踢毽子活動總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的踢毽子活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
踢毽子活動總結(jié)1
本學(xué)期組建了少年宮踢毽子、跳繩興趣活動小組，重點發(fā)展小學(xué)生的相互合作能力，培養(yǎng)學(xué)生相互合作，團結(jié)一致的精神。在生活中能夠獨立不依賴他人，增進(jìn)友誼。踢毽子、跳繩活動，不受場地限制，器材簡單，嚴(yán)肅而不拘謹(jǐn)，這項活動，讓全體同學(xué)真正享受到參與的快樂，在快樂中健身，在快樂中提高，表現(xiàn)了頑強的意志和極高的集體榮譽感。
在一學(xué)期的活動中，指導(dǎo)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法、組織方法，各組成員不斷進(jìn)步，取得了一些成績，也存在著一些不足，為更好的提高學(xué)生的活動質(zhì)量，作如下總結(jié)：
一、用心感受踢毽子、跳繩活動中每一次起腳的機會。 踢毽子、跳繩活動，給學(xué)踢毽子、跳繩的小學(xué)生提供了一個很好的實踐平臺，它是最受踢毽子、跳繩的小學(xué)生歡迎的一種活動方式。同學(xué)們可以在實戰(zhàn)中檢驗自己學(xué)習(xí)的訓(xùn)練情況，也能相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。踢毽子、跳繩實戰(zhàn)中，相互傳接，斗智斗勇，增加了學(xué)習(xí)踢毽子、跳繩的觀賞性和趣味性。場中的每一個成員都重任在肩，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意力要高度集中，注意觀察來球的趨勢。大腦迅速做出合理判斷，以最合理的步法，以最快的速度，以最合適的踢法做出處理，完成整個接球任務(wù)。在這里著重說明的是一定要高度重視對來球的預(yù)判和身體的快速移動。良好的步法是踢毽子、跳繩的靈魂，不要祈求每一個來球都那么“稱心如意”，一定要培養(yǎng)良好的救球意識。
在毽子未落之前，絕不輕易放棄。只要努力，就可能創(chuàng)造處意想不到的機會。
二、踢毽子、跳繩要養(yǎng)成良好的分析習(xí)慣。
踢毽子、跳繩活動中，要想學(xué)得好又快，一定要講究科學(xué)的訓(xùn)練方法，要切合自身實際的訓(xùn)練計劃。要保證質(zhì)量按時完成，每一場比賽結(jié)束后，要善于分析和總結(jié)，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如比賽中的一個靈活的轉(zhuǎn)體動作，一個非常到位的凌空跳躍，一個富有創(chuàng)意的動作編排，一個極具技術(shù)含量的經(jīng)典球等都要在比賽中努力體現(xiàn)出來。
三、存在不足：本組參加的學(xué)生較小較多，多數(shù)是一二年級的學(xué)生，不會踢毽子、跳繩，學(xué)生從踢不到毽子，到踢一個，然后是踢兩個。從不會跳繩到連續(xù)跳。每小組由一名小組長，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，小組長指導(dǎo)缺少耐心，學(xué)生的成績提高太慢。
總之，各個班的學(xué)生在指導(dǎo)教師領(lǐng)導(dǎo)、小組長的監(jiān)督下，團結(jié)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取。整個活動過程有聲有色，緊張而有節(jié)奏。同學(xué)們都懷著高興的心情積極參與，這也說明了這項比賽頗受大家的歡迎。健身項目比賽，這一看似簡單的活動項目，對同學(xué)們的身心卻是很有益處的。運動本身不僅增強了同學(xué)們的體質(zhì)，而且對參與者在比賽中的心態(tài)、毅力也是一種很好的鍛煉。而其中的集體項目，加強了同學(xué)們相互之間的聯(lián)系，提高了同學(xué)們的集體意識也便于同學(xué)們?nèi)蘸笤诠ぷ�、學(xué)習(xí)和生活等各個方面的溝通交流。
踢毽子活動總結(jié)2
比賽在預(yù)期的計劃中較順利地進(jìn)行。個人認(rèn)為，這次的比賽還是舉辦得蠻成功的。
比賽當(dāng)天，受同學(xué)們比賽熱情的感染，原本沒有報名的自己竟也臨時起意加入了班級團體跳大繩的比賽中（這一點違背了比賽規(guī)則，自我檢討下），所以，比賽過了數(shù)天，內(nèi)心的那股激動之情尚在。而且，我很感激 這次的經(jīng)歷 回憶。此次大賽結(jié)束了，也許對于別人來說它只是個活動，然而對于我們女生部對于我來說，卻是成長歷程中非常重要的一段。因為它帶給我很多-------
如今究此次比賽成功的原因，明白了一個道理：一個好的開始，是成功的一半。而我們這次活動的開始，就是寫策劃書。在主席團的細(xì)心改進(jìn)下，制定出了一份詳盡的策劃書，點撥我們，讓我們?nèi)プ⒁飧嗟募?xì)節(jié)，并將其解決。所以說，細(xì)節(jié)決定成敗。
同時，比賽得到了承辦班級的大力幫忙，與我們女生共為一個團體，共同合作，我身在其中，明白了團體合作的重要性。一座大廈不可能只由一根柱子建成，正是我們部和承辦班級的合作，一起為比賽做準(zhǔn)備，才讓我們的這次活動圓滿結(jié)束。所以，在工作中，我們要學(xué)會與別人進(jìn)行合作，相互配合得完成，以提高工作效率。
當(dāng)然，比賽總體上的成功，同時也存在著一些小問題。具體總結(jié)如下：
1、 宣傳、通知上不夠到位。海報沒有及時張貼，以至于許多人對 我們部門和活動不了解:活動的流程、規(guī)則也沒有通知清楚，比賽時出現(xiàn)缺人的情況。
對此，以后細(xì)節(jié)分配，任務(wù)分組完成，做到一切到位。 2、 工作主動性較低。這固然有承辦經(jīng)驗不足的原因。但賽前
的動員工作必然存在紕漏，一些同學(xué)對本次活動沒有一個整體性的認(rèn)識，致使對于一些類似于“崗位空缺卻沒有人替補”的失誤。
3、 承辦班級之間內(nèi)部不夠協(xié)調(diào)。應(yīng)該多多交流、互相學(xué)習(xí)。
除此之外，還有檢錄不到位、參賽選手沒能及時參加比賽等的問題，諸如此類的，相信只要我們仔細(xì)總結(jié)、改正錯誤，以后就可以做得更好！
在本次活動中，我們收獲了團結(jié)與健康，得到了鍛煉與經(jīng)驗，使我們更加關(guān)注“女生”這一群體在現(xiàn)實中的重要作用，身在女生部，相信還可以學(xué)到更多，收獲更多。
踢毽子活動總結(jié)3
為切實貫徹落實共青團中央、教育部、國家體育總局關(guān)于全面啟動全國億萬學(xué)生冬季陽光體育活動的有關(guān)部署，切實提升當(dāng)代學(xué)生的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平，以此促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)更加健康地發(fā)展，本著“全民健身，健康第一”以及“重在參與”的原則，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，體育組的積極組織下，班主任的大力協(xié)助下以及全校學(xué)生的積極參與下，我校20xx年冬季跳繩踢毽活動比賽于20xx年11月24日下午圓滿的落下了帷幕。 我校共有18個教學(xué)班，共有學(xué)生630名，在本次比賽中，共有360名學(xué)生參加了比賽，180名學(xué)生得到了獎勵。 在比賽過程中，各班同學(xué)能夠準(zhǔn)時參加比賽，秩序井然，表現(xiàn)出了頑強的意志、高尚的競賽品質(zhì)，極強的集體榮譽感。本次比賽，賽出了東尖山學(xué)校的跳繩、踢毽較高的競技水平，展現(xiàn)了東尖山學(xué)校嶄新的精神面貌。 通過本次比賽我們可以看出，凡是平時刻苦訓(xùn)練的班級的比賽成績都遙遙領(lǐng)先，參賽選手無論是在競技水平還是體力方面，比以往都有了很大提高。如：七年三班的于
洪宇同學(xué)，跳繩達(dá)到了261次，中間就掉了一次；反之，平時訓(xùn)練不刻苦，遇硬就退的選手，比賽成績就不太理想，如九年一班的趙奕偉同學(xué)，前一分鐘就跳了108次，而后由于體力不支，后兩分鐘才跳了100多個，希望以后能夠加強練習(xí)，取得更好的成績。再如：三、四年級為一個比賽組，然而四年級同學(xué)卻在跳繩、踢毽方面不如三年級同學(xué)，總成績也不如三年級。
總之，各個班級的同學(xué)均能在班主任的辛勤指導(dǎo)下，團結(jié)奮進(jìn)，勇于進(jìn)取，表現(xiàn)出了與時俱進(jìn)的時代特點，不僅豐富了我校的體育文化生活，而且對我校的冬季陽光體育活動的開展，更是起到了極大的促進(jìn)作用。希望同學(xué)們能夠再接再厲，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠積極參與到各項體育活動中去，在活動中不斷地鍛煉自己，完善自己，為將來的終身體育意識打下堅實的基礎(chǔ)。
踢毽子活動總結(jié)4
為豐富同學(xué)們的課余生活，20xx年1月1日我校在校園舉辦了踢毽子比賽。按照比賽規(guī)則，經(jīng)過緊張激烈的角逐，決出了前四名。
踢毽子比賽得以順利舉行，這與同學(xué)們的熱情參與是分不開的。當(dāng)然老師們也積極地做好各種準(zhǔn)備組織工作，以在緊張的學(xué)習(xí)之余帶給同學(xué)們運動休閑的比賽活動。
比賽過程中，同學(xué)們心情放松、氛圍歡快，但比賽同樣還是緊張熱烈�；钴S的氣氛中，同學(xué)們發(fā)揮都很出色。比賽選手們的絕佳表現(xiàn)也讓同學(xué)們大開眼界。
當(dāng)然，比賽在順利舉行的同時，也有準(zhǔn)備不足的地方。
但總的來說，整個比賽過程還是有聲有色，緊張而有節(jié)奏。同學(xué)們也都懷著高興的心情積極參與，這也說明了踢毽子比賽頗受大家的歡迎。跳毽子比賽，這一看似簡單的活動項目，對同學(xué)們的身心卻是很有益處的。運動本身不僅增強了同學(xué)們的體質(zhì)，而且對參與者比賽中的心態(tài)、毅力也是一種很好的鍛煉。而其中的集體項目，加強了同學(xué)們相互之間的聯(lián)系，提高了同學(xué)們的集體意識也便于同學(xué)們?nèi)蘸笤诠ぷ�、學(xué)習(xí)和生活等各個方面的溝通交流。
踢毽子比賽，這一嚴(yán)肅而不拘謹(jǐn)?shù)谋荣惢顒�，讓參與者真正做到了享受比賽，是值得提倡的。
踢毽子活動總結(jié)5
為了同學(xué)們在增加體質(zhì)，強健體魄的同時又得到了快樂，同時發(fā)展小學(xué)生的相互合作能力，培養(yǎng)學(xué)生相互合作，團結(jié)一致的精神。在生活中能夠獨立不依賴他人，增進(jìn)友誼。本學(xué)期我們進(jìn)行了踢毽子活動。在活動中我們總結(jié)了幾點：
一：用心感受圍毽子活動中每一次起腳的機會。
圍毽子活動，給學(xué)毽子的學(xué)生提供了一個很好的實踐平臺，它是最受踢毽子的大學(xué)生歡迎的一種活動方式。參與圍毽子活動。毽友們可以再實戰(zhàn)中檢驗自己學(xué)習(xí)的訓(xùn)練情況，也能相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。同時大大提高了學(xué)習(xí)訓(xùn)練的觀賞性和趣味性。圍毽實戰(zhàn)中，相互傳接，斗智斗勇，增加了學(xué)習(xí)踢毽子的觀賞性和趣味性。場中的每一個成員都重任在肩，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意力要高度集中，注意觀察來球的趨勢。大腦迅速做出合理判斷，以最合理的步法，以最快的速度，以最合適的踢法做出處理，完成整個接球任務(wù)。在這里著重說明的是一定要高度重視對來球的預(yù)判和身體的快速移動。良好的步法是踢毽子的靈魂，不要祈求每一個來球都那么“稱心如意”，一定要培養(yǎng)良好的救球意識。在毽子未落之前，絕不輕易放棄。只要努力，就可能創(chuàng)造處意想不到的機會。
二：踢毽子要養(yǎng)成良好的分析總結(jié)習(xí)慣。踢毽子活動中，要想學(xué)得好又快，一定要講究科學(xué)的訓(xùn)練方法，要切合自身實際的訓(xùn)練計劃。要保證質(zhì)量按時完成，每一場比賽結(jié)束后，要善于分析和總結(jié)，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如比賽中的一個靈活的'轉(zhuǎn)體動作，一個非常到位的凌空跳躍，一個富有創(chuàng)意的動作編排，一個極具技術(shù)含量的經(jīng)典球等都要在比賽中努力體現(xiàn)出來。
在這次活動中我們采取的是圍踢形式。三個人一組。一個人最多踢2下，三個人最多踢5下。哪邊贏，哪邊按順時針轉(zhuǎn)圈；哪邊贏，哪邊發(fā)球。發(fā)球必須過網(wǎng)。發(fā)球踢球。不能過毽子內(nèi)線。
為了貫徹落實好我們的工作計劃。開展豐富多彩的校園活動，提高我們自身能力，增強體質(zhì)和同學(xué)之間的友誼為目的，在指導(dǎo)老師的努力下，各班同學(xué)積極參加，展現(xiàn)了同學(xué)們嶄新的精神面貌。
踢毽子活動總結(jié)6
為更好開展業(yè)余活動和迎接上級比賽進(jìn)行選拔，特舉辦本次比賽：
一、本次比賽于20xx年4月14日星期四下午14:00開始，情況如下：
1、第一節(jié)六七年級，至第二節(jié)八年級下課結(jié)束；
2、裁判第一節(jié)16人，第二節(jié)14人（藝體組12人外加年級部借調(diào)2人），其中場下組織2人，場上組織1人兼計數(shù)，計時兼吹哨1人，總記錄1人，其余計數(shù)8-10人；
3、參賽對象六七八，除去九年級外，各班領(lǐng)隊1人，男女均2人（隊），其中，六、七年級9個班，八年級10個班，各級預(yù)計隊員分別為108、108、120人，預(yù)計336人！
4、參賽項目兩個：1′單人踢1毽，1′雙人踢1毽；
5、根據(jù)參賽人數(shù)準(zhǔn)備計數(shù)用表，預(yù)計人數(shù)要比實際少，所需表格至少224份，比賽中出現(xiàn)單人和對踢分開報名的情況，所以最多336份！
二、實際比賽中出現(xiàn)以下問題：
1、 組織困難：雖然基本按時完成比賽，但場面混亂，學(xué)生亂跑；
2、 隊員缺席：8-10全體和6-3男生缺席；
3、 無班領(lǐng)隊：隊員自己到場和撤離，班主任沒到位；無年級和班領(lǐng)
隊；
4、 臨時變動：臨上場隊員有變動，以雙人踢變動為主，造成記錄困
難，
5、 項目偏少：缺三人踢，整體已比上級比賽降低要求，但還是項目
不全，學(xué)生比賽經(jīng)驗嚴(yán)重不足的情況下，人為提供不積極！
6、 水平較低：雖然比上級比賽難度降低許多，但仍然成績平平，1
分鐘計時情況下，最高成績男67失誤8，女65失誤7，單踢人平均1秒合不到1個，雙踢隊平均30秒合不到1個，最高成績男16-11，女14-11。
三、整改措施如下：
1、不打無準(zhǔn)備之仗：
�。�1）開學(xué)將比賽列入規(guī)程，做到早準(zhǔn)備，不疲于應(yīng)付；
（2）體育課做好輔導(dǎo)，制定相應(yīng)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)！
�。�3）豐富大課間操內(nèi)容，增設(shè)毽子等項目，并設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)，積極練習(xí)，及時檢測鞏固；
�。�4）并定期比賽加以強化和選拔優(yōu)秀隊員并淘汰訓(xùn)練較差隊員；
2、進(jìn)一步完善提高：
�。�1）相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)積極協(xié)商年級部，務(wù)必領(lǐng)隊到場配合組織安排；
�。�2）教練和體育老師認(rèn)真提高自身水平示范，積極引領(lǐng)認(rèn)識高水平觀摩，為學(xué)生更多提高機會！
總之，提高自身覺悟和認(rèn)識，努力是自己的尊嚴(yán)，職責(zé)是我們的生命，多溝通，多商量，多請教，多學(xué)習(xí)，多準(zhǔn)備，讓學(xué)校體育更好開展，讓學(xué)生素質(zhì)更全面更好地發(fā)展！
踢毽子活動總結(jié)7
為貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時，增強學(xué)生體質(zhì)，享受幸福教育，貫徹一校一品教育理念，以全面推動體育大課間活動為重點，在陽光體育活動的帶動下，我校在本學(xué)期開展了踢毽子項目，根據(jù)不同年齡段孩子的生理、心理特點選擇了適合他們的體育活動項目，我們采用踢毽子的方式吸引學(xué)生走向操場，走向大自然，走在陽光下，讓他們積極參加體育鍛煉，使他們能夠從體育活動中得到鍛煉，得到快樂，真正達(dá)到素質(zhì)教育的目的。本學(xué)期主要是普及推廣階段和技能提升，下面我主要是從這兩個方面進(jìn)行總結(jié)。
推廣普及
首先從體育設(shè)施上，學(xué)校加大了投入，保證學(xué)生上課人手一個毽子，這樣就能夠使學(xué)生得到更多的鍛煉機會。
接下來就是培養(yǎng)學(xué)生興趣，我們主要是通過大課間以及體育課，讓學(xué)生學(xué)習(xí)踢毽子的各種方法和技巧，提高學(xué)生的興趣，在大課間里學(xué)生自己組織分組比賽踢毽子，在體育課上通過教學(xué)比賽，來提高孩子們的積極性，增強了學(xué)生的競爭意識，學(xué)生的興趣十分高漲。為了更加的讓學(xué)生了解我國傳統(tǒng)體育項目――踢毽子，我利用多媒體教學(xué)給學(xué)生放視頻，了解踢毽子這門傳統(tǒng)體育，通過看精彩的花毽展示，學(xué)生的積極性更加高漲了。
為了更好的提高學(xué)生們的積極性，我們組織了踢毽子比賽，本次比賽學(xué)校全體學(xué)生都參與其中，比賽分為兩個階段，第一個階段由各
個年級各個班在自己班內(nèi)選拔，最后每班出10男10女；第二階段各個年級進(jìn)行統(tǒng)一比賽。通過這次比賽孩子們積極性又得到了提高，在課下和大課間的時候，明顯的看出孩子們積極性比以前增強了。普及推廣階段基本完成。
技能提升
普及推廣以后就要提升學(xué)生踢毽子技能了，我們主要是采用體育課的時間來教學(xué)生踢毽子的方法。由于低年級的學(xué)生運動能力還不是很強，我們就先教了一種踢法“盤踢”，效果不錯，現(xiàn)在低年級的學(xué)生基本上掌握了盤踢得動作要領(lǐng)，知道怎么去踢了而不是去盲目的瞎踢、亂踢，有的同學(xué)現(xiàn)在一下能夠踢十幾個。中年級的學(xué)生我們教了兩種踢法盤踢、拐踢，學(xué)生基本掌握了兩種踢毽子的動作要領(lǐng)，男生略微差點，女生好點的一分鐘能夠踢到70多次，在全校里中年級的整體水平是最好的。高年級我們教給學(xué)生四種踢毽子方法，包括：盤、拐、磕、蹦踢，其中盤踢和拐踢動作掌握的比較好，個別同學(xué)蹦踢掌握的不錯，高年級整體水平平均每分鐘達(dá)到50次左右。
我們下個學(xué)期的主要工作是讓學(xué)生能夠靈活的運用學(xué)到的踢毽子方法分組練習(xí)和對抗練習(xí)，使學(xué)生的技能得到更大的提高。除了讓學(xué)生很好的去練習(xí)和運用我們還要培養(yǎng)一些優(yōu)秀的踢毽子學(xué)生，一是可以帶領(lǐng)其他學(xué)生進(jìn)步，二是可以更近一步的提高學(xué)生能力，我們還準(zhǔn)備完成一套集體毽子操。
以上就是我校踢毽子活動的階段性總結(jié)和下學(xué)期的工作計劃。雖然這學(xué)期工作基本順利完成，但是也存在一定的不足，我們會再接再厲，制定詳細(xì)方案和實施辦法，在下學(xué)期完成踢毽子集體操
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