英語節(jié)活動總結(jié)15篇
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的英語節(jié)活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語節(jié)活動總結(jié)1
組員：陳艷 為了配合我系英語文化節(jié)活動要求，展現(xiàn)大學(xué)生的青春風(fēng)采，活躍大學(xué)的熱烈氣氛，宣傳中西方文化，我們小組經(jīng)過討論決定舉辦英語辯論賽，增進(jìn)同學(xué)們口才辯論能力，集體合作精神。而且此次辯論賽是我校有史以來第一次以英文形式進(jìn)行，更加考驗(yàn)同學(xué)們的英語能力水平。通過辯論，加強(qiáng)同學(xué)們的溝通能力和對人與人的理解。
1.前期準(zhǔn)備
我們在活動開始前進(jìn)行了幾次小組會議，討論有關(guān)宣傳內(nèi)容以及任務(wù)分配。首先，在系級比賽里，我們做了一份關(guān)于此次活動的具體策劃書，發(fā)放到我系各年級的班級郵箱，提前通知各班的班委現(xiàn)在自己的班級通知此次的英語辯論賽，然后我們小組分工根據(jù)課程時間安排在課余時間再進(jìn)行具體宣傳。鼓勵大家踴躍參與，但并不強(qiáng)制要求。在校級比賽宣傳方面，我們利用校群宣傳活動，將策劃書的電子檔發(fā)到各系的學(xué)習(xí)部，交予他們選拔選手直接參加校級比賽。
但是由于時間關(guān)系，我系大三同學(xué)忙于準(zhǔn)備BEC考試，參加的都是大二學(xué)生。而且我們是經(jīng)過系級比賽后才開始進(jìn)行校級宣傳，加上宣傳力度不夠，報名，比賽開始時間緊湊，造成有一些系并不知道我們的英語辯論賽，參加的選手并沒有打到我們的預(yù)想。
而且在小組會議過程中存在很多意見分歧，每個成員都有各自的想法很難達(dá)到統(tǒng)一，不過在最后經(jīng)過認(rèn)真思考和冷靜分析，大家的意見還
是一致的。
2辯題的選定
辯題的確定我們采取征集的方式，讓成員們提出貼近大學(xué)生活以及當(dāng)今熱點(diǎn)。適當(dāng)?shù)霓q題能夠引起大學(xué)生們的共鳴，更好地理解其內(nèi)涵意義有利于辯論的進(jìn)行。最終的辯題為大學(xué)生是否能接受裸婚。
3評委及嘉賓
這部分是由我完成的。在系級比賽，由于我們組成員要準(zhǔn)備BEC考試，為了使考試和比賽不發(fā)生沖突，我們把時間定在了周日，影響到了評委老師的出席情況，而且在比賽前一天，因?yàn)閭�人疏忽沒有確定到場的評委人數(shù)，造成了第二天比賽的不順利。吸取了這次教訓(xùn)，在校級比賽中，我們把時間定在周三配合老師的日程安排。評委是我系教師，嘉賓是我系的學(xué)生代表。
4比賽形式及辯論程序
�。�1）系級比賽采用淘汰制，八支隊(duì)伍抽簽分為兩組，正反方各由兩隊(duì)組成。經(jīng)比賽決出的兩隊(duì)優(yōu)勝隊(duì)，同時選出兩名最佳辯手。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，選手并不清楚比賽的流程及比賽規(guī)則，時間掌握不夠。比賽程序是選手先做出一分鐘陳述，其他選手再2-4分鐘內(nèi)提出質(zhì)詢，而大部分選手并不能很好把握這點(diǎn)，造成比賽的中斷，需要主持人提醒完成。在第一組比賽結(jié)束后評分小組根據(jù)評委的打分情況記錄各個選手及團(tuán)體分?jǐn)?shù)，另外小組成員拍攝比賽現(xiàn)場，在比賽的最后，我們邀
請劉應(yīng)德老師對這次比賽情況做出點(diǎn)評，幫助我們完善校級的比賽。 系級比賽時間簡短，規(guī)模較小，沒有拉拉隊(duì)和關(guān)注助陣，場面顯得冷清。吸取這次教訓(xùn)，在校級比賽我們就改變了比賽的形式，吸引了各系同學(xué)的到場觀看，擴(kuò)大了比賽規(guī)模。
（2）比賽結(jié)果和獎勵
系級比賽中我們選取兩隊(duì)優(yōu)先隊(duì)伍代表我系參加校級比賽，對優(yōu)秀的團(tuán)體及個人頒發(fā)榮譽(yù)獎狀。 此次辯論賽在一定程度上還是比較成功的，但是也暴露出了許多不足之處：首先，本屆辯論賽由于時間比較緊湊，參賽辯手沒有充分的時間做充足的準(zhǔn)備，導(dǎo)致有些場次的`水平不夠，不能看到辯手真正的水平。由于客觀條件的限制，沒有為主持人配備一個話筒，而場地的選擇上面，由于所選場地過小，選手座位安排不夠得當(dāng)，這是我們組此次活動中工作上的失誤�？傊�，這次活動是一次嘗試也是一次探索，為我們以后舉行此等相關(guān)活動提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時這次活動也在同學(xué)們枯燥的課余學(xué)習(xí)生活中帶來了一縷活躍的清風(fēng)，豐富了同學(xué)們的課余文化生活。最重要的是這次活動極大的鍛煉了同學(xué)們的自主思考辨析能力。。 雖然我們這次的賽事有著或多或少的缺陷，但每一次的問題都是為下次的成功做鋪墊，我相信下次的辯論賽，我們一定會做的更好！
英語節(jié)活動總結(jié)2
20xx年4月份（第7-10周），在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，其它部門的協(xié)作下，由英語科籌劃的灶三鎮(zhèn)中心小學(xué)第四屆英語節(jié)成功舉辦。為我校特色校園文化添上亮麗的一筆。
一、目標(biāo)明確，鑒貼實(shí)際
為了活躍豐富校園文化，營造學(xué)習(xí)英語的良好氛圍，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)有中心小特色英語學(xué)習(xí)傳統(tǒng)，英語科策劃了本屆英語節(jié)。
在科組長張彩玉老師的主持下，制定了“繼承、創(chuàng)新、全面提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力”的舉辦方針。全科組教師群策群力，出謀劃策，精心設(shè)計(jì)了本屆英語節(jié)及項(xiàng)目表。至此，第四屆英語節(jié)組織、準(zhǔn)備工作全面拉開。
二、形式多樣、和諧活潑
第四屆英語節(jié)共設(shè)置了四項(xiàng)比賽項(xiàng)目，都旨在通過這些項(xiàng)目，營造更濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。
1、我型我秀。
“英文優(yōu)秀作業(yè)展”是本屆英語節(jié)的一個看點(diǎn)。為了促使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高書寫能力和鑒賞能力，養(yǎng)成了認(rèn)真、工整、清爽的書寫習(xí)慣，營造同學(xué)們之間比、學(xué)、趕、超的良好氛圍。在學(xué)生優(yōu)秀英文作業(yè)展的活動中，首先由每班各任課老師組織學(xué)生開展自評、互評，評選出班級優(yōu)秀作業(yè)，開展優(yōu)秀作業(yè)欣賞、交流的學(xué)習(xí)活動，在此基礎(chǔ)上選送最好的五本作業(yè)，進(jìn)行全校學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比，把評選的優(yōu)秀作業(yè)張貼在展板上，并由各班組織學(xué)生有秩序地觀看、欣賞、學(xué)習(xí)。優(yōu)秀作業(yè)展每天都吸引著不少師生和家長前來觀看。
2.神來之筆繪美圖。
“英文手抄報大賽”使那些有繪畫天分及英語興趣的學(xué)生有了用武之地．這兩項(xiàng)比賽共收到來自各年級各個班學(xué)生的作品近400份，畫面栩栩如生，英語詼諧幽默，真是創(chuàng)意無限，揮灑自如．
4．斗智斗勇共奪冠。
在老師和學(xué)生們的'共同努力下，本學(xué)期“單詞小狀元”比賽得了驕人的成績。無論是老師還是學(xué)生都有一種從耕耘的辛苦到收獲喜悅的感情體驗(yàn)過程。它喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了自信心，給孩子們插上高飛的翅膀，促進(jìn)了我校的英語教學(xué)。
5．中英合壁耀舞臺。
“英文風(fēng)采大賽”是校園文化藝術(shù)節(jié)舞臺匯演的節(jié)目。風(fēng)采大賽上小朋友天真無邪的歌聲、幽默詼諧的短劇，給同學(xué)們留下了深刻的印象，競爭激烈，選手們傾盡才藝，整個比賽現(xiàn)場熱烈而有序。又一次的挖掘了學(xué)生的表演才能與天分。
第四屆英語節(jié)的成功舉辦不同程度地影響了學(xué)生們的學(xué)習(xí)英語熱情也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，基本上也達(dá)到了舉辦英語節(jié)的目標(biāo)，讓學(xué)生置身在一個英語的環(huán)境中，使用英語，感受英語。
英語節(jié)活動總結(jié)3
茭陵中學(xué)王燕麗
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，營造積極向上的英語氛圍，我校以“我參與，我快樂，Everyone is NO.1”為主題的校園英語節(jié)拉開了序幕。本屆英語節(jié)歷時一個多月，在校長的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我們的校園英語節(jié)取得了圓滿成功。通過豐富多彩的活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，為學(xué)校師生搭建展示英語的舞臺；濃厚學(xué)校的英語氛圍，豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵；使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)英語的快樂，提高了全校師生的英語會話和應(yīng)用能力，讓英語節(jié)真正成為每一個孩子的節(jié)日，真正讓每一個孩子在活動中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語的快樂。
一、主題鮮明，活動形式豐富多彩。
本屆英語節(jié)活動內(nèi)容豐富，形式多樣，有精彩紛呈的各種英語競賽活動，有貼近生活的各種英語板報及圖片展示活動。
在這一系列的活動中，同學(xué)們都能夠“亮出自我，綻放精彩”，使英語節(jié)各項(xiàng)活動得以順利進(jìn)行。
“英語單詞比賽”，它不僅提高了同學(xué)們的英語水平,還培養(yǎng)了同學(xué)們的預(yù)習(xí)能力；
“英語書法比賽”，提高了同學(xué)們書寫英文的質(zhì)量，讓我們懂得，書法不僅僅存在于漢字當(dāng)中；
“英語手抄報及英語班報的評比”,展示了同學(xué)們在課內(nèi)外學(xué)習(xí)英語的碩果；
美國、英國、澳大利亞三個國家的風(fēng)情展,讓師生進(jìn)一步了解了異國他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情；
多彩的“英語歌曲比賽”，匯集了同學(xué)、家長、老師的智慧與汗水，使他們得到了全方位的鍛煉和展示；
還有別具一格的“文明用語大家說”活動,把學(xué)習(xí)英語的快樂帶到了校園的每一個角落！
豐富多彩的活動一次又一次點(diǎn)燃了同學(xué)們的激情，不僅豐富了學(xué)生的校園生活，更為學(xué)生提供了一個鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個性的舞臺，體現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)“從課堂中來，到生活中去”，“活學(xué)活用，學(xué)以致用”的良好效果。
師生在這些活動中陶冶了情操，增長了知識，提高了英語表達(dá)能力，也讓每個同學(xué)深深的懂得了學(xué)習(xí)英語的重要性。
二、精誠合作，體現(xiàn)教師奉獻(xiàn)精神。
在英語組長的帶領(lǐng)下，由各年級負(fù)責(zé)老師牽頭，分工明確、責(zé)任到位，活動考慮周全、精心策劃。英語節(jié)的整個流程是在全體英語組教師開會商量的基礎(chǔ)上定下來的，對所安排的任務(wù)英語組老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備和實(shí)施，有的活動（如開幕式和個別單項(xiàng)比賽）臨時調(diào)整，但是大家都積極配合、獻(xiàn)言獻(xiàn)策、沒有怨言。
本屆校園英語節(jié)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，籌備期間，校領(lǐng)導(dǎo)對英語節(jié)各項(xiàng)活動方案給予指導(dǎo)和建議。英語老師，在沒有影響正常英語教學(xué)工作的前提下，利用休息時間指導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)活動，批閱單詞及書法比賽的'試卷，為了進(jìn)一步豐富校園英語文化氛圍，他們
同時又承辦了四期展示板，三塊外國風(fēng)情圖片展示板的布置，讓整個校園充滿英語氛圍。特別是開幕式及閉幕式的主持人紀(jì)娜和張義軍兩位英語教師，儀式上他們帶領(lǐng)全校師生現(xiàn)場學(xué)習(xí)十句禮貌用語，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、默契的配合、熱情的投入感染了全校師生，與他們一同走進(jìn)文明的英語世界。團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，正是因?yàn)橛腥绱硕嗟臉酚诜瞰I(xiàn)的教師，英語節(jié)的各項(xiàng)活動才能如期舉行。雖然是英語節(jié)，但它不僅僅屬于英語這一學(xué)科，它體現(xiàn)全體師生的奉獻(xiàn)精神。一個活動的完成不僅僅得力于指導(dǎo)教師，同時得益于節(jié)目中每一個小演員的班主任的配合，家長的積極協(xié)同與溝通能達(dá)成共識。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)改進(jìn)不足
雖然英語節(jié)已經(jīng)結(jié)束，但其影響力和推動力將會是持久的，為我們今后的工作開辟了新的視野。通過這次英語節(jié)的活動，我們深切感受到加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，關(guān)注英語活動的實(shí)效性，所以，我們會把富有感染力、吸引力和凝聚力的英語教學(xué)活動，融會貫通到學(xué)生每天的生活和學(xué)習(xí)中，讓他們在充滿快樂和成就感的體會中獲得進(jìn)步。在總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)的同時，我們也要不忘吸取在組織過程及進(jìn)行過程中所暴露出來的一些不足，如：在活動設(shè)置及前期準(zhǔn)備工作上有待進(jìn)一步優(yōu)化和完善；布置年段和班級時考慮不太周到；個別班主任和任課教師沒有轉(zhuǎn)變觀念，覺得學(xué)生參加英語節(jié)活動影響了學(xué)習(xí)。??
英語節(jié)是學(xué)生們英語發(fā)展的平臺，是學(xué)生們英語進(jìn)步的階梯，是學(xué)生們英語展示的舞臺。英語節(jié)是課外對課堂的延伸，更是課堂對課外的拓展。
有志者，事竟成！Where there is will, there is a way. 相信我們學(xué)校，相信我們自己！讓我們一同來為英語節(jié)畫上一個圓滿的句號吧！相信我們未來的英語節(jié)會更加出色，異彩紛呈！
英語節(jié)活動總結(jié)4
回顧這一學(xué)期的課程，清楚的聽到心底發(fā)出的聲音——別讓學(xué)英語游離于愛好之外。 本學(xué)期社團(tuán)活動共進(jìn)行常規(guī)活動9次，活動內(nèi)容主要是快樂英語秀自我、快樂英語美文欣賞 、快樂英語歌曲欣賞、快樂英語故事欣賞、快樂英語節(jié)日欣賞。通過一系列的活動，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，讓學(xué)生在活動中積累了一定的詞匯量，增強(qiáng)了閱讀理解的能力，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。
一、注重學(xué)生英語習(xí)慣的培養(yǎng)
英國著名哲學(xué)家弗蘭西斯．培根說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣�！币虼藢τ谖迥昙壍暮⒆觼碚f,培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對興趣小組的同學(xué)以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識等等。
二、注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
要想學(xué)好英語，興趣是至關(guān)重要的。所以培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。
三、注重學(xué)生英語口語的培養(yǎng)
英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的`學(xué)“啞巴英語”。
四、注重學(xué)生實(shí)踐與合作意識的培養(yǎng)
結(jié)合快樂英語節(jié)日欣賞，我組織學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行手抄報、賀卡的制作，讓學(xué)生在合作中實(shí)踐所學(xué)知識，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時，學(xué)會與他人的合作與分工。
一個學(xué)期的社團(tuán)活動課圓滿的結(jié)束了，但是在這次活動中我的工作還存在著不足，如課堂活動還可以安排得更多一些，英語的知識面可以拓展得更寬一些等。在今后我會本著一切為了學(xué)生的指導(dǎo)思想，努力把英語興趣小組活動開展得更加豐富多彩！
英語節(jié)活動總結(jié)5
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力，并認(rèn)真落實(shí)縣教研室的“開展小學(xué)校園英語節(jié)的通知”精神，經(jīng)中心學(xué)校研究決定在我鎮(zhèn)小學(xué)開展“校園英語節(jié)”系列活動。并以此為契機(jī)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，展示學(xué)生的英語才能，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。
二、活動目標(biāo)：
充分挖掘每個學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂；讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。
三、活動主題：
體驗(yàn)英語、感受成功、享受快樂
四、活動口號：
HappyEnglish,happylife！快樂英語，快樂生活！IbelieveIcando！我相信我能行！
讓英語節(jié)成為每一個孩子的節(jié)日！
讓每一個孩子在英語的世界里收獲快樂！
五、活動時間：
20xx年10月8日——11月8日
六、活動方案：
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)：各小學(xué)要成立校園英語節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，重視英語節(jié)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，利用各種形式做好對廣大師生的宣傳發(fā)動，迅速營造一個說英語用英語的良好氛圍。
�。ǘ┓諊鷦�(chuàng)設(shè)
1、英語節(jié)期間，學(xué)校廣播站利用課間循環(huán)播放適宜小學(xué)生優(yōu)美動聽的`英文歌曲和chant篇目，教師要倡導(dǎo)學(xué)生去聽去模仿，形成一種大唱英語歌曲的氛圍。
2、英語任課教師要熟悉基本的英語課堂教學(xué)用語，嘗試用英語組織教學(xué)，由淺入深，如課堂禮儀、師生問好，課堂評價等。
3、在英語節(jié)期間，所有教師要盡可能多的學(xué)習(xí)一些相關(guān)的英語口語，盡可能多進(jìn)行師生、生生之間英語交流問候。
4、英語節(jié)期間，各校盡可能為學(xué)生提供合適的經(jīng)典英語影視作品（原生英語），并督促去觀看。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語提供資源。
�。ㄈ┗顒禹�(xiàng)目為使校園英語節(jié)活動內(nèi)容豐富多彩、扎實(shí)有效開展，各校除組織以下活動以外，還要結(jié)合本校實(shí)際多開展相關(guān)的英語活動。爭取以活動為載體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，更好、更多的去實(shí)踐英語。
1、英語書寫比賽
參賽對象：四、五年級全體學(xué)生
活動要求：任課教師要利用課堂或課余時間加強(qiáng)對英語書寫的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生利用四線三格，進(jìn)而脫離四線三格能掌握字母的書寫位置，正確掌握手寫體的規(guī)則；可在班內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀書寫的展評。
活動時間：10月8---15日
書寫內(nèi)容：四年級重點(diǎn)抄寫單詞和句子；五年級重點(diǎn)抄寫句子和短文或?qū)υ挕?/p>
比賽形式：指定內(nèi)容書寫、聽寫、默寫；自編故事或?qū)υ�。建議各校根據(jù)實(shí)際分年級進(jìn)行。
獎項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。
2、英語誦讀比賽
參賽對象：四、五年級全體學(xué)生
活動要求：任課教師指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的語音語調(diào)、表情等朗讀技巧；倡導(dǎo)學(xué)生或帶領(lǐng)學(xué)生多聽錄音，模仿錄音，培養(yǎng)學(xué)生的語感。充分利用小組的作用，生生互幫互帶，共同促進(jìn)。
活動時間：10月11---19日
朗誦內(nèi)容：所學(xué)過的課本內(nèi)容朗讀；適當(dāng)補(bǔ)充小對話、短文等。比
賽形式：限時間限內(nèi)容；自選內(nèi)容脫稿。建議各校根據(jù)實(shí)際分年級進(jìn)行。
獎項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。
3、英語單詞訓(xùn)練比賽
參賽對象：三、四、五年級全體學(xué)生
活動要求：任課教師教給學(xué)生正確的讀音；教會學(xué)生記憶單詞的方法；盡可能增大學(xué)生的單詞量；使學(xué)生能達(dá)到聽其音思其意的熟練程度。
內(nèi)容：三年級即所學(xué)單詞；四五年級即本冊單詞和以前所學(xué)單詞�；顒訒r間：10月17---26日
比賽形式：單詞接龍；指定數(shù)目的單詞聽寫；英漢互譯等形式。建議各校根據(jù)實(shí)際分年級采取不同的形式進(jìn)行。
獎項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。
4、英語手抄報比賽
參賽對象：四--五年級學(xué)生
活動要求：教師指導(dǎo)學(xué)生手抄報的書寫格式，選擇適當(dāng)主題和內(nèi)容，內(nèi)容要充實(shí)，可讀性強(qiáng)，圖文并茂；班級可舉行手抄報展評。
手抄報內(nèi)容：反映學(xué)生生活的小故事、對話、常識或者學(xué)習(xí)板塊�；顒訒r間：10月17日---26日
比賽形式：指定作品的規(guī)格，可采取限時或不限時兩種形式；分年級進(jìn)行手抄報展評
獎項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。
5、英語歌曲大比武
參賽對象：三、四、五年級全體學(xué)生
活動要求：教師指導(dǎo)學(xué)生掌握簡單的英語歌曲唱歌技巧---發(fā)音準(zhǔn)確，旋律正確；可帶領(lǐng)學(xué)生多聽錄音，拓展歌曲面；指導(dǎo)學(xué)生chant,培養(yǎng)學(xué)生的語感和英語興趣。
歌曲內(nèi)容：本年級課本中的所有歌曲和以前所學(xué)所有歌曲，教師可適當(dāng)增加適合本年級學(xué)生的英語歌曲以及chant的有關(guān)篇目。
活動時間：英語節(jié)期間的預(yù)備鈴響后和10月23日---11月3日比賽形式：可以采取單人、小組、班級等不同形式的唱歌、chant比賽，內(nèi)容分指定和自選兩種。
獎項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。
6、英語情景劇表演
參賽對象：四、五年級全體學(xué)生
活動要求：教師指導(dǎo)學(xué)生理解對話并對其生活化，指導(dǎo)學(xué)生表演情景劇的技巧，進(jìn)而使學(xué)生用英語思維；盡可能多的采用聽、說、玩、演、做的形式，表現(xiàn)語言和綜合運(yùn)用語言的能力。
內(nèi)容：課本或所學(xué)過的對話；自編對話等形式
活動時間：10月30日—11月8日
比賽形式：組織學(xué)生表演情景劇，指定所演內(nèi)容和自選內(nèi)容兩種比賽
獎項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。
注：活動時間各校根據(jù)年級的不同情況可作調(diào)整。
�。ㄋ模┈F(xiàn)場準(zhǔn)備
1、英語節(jié)開幕式時間---周一升國旗時間；開幕式程序---領(lǐng)導(dǎo)小組組長致開幕詞，宣布開幕；英語教研組長介紹英語節(jié)內(nèi)容和參與方式。
2、英語節(jié)閉幕式暨頒獎典禮時間---大約11月8日—9日；閉幕式程序---領(lǐng)導(dǎo)小組組長宣布比賽結(jié)果；為比賽獲獎班級和個人頒發(fā)獎狀；提出要求。
3、懸掛2-3幅有關(guān)英語節(jié)宣傳標(biāo)語；出英語節(jié)主題的宣傳板、黑班報；校內(nèi)張貼英語節(jié)活動內(nèi)容安排及有關(guān)活動簡報；做好宣傳報道。
4、材料要求英語節(jié)期間的各項(xiàng)活動學(xué)校要下發(fā)通知，通知中明確每項(xiàng)活動的要求、內(nèi)容、組織實(shí)施者，并有相應(yīng)的過程記錄材料；學(xué)校檢查督促要行成檢查評價材料；所有材料在頁眉中注明xx學(xué)校第x屆校園英語節(jié)字樣。
英語節(jié)活動總結(jié)6
20xx年小學(xué)英語教學(xué)基本功大賽活動總結(jié)
為了加強(qiáng)我縣小學(xué)英語教師隊(duì)伍建設(shè)，為提高小學(xué)英語教師教學(xué)能力與水平，根據(jù)《通遼市中小學(xué)教師課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)工作》的指導(dǎo)要求，在教體局的精神指示下，經(jīng)過教研室的精心組織，于20xx年3月25日——4月2日在開魯縣民主小學(xué)舉辦《全縣小學(xué)英語教學(xué)基本功大賽活動》，參賽的選手共39位。每位教師都是由各校經(jīng)過校級初賽選送。本次活動歷經(jīng)7天的時間，活動分為三個環(huán)節(jié)：課堂教學(xué)、課后反思、課后答辯。課堂教學(xué)采用“同課異構(gòu)”的課型，對課堂教學(xué)的評價完全按照開魯縣教體局“小學(xué)英語課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)”本著對工作負(fù)責(zé)、對選手負(fù)責(zé)的精神本著公平、公開、公正的原則進(jìn)行，保證了評選活動的順利進(jìn)行。對選手的教學(xué)水平和教學(xué)業(yè)績進(jìn)行了客觀、公正的評價。
二、本次大賽表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)主要有：
1、組織嚴(yán)密。從課題制定到選手抽簽，從學(xué)生安排到會場秩序，嚴(yán)格按照教育局有關(guān)會議精神執(zhí)行。
2、參賽教師認(rèn)真準(zhǔn)備，有著不俗的課堂表現(xiàn)。
參賽教師教學(xué)思想比較先進(jìn)，都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，體現(xiàn)出了課程標(biāo)準(zhǔn)在英語課堂教學(xué)中的`指導(dǎo)作用，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體、把課堂變成了學(xué)生的學(xué)堂，較好地體現(xiàn)了輕負(fù)擔(dān)、高效率的課堂教學(xué)模式。
選手的教學(xué)設(shè)計(jì)完整、科學(xué)、符合學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律和小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，寓教于樂，學(xué)用結(jié)合。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上是本次所有選手的一個普遍優(yōu)點(diǎn)，讓中高年級學(xué)生的英語課堂學(xué)習(xí)全面發(fā)展。英語教師的英語基本功扎實(shí)、英語口語表達(dá)流暢，顯示了年輕教師的英語實(shí)力和良好的課堂教學(xué)技巧，如民主學(xué)校的王雪蓮、工農(nóng)學(xué)校的劉英哲、東來學(xué)校的姜雪飛等。教齡稍長的老師表現(xiàn)出了良好的課堂調(diào)控能力、上課扎實(shí)有效、課堂設(shè)計(jì)實(shí)在、穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生受益良多，如清河牧小學(xué)的金華、東風(fēng)小學(xué)的趙玉環(huán)等老師。
多媒體教學(xué)手段作為英語課堂教學(xué)的重要輔助措施，發(fā)揮了很大的直觀性、趣味性、高效性等多方面的作用。
3、這39節(jié)課所用的學(xué)生是民主小學(xué)四、五、六年級的小學(xué)生。他們的表現(xiàn)令上課老師和聽課老師滿意。學(xué)生積極思考、踴躍發(fā)言、聲音洪亮清晰、講話大方。這一方面說明了老師調(diào)動學(xué)生的技巧和措施得力，同時也說明了學(xué)生表現(xiàn)出了很好的英語基礎(chǔ)和不錯的英語口語交際水平。說明這三個年級的英語教學(xué)抓得緊，抓得好。
三、不足之處
1、個別年輕老師對教材的把握欠缺，對英語教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)不夠合理，把握課堂能力，以及駕馭教材的能力欠缺。
2、有些年輕教師課上得不錯，但是課堂教學(xué)沒能取得明顯的教學(xué)效果。存在時間分配
不合理等因素，建議年輕教師在上課的同時一定要注重教學(xué)研究，多進(jìn)行教學(xué)反思，多撰寫論文、案例等，特別是教學(xué)目標(biāo)的制定如果涉及到需要學(xué)生寫，一定要在課堂上體現(xiàn)出來，由教師親自進(jìn)行指導(dǎo)。
3、個別教師準(zhǔn)備不充分，造成課上得不如平時精彩。建議老師平時抓實(shí)實(shí)基本功、切實(shí)提高各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)水平，鍛造過硬的教學(xué)技能和教學(xué)基本功。
英語節(jié)活動總結(jié)7
一、指導(dǎo)思想：
通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好，提高學(xué)生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動為載體，營造良好的英語學(xué)習(xí)的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語活動中體會到學(xué)英語，用英語的`快樂。今年的英語節(jié)內(nèi)容定位為“走進(jìn)英國”。師生們將以獨(dú)特的視點(diǎn)，全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風(fēng)情、英國名人、英國景觀和英國文學(xué)等。
二、活動口號:
moreenglish,morefun.多些英語，多些快樂。
三、活動時間：
20xx年4月6日---30日
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
成員：xx、各班班主任
特邀：音、體、美、電教老師等
英語節(jié)活動是學(xué)校教育教學(xué)活動的一部分，感謝全體教師積極參與，協(xié)同管理。
五、具體活動方案：
英語節(jié)開幕時間：20xx年4月6日
地點(diǎn)：學(xué)校操場
1.召開英語節(jié)動員會，宣布活動方案，布置具體工作。
2.宣傳英語節(jié)，鼓勵全校同學(xué)積極參與。
3.各年級布置、評選優(yōu)秀英語節(jié)作品。（英語任課老師）
六、英語節(jié)期間活動：
本屆英語節(jié)主要有以下活動：
1.技能之賽（如：學(xué)生英語書寫、寫作、卡片、小報等制作評比）；
2.文化之旅（如“英國文化知多少”知識競賽、英語習(xí)語講座、英語影片欣賞等）；
3.體驗(yàn)之行（如：英語歌曲、美文、劇本展演活動、教師課堂展示活動、聆聽專家講座等）
三大版塊活動，為每一個學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個性的舞臺，豐富多彩的活動，激發(fā)了興趣，增長了知識，開闊了視野，歷練了英語，挖掘了潛能，同學(xué)們盡情享受著英語帶來的快樂。
活動（一）：開幕式
4月6日：英語節(jié)開幕儀式
對象：全體學(xué)生
地點(diǎn)：外操場（若下雨，則在教室收看電視直播）
1.校長致開幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語節(jié)開幕及活動內(nèi)容。
2.英語老師代表講話及宣布口號。（顧）
活動（二）：英文書寫比賽
對象：3-6年級學(xué)生（每班挑選5名學(xué)生到四樓會議室參賽。）
內(nèi)容：比賽前由教師確定（王）
時間:4月14日
要求：書寫教科書上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級書寫字母和單詞；四年級書寫句子；五、六年級書寫對話或短文。
活動（三）：英語歌曲、美文或劇本表演比賽
對象：2-6年級學(xué)生，全體英語教師
內(nèi)容：自定
時間：4月16日下午
要求：各班出一至三個節(jié)目，個人和團(tuán)體節(jié)目均可，代表本班級參賽，記團(tuán)體總分。
活動（四）：英語賀卡制作比賽
對象：4-6年級全體學(xué)生（崔）
主題：mother’sday/father’sday
時間：4月23日（每班挑選5張?jiān)O(shè)計(jì)好的賀卡晚前交英語組參評）
活動（五）：英語手抄報比賽
活動對象：五、六年級學(xué)生（郁）
主題：自定
時間：4月23日（每班挑選5張優(yōu)秀的英語小報晚前交英語組參評）
要求：8k英語手抄報，可合作，要求內(nèi)容健康向上，以英語為主；版面整潔、美觀、版面四周留有一公分空白。必須是學(xué)生自己動手制作的作品。
活動（六）：英語作文比賽
活動對象：5-6年級學(xué)生（施）
時間：4月23日（每班挑選四篇優(yōu)秀作文晚前交英語組參評。）
活動（七）：英語動畫片欣賞
活動對象：全體學(xué)生（全體英語教師及任課教師）
時間：4月13/16/23日下午第三課
活動（八）：“英國知識知多少”知識競賽
活動對象：4-6年級每班選擇5位學(xué)生（顧、楊、陳）
時間：4月15日中午
地點(diǎn)：四樓會議室
英語節(jié)活動總結(jié)8
值此建系20周年暨外國語學(xué)院成立之際，我院舉辦外語文化節(jié)系列活動，為全校同學(xué)相互交流、展示自我搭建平臺。11月5日晚，外語文化節(jié)閉幕式暨頒獎大會于大學(xué)生活動中心一樓休閑大廳隆重舉行。外國語學(xué)院院長呂世生教授、副院長李鋒老師、總支副書記羅山鴻老師、英語系主任劉寶權(quán)老師、輔導(dǎo)員王瑩玨老師、日語外教星野光俊老師、日語系呂雷寧老師蒞臨現(xiàn)場。
活動開始院長呂世生教授發(fā)表英文講話，鼓勵新生培養(yǎng)外語興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識的同時享受精彩校園生活。院長講話結(jié)束后，同學(xué)們大展才藝，接連帶來了民族舞、英文歌曲、電影配音等精彩節(jié)目，現(xiàn)場氣氛高漲。隨后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師為外語文化節(jié)各個活動獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀。最后精彩的游戲環(huán)節(jié)將整場閉幕式拉向高潮，蘿卜蹲和“木人三項(xiàng)”游戲惹得現(xiàn)場同學(xué)捧腹大笑，外語文化節(jié)閉幕式暨頒獎大會在歡聲笑語中圓滿結(jié)束，增強(qiáng)了財大學(xué)子對外語學(xué)習(xí)的.熱情和興趣，提高了學(xué)生們的外語應(yīng)用和實(shí)踐能力，豐富了校園生活，為外語文化節(jié)劃上了圓滿的句號。
英語節(jié)活動總結(jié)9
一、活動目的：
為了提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富同學(xué)們的校園生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個展示自我的.舞臺，通過這次活動，可增進(jìn)相互之間的交流，取長補(bǔ)短。
二、活動時間：
20xx年10月下旬。
三、活動地點(diǎn)：
各班級教室
四、活動對象：
三、四、五年級學(xué)生。
五、活動要求：
1、首先各年級教師充分發(fā)動學(xué)生參加。
2、活動時間在20xx年10月17日下午15:10-16:50.
3、活動分年段進(jìn)行：三年級書寫字母和單詞；四年級書寫課本對話；五年級書寫短文。
4、要求參賽選手使用統(tǒng)一用紙，三、四、五年級一律用鋼筆書寫。
5、年級不同，參賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。
六、評委：
全體英語教師組成。
七、評分：
教師評分方法及細(xì)則：（滿分10分）
1、筆勢與運(yùn)力占2分、整潔與美觀占4分。正確率占4分。
2、錯別字母或漏字母，每字母扣0.5分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣1分。
八、獎勵制度：
活動評出各年級一等獎，二等獎和三等獎若干名。
英語節(jié)活動總結(jié)10
春意盎然，我系第三屆外語文化節(jié)在這個生機(jī)勃勃的季節(jié)里展開，3月28日，本屆外語文化節(jié)在一片歡快的氣氛中圓滿落下帷幕。外語文化節(jié)作為外語系最大的一次活動，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)全體師生的精誠協(xié)作與不懈努力，取得了圓滿的成功。
通過舉辦英語文化節(jié)，廣泛調(diào)動學(xué)生學(xué)英語、說英語、用英語的積極性，進(jìn)一步濃厚學(xué)風(fēng)、培固校風(fēng)。本屆文化節(jié)，全面展示我校學(xué)子文明、進(jìn)取、協(xié)作、創(chuàng)新的精神面貌，也體現(xiàn)出外語系學(xué)生會成員的相互協(xié)作、相互努力的精神風(fēng)貌�，F(xiàn)將本屆外語文化節(jié)的總體情況總結(jié)如下：
一、活動內(nèi)容豐富，形式多樣。
英語演講比賽、英語歌曲比賽、英語配音比賽，豐富多彩的活動，緊扣外語文化節(jié)活動主題，注重活動的文化性、思想性、教育性，體現(xiàn)出了素質(zhì)教育的`內(nèi)容，既熱烈、隆重，又新穎、別致。寓學(xué)于樂，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中增強(qiáng)對英語學(xué)習(xí)的興趣，鍛煉英語的應(yīng)用能力，從而推動全校的英語學(xué)習(xí)的氛圍。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
從各項(xiàng)活動的前期策劃和準(zhǔn)備到后期活動的順利進(jìn)行，師生們精誠協(xié)作。這就為廣大的同學(xué)提供了一個展示自己的機(jī)會，也充分鍛煉了我校廣大同學(xué)的創(chuàng)造能力。本屆外語文化節(jié)更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，每三個部門負(fù)責(zé)一個活動，分工明確，讓我們看到了“人心齊，泰山移”的集體協(xié)同參與的場面。
三、宣傳到位，參與面廣。
提前制作張貼精美海報，在食堂門口和各寢室樓下大力宣傳，擴(kuò)大了外語文化節(jié)的影響力，使整個校園充滿了濃郁的外語文化節(jié)的氣息，為文化節(jié)最后的成功做好了堅(jiān)實(shí)的鋪墊。本次活動面向全院，全校學(xué)生積極參與。
美中不足的是：英語配音比賽決賽內(nèi)容設(shè)置難度偏高，沒有考慮到絕大部分學(xué)生的英語水平，使得選手們在競賽中稍顯吃力，也使得現(xiàn)場觀眾觀看興趣下降，影響現(xiàn)場氣氛。
同學(xué)們在各項(xiàng)比賽中都發(fā)揮了自己的應(yīng)有水平，不少同學(xué)都獲得了榮譽(yù)，也收獲了快樂。通過這次活動，同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性更高了，對下一階段的英語學(xué)習(xí)起到了很好的激勵作用。本屆外語文化節(jié)活動的圓滿落幕，使學(xué)生更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，為了一個目標(biāo)盡心盡力，大家都付出了自己最大的努力。
生活部
20xx年4月6日
英語節(jié)活動總結(jié)11
一學(xué)期快結(jié)束了，英語口語協(xié)會的活動在這一學(xué)期中也將畫上句號。半年的社團(tuán)工作中，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我們在經(jīng)歷挫折與失敗的同時也獲得了成功。本協(xié)會以“服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高英語口語，豐富校園文化生活”為準(zhǔn)則，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況匯報如下：
一、 本學(xué)期活動
本學(xué)期，我們協(xié)會舉辦了各種有益的活動，像英語角、英文歌曲大賽、播放原聲版電影。在英文歌曲大賽中，我們邀請了8位老師做評委，他們本著公平、公正的原則為選手們打分點(diǎn)評，使每位選手都賽出了水平，賽出了實(shí)力。在播放電影中，我們協(xié)會能夠坐在一起商討，最大可能的為同學(xué)們播放有益且能夠緩解同學(xué)們學(xué)習(xí)壓力的經(jīng)典影片。
二、 活動目的
英語口語協(xié)會是一個學(xué)術(shù)性的協(xié)會，大多數(shù)同學(xué)加入我們協(xié)會最直接的目地就是提高自己的英語口語水平，而本協(xié)會能夠提供這樣一個平臺，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)、交流。我們協(xié)會盡可能多的給予同學(xué)們鍛煉和展示的自我平臺，讓同學(xué)們?nèi)谌氲交顒虞p松、愉快的氛圍當(dāng)中，在無形當(dāng)中提高同學(xué)們的英語水平。
三、 活動基本情況
本學(xué)期，在舉辦的.每次活動中都存在著或多或少的困難，但我們理事會成員們都盡力而為，付出了很多努力。我們的宣傳部在每次活
動前，都能做好宣傳工作，通過粘貼海報等方式。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織部的各個成員也都各負(fù)其責(zé)，使每次的活動秩序都很井然，還有他們部的部長們、干事們都很配合。雖然我們都努力了,但這學(xué)期每次活動都沒有達(dá)到我們預(yù)期的效果,這主要是由于社團(tuán)活動條件差,有時我們舉辦的活動與學(xué)�；顒訒r間有沖突,有些工作就不能順利進(jìn)行。
四、 加強(qiáng)干部與會員的交流工作
一個協(xié)會的成功取決于整個團(tuán)隊(duì)的良好協(xié)作，為了促進(jìn)干事們的友誼，我們在操場的草坪上舉行了干事交流會。干事們坐在草坪上相互交流，通過交流干事們的友誼日益加深，了解日益增長。除此之外，我們也注重與會員的聯(lián)系，我們的會員由干事負(fù)責(zé)，一個干事負(fù)責(zé)五、六個會員，協(xié)會的動向會員能從干事那兒得知，這樣會員與協(xié)會的聯(lián)系也比較緊密。在英語口語協(xié)會這個大家庭里，同學(xué)們共同努力。共同進(jìn)步。
通過一學(xué)期的工作，我們協(xié)會選出了兩名優(yōu)秀會員，何小麗等五名優(yōu)秀理事會干事。雖然在這半年中我們社團(tuán)也取得了一定的成績，但同時還有許多不足之處需要改進(jìn)：
五、 優(yōu)點(diǎn)
1、 活動目地明確，活動內(nèi)容有益于廣大同學(xué)的英語知識的擴(kuò)充；
2、 部長們、干事們認(rèn)真負(fù)責(zé)；
3、 能夠舉辦一些交流會，加強(qiáng)干事們的交流，增加彼此的了解。
六、缺點(diǎn)
1、社團(tuán)經(jīng)費(fèi)少，使得活動舉辦次數(shù)少；
2、活動形式單一，不能充分調(diào)動同學(xué)們的積極性；
3、學(xué)校條件差，有些活動環(huán)境比較差；
4、每次活動中都有缺席會員，參加人數(shù)不太多。
在今后的工作中，我們協(xié)會將發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以對工作高度負(fù)責(zé)的精神，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化職責(zé)意識，在培養(yǎng)社團(tuán)干部上下功夫，增強(qiáng)責(zé)任心與事業(yè)感。貫徹一般號召與個別指導(dǎo)，完善督促我社團(tuán)健康、高速發(fā)展，并且力爭打造定西師專高等專科學(xué)校一流社團(tuán)。
英語節(jié)活動總結(jié)12
關(guān)于“譯”想不到小組趣味活動的總結(jié) 福建工程學(xué)院第六屆“英語文化節(jié)”之“譯”想不到小組的趣味翻譯活動已經(jīng)于20xx年11月11日圓滿結(jié)束，以下是本人對于此次活動的總結(jié)：
一、活動期間的任務(wù)
我是該小組的組長，主要負(fù)責(zé)該活動的整體策劃以及對活動流程的整體把握，負(fù)責(zé)版塊的申報、組織本組人員落實(shí)各項(xiàng)活動內(nèi)容和任務(wù)安排，以及扮演著和指導(dǎo)老師溝通和交流的角色。
二、總結(jié)
（一）、收獲：
1.在活動的前期準(zhǔn)備階段，我召集小組成員開了一個簡短的會議。會議內(nèi)容主要討論申報板塊的名稱，即搜集組員們各種富有創(chuàng)意的想法和討論各種想法的可行性，創(chuàng)新點(diǎn)。在這一過程中，每個組員都積極配合，各抒己見，對每個創(chuàng)新點(diǎn)的闡述都獨(dú)到見地，這種積極的氛圍為我們會議的順利展開奠定了一定的基礎(chǔ)。在每個組員交流的過程中，我們互相汲取營養(yǎng)，取其精華，去其糟粕，不斷完善我們的觀點(diǎn)。我們把平時在腦袋中一閃而過的想法變成了具有可行性的實(shí)踐活動。這種討論，實(shí)際上在某種程度上為我們組員發(fā)揮創(chuàng)新能力提供了平臺，同時也加深了組員之間的互相了解。同時，也讓我深刻地體會到了互相合作的重要性，可以把毫無思緒的東西理成直線，把一件簡單的事情做好!
其中，我也負(fù)責(zé)了文化廣場場地的申請問題。剛開始我毫無思緒，憂
心忡忡，害怕做不好。因?yàn)槲也恢牢幕瘡V場申請場地的流程，更不知道應(yīng)該向誰詢問，但最后我還是完成這個艱巨的任務(wù)。從這件小事中，我再一次深刻意識到參加社團(tuán)活動的重要性，真的能夠鍛煉自己的能力，如寫策劃，考慮問題的全面性的能力，獲得一些無形的寶貴財富，如人脈關(guān)系的形成。其中最重要的'一點(diǎn)是要敢于挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)自己的極限，敢于嘗試新鮮的事物，只有這樣才能不斷的超越自己，完善自己，提高自己各方面的綜合素質(zhì)。
最后，在準(zhǔn)備翻譯材料的過程中，我還擔(dān)任了與老師溝通交流的角色。在與老師交流的過程中，我意識到了活動不足的地方，并對老師給的意見對活動策劃進(jìn)行了完善，使我們的活動更加契合本次英語文化節(jié)“文以載道”的主題。我發(fā)現(xiàn)在與老師的交流過程中，我可以獲得一種截然不同的視角，從更理性的角度思考問題的本質(zhì)，真覺得獲益匪淺。
2.在活動的舉行過程中，每個組員都以極大的熱情投入到這個活動中，吸引了許多外系的參與者，達(dá)到了我們活動的目的--活躍校園文化氛圍，激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語的樂趣，加強(qiáng)對中西不同文化差異和文化內(nèi)涵的理解。雖然有些外系參與者剛開始沒有顯現(xiàn)出極大的興趣，但在組員的動員下，他們也興趣大增。從開始是時的門可羅雀到 后來的人山人海，真覺得用心就能把事情做好，把平凡的小事做得不平凡！
3.在活動的最后，我們一起整理現(xiàn)場，一起收獲快樂！那時的心情真得很激動！因?yàn)檎嬲媲星械母冻�，我們收獲了一份踏實(shí)感，每個人都感慨頗多。
（二）、不足：
當(dāng)然，在活動的舉行中也有許多的不足之處，主要有以下幾點(diǎn)。
1. 對于本次活動，處事不夠干練，想問題不夠全面，不夠深刻，沒有很好的把握好參與者數(shù)量，特別是在活動的最后，發(fā)放的小禮品瞬間不夠，這讓我們的活動出現(xiàn)尷尬的局面。雖然能基本實(shí)現(xiàn)活動的預(yù)期目標(biāo)，但在工作中面對困難面對壓力也感到力不從心，缺乏經(jīng)驗(yàn)。
2.活動的宣傳力度不夠，以至于本系參與的人數(shù)有點(diǎn)少，沒有充分為本系同學(xué)提供一個將理論知識轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力平臺。
3.計(jì)劃和執(zhí)行不完善：計(jì)劃中只是粗略的說每個環(huán)節(jié)的總負(fù)責(zé)，但是具體到每個環(huán)節(jié)時，人員數(shù)量不夠，導(dǎo)致人員工作混亂，以至于在活動過程中出現(xiàn)人員不足的情況。
三、未來展望
這次“譯”想不到的趣味翻譯活動，在大家共同的努力下，取得了較好的成績。在以后的活動過程中，想問題要全面，綜合考慮，不能遺漏任何一個細(xì)節(jié)，因?yàn)橥粋�活動的成功都是由細(xì)節(jié)決定的。我們要提高做事的效率，明確組員的分工，提高隨機(jī)應(yīng)變能力以適應(yīng)突發(fā)情況的產(chǎn)生，把活動做得更好！
英語節(jié)活動總結(jié)13
一、指導(dǎo)思想
通過社團(tuán)活動，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華。
二、活動目的
1．通過社團(tuán)活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2．通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路。
3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識，提高解決實(shí)際的能力。
三、活動原則
1、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、主題性原則：社團(tuán)活動的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。
四、活動時間
每單周星期四下午4：00---4：30
五、參加對象
五、六年級學(xué)生
六、活動安排
�。ㄒ唬�、長線活動活動目的：有針對性地提高學(xué)生對英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的`語感，豐富學(xué)生的英語知識。
活動方式：為了使社團(tuán)的學(xué)生飽滿地汲取知識，可以自主進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生在課余時間 想一想、做一做，提高學(xué)生聽、說、讀、寫的技能。
�。ǘ�、短線活動
1、學(xué)唱英文歌曲
活動目的：更好的激發(fā)學(xué)生的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的口語。
活動方式：教師選擇比較適合學(xué)生學(xué)習(xí)的英文歌曲，并把歌詞印發(fā)給學(xué)生，然后再教學(xué)生演唱，學(xué)生也可以以合唱團(tuán)的方式將歌曲演繹出來。
參加人數(shù)：所有英語社團(tuán)的成員
2、了解節(jié)日文化。引導(dǎo)學(xué)生一起搜集中國節(jié)日“清明節(jié)、兒童節(jié)（6月1日）、勞動節(jié)（5月1日）”資料交流。
活動目的：更深的了解中國文化，提高學(xué)生的英語水平
活動方式：圍繞其中一個節(jié)日交流，更深的了解節(jié)日的由來、慶祝方式。
3、講故事比賽
活動目的：提高學(xué)生的口語水平，提高學(xué)生對文章片段的理解能力
活動方式：教師選擇適合該年級學(xué)生演繹的故事片段，不必過長，讓學(xué)生自主選擇練講。然后教師可以分組指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)怎樣生動地講述故事，最后所有同學(xué)來個大比拼。參加人數(shù)：所有英語社團(tuán)的成員
英語節(jié)活動總結(jié)14
一、主題鮮明，節(jié)目形式豐富多彩。
本屆英語節(jié)圍繞西方重大節(jié)日——圣誕節(jié)展開，讓學(xué)生在慶祝圣誕節(jié)的過程中了解西方文化知識，體驗(yàn)西方節(jié)日的快樂，培養(yǎng)跨文化交際的意識。最后的圣誕Party是本屆英語節(jié)的重點(diǎn)。圣誕Party由知識介紹、節(jié)目表演、游戲互動等環(huán)節(jié)構(gòu)成，穿插進(jìn)行。三年級學(xué)生的歌舞串燒天真爛漫；四年級學(xué)生的歌謠說唱形式新穎，故事表演生動可愛，時裝展示精彩紛呈；五年級學(xué)生的器樂演奏悠揚(yáng)動聽；六年級學(xué)生的課本劇表演惟妙惟肖，歌曲演唱令人激情澎湃……穿插其中的知識競賽和游戲互動氣氛熱烈，學(xué)生熱情高漲，踴躍參與，圣誕老人發(fā)放禮物把現(xiàn)場氣氛推向高潮……這些節(jié)目匯集了學(xué)生、家長、老師的智慧與汗水。舞臺上的孩子們有的活潑可愛，有的優(yōu)美動人，還有的瀟灑奔放。優(yōu)美的旋律，嘹亮的歌聲，流利的英語，逼真的表演得到了大家熱烈的掌聲。孩子們真切地體會到了英語的美麗與快樂。
本次活動不僅豐富了學(xué)生的校園生活，更為學(xué)生提供了一個鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個性的舞臺。
二、精誠合作，體現(xiàn)教師奉獻(xiàn)精神。
本屆校園英語節(jié)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持。籌備期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對英語節(jié)活動方案給予了指導(dǎo)和建議。英語節(jié)的整個流程是在全體英語教師開會商量的基礎(chǔ)上定下來的，分工明確，責(zé)任到位，精心策劃。對所安排的任務(wù)，英語組的老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備和實(shí)施，大家積極配合，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，毫無怨言。值得一提的是，英語老師在沒有影響正常英語教學(xué)工作的前提下，利用休息時間進(jìn)行節(jié)目的創(chuàng)編并指導(dǎo)學(xué)生排練，讓整個校園充滿英語氛圍。
團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，正是因?yàn)橛腥绱硕嗟臉酚诜瞰I(xiàn)的教師，英語節(jié)的各項(xiàng)工作才能如期完成。雖然是英語節(jié)，但為它作出奉獻(xiàn)的不僅僅是英語教師，因?yàn)橐粋�活動的完成不僅僅得力于指導(dǎo)教師，同時也少不了每一個學(xué)生的`努力及其班主任、家長的配合，更少不了學(xué)�？倓�(wù)處的后勤保障。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)改進(jìn)不足
雖然英語節(jié)已經(jīng)結(jié)束，但其影響力和推動力將會是持久的。通過這次英語節(jié)的活動，我們深切感受到提高英語活動實(shí)效性的重要性。所以，我們會把富有感染力、吸引力和凝聚力的英語活動，融會貫通到學(xué)生每天的生活和學(xué)習(xí)中，讓他們在充滿快樂和成就感的體會中獲得進(jìn)步。在總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)的同時，我們也要不忘吸取在組織過程及進(jìn)行過程中所暴露出來的一些不足，如：在活動前期準(zhǔn)備工作及活動現(xiàn)場控制上有待進(jìn)一步優(yōu)化和完善等等。
英語節(jié)是學(xué)生們英語發(fā)展的平臺，是學(xué)生們英語進(jìn)步的階梯，是學(xué)生們英語展示的舞臺。英語節(jié)是課外對課堂的延伸，更是課堂對課外的拓展。本屆英語節(jié)，讓我們體驗(yàn)了成功，讓我們激情迸發(fā)，實(shí)現(xiàn)超越。相信我們未來的英語節(jié)會更加出色，異彩紛呈！
最后，衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，各位班主任的密切配合，還有z老師、z老師、z老師、z老師以及總務(wù)后勤人員的鼎力相助，再次說聲謝謝！
英語節(jié)活動總結(jié)15
一、指導(dǎo)思想
通過社團(tuán)活動，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)英語的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的`英語才華。
二、活動目的
1．通過社團(tuán)活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2．通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路
3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識，提高解決實(shí)際的能力。
三、活動原則
1、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、主題性原則：社團(tuán)活動的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。
四、活動安排
第一周：看英語演講，學(xué)英語口語。
第二周：唱英文歌曲，學(xué)英語。
第三周：關(guān)于“顏色的英語口語”。
第四周：學(xué)習(xí)容易誤會的地道口語。
第五周：電影臺詞大訓(xùn)練。
第六周：老外經(jīng)典高頻口語。
第七周：看廣告學(xué)英語。
第八周：與陌生人對話的英語口語。
第九周：總結(jié)復(fù)習(xí)。
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