教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)精選15篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
圍繞今年教師節(jié)“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚(yáng)偉大師魂”的主題，借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)全市教師提三點(diǎn)希望。
一、不斷提高道德修養(yǎng)，鍛造高尚師德
愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，這是對(duì)教師最基本的道德要求，也是教師這個(gè)職業(yè)受人尊敬的根本所在。廣大教育工作者要以抗震救災(zāi)英雄教師和今天受到表彰的優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們臨危不懼，奮不顧身地保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神；學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻，堅(jiān)守崗位，奮力搶救學(xué)生的拼搏奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)他們大災(zāi)面前，振奮精神，迅速投身重建校園，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序的自強(qiáng)不息精神；學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)于教育事業(yè)的職業(yè)精神。
9月1日，教育部、中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)重新修訂、印發(fā)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》�！兑�(guī)范》的基本內(nèi)容繼承了我國(guó)的優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，并充分反映了新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展對(duì)中小學(xué)教師應(yīng)有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的基本要求。廣大教育工作者要高度重視，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，教書(shū)育人，敬業(yè)奉獻(xiàn)，做讓人民滿(mǎn)意的教師。
二、不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)
當(dāng)今社會(huì)，信息技術(shù)飛躍發(fā)展，知識(shí)創(chuàng)新與日俱增，綜合實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越多，同時(shí)，教育的改革和發(fā)展也對(duì)教師的素質(zhì)提出了新的、更高的要求。廣大教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷用科學(xué)的教育理論武裝頭腦，不斷提高教育科研水平，不斷掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教育手段，提高教學(xué)質(zhì)量和育人本領(lǐng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，才能不斷適應(yīng)改革和發(fā)展的需要。
三、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷奮發(fā)進(jìn)取
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，從事的是培養(yǎng)人、塑造人的工作，也是創(chuàng)造性的工作。教師只有富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。廣大教師要在變革教育思想、內(nèi)容、方法的實(shí)踐中創(chuàng)新，在構(gòu)建育人模式、課程改革中創(chuàng)新，在學(xué)校管理中創(chuàng)新。有了廣大教師的不斷創(chuàng)新，我們才能培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，蕪湖教育才能為建設(shè)創(chuàng)新型城市做出更大的貢獻(xiàn)。
前不久，南陵博文中學(xué)舉行建校十周年慶典，我因有事沒(méi)有去，但博文中學(xué)請(qǐng)柬上介紹的“低進(jìn)高出、特色教育”辦學(xué)理念卻讓我記憶深刻。其實(shí)，可以說(shuō)這也是我們幾乎所有學(xué)校的辦學(xué)理念。由于實(shí)行就近劃片入學(xué)，我市義務(wù)教育階段的學(xué)校的生源條件是相對(duì)均衡的，但不是絕對(duì)均衡，由于學(xué)區(qū)內(nèi)居住人群的不同，以及對(duì)來(lái)蕪務(wù)工人員子女指定入學(xué)學(xué)校的存在，都在一定程度上造成了義務(wù)教育階段學(xué)校生源條件的差異。在高中階段，由于實(shí)行中考制度和示范與非示范學(xué)校的存在，不同學(xué)校之間的生源條件差異更大。衡量一個(gè)學(xué)校是不是真正優(yōu)秀，不能不考慮進(jìn)校時(shí)的生源情況，單純看中考時(shí)省示范高中的錄取比例和高考錄取指標(biāo)。一流的生源考上二流的大學(xué)肯定是失敗，一流的生源考上一流的大學(xué)也不能算作本事，在保證學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的前提下，三流的生源考上二流甚至一流的大學(xué)才是成功。能真正做到低進(jìn)高出、因材施教的學(xué)校才是真正優(yōu)秀的學(xué)校！能真正做到低進(jìn)高出、因材施教的老師才是真正優(yōu)秀的老師。真誠(chéng)地希望我們的每一位老師都能成為真正最優(yōu)秀的老師！
國(guó)家的希望根本在教育，在新的時(shí)期，各級(jí)黨委和政府以及相關(guān)部門(mén)要站在實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的.高度，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“尊重知識(shí)，尊重人才”的重要思想，將教育事業(yè)擺在更加重要的位置，努力為教育發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。要以更大的決心、更多的財(cái)力支持教育事業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注教師的發(fā)展，不斷改善教師的經(jīng)濟(jì)待遇、學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件，提高教師的社會(huì)地位，切實(shí)幫助教師特別是農(nóng)村基層教師解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，以便廣大教師更好的發(fā)揮主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
各位老師、同志們，千秋基業(yè)，教育為本，國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。我們相信，在中共XX市委的領(lǐng)導(dǎo)下，在全市各級(jí)黨委、政府、各有關(guān)部門(mén)和教育戰(zhàn)線(xiàn)廣大教育工作者以及全社會(huì)的共同努力下，我們一定會(huì)開(kāi)創(chuàng)出蕪湖教育發(fā)展的新局面，迎來(lái)蕪湖教育事業(yè)更加美好的明天！
最后，衷心祝愿全市教育工作者節(jié)日快樂(lè)、工作順利、家庭幸福！
謝謝！
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
根據(jù)《中共略陽(yáng)縣委辦公室、略陽(yáng)縣人民政府辦公室關(guān)于開(kāi)展20xx年教師節(jié)慶祝活動(dòng)的通知》精神，我鎮(zhèn)小學(xué)以"愛(ài)崗敬業(yè)，尊師重教"為主題，開(kāi)展了一系列節(jié)日慶�；顒�(dòng)，收到了良好的效果�，F(xiàn)將全鎮(zhèn)小學(xué)慶祝活動(dòng)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、精心組織，周密安排。
新學(xué)期伊始，在做好開(kāi)學(xué)工作的同時(shí)，鎮(zhèn)教育中心校就及早謀劃教師節(jié)慶�；顒�(dòng)，并將慶�；顒�(dòng)匯報(bào)郭鎮(zhèn)黨委政府，在得到鎮(zhèn)黨委政府的高度重視和明確意見(jiàn)后，鎮(zhèn)教育中心校按照安排督促鎮(zhèn)屬各學(xué)校認(rèn)真籌備"郭鎮(zhèn)慶祝第二XX屆教師節(jié)表彰會(huì)暨文藝演出"活動(dòng)。各學(xué)校教職工在保證正常教學(xué)的同時(shí)，利用課余休息時(shí)間加緊排練夫妻詩(shī)朗誦、紅歌小合唱、雙人舞等教師節(jié)目和《紅星閃閃》等學(xué)生節(jié)目，在短暫的一周時(shí)間內(nèi)排練了十多個(gè)形式多種多樣的'節(jié)目，達(dá)到校校教師有節(jié)目。
二、增加投入，真情慰問(wèn)。
在學(xué)校財(cái)力并不寬裕的情況下，鎮(zhèn)教育中心校克服困難在往年基礎(chǔ)上提高標(biāo)準(zhǔn)，按每人100元為全鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園（班）、退休教職工70余人購(gòu)置了教師節(jié)慰問(wèn)品，對(duì)正式教職工、大學(xué)生志愿者、教育實(shí)習(xí)生、專(zhuān)職保安、幼兒園臨時(shí)聘請(qǐng)人員和退休人員一律同樣對(duì)待，使全體教職工在節(jié)日里感受到了組織的關(guān)懷學(xué)校的溫暖，強(qiáng)化了廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的榮譽(yù)感和責(zé)任感。同時(shí)，鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)還偕同鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)個(gè)別家住郭鎮(zhèn)的退休教師進(jìn)行了入戶(hù)慰問(wèn)，噓寒問(wèn)暖談家常，表達(dá)了黨委政府及學(xué)校對(duì)退休老教師的真切關(guān)心。中秋節(jié)收假后，鎮(zhèn)中心小校在學(xué)校食堂還舉辦慶雙節(jié)宴會(huì)，邀請(qǐng)了鎮(zhèn)黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)及其黨委成員與教職工共度中秋佳節(jié)，進(jìn)一步接近了同事間的感情，凝聚了人心，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，活躍了節(jié)日氣氛。
三、大會(huì)表彰，榮譽(yù)激勵(lì)。
9月9日上午，郭鎮(zhèn)黨委政府在郭鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學(xué)隆重舉辦了慶祝第二XX屆教師節(jié)表彰會(huì)。全鎮(zhèn)中小學(xué)100余名教職工和700多名學(xué)生參加了慶祝活動(dòng)，縣教育體育局局長(zhǎng)張振民、郭鎮(zhèn)黨委政府鎮(zhèn)長(zhǎng)王衛(wèi)民等領(lǐng)導(dǎo)參加了慶�；顒�(dòng)。慶祝會(huì)上，郭鎮(zhèn)黨委政府表彰獎(jiǎng)勵(lì)了19名20xx-2013學(xué)年度表現(xiàn)突出的先進(jìn)教育工作者和優(yōu)秀成果教師，并對(duì)20xx年高考被一本、二本院校錄取的19名郭鎮(zhèn)籍考生以及中考獲得A等成績(jī)的8名學(xué)生分別給予了1000元、500元和200元獎(jiǎng)勵(lì)，以此激勵(lì)全鎮(zhèn)中小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)王衛(wèi)民在講話(huà)中對(duì)全鎮(zhèn)教職員工一年來(lái)的辛勤努力和取得的成績(jī)充分肯定，對(duì)全體教職員工表示節(jié)日祝賀�？h教育體育局張振民局長(zhǎng)在講話(huà)中對(duì)郭鎮(zhèn)黨委政府和全鎮(zhèn)各界對(duì)教育工作的重視支持表示感謝，勉勵(lì)全體教職員工和學(xué)生勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)在新學(xué)年取得更大的業(yè)績(jī)。
四、傳達(dá)精神，鼓舞人心。
及時(shí)全面?zhèn)鬟_(dá)全縣第二XX屆教師節(jié)慶祝表彰會(huì)精神，把縣委縣政府隆重慶祝教師節(jié)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、優(yōu)秀、標(biāo)兵、名師、能手的信息，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位、促進(jìn)全社會(huì)尊師重教的信息，把縣委書(shū)記唐勇和副縣長(zhǎng)穆麗萍對(duì)教育人的鼓勵(lì)期望和要求不折不扣全面深入地傳達(dá)給教職工，鼓勵(lì)增強(qiáng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的信心和意識(shí)。鎮(zhèn)中心校還計(jì)劃在近期內(nèi)邀請(qǐng)全縣師德報(bào)告會(huì)演講成員擇時(shí)到郭鎮(zhèn)進(jìn)行演講，以鮮活生動(dòng)的事例和滿(mǎn)懷激情的感染力提升全體教職工的職業(yè)使命感和責(zé)任感。
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)3
丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)讓所有老師忙碌而充實(shí)的九月，在這個(gè)收獲的金秋，趣智幼兒園迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)特別的日子里，交織著太多的掌聲、關(guān)注與期待，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了老師。
首先是幼兒園舉辦者精心策劃了一系列的慶教師節(jié)活動(dòng)。當(dāng)教師們看到了幼兒園給自己準(zhǔn)備的一束束鮮花、一份份充滿(mǎn)愛(ài)的禮物，心中充滿(mǎn)了感動(dòng)�。�
為大力表彰教師們?yōu)橛變航逃龀龅呢暙I(xiàn)，弘揚(yáng)尊師重教的'傳統(tǒng)美德，園所舉辦者特意安排了“向教師獻(xiàn)禮”活動(dòng)。全園師幼齊聚一堂，讓孩子們見(jiàn)證節(jié)日里，舉辦人對(duì)教師的節(jié)日獻(xiàn)禮
節(jié)日獻(xiàn)禮后，園所舉辦者還安排了刺激好玩的考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神的游戲項(xiàng)目，讓平時(shí)總是看管孩子游戲的老師們今天真正當(dāng)上了游戲的主角。瞧，平日里勞心勞氣的老師們，玩起游戲來(lái)充滿(mǎn)了童趣與歡樂(lè)！游戲的設(shè)立，充分體現(xiàn)了趣智團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)與和諧，多么幸福快樂(lè)的趣智大家庭！
團(tuán)隊(duì)游戲一 ： 無(wú)敵風(fēng)火輪
團(tuán)隊(duì)游戲二 ： 踩氣球
團(tuán)隊(duì)游戲三：扯龍尾
團(tuán)隊(duì)游戲四：瘋狂的設(shè)計(jì)
除了園所舉辦者用心地為教師們慶祝節(jié)日以外，我園的小朋友們也特別的有心哦！在老師們的引導(dǎo)下，在家長(zhǎng)的教育下，孩子們一句句節(jié)日的問(wèn)候、一個(gè)個(gè)深情的動(dòng)作、一張張燦爛的笑臉，足以震撼老師們的心靈！家長(zhǎng)們一聲節(jié)日的問(wèn)候、一句真誠(chéng)的感謝，足以讓我們幸福感動(dòng)！
這一天，幼兒園被濃濃的節(jié)日氛圍籠罩著，相聚在趣智大家庭，我們老師是幸福的，孩子是開(kāi)心的！未來(lái)，我們將用心做好服務(wù)，用愛(ài)鑄造孩子美好的未來(lái)！
祝福所有的老師們：節(jié)日快樂(lè)！工作安順！永遠(yuǎn)安康！
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)4
九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這第三十個(gè)教師節(jié)，開(kāi)展了豐富多彩的慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)當(dāng)天，氣氛濃烈，本次慶祝教師節(jié)活動(dòng)算是完美落幕，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、精心組織，周密安排。
新學(xué)期伊始，在做好開(kāi)學(xué)工作的同時(shí)，校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子及早謀劃教師節(jié)慶�；顒�(dòng)，教職工在保證正常教學(xué)工作的同時(shí)，利用課余休息時(shí)間收集身邊教師的先進(jìn)事跡、研究座談為、演講、征文內(nèi)容，收集教師圖片素材進(jìn)行圖片展示等，在短暫的一周時(shí)間內(nèi)完成了各方面內(nèi)容，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果。
二、主題鮮明，效果明顯。
教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，爭(zhēng)做教書(shū)育人典范”的主題，并以“向老師祝�！钡姆绞阶屝Ч用黠@，活動(dòng)當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開(kāi)心的向我們?cè)儐?wèn)活動(dòng)的更多細(xì)節(jié)，有的老師說(shuō)：“這一大早上就收到了同事們的節(jié)
日祝福，真的是有開(kāi)心有感動(dòng)……”這句話(huà)說(shuō)出了許多接受祝福的老師的.心聲。
三、加強(qiáng)人文關(guān)懷，真情慰問(wèn)。
借本次活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，走訪(fǎng)了老教師、困難教師以及有疾病的教職工，對(duì)他們加強(qiáng)了人文關(guān)懷，進(jìn)行了真情慰問(wèn)，使全體教職工在節(jié)日里感受到了組織的關(guān)懷學(xué)校的溫暖，強(qiáng)化了廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
四、計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分。
宣傳過(guò)程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動(dòng)操心，這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
在本次活動(dòng)中，各部門(mén)積極配合，作好宣傳，動(dòng)員同事們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍;學(xué)事們也都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時(shí)，也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。
五、形式多樣，效果明顯。
本次活動(dòng)中，我們開(kāi)展了教師座談會(huì)、教師征文比賽、演講比賽等活動(dòng)，還推選出了5名優(yōu)秀征文作品到教育局進(jìn)行全區(qū)教育系統(tǒng)征文比賽。并利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，并制作了“我與教育三十年”的宣傳圖片展，完善的了我單位三年年來(lái)的發(fā)展之路。營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氣氛。
總之，今年我校的教師節(jié)慶�；顒�(dòng)開(kāi)展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，營(yíng)造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)5
在20xx年第xx個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織學(xué)生展開(kāi)了1系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生取得為人師表的感受，體驗(yàn)教師工作的辛勞，明白尊重師長(zhǎng)的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。
1、展開(kāi)為老師寫(xiě)1封慰勞信、為老師辦1期手抄報(bào)和畫(huà)1幅畫(huà)等情勢(shì)的慶�；顒�(dòng)。
2、召開(kāi)”為教師喝彩”教師會(huì)議。
在第2107個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我校楊校長(zhǎng)以”為教師喝彩”為主題做了教師會(huì)講話(huà)。會(huì)上，楊校長(zhǎng)向辛苦工作在教育陣線(xiàn)上的教師，表示熱烈的慶祝和節(jié)日的問(wèn)候！對(duì)我校取得的成績(jī)和榮譽(yù)及全部教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做1名多能型教師。
3、號(hào)令學(xué)生們視察教師1天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說(shuō)：過(guò)去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺(tái)上1站，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)就好了，而我們太累了。經(jīng)過(guò)這幾天的視察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生……再長(zhǎng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的血汗，況且老師的工作其實(shí)不僅僅是單純的上課。我想真誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)1句：老師，您辛苦了！
4、”謝師卡”動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)為杜絕以往為老師購(gòu)買(mǎi)教師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號(hào)令學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦，為老師做1份小禮物，卡片上寫(xiě)上自己最想和老師說(shuō)的話(huà)，以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情�；顒�(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力，同時(shí)也杜絕了購(gòu)買(mǎi)教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。
5、”老師，謝謝您的愛(ài)”主題班隊(duì)會(huì)9月9日下午，我校6年級(jí)2班召開(kāi)了”老師，謝謝您的愛(ài)”主題班隊(duì)會(huì)，班會(huì)上，同學(xué)們朗讀詩(shī)歌，為老師獻(xiàn)上1首歌，還為老師獻(xiàn)上1束鮮花，美麗的詩(shī)句，動(dòng)聽(tīng)的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)。通過(guò)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來(lái)的教師臉上都彌漫著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝愿語(yǔ)，有的`班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片……雖然只是1個(gè)小小的行動(dòng)，可帶給老師的是欣慰無(wú)窮。通過(guò)此次活動(dòng)，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗(yàn)教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，和諧了師生關(guān)系。不但如此，相信”尊師”已在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每個(gè)教師節(jié)、生活中的每天。
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)6
20xx年9月10日是第X個(gè)教師節(jié)。我校由學(xué)校工會(huì)、團(tuán)支部牽頭，9月8日這天，舉行了慶祝教師節(jié)活動(dòng)。
上午11點(diǎn)30分，全校教師聚集在學(xué)校會(huì)議室歡慶自己的節(jié)日。會(huì)議室里，鑼鼓喧天，歌聲嘹亮，熱鬧非凡。會(huì)議室正中懸掛著“慶祝教師節(jié)—紅燭頌”主題標(biāo)語(yǔ)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)充滿(mǎn)著熱情洋溢的節(jié)日氣氛。
會(huì)議開(kāi)始，首先由學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)奏國(guó)歌，接著二十名學(xué)生代表全校同學(xué)獻(xiàn)詞，歌頌和祝福教師們節(jié)日快樂(lè)，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。接著學(xué)校校長(zhǎng)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子致賀辭表示衷心地祝賀，表?yè)P(yáng)了開(kāi)學(xué)以來(lái)全體教師積極工作、顧大局、識(shí)大體的工作作風(fēng)，特別對(duì)學(xué)校在獻(xiàn)血活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師予以肯定，號(hào)召全體教師向他們學(xué)習(xí)。
按照會(huì)議安排，會(huì)議先以“紅燭頌”為主題。中青年教師充滿(mǎn)激情的朗誦，博得了與會(huì)老師的陣陣掌聲與喝彩聲，會(huì)議室洋溢著濃郁的節(jié)日氣氛。中午，學(xué)校全體教職工聚在大花園排檔一起就餐，歡度自己的節(jié)日;下午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、退休教師、青年教師等齊聚一堂，召開(kāi)茶話(huà)會(huì)、座談會(huì)，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)，開(kāi)展交心談心活動(dòng)。座談時(shí)，大家暢所欲言，話(huà)語(yǔ)中無(wú)不體現(xiàn)出喜悅之情，無(wú)不體現(xiàn)出對(duì)教師這一神圣的職業(yè)熱愛(ài)之情、自豪之情。同時(shí)，不少教師還為學(xué)校提出了許多寶貴的.意見(jiàn)和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝，并表示一定及時(shí)加以整改。
總之，我校教師在一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的、開(kāi)心的、有意義的節(jié)日。
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)7
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永久的美德。過(guò)去的，此刻的，將來(lái)的，所有的教師都就應(yīng)享受崇敬與祝福。
我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，開(kāi)展了豐富多彩的慶�；顒�(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上，華慧書(shū)記代表校園領(lǐng)導(dǎo)為各位老師送出了深深的祝福。
二、各班利用各種形式慶祝教師節(jié)
1、低年級(jí)開(kāi)展向老師交滿(mǎn)意答卷活動(dòng)。教師節(jié)這天，低年級(jí)學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。
2、中年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師寫(xiě)一句祝福的話(huà)，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫(xiě)著“教師節(jié)快樂(lè)”、“老師您辛苦了”等話(huà)語(yǔ)，老師十分的'驚喜，覺(jué)得學(xué)生們都張大了，懂事了。
3、高年級(jí)開(kāi)展感恩活動(dòng)，學(xué)生們興高采烈的開(kāi)展了為老師做一件有好處的事情活動(dòng)，有的同學(xué)一大早就來(lái)到校園為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師送作業(yè)本等┉，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng)，拉進(jìn)了師生間的距離。
三、開(kāi)展教師節(jié)慶祝活動(dòng)。9月5日下午，全校老師在會(huì)議室濟(jì)濟(jì)一堂開(kāi)展教師節(jié)慶�；顒�(dòng)。慶�；顒�(dòng)從學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師開(kāi)始，在緬懷優(yōu)秀教師的同時(shí)也提升了教師的思想覺(jué)悟。座談中，我校領(lǐng)導(dǎo)向外出支教和來(lái)我校學(xué)習(xí)的老師獻(xiàn)上了鮮花，向她們表示祝福。大家聆聽(tīng)了支教教師的點(diǎn)滴感受，并獲益匪淺。
總之，廣大教師在一齊度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的、開(kāi)心的、有好處的節(jié)日。
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)8
上星期五，我們學(xué)校倡議以班級(jí)為單位舉行教師節(jié)慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)內(nèi)容包括湊錢(qián)買(mǎi)禮物送老師和在教室里舉行以感恩尊師為主題的班級(jí)活動(dòng)。我們班的活動(dòng)是簡(jiǎn)單的文藝表演，兩節(jié)課。活動(dòng)前一個(gè)星期，班主任曾讓你們準(zhǔn)備好節(jié)目，把節(jié)目報(bào)到文娛委處，可是報(bào)節(jié)目的人卻寥寥無(wú)幾，最后只得改變方案，讓每人都表演一個(gè)，想借此機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)人才。同時(shí)，這一周的周記也以這次活動(dòng)為題材�；顒�(dòng)舉行完了，要寫(xiě)周記了，有些同學(xué)卻感到為難了，活動(dòng)并沒(méi)有取得圓滿(mǎn)的成功，有什么值得寫(xiě)呢？可是開(kāi)得不圓滿(mǎn)就沒(méi)有值得寫(xiě)的嗎？也許正是這樣，我們的收獲才更大呢，就看你怎樣總結(jié)了。
自愿湊錢(qián)買(mǎi)禮物。每人出小小的三塊錢(qián)，就可以給四個(gè)老師每人買(mǎi)到一份他所喜歡又有實(shí)用意義的禮物，這是班里幾十位同學(xué)尊師感恩心意的凝聚，多么有意義啊。可是還有五個(gè)同學(xué)沒(méi)有湊錢(qián)，也許他對(duì)這次活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠，也許他真的沒(méi)錢(qián)。但不管怎樣，老師是不會(huì)怪他們的，而那些湊了錢(qián)的同學(xué)（有的還不只湊3元，林志文就湊了5塊）雖然只是小小的三塊錢(qián)，但意義卻非同小可的。感恩是最美德，感老師之恩更是我們做學(xué)生應(yīng)有的，尊師就是尊重知識(shí)，尊重文明，值此教師節(jié)之際，我們把尊師感恩的心意表達(dá)出來(lái)，這難道不是很有意義的事嗎？
十號(hào)下午，我們還在教室舉行了班級(jí)慶祝會(huì)。節(jié)目主持人和組織者劉洛君和宋秋誼為這次活動(dòng)的組織不辭勞苦，他們準(zhǔn)備支持詞，布置教室，忙個(gè)不停，盡職盡責(zé)；有的同學(xué)自己掏錢(qián)買(mǎi)來(lái)了五彩汽球，為教室營(yíng)造節(jié)日氣氛；有許多同學(xué)提早好幾天為這個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備了節(jié)目，輪到他時(shí)，他上來(lái)得干脆利落，自我介紹，語(yǔ)言流暢。關(guān)炳昊的詩(shī)朗誦聲音宏亮，很有感情，陳曉琳、洪金巧的歌聲很清亮，雖然清唱，卻是節(jié)奏把握準(zhǔn)確。由于時(shí)間的關(guān)系，很多人都沒(méi)有輪到，沒(méi)能把準(zhǔn)備好了的節(jié)目獻(xiàn)出來(lái)，但同學(xué)們的紀(jì)律很好，很有禮貌，專(zhuān)心聆聽(tīng)，又善于欣賞，掌聲陣陣。有很多同學(xué)帶了零食來(lái)，在活動(dòng)過(guò)程中主動(dòng)分給沒(méi)有買(mǎi)零食的同學(xué)，也特意給老師買(mǎi)了一份，送到老師面前，說(shuō)上真誠(chéng)的祝語(yǔ)，真正體現(xiàn)了教師節(jié)感恩尊師的主題，令老師感到無(wú)比欣慰。
但組織上，這次活動(dòng)不能說(shuō)是開(kāi)得成功的。有許多缺陷，一是時(shí)間不夠，許多準(zhǔn)備得好的同學(xué)沒(méi)同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)表演，給老師說(shuō)祝語(yǔ)這個(gè)環(huán)節(jié)也漏掉了，突不出活動(dòng)的主題。二，許多同學(xué)對(duì)個(gè)人表演不重視，沒(méi)有很好準(zhǔn)備，被迫上場(chǎng)，馬虎過(guò)場(chǎng)，使得場(chǎng)面氣氛不夠熱烈。三是各種設(shè)施準(zhǔn)備不充分，場(chǎng)室布置太遲了，延誤了開(kāi)始時(shí)間，平臺(tái)管理員沒(méi)有檢查平臺(tái)音響，使節(jié)目沒(méi)有音樂(lè)。造成這些，有客觀(guān)原因，有主觀(guān)原因，不管那種，反思了，我們就有收獲，我們就會(huì)改進(jìn)的。（反思一下吧，原因是什么？如何改進(jìn)？）如果班干部都發(fā)揮團(tuán)體職能，如果每個(gè)同學(xué)都發(fā)揚(yáng)主人公的精神，全體參與，群策群力，我們的活動(dòng)是不是會(huì)搞得更漂亮點(diǎn)？那么讓我們回顧一下整個(gè)過(guò)程，看看我們應(yīng)該怎樣改進(jìn)吧。
首先，很多班的活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了，我們班還在布置場(chǎng)室，而黑板前，只有兩個(gè)文娛委員忙活著。其他同學(xué)包括班干部都在那里等待。文娛委員既要主持節(jié)目，又要布置場(chǎng)室，她又沒(méi)有三頭六臂，誤遲時(shí)間，這肯定是免不了的。誤了時(shí)間，誰(shuí)的錯(cuò)？下次再組織這樣的活動(dòng)，碰到這樣的情況，如果你是班長(zhǎng)你會(huì)怎么組織班干部？
你是文娛委員，你會(huì)怎么調(diào)動(dòng)同學(xué)們的`積極性？你是普通一員，你又會(huì)怎么做？班干部會(huì)不會(huì)想，我是班干部，我為什么只在那里坐著等待呢？我為什么不主動(dòng)積極地參與，帶動(dòng)其同學(xué)的熱情呢？我為什么不組織班委會(huì)討論，發(fā)揮集體的智慧，把活動(dòng)的準(zhǔn)備工作提前做好，把活動(dòng)的進(jìn)程設(shè)計(jì)得精細(xì)周密點(diǎn)呢？發(fā)揮班委的智慧，把活動(dòng)搞得有聲有色呢？
普通一員會(huì)不會(huì)想，我也是班里的一分子呀，而且是重點(diǎn)班里的一分子啊，我這么被動(dòng)能與重點(diǎn)班學(xué)生相適應(yīng)嗎？組織活動(dòng)并不只是班干部的事情啊。我應(yīng)該把班里的事當(dāng)成自己的事，踴躍地為它出謀劃策，最起碼，我應(yīng)該主動(dòng)報(bào)名表演節(jié)目，早早準(zhǔn)備好節(jié)目，以精彩表演為老師和同學(xué)們帶來(lái)笑聲，讓他們獲得美的享受，讓老師賞識(shí)我，讓同學(xué)們敬佩我。更何況，在節(jié)目的認(rèn)真準(zhǔn)備過(guò)程中，會(huì)增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了能力。不是嗎？我的朗誦水平很一般，我還是要表演詩(shī)朗誦，我會(huì)反復(fù)地訓(xùn)練，我會(huì)向老師請(qǐng)教朗誦技巧，這不是使自己的朗誦能力提高了嗎？如果我報(bào)的是講故事，這不是可以促使我多看書(shū)，鍛煉我的口頭表達(dá)能力嗎？可是我卻總是把自己置身于外，文娛委員發(fā)動(dòng)了多次也好像不關(guān)自己的事，直到老師規(guī)定每人要都要表演時(shí)，才被迫上場(chǎng)，隨便應(yīng)付，馬虎過(guò)場(chǎng)，這實(shí)際就是放棄，就是逃避呀，是毫無(wú)上進(jìn)心的一種表現(xiàn)啊。有特長(zhǎng)不積極表現(xiàn)，誰(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn)你，沒(méi)有特長(zhǎng)，不以謙虛認(rèn)真的態(tài)度向人學(xué)習(xí)，誰(shuí)會(huì)重視你，誰(shuí)會(huì)幫助你，你就只能平庸了，難道我甘于平庸嗎？不！老師說(shuō)過(guò)，平庸的人不是因?yàn)橹橇Φ拖�，而是因�(yàn)槟懶∥房s，杰出的人不是因?yàn)樘觳牛且驗(yàn)榉e極勇敢；積極地投入生活能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，主動(dòng)積極地做事能增強(qiáng)能力。勇敢表現(xiàn)，勇敢挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)了就會(huì)越戰(zhàn)越勇，越戰(zhàn)越強(qiáng)……同學(xué)們，如果你能這樣想，就對(duì)了，這次缺失給你的收獲就大了。到初二學(xué)物理學(xué)到《力的相互作用》時(shí)你就更明白這一點(diǎn)了，其實(shí)任何事物都是相互作用的，為別人做事為集體做事不也是一樣嗎？那些勞動(dòng)不積極的，那些值日逃避的，他在同學(xué)們心里會(huì)有威信嗎？他能在工作中增長(zhǎng)才干嗎？我們?cè)谧目赡軟](méi)有這樣的同學(xué)，這次表現(xiàn)落后只是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，因?yàn)樾颅h(huán)境的影響。老師相信你們下次會(huì)做得令人刮目相看的。
還有很多很認(rèn)真地準(zhǔn)備了好節(jié)目的同學(xué)，但很遺憾時(shí)間不夠，這次沒(méi)有機(jī)會(huì)了，沒(méi)關(guān)系的，保留了吧。最重要的是要吸取這次教訓(xùn)：做任何事都不要觀(guān)望不要等待，不要左顧右盼，要當(dāng)仁不讓?zhuān)矣诒憩F(xiàn)，該出手時(shí)就出手，時(shí)間是不等人的，如果你提早報(bào)了節(jié)目，這次活動(dòng)我們一定會(huì)搞得很成功的。
主持節(jié)目的同學(xué)可能聽(tīng)到有人大聲說(shuō)你們支持得不好吧，這聲音一定讓你們很難受吧。難受的結(jié)果會(huì)產(chǎn)生兩種心理，一種是害怕，這樣想：出力不討好，下次不干了；一種是不服，找到做得不足的作改進(jìn)，下次拿出漂亮的給予有力回?fù)�。而能嘲笑別人的，你們可一定要想好了自己有嘲笑別人的資本，能拿出本事來(lái)跟強(qiáng)者比拼個(gè)高低，若只會(huì)“扮犁不會(huì)做犁”的，反會(huì)被人嘲笑看不起。
活動(dòng)前曾跟同學(xué)們說(shuō)過(guò)，買(mǎi)些零食來(lái)吧，跟同學(xué)們交換著吃，會(huì)更快樂(lè)的。很多買(mǎi)了零食的都這樣做了，體驗(yàn)了分享的快樂(lè)和幸福，特別是跟自己的新同學(xué)分享，分享的豈止僅是零食，還有銘刻在心的珍貴情誼和美好回憶啊。同時(shí)，我也看到了有些同學(xué)沒(méi)有這樣做，他們買(mǎi)了很多東西，在沒(méi)零食的同學(xué)面前大嚼特吃，旁若無(wú)人地陶醉在獨(dú)食中。這些同學(xué)可能還沒(méi)有養(yǎng)成和別人分享的習(xí)慣，所以就體驗(yàn)不到與人分享的快樂(lè)與幸福了。這也是一種缺陷呢。究竟和別人分享會(huì)是怎樣的一種快樂(lè)呢？你去問(wèn)一問(wèn)那些懂得分享的同學(xué)或者看一看他們的日記吧，他們會(huì)把感受告訴你的。總之，分掉的是食物，得到的是精神愉悅，得到的比失去的更多；獨(dú)食是一時(shí)的口腹?jié)M足，分享的是美好情誼，永遠(yuǎn)美好的回憶。這比任何山珍海味更加珍貴啊。豪爽樂(lè)施是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是最使人喜歡的一種品格，它能成就一個(gè)人的美好形象。從小養(yǎng)成與人分享的習(xí)慣吧！不只是零食，還有各種榮譽(yù)。不只分享，還有分擔(dān)，還有互相幫助；同在一個(gè)班，我們將會(huì)同窗三年，互相幫助會(huì)成就人生一段最美好的時(shí)光，也會(huì)成就我們將來(lái)事業(yè)的輝煌。
好了，跟同學(xué)們說(shuō)了這么多，你們一定可以總結(jié)得出這次活動(dòng)的收獲了吧，每個(gè)同學(xué)所處的角色不同，感受不同，收獲也會(huì)不會(huì)一樣的。反思一下缺陷，也許你們發(fā)現(xiàn)，缺陷也許會(huì)給你更大的收獲，寫(xiě)下來(lái)，我們會(huì)有一篇很好的周記交上來(lái)的。
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)9
今年是第22屆教師節(jié)，為慶祝教師節(jié)，同學(xué)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，做了充分的預(yù)備。為此，我班開(kāi)展了一些活動(dòng)：
首先，我們班委組織同學(xué)一起給老師們寫(xiě)好賀卡，并一一送去，給老師一個(gè)祝福,給老師一個(gè)關(guān)懷，讓老師體會(huì)到做一名教師是多么的光榮。
其次，在教師節(jié)那天，我們班在每節(jié)上課之前，預(yù)備了一些出色的節(jié)目：當(dāng)任課老師走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們拿出噴花，向老師噴去，并向老師送上掌聲、歡笑聲。老師頭發(fā)上、身上被噴得紅紅綠綠的，非常漂亮，恰似校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，我們也讓老師感受到做教師是多么的幸福。同學(xué)們都很開(kāi)心，老師們也很興奮，同時(shí)也感到欣慰。
再次，我們還建議同學(xué)們回自己的母�？纯�，給母校老師獻(xiàn)上一束鮮花，給老師們一個(gè)誠(chéng)摯的`祝福等等。
教師節(jié)雖已過(guò)去，但尊師活動(dòng)我們班將持續(xù)下去，讓老師們桃李滿(mǎn)天下。師生情意融融。我們將以更好的成績(jī)回報(bào)老師對(duì)我們的一片真誠(chéng)。
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)10
“星之源”教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。這是第二十九個(gè)老師的節(jié)日，*月*日這天，我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
這次活動(dòng)，我們做了充分的準(zhǔn)備，每一個(gè)節(jié)目都進(jìn)行了精心的串排，還各自安排了負(fù)責(zé)人來(lái)監(jiān)督排練。下面，讓我對(duì)各個(gè)節(jié)目的情況做個(gè)總結(jié)。
*。 節(jié)目“歌聲代表我的心”
這是一個(gè)比較有新意的節(jié)目，它同時(shí)也能夠體現(xiàn)我們***班的特色。我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞，分成幾個(gè)小組帶領(lǐng)全班同學(xué)延長(zhǎng)。高潮部分的一首《對(duì)面的老師看過(guò)來(lái)》更是邀請(qǐng)了嘉賓老師上臺(tái)表演，活躍了班級(jí)氣氛。唯一不足的是各個(gè)歌曲之間的銜接不夠緊密，帶唱的同學(xué)也不夠放松，但并不影響節(jié)目質(zhì)量。
*。 游戲“用心體會(huì)”
這是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)闶峙c心的敏感度的游戲。首先請(qǐng)*名人員上臺(tái)參與，由主持人分別為他們戴上眼罩，讓參與者面對(duì)一張桌子。桌上放著一個(gè)待接觸物，由主持人把物品逐一送到各參與者面前，拉住他們的手接觸物品，最后得出答案—此物系何物。游戲分成了*組，準(zhǔn)備好的被摸物品分別是苦瓜，獼猴桃和黃鱔魚(yú)。最有意思的是，當(dāng)?shù)矫S鱔時(shí)，同學(xué)們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫，把氣氛弄得恐怖極了！這一輪我們請(qǐng)了*位老師參與。膽小的班主任李娟老師聽(tīng)聞驚叫大驚失色，手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”！倒是另一個(gè)嘉賓鄒萍老師伸手一撈，還仔細(xì)觸摸一陣后，回答了聲“應(yīng)該是黃鱔”，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
這個(gè)游戲活躍了氣氛，更使得大家在娛樂(lè)中得到了放松，大家都覺(jué)得是個(gè)不錯(cuò)的游戲。
*。 現(xiàn)場(chǎng)小采訪(fǎng)
這是中場(chǎng)花絮。我們安排了兩名小記者在節(jié)目中蹦出來(lái)對(duì)各位嘉賓老師進(jìn)行采訪(fǎng)， 連問(wèn)幾個(gè)“最難忘” “最欣慰”“最糗”等等，各位老師都十分積極地配合采訪(fǎng)，會(huì)場(chǎng)上更是時(shí)不時(shí)爆出陣陣掌聲。
*。 詩(shī)朗誦《老師的眼睛》
由*名同學(xué)上臺(tái)朗誦。雖然其中有些部分卡住一會(huì)兒，但還是能夠較順利表演下來(lái)。 這個(gè)節(jié)目的不足是準(zhǔn)備的時(shí)間較短，所以表演者不是很熟練，而且表情動(dòng)作也不是很自然。
*。 小品《意外的禮物》
這是由班上較調(diào)皮的幾個(gè)男生加上兩名女同學(xué)和班干部排的.小品。劇情簡(jiǎn)單地說(shuō) 就是—一個(gè)調(diào)皮的班級(jí)，十分不尊重老師的課堂，把課任老師氣得七竅生煙，但他們卻十分害怕教導(dǎo)主任，只要她一來(lái)，鬧哄哄的班級(jí)就頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。教師節(jié)快到了，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，打擊啊精心準(zhǔn)備了幾份禮物送給老師。教師節(jié)這天，老師剛進(jìn)門(mén)就被團(tuán)團(tuán)鮮花和禮物包圍起來(lái)。同學(xué)門(mén)齊喊“老師，節(jié)日快樂(lè)”。教導(dǎo)主任聽(tīng)聞吵鬧聲又如往常一樣踱過(guò)來(lái)，同樣被禮物包圍住。這時(shí)，節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化。大家手捧禮物送至教室后方，各嘉賓老師的手中。主持人帶領(lǐng)大家齊呼“老師，節(jié)日快樂(lè)”，就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中。
總的來(lái)說(shuō)，本次班會(huì)活動(dòng)舉辦得還算是十分成功的。在活動(dòng)前，同學(xué)們更是積極地布置班級(jí)，給了活動(dòng)場(chǎng)所一個(gè)溫馨的環(huán)境。這次活動(dòng)促進(jìn)了師生間的互動(dòng)，也讓各同學(xué)施展了其才能�；顒�(dòng)氣氛也較活躍，展現(xiàn)了我們***的班級(jí)魅力。但是，排練的時(shí)間較短，使我們各節(jié)目的串排還不是很精，讓我們?nèi)∑溟L(zhǎng)，補(bǔ)其短，把下次活動(dòng)辦得更好！
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)11
金秋九月是收獲的季節(jié)，農(nóng)場(chǎng)里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收獲，收獲著桃李滿(mǎn)天下的喜悅，收獲著來(lái)自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收獲著來(lái)自社會(huì)各界最真摯的贊美和認(rèn)可！今年是第xx個(gè)教師節(jié)。我校以“立德樹(shù)人，做師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師”為主題，堅(jiān)持隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸的原則，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，開(kāi)展了系列活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)開(kāi)展情況簡(jiǎn)要做以小結(jié)。
一、利用手抄報(bào)、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。
二、我校號(hào)召學(xué)生自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫(xiě)上自己最想和老師說(shuō)的話(huà)，以此表達(dá)對(duì)老師的.敬愛(ài)之情。活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力，同時(shí)也杜絕了購(gòu)買(mǎi)教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。
三、9月10日上午全校師生隆重舉行了“感恩珍惜愛(ài)在深秋”主題升旗儀式。升旗儀式上，學(xué)生代表為各位老師獻(xiàn)上了深深的祝福。全校學(xué)生在《感恩的心》的歌聲中向全體教師至上了隆重而莊嚴(yán)地感恩禮。
這次活動(dòng)形式雖然非常簡(jiǎn)單，但通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)了孩子們對(duì)老師的尊敬之情，也激勵(lì)了廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)12
一、師生積極參與，組織嚴(yán)謹(jǐn)。
通過(guò)本次教師節(jié)活動(dòng)全體師生充分認(rèn)識(shí)到感恩教育的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義，因此，整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位。從學(xué)部的“知恩、感恩、報(bào)恩”報(bào)告會(huì)到各班感恩教育系列活動(dòng)的實(shí)施，措施得力，行動(dòng)迅速，參與積極。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣。
1、開(kāi)展“愛(ài)要說(shuō)出來(lái)”活動(dòng)。要求在9月10日教師節(jié)當(dāng)天，在上課時(shí)統(tǒng)1大聲說(shuō)“老師，您辛苦了，老師，我們愛(ài)您!”
2、開(kāi)展“老師，我想對(duì)您說(shuō)”活動(dòng)。
具體步驟如下：
各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)積極行動(dòng)起來(lái)，深入到同學(xué)中間，廣泛收集節(jié)日同學(xué)們最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)，各班委用卡紙?jiān)O(shè)計(jì)教師節(jié)感恩樹(shù)，上面有“師恩情深，感謝有您”和“老師，我想對(duì)您說(shuō)——”字樣，并與班主任商議張貼于教室內(nèi)9月9日下午放學(xué)前，各班級(jí)同學(xué)將想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在各自設(shè)計(jì)的彩色紙上，并將紙條當(dāng)貼在指定位置上。
3、“祝福送恩師”活動(dòng)。
從9月10日，各班委獨(dú)立組織開(kāi)展以班級(jí)為單位的感恩教師活動(dòng)。要求各班認(rèn)真發(fā)動(dòng)、積極準(zhǔn)備，號(hào)召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達(dá)對(duì)老師最真誠(chéng)的感謝。提倡自己動(dòng)手，鼓勵(lì)積極創(chuàng)新，但以表達(dá)心意為主，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和相互攀比。
4、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動(dòng)。
具體活動(dòng)要求如下：
各班可到廣播站免費(fèi)點(diǎn)歌曲，也可以寫(xiě)點(diǎn)播信，贈(zèng)送給喜愛(ài)的老師;免費(fèi)點(diǎn)播時(shí)間：星期一(9月10日)下午至周五下午廣播時(shí)間。廣播站本周任何時(shí)段播放的歌曲與感恩、感謝老師有關(guān)。
5、開(kāi)展“感恩主題班會(huì)課”活動(dòng)。
在9月9日周一召開(kāi)教師節(jié)主題班會(huì)，用意在于希望學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得老師的付出和辛苦，今后更加努力學(xué)習(xí)。
要求：主題班會(huì)圍繞“感恩”話(huà)題進(jìn)行，全班學(xué)生為教師朗誦一首歌頌老師的詩(shī)歌、全班學(xué)生為老師唱一首歌。(詩(shī)歌和歌曲各班自選)。黑板上要寫(xiě)明“感恩教師”“教師節(jié)主題班會(huì)”字樣。
6、學(xué)校工會(huì)組織開(kāi)展一次全校教職工慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)座談會(huì)。慶祝自己的節(jié)日，感受師恩的偉大。
7、工會(huì)、德育處聯(lián)合開(kāi)展一次給老師送“驚喜”活動(dòng)，在教師節(jié)當(dāng)天給全校老師送上一份祝福，并伴隨著學(xué)校和學(xué)生的一份祝福。
通過(guò)本次感恩教育活動(dòng)，已告1個(gè)段落，但感恩教育永遠(yuǎn)不能結(jié)束，我們要持之以恒的'堅(jiān)持抓下去。在以后的工作中全校各班要結(jié)合本班特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際制定專(zhuān)項(xiàng)教育，并滲透到我們的下1步主題活動(dòng)之中去，力爭(zhēng)我們的教育取得更大的成效。
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)13
一、活動(dòng)主題
感恩教師節(jié)
二、活動(dòng)目的
1、表達(dá)同學(xué)們對(duì)老師的感激之情；
2、增強(qiáng)新班級(jí)同學(xué)之間的凝聚力，讓同學(xué)之間更快更好的相處；
3、通過(guò)這樣的形式提高同學(xué)們的普通話(huà)水平。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年9月9日
地點(diǎn)：GJ1604
四、活動(dòng)對(duì)象及主要負(fù)責(zé)人
活動(dòng)對(duì)象：生科二班全體同學(xué)、當(dāng)天任課教師及院團(tuán)委副書(shū)記李XX老師
活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：生科二班團(tuán)支書(shū)及各個(gè)班委
五、活動(dòng)內(nèi)容
由于教師節(jié)當(dāng)天本班沒(méi)課，活動(dòng)當(dāng)天為任課老師及院團(tuán)委副書(shū)記李XX老師送花及賀卡，提前預(yù)祝老師們教師節(jié)快樂(lè)。活動(dòng)當(dāng)晚全班同學(xué)以小組為單位進(jìn)行朗誦，內(nèi)容自定（以積極向上、感恩教師節(jié)為主）。
六、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備充分；
2、團(tuán)支部成員積極參加；
3、很好的表達(dá)了同學(xué)們教師節(jié)對(duì)老師的祝福；
4、讓同學(xué)們更快的熟悉了彼此。
七、活動(dòng)不足之處：
1、活動(dòng)形式有些單一
2、活動(dòng)氣氛不是特別活躍
八、結(jié)果與意義
這次活動(dòng)順利進(jìn)行，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的祝福，同時(shí)朗誦形式的活動(dòng)一定程度上提高了一些同學(xué)的普通話(huà)水平，也增進(jìn)了同學(xué)們的友誼，讓大家在新的班級(jí)里更好更快的.了解彼此
九、心得感想
這次活動(dòng)讓我深深的感受到了老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，當(dāng)我們把禮物送到老師手上時(shí)，她們居然才記起教師節(jié)就要到來(lái)這回事，在每日的教學(xué)中老師把自己所知的盡最大可能的傳授于我們，卻完全不計(jì)回報(bào)。在一年只有一天屬于自己的節(jié)日到來(lái)時(shí)，她們卻是忘記了的，老師們，你們辛苦了。
同時(shí)這次活動(dòng)得以順利進(jìn)行，完全得以班委的幫助及全班同學(xué)的配合，雖然還是有一些不足之處，但我相信下次我們一定會(huì)完善每一個(gè)細(xì)節(jié)。這次活動(dòng)也讓我明白了團(tuán)結(jié)的意義，讓我知道了一個(gè)人的力量是那么薄弱，但當(dāng)這些力量匯聚的時(shí)候又是那樣的強(qiáng)大。
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)14
九月空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)的好習(xí)慣，號(hào)召各院系開(kāi)展慶祝活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，表達(dá)莘莘學(xué)子對(duì)老師的濃濃情誼，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，增進(jìn)師生之間的情感，營(yíng)造和諧的校園氛圍。為了配合寶雞文理學(xué)院“感恩于心·回報(bào)于行”教師節(jié)系列活動(dòng)，在我系營(yíng)造尊師重教的濃厚氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解老師敬重老師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，特開(kāi)展系列活動(dòng)彰顯師德、聊謝師恩。
我系開(kāi)展了言寄師恩、“我心目中的最美老師”主題班會(huì)、微頌師德，聊達(dá)感恩、系報(bào)訴心聲等活動(dòng)，讓老師們度過(guò)了一個(gè)難忘又愉快的教師節(jié)。本次慶祝教師節(jié)活動(dòng)算是完美落幕，這次活動(dòng)的.特色主要有以下幾點(diǎn)：
1、計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分：活動(dòng)自9月7日開(kāi)始準(zhǔn)備，其間各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動(dòng)操心，這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、主題鮮明，效果明顯：教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“感恩于心·回報(bào)于行”的主題，并以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯，活動(dòng)當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開(kāi)心的向我們?cè)儐?wèn)活動(dòng)的更多細(xì)節(jié)，并送給同學(xué)們很多的祝福。師生之情溢于言表，更顯親切。
3、參與面廣，認(rèn)可度高：這次活動(dòng)老師和學(xué)生都參與到了其中。在學(xué)生給老師送上花的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容。同學(xué)們?cè)诟卸靼迳系拿恳痪湓?huà)，都充滿(mǎn)著對(duì)老師的敬意與祝福。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個(gè)教師節(jié)充滿(mǎn)了溫馨的氣息。
4、特別是此次開(kāi)展的“我心目中的最美老師”主題班會(huì)，喚醒了同學(xué)們往日的溫馨回憶，每個(gè)人的故事中，都充滿(mǎn)著幸福的回憶與感恩的心情。教師節(jié)的氛圍在每個(gè)班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)變得濃厚、純美。師與生的情感，在其間交融升華。
5、本次活動(dòng)中，我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各部、各班委會(huì)積極配合，作了良好的宣傳，并動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這次的活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍;學(xué)生們也都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時(shí)，也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。
由于準(zhǔn)備時(shí)間相對(duì)匆促，在活動(dòng)過(guò)程中，有部分不完善的環(huán)節(jié)，通過(guò)總結(jié)，希望能夠爭(zhēng)取在下一次的活動(dòng)中辦得更好。
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)15
為熱烈慶祝20xx年第27個(gè)教師節(jié)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，市政府和我市教育局多次召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，制定了相關(guān)方案，組織各級(jí)各部門(mén)開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的慶�；顒�(dòng)�？偨Y(jié)如下：
第一，營(yíng)造氛圍，組織教師節(jié)慶�；顒�(dòng)。
市政府、教育局和各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，在教師節(jié)前夕掀起了迎接和慶祝教師節(jié)的熱潮，營(yíng)造了莊重、喜慶、尊重、富有教育意義的節(jié)日氛圍。
1、市政府高度重視。以政府文件的形式發(fā)布通知慶祝教師節(jié)。
2、各校結(jié)合實(shí)際，召開(kāi)主題鮮明的班會(huì)，書(shū)記、校長(zhǎng)在國(guó)旗下做主題發(fā)言。小學(xué)館書(shū)記甘大明做了題為“教師職業(yè)神圣而偉大”的主題演講，并就如何迎接教師節(jié)給了學(xué)生們一些建議。平溪小學(xué)書(shū)記秦震在國(guó)旗下做了主題為“幸福就是幸福的味道”的演講。號(hào)召全體學(xué)生“感謝老師，祝福老師”，以各種形式向所有老師祝賀教師節(jié)。五一中路學(xué)校羅校長(zhǎng)做了“感恩師恩”的主題演講；五一學(xué)校的班主任們向?qū)W生們發(fā)出了“慶祝教師節(jié)”的祝�；顒�(dòng)倡議書(shū)：對(duì)老師說(shuō)一句感謝的話(huà)，制作一張感謝卡，畫(huà)一幅敬愛(ài)的老師的畫(huà)像等。，得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。
3、每個(gè)學(xué)校都出版宣傳板和報(bào)紙來(lái)宣傳和慶祝教師節(jié)。五一學(xué)校的校園和班級(jí)不僅貼滿(mǎn)了尊師重教的黑板報(bào)，還不時(shí)播放著《每次走過(guò)老師的窗前》《長(zhǎng)大了我就是你》《紅燭頌》等歌曲，掀起了慶祝教師節(jié)的熱潮。
二、組織開(kāi)展先進(jìn)學(xué)習(xí)、展示師德活動(dòng)。
1、教師節(jié)前夕，各學(xué)校組織先進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。五一中路學(xué)校以教師節(jié)慶典為契機(jī)，組織學(xué)習(xí)教育發(fā)展綱要，書(shū)記萬(wàn)新陽(yáng)還組織黨員教師到社區(qū)參加義務(wù)勞動(dòng)；福德小學(xué)組織黨員帶成員進(jìn)社區(qū)開(kāi)展公益活動(dòng)。
2、展示教師的道德活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展宣傳教師先進(jìn)事跡、展示師德的活動(dòng)。江南小學(xué)大力宣傳獲得市“我最喜愛(ài)的老師”稱(chēng)號(hào)的黃麗萍的先進(jìn)事跡，宣傳教育教學(xué)中涌現(xiàn)出的典型。除了向媒體投稿，還利用廣播電臺(tái)大力宣傳報(bào)道學(xué)校的優(yōu)秀教師；平溪小學(xué)結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習(xí)研究型組織，召開(kāi)學(xué)習(xí)研究型組織總結(jié)表彰會(huì)，宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，邀請(qǐng)優(yōu)秀教師在表彰會(huì)上做典型專(zhuān)題發(fā)言；教師節(jié)前夕，教育局全體工作人員會(huì)下車(chē)了解學(xué)校情況，幫助學(xué)校解決實(shí)際問(wèn)題，填寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告單。
第三，開(kāi)展感恩活動(dòng)。
各校通過(guò)一系列豐富多彩的“感恩教學(xué)，歡度教師節(jié)”主題班會(huì)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生用健康、有意義的方式表達(dá)對(duì)老師的感激之情。
1、“講”：“講”一個(gè)自己和老師之間難忘的'故事。樂(lè)仙小學(xué)是一個(gè)比較小的學(xué)校，131個(gè)學(xué)生，只有10個(gè)老師。但是，學(xué)生和老師的關(guān)系很好。五年級(jí)的學(xué)生自發(fā)組織團(tuán)隊(duì)會(huì)議慶祝教師節(jié)，并邀請(qǐng)所有老師參加。他們把教師節(jié)作為親愛(ài)的老師的生日來(lái)慶祝，并為老師們準(zhǔn)備“生日蛋糕”活動(dòng)。學(xué)生們都講著感恩的故事，都贊美著老師，一個(gè)個(gè)給老師送蛋糕。李灌校長(zhǎng)在活動(dòng)中動(dòng)情地對(duì)師生們說(shuō)：“我們的學(xué)生是感恩的學(xué)生，我為有你們這樣的學(xué)生而驕傲。在這里，我也看到了這樣一個(gè)結(jié)果，我們的老師，因?yàn)樗麄兊呐�，因�(yàn)樗麄兊呐Γ驗(yàn)樗麄儗?duì)學(xué)生的愛(ài)，而受到學(xué)生的愛(ài)戴。
2、“編輯”：“編輯”一份關(guān)于教師節(jié)的黑板報(bào)，渲染節(jié)日氣氛。
3、“看”：“看”老師一天的工作內(nèi)容。江南小學(xué)引導(dǎo)學(xué)生用心觀(guān)察老師的日常工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等。通過(guò)觀(guān)察，讓每一個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到老師的辛苦，感受到老師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的熱愛(ài)。
4、“寫(xiě)”：“寫(xiě)”一首贊美老師的童謠詩(shī)，獻(xiàn)給我親愛(ài)的老師。和榮實(shí)驗(yàn)學(xué)校一起寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)恭敬作文，老師來(lái)了讀給他們聽(tīng)。
5、“做”：“做”一份心愛(ài)的禮物，送給你的老師。為了杜絕過(guò)去給老師買(mǎi)節(jié)日禮物的做法，鮮少主部號(hào)召學(xué)生們通過(guò)畫(huà)精美的圖畫(huà)，寫(xiě)下最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)，來(lái)表達(dá)對(duì)老師的敬意，作為一份特殊的節(jié)日禮物。莊學(xué)校號(hào)召學(xué)生為學(xué)校做一件好事。
6、《畫(huà)》：“畫(huà)”一幅“最美老師”的人和事，以表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的熱愛(ài)。五一學(xué)校以班級(jí)為單位，開(kāi)展“我畫(huà)老師畫(huà)像”主題，畫(huà)出自己心中喜歡的老師的畫(huà)像，并寫(xiě)下感謝的話(huà)語(yǔ)，以黑板報(bào)的形式展示出來(lái)；榮和實(shí)驗(yàn)學(xué)校還對(duì)學(xué)生的畫(huà)作進(jìn)行了鑒定，并逐一展出。
7、《唱》：“唱”一首表達(dá)自己內(nèi)心的歌。西苑小學(xué)組織六年級(jí)學(xué)生利用班級(jí)多媒體平臺(tái)，組織學(xué)生選擇演唱老師們的歌曲，并自帶光盤(pán)，讓學(xué)生在演唱中表達(dá)對(duì)老師的感情。
通過(guò)“說(shuō)、編、讀、寫(xiě)、做、畫(huà)、唱”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生健康、有意義地表達(dá)對(duì)老師恩情的美好感激。
令我們老師高興的是，許多學(xué)校的班級(jí)學(xué)生自發(fā)組織感恩節(jié)活動(dòng)。
8、關(guān)心教師，組織教育，開(kāi)展文化體育活動(dòng)。江南小學(xué)有一個(gè)全體教師體檢。為所有老師安排了一次體檢。38、石柱嶺小學(xué)、五一路小學(xué)等工會(huì)組織全員氣排球比賽；樂(lè)瞳小學(xué)還舉辦了一場(chǎng)熱鬧的撲克益智比賽。競(jìng)賽，即營(yíng)造節(jié)日氣氛，可以增強(qiáng)學(xué)校工會(huì)的凝聚力。
第四，慰問(wèn)教師
1、市領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)教師。今年，市政府四大班子對(duì)教師的慰問(wèn)活動(dòng)是本次慰問(wèn)活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。市四大班子領(lǐng)導(dǎo)成員35人，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)34人，全部深入江南區(qū)39所公辦學(xué)校、31個(gè)教學(xué)點(diǎn)慰問(wèn)教師。他們不僅給老師們送去了節(jié)日的祝福，還給每一位老師帶去了節(jié)日的禮物，給老教師送去了慰問(wèn)金。
同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們也對(duì)原民辦教師和代課教師表示了慰問(wèn)。
為做好市領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)，8月底，教育局協(xié)助市政府辦公室完成了《江南區(qū)20xx教師節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)方案》，并向各部門(mén)、各學(xué)校下發(fā)了《中共江南區(qū)委辦公室江南區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)的通知》。
這次教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)參加慰問(wèn)是歷史上慰問(wèn)學(xué)校人數(shù)最多的一次，馬和市區(qū)甘區(qū)領(lǐng)導(dǎo)都抽空參加慰問(wèn)教師。
2、共建單位慰問(wèn)教師。學(xué)校的共建單位也在教師節(jié)前夕到學(xué)校進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)。江南小學(xué)的共建單位空軍42師在節(jié)日當(dāng)天邀請(qǐng)全體教師齊聚軍營(yíng)，共慶教師節(jié)。老師們的到來(lái)受到了部隊(duì)官兵的熱烈歡迎�；顒�(dòng)中，老師們還觀(guān)看了官兵們的軍事表演，與戰(zhàn)斗機(jī)親密接觸。華興公司前往五一中路學(xué)校慰問(wèn)。平溪小學(xué)、五一西路小學(xué)、樂(lè)賢小學(xué)、福建路小學(xué)、五一路小學(xué)、白沙路學(xué)校、沙井中學(xué)等單位共10人到學(xué)校慰問(wèn)教師。
3、所有學(xué)校都向退休教師表示慰問(wèn)。轄區(qū)各學(xué)校黨支部、工會(huì)（無(wú)退休教師的2所學(xué)校除外）組織相關(guān)人員對(duì)我校退休教師進(jìn)行節(jié)日慰問(wèn)。百年老校平溪小學(xué)，退休老師很多，但都能組織老師挨個(gè)慰問(wèn)。校長(zhǎng)和書(shū)記還親自到7位80歲以上退休教師家中慰問(wèn)。沙井小學(xué)、三十八中、東南小學(xué)、南翔小學(xué)等黨支部。逐一看望退休教師，給他們送去月餅、水果等慰問(wèn)品。
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