合唱活動(dòng)總結(jié)（精選13篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)活動(dòng)就結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，那么將這些記錄寫(xiě)在活動(dòng)總結(jié)中，讓自己銘記于心吧。那么什么樣的活動(dòng)總結(jié)才合適呢？下面是小編為大家收集的合唱活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
合唱活動(dòng)總結(jié) 1
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱隊(duì)員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音來(lái)進(jìn)行演唱、合唱。在訓(xùn)練的過(guò)程中我主要做了以下幾點(diǎn)工作：
一、合唱隊(duì)的組織
�。ㄒ唬┨暨x隊(duì)員、劃分聲部
考慮到合唱對(duì)學(xué)生的要求較高，就是說(shuō)應(yīng)在學(xué)生具備一定的識(shí)譜能力、聽(tīng)音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行。所以，我們擴(kuò)建合唱隊(duì)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確、聽(tīng)辨能力較強(qiáng)，并對(duì)音樂(lè)感興趣的學(xué)生。
選好隊(duì)員后根據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn)，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅(jiān)實(shí)、寬厚自然的兒童劃分為低音部。
另外還及時(shí)根據(jù)隊(duì)員的身高體形整理了隊(duì)行的排列和聲部的安排，工作可以說(shuō)是緊鑼密鼓的進(jìn)行。這樣的操作為下一步的`訓(xùn)練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、合唱隊(duì)的訓(xùn)練
在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊(duì)員掌握基礎(chǔ)知識(shí)，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。
1、呼吸訓(xùn)練
氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們?cè)谟?xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來(lái)。
2、發(fā)聲訓(xùn)練
剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開(kāi)，下巴緊。在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。
三、合唱訓(xùn)練
1、熟悉歌曲，掌握旋律
這一學(xué)期訓(xùn)練我們選了一首歌曲《紅星歌》。在合唱訓(xùn)練中我們要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。識(shí)譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時(shí)不急于填詞，先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì)，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術(shù)處理
兩首合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時(shí)的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺(jué)地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱，調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。
經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力、合作，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī)，在今年全市藝術(shù)教育展示活動(dòng)中，我們的表演受到領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的一致好評(píng)，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍！
合唱活動(dòng)總結(jié) 2
為了推進(jìn)正興校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互愛(ài)、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，提高學(xué)生思想道德水平和藝術(shù)審美觀，展示學(xué)生積極向上、健康樂(lè)觀的風(fēng)采，我校于3月17日晚在藝體館舉辦了“我愛(ài)我班”合唱比賽活動(dòng)。現(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心策劃。
三月份是我們年段的活動(dòng)月，年段自月初就制定了一系列的活動(dòng)方案，并讓各班積極宣傳，充分認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的重要性。而本次班歌比賽時(shí)整個(gè)系列活動(dòng)中的`一個(gè)重點(diǎn)，由音樂(lè)組策劃，班主任主抓，責(zé)任到人，精心策劃。
二、提前籌劃，確保時(shí)間。
為了確保這次活動(dòng)的順利舉辦，音樂(lè)組提前做好方案，精選好歌曲以供班主任選擇，及早確定班歌，由音樂(lè)老師教唱，并在課間休息時(shí)間輪流播放各班班歌，為班歌比賽預(yù)熱。
三、齊心協(xié)力，師生同樂(lè)。
在本次活動(dòng)中，班主任充分發(fā)揮了排頭兵的作用，和同學(xué)們利用一切時(shí)間苦練班歌。另外，體育老師、舞蹈老師也積極參與進(jìn)來(lái)，幫班級(jí)排隊(duì)形，搞創(chuàng)意，師生齊心協(xié)力，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)真正拉近了師生的距離。
四、唱響班歌，驚喜無(wú)限。
三月十七日晚七點(diǎn)，“我愛(ài)我班”合唱比賽正式開(kāi)始，班主任和學(xué)生同臺(tái)演出，在這一刻，徹底的點(diǎn)燃了學(xué)生心中的激情。精心策劃的造型、街舞、手語(yǔ)、甚至電吉他、架子鼓都搬上了臺(tái)，唱響班歌，驚喜無(wú)限。臺(tái)上的表演的班級(jí)激情四射，臺(tái)下的班級(jí)瘋狂無(wú)限。
當(dāng)最后一個(gè)班從臺(tái)上走下的時(shí)候，整個(gè)藝體館氛圍達(dá)到的頂點(diǎn)。經(jīng)過(guò)評(píng)委的公正、細(xì)致、認(rèn)真的評(píng)判，最終評(píng)出兩個(gè)一等獎(jiǎng)（高一1班、七年24班）三個(gè)二等獎(jiǎng)（九7班、八20班、高二12班），四個(gè)三等獎(jiǎng)（七年10班、九年6班、高一13班，高二2班），比賽是短暫的，但從整個(gè)活動(dòng)從策劃到組織及到最后的順利舉辦卻讓孩子們收獲了更多其它的東西。
合唱活動(dòng)總結(jié) 3
為豐富學(xué)生生活，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，推動(dòng)本學(xué)年“弘揚(yáng)和培育民族精神”主題活動(dòng)月德育工作的深入開(kāi)展，學(xué)校開(kāi)展了以班為單位的迎國(guó)慶愛(ài)國(guó)主義歌曲大合唱比賽�，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，宣傳發(fā)動(dòng)
首先召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，對(duì)合唱節(jié)活動(dòng)進(jìn)行討論，提出活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)。然后，學(xué)校組織音樂(lè)教師制定了《合唱活動(dòng)實(shí)施方案》，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子討論后發(fā)到各班級(jí)，營(yíng)造了大唱“班歌校歌”的輿論氛圍。
二、強(qiáng)化措施，保證效果
在此次活動(dòng)中我們采取了一系列行之有效的措施，做到層層發(fā)動(dòng)，全員參與，做到“人人都參與，班班有歌聲”。
三、開(kāi)展競(jìng)賽，展示形象
1、合唱比賽，每個(gè)班級(jí)組成合唱隊(duì)，按順序上臺(tái)合唱。
2、每級(jí)部評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，學(xué)校召開(kāi)師生大會(huì)公布班級(jí)比賽名次，并對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。比賽成績(jī)列入當(dāng)月班主任和班級(jí)綜合考評(píng)。
四、活動(dòng)效果及存在問(wèn)題
活動(dòng)效果：各班雖然在名次上有差異，但是學(xué)生所表現(xiàn)出的`熱情都十分高漲，充分體現(xiàn)了我校學(xué)生健康向上的精神面貌。通過(guò)開(kāi)展本次合唱活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，豐富了學(xué)生的課余生活，為廣大學(xué)生展示藝術(shù)才華提供了舞臺(tái)。通過(guò)“人人都參與，班班有歌聲”活動(dòng)，挖掘了學(xué)生歌唱潛力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，展示了豐富的校園文化。
存在問(wèn)題：有的班級(jí)因訓(xùn)練時(shí)間不到位或訓(xùn)練方法欠妥當(dāng)，致使合唱藝術(shù)質(zhì)量較低。個(gè)別班級(jí)節(jié)奏混亂，有的跑調(diào)，有的伴奏效果差。
五、活動(dòng)反思
通過(guò)合唱，可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。今后組織合唱比賽時(shí)首先要給予班級(jí)充分的準(zhǔn)備時(shí)間，其次加大對(duì)班級(jí)的考核力度，保證每個(gè)班級(jí)的合唱效果。
xx中學(xué)舉行慶國(guó)慶·愛(ài)班愛(ài)校合唱比賽結(jié)果公布如下：
一等獎(jiǎng)：七2班、八3班、九3班
二等獎(jiǎng)：七4班、八1班、九4班
三等獎(jiǎng)：七1班、七3班、八2班、八4班、九1班、九2班
合唱活動(dòng)總結(jié) 4
為慶祝新中國(guó)成立xx周年，根據(jù)我區(qū)文教局的精神，我校于6月16日開(kāi)展了“祖國(guó)萬(wàn)歲”班級(jí)歌詠比賽活動(dòng)，我校積極響應(yīng)上級(jí)指示，進(jìn)行了一個(gè)月的合唱訓(xùn)練。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過(guò)全校師生的共同努力，我校先后組建了100人的學(xué)生合唱團(tuán)，以及全體教職工共同組建的教師合唱團(tuán)，做到了班班有歌聲。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位
我校對(duì)“祖國(guó)萬(wàn)歲”大型歌詠比賽活動(dòng)為主題的大型歌詠比賽活動(dòng)非常重視。召開(kāi)專題會(huì)議來(lái)研討在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展合唱比賽的具體事宜，在學(xué)校辦公會(huì)上明確要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須參加合唱隊(duì)，在合唱訓(xùn)練過(guò)程中起模范帶頭作用。
學(xué)校把歌詠比賽作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)對(duì)待，在對(duì)合唱隊(duì)統(tǒng)一動(dòng)員的基礎(chǔ)上，妥善協(xié)調(diào)合唱人員的工作、學(xué)習(xí)和排練，確保了工作、學(xué)習(xí)和排練齊頭并進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)的`重視，確保了各項(xiàng)排練活動(dòng)順利進(jìn)行；思想的統(tǒng)一，促進(jìn)了排練比、學(xué)、趕、幫良好氛圍的形成，為取得優(yōu)異的成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。
二、措施得力，效果顯著
在次活動(dòng)中我們采取了一系列行之有效的措施，做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，層層發(fā)動(dòng)，達(dá)到了唱出正氣、唱出和諧的效果。
1、全員參與，人人學(xué)唱。注重老師、學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，為選拔高素質(zhì)的合唱隊(duì)員創(chuàng)造了良好的條件。
2、訓(xùn)練定時(shí)間、定地點(diǎn)，每次訓(xùn)練都有明確的任務(wù)，使整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程循序漸進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行。
3、指導(dǎo)教師分工負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)，訓(xùn)練工作協(xié)調(diào)高效。訓(xùn)練中給音樂(lè)教師做了分工的明確，明確的分工調(diào)動(dòng)了專業(yè)教師的積極性，提高了訓(xùn)練的效率。
內(nèi)部挖潛，讓師生的潛能得到最大程度的發(fā)揮。這次合唱我們沒(méi)有請(qǐng)一個(gè)外援，隊(duì)員全部是本校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)。但我們做到了五個(gè)和諧，指揮、領(lǐng)唱、領(lǐng)誦、舞蹈、合唱隊(duì)員各有專長(zhǎng)，各有特色，形成了一個(gè)和諧有機(jī)的整體，共同提升
合唱活動(dòng)總結(jié) 5
為了豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和協(xié)作精神，我校于20xx年5月29日舉行了初一、初二、高一、高二年級(jí)“唱響紅五月”班級(jí)合唱比賽活動(dòng)。在各位班主任的高度重視下，各班學(xué)生積極參與、精心準(zhǔn)備。本次活動(dòng)豐富了同學(xué)們的文化生活，充實(shí)了校園文化氛圍，為全體同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
在張校長(zhǎng)熱情洋溢的講話中，中學(xué)20xx年“唱響紅五月”合唱比賽拉開(kāi)了帷幕。在比賽過(guò)程中，舞臺(tái)上的每一個(gè)班級(jí)都有其自己的特色和風(fēng)格，經(jīng)過(guò)音樂(lè)老師與班主任的輔導(dǎo)，同學(xué)們的舞臺(tái)表現(xiàn)一個(gè)比一個(gè)出色，每一首歌曲都是經(jīng)過(guò)同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的，他們的表現(xiàn)使現(xiàn)場(chǎng)氣氛一次次的達(dá)到高潮，臺(tái)下的掌聲一次比一次熱烈。
本次活動(dòng)的成功舉辦，與校領(lǐng)導(dǎo)的支持，大家提前所做得充足準(zhǔn)備工作，以及各科室的大力配合是密不可分的。首先，為了提高比賽的.權(quán)威性，我們教研組周密策劃了比賽流程，此次比賽共有兩首歌曲：中學(xué)校歌《飄飄》以及自選一首健康、積極向上的歌曲。比賽時(shí)要求配音樂(lè)表演，每班選好一名指揮，并使用話筒，體現(xiàn)了比賽的正規(guī)性。
其次，我們邀請(qǐng)了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、音樂(lè)科組、藝術(shù)科組以及學(xué)校幾位資深教師擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委，采取了現(xiàn)場(chǎng)公布分?jǐn)?shù)的形式，通過(guò)這些，體現(xiàn)了對(duì)本次活動(dòng)的重視度，做到了本次活動(dòng)的公平、公正、公開(kāi)；同時(shí)提高了學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)的信任度，激勵(lì)他們?cè)谝院蟮纳钪�，更加積極的參與各項(xiàng)活動(dòng)。
另外，還要感謝各部門(mén)的支持與配合，比如：團(tuán)委、藝術(shù)科組的老師們幫助負(fù)責(zé)宣傳，盡職盡責(zé)；美術(shù)組的全體老師精心策劃布置舞臺(tái)，各班主任老師大力支持配合，并在班級(jí)積極訓(xùn)練學(xué)生；信息技術(shù)組老師積極幫助錄制學(xué)生合唱、剪輯音樂(lè)；還有我們音樂(lè)組的老師在工作量非常大地情況下，為活動(dòng)出謀劃策。
比賽結(jié)束后，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度支持下，我們根據(jù)同學(xué)們的精彩表演，特設(shè)立了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，并決定利用下周一升旗儀式的時(shí)間，分別分發(fā)獎(jiǎng)狀和精美獎(jiǎng)品。
通過(guò)此次比賽，我們也意識(shí)到了自己還需改進(jìn)的地方，例如：在比賽時(shí)，由于人手緊缺，導(dǎo)致會(huì)場(chǎng)秩序有些混亂,在今后我們一定會(huì)改進(jìn)這些地方。這次比賽的成功之處將成為今后工作的榜樣，不足之處將成為很好的教訓(xùn)，作為今后的借鑒。
合唱活動(dòng)總結(jié) 6
5月里，為了紀(jì)念五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)同學(xué)們勤奮好學(xué)，立志報(bào)國(guó)的熱情，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力，向心力，學(xué)校舉行“唱響青春”合唱比賽。我校本次合唱比賽以兩個(gè)第一名，兩個(gè)第二名和兩個(gè)第三名兩個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)兩個(gè)優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)和兩個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)唱獎(jiǎng)的成績(jī)劃上了句號(hào)，此次結(jié)果可喜可賀。在這次比賽中，所有成員都感受到了團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神，感受到了溫馨的大家庭氣氛。本次比賽深得本校領(lǐng)導(dǎo)的重視和鼓勵(lì)，使得整個(gè)比賽的工作能夠順利進(jìn)行。本次活動(dòng)在全校師生的努力下，取得了圓滿的成功�，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)效果
通過(guò)本次合唱比賽，豐富了學(xué)生課余生活，努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供了展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，充分展現(xiàn)了校園文化風(fēng)采，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)了學(xué)生集體主義思想；挖掘出學(xué)生歌唱潛力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)本次大賽，實(shí)現(xiàn)了學(xué)�！鞍喟嘤懈杪�、人人都參與”的目的。同時(shí)，大力促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高以及學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
二、全員參與
以學(xué)校學(xué)生為對(duì)象，開(kāi)展全員參與的校園歌唱活動(dòng)。師生們?cè)诒敬位顒?dòng)中表現(xiàn)積極，在訓(xùn)練過(guò)程中，謳歌了我們偉大的祖國(guó)的文化，展現(xiàn)了中小學(xué)生健康活潑和積極向上愛(ài)國(guó)主義思想情趣和豐富快樂(lè)的校園生活。在比賽過(guò)程中，師生們激情歌唱我們偉大的'祖國(guó)的音樂(lè)文化，整個(gè)校園彌漫著愛(ài)國(guó)主義氣息。同時(shí)評(píng)委們依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)公正、公平、公開(kāi)地進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)選、考核，使得本次活動(dòng)趨向完美。
三、組織有力
團(tuán)支部和少先隊(duì)提前一個(gè)月布置本次活動(dòng)任務(wù)，確定時(shí)間，把本次活動(dòng)與班主任的考核掛鉤，同時(shí)與期末優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班集體的評(píng)選工作聯(lián)系起來(lái)，這樣每位老師都積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在全校范圍內(nèi)掀起了真情以歌曲獻(xiàn)祖國(guó)的高潮。
四、評(píng)選結(jié)果
本次活動(dòng)設(shè)小學(xué)、初中組獎(jiǎng)項(xiàng)。各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一名。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)選，最終評(píng)出：小學(xué)組第一名：五年級(jí)一班；第二名：四年級(jí)一班；第三名：四年級(jí)三班；優(yōu)秀組織獎(jiǎng)六年級(jí)三班；初中組第一名：八年級(jí)一班；第二名：八年級(jí)五班；第三名：七年級(jí)五班；優(yōu)秀組織獎(jiǎng)七年級(jí)五班。本次比賽還優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)小學(xué)部娜孜拉；初中部賽比努爾；優(yōu)秀領(lǐng)唱獎(jiǎng)小學(xué)部鄧義梅；初中部馬小倩。
合唱活動(dòng)總結(jié) 7
按照學(xué)校工作計(jì)劃，五月四日，七、八年級(jí)學(xué)生舉行了“紅五月”合唱比賽。這次活動(dòng)非常成功，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。親歷這次活動(dòng)，我有兩點(diǎn)思考：
一、要關(guān)注教師業(yè)余文化生活。
這次活動(dòng)是在七、八年級(jí)中開(kāi)展的，九年級(jí)的師生沒(méi)有參加。組委會(huì)臨時(shí)通知我和另外幾位九年級(jí)政治、歷史老師擔(dān)任評(píng)委。據(jù)說(shuō)是出于兩方賣弄的考慮：一是因?yàn)檫@兩科是考察學(xué)科，成績(jī)不計(jì)入中考分?jǐn)?shù)，二是因?yàn)榭梢宰屍�、八年�?jí)老師回避，使評(píng)分更加公正。這下讓喊黃腔的我犯愁了，一個(gè)五音不準(zhǔn)的人怎能評(píng)判他人？如果因此不擔(dān)任評(píng)委，說(shuō)不定會(huì)落個(gè)不顧全大局的嫌疑之名。反復(fù)斟酌，欣然領(lǐng)命。專業(yè)的不懂，就細(xì)心觀察，從學(xué)生的表情、投入、著裝、表演形式、進(jìn)出場(chǎng)等方面進(jìn)行評(píng)判。在尷尬、緊張的煎熬和優(yōu)雅、悅耳的享受中，圓滿地完成了裁判任務(wù)。出乎意料的是，我的評(píng)分名次與各班得分名次差不多完全吻合，繃緊的弦總算放松了。
這次活動(dòng)讓我想到了另外一個(gè)問(wèn)題，教師的素質(zhì)不夠全面，特被是教師的業(yè)余文化生活應(yīng)該引起學(xué)校的關(guān)注。像我這樣年齡層次，出生于偏僻農(nóng)村的老師，如果不是中師畢業(yè)的，體音美的知識(shí)、技能都是很欠缺的。在我們讀書(shū)的那個(gè)年代，農(nóng)村的教師是非常緊缺的，能夠配齊幾門(mén)主要文化學(xué)科的老師，就很不錯(cuò)了，況且即使對(duì)體音美懂一點(diǎn)的老師也不愿花時(shí)間正規(guī)地給學(xué)生傳授那些不考試的東西。在高師學(xué)習(xí)階段，這些學(xué)科基本都是選修學(xué)科，必修的水分本來(lái)就很大，選修的效果就更不用說(shuō)了。工作期間，教育主管部門(mén)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)往往過(guò)于關(guān)注教師思想素質(zhì)、學(xué)科業(yè)務(wù)素質(zhì)，師德培訓(xùn)、通識(shí)培訓(xùn)、課標(biāo)教材培訓(xùn)、遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)等培訓(xùn)，一波接一波，各種檢查，一浪又一浪，教師忙的不可開(kāi)交。開(kāi)明一點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，或許能夠容忍教師的業(yè)余文化生活，但更多的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的業(yè)余文化生活是不滿的，總認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)。如此下去，教師的生活越來(lái)越單調(diào)，交際的圈子越來(lái)越狹窄，也就越來(lái)越難以找到職業(yè)幸福感了。
然而，學(xué)校要經(jīng)常舉行各種各樣的學(xué)生文化活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝演出、演講、書(shū)畫(huà)展覽等，很多老師被一紙通知提拔為評(píng)委，結(jié)果出現(xiàn)了不少糊涂官打糊涂百姓的裁決和只會(huì)看熱鬧不懂門(mén)道的評(píng)點(diǎn)。學(xué)生的辛苦付出得不到應(yīng)有的回報(bào)還不說(shuō)，可怕的是給學(xué)生指了一條錯(cuò)誤的方向，引導(dǎo)學(xué)生沿著錯(cuò)誤的方向“發(fā)展”。其實(shí)，教師多才多藝，在學(xué)生面前偶爾露上一手，會(huì)達(dá)到神奇的效果，學(xué)生會(huì)因此喜歡這個(gè)老師，成為老師的粉絲，親其師，就會(huì)自覺(jué)信其道。再者，關(guān)注老師的業(yè)余文化生活，就是關(guān)注教師的成長(zhǎng)。有人打了一個(gè)形象的比喻，片面強(qiáng)調(diào)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，無(wú)異于在教師中掀起一場(chǎng)新的應(yīng)試教育。素質(zhì)教育客觀要求學(xué)校關(guān)注教師的業(yè)余文化生活，讓教師植根在藝術(shù)中，拼搏在工作中，享受在學(xué)習(xí)中。
二、要促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
本次活動(dòng)，因?yàn)楦靼喟嘀魅蔚母叨戎匾�，以及家長(zhǎng)的大力支持，各班學(xué)生在舞臺(tái)上都有精彩的展示。新穎的場(chǎng)景，專業(yè)的音響，多樣化的形式，靚麗的`服裝，得體的指揮，昂揚(yáng)的精神，和諧的演唱，全體師生無(wú)不為之嘖嘖贊嘆。
金無(wú)足赤，瑕不掩瑜。本次活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為有兩處缺憾：一是缺少專業(yè)的點(diǎn)評(píng)。外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道。評(píng)委的素質(zhì)參差不齊，個(gè)性化的評(píng)價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了專業(yè)化的評(píng)價(jià)。學(xué)生認(rèn)為凡是得分高、名次靠前的，肯定就是最好的，究竟好在哪里，稀里糊涂。得分低的，究竟問(wèn)題出在哪兒，也茫然不知。得分高的，洋洋得意，不懂得藝術(shù)無(wú)止境，得分低的，垂頭喪氣，感受不到辛苦的回報(bào)。這是不利于學(xué)生今后的發(fā)展的。專業(yè)的點(diǎn)撥，既培訓(xùn)了學(xué)生，也培訓(xùn)了老師，對(duì)于師生都是一次較大的發(fā)展。二是活動(dòng)總結(jié)亮點(diǎn)分析不夠�；顒�(dòng)總結(jié)，我們聽(tīng)到的是開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的意義，對(duì)本次活動(dòng)概述性的評(píng)價(jià)，以及今后的設(shè)想、要求，至于活動(dòng)背后不為人知曉的精彩故事、感人事跡、可喜現(xiàn)象等，幾乎沒(méi)有。沒(méi)有的原因是平時(shí)深入不夠，了解太少。其實(shí)，過(guò)程更精彩！取得優(yōu)異成績(jī)的，在平時(shí)做出了哪些努力，成績(jī)不夠理想的，在哪些個(gè)別方面表現(xiàn)突出，應(yīng)該充分肯定。任何一次活動(dòng)，不能讓師生的全部注意力都盯在結(jié)果上。勝者固然可喜，敗者也應(yīng)感到欣慰，實(shí)現(xiàn)雙贏是開(kāi)展活動(dòng)的最好落腳點(diǎn)。
學(xué)校是我家，校興我榮，校衰我恥。為了師生的發(fā)展，最后，我還想提兩點(diǎn)建議：一是加強(qiáng)活動(dòng)宣傳。學(xué)校成立專門(mén)的宣傳組，在活動(dòng)前后進(jìn)行一些采訪、報(bào)道，讓師生從多層面感受到活動(dòng)的精彩。二是探討評(píng)分的合理性。評(píng)委人選，一要確保內(nèi)行，二可邀請(qǐng)家長(zhǎng)或?qū)W生。要認(rèn)真召開(kāi)評(píng)委會(huì)議，制定既有導(dǎo)向性，又有科學(xué)性的評(píng)分細(xì)則，可以酌情考慮把班級(jí)宣傳情況納入總得分。還可嘗試一人只憑一個(gè)專項(xiàng)，最后合成總分的辦法。
合唱活動(dòng)總結(jié) 8
這次“革命歌曲大合唱”比賽，以我們的失敗而告終。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自己、班級(jí)存在的一些問(wèn)題。
第一、我自己思想上就不是很重視
有很多原因：
1、就是之前的運(yùn)動(dòng)會(huì)，使每一個(gè)人參加活動(dòng)的積極性大大降低，導(dǎo)致管理上的不配合。
2、平時(shí)很少訓(xùn)練，即使有一兩次訓(xùn)練，但也沒(méi)有帶齊道具，比如說(shuō)：音響、伴奏……而且畢竟是四個(gè)班，組織和管理極不方便。不管是哪一個(gè)人，都很難讓其他三個(gè)班的信服。所以要經(jīng)過(guò)四個(gè)班的班委商量，這樣一浪費(fèi)時(shí)間，二很難達(dá)成共識(shí)，最后只會(huì)使臺(tái)下的同學(xué)極不耐煩。從而更加不配合。
第二、個(gè)人組織能力欠缺
主要是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足、沒(méi)有做到事前想到，做時(shí)果斷。前期準(zhǔn)備工作非常不到位，沒(méi)有足夠的'時(shí)間讓同學(xué)們練歌，又沒(méi)有整好方隊(duì)，更沒(méi)有在比賽前有過(guò)一次完整的彩排……
第三、各班間的團(tuán)結(jié)度不夠
在排練出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，班委之間只會(huì)指責(zé)其他班的不是，似乎有一種排斥，只希望在這次失敗之后，四個(gè)班能更加團(tuán)結(jié)。
第四、同學(xué)們比較懶散，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)
不管是訓(xùn)練，還是比賽，大家都一副毫不在乎的樣子，沒(méi)有絲毫責(zé)任感。
針對(duì)以上問(wèn)題，我對(duì)自己和班級(jí)有一些建議：
一、對(duì)自己
1、不管什么事，做到嚴(yán)于律己
2、做每件事之前，有充分的準(zhǔn)備。要么不做，要做就做最好。
3、說(shuō)話、做事時(shí)，要能想到他人的感受。比如：“你有時(shí)間，不代表每個(gè)人都有時(shí)間”。
二、對(duì)班級(jí)
1、經(jīng)常舉行班級(jí)內(nèi)部活動(dòng)，增加四個(gè)班的互動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2、各班班委之間經(jīng)常交流心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、每周在班上舉行班會(huì)，班委做好同學(xué)們的動(dòng)員工作，增強(qiáng)每個(gè)人的班級(jí)榮譽(yù)感。
最后，我希望在各班班委的帶領(lǐng)下，我們機(jī)電班能重振雄風(fēng)。
合唱活動(dòng)總結(jié) 9
聽(tīng)，新年的鐘聲快響了，社團(tuán)運(yùn)動(dòng)課已靠近尾聲，回首這一學(xué)期的課程，清楚的聽(tīng)到心底發(fā)出的聲音別讓學(xué)英語(yǔ)游離于喜好之外。
本學(xué)期社團(tuán)運(yùn)動(dòng)共進(jìn)行老例運(yùn)動(dòng)9次，運(yùn)動(dòng)內(nèi)容主要是愉快英語(yǔ)秀自我、愉快英語(yǔ)美文觀賞、愉快英語(yǔ)歌曲觀賞、愉快英語(yǔ)故事觀賞、愉快英語(yǔ)節(jié)日觀賞。通過(guò)一系列的運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中積累了必然的詞匯量，加強(qiáng)了閱讀理解的才能，熬煉了學(xué)生的表達(dá)才能。
一、注重學(xué)生英語(yǔ)習(xí)慣的培養(yǎng)
英國(guó)著名哲學(xué)家弗蘭西斯.培根說(shuō)：習(xí)慣真是一種堅(jiān)強(qiáng)而宏大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的教導(dǎo)，去樹(shù)立一種優(yōu)越的習(xí)慣。因此對(duì)付五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)一種優(yōu)越的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣是多么的緊張，本學(xué)期初我就對(duì)興趣小組的同學(xué)以及家長(zhǎng)做出了要求，必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，比如早上起床聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)或晚上睡覺(jué)前聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)，一個(gè)星期停止了鞏固一下所學(xué)的知識(shí)等等。
二、注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的`培養(yǎng)
要想學(xué)好英語(yǔ)，興趣是至關(guān)緊張的。所以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣運(yùn)動(dòng)中，我勇敢使用課外課本，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教導(dǎo)，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方法進(jìn)行講課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感到到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
三、注重學(xué)生英語(yǔ)白話的培養(yǎng)
英語(yǔ)照樣一門(mén)語(yǔ)言課，因此能說(shuō)會(huì)說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我將講堂中的大部分光陰用在與學(xué)生進(jìn)行白話外交上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方法增加學(xué)生的白話熬煉，矯正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是純真的學(xué)啞巴英語(yǔ)。
四、注重學(xué)生實(shí)踐與互助意識(shí)的培養(yǎng)
結(jié)合愉快英語(yǔ)節(jié)日觀賞，我組織學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行手抄報(bào)、賀卡的制作，讓學(xué)生在互助中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們?cè)谑┱贡旧淼牟拍艿耐瑫r(shí)，學(xué)會(huì)與他人的互助與分工。
一個(gè)學(xué)期的社團(tuán)運(yùn)動(dòng)課圓滿的停止了，然則在這次運(yùn)動(dòng)中我的工作還存在著不夠，如講堂運(yùn)動(dòng)還可以支配得更多一些，英語(yǔ)的知識(shí)面可以拓展得更寬一些等。在往后我會(huì)本著一切為了學(xué)生的指導(dǎo)思想，盡力把英語(yǔ)興趣小組運(yùn)動(dòng)開(kāi)展得加倍富厚多彩!
合唱活動(dòng)總結(jié) 10
為加深廣大同學(xué)對(duì)改革開(kāi)放的認(rèn)識(shí)，了解我國(guó)取得的輝煌成就，堅(jiān)定我們繼續(xù)推進(jìn)改革開(kāi)放事業(yè)偉大進(jìn)程的信念，豐富校園生活，增中華的責(zé)任感和班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神，我校舉行了大合唱比賽。
德育處首先對(duì)本次活動(dòng)致開(kāi)幕辭，并鼓勵(lì)各班同學(xué)勿忘國(guó)恥，繼續(xù)先輩愛(ài)國(guó)精神，積極地投入到學(xué)習(xí)中去，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)預(yù)祝同學(xué)在比賽中，發(fā)揮良好的水平。
在此次比賽中，他們表現(xiàn)積極，以飽滿的熱情、新奇的創(chuàng)意演唱了《祖國(guó)不會(huì)忘記》、《愛(ài)我中華》、《歌唱祖國(guó)》等經(jīng)典革命歌曲。通過(guò)演出，大家再次強(qiáng)烈感受到改革開(kāi)放給我們生活帶來(lái)的美好憧憬，那強(qiáng)勁有力的旋律，在鼓動(dòng)著大家要以新世紀(jì)青年學(xué)生的蓬勃朝氣，以當(dāng)代中學(xué)生敢闖的精神爭(zhēng)做主力軍。
本次活動(dòng)把個(gè)人的人生理想與祖國(guó)的強(qiáng)盛聯(lián)系在一起，充分展示了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌、時(shí)代風(fēng)采及新時(shí)期的愛(ài)國(guó)熱情，深刻大家牢記歷史，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的決心和努力提高自身素質(zhì)，立志報(bào)效祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)人生理想的迫切愿望。
同學(xué)們對(duì)這次比賽投入了極大的熱情，可以看出，每個(gè)班都是經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備的，各班合唱編排形式獨(dú)具特色，表演到位。同學(xué)們身穿校服，讓人印象深刻，在臺(tái)上手牽著手，揮動(dòng)著他們的青春光芒。據(jù)團(tuán)支書(shū)反映，班上同學(xué)從開(kāi)始一直都很積極，很團(tuán)結(jié)向上，縱使練習(xí)的時(shí)間不是很多，可是大家都很配合，所以效率都很高。而拿到冠軍的八年級(jí)三班的老師則表示：從剛開(kāi)始籌備到上臺(tái)表演，他看到同學(xué)們成長(zhǎng)，看到班集體的凝聚力在慢慢增進(jìn)，對(duì)于能拿到冠軍，同學(xué)們都感覺(jué)到很高興，很開(kāi)心，經(jīng)過(guò)這次，他們班也越來(lái)越團(tuán)結(jié)了。
熱情的朗誦、嘹亮的合唱、磅礴的重唱表現(xiàn)了同學(xué)們緬懷先烈、熱愛(ài)祖國(guó)的深情；評(píng)委們根據(jù)打分規(guī)則，根據(jù)歌曲內(nèi)容、節(jié)奏、難度，領(lǐng)唱和指揮水平等幾方面因素，進(jìn)行了緊張的評(píng)分，比賽評(píng)出了一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，最佳指揮1名。
雖然本次活動(dòng)取得圓滿成功，但是仍然存在著一些不足，如：現(xiàn)場(chǎng)氣氛不夠活躍，坐場(chǎng)班級(jí)紀(jì)律不夠等，但是，通過(guò)這次活動(dòng)，大家又進(jìn)一步增強(qiáng)了集體凝聚力和集體榮譽(yù)感，明確了歷史使命和努力方向，極大地激發(fā)了向上的斗志和決心。同學(xué)們表示，在以后的學(xué)習(xí)生活中要珍惜大學(xué)時(shí)光，全面提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)做一名有益于社會(huì)、能為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的合格學(xué)生。
這個(gè)學(xué)期，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱隊(duì)員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行演唱、合唱。在訓(xùn)練中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：
一、挑選隊(duì)員、劃分聲部
選好隊(duì)員后根據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn)，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅(jiān)實(shí)、寬厚自然的兒童劃分為低音部。另外還及時(shí)根據(jù)隊(duì)員的`身高體形整理了隊(duì)行的排列和聲部的安排，工作可以說(shuō)是緊鑼密鼓的進(jìn)行。這樣的操作為下一步的訓(xùn)練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法，指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后作識(shí)譜練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識(shí)譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時(shí)不急于填詞，先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì)，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。
三、歌曲的藝術(shù)處理
隊(duì)員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時(shí)的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺(jué)地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
我們?cè)诤铣?xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌，而是要通過(guò)合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽(tīng)覺(jué)，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。
總之，經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力、合作，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī)，在今年的港北區(qū)第四屆青少年校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，合唱隊(duì)員合唱的歌曲《讓我飛》獲得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī)，在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們聽(tīng)后給予很高評(píng)價(jià)。
在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍!
合唱活動(dòng)總結(jié) 11
一下午的時(shí)間很快過(guò)去了，本次的音樂(lè)興趣小組也結(jié)束了。在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)興趣小組的開(kāi)展，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于音樂(lè)的興趣是很高的，但是由于農(nóng)村小學(xué)師資力量的匱乏，尤其是音樂(lè)教師較少，學(xué)生從幼兒園開(kāi)始就沒(méi)有接受過(guò)這種知識(shí)的熏陶，所以學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)相當(dāng)缺乏，甚至連音符基本的音名都不知道。所以針對(duì)這個(gè)情況，我校的音樂(lè)興趣小組側(cè)重點(diǎn)放在音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)�？偟膩�(lái)說(shuō)，興趣小組分為聲樂(lè)教學(xué)與樂(lè)理知識(shí)教學(xué)。樂(lè)理知識(shí)就是把重點(diǎn)放在音名、節(jié)拍、節(jié)奏等方面，聲樂(lè)教學(xué)把重點(diǎn)放在正確的呼吸方法和發(fā)聲方法。興趣小組取得的效果是非常好的。
我這次的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
一、注重音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)技能
我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，在課堂中巧妙地把音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到每一步，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的參與放在重要位置。
首先，我把音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)通過(guò)一段旋律表現(xiàn)出來(lái)，跟學(xué)生分析旋律的節(jié)拍、節(jié)奏等知識(shí)，先讓同學(xué)學(xué)會(huì)唱，這樣就對(duì)音名的掌握提供了機(jī)會(huì)，進(jìn)而分析每一個(gè)小節(jié)的節(jié)拍、節(jié)奏，并能舉一反三的自己編創(chuàng)節(jié)奏讓學(xué)生自己唱出節(jié)奏，分析節(jié)奏特點(diǎn)等。看似簡(jiǎn)單的形式其實(shí)學(xué)生做出來(lái)是很難的，好在他們對(duì)這些知識(shí)有著濃厚的興趣，都說(shuō)興趣是最好的老師，音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，有利于提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生提高欣賞音樂(lè)美得能力，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)中的美和豐富的情感，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。
二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)?活動(dòng)空間、思維空間及時(shí)間
在教學(xué)過(guò)程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演，樹(shù)立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問(wèn)題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力。
三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過(guò)提供開(kāi)放式的音樂(lè)學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過(guò)小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神等。音樂(lè)興趣小組每組都有一名組長(zhǎng)，再由組長(zhǎng)來(lái)組織、分配備人的創(chuàng)作任務(wù)，小組長(zhǎng)在老師安排任務(wù)后組織得井井有條，同學(xué)們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的，他們的想象力非常豐富，創(chuàng)造能力非常強(qiáng)。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學(xué)生，要充分相信他們，他們會(huì)帶給你意外的驚喜。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維
創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想象力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。以往的音樂(lè)課有個(gè)誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺(jué)得音樂(lè)課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。
以上就是我在活動(dòng)中的工作總結(jié)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)教材及教法的把握不是很準(zhǔn)確，有待進(jìn)一步提高，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師多多指導(dǎo)，我會(huì)不斷完善，爭(zhēng)取做得更好。
合唱活動(dòng)總結(jié) 12
“樂(lè)之源”城市少年宮童星合唱社團(tuán)本學(xué)期又有了新隊(duì)員，在每周五下午活動(dòng)訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱社團(tuán)團(tuán)員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行合唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：
1、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法，指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì)，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的'保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來(lái)合唱，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問(wèn)題，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術(shù)處理
合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺(jué)地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
我們?cè)诤铣?xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌，而是要通過(guò)合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽(tīng)覺(jué)，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。
總之，經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力、合作，合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī)，受到大家的好評(píng)，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍!
合唱活動(dòng)總結(jié) 13
一、活動(dòng)成效：
1、通過(guò)本次活動(dòng)宣揚(yáng)了愛(ài)國(guó)精神，提高了大家的愛(ài)國(guó)熱情。此次紀(jì)念活動(dòng)期間，讓同學(xué)們了解了一二.九運(yùn)動(dòng)的歷史，比賽舉行期間，班級(jí)內(nèi)學(xué)生爭(zhēng)相報(bào)名，比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，充分達(dá)到了本次活動(dòng)的目的。
2、同時(shí)還增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。本次比賽活動(dòng)性強(qiáng)，活動(dòng)期間同學(xué)們積極合作，并積極地出謀劃策，雖然有時(shí)會(huì)出現(xiàn)分歧，但最后都能以班集體為首要，達(dá)成一致意見(jiàn)，同學(xué)之間的感情在活動(dòng)中同樣也得到了升華。
3、策劃詳盡周密，遇事能隨機(jī)應(yīng)變：在此次活動(dòng)中相關(guān)班委積極主動(dòng)，策劃能做到防范未然，有較為周密的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，使得此次活動(dòng)能成功開(kāi)展。
二、本次活動(dòng):
本次“紀(jì)念一二九合唱比賽”活動(dòng)氣氛熱烈，高潮迭起，許多同學(xué)表現(xiàn)出色，展現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采。同學(xué)們?cè)诤铣荣愔袏^力拼搏，努力爭(zhēng)取的精神正是當(dāng)年一二.九運(yùn)動(dòng)精神的集中體現(xiàn)。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情，讓同學(xué)們看到了團(tuán)結(jié)的力量，為同學(xué)們留下深刻記憶，相信同學(xué)們一定能有所思考，有所修生，立志成才。
三、活動(dòng)中出現(xiàn)問(wèn)題：
工作人員安排上存在不足：主要體現(xiàn)在比賽活動(dòng)中，分工不明確，遇到問(wèn)題不知找誰(shuí)溝通解決。在以后的活動(dòng)中，我們將會(huì)反思問(wèn)題，不斷進(jìn)步，積極提高，開(kāi)展更多更好的`校級(jí)活動(dòng)，做好班級(jí)工作，提高同學(xué)們的思想文化水平、豐富同學(xué)們的課外文化，宣揚(yáng)共青團(tuán)精神，為祖國(guó)的統(tǒng)一、繁榮而努力奮斗!
總之，通過(guò)我們班參加的這次比賽讓我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我們以后參加其它的比賽很重要，我相信我和我們班所有的成員一起努力把更多的活動(dòng)辦好，讓我們班和我們高一二部越來(lái)越好。
今年的一二九小合唱是我校新一屆學(xué)生會(huì)主辦的第一項(xiàng)活動(dòng)�；顒�(dòng)取得了比較成功。
一、緊張。近來(lái)，在組織活動(dòng)的過(guò)程中，最擔(dān)心的就是觀眾人數(shù)、活動(dòng)流程控制和效果。那天晚上觀眾沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，但人數(shù)還基本滿意。緊張之二就是活動(dòng)的創(chuàng)新。今年的一二九活動(dòng)，我們有了較大的創(chuàng)新，特別是在節(jié)目形式上，進(jìn)行了大膽嘗試，效果還不錯(cuò)。
二、高興。整個(gè)活動(dòng)節(jié)奏還不錯(cuò)，主持人的和主持形勢(shì)很好，有很深刻的刺激觀眾的效果，特別是結(jié)束詞，具有很強(qiáng)的煽情性和鼓動(dòng)性。各院系的演出效果比彩排的時(shí)候好得多，各院系在關(guān)鍵時(shí)刻作了工作，也充分體現(xiàn)了我校學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
三、欣慰。我覺(jué)得學(xué)生會(huì)的演唱是歷年來(lái)學(xué)生會(huì)最成功的一次，馬荔同學(xué)的辛勤工作為演出的成功奠定了基礎(chǔ)，學(xué)生干部的深情演唱是錦上添花。
四、自信。在清理現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我看到了我做學(xué)生時(shí)代的一幕：所有工作人員都在認(rèn)真清理現(xiàn)場(chǎng)，有一個(gè)穿著禮儀服的同學(xué)默默地在撕地上的透明膠，主席團(tuán)的同學(xué)在抬地毯......。這時(shí)，張歡過(guò)來(lái)跟我講，跟同學(xué)們講點(diǎn)什么，我沒(méi)有猶豫就同意了，講話時(shí)的聲音有點(diǎn)低成，很感動(dòng)。以前總是批評(píng)學(xué)生干部，現(xiàn)在他們比較成熟，節(jié)奏比較合拍。
五、感謝。感謝各院系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)付出的辛勤勞動(dòng)，感謝學(xué)生會(huì)做的工作，感謝所有參賽的學(xué)生，感謝出席晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師、觀眾和工作人員。成績(jī)只是符號(hào)，心里收獲，道德震撼，才是我們要的成績(jī)。
【合唱活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章：
合唱活動(dòng)總結(jié)08-12
合唱活動(dòng)總結(jié)02-18
合唱比賽活動(dòng)總結(jié)11-05
大合唱活動(dòng)總結(jié)12-29
合唱社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)01-08
合唱社活動(dòng)總結(jié)04-01
大合唱活動(dòng)總結(jié)05-27