小學校園活動總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的小學校園活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小學校園活動總結(jié)1
綠色zz、人文zz、活力zz”是我校的辦學目標，創(chuàng)造一個鳥語花香、綠樹成蔭、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境，可以陶冶師生員工的思想情操，激勵他們工作熱情和學習熱情，因此，加強校園綠化建設(shè)，對推動學校其它工作開展有極其重要的意義。
一直以來，學校領(lǐng)導十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強調(diào)“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮(zhèn)前列。積極開展創(chuàng)建“綠色學校”綠化興趣小組活動，按照組長負總責，做到分工明確，全面開展綠化，美化工作。
我們主要做了以下綠化美化工作：
一、加大宣傳，提高認識
校園綠化的實質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學校政體處領(lǐng)導積極利用班會時間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動及手抄報評選，組織學生參加義務(wù)植樹活動，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。
二、加強領(lǐng)導，明確責任
組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學校成立有校園綠化工作領(lǐng)導小組，熊光明校長為組長，成員由后勤處陽威校長、德育處的張俊霞校長、工會主席黃孝平、后勤主任魏平及各班班主任組成。熊光明校長是學校綠化工作第一責任人，陽威校長主抓學校綠化工作，黃孝平主席具體負責學校綠化規(guī)劃的實施工作，張俊霞校長具體負責宣傳、教育工作。綠化領(lǐng)導小組堅持“綠化美化、景點設(shè)置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想，定期召開會議，總結(jié)經(jīng)驗，研究布置工作，制定綠化計劃。在隊伍建設(shè)方面，后勤處處作為職能部門，專門聘請了花工老周同志負責綠化工作，為我校搞好校園綠化工作創(chuàng)造了必要條件。在校園綠化實踐中，學校領(lǐng)導身先士卒，帶頭實干，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護花草樹木、園林設(shè)施、愛護環(huán)境的素質(zhì)，這對我校搞好校園綠化工作起到了促進作用。
三、加強管理，保護成果
1.按照班級清潔區(qū)的劃分，將學校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學生按時澆水，除草，并做好看管工作。
2.后勤處每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。
3.建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。
4.設(shè)立標志牌，專人專班給樹木掛牌管理。
5.鼓勵教職工捐花種樹。
6.建立賠償制度。
四、加大投入，形成亮點
在校園綠化方面，學校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上，今年又在校園中種香樟樹四棵，植草坪zz平方，養(yǎng)草花zz盆。校園綠化是學校后勤管理水平高低的重要標志。經(jīng)過我們的努力，如今的zzz，充滿了欣欣向榮，花團錦簇的麗景：蔚明園中，曲徑回廊通幽處。書香苑里，爬墻植物長得好，滿眼碧色人愛瞧;古樹名木受保護，駐足留影好去處。
總之，通過綠化組的每一位老師和同學們的辛勤努力下，校園綠化風貌有了很大的改善，最終讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨;大家都能健康、快樂的學習和工作。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學習和工作。
小學校園活動總結(jié)2
為進一步推進學�！罢娼逃�，見行動”不斷深化，構(gòu)建完善學校、社會、家庭三位一體的工作機制，廣泛征求社會各界對教育工作的建議、意見，促進學校辦學水平科學、均衡、可持續(xù)發(fā)展，通過這次活動，進一步加強了學校、家庭和社會的溝通，融合互動，使家長及社會各界了解了學校校教育現(xiàn)代化和教育教學狀況，及時反饋了有關(guān)教育教學信息，改進學校管理，推進了學校發(fā)展。現(xiàn)將本次活動開展情況總結(jié)如下：
一、精心組織，認真實施
學校領(lǐng)導非常重視“校園開放日”工作，成立了活動領(lǐng)導小組，校長任組長，活動由教導處統(tǒng)籌，各部口的負責人承擔相應的籌備工作。教導處制定活動方案，并召開專題會議，傳達“開放日”活動的方案。少先隊部和班主任加強對學生的常規(guī)教育，做好學校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃、圖書角的擺放。各部口認真落實展示內(nèi)容，敦促教師備好課，做好各項準備工作。學校從上到下高度重視，協(xié)調(diào)合作，確�；顒拥捻樌_展。
活動開展前，還制定了周密的安全保衛(wèi)方案和應急處突預案；保安人員、護導師始終堅守崗位，確保活動現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。
二、加大宣傳力度，明確活動意義
通過各種形式如家校通、微信群、校門口的宣傳欄通知家長并向社會發(fā)布開放公告。向?qū)W生和家長、社會宣傳開放日活動的意義。指定專人負責活動的宣傳報道。
三、展示校園文化，營造和諧氛圍
這次活動安排了家長觀摩早會活動、參觀學校各個功能室建設(shè)、參觀優(yōu)秀作業(yè)展、參與學校教研活動、座談交流、問卷調(diào)查等多個環(huán)節(jié)。結(jié)合即將到來的“全國助殘日”，我校在早會時段舉行了獻愛心活動，參與“校園開放日”的家長觀摩了本次活動并參與到活動中，也獻上自己的一份愛心，并對此項活動的開展給予肯定。接下來由�？傒o導員老師帶領(lǐng)家長們參觀了校園、功能室，以及優(yōu)秀作業(yè)展，家長們在參觀的過程中，充分感受到學校近幾年來在辦學條件改善上的巨大變化，紛紛為校園的建設(shè)點贊。
參觀完校園后家長們進入課堂聽課，參與到學校日常教研中。活動前，授課教師精心準備教案；課堂上，家長看到學生們積極踴躍的回答老師的問題、看到教師認真的態(tài)度，個個臉上洋溢著滿意的笑容，課堂氣氛異�；钴S，贏得了家長的贊揚。
四、家�；樱仓\發(fā)展
為了充分了解和征求家長的意見，校長與家長代表們面對面召開了家校懇談會。首先，校長向家長們介紹學校近期主要工作、突出成績，并對家長們配合學校更好地開展學生的教育教學工作提出了殷切期望；教導處介紹教育教學情況，提出家校聯(lián)系的意見和建議，并對本校秋季招生工作進行解讀；學校負責安全工作的負責人也就安全這方面的工作向家長匯報學校開展的相關(guān)工作，并對家長們提出希望；學�？傒o導員老師也對孩子們的一些習慣的養(yǎng)成對家長提出幾點建議，通過多種形式的溝通，最大限度取得家長的理解、信任和支持。我們通過家長的意見反饋中看到，家長們對這次“開放日”活動的組織非常滿意，對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，家長對自己的孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，社會各界代表增進了對學校的理解。對學校近年來堅持正確的辦學方向，取得教育教學成果給予了高度評價，建議學校多舉行此類活動。
家長們還主動為提高學校的辦學辦校質(zhì)量出謀獻策。并對其參與的課堂教學進行點評，充分肯定了授課教師的高素質(zhì)。家長們紛紛表示一定配合學校，努力構(gòu)建三位一體的家校配合機制，為培養(yǎng)孩子成人成材做出貢獻。
小學校園活動總結(jié)3
一、校方準備
學校在一個月前就開始準備，場地的布置準備、道具的租憑、贊助商的加入、還有活動的具體安排和資金的劃分。最后還有通知各班的班主任準備各班的節(jié)目。
本次的準備非常順利，贊助方主要是學校食堂和學校小賣部，資金和活動的詳細安排都在嚴謹?shù)纳逃懼械贸鼋Y(jié)果和安排。
二、學生準備
由班主任通知以后，學校學生們的反響都非常熱烈，熱鬧的氣氛在本來就歡鬧的校園里傳遞，學校里同學們的活力和積極性都被成功地帶動了起來。
本次不少年級的活動都準備進行舞蹈活動，還特地請學校的舞蹈老師和美術(shù)老師進行輔導，排練。根據(jù)反饋各班排練的積極性都非常的高，高年級同學們的熱情也積極的帶動了低年級同學的好勝心，活動的準備進入高潮。
三、活動開場
在主持人的精彩串詞中，一幕幕精彩的演出展現(xiàn)在了觀眾們的眼前。合唱、舞蹈、小品……各年級的同學們載歌載舞，將青春的活力在舞臺上展現(xiàn)，在這次的活動中，xx學子的風采被完美的展示了出來。最后，x校長對各班節(jié)目的點評和家長的講話也是非常的精彩，在節(jié)目的最后將給孩子們的最美好的祝愿作為了節(jié)目的結(jié)尾。
四、總結(jié)
本次的活動舉行的非常成功，在學校、社會、家長方面都得到了極大的認同。最重要的是在這次的活動過后，xx小學的孩子們都度過了一個快樂的六一兒童節(jié)！
但是本次的活動依然有不足的地方，活動進行到高潮階段的時候有不少低年級的孩子隨意走動。導致會場有些混亂，還有結(jié)束后亂糟糟的場地，這都是要在今后需要改善或者改良的地方。但總的來說，這次的活動圓滿完成！
小學校園活動總結(jié)4
從9月開始，歷時近3個月的第二屆“尋找校園中最特別的你”活動，上周進行了總決賽，活動順利閉幕。
先通報一下決賽整體情況，決賽23個節(jié)目，四校區(qū)八位教師擔任本次活動的老師評委，23位班級推薦的學生作為學生評委。評委老師現(xiàn)場打分、當場亮分，學生評委以舉笑臉的方式表示認可，兩個分數(shù)按比例相加，當場公布每位選手的得分情況。從投票來看，80%的節(jié)目，學生評委的投票率達到85%以上，會場上，觀眾的掌聲、驚叫聲，此起彼伏。經(jīng)過激烈的角逐，大賽評出10個特別獎，南校區(qū)的江云波以其幽默滑稽的表演，極具表現(xiàn)力的脫口秀征服評委，獲得最高分。實驗、舜湖的兩個相聲位列第二第三，另外七個特別獎分別是舜湖校區(qū)楊碩勛的繞口令，舜湖的溜溜球團隊，實驗的笑話串燒，舜湖李穎的英語演講，實驗校區(qū)陳澤宇的算24點，舜湖校區(qū)洪肇增的魔方，舜湖校區(qū)計晨奕的演講。
回頭重新審視這3個月，在老師們很忙，班級學生很忙，科教處很忙，大家都忙忙碌碌的狀態(tài)下，這個活動如此轟轟烈烈地完成，首先應該為所有參與本次活動的老師、同學點贊。總結(jié)這次活動成功的原因，我想主要有以下幾點：
1.加大宣傳力度，讓每個人都知道。在首屆活動的基礎(chǔ)上，本屆活動加大宣傳，加大輿論氛圍。開學初，我們就做了漂亮的大型宣傳海報，放置在校門口，學生每天一進校門就可以看得見。9月開幕式上，特地邀請了實驗校區(qū)、北校區(qū)的珠心算學生，與舜湖高年級學生現(xiàn)場Pk的效果是極其顯著的，很多學生被深深震撼了。
2.關(guān)注最特別，讓每個人努力尋找潛能。首屆活動，很多都是藝術(shù)類才藝的展示，架子鼓、樂隊演奏等，說實話，觀賞性很強，感覺像看春晚。但是這些才藝的背后，是一個個家庭，一個個孩子課外學習的縮影。他們是很特別，但不是我們最想看到的“特別”。我們希望的是通過這個活動，激起學生積極地尋找自己特長的欲望。我印象最深的是四3班的楊碩勛同學，在第二輪舜湖校區(qū)的選拔賽中，評委給的意見是：繞口令這個形式蠻特別，但是他繞得并不特別出色。我給決賽選手開會的時候，明確給他提出了改進的意見，也請班主任沈偉華老師，要督促著反復練習。決賽時，他的表現(xiàn)讓我大吃一驚，在臺上拿著話筒落落大方，開場白到幾段繞口令中間的連接詞也很能煽動現(xiàn)場的氛圍。靜靜地等待3個月，我們看到了他們因為努力而蛻變、成長的過程。
3.關(guān)注參與面，讓每個年級組行動起來。尋最特別的你，不是為了在舜湖校園2500多名學生中，找出10名學生。而是希望在所有同學參與的過程中，能跟所有的孩子一個展示的舞臺。所以每一項的選拔，都從班級層面開始，真正希望人人參與。本屆活動還增設(shè)了2個指定項目：四年級的算24點，高年級的演講。這2個活動，都是在年級組的組織下，發(fā)動、選拔的，像算24點，四年級的數(shù)學老師們非常辛苦，先是出卷班級選拔，年級海選是在二樓報告廳舉行的，場面大、學生多，我和于毓青老師又都臨時有事。四年級組的老師從帶隊到組織活動，非常辛苦。選拔出來后，吳新芳老師又每天早讀課召集選手練習，我是給她下命令，必須想拿下這個項目的第1名的。雖然結(jié)果有點遺憾，第1名被實驗校區(qū)陳潔老師兒子，才三年級的陳澤宇奪走，但是第二第三名都是舜湖校區(qū)拿下的。四校區(qū)的9強，我們也占了6個名額。高年級的演講比賽，也是如此的流程。從班級稿子選拔，到班會課的演講，到年級競賽。五六年級的語文老師組織得非常到位，選拔出了比較優(yōu)秀的選手，并且仲錦宇老師、孔怡菲老師認真訓練，六1班的計晨奕奪得這個獎項的第一名。
當然，我們也透過活動，看到了一些不足，也在思考如何改進：
1.班級輿論氛圍有差異。大部分班級，宣傳到位，學生踴躍參與，超出學校給的節(jié)目申報上限。少數(shù)班級臨時發(fā)動，臨時尋找。
2.尋最特別的你，如何深度挖掘?qū)W生身上的特長，這特長又是可以傳遞正能量，體現(xiàn)“秀外慧中陽光兒童”的目標的。如何區(qū)別又聯(lián)系各學科的主題節(jié)，使得活動開展既不重復，又有特色？
也歡迎各位老師提出寶貴意見。謝謝大家。
小學校園活動總結(jié)5
為了配合美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，讓學校有一個良好的育人環(huán)境，為師生共成長提供健康的有力保障，xx街道xx小學積極開展多種“愛護環(huán)境，美化校園”的活動。
一是營造宣傳氛圍。學校成立領(lǐng)導小組，負責工作任務(wù)的下達安排，檢查整改量化考核。學校利用廣播、條幅、插牌積極宣傳，各班級召開主題班會，講解如何“愛護環(huán)境，美化校園”，以及“保護環(huán)境，美化校園”的具體做法，環(huán)境與生活、學習的密切關(guān)系，學生書寫圍繞“愛護環(huán)境，美化校園”的征文、繪畫手抄報。
二是積極落實行動。學校在發(fā)動的基礎(chǔ)上，積極落實行動，學校從整體到局部，不放過任何一個角落，全方位進行，按整體布局和美化要求，栽樹、植草、修剪，一一落實到位，標牌責任到每一個班級。各班級積極行動起來，充分利用可利用的時間，對教室內(nèi)的地面、墻壁、窗臺等的灰塵進行擦拭，對教室內(nèi)外的張貼懸掛等進行除塵、修補、換新，還對學生的著裝，個人衛(wèi)生，都作了較嚴格的要求，全校師生人人參與活動之中，因此，整個校園里一直是衛(wèi)生潔凈，花紅樹綠，環(huán)境優(yōu)美，處處是煥然一新。
三是注重檢查表彰。學校領(lǐng)導小組不定時對校園內(nèi)的責任區(qū)，各班的教室、樓道，進行檢查，并及時反饋情況作必要整改，每周進行一次檢查成績公示，對優(yōu)勝班級進行獎分，頒發(fā)流動紅旗，以此促進“愛護環(huán)境，美化校園”活動的持久開展和提高，激發(fā)全校師生對“愛護環(huán)境，美化校園”這個活動的熱心參與。
小學校園活動總結(jié)6
為了進一步強化師生安全教育，樹立安全意識，提高突擊突發(fā)事件的應變能力。學校根據(jù)實際制定了“大疃小學演練方案”，并進行了實際演練。
一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，副校長任副組長，教導主任大隊輔導員及年級主任為組員的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議，部署演練工作。會上，學校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各部門、各年級、各班級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
根據(jù)領(lǐng)導小組會議要求，學校擬定了“大疃小學校園安全保衛(wèi)演練方案”。為了使得演練方案安全可行，我們將演練方案送到萊西市消防大隊，請他們幫助指導，并對演練方案進行調(diào)整、充實和完善，，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、對象都作了具體的說明。我們還專門請消防人員到校給有關(guān)教師進行了安全知識培訓，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。我們成立了三個小組：領(lǐng)導小組、執(zhí)行小組、演練現(xiàn)場指揮組。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確集合地點、集合順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行集合，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先進教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好
9月7日上午，現(xiàn)場總指揮宣布：“各位老師、各位同學，大疃小學校園安全保衛(wèi)演練活動現(xiàn)在開始”。20xx年9月7日的上午，一名中年男子要求進入校園，門衛(wèi)立即上前進行盤問：“請問你找誰？請出示身份證！”中年男子不配合，拔出刀具，強行闖入校園。
兩名保安及時拿出自衛(wèi)工具與歹徒周旋。門衛(wèi)立即通過電話向校長報告：“一名可疑男子持刀闖入校園”。
校長接到報警后，立即通知通訊聯(lián)絡(luò)組通過廣播下達防安全保衛(wèi)命令：“現(xiàn)有一名持刀歹徒闖入校園，請各小組根據(jù)學校安全保衛(wèi)演練預案進入各自崗位”。立即啟動萊西市校園安全保衛(wèi)演練預案。同時通訊聯(lián)絡(luò)組撥打“110”求助。
當天值班人員、值班領(lǐng)導聽到命令后馬上手持器械到達事發(fā)現(xiàn)場。會同保安人員對歹徒進行圍堵，使其不能進入校園傷害學生。
現(xiàn)在是護校隊成員迅速從各自崗位手持器械到達事發(fā)現(xiàn)場。一方面疏散保護好學生；另一方面增援門衛(wèi)保安人員，繼續(xù)圍堵歹徒。
同時現(xiàn)場防暴組成員一部分護校隊成員到教學樓門口堵截，預防歹徒進入教學樓。
與此同時，疏散組指揮教學樓外的學生井然有序地向教室內(nèi)撤離，學生進入教室后教師教師（或指揮學生）立即關(guān)好門、窗，指揮靠窗邊學生向教室中心位置移動，做好防護準備，然后教師拿起凳子把守在教室內(nèi)門口處。教室內(nèi)教師聽到學校廣播下達命令后，班主任教師（或指揮學生）立即關(guān)好門、窗，指揮靠窗邊學生向教室中心位置移動，做好防護準備，然后教師拿起凳子把守在教室內(nèi)門口處。
在大家共同努力下，歹徒被制服，110民警趕到。
現(xiàn)場指揮馬上向報警組、醫(yī)療救護組、心理疏導組下達施救命令。
報警組正在撥打120請求救援。醫(yī)療救護組正在對受傷人員進行先期治療；心理疏導組對受到驚嚇的學生進行心理安撫。
120接報后到達現(xiàn)場。迅速對受傷人員進行治療。
校園突發(fā)傷害事件給師生的生命帶來極大威脅，我們每個人都要睜大眼睛，提高警惕，及時發(fā)現(xiàn)危險因素，避免傷害；當危險襲來的時候，不要驚慌，盡最大努力進行自救，把傷害減少到最低。
歹徒已被成功制服，所有學生都得到妥善安置，受傷學生傷情穩(wěn)定，心態(tài)良好。
這次活動全校共有148名師生參加，學生從教室外撤離到教室〈安全區(qū)域〉只用了3分鐘，演練前后歷時6分鐘，按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校〈校園突發(fā)安全事件應急預案〉的一次檢驗，不僅落實了我校火災事件防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
萊西市城北大疃小學
20xx.9.8
小學校園活動總結(jié)7
在第67個國慶節(jié)到來之際，以“弘揚愛國主義精神，傳承中華書法文化，共創(chuàng)和諧魅力校園”為主題的“慶十一”書法比賽活動，在楊店子鎮(zhèn)小如期舉行。
本次活動面向兩個校區(qū)的學生和教師，學校統(tǒng)一規(guī)定書寫內(nèi)容和字體。學生作品由9位教師評委負責按比例評優(yōu)，教師作品由楊店子中心校人員負責評選。通過這次活動，我們欣喜地看到了學生養(yǎng)成教育的效果，也發(fā)現(xiàn)了師生存在的一些問題。
一、取得成效
1.養(yǎng)成教育落實到位
楊店子鎮(zhèn)小學生的10個“一”之四——每天寫一篇好字，是我校多年來對學生的要求，各班平時積極開展相關(guān)的活動，從這次比賽中可見各班能將練字活動落實到位。
2.書寫能力有所提高
從學生的作品看，學生的寫字能力大有提高。參賽作品中很少有書寫不工整、寫字不規(guī)范的，也極少出現(xiàn)寫錯別字、有修改痕跡的作品。有些同學的作品，字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3.寫字興趣日益濃厚
本次活動先由班級組織初賽，然后由每班遴選5份優(yōu)秀作品參加校級比賽。據(jù)調(diào)查，同學們參賽熱情很高，興趣很濃。因為名額有限，只能優(yōu)中選優(yōu)。
二、存在問題
1.學生寫字姿勢不正確依然存在。
通過查看作品和調(diào)查反饋發(fā)現(xiàn)，老師重視學生寫字的質(zhì)量，缺少對學生寫字正確姿勢的指導。
2.教師書寫有待提高。
本次比賽規(guī)定師生使用規(guī)范漢字，楷體書寫。教師參與率不足一半，有些教師的楷體字需要加強練習，這樣才能在課堂上真正起到示范作用。
通過這次書法比賽活動，既豐富了校園文化生活，又激發(fā)了學生的書法興趣，同時也提高了師生的審美意識。當然，提高寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒，這需要全校師生的不懈努力。
小學校園活動總結(jié)8
為了進一步貫徹校園文化，加強學校藝術(shù)教育工作，加強學校校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，營造良好的藝術(shù)教育氛圍，促進學生德智體美全面發(fā)展，推進學校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，我校于6月下旬（2428日）舉辦了20xx校園文化周活動，開展了“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學�！毖葜v比賽、繪畫書法賽、乒乓球趣味賽等活動，極大地豐富了學生的校園文化生活，展示臺其小學師生的風采，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、加強組織領(lǐng)導
領(lǐng)導重視是加強藝術(shù)教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學校領(lǐng)導重視，提高認識，藝術(shù)教育才能順利開展。我校領(lǐng)導深刻地認識到：藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一種載體，有助于學生獲得豐富的情感體驗，有助于開發(fā)智力，健全人格，藝術(shù)教人生活的方式，藝術(shù)會讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活，將促進學生全面發(fā)展。因此，學校成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導小組，由馬顯宗校長任組長，李靖任副組長，其余老師共同配合隊、齊抓共管。對于整個藝術(shù)節(jié)的活動設(shè)想，每個項目落實到位，責任到人，經(jīng)過商討、修訂、完善，把每項活動都落實到人。全校教師對每項活動都做到了精心安排、認真實施，其余教師能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學生的校園文化生活，并使他們在活動中都受到了教育和啟發(fā)，得到了家長、學生的認可和好評。
二、精心策劃活動
為了進一步組織好本次校園文化周活動，學校領(lǐng)導進行了精心的策劃、準備。6月上旬，我們就通過例會共同商議，制定了藝術(shù)節(jié)活動方案，召開活動領(lǐng)導小組會議與全校師生會議進行全員發(fā)動。從而營造良好的文化周氛圍，同時各班級利用黑板報、標語、手抄報進行宣傳發(fā)動。
三、積極參與訓練
為了文化周的順利進行，并力爭取得優(yōu)異成績，同時也給更多的學生以鍛煉的機會，在組織比賽的活動中，我們采取了自愿報名，層層篩選的辦法，以做到確實能將我校佼佼者選拔出來�；顒佑昧擞昧艘恢軒熒餐瑴蕚洌儆梦逄斓臅r間完成。選定參賽選手后，老師還對小選手進行的單獨指導。
四、精彩成果展示
各年級積極參與，參加比賽的同學們在緊張的學習之余，擠出自己的休息時間排練節(jié)目，從不叫苦叫累。相關(guān)負責籌備和評審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個藝術(shù)節(jié)活動中傾盡全力，互相配合，以出色的表現(xiàn)完成了各項工作，保證了文化周的順利開展。文化周期間，主持教師對各項活動進行了認真的評比和總結(jié)，評出了表現(xiàn)優(yōu)秀的學生和作品，為全體師生送上了一場精彩的文化大餐。
通過本次活動，我校校園文化建設(shè)已逐漸成熟，當然，活動中還有很多缺點和不足，展望未來。我們充滿希望，我們的熱情和力量會在以后的工作中不斷努力改進。我們將會克服不足，不斷進步，發(fā)揮校園的陣營基礎(chǔ)和教師的模范帶頭作用，為校園文化的發(fā)展貢獻我們的一份力量！
在未來的道路上，我們將繼續(xù)努力，保持和發(fā)揚我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)，讓我們共同進步，共同努力，為一個更加優(yōu)秀的集體，為了臺其小學美好的明天，繼續(xù)前進！
小學校園活動總結(jié)9
“打造書香校園，師生快樂成長”，伴隨著這一理念、主題，迎江區(qū)xx鄉(xiāng)中心小學開展的班級讀書會活動越來越深入到每一位同學的心中，也漸漸地成為我校的一種氛圍。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，促進學生的成長，在實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，提高活動的效率，現(xiàn)在將20xx—20xx年度第二學期學校的班級讀書會活動總結(jié)如下：
一、形成了濃郁的讀書氛圍，師生共同參與
本學期以來，通過班級讀書會活動的不斷開展，學校已經(jīng)形成了濃郁的讀書氛圍，全校師生人人參與，熱情高漲，做到了班班有計劃，人人有心得。讀書活動內(nèi)容從《小學生必背古詩70首》開始，現(xiàn)在已擴展到世界文學經(jīng)典名著；學生們誦讀展示也從不會、不敢到現(xiàn)在很愿意把自己的學習成果與大家分享�；顒娱_展伊始，學校根據(jù)各年級學生的身心、知識和經(jīng)驗的特點，推薦閱讀的書目，為了讓全校學生都有書讀，要求各年級建立了讀書領(lǐng)導小組，組建了班級圖書角；為了指導學生讀書，學校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導課，用課堂時間來指導學生讀書，師生共同參與到其中，交流讀書的心得、體會；同時各年級還利用黑板報定期出一期專題讀書活動，墻壁上特設(shè)“文學從這里起步”欄目，；學校各年級還利用班隊課、語文活動課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供機會，激發(fā)了他們進一步閱讀的熱情。
二、完善了讀書活動制度，指導學生閱讀
1、繼續(xù)為學生推薦好書
為擴大學生的課外閱讀量，發(fā)揮好書的作用，學校根據(jù)各年級學生的年齡特點，繼續(xù)開列相應的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時，學校還通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作，使推薦書目受到了孩子們的青睞。
2、倡導有序閱讀和定量管理
為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，學校逐步倡導有序閱讀和定量管理制度。學校要求學生每天在校閱讀課外書目時間不少于30分鐘，同時各年級為學生們規(guī)定了不同的閱讀量以及寫讀書心得篇數(shù)，還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學生選擇的建議，并讓學生們制定出了各自的讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。
3、在活動中指導學生閱讀
為了指導學生讀好書，學校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導課，讓老師對學生們進行閱讀方法的指導，幫助他們用所學的方法進行課外閱讀。在指導學生課外閱讀的過程中，各年級盡量提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能，如召開主題班隊會，班級讀書會，具體做法有：低年級召開“故事會”，讓學生講自己感到“最有趣”、“最精彩”、“最難忘”的故事，舉行“賽詩會”開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽；中高年級舉行讀書心得交流會，讓老師和學生一起交流，聯(lián)系實際談讀書心得，引導學生進行優(yōu)美詞句的摘抄，指導學生寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點，鼓勵學生發(fā)表獨特見解，讓師生共同進步，中高年級還通過墻報、手抄報讓學生交流從課外閱讀中獲取的最新信息。定期抽查學生讀書效果，如在歡慶“六一”活動中，學校舉行了“誦讀經(jīng)典，快樂成長”閱讀成果展示交流會。這些活動的開展促進了學生閱讀水平的提高，有利于學生的成長。
三、書海泛舟，成果豐碩
本學期以來，全校師生在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果。通過課外閱讀，學校里許多學生的寫作興趣被挖掘出來，學生們的習作水平顯著提高，學生們積極向紅領(lǐng)巾廣播站投稿，積極參與各類征文活動與課外閱讀調(diào)研活動，在這些活動中，我校師生頻頻獲獎，如：我校五年級學生黃蕾在“誦讀經(jīng)典，精彩一夏”讀書活動中獲得二等獎并參加了其頒獎儀式，在迎江區(qū)開展的07—08年度小學生課外閱讀書面檢測調(diào)研活動中，作為長風鄉(xiāng)中心學校的代表我校五年級獲得了全區(qū)第一名的好成績，還有由我校吳麗萍老師撰寫的班級讀書閱讀經(jīng)驗在全區(qū)課外閱讀經(jīng)驗報告會上交流，得到了各級領(lǐng)導的肯定。
小學校園活動總結(jié)10
11月9日是全國消防安全宣傳日。為進一步增強師生的消防安全意識，把安全工作落到實處，以全國消防安全宣傳日到來之際為契機，我校積極組織全校師生開展了形式多樣、貼近實際的消防安全教育活動。就活動情況總結(jié)如下：
遇火警請撥打“119”
圍繞“遇到火災時，該如何逃生自救？”為主題，組織全校師生觀看發(fā)生火災的案例視頻及圖片，讓師生深刻認識到預防火災、遭遇火災后正確的逃生自救方法的重要性。保衛(wèi)科開展了消防安全知識講座，重點就消防安全基礎(chǔ)知識、火災預防與撲滅、現(xiàn)場逃生、滅火器的正確使用方法等知識進行講解，達到全體師生都能知曉掌握消防安全基本知識，遇到火災都能自救逃生。
德育處組織開展了消防安全主題班會，總務(wù)處們進行了消防安全隱患大排查大整頓，美術(shù)課上，孩子們用巧手繪畫消防手抄報等活動，確保消防安全教育深入人心，落得實處。
繪畫消防手抄報
通過開展消防安全教育活動，讓全校師生的自救自護能力得到了進一步鍛煉，消防安全意識得到了進一步提高，為營造良好的學習生活環(huán)境，打造平安和諧校園提供堅強保障。
小學校園活動總結(jié)11
目前，我們少年兒童食品的質(zhì)量和安全已成為全社會關(guān)注的焦點。為了積極宣傳《中華人民共和國食品安全法》，創(chuàng)造和諧的校園食品消費氛圍，構(gòu)建安全的校園食品消費環(huán)境，我校組織開展了內(nèi)容豐富的宣傳活動，分別為：
1、由學校校長傅瑞玨在學校大操場召開“20xx年食品安全宣傳周”啟動儀式。
2、由學校領(lǐng)導組織的一次對食堂的自查自糾。
3、開展的兩場關(guān)于食品安全的健康教育講座：
第一場是由校醫(yī)雷老師組織針對學校衛(wèi)生員開展的一次關(guān)于《食品安全》的專題講座及現(xiàn)場競賽答題。
第二場是由各班主任對各班進行的一次關(guān)于《食品安全》的主題班會課。
4、對學校食堂工作人員進行了一場關(guān)于學校食堂食品安全衛(wèi)生知識培訓。
5、由學校校醫(yī)雷老師利用大課間時間對學校食品安全宣傳周工作做出總結(jié)報告。
6、加強校門口流動攤點的.治理，對存在的問題進行整改。
通過這些活動讓廣大師生能切實增強自我的食品安全意識和自我保護意識，在校園內(nèi)營造了人人講究飲食安全的氛圍，自覺抵制“三無”食品、無“QS”標志的食品和其它垃圾食品，堅決不購買不健康的食品，同時也引導學生學會教育自己的親人、朋友和同學積極抵制這些不健康食品。
今后我們將繼續(xù)認真按照《食品衛(wèi)生法》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校食堂與學生集體用餐管理規(guī)定》的要求，切實加強對學校飲食、飲水、食品衛(wèi)生工作的管理，進一步把學校食品安全教育工作抓緊、抓好、抓落實，優(yōu)化學校育人環(huán)境，為我校的教育事業(yè)健康發(fā)展保駕護航。
小學校園活動總結(jié)12
接區(qū)科技活動周方案后，我們進行了科普讀書活動、科幻畫創(chuàng)作活動等活動，各班出了一期科普黑板報，各項活動開展比較順利，取得了預期效果，在校內(nèi)營造出了濃厚的科普氛圍�，F(xiàn)將活動情況作簡要小結(jié)。
一、在周一，由少先隊大隊長做了國旗下講話，對全校師生進行動員。簡介本�？破栈顒拥姆桨�，號召全體學生積極參加學校開展的各項科普活動，營造濃厚的科普氛圍。
二、組織三至六年級學生參加了以“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”為主題的科學幻想畫的創(chuàng)作比賽。精心挑選了數(shù)幅學生的科技幻想畫展出在學校櫥窗中，孩子的作品想像大膽，色彩絢麗，構(gòu)圖巧妙同時又充滿童真，孩子們眼中的科幻世界是那么神奇，那么富有創(chuàng)造性。
三、組織開展了科普讀書活動。發(fā)動了三至六年級學生每人看一本科普書籍，要求每人撰寫一篇科普文章或科普日記。通過閱讀讓孩子了解一些科普方面的知識，通過寫作，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，弘揚創(chuàng)新文化。
今后，我們會以此為新起點，結(jié)合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動。同時，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我�？茖W教育提高到一個新的水平。我們期待著通過以上科普活動，能推動全校師生主動投身于學校的各項科技活動中去。
小學校園活動總結(jié)13
20xx年11月9日上午，XX小學組織全校師生到后操場進行消防安全演練。學生們在老師的帶領(lǐng)下有序地到操場上集中。首先，xx小學副校長蘇xx為學生們講解了發(fā)生火災時應該如何逃生以及逃生時的注意事項，并具體地介紹了滅火器的正確使用方法。隨后，模擬火災現(xiàn)場，校長林增發(fā)演示了滅火器的正確使用方法。接著，由學生代表來具體操作滅火器滅火，被選到的學生非常出色地完成了滅火的任務(wù)，同學們抱以熱烈的掌聲。
此次消防安全演練順利完成，它不僅強化了師生的安全意識，使抽象的安全演練變成具體的實戰(zhàn)演習，而且讓全校師生基本了解了火災發(fā)生時如何正確運用滅火器滅火，切實加強了學校的安全教育工作，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實基礎(chǔ)。
小學校園活動總結(jié)14
為了全面落實立德樹人根本目標，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示我國戲曲文化的魅力，實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的教育戰(zhàn)略，我校積極開展“戲曲進校園”活動，進一步豐富學生的文化生活，傳遞正能量，提升綜合素養(yǎng)。
為徹底落實好戲曲文化進校園活動，我校專門成立了工作領(lǐng)導小組，制定了方案，全方位落實，積極推進，以保證此工作的正常開展。
我校還把戲曲納入到各年級音樂課程中，要求音樂教師每學期必須教唱會學生2—3首戲曲精品唱段，并且開設(shè)戲曲精品社團，由音樂教師和外教負責。
還聘請張文魁老師為我校的校外輔導員，利用活動課進行戲曲輔導，積極引導學生學習戲曲。
學生在老師的帶領(lǐng)下練習唱功，排練節(jié)目。
排練場上，孩子們興致勃勃，一舉一動有模有樣，享受著藝術(shù)的樂趣。
在全縣開展的“戲曲進校園”展演活動中，我校學生的表演，贏得了觀眾們的陣陣喝彩和掌聲。
我校的戲曲節(jié)目《童腔京韻》獲得一等獎。
請大家，欣賞一段吧！
孩子們的服裝設(shè)計，身段體驗，表演互動，以及曲目背后的歷史文化，都進一步豐富了課堂文化，提高了學生的審美素養(yǎng)，傳承了民族精神，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在孩子們的心中生根發(fā)芽！
戲曲文化燦爛瑰麗，戲曲藝術(shù)多姿多彩，全校師生近距離感受了中國戲曲別具一格的藝術(shù)魅力，一個個戲曲的經(jīng)典選段，唱腔富有濃郁的地方特色，音韻美妙加上專業(yè)演員唯美細膩的表演，給同學們留下了深刻的印象，也給戲曲文化的傳承注入了新的活力。
小學校園活動總結(jié)15
為了進一步貫徹《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，加強學校藝術(shù)教育工作，根據(jù)《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的要求，以及《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展的三項規(guī)定》，加強學校校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，營造良好的藝術(shù)教育氛圍，促進學生德智體美全面發(fā)展，推進學校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，我校于本學期舉辦了xxx校園文化藝術(shù)節(jié)活動，圍繞學校190周年校慶和吳中區(qū)第八屆中小學校園文化藝術(shù)節(jié)，開展了“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學�！崩L畫書法大賽、190周年校慶文娛演出、“紅桔杯”器樂獨奏比賽，極大地豐富了學生的校園文化生活，展示了xxx師生的風采，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、加強組織領(lǐng)導
領(lǐng)導重視是加強藝術(shù)教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學校領(lǐng)導重視，提高認識，藝術(shù)教育才能順利開展。我校領(lǐng)導深刻地認識到：藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一種載體，有助于學生獲得豐富的情感體驗，有助于開發(fā)智力，健全人格，藝術(shù)教人生活的方式，藝術(shù)會讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活，將促進學生全面發(fā)展。因此，學校成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導小組，由徐衛(wèi)祖校長任組長，翁永明、夏洪林任副組長，教導處、德育處、總務(wù)處、少先隊、藝術(shù)教研組齊抓共管。對于整個藝術(shù)節(jié)的活動設(shè)想，每個單項目的落實都經(jīng)過幾次例會，商討、修訂、完善，并把每項活動都落實到人。教導處、德育處對每項活動都做到了精心安排、認真實施，各個部門能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學生的校園文化生活，并使他們在活動中都受到了教育和啟發(fā)，得到了家長的認可和好評。
二、 精心策劃活動
為了進一步組織好本次校園文化藝術(shù)節(jié)活動，學校領(lǐng)導班子進行了精心的策劃、準備。9月，我們就通過中層例會共同商議，制定了藝術(shù)節(jié)活動方案，召開活動領(lǐng)導小組會議與全校教師會議進行全員發(fā)動。結(jié)合慶祝學校誕辰190周年校慶，舉行“xxx迎百年校慶書法繪畫作文競賽活動”從而營造良好的藝術(shù)節(jié)氛圍，同時各中隊利用黑板報、櫥窗進行宣傳發(fā)動。為了能進一步展示全校師生的藝術(shù)風采，合唱隊、古箏隊與部分教師分別參與了校慶文藝節(jié)目的演出，開學第一個星期，校園里就響起了歌聲、琴聲與教師的誦讀聲，全校學生都沉浸在美好的藝術(shù)氛圍之中。
同時，我們接到鎮(zhèn)政府通知，鼓號隊、古箏隊與9月底參加東山鎮(zhèn)民俗風情節(jié)文藝演出任務(wù)，此時的校園里，又響起了高昂的號角聲。
三、積極參與訓練
為了藝術(shù)節(jié)的順利進行，并力爭取得優(yōu)異成績，同時也給更多的學生以鍛煉的機會，在組織“紅桔杯”器樂獨奏比賽的活動中，我們采取了自愿報名，層層篩選的辦法，以做到確實能將我校器樂演奏中的佼佼者選拔出來。本次報名參賽的選手特別多，涉及了古箏、二胡、鋼琴、大提琴、小提琴、薩克斯、電子琴等多樣樂器，藝術(shù)組用了五天的時間才完成了初賽選拔工作。選定參賽選手后，音樂老師還對小選手進行的單獨指導。
為了進一步拓寬學生的音樂視野，豐富學生對優(yōu)秀合唱歌曲的儲備，同時考慮到校慶與藝術(shù)節(jié)合唱參賽曲目的不同要求，合唱隊利用兩個月的時間訓練了四首合唱歌曲。這樣一來，3：20分的活動時間就根本不能完成以上任務(wù)。于是，每天早晨、中午，校園里又增添了清新的歌唱聲，同學們克服了種種困難，堅持參加訓練。9月的天，太熱了，堅持，10月的天還是這么熱，再堅持，大家有一個共同的心愿，就是在文藝演出上唱出自己的水平，在區(qū)文化藝術(shù)節(jié)上為學校爭得榮譽。
四、精彩成果展示
十月初，書法繪畫大賽落下帷幕，校長室、德育處、少先隊、藝術(shù)組協(xié)同評選出優(yōu)秀作品進行裝裱，并懸掛于三幢教學樓中、張貼于櫥窗里，營造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。10月16日，當校慶的歡歌奏起，來自五湖四海的朋友感受到了我校師生的藝術(shù)風采和朝氣蓬勃的精神風貌：合唱《你是山上最美的風景》唱出了東山孩子對母校的熱愛之情，《��！老師，媽媽》表達了孩子們對老師的深深感恩之情，深情的誦讀與一曲《漁舟唱晚》更給遠方賓客以美的享受。校慶表演的結(jié)束又拉開了“紅桔杯”器樂獨奏比賽的帷幕，此時的校園琴聲飛揚。11月上旬，我們邀請了部分家長朋友到校參加xxxxxx器樂獨奏匯報演出，看到自己的孩子在舞臺上的自我展現(xiàn)，家長們感到無比自豪，他們覺得這樣的活動有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)展個性特長；有利于陶冶情操，提高審美情趣；有利于加強校園精神文明建設(shè)，增加學習的生機和動力。
藝術(shù)是奇妙靈動的，它是人類的靈魂，是性情的閃耀，是心靈的蔚籍與憩息之所。當藝術(shù)節(jié)的第一個音符在校園的上空飄蕩，藝術(shù)已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，激蕩在我們校園的每一個角落，融入我們學習生活的每一天。雖然藝術(shù)節(jié)的活動是短暫的，但藝術(shù)節(jié)上師生們表現(xiàn)出來的熱情與興奮將永遠使人難忘，藝術(shù)的特殊美感將在同學們心靈上留下永遠的美麗與精彩。 xxx.11
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