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小學(xué)開展節(jié)約用水主題活動總結(jié)

時間:2023-03-11 16:45:13 活動總結(jié) 我要投稿
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小學(xué)開展節(jié)約用水主題活動總結(jié)范文(精選8篇)

  不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了,我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),感覺我們很有必要對活動情況做一下總結(jié)。那么如何把活動總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的小學(xué)開展節(jié)約用水主題活動總結(jié)范文(精選8篇),歡迎大家分享。

小學(xué)開展節(jié)約用水主題活動總結(jié)范文(精選8篇)

  小學(xué)開展節(jié)約用水主題活動總結(jié)1

  為進(jìn)一步增強(qiáng)全鎮(zhèn)廣大師生的節(jié)水節(jié)能意識,引導(dǎo)師生自覺參與到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)中來,根據(jù)濰坊市政府《關(guān)于創(chuàng)建山東省水生態(tài)文明城市工作的意見》和市政府辦公室《關(guān)于印發(fā)<濰坊主城區(qū)創(chuàng)建山東水生態(tài)文明城市工作方案>的通知》精神,我們石埠教育辦開展了節(jié)水節(jié)能宣傳教育進(jìn)校園的一系列活動,取得了令人滿意的效果,現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:

  一、明確活動宗旨

  此次活動旨在引導(dǎo)學(xué)校樹立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的辦學(xué)理念,增強(qiáng)師生員工的憂患意識和節(jié)能節(jié)水意識,建立節(jié)水節(jié)能的長效機(jī)制,推廣使用節(jié)水節(jié)能型器具,提高資源的利用效率和效益,使廣大小學(xué)生了解并掌握節(jié)水節(jié)能以及環(huán)保等方面的知識,倡導(dǎo)節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的文明消費(fèi)方式,以學(xué)校節(jié)水節(jié)能創(chuàng)建,輻射家庭及社會,共同推進(jìn)水生態(tài)文明城市創(chuàng)建活動,帶動全社會節(jié)水節(jié)能,樹立自覺節(jié)水節(jié)能的社會風(fēng)尚。

  二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織

  1.結(jié)合周前會,召開工作會議,傳達(dá)上級文件精神。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,制定活動方案。

  2.統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。要求全體教師從加強(qiáng)少年兒童思想道德,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識本次活動。按學(xué)校的安排順利參與到各項(xiàng)活動中去。做到有計劃,有組織,有實(shí)效。

  二、加大宣傳力度,全員參與活動

  1.統(tǒng)一思想,全員參與

  為了統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了上級有關(guān)“節(jié)水節(jié)能”的文件、通知精神,并印發(fā)了具體、詳細(xì)的活動方案。利用周一國旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“節(jié)水節(jié)能你我行動”倡議書,要求全校師生思想先行,認(rèn)真重視,全員參與,并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應(yīng),身體力行,做節(jié)水節(jié)能小主人。學(xué)校還組織了宣傳小組,到社區(qū)進(jìn)行宣傳,提醒大家注意節(jié)水節(jié)能減排。

  2.拓寬宣傳渠道,營造濃厚氛圍

  我鎮(zhèn)充分利用學(xué),F(xiàn)有資源的優(yōu)勢,以廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標(biāo)語、黑板報等渠道,以國旗下講話、班隊(duì)會、晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動,營造了濃厚的宣傳氛圍。

  三、以各項(xiàng)活動為載體,廣泛開展“節(jié)水節(jié)能”活動

  1.以節(jié)約為主題的教育周活動

  為使學(xué)生樹立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識,增強(qiáng)資源憂患意識,注意日常節(jié)約每一滴水,每一度電、每一張紙和每一粒糧食,我們開展了“節(jié)約用水”,“節(jié)約用電”,“節(jié)約紙筆”,第四周“節(jié)約糧食”等教育主題。各班級根據(jù)主題有針對性地進(jìn)行了一系列的活動,如知識競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時,各中隊(duì)開展了“節(jié)水節(jié)能,從我做起”主題隊(duì)會,以小品、游戲、討論、采訪等形式,讓學(xué)生了解浪費(fèi)資源帶來的危害,倡導(dǎo)有利于保護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的能源憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)境保護(hù)意識,動員他們踴躍參與節(jié)能減排工作,使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。

  2.結(jié)合節(jié)日開展“節(jié)能減排”活動

  在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也注意到,結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動,能起到事半功倍的效果。因?yàn)橹匾h(huán)保節(jié)日前后,報紙、電視等媒體往往會宣傳相關(guān)的知識,有關(guān)部門也會開展相應(yīng)的活動。因此,我們以環(huán)保節(jié)日為契機(jī),將節(jié)水節(jié)能教育貫穿于活動之中,使活動的意義更大,收效更好。如9月16日國際保護(hù)臭氧日開展了“回收廢報紙,捐筆獻(xiàn)愛心”活動,把回收的廢報紙換取環(huán)保鉛筆,并把換取的環(huán)保鉛筆捐給貧困的學(xué)生,獻(xiàn)上同學(xué)們的一份愛心。再到10月16日——世界糧食日的時候,開展“節(jié)約糧食”活動,使學(xué)生充分理解汗滴禾下土,粒粒皆辛苦的含義。通過節(jié)日活動,使學(xué)生對節(jié)水節(jié)能有更深的認(rèn)識,提高重視的程度。

  3.學(xué)生帶動家庭參與“節(jié)能減排”行動

  中秋節(jié)前夕,流河小學(xué)向每個家庭發(fā)放了“綠天使行動”倡議書,發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事,與孩子積極參加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐活動。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持,假期開始前就開始制定計劃,與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子尋找污染水源,攝片、記錄;開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)保活動;有的`家庭把收集得到的廢物品賣到回收站,把賣得的錢捐給紅十字會;還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽。效果顯著的親子活動,使學(xué)校的節(jié)水、節(jié)能、減排工作得到了有效的拓展。

  通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動,進(jìn)一步提

  高了師生的節(jié)能意識,特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學(xué)校營造了節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境的良好氛圍,全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電,節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的觀念,養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為。

  小學(xué)開展節(jié)約用水主題活動總結(jié)2

  本次節(jié)約用水實(shí)踐活動讓學(xué)生通過查閱資料、上網(wǎng)、動手實(shí)踐等多種途徑對水資源問題進(jìn)行探究,使學(xué)生獲取大量有關(guān)水資源信息,引起對世界水危機(jī)這一事實(shí)的重視,使學(xué)生從內(nèi)心深處感受到要節(jié)約用水,保護(hù)水資源。在實(shí)踐活動中學(xué)生不斷進(jìn)行合作交流,而合作意識和能力是現(xiàn)代人應(yīng)具備的素質(zhì),小組合作學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐課的有效組織形式,不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學(xué)生的特長,更有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。通過合作交流學(xué)會傾聽別人的意見,學(xué)會表達(dá)自己的觀點(diǎn),分享共同的成果。在綜合實(shí)踐活動中,學(xué)生們學(xué)到了很多在書本、校園中學(xué)不到的知識和能力:學(xué)會了怎樣同陌生人說話,提高了綜合實(shí)踐能力,培養(yǎng)了合作精神,學(xué)會了調(diào)查、匯報、交流的能力,提高了觀察、分析的能力,并能有一定的'創(chuàng)新精神。

  本次綜合實(shí)踐活動以“珍愛生命之源,從點(diǎn)滴做起”為主題,開展了一系列節(jié)水活動。讓學(xué)生在活動的過程中受到觸動,逐步樹立起節(jié)水意識,養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣。

  一、精心策劃,做好活動準(zhǔn)備

  為了提高活動質(zhì)量,增強(qiáng)活動的實(shí)效性,使節(jié)水要求深入人心,活動之前我們做了大量的準(zhǔn)備工作。首先按上級文件精神制定出切實(shí)可行的活動計劃,活動開展初期教師與孩子們一起制定出具體的、操作性強(qiáng)的活動方案。

  二、認(rèn)真組織,扎實(shí)開展活動

  1、開展節(jié)水講座,向?qū)W生宣傳有關(guān)水的知識,教學(xué)生制作節(jié)水手抄報,對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用水教育,

  2、組織學(xué)生觀看介紹我國水資源利用現(xiàn)狀及節(jié)約用水方面的宣傳片,讓學(xué)生對我國水資源的現(xiàn)狀有個感性的認(rèn)識。

  形式多樣的輿論宣傳讓隊(duì)員們真切地感受到水對人類的重要性,認(rèn)識到我國水資源狀況不容樂觀,節(jié)水勢在必行,迫在眉睫。

  三、活動促行,體驗(yàn)感悟,及時總結(jié)交流。

  在節(jié)水輿論的引導(dǎo)下,同學(xué)們初步建立起節(jié)水意識,但是一時還不知該怎樣做。為了幫助學(xué)生將節(jié)水的熱情,轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動,老師教學(xué)生設(shè)計節(jié)水手抄報。學(xué)生們受到啟發(fā)后收集了大量資料后,動手制作了形式活潑,內(nèi)容豐富的手抄小報,有的則充分發(fā)揮自己電腦能手的特長,運(yùn)用現(xiàn)代化的手段繪制出精美的節(jié)水小報、節(jié)水宣傳畫。

  節(jié)水必須成為全民自覺的行動,只有這樣,我們才能為后人留下更多的凈水資源。在社區(qū)協(xié)助下將其宣傳延伸至社區(qū),學(xué)生把自己了解到的水知識向身邊的人宣傳,開展“節(jié)水伴我在社區(qū),我把節(jié)水帶回家”活動,小手拉大手,讓更多的人參與到節(jié)水活動中來。

  小學(xué)開展節(jié)約用水主題活動總結(jié)3

  增強(qiáng)廣大師生的節(jié)水意識,使全校師生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。我校開展了以節(jié)約用水進(jìn)校園為主線,以日常節(jié)水管理為重點(diǎn),全體師生共同參與、形式多種的節(jié)約用水系列活動,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校用水管理,提高水資源使用效率,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

  一、高度重視,精心準(zhǔn)備

  為切實(shí)抓好今年的節(jié)水宣傳活動,成立以校長為組長,以副校長為副組長,政教主任、總務(wù)主任各年級組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,全面開展節(jié)水宣傳教育活動的安排、組織和實(shí)施。

  二、廣泛發(fā)動,內(nèi)容豐富

  根據(jù)實(shí)際,我校從以下幾個方面采取措施,抓好宣傳,切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識,使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。

 。ㄒ唬┐箨(duì)部向全體師生發(fā)出“珍惜水資源,共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議。組織成立校園小小節(jié)水宣傳員,在校內(nèi)樓梯走道、水池等地張貼標(biāo)語,發(fā)放倡議書一千多份,利用紅領(lǐng)巾廣播的時間對全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳;鼓勵學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動帶進(jìn)家庭、走向社會,同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費(fèi)水資源等小知識對家長等社會的各個層面進(jìn)行了宣傳;各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗,每天有專門的小隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督、檢查和記錄。周末,學(xué)校將總結(jié)各班節(jié)水情況,并對節(jié)水優(yōu)勝班級頒獎。切實(shí)營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。

  (二)班級為單位召開了《節(jié)約用水,利在當(dāng)代,功在千秋》和《珍惜水資源,建設(shè)美好校園》為主題的專題演講會,師生參加人數(shù)達(dá)99%以上。通過各種宣傳教育和專題演講活動,全校師生積極參加到了“節(jié)約用水、從我做起”這一節(jié)水活動之中。認(rèn)識到了節(jié)水的重要性和其歷史意義。

  (三)為了使學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識到節(jié)水的深遠(yuǎn)意義以及創(chuàng)建節(jié)水型校園的必要性,各中隊(duì)組織開展了“講文明、樹新風(fēng),惜水、愛水、節(jié)水,從我做起”主題教育活動。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料。在班隊(duì)會上,同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法,還通過少先隊(duì)活動、繪畫等形式宣傳節(jié)水的重要性。同學(xué)們將自己學(xué)到的節(jié)水知識向家人、朋友進(jìn)行宣傳,很多同學(xué)糾正了父母錯誤的用水習(xí)慣。通過這次活動,同學(xué)們懂得了惜水、愛水、節(jié)水的重要性,都表示要從自我做起,節(jié)約水資源,用實(shí)際行動做惜水、愛水、節(jié)水的好學(xué)生。為了使教育活動取得良好效果,各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報,以宣傳我國水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識節(jié)水行動勢在必行。

 。ㄋ模榱耸箤W(xué)校節(jié)水活動開展的有聲有色,學(xué)校教導(dǎo)處、政教處聯(lián)合組織開展了“節(jié)水伴我在校園,我把節(jié)水帶回家”為主題的節(jié)約水資源體驗(yàn)與創(chuàng)意的節(jié)水征文活動。引導(dǎo)小學(xué)生從小樹立節(jié)水觀念,關(guān)注生活中的節(jié)水方式,學(xué)習(xí)和尋找節(jié)水的竅門和方法,不僅從自己做起,而且督促父母等家庭成員節(jié)約用水,創(chuàng)建良好的節(jié)水氛圍,并把在活動中的體驗(yàn)與心得記錄下來,寫成作文參加學(xué)校組織的征文活動。在活動中,我們共收集征文共六百多篇,同學(xué)們都能從不同的視角,寫下自己在節(jié)水活動中的感悟和體會,表達(dá)出自己的真情實(shí)感。這次征文活動有十幾名同學(xué)分獲一、二、三等獎,三十幾名同學(xué)獲優(yōu)秀獎。

 。ㄎ澹┥傧汝(duì)大隊(duì)部組織開展了一次以節(jié)水為主題的少先隊(duì)主題隊(duì)會。全體少先隊(duì)員根據(jù)自己的認(rèn)識,積極準(zhǔn)備,認(rèn)真組織,大膽創(chuàng)意,以節(jié)目表演,相聲,小品,詩歌等形式,寓教于樂,表達(dá)了孩子們節(jié)水的心聲,各班還積極發(fā)出倡議:隨手關(guān)緊水龍頭,充分挖掘水的利用價值,養(yǎng)成一水多用的良好習(xí)慣。

 。┡e行“水,生命之源節(jié)水”書畫大賽活動,全校有1700多人參與此項(xiàng)活動,同學(xué)們用自己稚嫩的畫筆表達(dá)了對水資源日益減少和遭到破壞的憂慮,也表達(dá)了在生活中如何節(jié)約有限的水資源的做法和對這類行為的褒貶等。

 。ㄆ撸┽槍W(xué)校宣傳情況以及教育教學(xué)的特點(diǎn),學(xué)校組織學(xué)生開展了為期一周的節(jié)水活動調(diào)查。每班學(xué)生分小組、分項(xiàng)目進(jìn)行。在調(diào)查過程中,學(xué)生參與面廣,積極性高,他們從自己家庭用水情況出發(fā),做到了深入細(xì)致,學(xué)生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價值的節(jié)水意見和建議。

  (八)經(jīng)過以上系列活動的開展,學(xué)生的.節(jié)水意識在不斷增強(qiáng),為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校節(jié)水活動的成果,我們根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)組織開展了“爭做節(jié)水標(biāo)兵”主題教育活動。低年級主要以珍惜水資源,愛護(hù)水資源為主進(jìn)行強(qiáng)化教育;中年級主要以愛我家園,認(rèn)識我縣水資源情況進(jìn)行社會調(diào)查活動;高年級主要結(jié)合思想品德課和我國水資源情況進(jìn)行綜合實(shí)踐活動,并對學(xué)生了解的節(jié)水知識組織開展了一次節(jié)水知識競賽活動。

  三、宣傳得力,成效顯著

  為了使學(xué)生真正認(rèn)識節(jié)水的必要性,全校組織開了“爭做節(jié)水小公民,我為節(jié)水想點(diǎn)子”的節(jié)水金點(diǎn)子征集活動,要求學(xué)生不但在校要做節(jié)水巡查員,而且在家要做節(jié)水好孩子。通過征集活動,真正發(fā)揮了孩子們的聰明才智,并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點(diǎn)子都很有意義,如:節(jié)水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關(guān)緊水龍頭;校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把;洗菜的水沖廁所;養(yǎng)魚的水澆花;用淘米的水擦家具等;在沖水馬桶的儲水箱里放磚類的東西,以減少用水;盡量少淋浴,多盆;提倡手洗衣物;洗澡打肥皂、搓背時應(yīng)關(guān)上噴頭;用節(jié)水型洗衣機(jī)。在公共場所多接雨水和收集雪化水代替自來水;及時關(guān)緊水龍頭;盡量開小水龍頭;用節(jié)水型馬桶等節(jié)水型用具。

  通過本次“節(jié)水進(jìn)校園”系列活動的開展,大家對學(xué)校水資源現(xiàn)狀以及用水短缺問題有了更多的了解,強(qiáng)化了節(jié)水意識,在生活中也開始有意識地節(jié)水,形成了很好的惜水氛圍。這不但使我們在用水方面形成了節(jié)約的習(xí)慣,還使我們在其他資源上學(xué)會了珍惜。開展創(chuàng)建活動是一項(xiàng)長期的工作,它要求全校師生的共同參與,不斷完善用水管理體系,才能取得預(yù)期效果,為此,我校在今后將進(jìn)一步加大投入,采取各種方式,落實(shí)節(jié)水措施,加強(qiáng)用水管理,挖掘節(jié)水潛力,促進(jìn)節(jié)約用水工作,做到計劃用水,科學(xué)用水,最大限度的提高水資源的利用效率,為構(gòu)建節(jié)約型社會做出積極的貢獻(xiàn)。

  小學(xué)開展節(jié)約用水主題活動總結(jié)4

  當(dāng)今社會人人都在提倡珍惜水資源、保護(hù)水資源。為呼吁我校全體師生進(jìn)一步關(guān)心水的問題,提高對水的認(rèn)識,營造節(jié)約用水宣傳氛圍,不斷提高我校節(jié)水意識和水資源的利用效率、效益,圍繞“珍惜每一滴水”的宣傳主題,我們認(rèn)真開展了節(jié)水宣傳主題活動,現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下:

  一、宣傳到位

  為切實(shí)抓好節(jié)水宣傳活動,利用了廣播及少先隊(duì)宣傳板的途徑,想學(xué)生們講解節(jié)水日的來歷及其深遠(yuǎn)的意義,并向同學(xué)們提出了要求。

  二、落實(shí)活動

  根據(jù)實(shí)際,我校從以下幾個方面采取措施,通過舉辦主題班會、張貼節(jié)水警示牌、宣傳黑板報等形式,向廣大學(xué)生及家長宣傳普及節(jié)水知識,切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識,使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。

  1、召開主題班隊(duì)會。各班級對學(xué)生進(jìn)行節(jié)水意識的培養(yǎng)。開展“節(jié)約用水、從我做起”、“我為節(jié)水出點(diǎn)子”、“節(jié)約用水是我們共同的責(zé)任”專題討論會等形式,大力弘揚(yáng)“節(jié)水光榮、浪費(fèi)可恥”的校園風(fēng)尚。

  2、開展“節(jié)水伴我在校園、我把節(jié)水帶回家”活動,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育宣傳形式,號召小學(xué)生監(jiān)督父

  母等家庭成員節(jié)約用水,宣傳和帶動廣大學(xué)生家長支持、關(guān)心、參與我;顒娱_展。同學(xué)們就如何進(jìn)行水的.循環(huán)使用、避免浪費(fèi)水資源等小知識對家長等社會的各個層面進(jìn)行了宣傳;各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗,每天有專門的小隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督、檢查,切實(shí)營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。

  3.抓好校園文化陣地,營造節(jié)水宣傳氛圍,充分利用黑板宣傳板,節(jié)水警示牌等多種形式,營造節(jié)水宣傳的良好氛圍。

  小學(xué)開展節(jié)約用水主題活動總結(jié)5

  我校一貫重視學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng),作為我校學(xué)生,應(yīng)該對水資源的狀況有所了解,體會水與人們的生活生產(chǎn)乃至健康密切相關(guān),樹立珍惜水資源的意識,養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,探究節(jié)水小妙方,以小手拉大手,帶動家庭乃至社會更加重視節(jié)水問題。所以此次“節(jié)約用水”主題活動,我們積極響應(yīng),因?yàn)檫@樣的活動是非常有意義的。

  本校的節(jié)約用水活動自3月22日發(fā)動以來,全校學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,自覺形成了社會責(zé)任感,并能積極向身邊的人宣傳節(jié)約用水的'必要性和好處,收效不錯。

  一、活動受領(lǐng)導(dǎo)重視,參與面大。

  本次活動專門舉行了啟動儀式,在儀式上,校領(lǐng)導(dǎo)做《節(jié)約用水》的主題講話,并由大隊(duì)長帶領(lǐng)全體隊(duì)員在國旗下做“節(jié)約用水”的莊嚴(yán)宣誓,全校師生一起參與。

  二、活動過程細(xì)而實(shí),方式多樣。

  在活動過程中,學(xué)生們通過上網(wǎng)查閱資料,不僅了解了淡水資源短缺這一現(xiàn)狀,還學(xué)會多方面的搜集和整理信息。在校外宣傳節(jié)約用水的時候,還學(xué)會禮貌的采訪別人,培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力以及社會責(zé)任感。另外,學(xué)生通過“節(jié)水金點(diǎn)子”活動,不僅學(xué)會了細(xì)心觀察生活,動腦筋想辦法,還掌握了一種科學(xué)的統(tǒng)計方法,這種方法不僅在這次活動中可以使用,在今后的生活中也可以經(jīng)常使用,而且更培養(yǎng)他們的責(zé)任心。

  四年級作為我校本次活動開展的重點(diǎn)年級,其他年級也積極參與到本次活動中。各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特征來制定學(xué)生感興趣并能完成的活動內(nèi)容。如一、二年級就開展了“節(jié)約用水”的故事講演會,三、四年級進(jìn)行了“節(jié)約用水”的手抄報評比,五、六年級進(jìn)行了“節(jié)約用水”的社會調(diào)查活動。并成立了10人“節(jié)約用水”小分隊(duì),到社區(qū)里進(jìn)行節(jié)約用水的宣傳。所有活動都有以下特點(diǎn):

  1、學(xué)生自己設(shè)計活動,積極參與。

  2、開展了評比,對活動中的積極分子及時表揚(yáng),有活動小結(jié)。

  3、充分發(fā)動家長一起參與,擴(kuò)大活動面。

  三、活動效果不錯。

  通過本次活動,“節(jié)約用水”已經(jīng)深入人心。全校共收到195份“節(jié)約用水”手抄報,各中隊(duì)出了一期以“節(jié)約用水”為主題的黑板報,召開了1—2次“節(jié)約用水”主題班隊(duì)會,全校學(xué)生都意識到了節(jié)約用水的重要性,并能在日常的生活總做到節(jié)約用水。從交上來的手抄報和調(diào)查報告看出,孩子們不僅僅是看到了節(jié)約用水的重要,對其他資源的合理利用,對環(huán)保的重要等的認(rèn)識進(jìn)一步提高。

  小學(xué)開展節(jié)約用水主題活動總結(jié)6

  為切實(shí)搞好世界水日及中國水周的宣傳活動,我校抓住這一教育契機(jī),緊緊圍繞“建設(shè)海綿城市,促進(jìn)生態(tài)文明”這一主題,有計劃、有步驟的開展了一系列的教育活動。

  首先,利用星期一的國旗下講話,向全校師生發(fā)出節(jié)水總動員,告訴大家節(jié)約用水的緊迫性和重要性,我們在平時的生活中怎樣節(jié)約用水,怎樣循環(huán)利用水,號召師生們身體力行節(jié)約用水。

  接著,學(xué)校舉行了全校師生節(jié)水簽名活動。大家從內(nèi)心深處認(rèn)識到了水資源對于我們的重要,我們要從行動中保護(hù)水資源,保護(hù)我們的綠色地球。

  少先大隊(duì)部還充分利用紅領(lǐng)巾廣播站,利用廣播時間進(jìn)行節(jié)水知識的宣傳,向全體隊(duì)員發(fā)出節(jié)水的'號召,讓學(xué)生了解節(jié)水常識和竅門,總結(jié)校園節(jié)水的有效方法。在班隊(duì)會上,學(xué)校要求各班開展一次“節(jié)約用水,從我做起”的主題班會。

  本次系列的節(jié)水宣傳活動的開展,對全校師生上了一堂生動形象的節(jié)水課,提高了全校師生的節(jié)水觀念,增強(qiáng)學(xué)生的水憂患意識,大家紛紛表示,不管是在家里,還是在學(xué)校,不管是在水資源豐富的地方,還是在水資源貧乏的地區(qū),都要做到節(jié)約用水,不浪費(fèi)一滴水,要用自己的實(shí)際行動,為保護(hù)水資源出一份力。這次活動會對節(jié)水活動起到很好的推動作用,將有力地促使“保護(hù)水、珍惜水、節(jié)約水”成為全校師生的自覺行動。

  小學(xué)開展節(jié)約用水主題活動總結(jié)7

  區(qū)xx鄉(xiāng)中心小學(xué)為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能、節(jié)水意識,使同學(xué)們從小樹立水的危機(jī)感,體會水對人類的重要性和水污染的嚴(yán)重性,認(rèn)識到保護(hù)水資源已是當(dāng)務(wù)之急,養(yǎng)成珍惜每一滴水的.良好習(xí)慣,增進(jìn)學(xué)生的環(huán)保觀念和環(huán)保意識、城市意識。將《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》更深入地貫徹到學(xué)生的日常生活之中,讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟,在實(shí)踐中求知,現(xiàn)將節(jié)水宣傳周活動總結(jié)如下:

  一、活動主題

  全面建設(shè)節(jié)水城市,修復(fù)城市水生態(tài)

  二、成立組織

  組長:XXX,負(fù)責(zé)活動工作全面部署

  副組長:XXX,負(fù)責(zé)活動的計劃制定和上報

  成員:所有班主任,負(fù)責(zé)活動的具體實(shí)施開展和總結(jié)。

  三、活動時間

  20xx年5月14日至5月20日

  四、具體活動內(nèi)容

  1.開展一次升旗儀式活動,向全校學(xué)生發(fā)出“水,生命之源”節(jié)水倡儀書。(時間:4月17日)

  2.舉辦小學(xué)生節(jié)水手抄報展評活動

  3.每班學(xué)生辦好一期“珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水”節(jié)水宣傳主題的板報。

  4.各班開展一次主題班隊(duì)會活動。

  5.設(shè)計節(jié)水標(biāo)語,在班級手抄報中進(jìn)行展示宣傳。

  6.上網(wǎng)查詢節(jié)水相關(guān)知識。通過紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行廣泛。

  7.開展一次愛護(hù)家鄉(xiāng)母親河活動,學(xué)生利用周末時間自發(fā)到河邊清理白色垃圾。

  小學(xué)開展節(jié)約用水主題活動總結(jié)8

  為了貫徹落實(shí)臨泉縣教育局《關(guān)于做好全縣中小學(xué)生節(jié)水宣傳工作的通知》及迎仙鎮(zhèn)中心校關(guān)于節(jié)水宣傳活動的會議精神,努力提高全校師生及學(xué)生家長的節(jié)水意識,我校開展了一系列的節(jié)水宣傳工作,F(xiàn)將開展情況總結(jié)如下:

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

  為切實(shí)抓好這次節(jié)水宣傳活動,成立以校長為組長,以副校長為副組長、各班主任為成員的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)整個宣傳活動的'組織領(lǐng)導(dǎo),具體負(fù)責(zé)宣傳活動的計劃、安排、組織和實(shí)施。

  二、采取多種措施,切實(shí)抓好宣傳活動的落實(shí)。

  根據(jù)實(shí)際,我校從以下幾個方面采取措施,抓好宣傳,切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識。

  1、為了使學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識到節(jié)水的深遠(yuǎn)意義,各班組織開展了以“節(jié)水”為主題的教育活動。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料。在班會上,同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法,通過出黑板報、手抄報形式宣傳節(jié)水的重要性。通過這次活動,同學(xué)們懂得了惜水、愛水、節(jié)水的重要性,都表示要從自我做起,節(jié)約水資源,用實(shí)際行動做惜水、愛水、節(jié)水的好學(xué)生。

  2、學(xué)校利用校園廣播對全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳。以班級為單位,組織學(xué)生觀看節(jié)水宣傳專題片,要求學(xué)生看后寫一篇觀后感,讓節(jié)水意識內(nèi)化于心。

  3、各班組織開展了“小手拉大手,共同來節(jié)水”家校宣傳活動,要求學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動帶進(jìn)家庭,同學(xué)們將自己學(xué)到的節(jié)水知識向家人、朋友進(jìn)行宣傳,很多同學(xué)糾正了父母錯誤的用水習(xí)慣。

  4、學(xué)校組織開展了一次以節(jié)水為主題的國旗下的講話活動。各班學(xué)生代表根據(jù)自己的認(rèn)識,積極準(zhǔn)備,大膽發(fā)言,表達(dá)了他們節(jié)水的心聲。各班還積極發(fā)出倡議:隨手關(guān)緊水龍頭,充分挖掘水的利用價值,養(yǎng)成一水多用的良好習(xí)慣。

  5、在四五六年年級開展了“節(jié)水用水,從我做起”演講比賽,并從各班中評選出3名優(yōu)秀學(xué)生。

  三、組織力量對學(xué)校的用水設(shè)備、管道器具進(jìn)行仔細(xì)清查、維修,我們堅(jiān)決做到隨時檢查節(jié)水器具,爭取做到隨壞隨換,堅(jiān)決杜絕“跑”“冒”“滴”“漏”。

  通過以上工作,我校節(jié)水宣傳活動已取得了良好的效果,全體師生的節(jié)水意識大大增強(qiáng),都能從自身做起,從小事做起,為創(chuàng)建節(jié)水型校園做出了貢獻(xiàn),同時,還帶動家庭積極投身節(jié)水行動,真正起到教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,輻射整個社會的作用。

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