班的心理聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行相互交流和學(xué)習(xí)。
通過一年的工作經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在適應(yīng)大學(xué)生活中主要有以下幾個(gè)方面的困難:一是剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)對周圍環(huán)境和老師的教學(xué)方式的不適應(yīng)而陷入心理困境;二是因日常小事和與同學(xué)的人際交往不順利而產(chǎn)生一時(shí)的心理不適;三是因男女交往障礙或戀愛受挫而產(chǎn)生心理矛盾;四是對自我成長的關(guān)注和對未來的道路的不確定性而產(chǎn)生的心理困惑針對這些問題,我積極的分析了問題產(chǎn)生的原因,并采取了一些措施。
對于大家普遍存在的第一個(gè)問題,我采取開展一次心理班會(huì)的方式,給同學(xué)們展示一些有關(guān)方面的資料,讓他們了解到一些有關(guān)大學(xué)生活的方方面面,讓大家對大學(xué)生活有個(gè)更加準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。除此之外,還邀請了學(xué)校的心理健康老師,幫同學(xué)們解答進(jìn)入大學(xué)的一些困惑。這次心理班會(huì)獲得了很大的成效,同學(xué)們漸漸的開始適應(yīng)了大學(xué)的環(huán)境,融入了這個(gè)大家庭。針對第二個(gè)問題,我與存在這方面問題的同學(xué)進(jìn)行了一對一交談,運(yùn)用自身所了解的心理學(xué)知識(shí),結(jié)合每個(gè)人不同的心理感受,以大家都能夠接受的方式告訴他們:應(yīng)該去與別的同學(xué)主動(dòng)交流,坦誠地對待每一個(gè)人;人和人之間可能會(huì)有很大的性格差異,所以應(yīng)該學(xué)會(huì)去包容;朋友之間難免會(huì)產(chǎn)生矛盾,應(yīng)該有勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,主動(dòng)解決矛盾的態(tài)度等等。在交流中我盡量多的去傾聽同學(xué)們的感受,以客觀的態(tài)度去對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo),使他們能夠得到一定的幫助。針對第三個(gè)個(gè)別人存在的敏感問題,我依然采取一對一的交流方式,在傾聽他們心理感受的同時(shí),幫助他們解決心理障礙,讓他們認(rèn)識(shí)到大學(xué)的生活方式有很多種,而情感只是很小的一不過分,應(yīng)該把精力更多的放在學(xué)習(xí)各方面知識(shí)上,只有不斷的充實(shí)自己的大腦,才能找到與自己志同道合的人。針對第四個(gè)問題,我采取了邀請一些學(xué)長學(xué)姐來與大家進(jìn)行交流的方式,讓學(xué)長學(xué)姐們將他們的經(jīng)歷告訴大家,使大家能夠?qū)ξ磥矶嘁环葑孕牛瑢ξ磥黹_始有自己的規(guī)劃。
心理健康主題活動(dòng)總結(jié)14
為了促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)同身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展,更好地推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),以積極陽光的心態(tài)迎接學(xué)期末,時(shí)家店學(xué)校于7月14日上午開展心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)。
班會(huì)第一項(xiàng),班主任教師總結(jié)期末階段班級(jí)總體情況,贊揚(yáng)學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)的健康品質(zhì),指出了學(xué)生們需要改進(jìn)的方面,并提出心理健康的重要性,希望全班同學(xué)們能夠以積極陽光的心態(tài),珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光,迎接期末的挑戰(zhàn)。接下來,班主任教師緊密圍繞心理健康教育,以科學(xué)的理念介紹了心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和重要性,在學(xué)生學(xué)習(xí)生活,家庭及朋友關(guān)系的處理上,情緒調(diào)節(jié)的方式方法等方面進(jìn)行了心理健康教育,指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的.性格,以積極樂觀的心態(tài)應(yīng)對學(xué)習(xí)生活,愛護(hù)自己,關(guān)愛他人。
最后,各班主任教師組織學(xué)生討論課余生活中可以培養(yǎng)的健康生活方式與興趣愛好,為學(xué)習(xí)生活增添樂趣和色彩。
本次班會(huì)活動(dòng),宣傳了心理健康教育的重要性,讓同學(xué)們能夠健康成長,明確自己在生活中的奮斗目標(biāo),朝著自己的夢想努力前進(jìn),以飽滿的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)和生活。
心理健康主題活動(dòng)總結(jié)15
為了豐富同學(xué)們的課余生活,培養(yǎng)同學(xué)之間的合作意識(shí),認(rèn)識(shí)到集體的重要性,提升其處理人際關(guān)系的能力,加強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。根據(jù)淮海工學(xué)院學(xué)生處心理中心第2號(hào)工作通知,在全校范圍內(nèi)開展“開展心理宣傳周”主題活動(dòng)要求,制定《體育教研部心理健康教育月活動(dòng)方案》,并落實(shí)相關(guān)工作,以此為契機(jī)普及心理健康知識(shí),促進(jìn)大學(xué)生健康成長,培育奮發(fā)進(jìn)取、快樂健康的學(xué)生心理和校園氛圍。現(xiàn)將體育教研部心理健康教育活動(dòng)月工作總結(jié)如下:
一、“心靈寄語,傳遞溫馨”心理主題活動(dòng)
我校在全校范圍內(nèi)開展“開展心理宣傳周”的主題活動(dòng),為了做好體育教研部心理健康教育工作,促進(jìn)學(xué)生健康成長,營造奮發(fā)進(jìn)取、快樂健康的校園氛圍。
在校主體育場舉行“心靈寄語,傳遞溫馨”主題活動(dòng),全體休閑班同學(xué)參與了此次活動(dòng)。本次活動(dòng)讓同學(xué)們把平時(shí)想對朋友或老師說的真心話表達(dá)出來,一聲“感謝語”,一封“祝福信”,用簡單樸素的語句表達(dá)最真誠的心里話,活動(dòng)中體育部孫書記、輔導(dǎo)員武傳鐘老師親自到活動(dòng)現(xiàn)場參與了這次活動(dòng);顒(dòng)結(jié)束后,統(tǒng)計(jì)一共87封信件,我們將同學(xué)們的信件進(jìn)行分類,通過輔導(dǎo)員老師和學(xué)生干部們把信件全部順利送到對方手中。
體育教研部“心靈寄語,傳遞溫馨”心語速遞活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束,活動(dòng)中同學(xué)參與熱情很高,并對活動(dòng)給予了充分的肯定,同學(xué)們都說“這樣的活動(dòng)很有意思,也很有意義”。通過這次活動(dòng),通過一封信傳遞溫馨,聯(lián)系感情,增進(jìn)了同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的友誼,加深了感情,在同學(xué)之間、師生之間架起一座友誼橋梁,有利于形成良好的班級(jí)風(fēng)貌,能夠使班級(jí)更加團(tuán)結(jié),友愛,奮斗,增加了班級(jí)的'凝聚力。
二、“快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂成長”安全教育主題班會(huì)
本次主題班會(huì)以“快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂成長”為主題,結(jié)合學(xué)!鞍踩⑽拿、法紀(jì)”三項(xiàng)教育的內(nèi)容與大學(xué)生切身安全與利益,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,學(xué)習(xí)安全知識(shí),認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的召開。
通過本次班會(huì),“快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂成長”,讓每一位大學(xué)生懂得“關(guān)注安全,珍惜生命”,引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)入角色,有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng),勇敢的面對自己面臨的任何困難,同學(xué)們之間需要互幫互助,去創(chuàng)造團(tuán)結(jié)、互助、和諧的班集體氛圍!吧鼪]有彩排”,我們特別要時(shí)刻對自己的人身安全負(fù)責(zé),因?yàn)橹挥形覀兤狡桨舶驳,那些深愛著我們和我們深愛著的人才能真正地幸!?/p>
本次主題班會(huì)讓同學(xué)們獲得快樂的同時(shí)加強(qiáng)生命安全教育,積極引導(dǎo)同學(xué)們共同營造團(tuán)結(jié)和諧互助的班集體氛圍,讓休閑1班每一位同學(xué)共同參與到班級(jí)活動(dòng)和管理中來,提高班集體的凝聚力。
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