小學(xué)文明禮儀活動(dòng)總結(jié)7篇
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編整理的小學(xué)文明禮儀活動(dòng)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)文明禮儀活動(dòng)總結(jié)1
我校以遵守《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口,著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,把培養(yǎng)“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容,通過(guò)學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬(wàn)家庭傳播禮儀”,形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍,從而全面提高我校德育教育工作水平。
通過(guò)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文明禮儀教育活動(dòng),教會(huì)學(xué)生“做人”,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,使學(xué)生具備合格的基本素養(yǎng),知榮辱,講正氣,樹新風(fēng)。通過(guò)學(xué)生的文明帶動(dòng)家庭文明,讓家庭文明帶動(dòng)社會(huì)的文明,從而促進(jìn)文明和諧社會(huì)的創(chuàng)建。同時(shí)根據(jù)“細(xì)化目標(biāo)、突出重點(diǎn)、實(shí)踐體驗(yàn)、循序漸進(jìn)、持之以恒”的德育策略,開展禮儀教育,普及禮儀知識(shí)。設(shè)想通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法,努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生實(shí)際存在的問(wèn)題,促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識(shí)與技能,不斷增強(qiáng)禮儀意識(shí),培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質(zhì),促使全體師生綜合素質(zhì)的提高,進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑,構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生活樂(lè)園。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確;顒(dòng)的落實(shí)
1、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文明禮儀教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。學(xué)校召開文明禮儀教育活動(dòng),組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)文明禮儀知識(shí),深刻認(rèn)識(shí)文明禮儀教育的意義和作用。并充分利用板報(bào)、專欄、櫥窗、校園廣播、班隊(duì)會(huì)等宣傳陣地,廣泛宣傳文明禮儀教育方面的知識(shí)和典型事跡,營(yíng)造濃厚的教育氛圍。
3、制定方案,開展活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,廣泛開展豐富多彩的教育活動(dòng),動(dòng)員全校師生積極參與,結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育,廣泛開展文明禮儀教育活動(dòng),如:主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、征文、故事會(huì)、手抄報(bào)、觀看禮儀影片、國(guó)旗下的講話等。認(rèn)真組織開展“五個(gè)一”活動(dòng),即閱讀一本有關(guān)文明禮儀的書,寫一篇文明禮儀教育體會(huì)的文章,出一期專題專欄,講一個(gè)感人的文明禮儀故事,做一件講文明禮貌的事。
4、開設(shè)課時(shí),確保落實(shí)。文明禮儀教育課時(shí)開設(shè)在班會(huì)時(shí)間,教師主要由班主任兼任。文明禮儀教育課時(shí)納入教師工作量和考核范圍。
5、言傳身教,引導(dǎo)示范。在實(shí)施文明禮儀教育工作中,必須抓好教師的以身作則,言傳身教,教師一定要做到“要求學(xué)生做的,自己先做好”,從教師做起,以教師的榜樣引領(lǐng)學(xué)生。教師做到“五不進(jìn)課堂”:衣著不整不進(jìn)課堂;吸煙不進(jìn)課堂;酒后不進(jìn)課堂;非禮語(yǔ)言不進(jìn)課堂;接打手機(jī)不進(jìn)課堂。
6、重在實(shí)踐,糾建并舉。開展文明禮儀教育活動(dòng),重在具體教育措施,更重在學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn),從日常工作生活中實(shí)踐文明禮儀行為,對(duì)不文明行為習(xí)慣,及時(shí)制止和糾正,做到既抓教育實(shí)踐,又抓問(wèn)題的解決。
7、建立機(jī)制,激勵(lì)先進(jìn)。學(xué)校把文明禮儀教育列入教師考核內(nèi)容,作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先、年度考核、職稱晉升等重要依據(jù)。教師的考核情況存入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校開展“文明禮儀之星”、“文明禮儀先進(jìn)班”評(píng)選工作。
8、文明風(fēng)采,展示激勵(lì)。學(xué)校對(duì)開展實(shí)踐活動(dòng)的成果,教師、學(xué)生身邊的文明禮儀好人好事,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),開展“文明禮儀風(fēng)采展示”活動(dòng),激勵(lì)師生不斷提高文明禮儀素養(yǎng)。
9、加強(qiáng)檢查,強(qiáng)化評(píng)估。學(xué)校將適時(shí)派出檢查組到學(xué)校內(nèi)或周邊的衛(wèi)生地段進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查,并予以通報(bào)。學(xué)校將把此項(xiàng)工作列入班級(jí)考核評(píng)估內(nèi)容。
二、開展形式多樣的活動(dòng),增強(qiáng)實(shí)效性
以教育引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)公德、樹立文明形象為重點(diǎn),開展以下專題教育活動(dòng):
1、開展“學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),爭(zhēng)做文明公民”專題教育活動(dòng)。多形式學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,學(xué)習(xí)校園禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、家庭禮儀和社交禮儀等知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生懂禮、行禮,在校做文明學(xué)生,在家做文明孩子,在社會(huì)做文明公民。
2、在師生中廣泛開展文明禮儀教育征文比賽。通過(guò)比賽,提高了全體師生的禮儀素養(yǎng)。
3、開展“規(guī)范文明言行從我做起”專題教育活動(dòng)。推廣普通話,從細(xì)節(jié)做起,從我做起,“管住自己的嘴,不亂說(shuō)亂吐;管住自己的手,不亂涂亂扔;管住自己的腳,不亂踏亂行”,養(yǎng)成科學(xué)健康的生活方式,爭(zhēng)做文明小學(xué)生。
4、開展“友愛(ài)和睦我先行”專題教育活動(dòng),弘揚(yáng)中華民族的創(chuàng)痛美德,孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),關(guān)愛(ài)伙伴,積極構(gòu)建文明和諧的人際關(guān)系,嚴(yán)以律己,寬已待人,互諒互幫;廣泛開展關(guān)心困難群體,老弱病殘,熱心社會(huì)公益活動(dòng),積極倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的道德風(fēng)尚,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
5、開展“誠(chéng)實(shí)守信我先行”專題教育活動(dòng),堅(jiān)持以守信為榮,見(jiàn)利忘義為恥,誠(chéng)懇待人,誠(chéng)實(shí)做事,信守諾言。
6、開展“遵守交通規(guī)則,文明禮讓出行”專題教育活動(dòng)。加強(qiáng)交通法規(guī)的宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則,做到人車互不搶道,不違規(guī)穿越馬路,不跨越交通護(hù)欄,不踩路邊綠化帶。
7、開展“維護(hù)公共秩序,塑造公眾形象”專題教育活動(dòng)。維護(hù)公共秩序,教育引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所的有關(guān)要求,在需要保持肅靜的場(chǎng)合不大聲喧嘩,在公共場(chǎng)合不聚眾起哄、鬧事,在乘車坐船、觀看節(jié)目、瀏覽景區(qū)等公共場(chǎng)所有秩序地排隊(duì)、購(gòu)票、游覽,做到行為得體,文明禮讓;愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,教育中小學(xué)生愛(ài)護(hù)各類設(shè)施、文明古跡等,共同維護(hù)公共利益,樹立良好的公民形象。
8、開展“文明禮儀進(jìn)家庭、社區(qū)”宣傳活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生,向家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳,增強(qiáng)家庭教育的責(zé)任感,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力,營(yíng)造良好的文明禮儀教育氛圍。
小學(xué)文明禮儀活動(dòng)總結(jié)2
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù),為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí),在學(xué)校文明禮儀的號(hào)召下,學(xué)校許多班級(jí)都開展了生動(dòng),豐富具有教育意義的活動(dòng)。特總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)宣傳、形成習(xí)慣。
文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口,只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明禮儀意識(shí),規(guī)范自己的行為,使之形成良好的習(xí)慣,社會(huì)才會(huì)發(fā)展,人們的生活才會(huì)愉悅。為此,宣傳文明禮儀知識(shí),加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)尤為重要,本學(xué)我校利用班會(huì)及午讀時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了文明禮儀知識(shí)讀本,而且讓學(xué)生背誦校內(nèi)文明禮儀守則,我們還通過(guò)文明禮儀知識(shí)宣傳的力度,利用板報(bào)、繪畫等途徑,讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法,每天進(jìn)行檢查,老師做好記錄,每周評(píng)出學(xué)生中的文明之星,在班會(huì)上進(jìn)行表?yè)P(yáng),以此鼓勵(lì)所有同學(xué)自覺(jué)形成文明禮儀習(xí)慣。
二、開展活動(dòng),促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動(dòng),既可以陶冶學(xué)生的情操,又可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),為此我校組織學(xué)生文明禮儀三字經(jīng)朗誦活動(dòng),和文明禮儀伴我行主題隊(duì)會(huì)等教育,活動(dòng)中學(xué)生積極性很高,不但活動(dòng)取得了很好的效果,而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù),促進(jìn)了同學(xué)們的自覺(jué)行為意識(shí),使校園文明意識(shí)大大提升。
此外我校還自主編寫了《文明禮儀教育讀本》使得文明禮儀教育更加規(guī)范。
總之,本學(xué)年我校在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評(píng)比的基礎(chǔ)上,學(xué)生在文明禮儀教育上有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí),文明禮儀素質(zhì)大大增強(qiáng),班內(nèi)形成了良好的文明氛圍。
小學(xué)文明禮儀活動(dòng)總結(jié)3
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,凈化學(xué)生的心靈,增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)相處,學(xué)會(huì)求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程,開展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng),F(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下:
一、宣講禮儀,提升認(rèn)識(shí)。
積極開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動(dòng),禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí),沒(méi)有學(xué)習(xí),便無(wú)從談起禮儀規(guī)范。為此,我校創(chuàng)設(shè)了“人人講文明,人人重禮儀”的濃厚氛圍,在校里大力宣講禮儀,學(xué)習(xí)禮儀,利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí),利用板報(bào)、漫畫、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽等途徑,讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法,讓禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生的心靈。
二、開展活動(dòng),循序漸進(jìn)。
1、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識(shí),我們開展了文明禮儀的自查活動(dòng),要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為,然后再通過(guò)主題班會(huì)開展批評(píng)和自我批評(píng)。談一談這些現(xiàn)象的危害性,讓學(xué)生明白“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理,然后向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)開展以來(lái),學(xué)校里的不文明行為明顯減少,學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng),文明素質(zhì)得到了提高。
2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)禮儀重在實(shí)踐。為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀,我校開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng),如,“與文明并肩同行”作文比賽,“文明禮儀伴我行”黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽,“校園中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng)、“文明游戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題隊(duì)會(huì)等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,從嚴(yán)于律己到愛(ài)班愛(ài)校,循序漸進(jìn),由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過(guò)這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全體同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí),并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去,整個(gè)學(xué)校始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。
三、師德表率,感染學(xué)生。
教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí),落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里所有教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好,相互幫助;不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物,見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下,同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂(lè)于助人的精神更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣,用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。
四、樹立典型,鞏固成果。
在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中,"爭(zhēng)當(dāng)文明衛(wèi)士"一直貫穿始終。"文明衛(wèi)士"的爭(zhēng)當(dāng),必須是通過(guò)自薦、班級(jí)核實(shí)二個(gè)程序。通過(guò)這二個(gè)程序,當(dāng)選"文明衛(wèi)士",同時(shí)也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”,監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn),教育不文明行為,讓不文明行為在班內(nèi)無(wú)處藏身。維護(hù)文明的班級(jí)環(huán)境。通過(guò)一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開展,班級(jí)內(nèi)興起了文明之風(fēng),同學(xué)們互相關(guān)心,監(jiān)督,集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。
本學(xué)期我們圍繞文明禮儀教育主題,通過(guò)開展文明禮儀活動(dòng),使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范,校容校貌有了較大程度的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,這不是結(jié)束,而是開始。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改正不足,努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去,讓文明之風(fēng)常駐班級(jí)、永駐校園。
小學(xué)文明禮儀活動(dòng)總結(jié)4
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,凈化學(xué)生的心靈,增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)相處,學(xué)會(huì)求知。學(xué)校把本學(xué)期第六周定為文明禮儀教育周,開展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng),F(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下:
一、宣講禮儀,提升認(rèn)識(shí)
積極開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動(dòng),禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí),沒(méi)有學(xué)習(xí),便無(wú)從談起禮儀規(guī)范。為此,我校創(chuàng)設(shè)了“人人講文明,人人重禮儀”的濃厚氛圍,在班里大力宣講禮儀,學(xué)習(xí)禮儀,利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí),利用板報(bào)、漫畫、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽等途徑,讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法,讓禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生的心靈。
二、開展活動(dòng),循序漸進(jìn)
1、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。
禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識(shí),我校開展了文明禮儀的自查活動(dòng),要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為,然后再通過(guò)主題班會(huì)開展批評(píng)和自我批評(píng)。談一談這些現(xiàn)象的危害性,讓學(xué)生明白“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理,然后向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)開展以來(lái),學(xué)生的不文明行為明顯減少,學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng),文明素質(zhì)得到了提高。
2、開展“加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”主題教育系列活動(dòng)禮儀重在實(shí)踐。
為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀,我校開展了“文加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”主題教育系列活動(dòng),如,“講文明、講禮貌,講衛(wèi)生,爭(zhēng)做文明小學(xué)生”征文比賽,“整頓班級(jí)秩序、創(chuàng)建文明校園”黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽,“校園中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng)、“文明游戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題隊(duì)會(huì)等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,從嚴(yán)于律己到愛(ài)班愛(ài)校,循序漸進(jìn),由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過(guò)這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí),并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去,整個(gè)班級(jí)始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。
三、師德表率,感染學(xué)生
教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí),落實(shí)到自己的.行動(dòng)中。平日里我們教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好,相互幫助;不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物,見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下,同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂(lè)于助人的精神……更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣,用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。
四、樹立典型,鞏固成果
在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中,"爭(zhēng)當(dāng)文明衛(wèi)士"一直貫穿始終。"文明衛(wèi)士"的爭(zhēng)當(dāng),必須是通過(guò)自薦、班級(jí)核實(shí)二個(gè)程序。通過(guò)這二個(gè)程序,當(dāng)選"文明衛(wèi)士",同時(shí)也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”,監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn),教育不文明行為,讓不文明行為在班內(nèi)無(wú)處藏身。維護(hù)文明的班級(jí)環(huán)境。通過(guò)一系列文明禮儀教育活動(dòng)的'開展,班級(jí)內(nèi)興起了文明之風(fēng),同學(xué)們互相關(guān)心,監(jiān)督,集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。
我校圍繞文明禮儀教育主題,通過(guò)開展文明禮儀活動(dòng),使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范,校容校貌有了較大程度的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,這不是結(jié)束,而是開始。我校一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改正不足,努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去,讓文明之風(fēng)常駐班級(jí)、永駐校園。
小學(xué)文明禮儀活動(dòng)總結(jié)5
我校貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的有關(guān)要求,以《小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,以多彩的教育活動(dòng)為載體,引導(dǎo)廣大同學(xué)文明習(xí)慣的養(yǎng)成,現(xiàn)小結(jié)如下:
。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí),樹立意識(shí)、提高師生對(duì)文明禮儀的認(rèn)知:
我們召開專題研討,制定師生“告別陋習(xí)走向文明”文明禮儀教育活動(dòng)的具體實(shí)施方案。組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見(jiàn)》等相關(guān)條例。全體教師分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行了承諾,以教師禮儀規(guī)范學(xué)生禮儀、以教師文明帶動(dòng)學(xué)生文明。引導(dǎo)學(xué)生在校園做個(gè)文明學(xué)生、在家庭做個(gè)文明幫手、在社會(huì)做個(gè)文明公民。
。ǘI(yíng)造教育環(huán)境,突出主題,強(qiáng)化校園文明禮儀教育氛圍:
1、校園櫥窗:學(xué)校櫥窗展示了文明禮儀標(biāo)兵及相關(guān)事跡,
2、教室墻面:張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《校園文明禮儀》。
3、升旗儀式:圍繞“向陋習(xí)宣戰(zhàn),與文明同行””的內(nèi)容進(jìn)行了系列國(guó)旗下講話;全體老師在國(guó)旗下向全校學(xué)生介紹文明格言、道德警句。
4、以學(xué);顒(dòng)為教育契機(jī),明理導(dǎo)行,讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處講禮儀。
(1)三月份在全校開展文明禮儀標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。
(2)在四月份學(xué)校為中年級(jí)學(xué)生編印《文明禮儀兒歌選編》
。3)在五月份進(jìn)行“文明禮儀伴我行”征文活動(dòng)
。4)在六月份進(jìn)行征集學(xué)生自編兒歌選拔評(píng)比活動(dòng)
5、以班級(jí)活動(dòng)為教育契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行切實(shí)的引導(dǎo)。
組織召開主題班隊(duì)會(huì):學(xué)習(xí)文明禮儀的知識(shí);以小品的形式表演了做一做文明的使者;召開文明行為、不文明行為的討論會(huì),不僅談了校園文明之我見(jiàn)、還找了找我們身邊不文明的痕跡等,通過(guò)班隊(duì)會(huì)的召開,同學(xué)們對(duì)文明禮儀的重要性有了更深的了解、學(xué)習(xí)了更多的文明知識(shí)、實(shí)踐了更具體的文明行為。另外,我班還開展了“文明禮儀在我家”的活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)其子女在禮儀方面的要求,又為孩子樹立榜樣。通過(guò)開展這一活動(dòng),使家庭教育的內(nèi)容、方式能與學(xué)校保持一致,增強(qiáng)了文明禮儀教育的效果。通過(guò)一個(gè)月的班級(jí)活動(dòng),學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí),同時(shí)體會(huì)文明禮儀在生活中的重要性,F(xiàn)在無(wú)論什么時(shí)候,我們都可以看到學(xué)生們是在學(xué)禮儀、用禮儀。小小的頒獎(jiǎng)儀式,學(xué)生都是雙手接拿獎(jiǎng)狀并且還向老師表示了謝意。文明禮儀的言行真正深入孩子們孩子的心靈?傊瑢W(xué)生在活動(dòng)中對(duì)文明禮儀提高認(rèn)識(shí),同時(shí)也進(jìn)一步體會(huì)了文明的重要性。
6、利用社會(huì)聯(lián)動(dòng),把文明禮儀教育輻射到全社會(huì)。
組織學(xué)生做了一次調(diào)查活動(dòng),列舉出校園、社會(huì)生活中存在的不文明、不規(guī)范現(xiàn)象,提出合理化建議等一系列活動(dòng),利用小手拉大手,把文明禮儀教育輻射到全社會(huì)。
小學(xué)文明禮儀活動(dòng)總結(jié)6
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),全面推進(jìn)我市文明城市創(chuàng)建工作,切實(shí)提升我校師生文明素養(yǎng),深化文明校園建設(shè)內(nèi)涵。今年9月,我校按市教育局“關(guān)于進(jìn)一步開展文明禮儀加強(qiáng)月和強(qiáng)化周活動(dòng)的通知”要求,以“踐行八禮八儀,爭(zhēng)做美德少年”為主題,開展了一系列卓有成效的活動(dòng),F(xiàn)摘要總結(jié)如下:
一、大力宣傳,營(yíng)造氛圍
9月第一周,即文明禮儀強(qiáng)化周里,學(xué)校充分利用校內(nèi)宣傳陣地,通過(guò)橫幅、櫥窗、電子顯示屏、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等形式,開展“八禮八儀”和新《中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)宣傳普及教育活動(dòng),掀起校園講文明、懂禮儀、守功德的熱潮。具體來(lái)講,做到了“十個(gè)一”:懸掛了一幅宣傳橫幅;設(shè)置了一處宣傳專欄;舉行了一次國(guó)旗下講話;召開了一次動(dòng)員會(huì);上好了一節(jié)主題班會(huì)課;編輯了一期黑板報(bào);舉行了一次向不文明行為宣誓儀式;開展了一次文明禮儀量化評(píng)比;設(shè)立了一個(gè)文明禮儀監(jiān)督崗;組建了一支文明禮儀志愿服務(wù)隊(duì)伍。
二、開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),踐行“八禮八儀”
1、開展“文明每一天”活動(dòng)
為強(qiáng)化學(xué)生文明意識(shí),逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣,學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”和“紅領(lǐng)巾禮儀崗”,在“兩崗”人員的監(jiān)督、引領(lǐng)下,組織學(xué)生從“文明在口中”、“文明在手中”、“文明在腳下”、“文明在心中”等方面入手,從點(diǎn)滴做起,從細(xì)節(jié)做起,培養(yǎng)學(xué)生使用文明用語(yǔ),養(yǎng)成不亂丟亂扔、亂寫亂畫、不踐踏花草、不破壞公物、文明過(guò)馬路、文明乘車、友善對(duì)待他人、孝敬父母、遵守社會(huì)公德等行為習(xí)慣。
2、開展文明禮儀志愿服務(wù)活動(dòng)
學(xué)校組織優(yōu)秀教師和優(yōu)秀少先隊(duì)組成文明禮儀志愿服務(wù)隊(duì),在學(xué)校、社區(qū)、街道等場(chǎng)所開展文明禮儀知識(shí)宣講、文明勸導(dǎo)、清潔家園等文明禮儀志愿服務(wù)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生文明創(chuàng)建的主動(dòng)性和責(zé)任心。培養(yǎng)學(xué)生尊老愛(ài)幼、善待他人的道德觀念,促進(jìn)社會(huì)和諧。
3、開展文明禮儀之星評(píng)比活動(dòng)
學(xué)校通過(guò)開展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽,道德演講比賽,“小手拉大手,共建文明城”系列活動(dòng);以及開展“踐行八禮八儀,爭(zhēng)做美德少年”為主題的征文比賽活動(dòng),廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與“美德小公民”、“校園禮儀之星”評(píng)比活動(dòng),共評(píng)出“美德小公民”、5名(其中推薦市級(jí)2名),“校園禮儀之星”11名(校級(jí)),并進(jìn)行大力宣傳表?yè)P(yáng),展示風(fēng)采,樹立榜樣。
以上活動(dòng)的有序開展,使我校師生的那些不文明的陋習(xí)得到了根本好轉(zhuǎn),人人將文明、個(gè)個(gè)講禮儀的風(fēng)尚正逐步形成。成績(jī)固然可喜,但我們清醒地認(rèn)識(shí)到,我們的工作與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還相差甚遠(yuǎn)。我們一定以“文明禮儀加強(qiáng)月”為契機(jī),將文明禮儀教育深入、持續(xù)地開展下去,并力爭(zhēng)做到常抓常新。
小學(xué)文明禮儀活動(dòng)總結(jié)7
我校在3月開展了“文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”主題教育活動(dòng),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立了“文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”工作小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),全體班主任為成員。具體由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
本次主題教育活動(dòng)的目的,是讓學(xué)生知道中國(guó)是具有悠久歷史的文明古國(guó)、禮儀之邦,禮儀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng);讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì),是做人的基本要求;讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容,懂得文明禮儀是個(gè)人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式,是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則;讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀,以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀,養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣,做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂(lè)觀、明禮誠(chéng)信的合格公民。
三、活動(dòng)形式
我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了教育部頻發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》。對(duì)不同年級(jí)學(xué)生提出了不同要求,為中小學(xué)文明禮儀教育指明了方向。學(xué)校認(rèn)真組織了班主任學(xué)習(xí)《綱要》,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),加大宣傳,讓《綱要》精神深入人心。學(xué)校充分運(yùn)用了升旗儀式、團(tuán)會(huì)、隊(duì)會(huì)、班會(huì)、板報(bào)等形式,加大了宣傳,營(yíng)造了氛圍,推動(dòng)活動(dòng)深入地開展。特別是要求學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》,并對(duì)學(xué)生提出一些新的要求,樹立正確的人生觀和是非觀。其次,召開了《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)和黑板報(bào),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。
學(xué)校還充分運(yùn)用了典型人物的引領(lǐng)作用,開展向典型人物學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。結(jié)合我校實(shí)際,開展了“文明禮儀標(biāo)兵”、“文明禮儀之星”、“小道德模范”等評(píng)選活動(dòng),樹立學(xué)生公認(rèn)的典型,開展“向身邊文明禮儀標(biāo)兵學(xué)習(xí),向身邊道德模范人物”學(xué)習(xí)活動(dòng)。班主任更是隨時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理,細(xì)化要求和措施,著重培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、舉止文明、注重儀表、衣著大方、語(yǔ)言得體等文明禮儀習(xí)慣。
四、活動(dòng)結(jié)果
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的文明禮儀教育,我校學(xué)生在文明禮儀方面表現(xiàn)有了很大進(jìn)步,在校園里常常會(huì)見(jiàn)到同學(xué)們禮貌待人的一面,再也見(jiàn)不到學(xué)生隨手扔垃圾,在墻壁上亂涂亂畫的不文明行為。從學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)看,我們敢自信的說(shuō):“我校學(xué)生很有禮貌,也很文明”。
總之,學(xué)生的文明禮儀教育是很復(fù)雜的,關(guān)系到家庭、社會(huì)多方面。要說(shuō)做的最好,那是很難的,但通過(guò)文明禮儀活動(dòng),我校學(xué)生的表現(xiàn)是芝麻開花節(jié)節(jié)高。無(wú)論是班風(fēng),還是學(xué)風(fēng)都比以前有了很大的轉(zhuǎn)變。不交作業(yè)的學(xué)生人數(shù)少了,班級(jí)學(xué)風(fēng)比以前濃了,學(xué)生也很有自信心。雖說(shuō)收獲不小,但中小學(xué)生的反常性是很大的,我們還會(huì)對(duì)這項(xiàng)工作常抓不懈的。
【小學(xué)文明禮儀活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章:
小學(xué)文明禮儀活動(dòng)總結(jié)03-25
文明禮儀活動(dòng)總結(jié)11-21
文明禮儀活動(dòng)總結(jié)09-12
文明禮儀的活動(dòng)總結(jié)11-10
文明禮儀活動(dòng)總結(jié)07-20
小學(xué)文明禮儀活動(dòng)總結(jié)6篇04-07
文明禮儀團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)07-21