美術(shù)課外活動總結(jié)15篇
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編幫大家整理的美術(shù)課外活動總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)課外活動總結(jié)1
經(jīng)過這一學(xué)期的社團(tuán)活動,社團(tuán)里的同學(xué)們在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,每個人都有了不錯的成就,各個小組都發(fā)揮了團(tuán)隊精神并且積極配合課題組的需要。我們涂畫視界這個社團(tuán)正在蓬勃發(fā)展,社團(tuán)活動已經(jīng)逐漸變得精彩。嚴(yán)謹(jǐn)有序的社團(tuán)規(guī)章制度和社團(tuán)成員們的努力使社團(tuán)工作能夠順利完成。這一學(xué)期即將結(jié)束,對于本學(xué)期的社團(tuán)活動開展我們做如下總結(jié):
1、特色活動:
本學(xué)期我們社團(tuán)開展了素描基礎(chǔ)訓(xùn)練、POP(波普藝術(shù))、畫板涂鴉等社團(tuán)特色活動。并且,我們社團(tuán)本學(xué)期承辦了溫二中第九屆藝術(shù)節(jié)系列活動——美術(shù)、剪紙比賽和溫州二中校服設(shè)計大賽,為同學(xué)提供了藝術(shù)實踐的舞臺,嚴(yán)謹(jǐn)有序的活動現(xiàn)場和沉浸于藝術(shù)氣息的比賽為我校20xx年的藝術(shù)節(jié)添加了一道亮麗的風(fēng)景線
2、課題活動:
上一學(xué)期,針對我們提出的課題“教室總動員”(最后改名為《我的教室我做主》),我們做了深入的研究,激烈的討論,并展開了查閱資料、問卷調(diào)查、實地考察等活動項目。并在這個學(xué)期進(jìn)行統(tǒng)計調(diào)查問卷、動手制作、成果展示等,最終在規(guī)定日期前完成了結(jié)題報告并按時上交。我們課題的預(yù)期成果有結(jié)題報告、小論文、心得感受、圖片資料、PPT、模型展覽、圖片展示等。我們的課題涉及的相關(guān)學(xué)科有室內(nèi)設(shè)計學(xué)、審美學(xué)、心理健康學(xué)、美術(shù)。開展這個課題能開拓我們的思維,培養(yǎng)我們的合作精神與工作能力,對于今后在社會中工作有一定程度上的幫助。
3、社團(tuán)成果:
本學(xué)期我們在6月份如期完成了研究性學(xué)習(xí)課題的結(jié)題報告,在這里為我們的課題組成員說聲辛苦了,高云霄等在縣現(xiàn)場書畫比賽中獲得一等獎。
4、社團(tuán)交流:
本學(xué)期中旬,原曲中學(xué)的同學(xué)來我校參觀社團(tuán)以及了解我校開展的社團(tuán)活動。非常榮幸地,原曲中學(xué)美術(shù)社的同學(xué)來我社交流參觀。社長及社團(tuán)成員都積極向原曲中學(xué)的同學(xué)介紹涂畫視界的教室布置和社團(tuán)活動的內(nèi)容和活動目的'。另外,我們還向原曲中學(xué)美術(shù)社的同學(xué),展示了我們制作的POP(波普藝術(shù))作品展。讓外校同學(xué)更好的了解我社,而我們也從他們那里了解到了他們的社團(tuán)活動是如何開展的,雙方都獲益良多,這次兩校開展的社團(tuán)交流還是相當(dāng)成功的。
回顧這一學(xué)期所進(jìn)行的工作,社團(tuán)活動能夠積極開展,活動內(nèi)容豐富,甚至吸引了很多其他社的成員。對于學(xué)校分配的任務(wù)和特色活動都能圓滿完成,不負(fù)重望。雖然或許在某些方面還有不足,需要改進(jìn),但是這一學(xué)期以來的成績有很大的進(jìn)步,這一切都是全體成員和指導(dǎo)老師共同努力的結(jié)果。
對于上學(xué)期出現(xiàn)組員間配合不夠,工作過程中不能及時想出制作方案,效率不高等問題,在一個學(xué)期的努力后,基本克服了這些困難。下學(xué)期我們就是高二的學(xué)生了,做了一個學(xué)年的課題——“教室改造計劃”,也要結(jié)束了。隨之而來的便是新的課題,甚至是新的社團(tuán)成員。但我相信,已有做課題經(jīng)驗的我們肯定會做得更好。面對困難,也可以游刃有余。希望在指導(dǎo)老師和全體同學(xué)的努力下,我們“涂畫視界”能成為二中特色社團(tuán)中的特色!
美術(shù)課外活動總結(jié)2
本學(xué)期美術(shù)課外活動小組師生共21人,自20xx年9月9日開始至20xx年12月下旬,歷時4個月,完成作品20幅,最后在“誦讀經(jīng)典,傳承禮儀”元旦會上得到圓滿展示。本學(xué)期我們美術(shù)課外活動小組以“我畫,我快樂”為口號,認(rèn)真學(xué)習(xí)了超輕粘土和線描述生知識,并做了超多繪畫練習(xí),現(xiàn)將基本狀況總結(jié)如下。
一、帶著快樂學(xué)習(xí)。
每一個參加活動小組的孩子都是帶著快樂的情緒來學(xué)習(xí)的。不管是超輕粘土還是線描述生,孩子們都十分感興趣。這些學(xué)習(xí)材料和主題資料十分新奇,并貼近學(xué)生生活。
超輕粘土只是紙黏土里的一種,簡稱超輕土,捏塑起來更容易更舒適,更適合造型,且作品很可愛,在日本比較盛行,是一種興起于日本的新型環(huán)保、無毒、自然風(fēng)干的手工造型材料。之因此沒有選取橡皮泥作為手工材料是正因超輕粘土特性很好。它們超輕、超柔、超干凈、不粘手、不留殘渣;顏色多種,能夠用基本顏色按比例調(diào)配各種
顏色,混色容易,易操作;作品不需烘烤,自然風(fēng)干,干燥后不會出現(xiàn)裂紋;與其它材質(zhì)的結(jié)合度高,不管是紙張、玻璃、金屬、還是珠片都有極佳的密合度;作品完成后能夠保存4到5年不變質(zhì)不發(fā)霉;原材料容易保存,在快干的時候加一些水保濕,又能恢復(fù)原狀了。在我們制作超輕土作品時,學(xué)生都被這些鮮艷的色彩和生動的造型深深吸引住了,他們都很開心地捏玩。
我們的學(xué)生生活在城市,對都市風(fēng)景都十分熟悉,他們經(jīng)常去嘉定或者市區(qū)見到一些高樓大廈和公園,古鎮(zhèn)老街。四、五年級學(xué)生認(rèn)知潛質(zhì)和表現(xiàn)潛質(zhì)都比較強(qiáng),他們喜愛眼前這些美景,急于想表此刻畫紙上。畫一些有透視感的風(fēng)景寫生對他們既是一種挑戰(zhàn)又是一種自我潛質(zhì)的肯定,是他們有一種成就感的快樂。
二、教育價值。
低年級學(xué)生捏塑活動本身是兒童進(jìn)行的游戲,也是一種創(chuàng)作活動,他們捏塑不僅僅圖自己高興,并且宣泄自己的情感,隨意捏出困擾了他們的事件和問題,也表達(dá)他們快樂的心緒和事物,捏塑活動的作用在于透過宣泄使兒童心理得到平衡,促進(jìn)他們身心的和諧發(fā)展。捏塑活動不僅僅促進(jìn)學(xué)生智力成長,而且能夠增加他們的認(rèn)知潛質(zhì),培養(yǎng)他們的情感、心緒、性格、興趣和愛好,從而進(jìn)一步促進(jìn)健康成長。
高年級學(xué)生透過欣賞線描作品,激發(fā)對線條的興趣,透過嘗試用不一樣材料畫線,讓同學(xué)們感受線的魅力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美意識。學(xué)生寫生建筑、風(fēng)景,不僅僅滿足了他們當(dāng)建筑和景觀設(shè)計師的心愿,同時也鍛煉了他們的寫生潛質(zhì),對于激發(fā)學(xué)生將學(xué)到的美術(shù)知識運用于現(xiàn)代生活有著重要好處。建筑和景觀設(shè)計的專業(yè)性很強(qiáng),要求設(shè)計師有十分豐富的空間想象潛質(zhì)和扎實的繪圖潛質(zhì),能將的建筑和景觀造型美和使用功能展此刻圖紙上。線描述生主題利用學(xué)生對都市及風(fēng)景的喜愛為動力進(jìn)行寫生,有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作激情。
三、存在問題分析反思及對策舉措。
1、泥工技法。透過觀察,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的觀察潛質(zhì)都很強(qiáng),對色彩的敏感度也很好,但是動手潛質(zhì)有些差,看到一個喜愛的事物卻很難表達(dá)出來。因此在練習(xí)階段,我給每個學(xué)生發(fā)放了橡皮泥,對照步驟進(jìn)行了制作,加強(qiáng)了按、壓、搓、團(tuán)、疊加等技法的練習(xí)。
2、構(gòu)圖。構(gòu)圖指在有限的平面空間上,運用視覺形象設(shè)計構(gòu)成新的視覺世界。它包含造型全部在畫面中的組合,即圖形構(gòu)成的畫面。一些學(xué)生剛開始作畫時,把握不好構(gòu)圖比例關(guān)聯(lián),畫面總是偏上、偏下或者在某一個角落。構(gòu)圖要突出主題,取景時不能過于雜亂,畫面要簡潔、主次分明,對畫面主體的位置、方向,在畫面上要作合理的安排。因此,我單獨抽取一節(jié)課進(jìn)行了構(gòu)圖的.講解和不一樣構(gòu)圖畫面的辨別,及練習(xí)時進(jìn)行矯正。
3、透視。街道、馬路、建筑房屋都是學(xué)生平時生活中所熟悉的環(huán)境,馬路、房屋側(cè)面墻體的平行及兩點透視現(xiàn)象對學(xué)生來說并不陌生,但是他們網(wǎng)往往透視的角度找不準(zhǔn),畫出來的事物過于平面化。因此我在講授和演示透視畫法時,首先確定平行于畫面的建筑形狀,再確定視平線和視點,然后確定主要的消失線和垂直線,最后添加細(xì)節(jié),并要求學(xué)生多做練習(xí)。
4、作品參展。這次作品完成之后,在校園內(nèi)用KT版以“元旦書畫展”形式與書法藝術(shù)組合做展覽,效果良好。在展覽之前,優(yōu)秀作品已經(jīng)拍成電子版的,傳到未來網(wǎng)上的書畫頻道進(jìn)行交流。期望下個學(xué)期能在更多網(wǎng)站上進(jìn)行展示。
5、小組成員穩(wěn)定性。本學(xué)期課外小組成立之初,每個班級感興趣的孩子都過來參加,人員很多達(dá)40多名,可之后隨著學(xué)習(xí)難度加深,一些孩子逐漸放下,不來參加,最后每期退減到10名左右。這種組員的數(shù)量及按時來上課的不穩(wěn)定性顯示出組織紀(jì)律的不嚴(yán)格。因此我決定對下學(xué)期參加課外小組的同學(xué)進(jìn)行考核篩選制,留下一些穩(wěn)定和認(rèn)真學(xué)習(xí)的組員,制定固定的時刻和課堂紀(jì)律制度。
美術(shù)課外活動總結(jié)3
這次我們的美術(shù)老師給我們小學(xué)五年級的學(xué)生舉辦了一個活動——美術(shù)課外寫生。這個活動是為了讓我們在課外去體驗美術(shù)的美,在這次的活動中,我們這些學(xué)生感到格外的欣喜,F(xiàn)在活動已經(jīng)完成,我也對自己參加這次活動做一個總結(jié)。
原來我們都是在教室里對著盆栽畫畫,不管是素描還是寫實,總是感覺有些無味,老師也正是看到我們在上課不在神的樣子,就跟學(xué)校申請了課外的一個寫生活動,一是讓我們近距離的去接觸大自然,二是為了引起我們對美術(shù)的興趣。所以我們在昨天最后一節(jié)美術(shù)課被老師帶領(lǐng)到市生態(tài)公園里進(jìn)行寫生。我們一直被限制在教室畫畫,這么一下子到了外面,就都更放飛的鳥兒一樣,瞬間感覺到自由,在公園里肆意的歡笑。當(dāng)然也只是一會,主要的目的還是寫生,這可是讓我們的性質(zhì)一下子就提高了,感覺到了外面的空曠和美好,各個都手膜擦掌的開始自己的繪畫。
課外的寫生讓我們有更多的素材,也讓我們領(lǐng)略大自然帶給我們的美,更加讓我們知道大自然的神奇,面對著各種各樣的植物和昆蟲,讓我們一下子放開了思緒,直接打開了創(chuàng)造力。我們有的同學(xué)對著公園里的樹展開素描,有的同學(xué)對花草進(jìn)行彩繪,而我就是對著樹上睡覺的鳥兒開始畫畫,大家都無比的認(rèn)真的畫著。在這樣的'環(huán)境中寫生,真是覺得人生圓滿,小學(xué)的美術(shù)課也讓我感覺到是豐富的,不再是坐在教室里進(jìn)行單一的畫畫,限制了我們眾多人對美術(shù)的創(chuàng)新。
五年級的我們在經(jīng)過前面幾年的美術(shù)教學(xué),大家都有一定的底子在,所以在這次的寫生活動中,大家有使不完的勁,都在這節(jié)美術(shù)課外的學(xué)習(xí)中有不一樣的收獲。不過也確實,在活動結(jié)束后,大家都有不同的收獲,或多或少都會自己對美術(shù)的更深的認(rèn)知,我喜歡這次的課外活動,它讓我重新拾起對美術(shù)的興趣,更讓我對這個大自然產(chǎn)生了敬畏,它賦予我們那么多的美好事物,讓我們有用之不完的素材,真是令人感慨不已。
通過這次活動,我更加明白美術(shù)更要接近生活和大自然,需要我們?nèi)ラ_發(fā)自己的創(chuàng)新能力,不能只限于僅有的素材,我們是可以自己去尋找更能讓人欣賞的美術(shù)的,這些都是需要去接觸外界,需要自主尋找的。這次課外寫生雖然結(jié)束了,但是留在我腦海中的記憶卻是深刻的。
美術(shù)課外活動總結(jié)4
在學(xué)校的要求和計劃中,本學(xué)期的美術(shù)興趣小組成功的開展。本著貫徹國家教育方針,實施素質(zhì)教育的原則,本學(xué)期的興趣小組使學(xué)生掌握基本知識技能的基礎(chǔ)上,發(fā)展了學(xué)生的智力,并形成學(xué)生的個性品德。本學(xué)期興趣小組活動的主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育,培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念,具有高尚的思想情操,成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標(biāo)的實現(xiàn),我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實踐證明,孩子們喜歡這種活動方式,家長們滿意這種教育方法。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié):
一、 培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣:
本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多,很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報名參加,在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練,只是憑著好奇心、興趣來學(xué),其基本功并沒有得到鍛煉。為了能做到讓他們學(xué)到知識,又要滿足其他學(xué)生,本學(xué)期我采用了簡筆畫教學(xué)。
簡筆筆這種最普遍的,在平時的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動中采用這種繪畫,學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
二、增加了學(xué)生參與實踐的機(jī)會:
重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期積極我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對話、等活動,引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)展自己獨特的見解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,給很多同學(xué)以動手的機(jī)會,而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、豐富了學(xué)生的精神文化生活:
在興趣小組活動中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),加深對文化和歷史的認(rèn)識,加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神。這樣的.活動從素質(zhì)的角度上說,豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然,在工作中還存在著很多的不足,如知識面不寬,學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。因此,在下學(xué)期的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更大的成績。
美術(shù)課外活動總結(jié)5
時光流逝,轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)年過去了。本著貫徹國家教育方針,實施素質(zhì)教育的原則,使學(xué)生掌握知識技能,發(fā)展智力,形成個性品德的目的。我們的美術(shù)課外活動小組能夠順利開放。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育,培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念,使他們具有高尚的思想情操,成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標(biāo)的實現(xiàn),我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。在這個學(xué)期的課外活動小組活動中,每一個學(xué)生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時,我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)課外活動小組的教學(xué)體會:
一、切實的學(xué)習(xí)計劃
我們的課外活動小組成立初,首先決定在每個班中選拔一些有一定繪畫才能的學(xué)生,讓他們利用課余時間接受繪畫方面的系統(tǒng)訓(xùn)練;注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,以興趣引導(dǎo)他們對繪畫有一定的認(rèn)識和感悟。在課外活動小組的活動中,要特別注重學(xué)生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。
二、多樣的教學(xué)方法
在本學(xué)期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容:一方面,學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認(rèn)識;另一方面,讓他們從中體驗到繪畫的樂趣。
同時,我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情,從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。
三、長足的奮斗目標(biāo)
有人說,美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧。我覺得美術(shù)課外活動小組的.活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你課外活動小組的活動,才能真正溶入繪畫的興趣中去。
四、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。
既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位,改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象,提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
美術(shù)課外活動小組的建立是很有意義的,他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺,增強(qiáng)了他們的美術(shù)素養(yǎng),從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。
XXX
20xx年XX月XX日
美術(shù)課外活動總結(jié)6
美術(shù)興趣小組一向是我校體藝教育的重要組成部分,不少同學(xué)透過課余的學(xué)習(xí),實現(xiàn)了他們心中的美術(shù)夢想。
本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧這段時光來美術(shù)小組的活動狀況,雖取得了必須的成績,也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組,特將這學(xué)期的活動狀況總結(jié)如下,以便以后能做到取長補(bǔ)短,有所提高。
一、培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣,豐富了校園的課余生活
參加美術(shù)興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受:以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但透過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組個性是初一年級尤為突出。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。
二、定期組織學(xué)生進(jìn)行書畫訓(xùn)練,擴(kuò)展學(xué)生的知識面
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練用心性,也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來,我們利用每星期三晚上的時光指導(dǎo)初一至初三的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動,主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程:石膏幾何素描,風(fēng)景速寫等,同時加以一些圖案設(shè)計,花鳥寫意國畫等等,學(xué)生在興趣小組中不但學(xué)習(xí)美術(shù)的基本知識,而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。
當(dāng)然,我們的工作還存在不足,我們期盼著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。時光流逝,轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了。在這個學(xué)期的興趣小組活動中,每一個學(xué)生都很用心努力,在繪畫水平和審美潛力上都有很大的提高。同時,我從四方面總結(jié)了這學(xué)期我興趣小組的教學(xué)體會:
一、切實的學(xué)習(xí)計劃
素描興趣小組成立初,我就決定在成員中選拔幾位有必須繪畫才能的學(xué)生,讓他們從小理解繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練;而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造潛力和想象潛力,注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有必須的認(rèn)識和了解。
在興趣小組的活動中,我個性注意保護(hù)學(xué)生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使中年級的學(xué)生在自我原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。
二、多樣的教學(xué)方法
在本學(xué)期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的資料:一方面,學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的資料有了一個明確的認(rèn)識;另一方面,讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。
同時,我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的.參與熱情,從而到達(dá)較好的教學(xué)效果。
三、長足的奮斗目標(biāo)
有人說,美術(shù)組活動就就應(yīng)以繪畫為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫潛力和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動就應(yīng)在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點,使其構(gòu)成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動,才能真正溶入繪畫的興趣中去,使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上,能綻開更多小小的美術(shù)之花。
美術(shù)興趣小組的建立是很有好處的,他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺,讓他們從小理解比較正統(tǒng)的美術(shù)教育,培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng),從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。
美術(shù)課外活動總結(jié)7
今天下午我園向家長匯報了直笛和美術(shù)等課外活動的成果展示,受到了大家一致的好評,下面我們一起來回顧一下今天精彩的片段吧!
音樂教育是培養(yǎng)幼兒良好的道德情感的重要手段之一。直笛教育在培養(yǎng)幼兒情感方面起著特有的功能,它的特點是寓教于自由活潑、愉快、純樸之中,用聲音去打動人心的美,對幼兒情感產(chǎn)生潛移默化的影響,并促進(jìn)其良好品德的形成。
事實證明:借助樂器能加強(qiáng)其音準(zhǔn)感,培養(yǎng)其良好的記憶能力。通過左右手的活動,促進(jìn)了左右半腦兩種思維和諧發(fā)展
隨著人們對音樂教育的研究深入,越來越深刻地認(rèn)識到器樂教學(xué)對培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性能力和完整人格中的重要作用。從教學(xué)效果看,幼兒的吹奏姿勢和方法已基本準(zhǔn)確,聽音能力有了很大的提高,簡單的樂曲老師彈奏幾遍后他們都能唱譜,已有了初步的聽辨音高的能力。這些都為幼兒在今后學(xué)習(xí)豎笛打下了扎實的.基礎(chǔ)。
幼兒美術(shù)是3——7歲學(xué)齡前兒童所從事的造型藝術(shù)活動,反映幼兒對周圍現(xiàn)實生活的認(rèn)識和體驗。幼兒美術(shù)不僅具有濃厚的趣味性還具有強(qiáng)烈的情感性,又直觀又形象,是最為幼兒喜愛和接受的一種藝術(shù)形式。主要分為繪畫、手工和欣賞三大類。
孩子應(yīng)該從小就多畫畫,多接觸美術(shù),多畫畫色彩一般孩子小的時候色彩感較好 長大了這種感覺就沒了知道為什么很多大師的美術(shù)作品反而畫得像涂鴉嗎? 就是因為他們保留了孩子的純真. 所以現(xiàn)在一定要保留孩子對繪畫最原始的感覺。
幼兒美術(shù)教學(xué)的重點應(yīng)是創(chuàng)造意識的啟迪,而不是技能的傳授。因此,通過繪畫、手工操作指導(dǎo)幼兒如何思考遠(yuǎn)比知識技能的傳授重要。幼兒語言表達(dá)能力較差,學(xué)畫畫要比學(xué)說話快的多,在繪畫中表達(dá)的心態(tài)和對事物的感受,要比語言還要豐富。繪畫可以直接刺激幼兒的右腦。
美術(shù)課外活動總結(jié)8
美術(shù)課外活動小組在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下有了寬敞明亮的專用畫室,新添置了二十套攜帶方便,優(yōu)質(zhì)的畫架,為學(xué)生準(zhǔn)備了彩色卡紙,畫紙等工具材料。這一切使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲,教師信心百倍。小組在每周星期三,星期四的中午進(jìn)行活動訓(xùn)練。
本期活動目標(biāo)是:以線描畫為主,通過靜物畫,風(fēng)景畫的臨摩寫生訓(xùn)練學(xué)生的構(gòu)圖能力和造型能力。從初步的認(rèn)知到動手實踐使學(xué)生達(dá)到一定的技能掌握。為學(xué)生具備美術(shù)基本功打下扎實的基礎(chǔ).經(jīng)過一學(xué)期的線描臨摹,寫生訓(xùn)練,學(xué)生基本掌握了線描臨摹,寫生的正確方法,造型能力有了很大的`提高,不再是從局部入手,而是有了從全局從整體入手的良好的繪畫開端,這種整體感正是美術(shù)家與普通人的最大區(qū)別.
美術(shù)組的每位成員學(xué)習(xí)積極性頗高,每次中午都能利用休息時間,堅持到位學(xué)習(xí),有的甚至活動時間結(jié)束了還留在畫室不愿意走.個別學(xué)生還在家里擠時間進(jìn)行技法訓(xùn)練.在這種濃濃的興趣帶動下,學(xué)生技法進(jìn)步很快.特別是"六一"前夕,為六一現(xiàn)場繪畫競賽準(zhǔn)備了大量的創(chuàng)作素材,經(jīng)過比賽,每位學(xué)員唱臨場發(fā)揮較好,畫出的作品受到了師生的好評.
總之,美術(shù)課外活動以點帶面,促進(jìn)了美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提高,活躍了校園文化.
美術(shù)課外活動總結(jié)9
本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃為依據(jù).旨在培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好,并增加學(xué)生的課外知識,提高一定的技能,豐富學(xué)生的課余文化生活。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,課堂上堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好及情感。努力做到通過美術(shù)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的美術(shù)實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受美術(shù)、理解美術(shù)、表現(xiàn)美術(shù),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造美術(shù)。但在教學(xué)藝術(shù)和駕馭課堂的能力上還有待提高,在這方面我會虛心向大家學(xué)習(xí),努力提高自己的教育教學(xué)水平。認(rèn)真對待每一位學(xué)生。下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié):
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣
參加興趣小組的同學(xué)不再覺得畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),而是展現(xiàn)自己才華和能力的途徑,他們可以根據(jù)自己的興趣愛好充分發(fā)揮自己的.創(chuàng)造力,老師只是為他們提供了這樣的活動空間和專業(yè)的指導(dǎo),他們在不斷的發(fā)展中感受到了自身的價值和成功的喜悅,這在很大程度上激發(fā)了他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
二、擴(kuò)大了學(xué)生的知識面
在本次的興趣小組中不但開設(shè)了美術(shù)的基本知識,而且更多的是讓學(xué)生掌握了基礎(chǔ)繪畫的基本技法,重點學(xué)習(xí)了靜物素描,使他們掌握了部分系統(tǒng)的美術(shù)專業(yè)知識,知識面得到很大的拓展。
三、豐富了學(xué)生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然,工作中還存在不足,總之,這段時間過得無比充實,成績是肯定的,自覺做事還算細(xì)心,但考慮太多缺乏魄力。凡事都要有計劃,重要的得做詳細(xì)計劃。有些事情只是按照要求做完了但沒做好,今后在工作細(xì)節(jié)上嚴(yán)格要求自己,虛心學(xué)習(xí)努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力,使自己的教育教學(xué)工作有新突破、新亮點。還有一個較重要的是,在交際方面,還應(yīng)多學(xué)習(xí)。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。這些能力都有待提高。今后,將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生的思想,用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,努力做最好的自己
美術(shù)課外活動總結(jié)10
美術(shù)興趣小組活動計劃課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好,并增加學(xué)生的課外知識,提高一定的技能,豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校舉辦了美術(shù)興趣小組,F(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下:
一、活動目的:通過美術(shù)興趣小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。
二、活動時間:每星期六的8:00——12:00,小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)教室
三、活動步驟:美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,教師和學(xué)生往往不能有始有終,保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組,教師必須根據(jù)學(xué)生的'具體情況有計劃有目的地進(jìn)行,將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
。ㄒ唬⒔M織健全美術(shù)興趣小組美術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多,大約20人左右,所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生;顒右潭,每周一次,由于種種因素,我把活動時間安排在星期六的下午,而且不能輕易暫停,除了特殊情況外。教師要做到精心計劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
(二)、具體計劃小組活動內(nèi)容美術(shù)是一個很廣的課程,設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精,所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從國畫方面著手,以國畫為主,基礎(chǔ)課程(素描、色彩等)為輔。所以,小組具體的活動內(nèi)容分為三個:(1)重點輔導(dǎo)學(xué)生國畫方面的學(xué)習(xí),欣賞古代名人名畫,提高學(xué)生的欣賞能力;(2)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),從素描、色彩、速寫等方面入手,從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;(3)、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進(jìn),有一定的藝術(shù)品味的作品。
(三)〃開?美術(shù)知識欣賞課程優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認(rèn)識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展?客觀事灩的審美尞性日益突出,缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人,將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué),可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力,陶冶情操,完善人格,把學(xué)生引向健康成長的道路。所以在教學(xué)中有必要開設(shè)欣賞課,如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等,因此可以通過多媒體觀看,或放幻燈片,或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊,可以一邊看一邊談?wù)摚瑫痴劯邢。因為古今中外的?yōu)秀美術(shù)作品可以打動學(xué)生的心靈。比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品,像齊白石的《祖國萬歲》,董希文的《開國大典》,羅中立的《父親》等等,引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫,透過自己的視覺,由淺入深,由表及里的感受、體會。欣賞之余,還可以師生座談心得。這樣,通過一系列的鑒賞評析,加深學(xué)生對杰作的熱愛,喚起了對美術(shù)的高漲熱情,使興趣小組持久地開展下去。
。ㄋ模┒ㄆ谂e辦學(xué)生作品展覽舉辦美術(shù)展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力,增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
(五)、舉行美術(shù)繪畫比賽 美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時期,可以讓學(xué)生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽,通過訓(xùn)練比賽,能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外,我覺得可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽,這樣,更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情,對美術(shù)更加熱愛,從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。
開展美術(shù)興趣小組活動,真正使學(xué)生學(xué)有所得,老師應(yīng)該做出很大的努力,勤于思考,大膽實踐,最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
美術(shù)課外活動總結(jié)11
為使學(xué)生成為適應(yīng)時代需要的全面發(fā)展的且有健康個性的社會主義新人。我校在緊抓教學(xué)主渠道的同時,積極開展了第二課堂活動,發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長。美術(shù)學(xué)科是學(xué)生必修課程,是學(xué)校實施美育的主要途徑之一。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育,使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。但是僅憑課堂教學(xué)進(jìn)行美術(shù)教育是不夠的,許多有特長的學(xué)生得不到專業(yè)訓(xùn)練,面對21世紀(jì)的教育,美術(shù)學(xué)科對于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),提高審美能力,陶冶情操,啟迪智慧具有重要作用,在本學(xué)期我加大了對第二課堂的指導(dǎo),現(xiàn)總結(jié)如下:
主要引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的基本常識、重要的美術(shù)家及其作品;理解色彩、透視、構(gòu)圖技法知識;掌握剪紙技法、基本的國畫知識以及素描、速寫的基本技法。在活動中我重點培養(yǎng)了學(xué)生以下三方面的能力:
審美意識:初步理解自然美、社會生活美和藝術(shù)美,具有愛美、追求美的意識以及有一定的內(nèi)心情感積累。
創(chuàng)新意識:具有敢于表現(xiàn)自己審美感受的渴望和創(chuàng)新意識。
學(xué)習(xí)習(xí)慣:養(yǎng)成刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣、深入全面觀察的習(xí)慣、大膽耐心的繪畫習(xí)慣、細(xì)致有序地制作的習(xí)慣等。在活動的各個環(huán)節(jié)注意進(jìn)行審美知識的傳授,使學(xué)生在對美的欣賞過程中自覺接受真理和道德教育。
采取措施:我們的孩子臨摹能力強(qiáng),基本功扎實,但創(chuàng)作能力比較差,解決問題的關(guān)鍵,仍是在課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),完成教學(xué)目標(biāo)的主要環(huán)節(jié),只有搞好課堂教學(xué),才能大面積提高學(xué)生美術(shù)知識水平,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。美術(shù)課有別語文、數(shù)學(xué),它是一種感受美,發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美的過程,它首先要求學(xué)會欣賞美,學(xué)會發(fā)現(xiàn)美。四個能力的培養(yǎng)即觀察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。有良好的觀察力是創(chuàng)作優(yōu)秀作品的基礎(chǔ),也是我們教學(xué)目的之一,好的作品是現(xiàn)實生活的升華,有一位著名畫家曾說:“生活中的美無處不在,只是我們?nèi)狈τ^察力!笨梢姡^察力的培養(yǎng)是多么重要。觀察力的`培養(yǎng),我們主要讓學(xué)生多寫生,分低、高年級按不同的要求進(jìn)行。七年級的主要進(jìn)行不同類的物體練習(xí),觀察要求低一點。如:寫生一組水果,七年級可以畫一些蘋果、雪梨、香蕉等形狀、色彩不同靜物。八年級可進(jìn)行同類物體練習(xí)。如:九年級可以畫一組色彩、形狀相近蘋果,在相同之中找出不同。通過這種類型的練習(xí),可極大提高學(xué)生的觀察力。形象記憶能力的培養(yǎng)可多采用默寫的方式,如:出示物體,讓學(xué)生觀察一段時間,再拿走,然后默寫,也可以默寫一幅畫,使學(xué)生養(yǎng)成整體意識,對物體能抓住特征,增強(qiáng)記憶力。想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)可多做基本型的添加、變形練習(xí)。
學(xué)習(xí)的內(nèi)容:
1.學(xué)習(xí)剪紙的基礎(chǔ)知識、國畫的基礎(chǔ)知識。
學(xué)習(xí)、了解簡單的構(gòu)圖知識,學(xué)習(xí)剪紙的簡單物象的剪法以及國畫寫意花鳥的用筆、用墨方法。
2.學(xué)習(xí)剪紙中植物、動物、人物剪法,國畫寫意荷花、菊花、水仙、凌霄花、麻雀、魚類等的畫法。
3.進(jìn)行剪紙、國畫創(chuàng)作。
4.進(jìn)行素速寫練習(xí),讓他們學(xué)得開心、愉快,是我們老師追求的目標(biāo)。
總之,經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生的繪畫水平大大進(jìn)步,使有特長的學(xué)生得到了專業(yè)訓(xùn)練,專業(yè)特長生帶動全體學(xué)生進(jìn)行了美育活動。并積極參加了各級各類比賽為學(xué)校增光添彩。
美術(shù)課外活動總結(jié)12
本學(xué)期美術(shù)課接近尾聲,現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)興趣小組工作做如下總結(jié):
一、 指導(dǎo)情況:
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,努力做好學(xué)生的指導(dǎo)工作。積極查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。
2、利用學(xué)科特點,和自身條件,組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組,活動成果喜人。如低年級不少的學(xué)生繪畫功底大大提高。
3、敬崗愛崗,主動向?qū)W校請纓加壓增負(fù),任勞任怨,扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強(qiáng),能遵紀(jì)守法,堅守工作崗位,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會學(xué)習(xí)。
4、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點有難點,注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神,適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的'心理和生理特點,注意循序漸進(jìn)和趣昧性。通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學(xué)之余,注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評機(jī)會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識,學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動如:政治理論學(xué)習(xí),運動會工作等等。
二、 經(jīng)驗和教訓(xùn)
1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展。
總之,本學(xué)期工作成果累累,展望未來的教學(xué)工作,更應(yīng)該揚(yáng)長避短,好好的利用教學(xué)環(huán)境,取得更大成績。
美術(shù)課外活動總結(jié)13
美術(shù)興趣小組一向是我校體藝教育的重要組成部分,不少同學(xué)透過課余的學(xué)習(xí),實現(xiàn)了他們心中的美術(shù)夢想。
本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧這段時刻來美術(shù)小組的活動狀況,雖取得了必須的成績,也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組,特將這學(xué)期的活動狀況總結(jié)如下,以便以后能做到取長補(bǔ)短,有所提高。
一、培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣,豐富了校園的課余生活
參加美術(shù)興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受:以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時甚至是為了向父親母親“交差”。但透過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)說他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組個性是初一年級尤為突出。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。
二、定期組織學(xué)生進(jìn)行書畫訓(xùn)練,擴(kuò)展學(xué)生的知識面
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練用心性,也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來,我們利用每星期三晚上的時刻指導(dǎo)初一至初三的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動,主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程:石膏幾何素描,風(fēng)景速寫等,同時加以一些圖案設(shè)計,花鳥寫意國畫等等,學(xué)生在興趣小組中不但學(xué)習(xí)美術(shù)的'基本知識,而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。
當(dāng)然,我們的工作還存在不足,我們期盼著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加發(fā)奮地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。時光流逝,轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了。在這個學(xué)期的興趣小組活動中,每一個學(xué)生都很用心發(fā)奮,在繪畫水平和審美潛質(zhì)上都有很大的提高。
同時,我從四方面總結(jié)了這學(xué)期我興趣小組的教學(xué)體會:
一、切實的學(xué)習(xí)計劃
素描興趣小組成立初,我就決定在成員中選拔幾位有必須繪畫才能的學(xué)生,讓他們從小理解繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練;而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造潛質(zhì)和想象潛質(zhì),注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有必須的認(rèn)識和了解。
在興趣小組的活動中,我個性注意保護(hù)學(xué)生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使中年級的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。
二、多樣的教學(xué)方法
在本學(xué)期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的資料:一方面,學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的資料有了一個明確的認(rèn)識;另一方面,讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。
同時,我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情,從而到達(dá)較好的教學(xué)效果。
三、長足的奮斗目標(biāo)
有人說,美術(shù)組活動就就應(yīng)以繪畫為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫潛質(zhì)和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動就應(yīng)在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點,使其構(gòu)成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動,才能真正溶入繪畫的興趣中去,使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上,能綻開更多小小的美術(shù)之花。
美術(shù)興趣小組的建立是很有好處的,他為許多喜愛美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺,讓他們從小理解比較正統(tǒng)的美術(shù)教育,培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng),從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。
美術(shù)課外活動總結(jié)14
為了活躍校園文化,本學(xué)期,在學(xué)校的支持和組織下,我們開展了美術(shù)興趣小組兒童畫繪畫活動,通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力和審美,主要培訓(xùn)對象我選取了三、四年級的學(xué)生等十多人進(jìn)行輔導(dǎo),現(xiàn)將這學(xué)期的兒童畫繪畫活動總結(jié)如下:
一:針對年級、學(xué)生的接受能力不同,我采取不同的方法,先由淺入深讓他們?nèi)菀捉邮?從而激發(fā)他們的興趣。
二:加強(qiáng)美術(shù)繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練,提高學(xué)生對繪畫技巧的掌握,注重畫面整體的表現(xiàn)以及色彩的運用。
三:在一定的基礎(chǔ)上讓學(xué)生臨摹同年級的作品,從臨摹中領(lǐng)悟感受繪畫的各類表現(xiàn)技巧與方法。
四:通過一系列的訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生自己想象創(chuàng)作,提高他們對繪畫的認(rèn)識,不單只是簡單的繪畫更多的是要有創(chuàng)造的表現(xiàn)。
以上幾點是本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)目標(biāo),也是對學(xué)生繪畫基礎(chǔ)的鞏固,總體來說學(xué)生認(rèn)真積極的`表現(xiàn)使他們對兒童畫繪畫的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步,無論是在刻畫還是在色彩的表達(dá)上都能達(dá)到很好的效果,從而達(dá)到本學(xué)期開展活動的學(xué)習(xí)要求。
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生對兒童繪畫技巧與方法的認(rèn)識又加深了一個層次,面對下學(xué)期的學(xué)習(xí)展望具體是在原有的基礎(chǔ)上總結(jié)優(yōu)缺點,不斷努力不斷改進(jìn),教師也要不斷努力根據(jù)情況改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式,通過上學(xué)期掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行分類學(xué)習(xí)。首先在學(xué)生掌握的基礎(chǔ)上再一次鞏固逐步提高學(xué)習(xí)的難度,其次引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察,學(xué)會想象,進(jìn)一步掌握色彩的運用,最后進(jìn)行整體學(xué)習(xí)的回顧。
美術(shù)課外活動總結(jié)15
本學(xué)期繪畫小組以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長出發(fā),重點培訓(xùn)繪畫的尖子生。平時讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們在學(xué)習(xí)文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本,著重發(fā)展他們的個性特長。
通過這學(xué)期的繪畫興趣小組的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí),而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生渴望參加繪畫小組。下面就這學(xué)期工作做一個總結(jié):
一、培養(yǎng)了學(xué)生對繪畫的興趣:
參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受:就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向周圍同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓永L畫小組特別是一、二年級尤為突出。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面:
在興趣小組中不但學(xué)習(xí)美術(shù)的基本知識,而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機(jī)會:
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,給很多同學(xué)以動手的'機(jī)會,特別是在今年學(xué)校的藝術(shù)節(jié)書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華,贏得了廣大師生的好評。而更大的收獲就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂:
從素質(zhì)教育的角度出發(fā)豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
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