小學(xué)社團活動總結(jié)15篇
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編精心整理的小學(xué)社團活動總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)社團活動總結(jié)1
我們合唱社團是以今年九月組建的,本著學(xué)生自愿參加的原則,合唱團共有學(xué)生49人。在每周二下午社團活動時間訓(xùn)練。經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力,合唱社團團員們在老師正確方法的指導(dǎo)下,通過循序漸進的、有針對性的訓(xùn)練,隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進行合唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點工作:
1、熟悉歌曲,掌握旋律
在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法,指導(dǎo)隊員分聲部先后練習(xí),要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度,力求連貫、完整。先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會,然后進行聲部
練習(xí)。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律,除音高、節(jié)奏唱準外,應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,然后,用哼鳴來合唱,這樣減少填入歌詞后的音準問題,又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容,表現(xiàn)意義、音準。各聲部的旋律掌握后,才進入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術(shù)處理
合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,
我們及時地作了藝術(shù)處理。 經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧,恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點,每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
我們在合唱訓(xùn)練中堅持不單是要讓學(xué)生唱會一個聲部或唱會一首歌,而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺,發(fā)展和聲思維,提高合唱技巧和能力,所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握,讓學(xué)生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,達到聲音和諧的效果。
總之,經(jīng)過老師和隊員的努力、合作,合唱社團的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績,我們的表演受到大家的好評,在下個階段的訓(xùn)練工作里,我們將會投入更大的熱情,把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好,把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,以發(fā)展更多的隊員,壯大我們的合唱隊伍!
小學(xué)社團活動總結(jié)2
本學(xué)期,根據(jù)我校開展綜合素質(zhì)融合社團的安排,我承擔了電子小報制作社團的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過一學(xué)期的工作與摸索,下面就小組活動情況、教學(xué)組織措施、經(jīng)驗與提高措施等三方面進行總結(jié)。
一、本社團活動情況
根據(jù)學(xué)生自愿報名與年級安排相結(jié)合的原則,本社團共開展了13次教學(xué)活動。
二、本社團的組織與教學(xué)進展情況
電子小報制作應(yīng)用到的軟件很多,如:Word、ACDsee等,本學(xué)期結(jié)合我校五年級學(xué)生的特點,決定從最基本的Word開始學(xué)習(xí)制作電子小報。在制作過程中讓學(xué)生學(xué)會從網(wǎng)上搜索信息、保存信息,利用Word中的圖文混排等技術(shù)完成制作一份電子小報,這樣不僅充分尊重他們的興趣愛好,而且也培養(yǎng)他們的信息技術(shù)素養(yǎng)。
三、經(jīng)驗總結(jié)
1、學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的認識傾向,它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動力。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展,能夠最大程度地激發(fā)并滿足學(xué)生的求知欲。在本興趣小組的活動開展過程中,我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力,我們使用的教程、學(xué)習(xí)的案例以及問題解答全部來源于因特網(wǎng)并根據(jù)學(xué)生實際情況做具體教學(xué),學(xué)生們也掌握了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習(xí)慣于通過因特網(wǎng)獲取信息。但是,因特網(wǎng)上的信息紛雜無序,所以要求教師在活動開展過程中進行嚴格的管理。
2、注重上機操作能力,使學(xué)習(xí)興趣持久不熄。信息技術(shù)是一門實踐操作極強的學(xué)科,學(xué)生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學(xué)生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡,這就要求我們教師在活動開展過程中采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法,明確每次活動的學(xué)習(xí)目標并設(shè)置疑難問題,讓學(xué)生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法,給學(xué)生主動發(fā)展的空間。我們應(yīng)該大力推行發(fā)現(xiàn)式教學(xué),保證學(xué)生充裕的上機實踐,著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的操作技能。當學(xué)生通過自己的努力完成某項任務(wù)或發(fā)現(xiàn)某項事實時,必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情,從而提高學(xué)習(xí)熱情。
3、發(fā)揮小老師的作用,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機實踐中,教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生,這時可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當小老師,對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答,互幫互助,共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式,使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者,發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
四、存在的問題與改進措施
個性化教育實踐也并不是一帆風(fēng)順的。在活動開展中,我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題,學(xué)生在上機實踐時,總有少部分自制力較差的學(xué)生借機會上網(wǎng)聊天甚至玩游戲,造成很不好的影響。其二,學(xué)生視野不開闊,這主要表現(xiàn)在不善于從大量素材中選擇合適的素材,制作手法不夠大氣,配色所需的美術(shù)功底也欠缺。
因此,對于今后的社團活動,我打算從以下幾個方面提高活動質(zhì)量:
1、加強管理。按照活動內(nèi)容有計劃、有目的地打開網(wǎng)絡(luò),通過任務(wù)驅(qū)動教學(xué),提高學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的效率,同時,教師也加強管理監(jiān)督,從而減少了學(xué)生在活動中的無效學(xué)習(xí)。
2、開展優(yōu)秀作品欣賞活動,通過開展網(wǎng)上收集的優(yōu)秀作品欣賞活動,開闊學(xué)生視野并提高見識。
3、與美術(shù)老師配合工作。在適當?shù)臅r候請美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識,加強學(xué)生對色彩的感覺,提高美術(shù)功底。
小學(xué)社團活動總結(jié)3
一、指導(dǎo)思想中國傳統(tǒng)文化源遠流長,博大精深,是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。通過開展經(jīng)典誦讀活動,弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,加強優(yōu)秀文化熏陶,提高學(xué)生文化和道德素質(zhì),讓孩子們從小就開始廣讀博覽,日積月累,形成優(yōu)良道德思想,促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。同時也是為了提升學(xué)生的文化素質(zhì),增加語文課外閱讀工作的科研意識,打造一個充滿濃郁文化氣息的書香校園。
二、總體目標和具體目標
1、總體目標:通過學(xué)校組織誦讀、熟背詩文經(jīng)典,讓學(xué)生在一生記憶力最好的時候,以便捷的方式,獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。
2、具體目標:①培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍,提升學(xué)生語文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好語文素養(yǎng)。③培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣。④通過天天誦讀活動,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
三、健全組織加強領(lǐng)導(dǎo):
1、經(jīng)典誦讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:蔡永忠 副組長:黎業(yè)東王金山
成員:陸桂國 郭永軍 胡志霞 郭永明 胡志強 徐成林
四、誦讀內(nèi)容:
一、二年級主誦:《三字經(jīng)》,優(yōu)秀古詩文10首《詠鵝》、《草》、《靜夜思》、《春曉》、《望廬山瀑布》、《登鸛雀樓》、《清明》、《鋤禾》、《一去二三里》、《游子吟》三、四年級主誦:《弟子規(guī)》,優(yōu)秀古詩文20首。《游園不值》、《村居》、《春日》、《詠柳》、《回鄉(xiāng)偶書》、《小池》、《山行》、《梅花》、《江雪》、《古朗月行》、《絕句—遲日江山麗》、《江南春》、《憫農(nóng)——春種一粒粟》、《憶江南》、《塞下曲——林暗草驚風(fēng)》、《尋隱者不遇》、《早發(fā)白帝城》、《曉出凈慈寺送林子方》、《樂游原》、《竹石》
五、六年級主誦:《論語》,優(yōu)秀古詩文30首。
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《春夜喜雨》、《七步詩》、《滁州西澗》、《浪淘沙》、《涼州詞——黃河遠上白云間》、《涼州詞——葡萄美酒夜光杯》、《送元二使安西》、《出塞——秦時明月漢時關(guān)》、《芙蓉樓送辛漸》、《從軍行——青海長云暗雪山》、《鹿柴》、《竹里館》、《九月九日憶山東兄弟》、《別董大》、《贈汪倫》、《獨坐敬亭山》、《秋浦歌》、《宿建德江》、《長歌行》、《望天門山》、《聞官軍收河南河北》、《贈花卿》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《漁歌子》、《寒食》、《竹枝詞》、《烏衣巷》、《望洞庭》、《元日》
六、活動安排和措施:
利用每天晨讀課的30分鐘時間,以及每周一節(jié)的班隊課時間,組織學(xué)生誦讀,語文老師全程指導(dǎo),學(xué)生全員參與。
鼓勵學(xué)生在家里每天誦讀20——30分鐘。讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩文,多讀多背從而多用,不增加負擔,使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事。
小學(xué)社團活動總結(jié)4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!我代表二年組全體教師,把我們上學(xué)期的社團活動情況,給大家做以簡單匯報。如有不當之處,敬請大家批評指正!今天,我主要給大家匯報三個方面的問題,它們是(出示課件)
我給大家匯報的第一個問題是:
一、社團建立的意義。主要有以下兩點:
二年級學(xué)生,年齡小,注意力易分散。但是,他們生性活潑好動,對新事物好奇心較強,建立社團,孩子們有了更多展示的機會和空間,符合兒童的天性。
二年級學(xué)生,屬于小學(xué)中的低年級段,學(xué)生作業(yè)負擔相對較少。學(xué)生在學(xué)好文化課的前提下,建立社團有利于發(fā)展學(xué)生特長,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
我給大家匯報的第二個問題是:
二、社團建立的過程。
本學(xué)期的第二周時間,教導(dǎo)處的徐主任和尚小霞主任,集中詳細地安排了社團的啟動工作。在組內(nèi),我集中全體教師,對社團的種類、成員的招募以及活動的開展,進行了熱烈而詳細地商討。最后形成了以下共識:
結(jié)合老師的特長愛好組建社團。
第三周,我在老師申報的基礎(chǔ)上,結(jié)合組內(nèi)老師年齡狀況。共建立以下社團(出示課件),其中講故事社團、手工社團、美術(shù)社團、電影社團、棋類社團,分別在二(1)、二(2)、二(3)二(6)、二(8)班教室。琴類社團在五樓音樂教室;跳繩社團、籃球社團、毽子社團和輪滑社團在操場活動。
招募過程熱烈有序
第四周的下午第三節(jié)課,各班主任向?qū)W生集中時間介紹了年級社團的種類以及活動內(nèi)容。讓學(xué)生結(jié)合自己的愛好、特長進行申報,班主任在均衡各社團人數(shù)的基礎(chǔ)上,確立了各班社團的名單。
三、社團活動的內(nèi)容
第五周星期四下午第三節(jié)課,各班社團小組,在小組長的帶領(lǐng)下,到各社團輔導(dǎo)老師報到。社團老師根據(jù)學(xué)生報到情況,及時填寫了社團成員“點名冊”。請看出示課件,從第六周開始,各社團活動正式開始。
我們活動的安排是:隔周活動一次,目的是前一周能充分社團活動準備內(nèi)容,第二周能及時進行活動總結(jié)。請看各社團活動的照片,播放課件。我和馮麗娟老師帶的社團是講故事社團,本學(xué)期,我們帶領(lǐng)孩子集中閱讀、觀看、演講了成語故事、名人故事、英雄故事、童話故事;計劃明天下午社團活動舉行了“講故事大賽”
每位輔導(dǎo)老師在社團活動結(jié)束后,他們會把本次活動的內(nèi)容總結(jié)反思認真填寫。請看大屏幕。
總之,上學(xué)期,我們組全體教師立足本職,盡職盡責,踏實工作。今后,我們會繼續(xù)努力,爭取做得更好!
小學(xué)社團活動總結(jié)5
一、活動背景
XX年3月15號的新華社報道:美國疾病控制和預(yù)防中心對該國上萬名6至17歲少年兒童進行調(diào)查后發(fā)現(xiàn),與XX年相比,美國自閉癥譜系障礙患兒比例從1.2%增至目前創(chuàng)紀錄的2%,其中男孩患病比例從1.8%升至3.2%,女孩從0.5%增至0.7%。美疾控中心日前公布最新調(diào)查報告顯示,目前美國平均每50名少兒中就有一名自閉癥患者;純罕嚷蕜(chuàng)歷史新高記錄。
(注:自閉癥是一種的精神發(fā)育障礙,征狀一般在3歲以前就會表現(xiàn)出來,主要特征是漠視情感、拒絕交流、語言發(fā)育遲滯、行為重復(fù)刻板以及活動和興趣范圍具有顯著局限性等。)
而相比來看,我國目前并沒有官方正式統(tǒng)計的自閉癥發(fā)生率相關(guān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。由此可見,我國目前對自閉癥兒童的重視程度遠遠不夠,亟需加強。
二、活動目標
自閉癥兒童:得到更多的善意的關(guān)注,在恢復(fù)方面能夠的到社會的認可與支持,更有利于開展工作,減少公民對他們的歧視行為,更好的向關(guān)愛他們的方向發(fā)展。
微塵愛心社社員:增強社員的社會職責感,愛心及奉獻意識,。既鍛煉和增加了個人的素質(zhì)和潛力,豐富了社會活動經(jīng)驗。用自我的微薄之力,喚醒更多的人們?nèi)リP(guān)注自閉癥兒童。
三、活動時光
XX年4月1日——XX年4月2日
四、活動地點:
南院、北院9號樓115
五、活動開展狀況
此次活動有洛陽殘聯(lián),金雨點,微塵愛心社共同舉辦。
4月1號和2號白天,微塵愛心社團在校內(nèi)舉行關(guān)注自閉癥兒童簽名活動,讓大家自愿簽名。2號下午6:00,在大學(xué)生活動中心有發(fā)傳單的宣傳人員在做第二步工作。晚上6:30,在9號樓115教室,進行幻燈片的放映。
在幻燈片的放映過程中,有關(guān)于自閉癥的起因,相應(yīng)表現(xiàn),以及目前在多個國家的現(xiàn)狀。最后播放的是電影《海洋天堂》,該片取材于一位父親王心誠照顧一名21歲的連生活都不能自理的自閉癥兒童大福,而自我卻又被查出是肝癌晚期,于是開始經(jīng)歷千辛萬苦尋找寄托孩子的地方。最后教會孩子基本的生活,以及騙孩子說自我是海龜。當他離開人世,大福從此與海龜為伴,依舊生活在自我的完美世界。
這個片子感動了好多前來觀看,或許看過或許沒看過的觀眾。這部影片用最樸素的故事情節(jié),最真摯的情感,向我們詮釋了父愛的偉大和無私。同時向我們展示了目前自閉癥孩子所面臨的困境,十分需要我們伸出援助之手,帶領(lǐng)他們走出困境,面向?qū)儆谒麄兊耐昝溃瑴嘏奈磥怼?/p>
六、活動評價:
讓我們更加了解自閉癥這個群體,更加關(guān)注這個群體,同時也會因自我關(guān)心弱勢群體,能為社會盡一份力而感到高興,萬人簽名活動喚起了所有大學(xué)生心中的愛心,這次活動讓許多人明白人生的價值是在于給予,給予他人,幫忙他人,讓我們的人生更加有好處,更加精彩,授人玫瑰,手有余香,讓我們大學(xué)生更加貼近社會,關(guān)心社會,提早融入社會,為社會做出貢獻。
不足之處是我們的教室沒有完全確定下來導(dǎo)致最后又臨時換了教室,造成了不小的麻煩。
小學(xué)社團活動總結(jié)6
本學(xué)期這個書法社團的活動分中文和英文兩大塊進行。中文書法崔老師負責,我負責英文書法,因為三年級學(xué)生剛剛接觸了字母的書寫,為了更好地貫徹落實《英語課程標準》精神,落實小學(xué)英語書寫教學(xué)目標,進一步加強對小學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),檢閱小學(xué)生應(yīng)達到的嚴格、規(guī)范的英語書寫要求。
為了幫助學(xué)生養(yǎng)成認真書寫的良好習(xí)慣。規(guī)范學(xué)生的英語書寫,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,所以這學(xué)期重點是練習(xí)26個字母的規(guī)范書寫,與課本上學(xué)的字母同步。
第一次活動書寫:Aa、Bb、Cc、Dd,第二次活動書寫字母:Ee、Ff、Gg、Hh、Ii,第三次活動書寫字母:Jj、Kk、Ll、Mm、Nn,第四次活動書寫字母:Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt,第五次活動書寫字母:Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz,第六次活動書寫字母:Aa--Zz.課堂上為了加強對學(xué)生書寫的練習(xí)和督促,使學(xué)生真正了解書寫的要領(lǐng)與格式,讓學(xué)生真正知道如何規(guī)范書寫英語。每一次活動都是先讓學(xué)生看每個字母的書寫筆順并書空,幾筆完成,看一個字母之后寫一個。然后幾個字母學(xué)完之后讓學(xué)生把當節(jié)學(xué)的幾個字母再集中規(guī)范書寫之后上交。我逐個批改。下次上課之前發(fā)給學(xué)生,先糾錯,糾正寫的不規(guī)范的字母。Aa--Zz26個字母全部學(xué)完之后,為了進一步規(guī)范學(xué)生對英文的書寫,提高學(xué)生對英語字母書寫的重視程度,營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生寫字母的興趣,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。給學(xué)生總結(jié)了英語字母書寫口訣:
書寫格式很重要,四線三格要看好
大寫都占上兩格,小寫格式要記牢
頭朝上占上兩格,尾朝下占下兩格
有頭有尾占三格,無頭無尾占中格
傾斜一致對整齊,大小粗細要統(tǒng)一
如果按此來書寫,保你書法得第一
從一次次學(xué)生的作品上看,26個字母寫的很標準,字跡流暢端正,整潔漂亮,有的學(xué)生令人賞心悅目。極大地激發(fā)了學(xué)生書寫字母的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,提高學(xué)生的書寫水平,豐富了學(xué)生的課余生活,提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。
書寫是一個長期的過程,在今后的學(xué)習(xí)中,我還要倡導(dǎo)學(xué)生在書寫時做到書寫規(guī)范,字跡美觀,書面整潔。
小學(xué)社團活動總結(jié)7
本學(xué)期即將結(jié)束,回顧過去社團活動取得了可喜的成績,但也存在著不足,為了今后社團活動搞得更好特對本學(xué)期工作總結(jié)如下:
理念:讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺。
行動一:確立社團活動目標:圍繞“把社團活動打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點。”這一總目標提出了藝術(shù)體育類社團,力爭在運動會、各球類比賽;其他社團輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛好,因材施教,努力激發(fā)學(xué)生潛能,張揚個性特長,讓每一個學(xué)生都有一技之長的具體目標,并為每一個社團擬定了合適的目標。
行動二:在社團活動師生情況調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對社團活動持積極態(tài)度,參與的欲望較高,他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場,好玩、有趣的快樂園。根據(jù)我們對教師和學(xué)生的調(diào)查,學(xué)校擬定開設(shè)藝術(shù)類、體育類等幾類社團,根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向,初步安排各社團的輔導(dǎo)老師。
行動三:加強社團過程管理:為確保社團活動的正常開展,我們逐步規(guī)范社團的管理。本學(xué)期開設(shè)的社團涉及藝術(shù)類、體育類等類別。
由各社團指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報名,每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長、興趣,自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學(xué)管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制,努力提高每一節(jié)社團課的效率。
行動四:構(gòu)建社團評價體系:為促進社團品質(zhì)的提升,我們制訂了《社團活動方案》,《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式:一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示,集中展示指組織開展社團活動,展示社團風(fēng)采和學(xué)生個人成果,為師生提供交流與展示的平臺。
回顧社團的工作,推進扎實有序,孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學(xué)生。社團建設(shè)的探索與實踐,是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展,發(fā)展了學(xué)生的興趣特長,提高了學(xué)生的實踐技能,初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進了學(xué)生的全面發(fā)展。夢想沒有止境,勤于反思,敢于創(chuàng)新,努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷,一生的財富。
小學(xué)社團活動總結(jié)8
書法是一門藝術(shù),是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),提高審美能力,陶冶情操,啟迪智慧。
我在書法教學(xué)中,本著“以人為本”的教學(xué)觀念,利用多種教學(xué)方式和手段,開展書法興趣小組的教學(xué)活動,并取得了一定的成績,為我校第二課堂的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。
書法社團活動穩(wěn)步發(fā)展
在本學(xué)期重新組建了我校的書法社團,參加人員為一至六年級全體同學(xué),具體時間安排是每周二下午課外活動時間為一至三年級同學(xué)參加,每周四下午課外活動時間為四至六年級同學(xué)參加學(xué)習(xí),目的為提高全校同學(xué)的寫字水平,同時聯(lián)系各科任老師在日常教學(xué)中多多注意指導(dǎo),并鼓勵學(xué)生進行日常練習(xí),以彌補學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。
讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法
在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);在訓(xùn)練過程中,讓學(xué)生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),在平時訓(xùn)練中嚴格按照標準督促學(xué)生。另外,還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進學(xué)書法。
為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖,我以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖,從入門開始,循序漸進。從最初的筆畫入手,讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫,再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首,一些較簡單的常用漢字,最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平,學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。
開展各種書法活動
為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,在小組開展書法作品比賽,讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在校園中展示,起著帶頭調(diào)動作用。如四年級的——,五年級的——,六年級的——等同學(xué)的書法作品受到了師生、家長的好評。開展競賽活動,給學(xué)生提供鍛煉的機會,使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
書法教學(xué)過程中存在的一些不足之處。
在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時,還必須清醒地看到存在的不足和問題,務(wù)必采取切實有效的措施,加以認真研究和解決。
首先,書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高,自覺性比較差,不能較長時間的集中注意力。在今后教學(xué)中,還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。
其次,學(xué)生到位的情況不是很好,部分學(xué)生因班級作業(yè)沒做完等原因人員到不齊,以至于書寫水平參差不齊,給教學(xué)帶來一定的影響。
在下個學(xué)期的工作中,我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),把書法興趣活動開展得更好。
小學(xué)社團活動總結(jié)9
按照學(xué)校社團活動的要求,周三和周五下午全校各社團要正常開展活動,花樣跳繩社團在指定地點按時開展活動,學(xué)生參與積極性非常高,學(xué)習(xí)興趣也很濃厚,能夠感受到鄉(xiāng)村社團帶給孩子精神世界的變化。
花樣跳繩對于孩子們來說算是比較熟悉,因為連續(xù)兩年的六一節(jié)聯(lián)歡上,花樣跳繩的節(jié)目都能博得大家陣陣掌聲,被大家贊嘆,以此為展示的平臺,既能增加孩子們報名參與花樣跳繩社團的積極性,也能提高孩子們學(xué)練的積極性,但我更希望孩子們的舞臺更大一些,這需要大家和我一起去長時間的努力。
這個學(xué)期就要結(jié)束了,能夠正常開展社團活動機會越來越少了,而且同學(xué)們即將經(jīng)歷一個寒假,最后這段時間的任務(wù),不光是要繼續(xù)教學(xué)跳繩的動作,更要教會學(xué)生如何自行學(xué)習(xí)和練習(xí),養(yǎng)成每天跳繩的習(xí)慣。本次花樣跳繩社團的有兩個任務(wù):
一、是明確花樣跳繩社團近期的任務(wù)和要求;
二、是繼續(xù)練習(xí)車輪跳,學(xué)習(xí)左右甩繩跳,各種步伐跳。
社團活動課上增加簡單易學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,社團活動時間以學(xué)習(xí)動作為主,教師教會學(xué)生動作,教會學(xué)生練習(xí)方法;其次教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)興趣,降低對學(xué)生完成質(zhì)量的要求,教學(xué)中多鼓勵,多表揚;社團活動結(jié)束,一定要布置學(xué)生其他時間每日練習(xí)的任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生跳繩的習(xí)慣,教會學(xué)生自行跳繩的方法。
小學(xué)社團活動總結(jié)10
中心小學(xué)版畫社團活動階段總結(jié)匯報提要:調(diào)動了兒童制作版畫的興趣后,就要將他們引導(dǎo)進入版畫制作快樂之中,使之保持長久的學(xué)習(xí)興趣。在活動中,細致、耐心地觀察,尋找每一個學(xué)生的“閃光點”
兒童版畫是少兒美術(shù)教育的重要組成部分,它是手工和繪畫的綜合體,對兒童動手動腦及創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)是其它課業(yè)形式所不能替代的。為了進一步提升美術(shù)教育的內(nèi)涵,本學(xué)期社團活動以“快樂成長”為主題,積極推進版畫教學(xué),讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種版畫的創(chuàng)作,我主要從以下幾點入手。
一、積極提高教師自身素質(zhì)
在社團活動的輔導(dǎo)初期,我總感覺自己版畫知識的淺薄,對于學(xué)生出現(xiàn)的問題有時不知如何去應(yīng)付,學(xué)生作品也不夠理想,為了能讓學(xué)生學(xué)有所樂、學(xué)有所成,我積極參加各種關(guān)于版畫的培訓(xùn),同時充分利用圖書、網(wǎng)絡(luò)等平臺欣賞版畫作品,研究版畫的技法。通過自己的努力逐漸掌握了一些版畫制作的皮毛。曾有這樣一種說法:“要給學(xué)生一杯水,自己得有一桶水。”我覺得老師不能滿足于“一桶水”,而應(yīng)該成為一條涓涓不息的河水。為了能夠引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出更多、更優(yōu)秀的版畫作品來,今后我要學(xué)的東西還很多很多。
二、要有一套科學(xué)的兒童版畫教育方法。
社團中有些學(xué)生是毫無繪畫基礎(chǔ),直接進入版畫學(xué)習(xí)的;有些學(xué)生是在其他美術(shù)老師的培養(yǎng)下有一定繪畫基礎(chǔ)后進入版畫。能否讓學(xué)生較輕松地掌握有制作難度的版畫,我在教學(xué)實踐中的體會有以下幾點:
1、激發(fā)版畫制作的興趣。
在學(xué)習(xí)過程中,讓學(xué)生嘗試各種工具、材料和制作過程,體驗美術(shù)活動樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。同時可以提高兒童的動腦動手能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,提升學(xué)生的審美能力和思維能力,以促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。兒童版畫拙樸而自然的造型、靈活的構(gòu)圖、純樸用色等藝術(shù)特色與學(xué)生稚拙的美感特點天然吻合,所以更易于喚起他們的繪畫靈感,發(fā)揮個性,大膽構(gòu)思,發(fā)展他們的繪畫表現(xiàn)力和創(chuàng)造力;而且兒童版畫的創(chuàng)作過程富有游戲意味,更能滿足小學(xué)生的游戲心理,易于培養(yǎng)其勤動腦、巧動手的良好習(xí)慣,并養(yǎng)成一定的意志力和工作的條理性,從而多方面提高學(xué)生素質(zhì)!八囆g(shù)起源游戲”,很多同學(xué)把版畫制作當作游戲,認為好玩,抓住這一點我們盡量使學(xué)生制作版畫的過程在輕松、愉快的情緒支配下進行。同時對學(xué)生的作品多鼓勵少指責,也常常把學(xué)生的版畫作品貼到教室展示板上,以此激發(fā)他們的版畫制作熱情。新鮮的生活體驗?zāi)芗ぐl(fā)兒童的創(chuàng)作欲望,因此我也常引導(dǎo)學(xué)生要留心觀察周圍的生活,持續(xù)培養(yǎng)他們善于觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的美的習(xí)慣,陶冶美的情操,學(xué)生制作的有關(guān)魚的作品,都生動、有趣,刻畫出了他們的童真和童趣。當然學(xué)生的制作一開始也會出現(xiàn)一些失敗的作品,這些作品恰恰是學(xué)生的寶貴經(jīng)驗。我將失敗作品進行逐一分析,讓學(xué)生明白自己在制作過程中哪些錯誤會導(dǎo)致哪些失敗,這種對錯誤的分析,在我的版畫教學(xué)中,是和制作技術(shù)的學(xué)習(xí)相輔相成的。
2、體驗版畫制作的快樂。
我們在調(diào)動了兒童制作版畫的興趣后,就要將他們引導(dǎo)進入版畫制作快樂之中,使之保持長久的學(xué)習(xí)興趣。在活動中,細致、耐心地觀察,尋找每一個學(xué)生的“閃光點”,即時表揚有進步的學(xué)生。平時結(jié)合社會中發(fā)生的一些大事引導(dǎo)學(xué)生制作版畫,充分利用美術(shù)老師宣傳、美化的優(yōu)勢,在學(xué)校櫥窗、走廊等區(qū)域展示學(xué)生的版畫作品,這樣不僅可以充分展示學(xué)生的才能,而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)版畫的動力。對一些佳作薦選參加國內(nèi)、省、市等各類比賽,力爭學(xué)生的版畫作品在各類比賽中獲得佳績,當學(xué)生獲獎時,他們會感到自豪、自信,這是將要成功的喜悅!是難以形容的快樂!他們的制作熱情就會得到進一步增強,進而成為主動創(chuàng)作的啟動力。
三、下階段的目標。
學(xué)生通過粉印版畫、油印版畫的學(xué)習(xí),已經(jīng)對版畫的制作技法有了較廣泛的了解,產(chǎn)生了濃厚的興趣。在版畫制作的過程中,學(xué)生的合作探究、造型能力、動手能力、版畫的拓印能力都得到了提高。
下階段我社在鞏固學(xué)生版畫制作技能的基礎(chǔ)上,將加強版畫教學(xué)與連云港民俗風(fēng)情、學(xué)生生活的聯(lián)系,在指導(dǎo)兒童版畫過程中,盡量帶領(lǐng)學(xué)生走進生活,走進大自然,在生活中體驗,在體驗中發(fā)現(xiàn),讓兒童發(fā)現(xiàn)生活的樂趣,關(guān)注生活中的人文趣事,表現(xiàn)當?shù)氐奶厣c風(fēng)情,加強兒童美術(shù)創(chuàng)作與生活體驗的有機聯(lián)系,強化美術(shù)創(chuàng)作中的人文因素,讓兒童作為畫畫的主體,畫他們最想畫的事物,使學(xué)生的版畫作品體現(xiàn)出本地民俗風(fēng)情和學(xué)生生活的特色,促進學(xué)生健康快樂成長,培養(yǎng)學(xué)生自主參與社會活動的態(tài)度,激發(fā)學(xué)生觀察美、表現(xiàn)美的能力,提高學(xué)生的社會公德意識,促進學(xué)生全面發(fā)展。
小學(xué)社團活動總結(jié)11
一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期結(jié)束了。在教學(xué)過程中,有時會覺得超輕粘土真的繁而累。不過每當看到孩子們在制作時的那份快樂,自己的累一下子就拋到了腦后。
為了以后使自己的工作做的更好,現(xiàn)將總結(jié)如下。
超輕粘土制作是一種通過自己構(gòu)思、想象、利用一些簡單工具,制作而成的手工作品。它不但可以提高孩子的想象力、觀察力和注意力,還培養(yǎng)他們認真、耐心、細致和手眼并用的好習(xí)慣,同時也可以訓(xùn)練他們的技能技巧,并提升孩子們的思維能力,是較好的一門課程。
在每一節(jié)課的教學(xué)中,而我也會給孩子們一個美好、輕松的學(xué)習(xí)氣氛,讓孩子們上好每一節(jié)課,從而喜歡橡皮泥,能制作出一件件美麗的作品來。
現(xiàn)在我來介紹一下在這一學(xué)期內(nèi)開設(shè)的一些內(nèi)容及存在的一些問題。
這學(xué)期我主要是通過小組合作學(xué)習(xí)來提高孩子們的動手能力。在超輕粘土的制作中經(jīng)常會捏、揉、壓、粘等面同時進行。先仔細觀察課件,再通過老師的講解示范,讓孩子們根據(jù)物體的特征進行創(chuàng)作。主要是通過《小黃鴨》、《奇特的的深海魚》、《憤怒的小鳥》等的教學(xué)來完成的。對超輕粘土的教學(xué),主要是讓學(xué)生先學(xué)會觀察,然后我再進行示范制作。孩子們再獨立的完成。過程中發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡,在制作時也表現(xiàn)的很認真,完成的作品也很漂亮。另外,對于超輕粘土創(chuàng)作,孩子們的進步很大,動手制作的能力也越來越強了。為了讓孩子們學(xué)會看圖示進行操作,我先讓孩子們認識一些在超輕粘土創(chuàng)作中常見的方法,在制作時我也會邊制作邊講解該圖示的意思,讓孩子們進一步的來理解。通過學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)一些簡單的圖示不用老師教,自己就能捏制了。當然也會有個別能力弱的孩子還需要加強,多多的練習(xí)。
一學(xué)期下來,畢竟孩子們的天賦有差異,在制作的過程中,大部分孩子從不用我的幫忙,經(jīng)過我的示范講解后自己就能獨立的完成。而小部分孩子,從他們口中聽到最多的就是:“老師,我不會,老師,你幫幫我,行嗎?”經(jīng)常會需要老師的幫忙。當然,也有能力相對于好的有的孩子,自己也能獨立的完成。孩子們對超輕粘土有著濃厚的興趣,從中也體會到了很多的樂趣。
一學(xué)期的學(xué)習(xí),有進步的地方,也有不足的地方。
1、發(fā)現(xiàn)少部分的孩子,在制作時,動手能力較弱,動作又慢,經(jīng)常需要老師的幫助。
2、隨著孩子年齡的增長,他們有了自己的想法。在課堂上總有隨便講話的現(xiàn)象發(fā)生。
所以,在常規(guī)上還要加強。另外,在教學(xué)上,老師可再將內(nèi)容進行豐富,使孩子們更感興趣。相信在這些豐富的教學(xué)活動中,孩子們一定會體驗到超輕粘土制作帶來的快樂。
小學(xué)社團活動總結(jié)12
小學(xué)小記者社團是在濰坊日報臨朐小記者站支持下成立的,社團采取理論學(xué)習(xí)和課外實踐相結(jié)合的方式開展社團活動,學(xué)習(xí)內(nèi)容有:新聞采寫、社會調(diào)查、實踐采訪等,主要是培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。讓小記者在學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、積極思考、互相合作、探索實踐,樂于交流的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
本學(xué)期小記者社團開展的校外實踐有:環(huán)保小衛(wèi)士,社區(qū)公益行;暢游冶源老龍灣,愛我家鄉(xiāng)美;五井石林秀,華藝雕塑真;濰坊楊家埠風(fēng)箏年畫研學(xué)一日游通過活動。豐富多彩的校外實踐活動拓寬了小記者們視野,積累了寫作素材,提高學(xué)生的自身修養(yǎng)和整體素質(zhì)。濰坊日報臨朐小記者站的專業(yè)教師為社團的小記者上課,大大提高了小記者社團教學(xué)質(zhì)量,在此表示感謝!
本學(xué)期工作贏得家長及學(xué)校的一致好評。通過這一學(xué)期豐富多彩的小記者活動,學(xué)生們各方面能力得到了全方面的`提高,許多家長都高興地告訴老師,這一學(xué)期的小記者活動使孩子得到了充分的鍛煉,孩子從原來不留心身邊及周圍發(fā)生的事變成了小觀察家,從原來不愛說話變成了新聞播報員,從原來不愛寫作變成了寫作小達人了。
小記者社團一學(xué)期以來,有收獲,也有不足,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,創(chuàng)新教育思路,把小記者社團打造成學(xué)生喜愛的社團之一。
為促進社團品質(zhì)的提升,我們制訂了《社團活動計劃》,《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式:一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示,集中展示指組織開展社團活動,展示社團風(fēng)采和學(xué)生個人成果,為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展,出臺了《社團評比辦法》,根據(jù)各社團一學(xué)期的活動情況及目標達成度評選優(yōu)秀社團,優(yōu)秀小社員。本學(xué)年我校的“xx合唱團”“高年級美術(shù)繪畫”“低年級美術(shù)社團”手工制作。
本學(xué)年我校的“xx合唱團”“高年級美術(shù)繪畫”“低年級美術(shù)社團”“低年級手工制作”社團被評為學(xué)校社團一等獎!薄爸懈吣昙壊ヒ糁鞒稚鐖F”、“桌式足球社團”、“英語會話社”、“低年級寫字社團”、“低年級合唱社團”、被評為學(xué)校的二等獎。另有部分社團也同時受到好評。
回顧社團的工作,推進扎實有序,孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學(xué)生,我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建設(shè)的探索與實踐,是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展,發(fā)展了學(xué)生的興趣特長,提高了學(xué)生的實踐技能,初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進了學(xué)生的全面發(fā)展。夢想沒有止境,xx小學(xué)正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐,勤于反思,敢于創(chuàng)新,努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷,一生的財富。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,各方面給予充分保障。
在接到此次比賽通知后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此次活動給與了高度重視,立即召開藝術(shù)教師工作會,判斷整體形勢、分析各參賽隊情況,聽取意見、積極討論,制定了一套針對性強、科學(xué)嚴謹?shù)膫滟惙桨,并在備賽方案的基礎(chǔ)上明確分工,部署實施。學(xué)校協(xié)調(diào)各部門,在人員、時間、場地、資金上為展演活動提供充足的保障。校長在全校工作會上向全體任課教師介紹情況,闡述本次參加全生藝術(shù)節(jié)展演的重要意義,要求任課教師給與積極的配合,從而使樂團訓(xùn)練時間得到充分保證。
2、精心選擇參賽曲目,克服困難抓緊備戰(zhàn)。
這次比賽級別高、難度大、競爭激烈。樂團在選擇曲目方面可謂煞費苦心。經(jīng)過音樂教師的幾次協(xié)商,根據(jù)學(xué)生的演奏水平和演奏效果,《瑤族舞曲》為被選為演奏曲目,它是根據(jù)中國民樂改編的一首作品,歡快、活潑,帶有濃厚的民族音樂風(fēng)格。這首作品是學(xué)生們第一次接觸,經(jīng)過充分的排練,專業(yè)教師認為在演出效果上欠佳,有待練習(xí),在這期間,樂團開展了只針對18人進行了小范圍集中訓(xùn)練,在星期六、日,也要布置好作業(yè),讓學(xué)生在家進行認真練習(xí),并請家長積極配合老師督促學(xué)生完成作業(yè)。學(xué)生們不怕辛苦,刻苦訓(xùn)練,利用每天上午課間操時間和下午放學(xué)的時間抓緊訓(xùn)練,用最短的時間熟悉新的樂器,使同學(xué)們精確把握演奏風(fēng)格,高質(zhì)量完成表演動作,快速提高演奏水平。
3、學(xué)生熱情表演,演出效果滿意。
比賽當天,樂團18名學(xué)生穿著整齊的演出服,以飽滿的精神參加比賽。馬老師早早來到賽場為學(xué)生認真校音并進行賽前指導(dǎo)。演出過程中,小樂手臉上洋溢著燦爛的笑容進行演奏,每個人將自己的水平都充分發(fā)揮,使得演奏效果非常滿意。
樂隊發(fā)展到今天不容易,面對新情況,樂隊的發(fā)展生存也面臨著許多新的問題、新的困難。生源的問題、演奏水平的提高問題,訓(xùn)練時間的保證等問題,但是這些都是直接制約著特色樂隊今后發(fā)展的問題,需要我們在今后的工作中注意研究并解決的問題。
雖然我們?nèi)〉昧艘稽c成績,但樂隊的工作不是死的,不是一成不變的,作為指導(dǎo)教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新。今后我們樂隊還要繼續(xù)加強,不能削弱,雖然面臨著很多困難和實際問題,我想總是會有辦法的,只要大家增強這個信心,繼續(xù)發(fā)揚無私奉獻的精神,以更大的熱情投入到樂隊的訓(xùn)練管理中,相信我們xx小學(xué)的特色樂隊隊伍會越來越壯大!
小學(xué)社團活動總結(jié)13
本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)推進素質(zhì)教育實施,實現(xiàn)學(xué)校特色辦學(xué),學(xué)生多元成長、教育均衡發(fā)展的目標,建設(shè)生態(tài)、文明、健康的校園文化,全面推進社團建設(shè),豐富學(xué)生校園生活,讓學(xué)生學(xué)玩結(jié)合,充分展現(xiàn)了學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校社團活動總結(jié)如下。
一、學(xué)生社團建設(shè)內(nèi)容
本學(xué)期學(xué)校學(xué)生社團課程開設(shè)同學(xué)校綠色課程建設(shè)融合,設(shè)置了三個層面四大類的社團課程。三個層次分別為校級、年級、班級。四個類別為書法藝術(shù)類、體育技能類、閱讀思維類、運用創(chuàng)新類。
校級社團以體藝教師為主、外請教師為輔,針對學(xué)校特色、各項賽事和活動需要成立各支隊伍。此課程建構(gòu)完成后,社團做到了全員覆蓋,學(xué)生參與率100%,教師參與率也由于閱讀思維類社團的系統(tǒng)開發(fā)提升為74%,本學(xué)期共開設(shè)社團xx個,xx名教師參與社團活動指導(dǎo),占教師總數(shù)74%,外聘教師xx名,占教師總數(shù)11%。
二、社團校本教材的開發(fā)
校本教材開發(fā)隨著學(xué)校有層次的推進在原先基礎(chǔ)上大幅度提高,閱讀思維類已經(jīng)全部開發(fā)完畢,下一步逐年完善并推進,今后學(xué)校會繼續(xù)研究其他類社團課程校本教材的開發(fā)。
校本開發(fā)過程中也發(fā)現(xiàn)部分問題,比如教師開發(fā)教材的能力不一,部分能力強的教師或團隊要將開發(fā)校本教材的經(jīng)驗、成果輻射至所有社團,培養(yǎng)所有社團教師自主專研、自主開發(fā)或團隊開發(fā)教材的能力。
三、精品社團打造
1、足球特色
該社團是我校體育明星社團,也是我校體育傳統(tǒng)項目,連續(xù)三年通過x傳統(tǒng)項目的審核驗收,本年度還通過x級體育傳統(tǒng)項目的驗收,該項目已經(jīng)輻射至全校進行全員普及并每年有班級、年級的足球聯(lián)賽。該社團在各級比賽中均獲得好成績,今年度已獲得xx杯足球聯(lián)賽、xx杯足球聯(lián)賽冠軍,完成了既定目標。
2、舞臺劇特色
該社團是我校藝術(shù)特色社團,也是我校作為藝術(shù)特色學(xué)校打造的品牌之一,舞臺劇社團開展紅火,形成班班有劇目、月月有展示的局面。
3、書法特色
結(jié)合學(xué)!皒x書法”學(xué)校的創(chuàng)立,今年度重點打造該社團,從專職教師的配備到兩間專業(yè)書法教室的打造和書法教學(xué)軟硬件的添置,已初步完成規(guī)模,相信該社團會成為我校另一支明星社團。
4、外聘教師社團
學(xué)校本學(xué)期完成了xx新民樂社團的第一階段的建設(shè)、運行工作,取得了良好的反響,各器種開設(shè)正常,學(xué)生學(xué)習(xí)成果明顯,每學(xué)期開設(shè)xx課時。
四、社團課題研究
為了讓社團更好的良性發(fā)展,還需加強社團教師更多的理論研究學(xué)習(xí),還需縱深度多元探究發(fā)展,因此學(xué)校將社團課程同學(xué)!熬G色課程”的省級課題融合,從學(xué)校宏觀發(fā)展上進行整體課程架構(gòu)。這樣就能讓社團教師一起加入學(xué)校的整體課程建設(shè)中來,一起參與課題研究,從理論上充實社團課程內(nèi)容,并指導(dǎo)社團課程的深入開發(fā)研究。
五、學(xué)校網(wǎng)站中社團專欄建設(shè)
我們在校園網(wǎng)上建立學(xué)校社團專欄,下設(shè)活動計劃、人員、小結(jié)、記錄、精彩瞬間、學(xué)生作品、成績等子欄目,集中體現(xiàn)學(xué)校社團活動規(guī)范性和日;顒忧闆r,老師們能做到每周上、每月傳,及時更新社團工作的實時開展。
六、學(xué)生社團建設(shè)成效
學(xué)生社團的扎實有序推進,涌現(xiàn)了一批品牌社團和特長學(xué)生。在社團活動中,學(xué)生參與率、教師參與率空前,在校內(nèi)、校外,學(xué)生、家長中已形成良好的氛圍。學(xué)生的品格和道德意志得到了錘煉,學(xué)生的思想和情操得到了陶冶,學(xué)生的綜合素質(zhì)和時間能力得到了提高,學(xué)生的個性和特長得到了發(fā)展,促進了學(xué)校素質(zhì)教育的全面推進,很大程度上提升了學(xué)校的辦學(xué)綜合效益。
社團開展中很多社團成績顯著,如足球社團先后取得xx杯、xx杯的冠軍。毽繩社團也有了歷史性的突破,奪得x毽繩比賽團體第四的好成績。
小學(xué)社團活動總結(jié)14
本著發(fā)展學(xué)生的個人興趣愛好、培養(yǎng)學(xué)生的個人技藝、提高學(xué)生的個人能力的宗旨,我認真組織好每周一次的硬書書法社團教學(xué):
首先,我從學(xué)生的執(zhí)筆方法與寫字的姿勢著手,糾正一些學(xué)生已養(yǎng)成的錯誤執(zhí)筆習(xí)慣。我通過激勵、提醒等方法,讓每一位學(xué)生過好執(zhí)筆、坐姿關(guān)。
其次,加深學(xué)生對漢字的基本筆畫的認識,形成并鞏固書寫技能,把字寫得正確,端正整潔。練字前,先講解筆畫的書寫方法,讓學(xué)生通過練習(xí)掌握寫好筆畫。在練習(xí)過程中,我采用跟學(xué)生一起練習(xí)的方式,給學(xué)生樹立榜樣,提供學(xué)習(xí)目標,然后對難寫易錯的筆順作重點提示,最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。在書寫過程中,我通常會巡視指導(dǎo),并通過學(xué)生自評,小組互評,全體交流,展示好作品等方法,并對寫得好的同學(xué)給予獎勵表揚,激起學(xué)生書寫的興趣。
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對學(xué)習(xí)書法積極性提高了,樂學(xué),想學(xué),學(xué)習(xí)的效果也自然很好。他們在課上,無論從基本的坐姿,還是基本筆畫都能夠做到穩(wěn)中有進步。從整體看,在整個學(xué)期中,書法寫的最好的有這樣幾名同學(xué),xx、xx、xx等同學(xué),他們的字從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu)都比較好;在整個學(xué)期中,硬筆書法進步比較大的有:xx、xx等同學(xué),他們由于自己的努力,水平有較大提高。
小學(xué)社團活動總結(jié)15
本學(xué)期,按照學(xué)校社團工作要求,主持人社團根據(jù)本社團具體情況,從以下幾個方面開展了工作:
1、 認真擬定社團工作計劃,開展社團招募工作。
主持人社團的成員,大都需具備較高的主持人素質(zhì)。它要求主持人具有良好的氣質(zhì),普通話比較標準,并且有較強的口語表達能力。這既是主持人應(yīng)具備的素質(zhì),也是主持人社團培養(yǎng)的目標。圍繞這個培訓(xùn)目標及社團成員個人素質(zhì)要求,我們在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,在三月上旬開展了社團招募活動,從制作海報宣傳,到選拔主持人,社團做到了積極宣傳,嚴格考核把關(guān)。最終確定19個同學(xué)為社團成員。由社團成員民主選舉社團團長一名,社團秘書長一名,從而成立了本學(xué)期新的主持人社團領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
2、認真開展社團活動,培養(yǎng)學(xué)生主持的綜合素質(zhì)。
結(jié)合社團成員的主持人素質(zhì)情況,由輔導(dǎo)老師建議,社團討論,我們確定了社團每月開展的活動。內(nèi)容主要涉及播音的要領(lǐng),主持人的儀態(tài)訓(xùn)練,主持詞練習(xí),劇本表演四個主題。這四個主題,涵蓋在四個月的訓(xùn)練之中,每月確定一個主題,但又不孤立,在通過具體內(nèi)容訓(xùn)練時,把四個主題巧妙聯(lián)系,并根據(jù)社團成員訓(xùn)練時的具體情況,輔導(dǎo)老師采取“統(tǒng)一指導(dǎo),學(xué)生示范,集體評議,個別輔導(dǎo)”的方法,對學(xué)生的儀態(tài),語音表達技巧,表演技巧,主持技巧幾個方面進行指導(dǎo),從而使輔導(dǎo)訓(xùn)練既有針對性,又有示范性、趣味性,科學(xué)性。每周因為只有一節(jié)課,在一節(jié)課中訓(xùn)練的內(nèi)容要讓學(xué)生消化應(yīng)該還不容易,為此,在每節(jié)課后,都布置了相關(guān)的課后練習(xí),包括如何通過朗讀矯正自己發(fā)音存在的問題,自己的儀態(tài)不自然的讓學(xué)生回家對著鏡子反復(fù)練習(xí)等。通過課上的輔導(dǎo),課后的鞏固,19個社團成員的主持基本素質(zhì)都得到了一定的提高,基本實現(xiàn)了社團計劃的培養(yǎng)目標。
3、 不斷總結(jié),努力改進訓(xùn)練方法。
由于輔導(dǎo)老師不屬于專業(yè)老師,而相關(guān)的主持訓(xùn)練缺乏統(tǒng)一的學(xué)習(xí)教材,因此,對于社團活動開展的內(nèi)容,只能由輔導(dǎo)老師一邊自己學(xué)習(xí),一邊教學(xué)指導(dǎo),并根據(jù)學(xué)生的具體情況,教學(xué)指導(dǎo)情況,確定教學(xué)內(nèi)容,改進教學(xué)訓(xùn)練的方法,讓每個學(xué)生都能通過訓(xùn)練有所收獲!
4、 存在的問題及改進的措施
“城鎮(zhèn)小學(xué)特長固著社團研究”,是學(xué)校市級研究課題,它旨在培養(yǎng)學(xué)生的特長能力。但由于在這個方面缺乏專業(yè)的訓(xùn)練老師,因此,輔導(dǎo)老師在從事繁重的教育工作同時,在學(xué)習(xí)的精力上達不夠,只能憑借自己平時的語言基本功,在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)的一些培訓(xùn)知識,對主持人社團工作進行摸索,對學(xué)生進行輔導(dǎo)。而主持人社團開展活動,不同于其他社團,對輔導(dǎo)老師的綜合素質(zhì)要求較高,它不僅要求輔導(dǎo)老師具備一定的理論知識,更主要的是要有相當過硬的語言基本功,而在這個社團中開展活動,輔導(dǎo)老師的示范性是很強的,它直接影響到訓(xùn)練的效果。如果一味的講技巧,講理論知識,則枯燥無味,很難收到實效。從培養(yǎng)學(xué)校主持人角度,為學(xué)校服務(wù)的角度,主持人社團由于未在中高年級宣講,因此,招募時報名的學(xué)生都集中在幾個班級,而未在全校中高年級普及。
針對這些問題,只有在輔導(dǎo)老師不斷提升自己語言基本功的情況下,全面宣傳,不斷總結(jié),主持人社團的工作才能開展的有聲有色,才能真正培養(yǎng)更多更好的小小主持人。
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