百校千師訪萬家活動總結(jié)（通用7篇）

　　在經(jīng)歷了某次活動以后，我們既增長了見識，也鍛煉自身，這時候，最關(guān)鍵的活動總結(jié)怎么能落下�，F(xiàn)在你是否對活動總結(jié)一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的百校千師訪萬家活動總結(jié)（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。

　　百校千師訪萬家活動總結(jié)1

　　學生放假，教育工作不放假。連日來，道縣教育局寒假期間“百校千師訪萬家”活動正在如火如荼開展。該縣各中小學校、幼兒園將“百校千師訪萬家”活動作為教育系統(tǒng)黨史的學習教育、師德師風建設(shè)的重要內(nèi)容，通過家訪了解學生及家庭情況，為“一生一案”因材施教提供重要依據(jù)。通過家訪建立學校、家庭，學生、教師、家長之間更加和諧的關(guān)系，搭建家校、師生順暢溝通的`橋梁。

　　每到一戶，老師們都詳細了解學生家庭狀況，與家長交流學生在校情況，同時向家長介紹學校的辦學理念、成績，增強家長對學校辦學的認同感、信任度。并開展道路交通、火災、一氧化碳中毒等安全教育，增強家長的安全意識和監(jiān)護責任，避免孩子發(fā)生意外。老師們耐心聽取家長意見，與家長共商育人策略，引導家長掌握正確的教育方法。

　　道縣要求全縣各學校和幼兒園寒暑假重點時間段必須家訪，日常時期根據(jù)需要進行家訪，將家訪活動常態(tài)化開展，做到家訪的教師參與率和受訪學生的覆蓋率每學期達到100%。加強家校溝通，密切家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校育人合力，促進學生身心健康成長，家訪教師細心記錄對每個學生家訪的工作成效，及時向?qū)W校反饋家訪情況，為今后的教育管理工作提供研判參考。

　　百校千師訪萬家活動總結(jié)2

　　根據(jù)《泗洪縣“百校千師進萬家”工作指導意見》，要建立“校長帶頭、中層示范、班主任為主體、任課教師參與”的家訪工作機制。校長和學校領(lǐng)導班子成員每年帶頭家訪，中層干部探索形成家訪典型案例；班主任對全班學生進行全覆蓋式家訪，任課教師對所任教學科學習困難學生進行家訪。

　　結(jié)合“雙減”政策，泗洪縣人民路小學做好家訪活動記錄，一生一檔，專人專管；拓寬教育領(lǐng)域和渠道，將家訪活動納入工作考核中，讓全方位育人走深走實；科學合理設(shè)計家訪內(nèi)容，全面了解學生在家表現(xiàn)、家庭情況和家庭教育情況，激活家訪育人效能。

　　家訪中，學校領(lǐng)導和老師深入了解學生在家的學習生活情況，向家長展開“雙減”工作、五項管理等的宣傳，進一步引導廣大家長樹立正確的.家庭教育觀念，建立有效家校溝通的橋梁。

　　百校千師訪萬家活動總結(jié)3

　　近日，由學校領(lǐng)導、部分班主任和部分黨員教師組成的臥龍中心小學家訪小分隊步行到學校轄區(qū)內(nèi)的五個自然村，走訪學生十余人，與多名學生家長交換意見建議，并對學生暑期生活學習進行了進一步的.指導和要求，特別關(guān)注防溺水、用電安全、交通安全、消防安全和疫情防控等安全問題。

　　7月4日暑期開始，臥龍中心小學根據(jù)工作安排，組織教師扎實開展“百校千師訪萬家”活動。家訪活動主要集中于以下工作內(nèi)容：

　　一是了解學生在家學習和生活狀況；

　　二是做好政策宣傳；

　　三是引導家長樹立正確的教育觀；

　　四是征求家長和學生的意見建議。

　　據(jù)悉，臥龍中心小學家訪活動將采取多批次、多小組行動方案，深入學區(qū)村組，重點關(guān)注孤兒、單親、特困、殘疾和留守兒童，對學習困難的學生及在校表現(xiàn)異常的學生與監(jiān)護人溝通交流，共同商討解決辦法，切實辦實事，辦好事，解難題，推進家校共育。

　　百校千師訪萬家活動總結(jié)4

　　為推動宿遷市泗洪縣教育系統(tǒng)“我為群眾辦實事”實踐活動進一步走深走實，近日，該縣教育局啟動“百校千師進萬家”家訪系列活動。通過活動進一步暢通家校溝通渠道，建立家校溝通的良性機制，推動學校教育與家庭教育的有機結(jié)合，為學生健康成長創(chuàng)建良好環(huán)境。

　　全體人員共同參與。建立“校長帶頭、中層示范、班主任為主體、任課教師參與”的家訪工作機制。校長和學校領(lǐng)導班子成員每年帶頭家訪，中層干部探索形成家訪典型案例；班主任對全班學生進行全覆蓋式家訪，任課教師對所任教學科學習困難學生進行家訪。

　　做好特殊學生家訪。在全員家訪的.基礎(chǔ)上，篩選重點家訪對象，以隨遷子女家庭、留守兒童家庭、殘疾病患學生家庭等為重點開展家訪工作，原則上每學期至少入戶家訪2次，根據(jù)工作需要，可隨時入戶家訪。

　　統(tǒng)籌安排家訪教師。學校協(xié)調(diào)好教師的家訪對象，避免出現(xiàn)不同教師交叉家訪、重復家訪情況。教師家訪前要做好各項準備工作，提前做好學生思想工作；與家長進行有效地溝通交流，明確家訪的時間、內(nèi)容和家長需求，做到協(xié)商一致；采取適當方式向家長反饋學生在校表現(xiàn)，準確掌握學生在家表現(xiàn)，做到有的放矢；做好一生一檔信息的采集及家訪記錄等。

　　合理運用家訪結(jié)果。建立家訪活動記錄制度，家訪活動結(jié)束后，家訪人員應(yīng)對家訪中了解到的情況進一步分析總結(jié)，并形成檔案記錄，分類匯總。重點關(guān)注五類家庭學生，精準分析，跟蹤管理，重點回訪。學校結(jié)合實際，對五類家庭學生開展生活幫困、學習幫助、心理幫扶等服務(wù)，對于不同困難程度的學生，制定“一生一策”，列出具體幫扶措施，針對具體困難進行精準幫扶。

　　百校千師訪萬家活動總結(jié)5

　　根據(jù)《中共孝感市孝南區(qū)教育局黨組印發(fā)<關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展下基層察民情解民憂暖民心實踐活動的實施方案>的通知》（孝南教黨組〔2022〕8號）安排部署，經(jīng)局黨組研究決定，在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“百校千師訪萬家”活動的通知精神，結(jié)合我校實際，認真籌備并組織了此次“百校千師訪萬家”活動。

　　我校按照區(qū)教育局的`統(tǒng)一安排部署，在全校開展了“百校千師訪萬家”活動，學校成立了以校長為首的，各部門負責人為成員的活動領(lǐng)導小組，制定了《“百校千師訪萬家”活動方案》，召開了動員大會。各班也迅速行動，結(jié)合本班實際情況，制定了家訪活動具體方案。并對全體教師進行了相關(guān)培訓，使教師明確了家訪活動的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧。要求每位教師對本班學生必訪，做好家訪前期準備工作，對每位學生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進行詳細的分析，尤其是對個別“問題學生”，都要做到心中有數(shù)，從而確定家訪對象、家訪內(nèi)容、家訪時間，并建立了《百校千師訪萬家》活動手冊，做到人手一冊�？梢哉f，準備工作做到了充分、精細、完善，為家訪活動的順利開展打下了堅實基礎(chǔ)。

　　全校領(lǐng)導、教師走進家庭、走進學生、走進家長，廣泛聽取家長意見、了解家長教育需求，圍繞家長和學生所思所憂所盼，辦實事、辦好事、解難題，推進家校共育，努力辦好人民滿意教育，不斷提升人民群眾的教育獲得感、幸福感。

　　這次“百校千師訪萬家”活動是一個精彩的序曲，是一個良好的開端，我們將再接再厲，不斷完善家訪活動的長效機制，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵，使家訪工作制度化、常態(tài)化，家校合作育人，共同推進素質(zhì)教育，促進教育合力的發(fā)揮，努力打造人民滿意的學校，人民滿意的教育。

　　百校千師訪萬家活動總結(jié)6

　　為貫徹落實教育局開展的"百校千師訪萬家"的活動精神，進一步了解兒童在家庭中的行為習慣、心理等方面情況，為進一步落實家園共育，拉近教師與家長、幼兒之間的距離，促進幼兒更好的發(fā)展，也為了能讓孩子度過一個安全、快樂的假期，在寒假來臨之際，浙工大附屬秋山幼兒園的老師們走進幼兒家中開展了"百校千師訪萬家"活動。

　　老師們根據(jù)孩子們在本學期中的表現(xiàn)，制定了家訪計劃，設(shè)計好內(nèi)容，提前通知家長。與家長面對面交流溝通，深入了解孩子們的成長環(huán)境和在家表現(xiàn)，對家長們提出的問題老師進行了耐心細致的解答，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的.學習、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德。此外，老師們宣傳有關(guān)幼兒寒假安全方面的知識，特別是提醒家長做好疫情防護工作，留德過年，讓家長知道幼兒的安全健康成長是幼兒園與家庭共同的責任。家訪在家長們熱情地接待與一聲聲"老師，您辛苦了，謝謝！"中，我們感受到了無比充實與溫暖，同時更切實體會到了幼兒教育地責任與愛。

　　本次"百校千師訪萬家"家訪活動拉近了老師與家長的距離，讓孩子感受到老師的關(guān)愛，讓家長感受到幼兒園的溫暖。提高了幼兒教育的針對性、目的性和實效性，促進了家園和諧，形成了教育合力，為幼兒的全方位發(fā)展共同努力。

　　百校千師訪萬家活動總結(jié)7

　　家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家訪作為聯(lián)系家庭與幼兒園的橋梁，發(fā)揮著無可替代的作用。為了進一步促進孩子健康成長，促使家園之間有效溝通交流，達到家園共育的目的，德清縣阜溪實驗幼兒園于2022年1月22日至23日期開展了百校千師訪萬家活動。

　　在家訪活動前，各班老師針對不同年齡段、班級中幼兒的不同情況制定家訪方案，通過電話、微信等方式與家長們提前約定家訪時間、規(guī)劃家訪路線，確保家訪工作有條不紊的進行。

　　家訪過程中，小班組教師通過照片、視頻等方式讓家長了解孩子在幼兒園一日生活中的表現(xiàn)，了解阜溪實驗幼兒園的教學理念，讓家長放心、安心。中班組教師與家長著重交流了孩子在本學期的成長，分享了孩子的優(yōu)點和進步空間，同時老師們也結(jié)合幼兒的情況給家長宣傳正確的幼兒教育理念，實現(xiàn)家園共育的目的。大班組教師與家長傾心交談，對孩子在本學期的進步表現(xiàn)給予肯定，并聽取了家長對老師的建議，回答了家長對幼小銜接的疑問，緩解了家長們對孩子們即將上小學的焦慮情緒。同時，各班老師還特別向家長宣傳疫情防控要求，提醒家長注意假期的安全事項，引導家長教育幼兒增強安全防范意識，認真履行假期中的監(jiān)護職責。交流過程中，教師們深切感受到了家長對孩子的'殷切希望，也感受到了他們對老師的信任與尊重。家訪后，老師們對家訪信息進行整理，以便在今后的幼兒園生活中根據(jù)孩子的個性差異進行有針對性的教育教學指導。

　　本次家訪活動拉進了老師與家長的距離，傳遞了老師對幼兒的關(guān)愛，讓家長在冬日里感受到了幼兒園的溫暖，我們將繼續(xù)前行，讓“愛”的星星之火可以燎原，讓我們的教育生動而有希望！

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