新課標(biāo)教研活動總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的新課標(biāo)教研活動總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
新課標(biāo)教研活動總結(jié)1
曾家小學(xué)謝炎麗課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)工作的導(dǎo)航標(biāo),《新課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)時代的需要,對義務(wù)教育階段的語文教學(xué)提出一些新的要求。近期,曾家小學(xué)全體語文教師開展了理論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)20xx版《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》。
老師們先學(xué)習(xí)了崔巒老師對課標(biāo)的解讀,了解了20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)相比于原有實(shí)驗(yàn)稿課程標(biāo)準(zhǔn),充實(shí)與調(diào)整的主要內(nèi)容。有了高屋建瓴的專家引領(lǐng),老師們又細(xì)細(xì)研讀每一條課標(biāo),紛紛圈圈點(diǎn)點(diǎn)做批注,發(fā)現(xiàn)了微調(diào)之處:如提出識字減數(shù)量、寫字提質(zhì)量;將“初步學(xué)會默讀”調(diào)整為第二學(xué)段的目標(biāo);特別提出了口頭交流和溝通的要求;提出閱讀、書寫與寫作的速度要求,并規(guī)范了量化指標(biāo)等。更重要的是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》注重了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,并將其作為了學(xué)習(xí)目標(biāo),使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí),并檢驗(yàn)了自己學(xué)習(xí)新課標(biāo)的成果,抒寫了學(xué)習(xí)新課標(biāo)的感受,并進(jìn)一步反思了自己的`教學(xué)實(shí)踐。
短短一個下午的學(xué)習(xí),老師們收獲頗豐!缎抡n標(biāo)》為我們的語文教學(xué)灌入新的雨露,滋潤語文教學(xué)這片沃土。在《新課標(biāo)》的指導(dǎo)下,我們的教育教學(xué)工作逐步遠(yuǎn)離偏、難、繁,向著感悟、探究、綜合、運(yùn)用等方面發(fā)展。讓我們永遠(yuǎn)對課堂充滿激情和夢想,讓激情和夢想成為我們學(xué)習(xí)永不枯竭的源泉和動力!
新課標(biāo)教研活動總結(jié)2
近日,教育部印發(fā)了《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)(20xx年版)》,課程標(biāo)準(zhǔn)是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求,為教師的教學(xué)提供了根本的依據(jù),是“雙減”政策下學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的前提,是新課程順利實(shí)施的保證。為了提高教師們的專業(yè)素質(zhì),準(zhǔn)確理解和把握新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新要求、新變化,潯南小學(xué)各教研組積極開展新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。
4月27日上午,語文教研組老師在教研組長王端端老師的帶領(lǐng)下展開了組內(nèi)學(xué)習(xí)。王老師從“指導(dǎo)思想”“語文學(xué)科素養(yǎng)”“課程內(nèi)容”“教學(xué)建議”和“主要變化”幾方面內(nèi)容展開闡述,帶領(lǐng)大家細(xì)致對比了新版課程標(biāo)準(zhǔn)與舊版課程標(biāo)準(zhǔn)的不同變化。老師們覺得新課標(biāo)更加尊重語文學(xué)習(xí)的規(guī)律,重視閱讀,因此在教學(xué)過程中需要幫助學(xué)生提高閱讀整本書的能力。同時,作為一線教師,更應(yīng)該擴(kuò)展自己的閱讀面,多讀多思,要用心研讀新課標(biāo),準(zhǔn)確解讀教材。
4月26日上午,在數(shù)學(xué)教研組的課標(biāo)初讀學(xué)習(xí)中,組長鐘金燕教師和大家一起把20xx版與20xx版兩個版本的課標(biāo)對比讀。從“《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》20xx年版有哪些變化”以及“新課標(biāo)下的教學(xué)建議”兩方面內(nèi)容向老師們進(jìn)行詳細(xì)講解,為老師們“該如何精準(zhǔn)領(lǐng)會課標(biāo)理念”“‘新課標(biāo)’相關(guān)要求如何在日常教學(xué)教研活動中得到細(xì)化落實(shí)”答疑解惑。之后,老師們積極提出自己在教學(xué)中遇到的問題,結(jié)合新課標(biāo),通過相互間的經(jīng)驗(yàn)交流,取長補(bǔ)短,一起成長。
4月29日上午,組長陳萍老師帶領(lǐng)英語組教師認(rèn)真研讀《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,由黃芬芬老師從新課程的新理念、新內(nèi)容和新方法等幾個方面為大家進(jìn)行初步介紹。通過學(xué)習(xí),老師們深深感受到新課標(biāo)在教師教學(xué)方法以及教育理念、教育思想上的重大改革。如何提高學(xué)生的興趣,并在興趣中學(xué)會、學(xué)好英語;如何讓學(xué)生學(xué)以致用;如何提高學(xué)生的聽說能力;在新課標(biāo)思想的引領(lǐng)下,如何創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的.英語課堂……英語組的老師各抒己見,交流分享。
本次新課標(biāo)培訓(xùn)活動,為全校的老師們搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺。通過深入研讀,老師們會逐步增強(qiáng)解讀新課標(biāo)、實(shí)施新課標(biāo)的能力。只有教師自身觀念不斷更新,素質(zhì)穩(wěn)步提升,才能把學(xué)生培養(yǎng)成為自主學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的未來人才。
新課標(biāo)教研活動總結(jié)3
課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫的直接依據(jù),是教師教學(xué)的重要依據(jù),也是評價學(xué)業(yè)的基本依據(jù)。因此,為了提高數(shù)學(xué)教師研讀新課標(biāo)的能力,更好地掌握、挖掘、駕馭教材,促進(jìn)教師自身成長,領(lǐng)會并正確把握《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》的要求,促進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的.教育理念和基本要求在課堂教學(xué)中的有效落實(shí),提升數(shù)學(xué)教師駕馭新課程的能力和水平。
近日,包鋼實(shí)驗(yàn)二小教導(dǎo)處組織全體數(shù)學(xué)教師在線聆聽了教育部義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組組長史寧中教授的講座。
史教授從課標(biāo)修訂背景與要點(diǎn)、核心素養(yǎng)理解與表達(dá)和內(nèi)容變化與教學(xué)建設(shè)三大板塊展開詳細(xì)解讀,理論結(jié)合教學(xué)事例,深入淺出的解讀,使每位老師對自己所教學(xué)段的教學(xué)都有了全面而清晰的認(rèn)識。
那到底新課標(biāo)“新”在哪里呢?史教授在講座中解釋主要有以下幾點(diǎn):注重內(nèi)容核心素養(yǎng)關(guān)聯(lián)。新課標(biāo)要求處理好核心素養(yǎng)與“四基”“四能”的關(guān)系,整體把握內(nèi)容主線與相應(yīng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展之間的關(guān)聯(lián),重視單元整體教學(xué)設(shè)計,強(qiáng)化情境設(shè)計和問題提出,加強(qiáng)綜合與實(shí)踐,注重學(xué)科內(nèi)外融合;結(jié)構(gòu)化整合了課程內(nèi)容。課程內(nèi)容的修訂將部分內(nèi)容安排的學(xué)段做了調(diào)整,還對數(shù)學(xué)課程內(nèi)容進(jìn)行了結(jié)構(gòu)化整合;增加了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),形成了教學(xué)評的閉環(huán)。原來的課程標(biāo)準(zhǔn)缺乏對“學(xué)到什么程度”的具體規(guī)定,為此新課標(biāo)專門研制了“學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”并作了描述,幫助教師把握教學(xué)的深度與廣度,加強(qiáng)了幼、小、初、高的學(xué)段銜接。
講座結(jié)束后,老師們圍繞新課標(biāo)進(jìn)行了熱烈的討論交流,紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn),在交流與研討的過程中,大家對數(shù)學(xué)新課標(biāo)有了進(jìn)一步的認(rèn)識與理解,對新課標(biāo)指導(dǎo)下的教學(xué)改革有了新的認(rèn)識,并做了詳細(xì)的聽課筆記和心得感悟。
新課標(biāo)教研活動總結(jié)4
問渠哪得清如許?為有源頭活水來。疫情期間,為更好的領(lǐng)會和貫徹學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,全面了解、精準(zhǔn)把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和主要變化,切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中。根據(jù)學(xué)校安排,鄭州市惠濟(jì)區(qū)花園口小學(xué)積極響應(yīng),并組織全教師參與新課標(biāo)線上研讀學(xué)習(xí)活動。
教導(dǎo)處對本次學(xué)習(xí)做了具體安排,共分為兩個階段展開:
1、自主學(xué)習(xí)。教師們盡快領(lǐng)悟所教學(xué)科、任教學(xué)段的具體要求,盡快落實(shí)到課堂教學(xué)中;
2、線上集中培訓(xùn)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程方案和新課標(biāo)的主要變化,同學(xué)科同年級教師針對新課標(biāo)的變化和落實(shí)進(jìn)行討論交流,全面了解任教學(xué)科新課標(biāo)整體內(nèi)容,準(zhǔn)確掌握新課標(biāo)的要求。
在自主學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中,老師們有了新發(fā)現(xiàn),新課標(biāo)對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)、課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進(jìn)行了完善,優(yōu)化了課程設(shè)置,加強(qiáng)了學(xué)業(yè)質(zhì)量指導(dǎo)和學(xué)段的銜接,同時對實(shí)施要求也進(jìn)行了細(xì)化。每一位老師都認(rèn)真學(xué)習(xí),邊讀邊做筆記,做到眼到、手到、心到,用密密麻麻的文字將滿滿的收獲記錄下來。
自主學(xué)習(xí)過后,各學(xué)科教研組長帶領(lǐng)大家通讀了新課標(biāo),重點(diǎn)分析了各自學(xué)段的階段目標(biāo),結(jié)合實(shí)際情況提出了切實(shí)可行的課堂教學(xué)方法。在課標(biāo)學(xué)習(xí)中,老師們思想上重視,認(rèn)識到位,態(tài)度端正,虛心好學(xué),積極思考,在認(rèn)真閱讀課標(biāo)的同時,每位教師都認(rèn)真地做著學(xué)習(xí)筆記,將自己的心得付諸筆端。
課標(biāo)的新變化提出了更高的'標(biāo)準(zhǔn)和要求,老師們一邊精讀新課標(biāo),一邊把新老課標(biāo)進(jìn)行對比,在咬文嚼字的過程中力求把握新課標(biāo)的亮點(diǎn),找準(zhǔn)課程改革新的發(fā)展方向。這意味著老師們在教學(xué)時不僅要關(guān)注學(xué)生的持續(xù)發(fā)展,更要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),不斷更新改進(jìn)自己的教學(xué)理念和教學(xué)方式。
花園口小學(xué)老師們學(xué)習(xí)新課標(biāo)的腳步才剛剛開始。新課標(biāo)的發(fā)布為探索各學(xué)科教學(xué)方式提供了有力的抓手,以研促教,助力“雙減”,老師們會將課標(biāo)理念貫徹到日常教學(xué)中,轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在、真真切切的教學(xué)行為,緊密結(jié)合課程目標(biāo)扎實(shí)開展教學(xué)工作,綻放課堂的精彩,實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人目標(biāo),提升花小少年的學(xué)習(xí)能力和核心素養(yǎng)。
新課標(biāo)教研活動總結(jié)5
在雙減”背景下,教學(xué)要如何做到減負(fù)提質(zhì)?研習(xí)課標(biāo),掌握學(xué)科核心素養(yǎng),是打開優(yōu)質(zhì)課堂的一把“金”鑰匙。4月2日,鳳凰縣《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)活動在縣芙蓉學(xué)校舉行,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)語文骨干教師參訓(xùn)。
培訓(xùn)前,縣教體局教研員田錦老師首先提出要求:一是要充分認(rèn)識培訓(xùn)的意義,掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)是有效開展學(xué)科教學(xué)的基本前提,是教師專業(yè)成長的有效途徑;二是學(xué)習(xí)要力求實(shí)效,通過培訓(xùn)找出自身教學(xué)的不足與差距,努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng);三是做到學(xué)以致用,將所學(xué)知識指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué),充分發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用,促進(jìn)帶動全體教師共同成長進(jìn)步。
此次培訓(xùn),由縣名師工作室首席名師(芙蓉學(xué)校副校長)吳喜花、(芙蓉學(xué)校分管教學(xué)副校長)楊平珍主講。培訓(xùn)活動上,楊平珍老師首先為與會老師作《聚焦語文要素減負(fù)提質(zhì)》專題講座,她從語文課程標(biāo)準(zhǔn)的功能、基本理念、總體目標(biāo)、學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容、課程實(shí)施等五個方面,對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了整體闡述,重點(diǎn)解讀識字與寫字和閱讀教學(xué)不同學(xué)段目標(biāo)之間的聯(lián)系和側(cè)重點(diǎn),在準(zhǔn)確把握教材的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,對教師挖掘教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、亮點(diǎn),提出有指向性的教學(xué)建議。隨后,吳喜花老師給會與老師作《談?wù)勑抡n標(biāo)背景下的語文教學(xué)》專題講座,指出新課標(biāo)修改的幾點(diǎn)原則和重點(diǎn)是堅持德育為先、全面發(fā)展、能力為重、以人為本、與時俱進(jìn)。為大家重點(diǎn)解讀了口語交際、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)在不同學(xué)段中教學(xué)目標(biāo)與實(shí)施,還分析了不同學(xué)段教學(xué)中普遍存在的問題,運(yùn)用課例結(jié)合所培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行了具體分析和指導(dǎo)。
兩位老師以一線教師的`角度,現(xiàn)場與教師們互動交流,提綱掣領(lǐng)解讀老師們在教學(xué)中存有疑惑的問題,高屋建瓴的指導(dǎo),具體生動的講解,活潑融洽的交流,與會老師精心聆聽,認(rèn)真筆記,使其豁然開朗,如沐春風(fēng),培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛熱烈愉快。
此次培訓(xùn)活動,有效的增強(qiáng)了參訓(xùn)教師解讀和實(shí)施新課標(biāo)的能力,是鳳凰縣小語教學(xué)推行新課標(biāo)的重要舉措,是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。他們紛紛表示要深入扎實(shí)踐行《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,把新課標(biāo)要求落實(shí)在具體的教育教學(xué)過程中,讓課堂真正的提質(zhì)增效,讓“雙減”政策落地有聲。
新課標(biāo)教研活動總結(jié)6
20xx年4月21日,教育部發(fā)布了修訂后的義務(wù)教育課程方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。濮陽市西湖小學(xué)全體語文老師積極行動,離校不離研,云端相聚,共同學(xué)習(xí)、研讀和領(lǐng)會課標(biāo)精神,了解、把握新課標(biāo)實(shí)質(zhì)和主要變化,把新課標(biāo)理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中,為“雙減”賦能。
聚焦新課標(biāo),明確新方向
5月10日下午,濮陽市西湖小學(xué)全體語文教師跟隨北京師范大學(xué)吳欣歆教授一起學(xué)習(xí)語文新課標(biāo)。吳教授采用對比學(xué)習(xí)的方式,分章節(jié)交流了新課標(biāo)在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的變化。吳教授解讀了課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂背景、修訂思路、總體目標(biāo)等內(nèi)容。老師們明確了本次新課標(biāo)修訂方向,進(jìn)一步強(qiáng)化了育人導(dǎo)向,決心要為黨培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣髁x建設(shè)者和接班人。
遵循新課標(biāo),用好新教材
5月10日晚上7:30,西湖小學(xué)全體語文教師認(rèn)真聆聽了溫儒敏教授主講的“遵循課標(biāo)精神,尊重教學(xué)實(shí)際,用好統(tǒng)編教材”的專題講座。
溫教授為義務(wù)教育語文統(tǒng)編教材和普通高中語文統(tǒng)編教材的總主編,是北京大學(xué)中文系榮休教授。他深入淺出地闡釋了語文新課標(biāo)的`課改精神,助力老師們用好統(tǒng)編教材,將為老師們在新課改的大潮流中指明前行方向。
在培訓(xùn)活動中,老師們專心聽講,認(rèn)真筆記,生怕遺漏一個知識點(diǎn)。
學(xué)好新課標(biāo),領(lǐng)悟新精神
通過本次的新課標(biāo)培訓(xùn),老師們進(jìn)一步領(lǐng)會了新課標(biāo)課程理念和學(xué)科“核心素養(yǎng)”,結(jié)合自己的課堂進(jìn)行深刻反思,并對下一步的教學(xué)有了更深層次的思考。
新課標(biāo)教研活動總結(jié)7
為更好全面了解、準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和主要變化,切實(shí)把課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)。5月3日下午,漯河市郾城區(qū)太行山路小學(xué)分學(xué)科開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。
為了把這項工作落到實(shí)處,太行山路小學(xué)第一時間對新課標(biāo)重要內(nèi)容進(jìn)行了梳理和解讀,并將各學(xué)科20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)與教師們共享。隨后,以教研組為單位組織全體任課教師參加培訓(xùn)活動,力推新課程標(biāo)準(zhǔn)入腦入心。全體教師積極學(xué)習(xí),做好筆記,高度認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及其重要意義。
在全體教師會議上,田春霞副校長強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)新課標(biāo)的.重要性,指出只有掌握新課標(biāo),教學(xué)才有針對性,才不會偏離方向,要求所有任課教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí),明確課程目標(biāo),透徹理解教材,準(zhǔn)確把握教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性,打造高效課堂。
此次培訓(xùn)活動的開展,便于太行老師對新課標(biāo)的整體把握和理解,為“雙減”政策下如何全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)指明了方向。今后,太行山路小學(xué)將繼續(xù)以教育高質(zhì)量發(fā)展為主線,深入扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)活動,把新課標(biāo)理念落實(shí)到具體的教育教學(xué)過程中,用先進(jìn)的教育理念打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,讓課堂真正提質(zhì)增效。
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