教子活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編精心整理的教子活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教子活動(dòng)總結(jié)1
人的一生，受到學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)環(huán)境和諸多偶發(fā)事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于其固有的特性而占著十分重要的地位。家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，人才成長(zhǎng)的源頭，家庭教育的好壞已直接影響到一個(gè)孩子整體素質(zhì)的優(yōu)劣，影響到一個(gè)民族的興衰，“教先從家始”，“欲治其國(guó)，先齊其家”。
為此，我校十分重視這一塊工作，積極開展了“家長(zhǎng)教子”活動(dòng)。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)家教理論，并形成共識(shí)：家庭教育是社會(huì)主義教育的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)“教育社會(huì)化、社會(huì)教育化”的必然趨勢(shì)。家庭教育必須把道德教育放在首位，必須與學(xué)校教育同步，必須樹立正確的成才觀，必須重視非智力因素的培養(yǎng)，只有提高家庭教育質(zhì)量，才能提高我校教育質(zhì)量。
一年來，在上級(jí)各部門的重視關(guān)懷下，我校的“家長(zhǎng)教子”活動(dòng)在轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教學(xué)觀念，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平和技能素質(zhì)，凈化家教環(huán)境，促進(jìn)后港鎮(zhèn)兩個(gè)文明建設(shè)方面，發(fā)揮了積極的作用。
一、優(yōu)化了家庭教育環(huán)境，普及了家庭教育知識(shí)，促進(jìn)了家庭教育的科學(xué)化。
1、提高了家長(zhǎng)自身的素質(zhì)。通過宣傳學(xué)習(xí)，許多家長(zhǎng)意識(shí)到，家庭是教育的細(xì)胞。家長(zhǎng)的第一行業(yè)是教養(yǎng)子女，父母既是子女的啟蒙老師，又是終身老師。父母的全面素質(zhì)，尤其是品德如何，將直接關(guān)系到孩子今后成為什么樣的人的問題。因此許多家長(zhǎng)決心“教子先律已”，為子女做個(gè)好榜樣。2、明確辦學(xué)思路，健全組織、完善制度。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就確定了“向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的教育思想，科學(xué)的教學(xué)方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起家庭教育的擔(dān)子，密切配合學(xué)校，填補(bǔ)校外教育空白”的思路。
學(xué)校成立了“家長(zhǎng)教子”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在此基礎(chǔ)上，配備了一支既有工作熱情，又有一定家教理論功底和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍，并以“社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合”的模式，共同來辦好活動(dòng)。召開的每學(xué)期一次例會(huì)，研究家教計(jì)劃的制訂、檢查活動(dòng)的落實(shí)，另外舉行了豐富多彩的活動(dòng)，評(píng)選出“學(xué)習(xí)型家庭”等，樹立優(yōu)秀家庭教育的榜樣。
二、合理選準(zhǔn)家教內(nèi)容，精心組織教學(xué)。
我校確定的家長(zhǎng)教子活動(dòng)目標(biāo)是：要讓家長(zhǎng)樹立新的“教子觀念”，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平和技能素質(zhì)，培養(yǎng)孩子成人成才。所以在宣傳時(shí)，合理選準(zhǔn)家長(zhǎng)學(xué)校的教材、教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行交流至關(guān)重要。通過這樣有目標(biāo)、有計(jì)劃的交流，家長(zhǎng)們基本了解了在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的原則和方法，掌握常見的心理衛(wèi)生問題及促進(jìn)孩子心理健康的方法，能正確處理青春期孩子出現(xiàn)的一些問題。
為了檢驗(yàn)活動(dòng)的成果，，我們對(duì)每屆的家長(zhǎng)都進(jìn)行“家長(zhǎng)問卷”，對(duì)學(xué)生開展訪談，并根據(jù)問題及時(shí)調(diào)整。
總之，學(xué)校的“家長(zhǎng)教子”活動(dòng)一年來在社會(huì)、各家庭的大力支持下，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過自身的不斷進(jìn)取，取得了一定的成績(jī)。各項(xiàng)榮譽(yù)接踵而來，社會(huì)聲譽(yù)不斷提高，這些都與家校配合的成功有密切關(guān)系，希望我校的“家長(zhǎng)教子”活動(dòng)越辦越好，越辦越火。
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教子活動(dòng)總結(jié)2
人的一生，受到學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)環(huán)境和諸多偶發(fā)事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于其固有的特性而占著十分重要的地位。家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，人才成長(zhǎng)的源頭，家庭教育的好壞已直接影響到一個(gè)孩子整體素質(zhì)的優(yōu)劣，影響到一個(gè)民族的興衰，“教先從家始”，“欲治其國(guó)，先齊其家”。
為此，我校十分重視這一塊工作，積極開展了“家長(zhǎng)教子”活動(dòng)。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)家教理論，并形成共識(shí)：家庭教育是社會(huì)主義教育的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)“教育社會(huì)化、社會(huì)教育化”的必然趨勢(shì)。家庭教育必須把道德教育放在首位，必須與學(xué)校教育同步，必須樹立正確的成才觀，必須重視非智力因素的培養(yǎng)，只有提高家庭教育質(zhì)量，才能提高我校教育質(zhì)量。
一年來，在上級(jí)各部門的重視關(guān)懷下，我校的“家長(zhǎng)教子”活動(dòng)在轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教學(xué)觀念，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平和技能素質(zhì)，凈化家教環(huán)境，促進(jìn)后港鎮(zhèn)兩個(gè)文明建設(shè)方面，發(fā)揮了積極的作用。
一、優(yōu)化了家庭教育環(huán)境，普及了家庭教育知識(shí)，促進(jìn)了家庭教育的科學(xué)化。
1、提高了家長(zhǎng)自身的素質(zhì)。通過宣傳學(xué)習(xí)，許多家長(zhǎng)意識(shí)到，家庭是教育的細(xì)胞。家長(zhǎng)的第一行業(yè)是教養(yǎng)子女，父母既是子女的啟蒙老師，又是終身老師。父母的全面素質(zhì)，尤其是品德如何，將直接關(guān)系到孩子今后成為什么樣的人的問題。因此許多家長(zhǎng)決心“教子先律已”，為子女做個(gè)好榜樣。
2、明確辦學(xué)思路，健全組織、完善制度。
20xx年初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就確定了“向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的教育思想，科學(xué)的教學(xué)方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起家庭教育的擔(dān)子，密切配合學(xué)校，填補(bǔ)校外教育空白”的思路。學(xué)校成立了“家長(zhǎng)教子”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在此基礎(chǔ)上，配備了一支既有工作熱情，又有一定家教理論功底和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍，并以“社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合”的模式，共同來辦好活動(dòng)。召開的'每學(xué)期一次例會(huì)，研究家教計(jì)劃的制訂、檢查活動(dòng)的落實(shí)，另外舉行了豐富多彩的活動(dòng)，評(píng)選出“學(xué)習(xí)型家庭”等，樹立優(yōu)秀家庭教育的榜樣。
二、合理選準(zhǔn)家教內(nèi)容，精心組織教學(xué)。
我校確定的家長(zhǎng)教子活動(dòng)目標(biāo)是：要讓家長(zhǎng)樹立新的“教子觀念”，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平和技能素質(zhì)，培養(yǎng)孩子成人成才。所以在宣傳時(shí)，合理選準(zhǔn)家長(zhǎng)學(xué)校的教材、教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行交流至關(guān)重要。通過這樣有目標(biāo)、有計(jì)劃的交流，家長(zhǎng)們基本了解了在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的原則和方法，掌握了初中生常見的心理衛(wèi)生問題及促進(jìn)孩子心理健康的方法，能正確處理青春期孩子出現(xiàn)的一些問題。
俗話說“五個(gè)手指不一般長(zhǎng)”，各個(gè)家庭的家教方式各有不同，家長(zhǎng)學(xué)校只解決了共同點(diǎn)，對(duì)特殊點(diǎn)就依x家訪來解決，我們?cè)谛＜倚Ｂ?lián)系制度上明文規(guī)定：新班主任的家訪率必須完成100%，老班主任的家訪率完成60%，任課老師每學(xué)年家訪不少于10名，這是我校家長(zhǎng)學(xué)校教育的延伸與發(fā)展。為了檢驗(yàn)活動(dòng)的成果，，我們對(duì)每屆的家長(zhǎng)都進(jìn)行“家長(zhǎng)問卷”，對(duì)學(xué)生開展訪談，并根據(jù)問題及時(shí)調(diào)整�？傊瑢W(xué)校的“家長(zhǎng)教子”活動(dòng)一年來在社會(huì)、各家庭的大力支持下，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過自身的不斷進(jìn)取，取得了一定的成績(jī)。各項(xiàng)榮譽(yù)接踵而來，社會(huì)聲譽(yù)不斷提高，這些都與家校配合的成功有密切關(guān)系，希望我校的“家長(zhǎng)教子”活動(dòng)越辦越好，越辦越火。
教子活動(dòng)總結(jié)3
20xx年家長(zhǎng)教子活動(dòng)開展以來，社區(qū)居委會(huì)根據(jù)區(qū)工作要求，積極行動(dòng)起來，落實(shí)組織機(jī)構(gòu)，制定學(xué)習(xí)制度，開展豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造社區(qū)學(xué)習(xí)氛圍，努力培訓(xùn)思想道德建設(shè)先進(jìn)社區(qū)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、目標(biāo)宗旨
本著服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)兒童的宗旨，以提升家長(zhǎng)素質(zhì)為核心，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入家庭教育，全面提高家庭教育質(zhì)量水平。
二、廣泛宣傳動(dòng)員
為提高家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)教子的認(rèn)識(shí)，積極主動(dòng)地參與到培訓(xùn)活動(dòng)中來，居委會(huì)組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)教子的有關(guān)知識(shí)，如家長(zhǎng)教子的具體要求、學(xué)習(xí)意義等，使家長(zhǎng)對(duì)此活動(dòng)有明確的認(rèn)識(shí)，才能付諸以行動(dòng)。
三、主要活動(dòng)開展情況
1、新春即將來臨之際，社區(qū)開展教子有方實(shí)踐活動(dòng)，邀請(qǐng)轄區(qū)家庭共同參與，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下孩子們揮筆潑墨，用稚嫩的書法共同為社區(qū)居民免費(fèi)寫春聯(lián)，送祝福。家長(zhǎng)們?cè)谟^看孩子書寫的同時(shí)，彼此交流教子經(jīng)驗(yàn)。
2、社區(qū)組織開展家長(zhǎng)教子教育實(shí)踐活動(dòng)，聯(lián)系家長(zhǎng)與孩子們一起走進(jìn)轄區(qū)殘疾老人家中，走訪慰問轄區(qū)殘疾老人，幫助老人打掃衛(wèi)生、陪老人聊天，以實(shí)際行動(dòng)教育子女要關(guān)愛老人、關(guān)愛困難群體，形成良好的價(jià)值觀與道德觀。
3、xx社區(qū)組織開展“二月二穿龍尾、品民俗”活動(dòng)，邀請(qǐng)轄區(qū)親子家庭共同參與�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，家長(zhǎng)手把手的教孩子們?nèi)绾文冕�，如何將碎花布、高粱桔串到一起。制成各種各樣的龍尾，教育孩子們進(jìn)一步了解了“二月二”這一傳統(tǒng)民間節(jié)日的文化內(nèi)涵。
4、社區(qū)組織開展親子蒸面燕活動(dòng)，邀請(qǐng)社區(qū)親子家庭共同參與，蒸面燕過程中，歡笑聲不斷，家長(zhǎng)耐心的教導(dǎo)孩子如何捏面燕，并為孩子講解清明蒸面燕的風(fēng)俗來歷，在增強(qiáng)親子關(guān)系的同時(shí)也增加了孩子們對(duì)傳統(tǒng)民俗文化的了解。蒸好的“面燕兒”全部分給了社區(qū)的空巢老人，讓孩子們了解愛心真諦。
5、社區(qū)聯(lián)系轄區(qū)一方幼兒園一起，開展親子教育活動(dòng)，邀請(qǐng)社區(qū)幼兒家庭共同參加，大家一起來到青島路消防支隊(duì)，了解消防常識(shí)，體驗(yàn)消防員生活。讓孩子與家長(zhǎng)大開眼界的同時(shí)又豐富了孩子們的消防知識(shí)。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)教育孩子遇到的困惑提供咨詢和幫助，建立和諧親子關(guān)系。
6、社區(qū)與嘉盛乳業(yè)聯(lián)合開展“兒童營(yíng)養(yǎng)知識(shí)講座”活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹不同年齡兒童及青少年生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及營(yíng)養(yǎng)常識(shí)、教育方法；指導(dǎo)家長(zhǎng)為兒童及青少年身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
通過一系列活動(dòng)的開展，進(jìn)一步宣傳普及了科學(xué)家庭教育知識(shí)，提升了社區(qū)家長(zhǎng)素質(zhì)和能力，發(fā)揮家長(zhǎng)在家庭教育中的積極性和主體作用，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò)，努力營(yíng)造出有利于未成年人健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
教子活動(dòng)總結(jié)4
“十年樹木，百年樹人”，教育是一個(gè)自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避。異常重視的問題。
“人生如夢(mèng)，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分。教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對(duì)孩子的言傳身教，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)。
孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的。多方位的。多能力的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)�！巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
一、家庭教育首先要從自我教育開始
父母喜歡看書，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好�，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)他們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會(huì)買書、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng)，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給他檢查一遍。發(fā)現(xiàn)他字寫得潦草，會(huì)要求他擦了重寫。有時(shí)候，他很不愿意，但不能心軟，得讓他記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管。
現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致
自控能力差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。兒子很喜歡體育運(yùn)動(dòng)，也有些天分。因此我們經(jīng)常帶他去打球。兒子很喜歡打籃球。記得第一次投籃的時(shí)候，他總共投進(jìn)去20個(gè)球。第二天，他渾身覺得酸疼，手舉起來也疼。我問他還去不去了？他說還要去。要把身體煉得棒棒的！這一次花得時(shí)間長(zhǎng)一些，看著他大汗淋漓地拍球，跑步，投球的樣子，我看在眼里，疼在心里。每當(dāng)他成功地投入一球，我們都會(huì)為他加油，鼓勁！兒子也是越投越猛，最后竟投入30個(gè)球。兒子笑著對(duì)我說：“媽媽，我成功了！”看著兒子燦爛的笑容，我從心底為他感到自豪。亮亮很喜歡玩具，家里的玩具也很多，現(xiàn)在上學(xué)，如果他特別喜歡，我們就給他預(yù)定一個(gè)目標(biāo)，完成的好，就可以買。這樣可以激勵(lì)他的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。兒子的書包是自己整理的。他睡覺以后，我有時(shí)會(huì)檢查一下，看是否整齊？學(xué)習(xí)用品是否齊全？如果沒帶，我會(huì)給他放進(jìn)去。事后我會(huì)提醒他注意。隨著孩子的長(zhǎng)大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓他去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。
三、期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求。
家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫他學(xué)他不喜歡的事情。例如畫畫，他非常感興趣，從兒時(shí)的涂鴉到現(xiàn)在，已經(jīng)好幾年了。他不但興趣未減，反而把它當(dāng)成生活的一部分，不可分割。這是他純真，稚氣的思想最好宣揚(yáng)的圣地�？粗鴥鹤赢嫵�
的動(dòng)物，人物，神態(tài)各異，表現(xiàn)方式靈活，表達(dá)意思明確。我會(huì)有一種開心的喜悅。雖然他得過幾次獎(jiǎng)，但我從來不要求他為得獎(jiǎng)而畫畫。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡的事就夠了。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，對(duì)社會(huì)有用的人。
四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為這次活動(dòng)的總結(jié)。
良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！
教子活動(dòng)總結(jié)5
人的一生，受到學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)環(huán)境和諸多偶發(fā)事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于其固有的特性而占著十分重要的地位。家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，人才成長(zhǎng)的源頭，家庭教育的好壞已直接影響到一個(gè)孩子整體素質(zhì)的優(yōu)劣，影響到一個(gè)民族的興衰，“教先從家始”，“欲治其國(guó)，先齊其家”。
為此，我校十分重視這一塊工作，積極開展了“家長(zhǎng)教子”活動(dòng)。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)家教理論，并形成共識(shí)：家庭教育是社會(huì)主義教育的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)“教育社會(huì)化、社會(huì)教育化”的必然趨勢(shì)。家庭教育必須把道德教育放在首位，必須與學(xué)校教育同步，必須樹立正確的成才觀，必須重視非智力因素的培養(yǎng)，只有提高家庭教育質(zhì)量，才能提高我校教育質(zhì)量。
一年來，在上級(jí)各部門的重視關(guān)懷下，我校的“家長(zhǎng)教子”活動(dòng)在轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教學(xué)觀念，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平和技能素質(zhì)，凈化家教環(huán)境，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)方面，發(fā)揮了積極的作用。
一、優(yōu)化了家庭教育環(huán)境，普及了家庭教育知識(shí)，促進(jìn)了家庭教育的科學(xué)化。
1、提高了家長(zhǎng)自身的素質(zhì)。
通過宣傳學(xué)習(xí)，許多家長(zhǎng)意識(shí)到，家庭是教育的細(xì)胞。家長(zhǎng)的第一行業(yè)是教養(yǎng)子女，父母既是子女的啟蒙老師，又是終身老師。父母的全面素質(zhì)，尤其是品德如何，將直接關(guān)系到孩子今后成為什么樣的人的問題。因此許多家長(zhǎng)決心“教子先律已”，為子女做個(gè)好榜樣。
2、明確辦學(xué)思路，健全組織、完善制度。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就確定了“向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的教育思想，科學(xué)的教學(xué)方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起家庭教育的擔(dān)子，密切配合學(xué)校，填補(bǔ)校外教育空白”的思路。
學(xué)校成立了“家長(zhǎng)教子”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在此基礎(chǔ)上，配備了一支既有工作熱情，又有一定家教理論功底和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍，并以“社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合”的模式，共同來辦好活動(dòng)。召開的每學(xué)期一次例會(huì)，研究家教計(jì)劃的制訂、檢查活動(dòng)的落實(shí)，另外舉行了豐富多彩的活動(dòng)，評(píng)選出“學(xué)習(xí)型家庭”等，樹立優(yōu)秀家庭教育的榜樣。
二、合理選準(zhǔn)家教內(nèi)容，精心組織教學(xué)。
我校確定的家長(zhǎng)教子活動(dòng)目標(biāo)是：要讓家長(zhǎng)樹立新的“教子觀念”，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平和技能素質(zhì)，培養(yǎng)孩子成人成才。所以在宣傳時(shí)，合理選準(zhǔn)家長(zhǎng)學(xué)校的教材、教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行交流至關(guān)重要。通過這樣有目標(biāo)、有計(jì)劃的交流，家長(zhǎng)們基本了解了在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的原則和方法，掌握了小學(xué)生常見的心理衛(wèi)生問題及促進(jìn)孩子心理健康的方法，能正確處理青春期孩子出現(xiàn)的一些問題。
俗話說“五個(gè)手指不一般長(zhǎng)”，各個(gè)家庭的家教方式各有不同，家長(zhǎng)學(xué)校只解決了共同點(diǎn)，對(duì)特殊點(diǎn)就依家訪來解決，我們?cè)谛＜倚Ｂ?lián)系制度上明文規(guī)定：班主任老師每學(xué)年家訪不少于10名，這是我校家長(zhǎng)學(xué)校教育的延伸與發(fā)展。為了檢驗(yàn)活動(dòng)的成果，，我們對(duì)部分家長(zhǎng)都進(jìn)行“家長(zhǎng)問卷”，對(duì)學(xué)生開展訪談，并根據(jù)問題及時(shí)調(diào)整。
總之，學(xué)校的“家長(zhǎng)教子”活動(dòng)一年來在社會(huì)、各家庭的大力支持下，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過自身的不斷進(jìn)取，取得了一定的成績(jī)，這些都與家校配合的成功有密切關(guān)系，希望我校的“家長(zhǎng)教子”活動(dòng)越辦越好，越辦越火。
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