兒童畫興趣小組活動總結(jié)

　　不經(jīng)意間，一個活動就結(jié)束了，想必你學(xué)習(xí)了很多新知識，你會有什么樣的總結(jié)呢？但是活動總結(jié)有什么要求呢？以下是小編精心整理的兒童畫興趣小組活動總結(jié)，歡迎大家分享。

　　兒童畫興趣小組活動總結(jié)1

　　本學(xué)期的兒童畫興趣小組主要目標就是對學(xué)生進行審美教育：培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念。具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這一目標的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。

　　在這個學(xué)期的興趣小組活動中,每一個學(xué)生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我對本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

　　1、在兒童畫興趣小組成立初，我就決定在低年級中選拔有一定繪畫才能的學(xué)生，注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)，逐漸對繪畫有一定的認識和了解。

　　在興趣小組的活動中,我特別注意保護學(xué)生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使低年級的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。

　　2、通過欣賞活動，欣賞優(yōu)秀的兒童畫作品以擴大學(xué)生的欣賞面，發(fā)散學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生審美能力和想象能力。

　　3、在本學(xué)期的活動中,我引入了想象繪畫和線描這兩個比較有針對性的.內(nèi)容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

　　通過多種趣味美術(shù)活動，認識顏色，了解顏色變化的過程，提高學(xué)生審美理解能力。學(xué)生喜歡涂涂畫畫，在畫中認識色彩對學(xué)生是一種不可抵擋的誘惑。在有趣的美術(shù)活動中，教師引導(dǎo)學(xué)生認識顏色，激發(fā)學(xué)生對色彩的興趣，了解顏色產(chǎn)生的過程，加深學(xué)生的色彩體驗，提高他們的審美理解能力。

　　同時，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達到較好的教學(xué)效果。

　　4、通過涂色活動，逐步引導(dǎo)學(xué)生由隨意涂色到搭配涂色，發(fā)展學(xué)生審美表現(xiàn)能力。 大部分學(xué)生喜歡鮮艷的色彩，但還不夠注重顏色的協(xié)調(diào)。上色時教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生用某種顏色統(tǒng)一畫面，形成主色調(diào)。具有某種色彩傾向的主題畫，如畫“踏青”時，可讓學(xué)生大面積地使用黃綠色，形成暖調(diào)，突出春天的景色。在此基礎(chǔ)上，還要逐步引導(dǎo)幼兒運用三原色的對比色，紅綠、黃紫、藍橙，這樣在繪畫過程中，學(xué)生用協(xié)調(diào)、對比的搭配方法上色，使畫面色彩更加豐富、鮮明、美麗。

　　五、美術(shù)組的活動是在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱土上，綻開更多小小的美術(shù)之花。

　　在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！

　　兒童畫興趣小組活動總結(jié)2

　　兒童畫興趣小組從開學(xué)第一周活動正式開始，訓(xùn)練時間為每周一、周五下午2；20——3：20，人員是從一年級各班中選拔而來，共有35人參加。從近六周的訓(xùn)練情況來看，還是比較滿意。

　　本學(xué)期是一年級孩子剛剛步入小學(xué)階段，有的孩子在繪畫上有一定的基礎(chǔ)，化基礎(chǔ)圖形王城的就較好；有的孩子基礎(chǔ)薄弱，再加上學(xué)前班一些不良習(xí)慣，畫的就不好。

　　在這次兒童畫小組比賽中，我就選拔了班級中比較能干的兩位同學(xué)擔(dān)當兒童畫班的班長，負責(zé)點名、上課的紀律、衛(wèi)生等常規(guī)，幫助培養(yǎng)小班干部的能力和威信。在我連續(xù)一周的指導(dǎo)督促下，班長的作用發(fā)揮的'相當好，如：在第四周周五訓(xùn)練時，由于老師們臨時要開會，班長就組織興趣班的同學(xué)正�；顒�，訓(xùn)練與衛(wèi)生工作做的井然有序，這讓老師感到非常的欣慰。

　　在9月份開展的三周訓(xùn)練活動中，我主要是對學(xué)生的繪畫能力和美術(shù)素養(yǎng)情況進行摸底調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我校區(qū)參加興趣班的學(xué)生構(gòu)圖能力教弱，尤其是在讓學(xué)生畫主題畫的時候，都喜歡臨摹書上的，部分學(xué)生雖然自己嘗試獨立創(chuàng)作，但畫面內(nèi)容較單調(diào)，且構(gòu)圖不飽滿。在上色方面，學(xué)生的常用涂色工具都是水彩筆或油畫棒，沒有嘗試過將不同工具結(jié)合使用進行表現(xiàn)。學(xué)生們在這些方面的經(jīng)驗相對較缺乏，將是我今后訓(xùn)練的重點�？傮w上看，我們興趣小組的成員對繪畫都比較喜歡，興趣也較濃厚，所以，老師每次訓(xùn)練教授的內(nèi)容都能較好的理解接受，進步還是比較明顯的。

　　由于在選拔成員組建興趣班時，我們給每一位同學(xué)的家長都發(fā)過告家長書，因此無論是孩子的接送還是繪畫工具的準備都得到了家長們的大力支持，這是讓我倍受感動的。因為我們這的學(xué)生大多為外來務(wù)工人員的子女，家庭經(jīng)濟條件并不富裕，但家長對子女的教育和培養(yǎng)方面卻毫不懈怠，家庭努力克服困難支持孩子培養(yǎng)興趣發(fā)展�？蓱z天下父母心，這讓我倍感自己肩負的責(zé)任和義務(wù)有多么沉重，也促使我暗下決心一定要好好培養(yǎng)這些孩子。我相信只要我們兒童畫班的學(xué)員們一起努力，在期末一定會有喜人的成績向家長、老師和學(xué)校匯報的。

　　兒童畫興趣小組活動總結(jié)3

　　一、基本情況：

　　美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。要辦好美術(shù)興趣小姐，教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計劃有目的地展開，應(yīng)十分重視教學(xué)質(zhì)量，善于調(diào)動學(xué)生的極積性，將美術(shù)興趣小組活動搞得有聲有色。使美術(shù)興趣小組活動成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。在這方面我作了些探索和嘗試。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，活動固定，通常每周五次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。確保參加學(xué)員的水平，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽感。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。

　　三、定期舉辦美術(shù)比賽

　　舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的`舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。

　　四、組織觀摩活動。

　　我們采取走出去、請進來的方法，組織學(xué)生參觀美展，不失時機地讓學(xué)生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學(xué)與觀摩融為一體，同學(xué)們得益頗多。

　　五、舉行繪畫比賽

　　美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。我們參加各項繪畫比賽，通過訓(xùn)練比賽，大大促進了學(xué)生快速、準確、熟練的技能。開展美術(shù)興趣小組活動，使之規(guī)范化、制度化、真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

　　六、教學(xué)成績：

　　1、參加了市青少年科技創(chuàng)新科幻畫大賽。

　　2、參加了鎮(zhèn)繪畫比賽。

　　七、存在的問題與不足：

　　1、有的學(xué)生不能按時到達輔導(dǎo)地點參與學(xué)習(xí)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作比較欠缺。

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