愛心捐書活動總結(jié)(15篇)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的愛心捐書活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
愛心捐書活動總結(jié)1
為節(jié)約資源、物盡所用、為母校獻愛心，營造互助和諧的校園文化，由校圖書館、校團委、校工會倡議在全校師生員工中開展“共享書香，愛心建�！本钑顒樱瑲v時半月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過周密的安排、廣泛的宣傳以及全校師生的共同努力，取得了豐碩的成果。我校師生共計捐書3667冊，其中教工捐書2862冊，學(xué)生捐書805冊。圖書館將對這些圖書進行編目、加工、入庫，并在三樓閱覽室進行展示。
此次活動涌現(xiàn)出一大批先進的部門和個人，其中教務(wù)處捐書946冊，梁校長捐書1000余冊，位居前列。此次活動是圖書館成立以來持續(xù)時間最長、規(guī)模最大、涉及面最廣、參與人數(shù)最多、效果最好的一次活動，對圖書館現(xiàn)有館藏進行了有利的補充。
對在這次活動中發(fā)動深入、組織得力、成績顯著的學(xué)院和部門，圖書館將報請學(xué)校進行通報表彰并頒發(fā)愛心證書。涓涓細流，匯聚成海。也許個人的捐贈有限，但有全校師生的踴躍參與，定會匯成知識的海洋�；顒与m然結(jié)束，但捐書行動沒有截止，圖書館鼓勵長期奉獻愛心者。學(xué)校是我家，建設(shè)靠大家。讓我們積極行動起來，響應(yīng)捐書號召，從我做起，捐出幾本書，獻出一片愛，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展貢獻力量。
愛心捐書活動總結(jié)2
一、把“捐書助學(xué)獻愛心”活動作為關(guān)心未成年人工作的重點
教育的經(jīng)驗證明，授學(xué)生“漁”遠比給學(xué)生“魚”更重要。可廣大老、少、邊、島地區(qū)中小學(xué)圖書室的現(xiàn)狀就是少而舊�？筛爬槿蟛蛔悖阂皇谴蠖鄶�(shù)中小學(xué)的圖書藏量不足;二是新書、文學(xué)名著、科普讀物等符合中小學(xué)生年齡特點的圖書不足;三是中小學(xué)的圖書經(jīng)費短缺，財政撥款不足。
老同志們認為，解決中小學(xué)圖書短缺的問題，光靠財政撥款是有限的，以社會贊助為補充可能會更有效。因為福建的民營企業(yè)和華僑很多，愛國愛鄉(xiāng)是他們的光榮傳統(tǒng)，“捐書助學(xué)獻愛心”這個路子有著廣泛的社會基礎(chǔ)。因此，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，大家一致決定把“捐書助學(xué)獻愛心”活動作為關(guān)工委工作的重點，為我省廣大老、少、邊、島地區(qū)未成年人的健康成長做實實在在的事情。
二、建立專門機構(gòu)，健全工作機制，確�！熬钑鷮W(xué)”順利開展
在統(tǒng)一認識的基礎(chǔ)上，由領(lǐng)導(dǎo)牽頭的組織機制迅速形成。圍繞“捐書助學(xué)”，省教育系統(tǒng)關(guān)工委組織專門的工作班子，確立了以實施捐書助學(xué)工程為中心，以各種捐書助學(xué)活動為載體，爭取國家政策和發(fā)動社會助學(xué)相結(jié)合，實施表彰獎勵與倡導(dǎo)愛心資助相結(jié)合，多管齊下、多措并舉的捐書助學(xué)工作思路，積極采取一系列措施，組織開展了一系列活動，促進了捐書助學(xué)工作的深入開展。
為了加強對捐書助學(xué)工作的組織和管理，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委成立了德育中心，由省關(guān)工委副主任、教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝親自掛帥。大的原則問題由關(guān)工委把關(guān)，具體運作就依托德育中心來完成。關(guān)工委監(jiān)督中心按法律法規(guī)辦事，德育中心常年負責(zé)募集助學(xué)資金、審核圖書援建等工作。中心采取規(guī)范性、實效性、持續(xù)性和陽光性的管理模式，健全了各項工作制度，加強監(jiān)督，切實管好、用好捐助資金，贏得了社會的廣泛支持。這樣，有老同志的面子，有中心年輕人的具體操作，再加上社會各界發(fā)揚樂善好施的傳統(tǒng)，各方全力配合，“捐書助學(xué)獻愛心”的活動一炮打響。
活動初期，主要是動員社會各界捐獻舊書，募集到的書大多過時破舊，不適合中小學(xué)生閱讀。后來就轉(zhuǎn)變?yōu)橛善髽I(yè)家和社會賢達捐錢買新書，由德育中心按照教育部公布的中小學(xué)生圖書目錄，統(tǒng)一采購，統(tǒng)一配發(fā)、統(tǒng)一分送到校。各地教育局提供急需圖書的學(xué)校名單，由企業(yè)家自己選擇決定贈送的單位。為做到專款專用，又成立福建省讀書援助協(xié)會，凡捐助款項進入?yún)f(xié)會賬上，可以抵稅，企業(yè)家對此更為高興。為保證�？顚Ｓ�，要給捐款者開具財政廳統(tǒng)一捐贈發(fā)票，每本贈書都要蓋上捐贈者印章，受益學(xué)校要給捐贈者寫感謝信、說明收到的圖書數(shù)量，并要求學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得寄給捐贈者，以示感謝。嚴謹、認真的工作作風(fēng)，公開、透明的捐贈機制，也使“捐書助學(xué)”活動建立了更大的社會公信力，得到了更多人的認可和支持。
總之，我省的“捐書助學(xué)獻愛心”活動之所以能夠比較順利開展并取得一定的成績，得益于福建人民有樂善好施的光榮傳統(tǒng)，也得益于協(xié)作各方同心同德、認真負責(zé)、各顯優(yōu)勢、互為補充、互有得益。老同志有威望有影響，起了扛旗的作用，把握好大方向;企業(yè)家、市民奉獻愛心，捐款捐書;德育中心的年輕職工有熱情，有愛心，把募集助學(xué)資金、審核圖書援建及圖書進貨、分類、配送等繁雜工作做得一絲不茍，保質(zhì)保量地完成。
當(dāng)然，由于種種原因，“捐書助學(xué)獻愛心”的工作還存在很多不足，主要體現(xiàn)在：活動宣傳力度不夠，還有許多愛心力量沒有充分調(diào)動起來;缺乏圖書、要求援助的學(xué)校很多，我們籌集的資金遠遠無法滿足他們的需求;一些學(xué)校把捐贈的圖書束之高閣，沒有開展讀書活動，充分發(fā)揮圖書的效用等等。今后，我們將繼續(xù)努力，積極推進，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、社會愛心力量的援助下，把“捐書助學(xué)”工作引向深入，收獲更大的成果。
愛心捐書活動總結(jié)3
書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人明理，讀書使人善辯。世界上最美的聲音，莫過于學(xué)生朗朗的讀書聲。
20xx年3月7日上午，關(guān)家營學(xué)區(qū)關(guān)家營滿族小學(xué)全體師生齊聚教學(xué)樓前，隆重舉行捐書儀式。這次學(xué)校倡議的向班級圖書角捐書活動，既有意義又有價值，得到了全校師生的大力支持，全校共捐書400多冊。
此次活動，同學(xué)們捐出的不僅僅是一本本價值幾元、幾十元的書本，更是一份份無私、誠摯的愛心。你的書、我的書，筑成知識的殿堂；你的愛，我的愛，融為愛的海洋。會后，關(guān)家營小學(xué)牛主任對本次活動做了總結(jié)，她熱切期望，捐贈圖書將在越來越多的關(guān)小學(xué)子手中傳遞，傳遞著文明，傳遞著愛心，傳遞著信任。更熱切希望，通過此次活動，能激發(fā)師生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，融入書本，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行。
如今，書香已在關(guān)小校園飄逸，讀書的熱潮將為關(guān)小校園文化增添一道亮麗的風(fēng)景線。讓我們攜起手來，以書為伴，以文會友，共同營造美麗的書香校園！
愛心捐書活動總結(jié)4
作為一個大學(xué)生的進步，就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會；同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式。為了積極響應(yīng)學(xué)校號召，做一名腳踏實的大學(xué)生，以黨員的要求積極向組織靠攏，在接到學(xué)校通知，正式開始寒假前，我就萌發(fā)了策劃一場愛心捐書活動的想法。20xx年，我們社區(qū)創(chuàng)辦了第一個屬于我們自己的圖書館，但是由于社區(qū)資源有限，這幾年社區(qū)圖書館的藏書無論是種類還是數(shù)量都沒有大的改變，大家對于去圖書館的熱情這幾年都呈下降趨勢，無論是孩子還是從業(yè)人員都很少去社區(qū)圖書館查閱資料，所以補充社區(qū)圖書館書籍，整理社區(qū)圖書顯得尤為重要。
那時我信心十足，覺得這只是一場小小的捐書活動，程序再簡單不過了，寫策劃書時我想到在我生活的小鎮(zhèn)中，仍有部分家庭生活在貧困中，這些家庭的孩子正忍受著物質(zhì)和精神財富的雙重匱乏，把書捐給他們，從身邊小小的愛心活動做起，同樣可以帶給人們溫暖。于是我一回到家中，就開始練習(xí)昔日的同學(xué)朋友，征詢了家中父母意見，于是我在村里發(fā)起和策劃了這一次的捐書活動。這次協(xié)辦人為我的中學(xué)、高中同學(xué)，以及同一個社區(qū)的其他幾所大學(xué)的湖南籍大學(xué)生，我們把居民區(qū)年紀稍長的已經(jīng)在外讀書的召集過來，動員大家成立了一個捐書志愿小隊，總共是10人，年紀在18—22歲之間。
愛心捐書活動總結(jié)5
捐書活動已經(jīng)過去接近一個周的時間了，時間并沒有淡忘去當(dāng)時那些捐書的場景，而是讓我們腦海里存留的那些捐書的場景更加歷歷在目，刻骨銘心，大家為了在捐書活動期間能夠受到更多的書，堅守自己的崗位，放下吃飯的時間，實在令人敬佩。當(dāng)然，我們更在意的是連云港那些可憐的孩童，還記得以前在書本上看到那張眼里充滿渴望的照片，讓我聯(lián)想到我們有電腦電視，能夠透過這些渠道獲取知識，休閑娛樂，而人家連獲取知識的渠道的書籍都沒有，我們揪心，我們感慨，我們心系那里，我們即我們所能。我們以前受到社會幫忙，難得服務(wù)社會，作為一名義工，我們有義務(wù)服務(wù)社會，奉獻愛心，傳遞愛心。
這讓我想起在活動的一些事，首先，我們活動的主方0511愛心家園的版主儀人阿姨蒞臨指導(dǎo)，給我們很大的鼓舞，也讓我們更深刻地了解理解愛心家園這個大的群眾。其次，有位義工的母親生病住院，本來計劃著那天沒課去陪著自己的母親，但是義工的事情也很重要，他便毅然決然的留下，負責(zé)，幫忙收書，在此表示感謝與敬意。最后感謝京江晚報的記者幫忙宣傳登報，在大愛鎮(zhèn)江這座充滿愛的城市里讓愛充溢著，禮貌鎮(zhèn)江的禮貌市民將繼續(xù)傳遞著大愛。
在此鄭重地感謝各位參加此次捐書活動并為此付出的學(xué)生，組織。
愛心捐書活動總結(jié)6
為了實現(xiàn)資源的循環(huán)利用，并且為即將到來的11屆新生提供更廣闊的閱讀空間，我大學(xué)生自律管理委員會特舉辦“畢業(yè)生書籍捐贈”活動。
活動當(dāng)天，許多大四畢業(yè)生前來捐贈，在捐贈的同時很多畢業(yè)生留下了自己的祝福，他們希望自己的母校越來越好，希望下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們能有更出色的表現(xiàn)。在活動舉辦的過程中，我們有很多的成功之處：
一、做到了人員的合理安排，資源的充分利用。
二、每一天的工作人員都很盡職，把捐書活動現(xiàn)場維護的井然有序，書籍分門別類，參與人員記錄在案，紀念品限量發(fā)放等等
三、特助T恤紀念品有很好的紀念意義，是本次活動的一大亮點，同時也給畢業(yè)生留下了母校的回憶。
但是每一次活動都會有不足之處：
一、人員安排：每天的人員都有固定的安排，但是在時間安排上有所欠缺，沒有規(guī)定活動現(xiàn)場布置的具體時間及人員。
二、工作人員：現(xiàn)場工作人員離開現(xiàn)象比較嚴重，須嚴格規(guī)定請假制度，避免人手不夠的情況發(fā)生。
三、書籍整理：書籍分門別類未持之以恒，在搬運過程中已將書籍類別打亂，對下學(xué)期的書記回饋活動有一些不便的影響。
四、自我宣傳：捐書活動是本學(xué)期自律委舉辦的大型外場活動，本次活動很有利于宣傳自律委的整體形象，但我們并有完美的抓住這次機會。
每一次活動都會給我們不一樣的收獲，在這些收獲中我們不斷的成長;每一次活動都會暴露出我們的不足，在不足中我們不斷的改正，不斷的進步。
愛心捐書活動總結(jié)7
1活動目的：
為響應(yīng)校學(xué)生會號召，提高教材的利用率，辦公室部號召大二以上的同學(xué)積極捐出用過的教材，為學(xué)弟學(xué)妹們減輕負擔(dān)，從而承辦這次捐書活動，在院里建立“愛心驛站”動科院分站。
2活動時間：20xx年11月中旬
3活動地點：南區(qū)棘園門口
4活動對象：東農(nóng)動科全體同學(xué)
5活動內(nèi)容：活動前一周走寢向大二以上的同學(xué)介紹此次活動的主題及意義，好找同學(xué)們積極捐出用過的教材、復(fù)習(xí)材料等對學(xué)習(xí)有益的材料，捐書活動當(dāng)天在南區(qū)棘園門口安排人員成立臨時捐書點，接待前來捐書的同學(xué)，記錄好名單，活動后整理書籍，預(yù)計在20xx年3月成立“愛心驛站”動科院分站圖書角供有需要同學(xué)們借書。
本次活動于20xx年11月中旬圓滿完成，我院積極響應(yīng)校學(xué)生會號召，動員同學(xué)們捐贈出用過的書籍材料，同學(xué)們也積極配合，此次活動之后我們共收到四百余本教材、復(fù)習(xí)材料等，為我們提供了足夠多的書籍用來成立院圖書角，也為學(xué)弟學(xué)妹們提供了足夠多的書籍借閱，這樣就免去了每年同學(xué)們購買新教材所用的一筆不小的費用，給低年級的同學(xué)提供了很大的方便，減輕了一定的負擔(dān)，同時也可以擴大同學(xué)們的閱讀面，是一個方便的小圖書館。
雖然此次捐書活動已經(jīng)結(jié)束，但我們?nèi)詺g迎同學(xué)們繼續(xù)捐書，幫助更多的同學(xué)，使書籍得到更充分的利用，并且在下學(xué)期圖書角成立之后經(jīng)常去借閱，豐富課余生活。
總體來說，此次活動辦得比較成功，干事在活動中也很活躍，工作很積極。不足之處是有的同學(xué)仍舊沒有通知到，沒有參與到這項活動中來，對于這點我們在以后的活動中一定改進，爭取做到更好。
愛心捐書活動總結(jié)8
自XX年底以來，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委、福建省讀書援助協(xié)會立足于“讓每個鄉(xiāng)村孩子有書可讀”，建平臺、廣宣傳、齊發(fā)動、促落實，開展向老、少、邊、島地區(qū)“捐書助學(xué)獻愛心”的活動，充分發(fā)揮全社會的愛心力量，千方百計改善青少年健康成長的環(huán)境，迄今為止，已為3000多所中小學(xué)建立了“愛心圖書室”，還為17個縣（市、區(qū)）的中小學(xué)按照國家“雙高普九”的要求配備了圖書，總計捐書500多萬冊，解決了280萬中小學(xué)生在課外閱讀中存在的實際困難，共同建設(shè)未成年人的精神家園，取得了顯著的成效。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、深入貫徹中央8號文件精神，把“捐書助學(xué)獻愛心”活動作為關(guān)心未成年人工作的重點。青少年是社會的未來，關(guān)心青少年的健康成長是關(guān)工委至關(guān)重要的中心工作。為什么關(guān)工委熱心于捐書活動？這緣起于以原教育廳廳長、現(xiàn)任教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝為首的一批離退休老同志，在學(xué)習(xí)貫徹中央“8號文件”以后，認識到中小學(xué)生的課外閱讀對其健康成長有著十分重要的作用。課堂內(nèi)老師給學(xué)生傳授知識是給學(xué)生以“魚”；學(xué)生通過閱讀課外書得到知識，掌握自我學(xué)習(xí)的途徑和方法，不僅得到了“魚”，更重要的是收獲了“漁”。教育的'經(jīng)驗證明，授學(xué)生“漁”遠比給學(xué)生“魚”更重要�？蓮V大老、少、邊、島地區(qū)中小學(xué)圖書室的現(xiàn)狀就是少而舊�？筛爬槿蟛蛔悖�
一是大多數(shù)中小學(xué)的圖書藏量不足；
二是新書、文學(xué)名著、科普讀物等符合中小學(xué)生年齡特點的圖書不足；
三是中小學(xué)的圖書經(jīng)費短缺，財政撥款不足。
老同志們認為，解決中小學(xué)圖書短缺的問題，光靠財政撥款是有限的，以社會贊助為補充可能會更有效。因為福建的民營企業(yè)和華僑很多，愛國愛鄉(xiāng)是他們的光榮傳統(tǒng)，“捐書助學(xué)獻愛心”這個路子有著廣泛的社會基礎(chǔ)。因此，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，各位一致決定把“捐書助學(xué)獻愛心”活動作為關(guān)工委工作的重點，為我省廣大老、少、邊、島地區(qū)未成年人的健康成長做實實在在的事情。
二、建立專門機構(gòu)，健全工作機制，確保“捐書助學(xué)”順利開展 在統(tǒng)一認識的基礎(chǔ)上，由領(lǐng)導(dǎo)牽頭的組織機制迅速形成。圍繞“捐書助學(xué)”，省教育系統(tǒng)關(guān)工委組織專門的工作班子，確立了以實施捐書助學(xué)工程為中心，以各種捐書助學(xué)活動為載體，爭取國家政策和發(fā)動社會助學(xué)相結(jié)合，實施表彰獎勵與倡導(dǎo)愛心資助相結(jié)合，多管齊下、多措并舉的捐書助學(xué)工作思路，積極采取一系列措施，組織開展了一系列活動，促進了捐書助學(xué)工作的深入開展。
為了加強對捐書助學(xué)工作的組織和管理， XX年初，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委成立了德育中心，由省關(guān)工委副主任、教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝親自掛帥。大的原則問題由關(guān)工委把關(guān)，具體運作就依托德育中心來完成。關(guān)工委監(jiān)督中心按法律法規(guī)辦事，德育中心常年負責(zé)募集助學(xué)資金、審核圖書援建等工作。中心采取規(guī)范性、實際的效果性、持續(xù)性和陽光性的管理模式，健全了各項工作制度，加強監(jiān)督，切實管好、用好捐助資金，贏得了社會的廣泛支持。這樣，有老同志的面子，有中心年輕人的具體操作，再加上社會各界發(fā)揚樂善好施的傳統(tǒng)，各方全力配合，“捐書助學(xué)獻愛心”的活動一炮打響。
活動初期，主要是動員社會各界捐獻舊書，募集到的書大多過時破舊，不適合中小學(xué)生閱讀。后來就轉(zhuǎn)變?yōu)橛善髽I(yè)家和社會賢達捐錢買新書，由德育中心按照教育部公布的中小學(xué)生圖書目錄，統(tǒng)一采購，統(tǒng)一配發(fā)、統(tǒng)一分送到校。各地教育局提供急需圖書的學(xué)校名單，由企業(yè)家自己選擇決定贈送的單位。為做到�？顚Ｓ�，XX年6月又成立福建省讀書援助協(xié)會，凡捐助款項進入?yún)f(xié)會賬上，可以抵稅，企業(yè)家對此更為高興。為保證專款專用，要給捐款者開具財政廳統(tǒng)一捐贈發(fā)票，每本贈書都要蓋上捐贈者印章，受益學(xué)校要給捐贈者寫感謝信、說明收到的圖書數(shù)量，并要求學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得寄給捐贈者，以示感謝。嚴謹、認真的工作作風(fēng)，公開、透明的捐贈機制，也使“捐書助學(xué)”活動建立了更大的社會公信力，得到了更多人的認可和支持。
三、多管齊下，多措并舉，大力推進“捐書助學(xué)”獻愛心活動。
（一）廣泛發(fā)動，搭建平臺，爭取社會各界援建“愛心圖書室（館）”。XX年以來，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委把捐書助學(xué)作為一項常規(guī)工作，連續(xù)四年廣發(fā)倡議，喚起公眾的公益意識，號召社會各界積極參與“捐書助學(xué)”，主要采取三種形式開展活動：
第一，在機關(guān)、企事業(yè)單位中開展捐書助學(xué)活動；
第二，動員、協(xié)調(diào)機關(guān)、企事業(yè)單位與困難學(xué)校開展結(jié)對捐書活動，建立長效機制；
第三，發(fā)動個體、私企老板、社會各界人士捐書助學(xué)，擴大捐書助學(xué)的范圍。為使活動持久有效地開展，還堅持由關(guān)工委頒發(fā)榮譽牌匾給愛心捐贈者，通過電視、報刊、網(wǎng)站等媒體表彰宣傳捐書助學(xué)的愛心善舉，積極營造捐書助學(xué)的良好氛圍。經(jīng)過四年來多方的共同努力，通過籌集各界愛心捐款及接收出版社捐書的途徑，共為全省5000多所老、少、邊、島地區(qū)的中小學(xué)建立“愛心圖書室”。
（二）加快助學(xué)腳步，援建一批“福建省讀書援助示范縣”。
針對我省老、少、邊、島地區(qū)學(xué)校圖書普遍缺乏，圖書館建設(shè)乏力的現(xiàn)狀，XX年以來，關(guān)工委加快圖書助學(xué)工作，從點到面，從原來的單一為一個學(xué)些建立“愛心圖書室”，進一步加強為“讀書援助示范縣”的援建。通過當(dāng)?shù)卣涮滓徊糠�、發(fā)動社會力量捐贈一部分的方式統(tǒng)籌資金，根據(jù)各校圖書實際達標的要求為漳平市、上杭縣、連城縣、長汀縣、武平縣、安溪縣、晉安區(qū)、延平區(qū)、浦城縣、武夷山市、尤溪縣、沙縣、永泰縣、羅源縣、平潭縣、古田縣、秀嶼區(qū)的中小學(xué)校配備圖書，使上述縣（市、區(qū)）中小學(xué)圖書數(shù)量達到國家“雙高普九”的要求，大大加快了捐書助學(xué)的腳步，擴大了圖書援助的受益面。
�。ㄈ┎ト鰰�，扎實開展讀書活動。為鼓勵學(xué)校用好、用活社會捐贈的圖書，德育中心組織開展了系列校園讀書活動。如開展“城鄉(xiāng)共讀同一本書”捐贈助讀暨征文活動，以“知識共享”和“愛心交流”為主題，搭建城鄉(xiāng)孩子情感交流、愛心互動的平臺，通過圖書捐贈共讀及征文的形式讓城鄉(xiāng)的孩子以一種更平等的心態(tài)去交流溝通、增進相互了解，促進健康成長。組織開展“福建新童謠”系列推廣活動，動員小學(xué)、幼兒園的孩子參與新童謠的編創(chuàng)、征集和推廣普及活動，在全省形成了“學(xué)、編、說、傳、唱、演、畫、書”新童謠的熱潮，創(chuàng)造了校園文化建設(shè)的新形式、新做法。舉辦“福建省捐書助學(xué)受贈學(xué)校讀書經(jīng)驗交流會”，學(xué)校之間互相交流好做法、好經(jīng)驗，積極促進受贈學(xué)校讀書活動的開展，使捐贈圖書真正發(fā)揮效用。今年9月，關(guān)工委發(fā)出了開展“創(chuàng)建書香校園活動”的倡議，倡議全省中小學(xué)校創(chuàng)設(shè)讀書條件，開展豐富多彩、形式多樣的校園讀書活動，創(chuàng)建“書香校園”。
總之，我省的“捐書助學(xué)獻愛心”活動之所以能夠比較順利開展并取得一定的成績，得益于福建人民有樂善好施的光榮傳統(tǒng)，也得益于協(xié)作各方同心同德、認真負責(zé)、各顯優(yōu)勢、互為補充、互有得益。老同志有威望有影響，起了扛旗的作用，把握好大方向；企業(yè)家、市民奉獻愛心，捐款捐書；德育中心的年輕職工有熱情，有愛心，把募集助學(xué)資金、審核圖書援建及圖書進貨、分類、配送等繁雜工作做得一絲不茍，保質(zhì)保量地完成。
當(dāng)然，由于種種原因，“捐書助學(xué)獻愛心”的工作還存在很多不足，主要體現(xiàn)在：活動宣傳力度不夠，還有許多愛心力量沒有充分調(diào)動起來；缺乏圖書、要求援助的學(xué)校很多，我們籌集的資金遠遠無法滿足他們的需求；一些學(xué)校把捐贈的圖書束之高閣，沒有開展讀書活動，充分發(fā)揮圖書的效用等等。今后，我們將繼續(xù)努力，積極推進，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、社會愛心力量的援助下，把“捐書助學(xué)”工作引向深入，收獲更大的成果。
愛心捐書活動總結(jié)9
為了響應(yīng)上級號召，給貧困地區(qū)的中小學(xué)生送溫暖，獻愛心，xx小學(xué)開展了領(lǐng)導(dǎo)和團小組的組織下，各班迅速展開了這項活動，孩子們紛紛捐贈了自己嶄新的課外書，讓生活在同一片藍天下的孩子共讀同一本書，共享人類精神文化財富，使山區(qū)和深圳同齡孩子切身體驗關(guān)愛與支持的完美情感。
本次的捐書活動，學(xué)校共籌集資料健康、類型多樣，適合中小學(xué)生閱讀的課外書共計367冊，分裝成6箱，送往貴州XX、廣東XX及貧困山區(qū)有需要的學(xué)校，豐富當(dāng)?shù)貙W(xué)校的圖書室或圖書角藏書，每本圖書中有孩子們精心設(shè)計的愛心書簽，傳達著孩子們純真的情誼，使孩子們的愛心暖暖地走過千山萬水，送到不同地區(qū)的同齡人手上。
在活動的過程中，孩子們也充分地體驗到了分享閱讀的快樂，有的孩子為了能給貧困地區(qū)的小朋友獻上自己的愛心，跑到書店精心挑選了自己喜愛的課外書，并先在班級里與同學(xué)們分享閱讀了自己帶來的書籍，校園里充滿濃厚的閱讀書香氣息。因此，此次活動的展開，不僅僅為貧困地區(qū)的孩子們獻上愛心，同時也讓我們的孩子珍惜自己正擁有的幸福，更加喜愛閱讀。
愛心捐書活動總結(jié)10
一、項目背景
在我國很多地區(qū)，特別是中西部欠發(fā)達地區(qū)，教育發(fā)展水平普遍較低，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育更是非常薄弱，更沒有足夠的資金來配備添置和更新圖書，優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒有自己的圖書室，師生就缺乏便利的借閱條件。因此建立圖書室，為學(xué)生提供良好的閱讀條件，提高學(xué)生的閱讀能力成為當(dāng)?shù)亟逃漠?dāng)務(wù)之急。
生活新報與--教育機構(gòu)基于以上的調(diào)查和分析，設(shè)立了長期的可持續(xù)性的公益項目，通過向貧困山區(qū)的學(xué)校贈送讀本，協(xié)助建立圖書室的形式，結(jié)合其他豐富多彩活潑互動的活動，來喚醒孩子們對閱讀的興趣，希望通過持之以恒的公益努力不斷回饋社會，通過長期的公益來提升--的品牌形象和傳播--美譽。
二、項目策劃
1.活動主題
十年樹木·萬卷藏書獻愛心
2.活動意義
通過號召小朋友、愛心人士捐贈出自己多余的書本，幫助改善貧困山區(qū)的閱讀條件的同時，以活動主題“十年樹木，萬卷藏書獻愛心”向社會各界人士廣征上聯(lián)。不斷提升--的品牌形象和傳播--美譽。通過活動的延續(xù)性，使其成為--愛心大聯(lián)盟重要活動之一。
3.公關(guān)策略
a.對捐書的小學(xué)生，初中生設(shè)立捐贈獎項，提高捐贈積極性，并使其成為--的潛在客戶。
b.在受贈學(xué)校的學(xué)生中組織閱讀征文比賽等活動強化傳播效果，培育地州市常
4.活動流程
第一階段(為期一個月)
a.設(shè)立熱線：設(shè)立贈書熱線，由專職人員分類統(tǒng)計(姓名、電話、家中是否有中小學(xué)生)
b.布置現(xiàn)場：
a)活動地點生活新報社二樓--教育機構(gòu)各校區(qū)
b)活動橫幅在各活動地點打出“‘十年樹木·萬卷藏書獻愛心’感謝社會各界人士踴躍贈書”的橫幅(或條幅)
c)受書接待活動地點組織專人進行接待，預(yù)備飲用水、紙杯和印有“--教育”logo的小禮品(例如筆)
c.活動宣傳：生活新報專版廣告(連續(xù)一月)
刊登捐贈者名單以鼓勵人捐贈
d.活動抽獎：針對家中有中小學(xué)生的愛心捐贈者設(shè)立獎項
一等獎一名價值18800元--教育基金
二等獎三名價值8800元--教育基金
三等獎十名價值880元--教育基金
幸運獎百名價值80元--教育基金
第二階段(同期一個月)
設(shè)立熱線設(shè)立應(yīng)征“十年樹木，萬卷藏書獻愛心”上聯(lián)熱線
評委邀請由--教育機構(gòu)邀請文化名人
設(shè)立獎項(獲獎?wù)咚媒逃鹂赊D(zhuǎn)贈親朋好友)
一等獎一名價值18800元--教育基金
二等獎三名價值8800元--教育基金
三等獎十名價值880元--教育基金
幸運獎百名價值80元--教育基金
5.贈書活動時間：由--教育機構(gòu)確定
6.贈書活動地點：由--教育機構(gòu)確定
7.傳播策略
1)現(xiàn)場報道
所有現(xiàn)場送書環(huán)節(jié)和捐贈儀式現(xiàn)場，生活新報將作全程跟蹤報道。
2)立體傳播
生活新報與廣播電臺的組合，同時使用生活新報和--教育網(wǎng)絡(luò)媒體，突出強烈的立體感。
愛心捐書活動總結(jié)11
20xx年5月底，在20xx屆畢業(yè)生離校之際，為給我校廣大師生搭建一個愛心傳遞的平臺，體現(xiàn)我校畢業(yè)生對母校的情懷，把愛心獻給學(xué)校，校團委聯(lián)合校圖書館舉辦了“感恩母校真情回報”畢業(yè)生書籍捐贈活動。為了支持學(xué)校提倡的畢業(yè)生文明離校的宗旨，并且配合我電氣信息工程學(xué)院的畢業(yè)生離校工作，電氣學(xué)院學(xué)生會生活部特地號召全院系同學(xué)和各位即將畢業(yè)學(xué)長和學(xué)姐積極參與此次活動。
在活動的準備階段，我們召開了干事會議，詳細的討論了活動的計劃和一些細節(jié)，接著又聯(lián)系各個班班委對各班同學(xué)進行了全面對宣傳�；顒悠陂g，在我部成員以及各班班委的的相互配合下，全院系同學(xué)和各位即將畢業(yè)的學(xué)長、學(xué)姐們都積極響應(yīng)，紛紛捐出很多有用的書籍。活動結(jié)束后，我們共收集N本。這些書將由圖書館收藏建立書庫，將來免費提供給全校有需要的學(xué)生使用。
通過這次“感恩母校真情回報”，我部充分發(fā)揮“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，為畢業(yè)生的書籍找到很好的歸宿，達到資源再利用，同時為學(xué)弟學(xué)妹們做好示范榜樣。而且此次活動更體現(xiàn)了我們志愿者的團結(jié)合作的精神，提高了電氣學(xué)院學(xué)生會部在學(xué)校的影響力。
愛心捐書活動總結(jié)12
本次我校圖書募捐活動在大家的共同努力下共募得各類書籍216本。本次活動意義深入人心活動期間師生的整體形象很好、組織紀律性也有了進一步提高。在經(jīng)歷了捐書活動之后師生們也提出了以下幾點問題：
一、宣傳力度還不夠、應(yīng)該提前幾天開始宣傳、能夠讓同學(xué)們有更多整理書籍的時間。
二、活動的時間短、應(yīng)該從1周提加到2至3周結(jié)束。
三、活動現(xiàn)場不夠吸引人的眼球、應(yīng)該提高現(xiàn)場的吸引力。
師生們針對以上問題進行了長時間的探討、提出了幾點可行的建議：
一、建議在搞活動的前幾天開始準備工作最好與學(xué)校宣傳部取得聯(lián)系，為我們的活動宣傳打下先鋒。
二、建議活動時間在2至3周效果更佳更明顯。
三、建議把我們的宣傳單做精致一點，在宣傳資料下面留下聯(lián)系方式。
四、建議以后搞這樣的活動如果有學(xué)校的人員參加、學(xué)生最好佩帶學(xué)校的標志、給學(xué)校的同學(xué)一種親切感。
作為活動組織者也要在進行活動前群策群議、計劃周詳作好充分的準備工作。讓大家在活動過程中分工合作，體現(xiàn)出團隊精神。在帶動團隊的整個過程中，把提升核心團隊協(xié)作精神和團隊凝聚力作為最高境界行使以下功能：
1、目標導(dǎo)向功能
齊心協(xié)力、擰成一股繩，朝著一個目標努力，團隊的目標即是自己所努力的方向，團隊整體的目標應(yīng)順勢分解成各個小目標，在每個師生身上得到落實。
2、凝聚力功能
任何組織群體都需要一種凝聚力通過習(xí)慣、信仰、動機、興趣等文化心理得來�；顒又袘�(yīng)積極引導(dǎo)師生的正確思想，師生產(chǎn)生了共同的使命感、歸屬感和認同感、反過來逐漸強化團隊精神、產(chǎn)生一種強大的凝聚力。
3、激勵功能
團隊精神要靠師生自覺地要求進步力爭與團隊中最優(yōu)秀的師生看齊�；顒又型ㄟ^師生與師生之間正常的交流可以實現(xiàn)激勵功能，而且這種激勵不是單純停留在物質(zhì)的基礎(chǔ)上，而是得到團隊的認可，獲得團隊中其他師生的尊敬。
4、控制功能
團隊精神所產(chǎn)生的控制功能、是通過團隊內(nèi)部所形成的一種觀念的力量氛圍的影響去約束規(guī)范、控制師生的個體行為。這種控制不是自上而下的硬性強制力量而是由硬性控制向軟性內(nèi)化控制由控制師生行為轉(zhuǎn)向控制師生的意識由控制師生的短期行為、轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r值觀和長期目標的控制。因此這種控制更為持久有意義、師生的主動性、誠信、自律性、師生形成一個整體。
古人云人心齊、泰山移。團隊的核心是共同奉獻。這種共同奉獻需要有每一個師生能夠為之信服的、切實可行而又具有挑戰(zhàn)意義的目標。能激發(fā)團隊的工作動力和奉獻精神，為中心學(xué)校全體師生注入生命的活力。這也是所以關(guān)心社會公益、關(guān)心災(zāi)區(qū)與貧困地區(qū)的朋友共同思考的問題。如何把我們活動搞得更好，希望xx中心學(xué)校全體師生對我們的工作多提出一些好的意見和建議、讓我們的工作一步一步的得到完善、不求最好只求更好！
愛心捐書活動總結(jié)13
一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗。讀書，可以開闊我們的眼界，浸潤我們的心靈，鼓舞我們的斗志，陶冶我們的情操。為了讓書籍點亮人生，學(xué)校啟動了書香校園建設(shè)的重大工程，要求全體師生一起行動起來，以書為伴，以書為友，讓書香流淌在我們的心田，讓書香溢滿校園。我們已經(jīng)成功地舉辦了xx屆“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”為主題的讀書節(jié)，在讀書節(jié)活動中，廣大師生走進書海，充分展示了自己的讀書成果，為我校的書香校園建設(shè)工作增添了亮麗的一筆。
今年的“書香情濃，好書共享”六年級捐書活動又是我校書香校園建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景。六年級的大哥哥大姐姐們，在他們離開母校之前，把那一本本曾經(jīng)陪伴過他們，營養(yǎng)豐富的書籍饋贈給學(xué)弟、學(xué)妹們!愿同學(xué)們能在知識的田野里飽嘗豐碩的果實;用知識的精華繪成一張希望的藍圖!這些書，既帶著他們對母校的祝福，也帶著他們對母校的謝意;更表達了對低年級小同學(xué)最殷切的希望。
這次愛心捐書活動，同學(xué)們表現(xiàn)都很積極，共捐贈圖書1080冊，我們評選出了30名愛心小明星，為表彰這些同學(xué)的無私奉獻精神，學(xué)校除頒發(fā)榮譽證書以外，還為他們準備了一份精美的禮品。相信這小小的禮物能成為孩子們愛心傳承的紐帶。
書頁因為翻動而飛翔，知識因為飛翔而流淌。捐出一本書，奉獻一顆心。我們相信，同學(xué)們對母校的熱愛之情一定會通過一本本書，永遠地傳遞下去。當(dāng)學(xué)弟、學(xué)妹們讀到這些捐贈的圖書，看到捐書的同學(xué)留在扉頁上的寄語時，內(nèi)心一定會萌生一種感激之情，也許你會說：“我不認識你，但我要感謝你!”是啊，當(dāng)這種人與人之間的奉獻與感恩在我們清苑小學(xué)每一個師生心中流淌的時候，我們的班級，我們的學(xué)校，將會更加的文明、和諧、美好。我們相信，我為母校獻愛心的捐書活動將成為學(xué)校的光榮傳統(tǒng)永遠傳下去，我們更相信，全體師生讀書的熱情會越來越高漲，清苑小學(xué)將會有濃濃的書香溢滿校園。
愛心捐書活動總結(jié)14
20xx年4月2號我們青協(xié)圓滿完成了為期兩天的捐書活動。下應(yīng)對這次活動做一下簡單總結(jié)。
我們工作的基本資料是為災(zāi)區(qū)的孩子募捐書籍。圍繞著這個主題我們進行了用心的宣傳工作，于四月一號貼出了捐書的海報，并組織青協(xié)成員在食堂旁設(shè)了捐書點組織捐書。同時，廣播站的同學(xué)也在此過程中為我們做了宣傳。四月二號我們的捐書活動結(jié)束，共為災(zāi)區(qū)孩子募得一百六十多本書。
本次活動中好的方面如下:在接到任務(wù)后，宣傳部的同學(xué)在那么短的時間里，宣傳部請假逃課都把宣傳資料準備好，以最快的速度送來，之后還又回去再趕了一份倡議書!真的很有用心性和奉獻精神!
再有就是我們活動部的志愿者們，都用心的來看展臺，有的即使是一個人也堅守崗位，我們的隊員很團結(jié)，分工合作，在短時間內(nèi)把活動完成得很好，充分的體現(xiàn)了我們的組織和紀律性!
另外同學(xué)們的熱情也讓人十分感動，有一個寢室的全體捐出了自己的書，用書包裝了滿滿一書包書，還專門為災(zāi)區(qū)的孩子捐出了自己新的筆和本子。每一個人都用著自己的方式表示著他們對災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛。
同時，本次活動也存在許多的不足。具體如下：首先是人員安排不夠合理，比如四月二日早上不僅僅沒展板，沒倡議書，沒會旗，還沒人。關(guān)鍵是與活動方聯(lián)系的問題。如果早通知早準備在人員的安排和宣傳方面肯定會做的更好。
再就是活動的時間太短，這和上面給的時間有關(guān)，宣傳需要時間，同學(xué)們獲得該信息后回去找書也需要時間，而我們的宣傳時間和給同學(xué)們的作出反應(yīng)的時間太短，造成活動的影響不是很大。
總之，經(jīng)過這次的活動我們不僅僅看到了同學(xué)們對災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛也看到了我們青協(xié)人員在工作中的用心熱情。并且我們也認識到在以后的活動中我們要做好充分的準備工作，做好宣傳工作以及人員的安排問題。期望我們的活動質(zhì)量在我們的共同努力下能夠一次比一次好!同時，我們也就應(yīng)持續(xù)在此次活動中體現(xiàn)出的團結(jié)和用心性。
愛心捐書活動總結(jié)15
一、活動背景和目的
我協(xié)緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，以扎扎實實的實踐服務(wù)為宗旨，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，提高大學(xué)生社會責(zé)任感和實踐能力為目的。經(jīng)過了實地探訪，我們了解到我們即將要下鄉(xiāng)的學(xué)校。本次傳遞“知識的火炬”捐書活動旨在盡力為匱乏課外書籍的小學(xué)的學(xué)生帶去知識的共享。
二、活動成果
此次活動得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的大力支持，協(xié)會共有14位成員全力參與，經(jīng)過全面有序的籌備工作，共收到捐贈書籍3388余本。本次活動之所以能夠成功舉行離不開貴校領(lǐng)導(dǎo)老師的支持。學(xué)校熱心的捐助，讓我們感受到：“愛心千里送真情，捐書萬卷育英才”的溫暖。捐書儀式過后，協(xié)會成員團結(jié)一致，精心有序地整理代表xx小學(xué)接受的愛心書籍。志愿者的善舉得到學(xué)校師生的一致好評。
三、活動意義
1.志愿者發(fā)揮了應(yīng)有的作用，踐行了“完善自我，影響他人”的宗旨，通過自己的微薄力量為東門小學(xué)的學(xué)生送去知識和溫暖。
2.志愿者親自籌備本次愛心之舉，心靈更是感到了無比的震憾，帶領(lǐng)著小學(xué)生紛紛獻愛心，為需要的孩子送上關(guān)懷和讀書的快樂，培養(yǎng)了成員“愛心獻社會”的良好意識。
四、活動優(yōu)缺點
優(yōu)點：
1、本次活動安排得有條不紊，井然有序。合理的安排，有效的分配，工作有效率。
2、參與本次活動的志愿者們都積極地配合、認真地完成工作。
3、通過本次活動的舉行，得到了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評，很好地發(fā)揚陽光志愿者協(xié)會的團結(jié)互助的精神，更是深深地為小學(xué)生們的愛心感到無比感動。
不足：
1、協(xié)會部分人員因有事，參與人員不多，清點書籍時臨時改變了一下活動方案。
2、不能很好地利用協(xié)會提供給校方的書籍登記表，在清點書籍時費了很多時間去登記數(shù)目。
3、活動攝像、影像資料質(zhì)量方面有待進一步提高。
此次活動達到了預(yù)期的目標，通過本次愛心捐書活動，不僅使志愿者們更好地履行了對需要的人無私奉獻的，而且使全體小學(xué)生們受到了一次奉獻愛心、團結(jié)互助的教育，更使我們懂得不求回報的奉獻才是生命中最可貴的情感，在奉獻中體驗到了快樂。
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