數(shù)學興趣小組活動總結(jié)（精選14篇）
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的數(shù)學興趣小組活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學興趣小組活動總結(jié) 1
小學數(shù)學興趣小組是教學活動課程的一種組織形式、它是數(shù)學教學工作不可缺少的一部分。
學生在課堂教學中學習基本的計算法則和運算性質(zhì)，并根據(jù)運算順序解答四步以內(nèi)的四則式題，在小組活動中可以應(yīng)用計算法則和運算性質(zhì)進行巧算。
學生在課堂教學中學習基本數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動內(nèi)容來自課本、高于課本，容易引起學生的學習興趣。因此，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性、改變原有的課堂教學方法，組織生動有趣的實踐活動
一、組織靈活多樣的興趣小組。
打破統(tǒng)一的課堂教學要求，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。
（一）選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學生的學習興趣
低年級學生的思維以直觀形象為主，應(yīng)選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內(nèi)容。如數(shù)一數(shù)，圖中有幾個長方形？
圖83中有大大小小不同的長方形，學生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷，還要觀察每個長方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù)。這種看一看、想一想、數(shù)一數(shù)的學習過程引發(fā)學生的'好奇心，激發(fā)了學習興趣。
（二）選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近小學生的生活
根據(jù)“切身性策略”，學生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。如低年級同學遇到這樣的題：小明用電腦打數(shù)，從1打到50，一共打了多少次數(shù)字鍵？學生在家里學習在學校上課都接觸過電腦，對這道題感到親切，生活中的電腦與數(shù)學中的數(shù)與數(shù)字的有關(guān)知識聯(lián)起來，學生不感到枯燥。又如三年級興趣小組有這樣一道題：小華出生那一年，一月份有4個星期二和4個星期六，請制做一張這個月的日歷表。日歷表學生天天見，由自己設(shè)計制做卻不是一件容易的事。學生說，在設(shè)計制做過程中好象找到了成為數(shù)學家的感覺，信心十足。
二、選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學內(nèi)容
組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容，學生會感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學科知識的水平。
通過組織課外興趣小組，激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進了同學間的友誼，數(shù)學愛好者和特長生的隊伍擴大了。實踐性和綜合性，在“趣”字上下功夫。組織課外興趣小組活動可以使學生樂學、會學、健康發(fā)展。正如湯世雄同志所說：“課外活動是當代基礎(chǔ)教育的重要組成部分，也是使受教育者生動活潑。
數(shù)學興趣小組活動總結(jié) 2
初二數(shù)學興趣小組本學期通過開展形式多樣的數(shù)學課外實踐活動，學生綜合素質(zhì)得到很大的提高。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、學生觀察生活、運用數(shù)學知識解決實際問題的能力得到提高。
數(shù)學課外實踐活動，讓學生在活動中學習數(shù)學，在現(xiàn)實生活中應(yīng)用數(shù)學，使學生感受到數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，提高了學生應(yīng)用數(shù)學的意識和解決實際問題的能力。在學習一次函數(shù)的應(yīng)用時，我們就布置興趣小組一個調(diào)查項目，上網(wǎng)收費情況。結(jié)果有兩種上網(wǎng)收費方式：一種是每月無論上網(wǎng)時間多長均為65元；另一種是計時式，每小時3元，那么采用哪種上網(wǎng)方式更適合他們家呢？同學回來把兩種收費整理成兩種收費Y元與X小時的函數(shù)：Y=（0 二、學生的交往能力得到很大發(fā)展。 開展課外活動的初期，學生沒有合作意識，缺乏與人交往的技能，因此一下子自己失去了活動目標，隨著實踐的深入，以及對學生合作意識的'培養(yǎng)及實踐技能的訓練，學生遇到問題能夠主動找同學、老師、家長和他人幫助的人數(shù)越來越多。在活動中交往的機會越來越多，在交往中懂得了溝通與包容，尊重與信任，懂得了創(chuàng)造與分享。因此他們能正確對待困難，體諒他人，他們這種在課堂教學中學不到的交往能力，必將影響他們的一生。 三、學生的創(chuàng)新潛能得到充分挖掘。 通過一學期多的實踐觀測，發(fā)現(xiàn)開展數(shù)學課外活動實踐有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，學生在學習過程中，能夠從多種角度思考問題，敢于提出自己獨特見解、想法，敢于向?qū)W生、老師爭辯發(fā)表意見的情況，學生的創(chuàng)新潛能得到充分挖掘、培養(yǎng)。 四、學生學習數(shù)學的興趣明顯加濃，成績上升。 由于活動課開展，使學生知道生活隨處有數(shù)學現(xiàn)象，使數(shù)學親近了學生，他們不再感到數(shù)學枯燥乏味了，對數(shù)學有感情了，成績也隨之提高了。 本學期的教學教研工作伴隨著新年腳步的臨近，即將接近尾聲�；仡欉@一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概…… 本學期我們教研組結(jié)合“教學質(zhì)量提升年”活動的進一步開展，本著“為學生服務(wù)，要自己提高”的理念，全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作。現(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下： 一、教學常規(guī)工作管理 從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組積極響應(yīng)學校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足，在學校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀。課堂上認真上好每一節(jié)課，在課堂教學中落實素質(zhì)教育，所有老師在教學過程中都時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，教學中以人為本關(guān)愛學生，學生滿意度100%。 全體教師在精選習題的基礎(chǔ)上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，學校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學，培優(yōu)補差。在全組老師的辛勤努力下，初一數(shù)學年級成績都有較大提高，特別是初一（5）班，在平均分、及格率、優(yōu)生率等各方面進步明顯，初一（2）班、初一（7）班也有一定進步。數(shù)學競賽成績喜人：19人獲全國三等獎；2人獲省二等獎；11人獲省三等獎；17人獲市一等獎；20人獲市二等獎盡管付出了種種努力，但由于生源狀況不盡如人意，各年級都還有需要進一步提高的地方，如初20xx級數(shù)學成績的優(yōu)生率和及格率較低等問題。 二、教研活動 堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。 精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的`老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的教研氛圍。 盡管日常教育教學工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲�，有多位老師的論文在各級刊物發(fā)表，還有多位教師的論文獲獎。 三、專業(yè)發(fā)展 本組19名專兼職教師中，雅安市學科帶頭人一人，市骨干教師2人，市教壇新秀2人。高級教師3人，中級以上職稱14人。為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對象，老教師無私傳授，新教師虛心好學，組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團結(jié)協(xié)作，凝聚力強，有良好的師德師風，本組還有多位教師承擔了雅安市期末考試命題工作。青年教師成長迅速，組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。彭莉老師獲雅安市優(yōu)質(zhì)課一等獎；穆成輝老師獲二等獎；彭莉、楊靈英、劉美、穆成輝老師論文分別獲獎。 時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期�？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。 四、教研組建設(shè)的設(shè)想 1、新課標學習與鉆研還要加強。 2、課堂教學設(shè)計、研究、效果方面還要考慮。 3、全組走出去聽課。 4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。 5、青年教師多上公開課。 數(shù)學興趣活動小組是數(shù)學教學的一個重要組成部分，是數(shù)學課堂的延伸與拓展。它打破統(tǒng)一的課堂教學模式，滿足了不同性格不同天賦的學生對數(shù)學的不同需求。學科教學是班級授課制,教學目標面對全體學生,教學過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進行.而數(shù)學興趣活動具有靈活多樣的特點，很好的彌補了 課堂教學的不足。 數(shù)學興趣活動小組培養(yǎng)了學生注意觀察、實驗、猜測的.探索能力，使學生養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣。如以小組為單位研究幻方時，同學們先認真閱讀幻方有關(guān)材料，然后嘗試在三成三的正方形方格中填寫，喚醒了學生的數(shù)學思維，之后又變式成四級幻方，學生們饒有興趣的爬到桌子上研究著，還時不時的互相交換著思想，活動氛圍達到高潮。 選擇的活動內(nèi)容貼近學生生活。數(shù)學來源于生產(chǎn)生活，又實踐于生產(chǎn)生活，在活動中我盡量選擇與實際生活聯(lián)系緊密的題目，激發(fā)學生們的學習興趣，使得他們熱愛生活，陽光生活。 如在列代數(shù)式的這節(jié)活動中，設(shè)計的題目有募捐問題、銷售問題、利率問題、國防教育問題等等，非常貼近學生的生活。學生體會到學好數(shù)學很有用途，同時培養(yǎng)他們的情感態(tài)度價值觀。又如在觀察圖形找規(guī)律列代數(shù)式環(huán)節(jié)中，學生大膽提出自己的想法和設(shè)想，同學們自由的討論，探索，使他們深深地感受到：以前做數(shù)學或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”，而現(xiàn)在他們深深地喜歡上了數(shù)學，變被動的接受學習為自覺主動的學習，提高了學習數(shù)學的興趣，增強了學好數(shù)學的信心。 數(shù)學興趣活動小組的開展給了我一個學習的機會。臺上一分鐘，臺下十年功。準備一節(jié)活動需要投入的時間精力是平時上課的幾倍，學生提出的某些問題不是我一時能解決的，這樣的話老師就要蹩足著勁自己查閱資料，花大量的時間研究。在開展活動以來，我的解題能力也有不同程度的提高，同時擴大了我的知識面。 當然，自開展活動以來，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。數(shù)學興趣活動小組的收益需要師生長期堅持，一時興起或短期活動是沒有效果的。在活動中很多同學遇見了稍有難度的題目，心里素質(zhì)差臨陣脫逃。這時我又搖身一變成了一名心理輔導員，做學生的心理工作，教育同學們課外興趣小組，可以陶冶情感、磨煉意志、增進同學間的友誼，教育同學們咬牙堅持，困難只是暫時的，陽光總在風雨后。通過心里疏導，孩子們堅持了下了。 數(shù)學興趣活動小組作為數(shù)學教學的延伸與拓展已初見成效，我將本著一切為了學生，為了學生的一切，繼續(xù)努力 轉(zhuǎn)眼之間，一個學期已到尾聲，細細回顧，七年級數(shù)學備課組在學校領(lǐng)導們的高度重視和大力支持下，在全組教師共同努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，受到領(lǐng)導與老師們的一致肯定。下面就具體談?wù)勔粚W期來的一些工作成績。 一、認真做好教學工作 教學目標明確。為了讓學生盡快適應(yīng)初中階段的學習，備課組統(tǒng)一認識，日常教學要注重興趣的激發(fā)、方法的指導、知識點的落實。通過一個學期的訓練，學生在解題能力、解題思路方面都得到了長足的進步。 復(fù)習有條有理。初一的課程驟然增多，為了讓學生充足的時間復(fù)習，我們在第17周就結(jié)束了新課。根據(jù)以往的復(fù)習經(jīng)驗，分單元、分知識點進行系統(tǒng)復(fù)習。在單元復(fù)習中落實知識點、加強能力訓練、滲透解題技巧、養(yǎng)成良好的書寫習慣。從目前兩周的復(fù)習情況來看，學生的書寫習慣良好，審題能力有所增強，復(fù)習目的比較明確。 二、積極參與課改 一方面?zhèn)湔n組按時開展研討活動。開學之初，備課組召開了會議，布置了有關(guān)事項，按照學校要求將新老教師結(jié)對。之后的每次集體備課，都組織新教師談自己的設(shè)想和困惑，發(fā)動老教師談自己的做法和建議。這樣的舉措，意在讓老教師從新教師身上獲得新的啟示，讓新教師從老教師身上學習好的方法。 為了推進七年級數(shù)學教學，備課組開展聽評課活動，組員統(tǒng)一思想，互幫互助，關(guān)系融洽。即聽即評，不留情面，不拖拖拉拉，注重實效。每位老師的教學水平明顯提升。 另一方面，本學期學校全面鋪開課改，備課組積極響應(yīng)，一方面迅速制定、印發(fā)教學案，一方面迅速改變上課模式，堅持“模塊導學，教學合一”教學模式。學生的學習積極性空前高漲，但在組織課堂，激發(fā)學生興趣方面還有待加強。 三、強化訓練，提高成績 為了提高學生的學習成績，我們實行了集體備課研討重、難點，討論教法，分析和總結(jié)學生的認知規(guī)律，按照估計的學生總體的平均接受水平來設(shè)計課堂，以單元檢測為評價和反饋方式，采取引導——激勵——嘗試——提高的結(jié)構(gòu)評價，每次檢測時，以第一次檢查時結(jié)果為學生的標準起點，讓學習還不是很扎實的同學，準備3—5天，然后再進行補償檢查，這樣，在心理上消除了學生對檢測的恐懼，激發(fā)起學生不服輸?shù)腵愿望，和別人比較，和自己的過去比較，學生不再厭煩第二次檢測，而是向往和急切期盼，從而達到了我們的預(yù)期效果。 總之，在過去的一學期中，我們收獲了不少，但也有許多不足，如后進生轉(zhuǎn)化一直比較緩慢，過程性評價缺乏必要的現(xiàn)實環(huán)境、學生厭學的現(xiàn)象還不同程度的存在，隨著學生認知的變化，課堂組織的模式也要不斷的更新的有關(guān)探索還不是很到位等等，我們將在以后的實踐中，創(chuàng)造性的繼續(xù)探索、解決。 為豐富學生的業(yè)余生活，提高學生的數(shù)學學習興趣，拓展學生的數(shù)學思維，促進學生交流，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力，段蘆頭中學于20xx年4月17日下午3:00在多媒體教室成立了數(shù)學興趣小組。在同學們積極參與、班主任積極配合、校領(lǐng)導縝密安排下，小組順利落成，隨后一些列活動也圓滿成功。 小組成員主要進行了以下四項活動： 一、數(shù)學有趣游戲比賽 4月17日下午四點，早多媒體教室進行了數(shù)學趣味游戲大賽，小組又分為A、B、C、D四個組。游戲第一項，表格填數(shù)字，我將表格發(fā)放后，每組都積極配合并勇于表達自己的觀點，比賽一直持續(xù)到四點半，個個玩的不亦樂乎，C組最先完成。游戲進入第二項，A組vsB組，C組vsD組,因為他們都不太懂游戲中所蘊含的數(shù)學思維，所以輸贏總是不定，而后我與所有組員比賽，把活動推向高潮，我當然怎么玩怎么贏，但他們不服輸。這時校長過來看比賽情況，看到同學們都你爭我讓的搶著和我比賽，校長非常高興，鼓勵學生一定要將我打敗，我們都玩得很開心。最后，我講解其中所含的數(shù)學思維，他們都聽得津津有味，活動圓滿結(jié)束。同學們都一個共同的感受，原來數(shù)學這么有趣。 二、數(shù)學知識競賽 4月17日晚上，本著初二學生自愿的原則，在圖書閱覽室舉行了數(shù)學知識競賽，同學們都準時參加，認真答卷，秩序良好。中途教務(wù)處趙主任過來巡視情況，非常贊許�？亢笪矣终J真閱卷，給他們講解，是他們的.競賽意識提高了，大會上校長親自給前五名學生發(fā)了獎狀，比賽非常成功。 三、學生講學習經(jīng)驗 18日晚自習每班選出的代表在廣播臺講經(jīng)驗，同學們都受益匪淺，講完后又讓學生互相交流，說出自己感想，經(jīng)驗交流很成功，得到了領(lǐng)導的好評。 四、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學，自編數(shù)學題并解答 自17日留下作業(yè)后，同學們都積極反思回想，自己在生活中哪里用到了數(shù)學，25日晚將小組成員的自編試題及答案收齊，很是成功。校長親自想看看學生自編試題情況，對此評價很高，鼓勵我多搞類似活動，提高學生的自主創(chuàng)新能力。 此小組的落成，明顯提高了同學們的數(shù)學學習興趣和自主創(chuàng)新能力，學校呈現(xiàn)出一片學習數(shù)學狂的熱潮，校領(lǐng)導予以了高度評價，鼓勵多成立類似的興趣小組，提高學生的各科學習興趣。 數(shù)學是神奇的世界，肯定有不少學生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓練學生的思維活動是重中之重。數(shù)學思維活動在數(shù)學教學課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學活動都是數(shù)學教學中實施思維訓練的理論依據(jù)之一。因此，開展數(shù)學興趣小組活動，一是能更好的促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補了我們課改中的弱項。結(jié)合我校實際情況，特組建了數(shù)學興趣小組活動。開展了以“口算、速算”、“思維開發(fā)”、“行程問題”、“解決問題的邏輯思維能力”為主題的興趣小組教學活動，旨在強化學生的實際應(yīng)用能力。本學期的數(shù)學興趣小組活動進展順利，現(xiàn)進行總結(jié)： 一、興趣小組活動安排 整個學期的教學活動能夠順利進行，最重要的是整個教學體系能夠安排的合理、到位。算術(shù)思維是數(shù)學教學的重中之重，能夠以此為教學主線，完全符合數(shù)學興趣小組的主題。開展與之切合的教學活動，不僅可以調(diào)動學生的積極性，提高學習效率，而且更有利于進一步發(fā)展學生的興趣愛好。 二、日常興趣小組教學活動 1、抓出勤 有道是：沒有規(guī)矩，不成方圓。在開班前，首先對按時上課這個問題必須嚴肅提出。因為在有些學生的意識中，興趣小組活動可有可無，沒有重視的態(tài)度。學生出勤是興趣小組展開最為基本的條件。 2、抓紀律 上課紀律是直接影響到教學質(zhì)量的因素。雖然為興趣小組活動，但最為基本的紀律問題也要重視。要綜合學生的上課風格，揚長避短，營造出活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍。 3、重備課 興趣小組備課不需要陳詞老套，但也絲毫不能疏忽。備課要從培養(yǎng)學生興趣入手，選擇學生們感興趣的，學習起來較容易的而又有必要的活動教案。 4、重上課 六十分鐘時間，怎樣抓住學生的眼球，調(diào)動學生的思緒，是門學問。結(jié)合學生年齡特點，奉行“活潑上課，輕松學習”的宗旨，給他們充分的時間，用于和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標所述，教師的作用應(yīng)該是巧作點撥，而非灌輸。給學生自己說的空間，調(diào)動起他們的積極性。學生們學習興趣一濃，再加教師巧妙引導，一切也就水到渠成了。 三、教學思維 (1)選擇新奇的內(nèi)容,引發(fā)學生的學習興趣 小學各年級，特別是低年級學生的思維以直觀形象為主，可多選擇選擇一些圖形兼并的習題為內(nèi)容。或是選擇一些趣味性強而又富有知識點的游戲也可以起到激發(fā)學生學習的熱情。 (2)選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近學生的生活 根據(jù)“切身性策略”，學生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。 (3)選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學內(nèi)容 組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容，學生會感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠，學生會高度焦慮,正常的動機激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學科知識的.水平。 學生在課堂教學中學習基本數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題.在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題.小組的活動內(nèi)容來自課本,高于課本,容易引起學生的學習興趣。因此,選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性,實踐性和綜合性,在趣字上下功夫。 （4）組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素,使學生的學習興趣保持長久學生的學習興趣如果只停留在表面的獵奇,是不能持久的,只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持. 經(jīng)過一學期數(shù)學興趣小組的學習，同學們的整體數(shù)學應(yīng)用能力有了較大的提高，學習數(shù)學的熱情也更加積極，同時更培養(yǎng)了學生們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，增強了他們獨立思考和善于協(xié)作的能力。 時間過得很快，轉(zhuǎn)眼一學期又將過去，回顧一學期以來的工作，感觸良多，現(xiàn)小結(jié)如下： 一、改變原有的課堂教學方法 組織生動有趣的實踐活動開展活動，目的是讓所有的學生都行動起來，如“數(shù)學知識調(diào)查活動”、“故事會”、“數(shù)學園地設(shè)計”等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。 開展活動，可以使客觀事物在學生的.頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進行思維，形成抽象概念，使學生認識和理解客觀世物，同時學生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫。 二、組織興趣小組挖掘內(nèi)部因素，使學生的學習興趣保持長久學生的學習興趣如果只停留在表面，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持。 （一）加強思想教育，引發(fā)內(nèi)部動力 在興趣小組活動中，我根據(jù)活動內(nèi)容對學生進行思想教育，如號召學生學習楊樂、華羅庚等數(shù)學家追求真理、報效祖國的高尚品質(zhì)和刻苦學習的精神；教育學生在活動中團結(jié)友愛，互相幫助；在競賽中如何正確對待個人榮譽與集體榮譽，如何正確對待成功與失敗等。使學生樹立遠大的理想，勇于克服困難，在集體中健康發(fā)展。 （二）給學生創(chuàng)造成功的機會，使學生樹立自信 在興趣小組活動中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學生全方位“動”起來，并使同學感覺：“只要我努力一定能成功”。學生在參與數(shù)學活動的過程中獲得成功體驗，使他們更樂于參加活動。 �。ㄈB透數(shù)學的思想方法，提高學生的學習能力 在興趣小組活動中，學生拓寬了知識視野，適當?shù)貪B透一些數(shù)學思想和數(shù)學思維方法，可以提高學生的學習能力。如滲透集合的思想、對應(yīng)的思想、統(tǒng)計的思想，可以開闊學生的解題思路。學生接觸一些解答方法，如“假設(shè)法”、“圖解法”、“窮舉法”等可以使學生思維更靈活。如果逐步學會用數(shù)學思想、數(shù)學方法解決問題，將為今后的學習打下良好基礎(chǔ)。 通過組織課外興趣小組，激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進了同學間的友誼，數(shù)學愛好者和特長生的隊伍擴大了。課外興趣小組活動可以使學生樂學、會學、健康發(fā)展。 數(shù)學興趣活動圓滿結(jié)束。通過這種興趣小組學習，學生的學習興趣空前高漲。許多學生要求有機會重新學習，在這些興趣的引導下，許多學生參加小組學習。通過這學期的組織，我們很快意識到了辦興趣小組的必要性。以下是近期收益的總結(jié)： 第一，培養(yǎng)了學生對數(shù)學的極大興趣：參加興趣小組的同學都有一種感覺，以前做數(shù)學只是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，有時候甚至是為了“給家長一份工作”。但通過學習，他們意識到自己不再被動，而是主動，可以有意識地完成學習，可以把學到的東西介紹給同學。在他們的指導下，更多的學生參加了興趣小組。 第二，培養(yǎng)學生的知識：在這個興趣小組中，他們不僅輸入數(shù)學知識，還講一些數(shù)學相關(guān)的知識。許多學生在學習數(shù)學知識的過程中豐富了他們的語言技能，大大擴展了他們的知識。 第三，增加了實踐的機會：因為興趣小組不僅有室內(nèi)理論學習，還參與實踐，給了許多學生機會去做，使他們意識到數(shù)學不僅用于“枯燥”的計算，更重要的`是“來自實踐，服務(wù)于實踐”，使他們認識到學習數(shù)學的有用性。當然，這也增加了他們的學習興趣。 第四，豐富學生第二課堂：從質(zhì)量上豐富學生的課外生活，他們的生活不局限于課堂，讓他們體會到學習的樂趣，對學習更感興趣。 當然，我們的工作還存在一些不足，我們期待我們的工作得到更快的改進和發(fā)展。我們將以為學生工作的理念更加努力工作，以提高我們學生的素質(zhì)。 這學期我組織了一個“搞怪”小組，我們年級有59個同學參加。在活動中，學生的學習興趣提高了，知識面擴大了，綜合能力提高了，也給了我重新學習的機會。以下是這學期的活動總結(jié)： 第一，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。 “數(shù)學家的小故事”、“比較的眼光”、“發(fā)現(xiàn)規(guī)律”深深吸引了學生。在活動中，學生大膽地提出自己的想法和假設(shè)，學生自由地討論和探索，使他們深刻地感受到，在做數(shù)學之前，他們可能只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了“給父母一份工作”，但現(xiàn)在他們深深地熱愛數(shù)學，把被動接受學習變成了主動學習，從而增加了他們學習數(shù)學的興趣，增強了他們學好數(shù)學的信心。 第二，拓展學生知識，提高學生能力。 在小組活動中，我們不僅深化了課堂數(shù)學知識，而且拓展了知識的'深度和廣度。比如有趣的邏輯問題，圖形轉(zhuǎn)換問題，解方程技巧等。提高學生分析問題和解決問題的能力。在活動中，要適當滲透分類討論、數(shù)形結(jié)合、知識轉(zhuǎn)化、規(guī)范化等各種數(shù)學思想和方法，為學生今后學習數(shù)學知識打下良好的基礎(chǔ)。學生在學習數(shù)學知識的過程中擴大了知識面，對其他學科有不同程度的理解，提高和發(fā)展了學生運用知識綜合解決問題的能力。 第三，實踐鍛煉的機會增加了。 由于小組的活動，不僅有數(shù)學知識的學習，還有學生的動手活動，如一個個切割，兩個相同的三角形轉(zhuǎn)化為平行四邊形，兩個相同的平行四邊形轉(zhuǎn)化為梯形等。這些實用性 的活動給學生提供了更多動手的機會，使他們認識到數(shù)學并不僅僅是“無聊”的計算，也有更多趣味的動手操作活動，使學生體會到了“知識來源于實踐，又服務(wù)于實踐”這一數(shù)學理念，學生意識到數(shù)學與現(xiàn)實生活存在著的密切聯(lián)系。在活動中學生在享受成功喜悅的同時，學習數(shù)學的興趣也得到了提高。 當然，我們的工作還存在不足，我們將本著一切為學生的思想，更加努力地工作，使我們的學生素質(zhì)更好地得到提高，也使我們的“奇思妙想”小組能逐步的成長起來，活動形式更加豐富、活動內(nèi)容更加充實。 本學期，我們數(shù)學興趣小組在全體成員的共同努力下，開展了一系列豐富多彩、富有成效的活動�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下： 一、活動回顧 基礎(chǔ)知識鞏固與拓展：我們首先從數(shù)學基礎(chǔ)知識入手，通過趣味性的題目解析和小組討論，幫助同學們鞏固了課堂上學到的知識點，并在此基礎(chǔ)上進行了適度的拓展，激發(fā)了同學們對數(shù)學更深層次探索的興趣。 數(shù)學競賽模擬訓練：為了提升同學們的解題能力和競賽水平，我們組織了多次數(shù)學競賽模擬訓練。通過模擬真實競賽環(huán)境，讓同學們在緊張刺激的氛圍中鍛煉自己的思維速度和解題技巧，同時也增強了他們面對挑戰(zhàn)的信心。 數(shù)學游戲與趣味挑戰(zhàn)：為了增加活動的趣味性和互動性，我們設(shè)計了一系列數(shù)學游戲和趣味挑戰(zhàn)，如數(shù)學接龍、數(shù)學迷宮、數(shù)學邏輯題等。這些活動不僅讓同學們在游戲中學習到了數(shù)學知識，還增進了彼此之間的友誼和團隊合作精神。 專家講座與交流：我們邀請了校內(nèi)外的數(shù)學專家和優(yōu)秀學長來為同學們做講座，分享他們的學習經(jīng)驗和解題技巧。這些講座不僅拓寬了同學們的`視野，還激發(fā)了他們對數(shù)學研究的興趣和熱情。 二、成果與收獲 學習成績提升：通過參與數(shù)學興趣小組的活動，許多同學在數(shù)學成績上取得了顯著的提升，特別是在解題速度和準確率方面有了明顯的進步。 興趣與熱情增強：活動激發(fā)了同學們對數(shù)學的興趣和熱情，許多同學表示愿意在課余時間繼續(xù)深入研究數(shù)學問題，甚至計劃參加更高層次的數(shù)學競賽。 團隊合作能力提升：在小組活動和競賽模擬中，同學們學會了如何與他人協(xié)作、如何分工合作以及如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這些經(jīng)驗將對他們未來的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。 三、展望未來 展望未來，我們將繼續(xù)秉承“激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、拓展思維”的宗旨，不斷創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，為更多熱愛數(shù)學的同學提供展示自我、挑戰(zhàn)自我的平臺。同時，我們也將加強與校內(nèi)外相關(guān)機構(gòu)的合作與交流，共同推動我校數(shù)學教育事業(yè)的發(fā)展。 隨著本學期的圓滿結(jié)束，數(shù)學興趣小組也迎來了它的階段性總結(jié)時刻�；仡欉^去幾個月的活動歷程，我們深感收獲滿滿、成果豐碩�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下： 一、活動亮點 深度探究與思維拓展：我們注重引導同學們對數(shù)學問題進行深度探究和思維拓展。通過組織專題研討、難題攻關(guān)等活動，讓同學們在解決復(fù)雜問題的過程中鍛煉了自己的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。 實踐應(yīng)用與能力提升：我們鼓勵同學們將數(shù)學知識應(yīng)用于實際生活中去解決問題。通過參與數(shù)學建模、數(shù)學實驗等活動，同學們不僅加深了對數(shù)學知識的理解還提升了他們的實踐能力和解決問題的能力。 文化交流與視野拓展：我們注重數(shù)學文化的傳播與交流。通過舉辦數(shù)學文化節(jié)、數(shù)學歷史講座等活動讓同學們了解數(shù)學的發(fā)展歷程和文化內(nèi)涵從而拓寬了他們的視野并增強了他們的文化素養(yǎng)。 二、成果展示 優(yōu)秀作品與成果：在本學期的活動中同學們創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的'數(shù)學作品和解題成果。這些作品不僅展示了他們的數(shù)學才華還體現(xiàn)了他們對數(shù)學的熱愛和追求。 榮譽與獎項：通過參與各類數(shù)學競賽和評選活動我們的成員取得了多項榮譽和獎項。這些榮譽不僅是對他們個人能力的肯定也是對我們小組工作成果的認可。 團隊凝聚力與歸屬感：在活動的過程中我們小組成員之間建立了深厚的友誼和信任感。大家相互支持、相互鼓勵共同面對挑戰(zhàn)和困難形成了強大的團隊凝聚力和歸屬感。 三、反思與展望 在總結(jié)成績的同時我們也清醒地認識到自身存在的不足和需要改進的地方。例如：在活動形式和內(nèi)容上還需要更加多樣化和創(chuàng)新化；在成員培養(yǎng)和選拔上還需要更加科學化和規(guī)范化等。展望未來我們將繼續(xù)努力探索新的活動模式和方法不斷提升小組的工作水平和影響力為更多熱愛數(shù)學的同學提供更好的服務(wù)平臺。 隨著本學期接近尾聲，我們的數(shù)學興趣小組活動也圓滿落下帷幕�；仡欉@一學期，我們小組在探索數(shù)學的奧秘、激發(fā)數(shù)學興趣方面取得了顯著的成效，現(xiàn)將活動總結(jié)如下： 一、活動亮點 內(nèi)容豐富多樣：我們精心設(shè)計了涵蓋代數(shù)、幾何、概率統(tǒng)計等多個數(shù)學領(lǐng)域的活動內(nèi)容，既有基礎(chǔ)知識的鞏固練習，也有挑戰(zhàn)性強的數(shù)學難題探討，滿足了不同水平學生的需求。 互動性強：活動采用小組討論、團隊競賽等形式，鼓勵學生之間積極交流思想，共同解決問題。這種互動不僅加深了學生對數(shù)學知識的理解，還培養(yǎng)了他們的合作精神和競爭意識。 實踐應(yīng)用：我們特別注重將數(shù)學知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合，通過解決實際問題來提升學生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。例如，利用數(shù)學模型預(yù)測天氣變化、設(shè)計游戲算法等，讓學生感受到數(shù)學的實用性和趣味性。 二、成果展示 知識掌握：經(jīng)過一學期的努力，小組成員在數(shù)學基礎(chǔ)知識和解題能力上都有了明顯的提升，特別是在解決復(fù)雜問題時能夠展現(xiàn)出更強的.邏輯思維和解題策略。 興趣激發(fā)：活動有效激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣和熱情，許多原本對數(shù)學抱有畏懼心理的學生也開始主動參與到數(shù)學學習中來，享受解題帶來的成就感。 團隊協(xié)作：在小組活動中，學生們學會了如何與他人有效溝通、協(xié)作完成任務(wù)，這對于他們未來的學習和生活都將產(chǎn)生積極的影響。 三、反思與展望 雖然我們在本學期取得了不少成績，但也存在一些不足之處，如部分活動設(shè)計過于理論化，缺乏足夠的實踐環(huán)節(jié)；部分學生參與度不高，需要進一步加強引導和激勵。未來，我們將繼續(xù)優(yōu)化活動方案，增加實踐性和趣味性的內(nèi)容，同時關(guān)注每一位學生的成長和發(fā)展，努力打造一個更加高效、和諧的數(shù)學興趣小組。 隨著時光的流逝，本學期數(shù)學興趣小組的活動已畫上了圓滿的句號。在此，我們回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗，展望未來，為下一階段的活動打下堅實的基礎(chǔ)。 一、活動回顧 本學期，數(shù)學興趣小組圍繞“探索數(shù)學之美，激發(fā)思維潛能”的主題，開展了一系列豐富多彩的活動。我們通過數(shù)學游戲、數(shù)學競賽、數(shù)學講座等多種形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中感受數(shù)學的魅力，提升數(shù)學素養(yǎng)。 二、成果與收獲 數(shù)學能力提升：通過一系列的數(shù)學練習和競賽，學生們的數(shù)學思維能力、解題能力和應(yīng)試能力都得到了顯著提升。他們在面對復(fù)雜問題時能夠更加從容不迫，展現(xiàn)出較強的邏輯思維和創(chuàng)新能力。 興趣培養(yǎng)：活動激發(fā)了學生們對數(shù)學的'興趣和熱情，使他們從被動接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹剿魑粗�。許多學生表示，通過參與數(shù)學興趣小組的活動，他們發(fā)現(xiàn)了數(shù)學的樂趣和價值，更加堅定了學好數(shù)學的決心。 綜合素質(zhì)提升：在小組活動中，學生們不僅提升了數(shù)學能力，還鍛煉了語言表達能力、團隊協(xié)作能力和自我管理能力。他們學會了如何與他人有效溝通、如何合理分配時間和資源、如何面對挑戰(zhàn)和困難等重要的生活技能。 三、反思與改進 盡管我們在本學期取得了顯著的成果，但仍存在一些需要改進的地方。例如，部分活動在組織和安排上還存在一定的不足，導致部分學生參與度不高；部分學生在面對難題時缺乏足夠的耐心和毅力，需要進一步加強引導和鼓勵。未來，我們將針對這些問題制定具體的改進措施，如優(yōu)化活動流程、增加實踐環(huán)節(jié)、加強心理輔導等，努力提升活動的質(zhì)量和效果。同時，我們也將繼續(xù)探索更多創(chuàng)新的教學方式和方法，為學生們提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的數(shù)學教育服務(wù)。 【數(shù)學興趣小組活動總結(jié)】相關(guān)文章： 數(shù)學興趣小組活動總結(jié)(15篇)01-05 數(shù)學興趣小組活動總結(jié) 3
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