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崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武活動總結(jié)

時間:2022-11-10 09:54:45 活動總結(jié) 我要投稿

崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武活動總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編收集整理的崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武活動總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武活動總結(jié)

崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武活動總結(jié)1

  為了提高教育教學質(zhì)量,適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的需要,強化教師基本理論素質(zhì)、學科專業(yè)水平和教學能力,我們學校舉行了崗位練兵,使我受益匪淺。

  在崗位練兵的過程中,我們進行了規(guī)范的語言表達能力(書面和口頭)、書寫能力(板書和硬筆)、溝通交流能力訓練。規(guī)范的語言和書寫能力,這是基礎(chǔ)教育階段的基本要求。每周我都練寫鋼筆字、粉筆字、反思筆記。對于基本功的練習注重經(jīng)常性,重點運用,把所練的技能用在課堂教學之中,不為練兵而練兵。溝通交流能力,是對教師提出的新的技能要求。在一味的滿堂灌、滿堂問、滿堂講的教育教學模式下,交流溝通能力是不需要特別強調(diào)的,但在推進新課程改革的今天,無論是課堂教學還是日常的教育教學交往,教師都必須要具有溝通交流的能力。只有具有一定的傾聽、回應(yīng)、表達、幽默、禮儀、角色轉(zhuǎn)換、接納他人等交流溝通方面素養(yǎng),才能實現(xiàn)和同行的有效溝通和交往,才能實現(xiàn)和學生的有效教育教學活動,才能達到理想的教育教學目標。

  在學校組織每人一節(jié)公開課中,我課前充分準備,利用多媒體教學等手段提高課堂教學質(zhì)量。課后做細致的反思,積極聽取其他有經(jīng)驗教師的意見,努力提高自己的.教育教學質(zhì)量。

  通過崗位練兵,使得自己得到了一個很好的接受提高教學基本功指導、取長補短、不斷豐富教學實踐經(jīng)驗的鍛煉機會。以后更要扎扎實實地工作和學習把業(yè)務(wù)學習落實到實處。

崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武活動總結(jié)2

  開展大練兵活動是不斷提高法警隊伍整體素質(zhì)的重要舉措,為新形勢下的法警隊伍正規(guī)化建設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺。要真正用大練兵的成效來樹立良好形象,提高整體素質(zhì),推動法警工作的發(fā)展,就要把大練兵工作融入到法警工作、隊伍建設(shè),讓人民群眾和本院干警實實在在地感到,通過大練兵法警隊伍的形象和作用有了大轉(zhuǎn)變,各項法警工作水平有了大提高。

  將大練兵意識貫穿到工作中。大練兵不僅在練兵場上練,而且應(yīng)當與各項工作相結(jié)合。在實際工作中,每一個民警都要把練兵意識貫穿各項工作始終,要對照崗位練兵標準和目標,尋找自己在基本理論、基本法律法規(guī)、基本技能、基本體能等方面的薄弱環(huán)節(jié),采取針對性的練兵措施,按照“干什么、練什么,缺什么、補什么”的原則,全面提高自身素質(zhì)。要做大練兵的有心人,時時處處體現(xiàn)練兵意識,不斷提高對自身的要求,確保練必有成。

  將大練兵成效在實戰(zhàn)中檢驗。為確保大練兵取得實效,各地都制定了大練兵的考核評定獎懲制度,把練兵活動的績效作為干部考核的重要內(nèi)容,把民警參加練兵競賽的情況作為年度考評、立功受獎的重要依據(jù)。作為一種管理手段,很有必要。但更應(yīng)該在實戰(zhàn)中檢驗練兵成效,鼓勵民警將訓練中學到的技能知識和本領(lǐng),積極自覺地運用于實戰(zhàn)中,而不是練一套干一套,訓練和實戰(zhàn)“兩張皮”,切忌訓練時熱火朝天,將大練兵的成果以匯報表演、演練等形式向人民群眾展示,是大練兵成效的體現(xiàn)。

  將大練兵作風延伸到隊伍管理中。各地在大練兵活動中,形成了紀律嚴明、頑強拼搏、不怕吃苦的良好作風,要積極將大練兵活動中所形成的良好作風向隊伍管理擴展延伸,適時開展紀律整頓和作風建設(shè)。

崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武活動總結(jié)3

  為了深入落實《國家稅務(wù)局關(guān)于進一步完善稅務(wù)稽查工作意見》(稅總發(fā)〔20xx〕115號)工作部署,大力提升稽查隊伍整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,按照省局、市局總體要求,我局高度重視、多措并舉地開展“崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武”活動,取得了較好的成效,現(xiàn)將相關(guān)工作開展情況總結(jié)如下:

  一、主要工作開展情況

 。ㄒ唬┠酃沧R、高位推動,練兵比武活動有序開展

  根據(jù)《20xx年全市稅務(wù)稽查“大學習、大比武、大進步”系列學習競賽活動的通知要求制定實施辦法》,建立健全主要領(lǐng)導負總責、分管領(lǐng)導抓部署、相關(guān)股室抓落實的領(lǐng)導體制和工作機制,加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào),強化工作指導,形成主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體抓、其他領(lǐng)導配合抓,一級抓一級,層層抓落實,齊抓共管、合力推進的工作格局,做到責任到人,定期跟蹤督辦,掀起“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動熱潮。

 。ǘ┝⒆銔徫弧W以致用,練兵比武活動縱深推進

  把練兵比武與日常業(yè)務(wù)結(jié)合起來,以崗位基礎(chǔ)知識技能學習為主,根據(jù)崗位職責和所需知識能力,將“練兵比武”內(nèi)容和履行崗位職責所需要的能力結(jié)合起來,本著“干什么、練什么”的原則,采取每日一練、每周一測,通過網(wǎng)絡(luò)及FT學堂(財稅云學院)手機APP等多形式、多渠道,將“學、練、干”合一的練兵模式融入實際工作,依托崗位實際,以點帶面,以練促學,以比促練,確保練兵比武活動取得實實在在的效果。

  (三)立足當前、長效結(jié)合,練兵比武活動常態(tài)運行

  以“大學習、大比武、大進步”為契機,把集中強化訓練、個人自學自練、學員“老帶新”和“師帶徒”有機結(jié)合起來。優(yōu)化師徒結(jié)對形式,量身定制培訓計劃,開展課堂教學、崗位指導、交流座談,廣泛落實“以老帶新”,讓新老干部在“師徒結(jié)對”活動中互學互助、互促互進、成長進步,推動崗位培訓練兵常態(tài)化,促進工作大提升。

 。ㄋ模┚慕M織、真練實比,練兵比武活動扎實有效

  嚴格按照制定的實施辦法進行培訓學習,通過在線培訓和信息化手段提升備戰(zhàn)“大比武”效果,應(yīng)用360課時培訓方案,并通過手機或電腦學習平臺,隨機練習滾動題庫和查詢解析問題。以應(yīng)知應(yīng)會知識和業(yè)務(wù)技能為主要內(nèi)容,大力開展形式多樣、各具特色的學習實踐活動,共組織開展多次大比武模擬測試,倡導在“實戰(zhàn)中找問題”、在“考試中找差距”,積極營造要學、愛學的良好氛圍。

  二、存在的主要問題

  一是個別干部職工在練兵認識上仍不同程度地存在著偏差,存在重工作、輕學習的現(xiàn)象,不能正確處理好工作與學習的關(guān)系,個別干部職工在工作的壓力下,特別是當前稽查任務(wù)十分繁重的情況下對學習有逆反心理和抵觸情緒。

  二是有相當部分干部職工存在知識更新過慢,導致業(yè)務(wù)水平無法適應(yīng)現(xiàn)在新的稽查業(yè)務(wù)需要。知識老化、業(yè)務(wù)技能下降、工作力不從心,進而導致一部分同志工作水平和工作效率不高。

  三是培訓不夠均衡,一線業(yè)務(wù)骨干由于工作等原因走不開,沒有培訓機會,而行政管理人員則重復(fù)參加培訓,造成培訓資源的浪費和局部培訓盲區(qū)的存在。

  三、下步具體工作打算

  (一)進一步增強危機感和緊迫感?萍紕(chuàng)新、知識更新日益加快對稅務(wù)稽查工作者的知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)能力提出新的更高的要求。過去的工作方式和工作經(jīng)驗已不再適用,過去游刃有余的工作已力不從心。每個稅務(wù)稽查人員都要意識到我們現(xiàn)在所做的工作將出現(xiàn)的變化,自覺地接受現(xiàn)代稽查業(yè)務(wù)及信息技術(shù)教育,對新業(yè)務(wù)、新政策的運用更加熟練,將所學知識充分應(yīng)用到實際工作中,努力提高自身的綜合素質(zhì)。

 。ǘ┻M一步更新崗位練兵觀念。讓每一個干部職工在工作中不定期地經(jīng)常接受有關(guān)不同類別和內(nèi)容的培訓,使其知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)技能始終保持與經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的能力。堅持“立足崗位、重在自學”的原則,通過自覺融入練兵活動中,不斷提高自身素質(zhì),從而實現(xiàn)自身價值在崗位的體現(xiàn)。

 。ㄈ┻M一步探索崗位練兵的組織形式和方法。既要根據(jù)崗位練兵的目的突出靈活性,又要針對具體的崗位增強實用性堅持“干什么學什么、缺什么學什么”的原則,將崗位練兵作為教育培訓的主要形式,以崗位練兵提高業(yè)務(wù)能力,以工作實績檢驗崗位練兵質(zhì)量。結(jié)合“老帶新”“師帶徒”形式,促進新老干部之間互幫互學取長補短,努力形成一種良好的學習氛圍。

崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武活動總結(jié)4

  自2022年總局部署“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動以來,稅務(wù)系統(tǒng)緊緊圍繞“以學為用、以練為戰(zhàn)”的原則,精心策劃安排,細化工作措施,強化督促檢查,狠抓活動落實。特別是國地稅征管體制改革以來,市局黨委認真總結(jié),找差距、補短板、強弱項,結(jié)合實際,有的放矢,依托全系統(tǒng)比武練兵活動,推進學習教育常態(tài)化、制度化,有力有效促進了干部隊伍素質(zhì)提升和業(yè)務(wù)融合。

  一、工作基本情況

  一是細致安排,扎實做好部署實施。

  根據(jù)省局關(guān)于開展練兵比武活動要求,逐年制訂“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動實施方案,對年度練兵比武活動的目標、內(nèi)容、規(guī)則、表彰等事項進行安排。并嚴格對照方案,細化措施,圍繞重點,全力以赴抓好全系統(tǒng)的比武練兵活動。今年的比武練兵活動,市局黨委高度重視,召開會議專題研究部署,明確提出“要克服困難,提供人、財、物的保障,以嚴格的工作督查為抓手,確保練兵比武活動的扎實開展”。

  二是夯實基礎(chǔ),持續(xù)開展練兵培訓。

  2022年以來,在深入學習掌握省局培訓工作精神的基礎(chǔ)上,結(jié)合實際,逐年制訂干部教育培訓計劃,同時圍繞“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”競賽活動要求,結(jié)合崗位職能,立足基礎(chǔ)知識,在全系統(tǒng)有條不紊地組織開展日常練兵活動。截止2022年8月份,全系統(tǒng)結(jié)合重點工作、專項工作和比武練兵科目舉辦各類培訓班180期,參訓6100人次。今年以來,根據(jù)新冠肺炎疫情防控形勢,市局下發(fā)了《關(guān)于在疫情防控期間加強學習的通知》。疫情形勢控制后,自4月份開始,全系統(tǒng)圍繞比武練兵科目,組織開展專題培訓和集訓26場次,參加培訓和集訓600人次。市局還聯(lián)系上海財經(jīng)大學,訂購了稅務(wù)稽查、企業(yè)所得稅、貨勞和社保費4個科目的視頻課件,通過對“崗位大練兵”活動的組織開展,迅速掀起了全員學習的熱潮。

  三是以考促學,全方位推進比武活動。

  按照分級分類比武要求,全市稅務(wù)系統(tǒng)早動員、早部署,組織實施好技能比拼和人才選拔。自2018年起,與市總工會協(xié)調(diào)溝通,聯(lián)合舉辦全市稅務(wù)干部職業(yè)技能大賽,圍繞年度比武競賽科目,共同命名表彰“技術(shù)標兵”“優(yōu)秀選手”。同時將教育培訓成效、人才培養(yǎng)機制、練兵比武成績與組織績效和個人績效掛鉤,通過一系列細化措施,推進崗位比武活動扎實開展。自2022年以來,共選拔67名選手參加省級大比武,有33名選手被省局表彰獎勵。通過賽場競技,既發(fā)現(xiàn)了日常教育培訓的短板和弱項又不斷提升了干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能。

  二、取得成效

  自2022年部署開展“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動以來,通過5年來的不懈努力,練兵比武作為干部素質(zhì)能力提升工程的重要內(nèi)容,在有效促進和提升干部隊伍素質(zhì)方面發(fā)揮了積極作用。

  一是依托練兵比武活動,抓業(yè)務(wù)培訓的力度顯著增強。

  在組織開展練兵比武活動過程中,將練兵比武成績與組織績效和個人績效掛鉤,通過這一舉措,很大程度提升了各級稅務(wù)部門的重視程度,調(diào)動了參賽人員的積極性,促使市、縣區(qū)局采取積極有效的方式,投入大量資源,全力抓好練兵比武活動。據(jù)不完全統(tǒng)計,自2022年以來,僅市局直接運用于練兵比武集訓、資料和考務(wù)的資金累計達到140萬元以上。

  二是培養(yǎng)了一批業(yè)務(wù)骨干。

  經(jīng)過近5年來持續(xù)不斷的推進練兵比武活動,不僅有效地促進和加強了基礎(chǔ)全員業(yè)務(wù)培訓,同時也選拔和培養(yǎng)了一批崗位能手、業(yè)務(wù)骨干,這些業(yè)務(wù)骨干很好地發(fā)揮了輻射、帶動和引領(lǐng)示范作用,對基層單位業(yè)務(wù)工作和專項工作的落實發(fā)揮了積極的作用。

  三是積累了豐富的業(yè)務(wù)培訓舉措。

  圍繞練兵比武競賽主題,全市稅務(wù)系統(tǒng)充分利用現(xiàn)有資源和師資,以業(yè)務(wù)培訓、稅務(wù)講堂、每周一課、每季一解、網(wǎng)絡(luò)考試等形式組織開展全員基礎(chǔ)培訓,同時探索開展網(wǎng)絡(luò)培訓以及手機APP學習等全新培訓方式,為組織開展好日常業(yè)務(wù)培訓工作積累了豐富的經(jīng)驗,夯實了基礎(chǔ)。

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