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八年級地理課外活動總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編收集整理的八年級地理課外活動總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
八年級地理課外活動總結(jié)1
課堂目標(biāo):
通過課外活動的學(xué)習(xí),讓學(xué)生更多地了解世界地理,中國地理,人文地理,自然地理等各方面的地理知識,拓展學(xué)生的地理視野,讓學(xué)生對地理產(chǎn)生濃厚的興趣。
課堂計劃:
準(zhǔn)備了一系列的課外地理資料,準(zhǔn)備一些有關(guān)地理學(xué)習(xí)的小
視頻,在視聽效果上增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生對地理學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣,并增加了學(xué)生的課外知識。
課堂安排:
第一節(jié):自然地理
學(xué)生對于宇宙的興趣比較濃厚,后來搜集了關(guān)于宇宙邊緣的視頻資料,和大家一起分享最新的宇宙信息,讓大家對于宇宙的謎團解開,在課堂上大家積極踴躍的配合課堂,紛紛發(fā)表自的觀點和看法,展示了自己對于新生命的好奇與探索精神,尋找星外生命的過程比較艱辛,更讓大家心中畫滿問號。
第二節(jié):新發(fā)明新探索
緊接著上節(jié)課的內(nèi)容,大家要求討論一些新的發(fā)明,對于課堂上的內(nèi)容可以豐富提高,帶領(lǐng)大家一起觀看美國一些新發(fā)明,同時涉及到學(xué)生的各個學(xué)科,涉及面比較廣,比如膠,拉力等等。
第三節(jié):舌尖上的中國
自然的地理方面帶領(lǐng)大家了解了一部分,緊接著就從人文方面帶大家領(lǐng)略我們中國的大好河山,從自然中體驗人文的風(fēng)情,舌尖上的中國,從大家比較感興趣的飲食開始,讓吃貨們睜大眼睛,然后從背后結(jié)合當(dāng)?shù)氐淖匀蝗宋囊,比如氣候、河流、地理位置等等?/p>
第四節(jié):地理中國
人文的方面探索也是比較豐富多彩的,帶大家走進一個新的領(lǐng)域走進百慕大,這是一個在我上大學(xué)的時候比較感興趣的話題,至今也是一個未解之謎,其實中間的探秘過程,涉及到物理等方面,不僅在地理上擴展了大家的視野,也在其他學(xué)科上做出了貢獻,讓大家知道,每個學(xué)科之間是相通的,每個學(xué)科不分家。百慕大的.探索,吸引了大家的目光,讓學(xué)生重新拾起對世界的興趣。
第五節(jié):區(qū)域地理
這節(jié)課正好涉及到我們學(xué)習(xí)的區(qū)域地理,省內(nèi)的一些區(qū)域,廣東省,對于南方的城市大家了解不夠深刻,所以在學(xué)習(xí)南方的一些區(qū)域地理的時候,首先帶大家領(lǐng)略一些自然景觀以及人文特色,對于課堂上的學(xué)習(xí)起到了推波助瀾的作用。通過廣東的自然景觀,人文的語言、著裝、飲食以及生活習(xí)慣,讓大家從各個方面體驗我國南大門的風(fēng)韻。
第六節(jié):荒野求生
八年級學(xué)生很熟悉這樣一個探險家貝爺(對這位探險家的簡稱)。荒野求生也是大家比較喜歡的節(jié)目,這次帶大家觀看荒野求生,不僅滿足了學(xué)生對于新刺激的事物的好奇心,也滿足了自己沒有充足的時間和機會出去探索的愿望,在沒有任何優(yōu)越的自然條件下,憑靠著堅韌的毅力,在惡略的環(huán)境中生存,仿佛看到了當(dāng)年的魯濱遜。
八年級地理課外活動總結(jié)2
本學(xué)期學(xué)校為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的求知欲特別開展了各學(xué)科的課外活動,我們初二年級地理老師積極響應(yīng),精心準(zhǔn)備,把每堂課外活動上的有聲有色,下邊把本學(xué)期的課外活動做一總結(jié),發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,以后爭取把課外活動上的更好,使學(xué)生在輕松越快中獲取更多的有益知識。
1.本學(xué)期課外活動參加班級為初二年級1-12班學(xué)生,共50余人,每周5下午第四節(jié)課上課外活動,報名參加課外活動的學(xué)生都能每次及時參加,沒有請假早退現(xiàn)象,體現(xiàn)了這些學(xué)生對自然科學(xué)的興趣和求知欲。
2.本學(xué)期的課外活動安排了以下幾次活動。
。1)帶大家一塊進行自然地理的學(xué)習(xí),觀賞美國一個事實紀(jì)錄片《荒野求生》,通過對本片的欣賞,讓學(xué)生掌握更多的野外生存技巧,以及在世界不同的生活條件下如何應(yīng)對自然給我們出的各種難題。
。2)近年來,我國與日本之間關(guān)系比較緊張,學(xué)生對于我們和日本之間的事實情況想要更多了解,也是通過日本的《海豚灣》,來用血腥的事實,告誡大家,保護野生動物,保護我們的海洋生物的重要性,從自然的另一個角度了解到國家的領(lǐng)域面積包括:海陸空。
。3)關(guān)于瑪雅人的預(yù)言——世界末日,學(xué)生不由得心生畏懼,于是,我們備課組就精心準(zhǔn)備了一些關(guān)于世界會不會消失,以及消失后會是什么樣子的的紀(jì)錄片給大家播放,《人類消失之后》,讓大家樹立一種危機意識,并且就最近發(fā)生的`一些大事情給大家解釋清楚,滿足學(xué)生的求知欲以及好奇心,讓學(xué)生了解到更多在課堂上學(xué)不到的課外知識,不僅拓展了課外知識,而且讓學(xué)生對地理更感興趣。
3.本學(xué)期的課外活動準(zhǔn)備充分,題材廣泛,資料都是優(yōu)中選優(yōu),效果良好。不足之處是在進行課外活動中對學(xué)生的反饋意見沒有及時跟蹤和調(diào)查,以后要加強和學(xué)生的交流,上學(xué)生喜歡的課外活動,上學(xué)生注意的知識點關(guān)注話題的課外活動。使學(xué)生和老師心連心攜手把課外活動上好。
八年級地理課外活動總結(jié)3
地理學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容緊密涉及區(qū)域、人口、資源與環(huán)境等諸多方面,這些都與受教育者的周邊生活息息相關(guān)、緊密相連。這就決定了地理教育在課外活動方面所具有的其他學(xué)科所不具有的學(xué)科優(yōu)勢。因此組織和指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多采的地理課外活動,為學(xué)生走出課堂,解決實際問題創(chuàng)造良好的條件。對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,拓寬知識面,培養(yǎng)和發(fā)展能力,發(fā)揮特長等都是頗有益處的,因此,我在組織好教學(xué)活動的同時,積極開展好課外活動,組織好興趣小組活動。
一、本學(xué)期,我組織同學(xué)們開展課外活動主要是根據(jù)各部分教學(xué)要求中的學(xué)生實踐活動要求,結(jié)合本地情況和學(xué)生實際,參加一定的地理考察、地理調(diào)查、觀測統(tǒng)計、收集資料等實踐活動,還組織有地理愛好的學(xué)生開展小制作、小論文、小建議,以及競賽、討論、報告等活動。
二、在教師的指導(dǎo)下,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。由學(xué)生自己提出課題,活動的方式可以是知識講座、專題討論、問題設(shè)計、時事探索、知識競賽、參觀訪問、專題調(diào)研等,
三、在組織課外活動時,充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長,開發(fā)學(xué)生的'智慧潛能,指導(dǎo)學(xué)生逐漸掌握創(chuàng)新思維的方法和技能,為學(xué)生提供展示才華的機會,特別是在環(huán)境保護教育方面,尊重學(xué)生的小創(chuàng)新、小建議,真正讓學(xué)生了解地理,認識地理,對學(xué)好地理充滿信心,并通過相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),提高了學(xué)生對知識的理解和掌握,加深了難度,培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和能力。四、活動的主要成果有:調(diào)查本地區(qū)的人口狀況及人口構(gòu)成;收集國內(nèi)近期發(fā)生的一次自然災(zāi)害,分析災(zāi)害發(fā)生的原因,并提出防治建議;調(diào)查本地區(qū)的旅游資源,提出開發(fā)利用本地旅游資源的建議;調(diào)查學(xué)校附近的大氣污染狀況和水污染狀況,寫出了調(diào)查報告,并向當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門提出具體建議。清除校園的垃圾,調(diào)查垃圾的來源、類別和處理方式,并提出改進垃圾處理方式的建議。從自身做起,為珍惜水資源、節(jié)約用水、防止水污染設(shè)計了三項行動措施。并調(diào)查了本地的小型燒磚廠對土地資源所造成的破壞。發(fā)出植樹造林的倡議書,提出“綠我家鄉(xiāng)”的口號。
總之,同學(xué)們對活動課普遍反映很好,都樂學(xué)愿學(xué),既培養(yǎng)了能力,又增長了知識,但也存在著不足之處,如學(xué)生參加人數(shù)少,活動量小,時間短等,我爭取在下學(xué)期克服這些缺點,密切聯(lián)系實際,注重實踐活動,創(chuàng)造學(xué)生參與實踐的條件,給學(xué)生留有充足的時間和空間,使活動課辦得有聲有色,促進學(xué)生全面發(fā)展。
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