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生命教育活動總結(jié)（精選11篇）
不知不覺中一個豐富多彩的活動結(jié)束了，這次活動讓你有什么啟發(fā)呢？不如來好好的做個總結(jié)。那么好的活動總結(jié)是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的生命教育活動總結(jié)，歡迎大家分享。
生命教育活動總結(jié) 篇1
今年，我們?nèi)昙墘粝氚嚓牭闹黝}是“生命教育”， 人的生命不是獨(dú)立存在的。當(dāng)一個人的生命發(fā)生問題時，會作用在不同的生活層面上，包括自己價值偏差、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)、生活環(huán)境所造成的沖突與壓力，及不能宏觀地看待生命整體等問題。新東方生命教育繪本“人與己”系列幫助孩子們了解自己的價值，發(fā)展出自愛與被愛、自己尊重與被尊重的能力。在“人與人”系列中，孩子們學(xué)習(xí)去發(fā)現(xiàn)每個人都同樣重要、同樣有價值，使孩子們能夠?qū)W會愛人、尊重他人。我們更運(yùn)用“人與地”系列幫助孩子看見萬物萬事的美好，體會生命的`意義，并愛惜所有生命。這三者包含了人格教育與環(huán)境教育�！叭伺c天”系列幫助孩子體會和認(rèn)識自己與世界、宇宙的關(guān)系，面對未來懷抱盼望，朝著生命藍(lán)圖前進(jìn)。
在教學(xué)過程中，我把每節(jié)課都視作是不可重復(fù)的激情與智慧的綜合生成過程，以動態(tài)生成的觀念來認(rèn)識課堂教學(xué)，以教學(xué)活動中師生、生生的多重組合，教學(xué)環(huán)境的不斷變動和教師即時處理多種反饋的方式來推進(jìn)教學(xué)過程，從而建構(gòu)起開放的、充滿活力的、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的夢想班隊課堂。
一 、教學(xué)設(shè)計少一些多一些學(xué)生的生成
在課前，我總是做好了充分的準(zhǔn)備工作，尋找視頻，講述故事時怎樣做到生動有趣，我在課前都一一進(jìn)行了預(yù)設(shè)與準(zhǔn)備。但是我們面對的學(xué)生是一個個的個體，他們具體會出現(xiàn)哪些狀況，是我們所不能預(yù)料的。課堂上，我努力尊重學(xué)生的發(fā)言。學(xué)生生成性的回答，可能是他對教材、生活體驗(yàn)的獨(dú)特解讀。少一些預(yù)設(shè)，多一些課堂生成，課堂上將會閃耀著生活、精神的光輝，走進(jìn)一片燦爛的宇宙大自然。
二、課堂氛圍少一些刻板多一些自由
在班隊課堂的教學(xué)中，我盡量少出現(xiàn)一些“教師問學(xué)生答”的傳統(tǒng)式的課堂教學(xué)模式，因?yàn)檫@樣使優(yōu)生思考更優(yōu)，后進(jìn)生會過眼云、過耳風(fēng)就更不知，為此利用教學(xué)小組優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。具體針對一些問題先讓小組自由發(fā)言討論，你一句我一言（氛圍自由寬松），特別是中、后學(xué)生能夠放得開積極發(fā)言參與，時間一長腦、心、嘴就配合好，增進(jìn)學(xué)習(xí)的自信。當(dāng)然針對一些尖銳的問題，展示中組組間不用舉手直接站起來辯駁，這樣優(yōu)化學(xué)生的思維，鍛煉了腦、心、嘴，增進(jìn)了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)興趣。
夢想班隊?wèi)?yīng)該是一個心靈放飛的地方，在課堂上，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《兩株番茄》的故事，從中讓學(xué)生知道我們不應(yīng)該驕傲，要謙虛�！段也恢牢沂钦l》讓孩子們知道了在這個世界上，每個人都是獨(dú)立的個體，每個人都很重要，從而樹立起孩子們的自信心……
享受生命教育的靈動課堂，享受生命教育的溫馨課堂，這樣的課堂，意味著自由，意味著和諧，意味著快樂。我們應(yīng)該讓夢想班隊之“生命教育”課堂變得更加快樂，從而讓每一個享受生命教育的孩子們真正體會到成長的樂趣！
生命教育活動總結(jié) 篇2
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上、積極進(jìn)取、珍愛生命的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，根據(jù)上級要求，結(jié)合本校實(shí)際情況認(rèn)真開展了以“珍愛生命，從我做起”為主題的教育活動，總結(jié)如下：
1、學(xué)校充分利用校園廣播、黑板報、主題班會等形式宣傳“珍愛生命，從我做起”的主題教育思想，提高學(xué)生珍愛生命的意識。
2、將生命健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。各門學(xué)科是生命教育的顯性課程，要在這些學(xué)科中增強(qiáng)生命教育意識，充分挖掘生命教育資源，適時、適量、適度地對學(xué)生進(jìn)行生動活潑的生命教育。
3、將珍愛生命教育活動與學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本身就包含有生命教育內(nèi)容，要通過有關(guān)方面的習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，督促學(xué)生學(xué)會關(guān)心自己、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會。
4、積極開展了學(xué)生青春期生理、心理健康教育。
5、舉辦專題教育活動。各班進(jìn)行專題講座，加強(qiáng)學(xué)生生命教育，激發(fā)學(xué)生對生命的.熱愛，教給學(xué)生安全知識、自己防范、自己保護(hù)的常識，提高學(xué)生生命健康意識，依法保護(hù)自己，尊重他人的生命健康權(quán)。
6、開展了主題班會、團(tuán)隊教育、社會實(shí)踐等活動。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，有計劃地開展了以“珍愛生命，從我做起”為主題的各種實(shí)踐活動，加強(qiáng)對廣大學(xué)生的生命教育，使學(xué)生了解自己的成長歷程，激發(fā)學(xué)生對生命成長的自豪感，培養(yǎng)積極的生命價值觀。
7、全面建立家校共管的育人機(jī)制。通過家長會、家訪等溝通形式，加強(qiáng)家校聯(lián)合，形成教育合力。要幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，要求家長在關(guān)注子女學(xué)習(xí)和生活的同時，更要關(guān)注未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，要善于發(fā)現(xiàn)子女非正常行為并及時與學(xué)校溝通，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早采取措施，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
通過這次主題教育活動，學(xué)生進(jìn)一步了解了生命的意義，珍惜生命價值，幫助學(xué)生掌握了一些心理健康知識，學(xué)會調(diào)適心理的方法，塑造學(xué)生健全的人格。學(xué)生更加熱愛生命、熱愛生活，建立生命與自己、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學(xué)會關(guān)心自己、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會，提高生命質(zhì)量，理解生命的意義和價值，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。
生命教育活動總結(jié) 篇3
為進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的安全教育工作，不斷強(qiáng)化廣大師生的安全意識，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，結(jié)合本校實(shí)際情況，我校按照文件要求，開展了預(yù)防溺水教育專項(xiàng)活動，并取得了顯著效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校認(rèn)真宣傳、學(xué)習(xí)，積極開展預(yù)防溺水教育工作。
為確保今年防溺水安全教育活動的廣泛開展和順利進(jìn)行，學(xué)校召開了預(yù)防溺水等安全工作專題會議，認(rèn)真分析了校情，對防溺水工作進(jìn)行了全面布署，制訂了實(shí)施方案，成立了防溺水安全教育宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動的組織、協(xié)調(diào)工作。制訂了防溺水安全預(yù)案，細(xì)化了各類人員工作職責(zé)，明確了預(yù)防教育的工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作方法，制訂了監(jiān)督、保障措施，該項(xiàng)工作的開展有條不紊。
二、教育宣傳氛圍濃厚，形成了校內(nèi)外的高度共識，安全意識得到了進(jìn)一步強(qiáng)化。
1、全校召開以“預(yù)防溺水、珍愛生命”為主題的校會和班會。學(xué)校召開了一次防溺水等安全教育主題校會，集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識宣傳，各班召開了主題班會，教育學(xué)生做到“七不”：不準(zhǔn)私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到水邊玩耍嬉戲，不盲目下水施救。強(qiáng)調(diào)了安全紀(jì)律，學(xué)校還懸掛了“預(yù)防溺水、珍愛生命”“嚴(yán)禁在沒有大人的陪同下私自下水游泳”等橫幅，全體學(xué)生及家長簽《防溺水安全責(zé)任書》。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級公約，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)督，自覺遵守。
2、學(xué)校組織全體學(xué)生及家長簽安全責(zé)任書。向全體學(xué)生印發(fā)了《致學(xué)生防溺水安全教育告家長通知書》共1760份，積極與各位家長協(xié)調(diào)配合，齊抓共管。對家庭教育提出了很好的建議和要求，向家長宣傳預(yù)防學(xué)生溺水安全教育的意義，提醒家長切實(shí)加強(qiáng)放學(xué)后和節(jié)假日期間對學(xué)生的安全管理，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，及時向家長通報學(xué)校上、放學(xué)時間和放假、開學(xué)時間等，共同做好學(xué)生的安全教育和管理工作。教育宣傳工作深入到了每個學(xué)生家中，做到警鐘長鳴，防患于未然。
3、各班組織開家長座談會、達(dá)到家校配合教育。并通過校訊通，向家長廣泛宣傳防溺水知識，提高家長的安全意識，并履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。提高學(xué)生的自己保護(hù)意識和自護(hù)自救能力。教育活動得到了家長的有力支持和配合。
4、學(xué)校出“預(yù)防溺水、珍愛生命”為主題的黑板報。學(xué)校通過宣傳欄，各班利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進(jìn)行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。
5、安全教育工作常抓不懈，學(xué)校管理持之以恒。每周一國旗下講話必講，使師生的安全責(zé)任意識長久保持。
6、學(xué)校加強(qiáng)留守學(xué)生預(yù)防溺水的'教育力度。
學(xué)校加強(qiáng)對留守學(xué)生的教育和管理，積極落實(shí)留守學(xué)生監(jiān)管責(zé)任，學(xué)校通過家訪、給家長發(fā)送手機(jī)短信、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，增強(qiáng)家長預(yù)防孩子溺水的安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識。學(xué)校還將掌握的留守學(xué)生情況反饋給社區(qū)或村民委員會，通過社區(qū)或村委會動員廣大群眾積極參與到學(xué)生溺水事故防范活動中。
三、隱患排查及時，加大督促檢查力度
本次專項(xiàng)活動期間，學(xué)校對內(nèi)部安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真自查與整改，及時排除了各類隱患。并采取措施進(jìn)行督促檢查。
1、學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的門衛(wèi)制度，學(xué)生在校期間決不允許隨便出入校園。如有事有病必須家長向班主任請假，學(xué)生持班主任簽字的請假條方可出入校園，確保學(xué)生在校園期間的安全。
2、學(xué)校實(shí)行午查制度，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師進(jìn)行經(jīng)常性檢查，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的午休習(xí)慣。
3、要求家長與學(xué)校密切配合，加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長的陪同，確保孩子的人身安全。
4、在學(xué)生當(dāng)中實(shí)行監(jiān)督舉報制度，如發(fā)現(xiàn)有私自池塘游泳的同學(xué)要及時制止，立即向?qū)W校報告。
5、實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。學(xué)校本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，讓人人將安全工作記在心上，講在口頭上，抓在手頭上，落在行動上。
四、積累經(jīng)驗(yàn)、持久常抓。
我們在本次“預(yù)防溺水宣傳活動”方面做了一些工作，學(xué)生在預(yù)防溺水方面的意識得到了加強(qiáng)，但是預(yù)防青少年溺水工作的難度還是很大，學(xué)校在這方面面臨的工作形勢仍然比較嚴(yán)峻。
1、熱天到了，許多學(xué)生選擇免費(fèi)的河流、池塘游泳，這就增加了學(xué)生的溺水死亡率。許多學(xué)生喜歡私自游泳或結(jié)伴私自去游泳，因此這就存在很大的安全隱患，作為學(xué)校必須加強(qiáng)宣傳，確保學(xué)生的安全。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。我校有一大部分學(xué)生是住校生，而且其中還有不少是農(nóng)村留守兒童。這也給我們學(xué)校的預(yù)防溺水工作增加了不小的難度。但是，學(xué)生安全大于一切，我校本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，一定將預(yù)防溺水宣傳工作做實(shí)，真正讓學(xué)生認(rèn)識到生命的可貴。預(yù)防溺水并不僅僅是短暫的工作，我校在今后仍將這方面的工作繼續(xù)深入持久地開展下去。
通過教育，學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強(qiáng)了，對安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長期性的工作，我校將一如既往樹立“安全第一”的意識，堅持不懈地將安全教育的工作抓好、抓實(shí)。
生命教育活動總結(jié) 篇4
為了讓我校學(xué)子學(xué)會理解生命、珍惜生命，增強(qiáng)生命意識，提高生命質(zhì)量，樹立正確的人生觀、價值觀，我校特邀請教育局關(guān)工委胡偉民主任聯(lián)同“家庭教育報告團(tuán)”講師暨平安中心校德育副校長楊春娟蒞臨我校，并由楊春娟校長進(jìn)行精彩講座，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
楊校長從“認(rèn)識生命的定義、正視生命的價值、遵循生命的規(guī)律以及實(shí)現(xiàn)生命的意義”四個方面進(jìn)行教育。
一、認(rèn)識生命的定義
講座開始，楊校長通過游戲《生死抉擇》與現(xiàn)場學(xué)生積極互動，要求學(xué)生寫出自己認(rèn)為重要的五個人。隨后創(chuàng)設(shè)情境，要求學(xué)生作出取舍，并隨情境變化交流感受。在游戲過程中學(xué)生真正意識到當(dāng)危險迫近時，生命的寶貴性以及不可逆性。
隨后，楊校長同學(xué)生們進(jìn)行第二個游戲“什么最重要”，要求學(xué)生對“學(xué)識，財富，健康，地位，朋友，愛情，生命”七個詞進(jìn)行重要高低程度排序。學(xué)生們在游戲中逐漸懂得生命的重要性。在楊校長的引導(dǎo)下，游戲間，學(xué)生們便正視到生命的重要性。
二、正式生命的價值
楊校長隨即列舉出近年來發(fā)生在中小學(xué)生身上的悲劇。
這也再次對現(xiàn)場的同學(xué)敲響警鐘，切不可輕視生命、踐踏生命。通過反面典型敲響學(xué)生警鐘的同時，楊校長也通過鐘南山、張定宇等人民英雄事跡從正面肯定生命的價值。
在一場場悲劇的背后，缺少的是對生命價值的正確認(rèn)識。楊校長根據(jù)馬斯洛需要層次理論，對生命的價值進(jìn)行細(xì)致的講解。楊校長聲情并茂的.用身邊實(shí)際的例子便于學(xué)生理解。
隨后，楊校長通過幾個勵志短視頻向同學(xué)們展現(xiàn)出生命的價值的無限性、潛在性以及多樣性
三、遵循生命的規(guī)律
生命的價值固然可貴，但當(dāng)下學(xué)生們更需要遵循自己身心發(fā)展的規(guī)律性。楊校長還以自己的學(xué)生為例，講述該學(xué)生能夠發(fā)揮自己的特長，并堅持不懈，取得一定成功的勵志故事。同時也以此激勵廣大同學(xué)，要善于發(fā)現(xiàn)自己的特長，并預(yù)設(shè)目標(biāo)，不斷努力，實(shí)現(xiàn)自己生命的價值。
四、實(shí)現(xiàn)生命的意義
生命的意義取決于你對生活的態(tài)度和認(rèn)識。楊校長通過自信心、靈活性、同情心、積極性四個維度用具體實(shí)例講解實(shí)現(xiàn)生命的真正意義。
在講座的最后，楊校長以一句：“擁有夢想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢想才是一種能力！”生動性的結(jié)束了本次講座，極大的激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性。
以上是我校本次活動的全部總結(jié)。
生命教育活動總結(jié) 篇5
我們杏樹中學(xué)按照縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“珍愛生命，保護(hù)自己�！敝黝}教育活動的通知，迅速召開了班主任會，傳達(dá)部署縣教育局的文件精神，號召全校積極行動起來，在全校學(xué)生中積極開展這項(xiàng)活動。該活動在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，主任、年級等協(xié)調(diào)一致，互相配合，全校師生積極響應(yīng)，活動達(dá)到了預(yù)期效果。通過活動，創(chuàng)建了和諧、愉快的校園文化環(huán)境，使生命教育理念深入人心，培養(yǎng)了廣大學(xué)生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學(xué)會熱愛自己的`生命，進(jìn)而學(xué)會對他人生命的尊重、關(guān)懷,樹立積極的人生觀。
現(xiàn)將整個活動作以總結(jié)：
一、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，健全組織機(jī)構(gòu)。
我校為保障該項(xiàng)活動的順利開展，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員為：組長：鄭恒田
副組長：王倫同毛玉趙春雨成員：各位班主任
二、工作落實(shí)到位，責(zé)任明確到人。
我校先制定了珍愛生命教育活動方案，對教育的活動作了布置，根據(jù)活動方案，制定各班的實(shí)施方案，認(rèn)真貫徹，使各項(xiàng)活動落實(shí)到位，責(zé)任明確到人。
三、舉行多項(xiàng)活動，內(nèi)容形式豐富
1、各校舉行“珍愛生命教育主題活動”啟動儀式。加強(qiáng)生命教育活動的宣傳發(fā)動工作。學(xué)校召開了《珍愛生命，保護(hù)自己》的安全教育講座，并公布了教育活動的具體安排。
2、各學(xué)校通過召開主題班會，利用校會、晨會等時間進(jìn)行安全知識的教育。
3、我校開展以“珍愛生命，保護(hù)自己”為主題的活動，在廣大學(xué)生中產(chǎn)生深刻的影響。
4、在各年級中開展以“珍愛生命，保護(hù)自己”為主題知識競賽活動。
5、各校召開學(xué)生家長安全教育會，全面建立家校共管的育人機(jī)制。6、我校對接送學(xué)生的車輛進(jìn)行排查治理。通過宣傳教育等活動，提高了師生的安全意識。
通過這次“珍愛生命，保護(hù)自己”教育活動的實(shí)施，提高了我校學(xué)生對生命教育活動的認(rèn)識，也激發(fā)了廣大老師的工作熱情和責(zé)任感，進(jìn)一步提升了學(xué)生對生命價值的理解。我校將進(jìn)一步努力，積極探索，切實(shí)把“珍愛生命”教育活動開展的更加深入，使廣大師生的安全教育水平大幅提高。
生命教育活動總結(jié) 篇6
一、生命教育的指導(dǎo)思想
生命教育要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以全面建設(shè)和諧社會為落腳點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。生命教育著眼于全體學(xué)生的身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ)；著眼于學(xué)生個性的健康發(fā)展，為提升學(xué)生的生存能力和生命質(zhì)量奠定基礎(chǔ)；著眼于增強(qiáng)學(xué)生在自然和社會中的實(shí)踐體驗(yàn)，為營造健康和諧的生命環(huán)境奠定基礎(chǔ)．引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命，建立生命與自己、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學(xué)會關(guān)心自己、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會，提高生命質(zhì)量，理解生命的'意義和價值。
二、認(rèn)真貫徹生命教育的內(nèi)容、形式
著重幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解青春期生理、心理發(fā)展特點(diǎn)；掌握自己保護(hù)、應(yīng)對災(zāi)難的基本技能；學(xué)會尊重生命、關(guān)懷生命、悅納自己、接納他人；養(yǎng)成健康良好的生活方式。學(xué)會欣賞人類文化．教育內(nèi)容重點(diǎn)、形式為：
1、了解人體的構(gòu)造與各器官的功能及染色體對遺傳特征的決定作用；認(rèn)識青春期的生理現(xiàn)象，認(rèn)識性差異。
2、培養(yǎng)積極的自己認(rèn)同，包括自尊自信、自己評價意識和社會角色認(rèn)同；學(xué)會自己悅納。
3、認(rèn)識友情與愛情的區(qū)別和聯(lián)系，建立自然美好的性別角色形象；學(xué)會健康的異性交往；控制性沖動，懂得對自己的行為負(fù)責(zé)。
4、與人為善，學(xué)會理解和尊重父母、老師和同學(xué)，學(xué)習(xí)建設(shè)性地與他人溝通與交往；培養(yǎng)與他人的合作精神。
5、學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)和保持良好的情緒狀態(tài)，能夠承受挫折與壓力．欽佩頑強(qiáng)的生命。
6、積極鍛煉身體，養(yǎng)成健康的生活方式，文明上網(wǎng)；學(xué)會拒絕煙酒和毒品，掌握預(yù)防艾滋病的方法。
7、理解地球是人類共同的家園，珍惜水資源和其它自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
8、認(rèn)識生與死的意義，了解生命的意義與價值，懂得尊重生命；學(xué)習(xí)并掌握應(yīng)對災(zāi)害的技能。
生命教育活動總結(jié) 篇7
“不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中！”這是同學(xué)們一個月以來最大的感悟，這短小精練的詩完整的展現(xiàn)了生命的價值，是值得同學(xué)深深記住的。
我班積極響應(yīng)學(xué)校的號召，圍繞著三月生命教育月展開了一系列的活動。著眼于我班全體學(xué)生身心的和諧發(fā)展，以觀看錄像、專題教育、課外活動為載體，讓同學(xué)懂得：生命需要用真心演繹，需要盡全力走好每一步。只要用心呵斥，生命的道路就是美的極致，每朵花都有其獨(dú)特的'色彩，每顆星都有其光芒的璀璨，每縷清風(fēng)都會送來涼爽，每滴甘露都會滋潤原野，都會留下不朽的詩篇。讓同學(xué)認(rèn)識自身的價值與意義。
我班利用班會觀看了電影《暖春》，同學(xué)們都被影片內(nèi)容及人物飽含深情的表演所打動，每一個人都從中有所感悟，對生命有了另一番理解。
我班開展了一次豐富多彩且有意義的校主題班會活動�！案惺苌�，珍愛生命，生命之花將盛放出永不凋謝的花朵！”是我們這次班會的主題。從主持人的話中同學(xué)對生命有了更深的了解，接著我們講述了許多有關(guān)于生命教育的故事，介紹了保護(hù)生命的一些基本常識與措施，主持人進(jìn)行了總結(jié)。最后，我們的班會在主持人的結(jié)束詞中圓滿結(jié)束了。
我們懂得了生命不僅僅重在保護(hù)，更重要的是理解生命，珍愛生命，尊重生命，進(jìn)而創(chuàng)造生命的光輝成就，將短暫的生命化為無盡的奉獻(xiàn)與創(chuàng)造中。
生命教育月每個同學(xué)都寫下了自己對生命的理解。生命不是苦中醇蜜，煩中取樂，不是看花繡花，生命是由鐵到鋼的鍛造過程，生命是走向人生輝煌的風(fēng)帆。只有積極的抓住生命的腳步，才算是真正的活過了。
生命教育活動總結(jié) 篇8
生命教育活動高度重視，積極采取措施，開展了各種主題教育活動，將生命教育滲透到學(xué)校各個教育教學(xué)活動中，起到了以活動促德育，以德育促教育的作用。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校高度重視生命教育活動，建立學(xué)校生命教育活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長兼書記王淑榮同志任組長，分管德育副校長任副組長，成員有德育處主任、年級組長、班主任等。副校長具體負(fù)責(zé)分管工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，責(zé)任心強(qiáng)，相互協(xié)作好。
二、積極宣傳，形成生命教育網(wǎng)絡(luò)體系
充分利用宣傳主渠道作用，開設(shè)專題宣傳欄，堅持更換櫥窗及黑板報內(nèi)容。利用專題講座、政治學(xué)習(xí)、班會課等各種形式，向師生廣泛宣傳生命教育知識、法律知識，進(jìn)行法紀(jì)教育，從而增強(qiáng)了師生的生命價值觀念。
三、精心組織各種活動，引導(dǎo)師生在活動中體會生命教育的意義，提升生命價值
1、提高師生安全逃生意識，進(jìn)一步落實(shí)安全教育。五月份舉行了地震逃生演練活動，學(xué)校精心安排，由王校長、楊校長親自指揮這次演練活動，達(dá)到了預(yù)期的演練的`效果。
2、9月21日舉行消防知識講座，長春市消防中隊的隊長結(jié)合實(shí)際案例為全體教師生講解了消防的常見知識、火災(zāi)發(fā)生后的逃生方法和注意事項(xiàng)，而且對如何現(xiàn)場滅火及逃生有了更為深刻的認(rèn)識。
生命教育是一個系統(tǒng)的工程，內(nèi)容多，輻射面廣，更是一項(xiàng)長期的工程，我校將在實(shí)際工作中不斷探索、研究、積累經(jīng)驗(yàn)，將生命教育落到實(shí)處，充分發(fā)揮育人功能，讓學(xué)生的生命之花開得更加絢爛多彩！
生命教育活動總結(jié) 篇9
安全教育工作是我們一直在開展的工作，也是我們需要做好的工作，尤其是學(xué)生的安全教育，更要做好，學(xué)生的安全意識還不夠強(qiáng)，我們要加強(qiáng)對他們的思想教育。
3月15日下午，xx縣第一小學(xué)三年四班召開了以“珍愛生命保護(hù)自己”為主題的安全教育班隊會活動，這次活動主要目的是為了切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，掌握基本的法律知識、安全知識，提升避險和自救能力，保障學(xué)生安全，會議在班主任老師帶領(lǐng)下，兩名主持人精心準(zhǔn)備，通過多種形式讓同學(xué)們了解各種安全知識。
本次安全教育分別從校園安全、用電安全、交通安全、消防安全幾方面進(jìn)行了介紹，一個個典型案例深深的震撼著同學(xué)們的心靈，讓他們受到了警醒，并掌握了在校園時，發(fā)生火災(zāi)時，乘車、騎自行車、步行時，用電時如何避免危險，遇到危險的正確處理方法。
介紹完幾個方面的安全知識，同學(xué)們又分別了解了一些法律知識和生活常識。隨后同學(xué)們通過知識競賽、領(lǐng)讀《校園安全三字經(jīng)》、觀看《中小學(xué)生交通安全歌》等形式開展了積極的互動，進(jìn)一步加深了印象，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的`效果，對安全的重要性有了更加深刻的認(rèn)識。
最后，班主任對這次班隊會進(jìn)行精彩的點(diǎn)評和總結(jié)，進(jìn)一步重申了安全的重要性，并對校園安全、校外安全應(yīng)注意的問題作出說明以及必要提醒，使同學(xué)對平時意想不到之處有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
在班主任老師的幫助指導(dǎo)下，這次主題班會，同學(xué)們表現(xiàn)的非常積極，現(xiàn)場氣氛非�；钴S，這次主題班會開得很有意義，很成功。班隊會結(jié)束后，同學(xué)們普遍認(rèn)為安全與每個人都密切相關(guān)，它是同學(xué)們能否健康地成長、茁壯成長的前提，必須長抓不懈，落到實(shí)處。
生命教育活動總結(jié) 篇10
我校在開展“珍愛生命、健康成長”主題教育活動后，樹立了學(xué)生正確的安全意識；培養(yǎng)了學(xué)生健康的心理素質(zhì)和健全人格，懂得如何正確對待危險，讓教師、家長能夠深刻的認(rèn)識和預(yù)見學(xué)生成長中遇到的各種問題，共同樹立健康的成人觀，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境、在活動體驗(yàn)中，要讓學(xué)生明白人生中有成功就一定會有失敗，每一次成功都是通過克服各種困難而得來的具體總結(jié)如下：
一、營造氣氛，深入宣傳：
在活動伊始，我班根據(jù)學(xué)校布署討論制定了安全教育活動方案，確定活動主題：“珍愛生命、健康成長”，真正做到行動有計劃安排有部署、我班利用班隊會課進(jìn)行宣傳教育，聽有關(guān)安全的歌曲，誦安全的詩歌等，感悟安全的重要性、一系列活動的開展，使全班同學(xué)耳濡目染，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也使廣大同學(xué)對生命的脆弱有了更深入的了解。
二、開展豐富多彩的如何注意安全健康成長的系列活動：
1、學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識。
利用學(xué)校廣播，課間播放安全常識，組織學(xué)生觀看影視、在活動期間，每天的課間、放學(xué)后的校園中都會響起“注意安全、健康成長”的溫馨提示。
2、多方搜集資料，了解不注意安全給我們身心和身體造成傷害的事例。
3、以創(chuàng)建“平安校園”為契機(jī)，全面加強(qiáng)了學(xué)校安全管理工作，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)和生活秩序，保證了師生生命財產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境，為構(gòu)建和諧楊中創(chuàng)造條件。
4、通過宣傳等系列活動，使學(xué)生樹立創(chuàng)建文明和諧校園的意識，并落實(shí)到行動當(dāng)中，形成和諧的師生、生生關(guān)系，切實(shí)調(diào)動學(xué)生各方面能力創(chuàng)建文明的'校園的積極性，使學(xué)生逐步增強(qiáng)守法意識，做優(yōu)秀公民和四號少年。
5、加強(qiáng)了對家長的宣傳，使家長能夠認(rèn)識學(xué)校開展活動教育學(xué)生的意義，能夠主動配合學(xué)校開展工作，協(xié)助學(xué)校教育學(xué)生。
6、開展各種主題的安全活動。
�。�1）組織學(xué)生出一期安全小報，初步培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。
�。�2）進(jìn)行安全知識講座和影像觀看，使學(xué)生懂得珍愛生命、健康成長的重要性。
此次“珍愛生命、健康成長”活動結(jié)束后，我們對活動認(rèn)真總結(jié)，讓安全意識貫穿學(xué)生生活。
生命教育活動總結(jié) 篇11
3月12日至18日，是常州市生命教育周。我校圍繞“感恩生命，快樂成長”這一主題，積極宣傳，精心組織，開展扎實(shí)有效的活動，取得了非常明顯的活動效果，也為進(jìn)一步推進(jìn)生命教育，爭創(chuàng)生命教育特色學(xué)校奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
12日早晨，迎著春風(fēng)，浴著朝陽，學(xué)校舉行了“感恩生命，快樂成長”生命教育周啟動儀式。
啟動儀式上，喻建杏副校長作了動員講話。她在講話中指出了生命教育的重要意義，號召全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會生命教育的有關(guān)要求，積極開展形式多樣的教育活動，并就本周生命教育活動作了具體安排。
喻校長講話之后，還進(jìn)行了學(xué)生簽名活動。四十多位學(xué)生代表全校2000多名學(xué)生在“感恩生命，快樂成長”的橫幅上莊重地簽上了姓名。
13日至16日，從一年級到九年級，每班都舉行了主題鮮明，形式多樣，內(nèi)容豐富的班會活動。有的班開展了“感恩的心”主題活動，讓同學(xué)們說說自己最感謝的一個人，并且說出感謝的`理由；有的班開展“生命的意義”辯論會，在辯論中讓同學(xué)們認(rèn)識生命的意義；有的班開展了交通標(biāo)志辨認(rèn)賽；還有的班級通過小品、詩歌、故事等形式宣傳生命的價值，引導(dǎo)廣大同學(xué)珍愛、尊重生命，感恩他人。
14日，學(xué)校針對五六年級騎車學(xué)生比較多的情況，組織了交通安全教育片的觀看活動。同學(xué)們從一個個活生生的事例中，既增強(qiáng)了交通安全意識，掌握了一些交通法規(guī)，又感受到了生命的價值，體會了生命的意義。
16日，在開展一系列活動的基礎(chǔ)上，各班進(jìn)行總結(jié)，并指導(dǎo)學(xué)生撰寫，組織“感恩生命，快樂成長”征文比賽。
我校多年來十分重視生命教育活動，充分發(fā)揮學(xué)校的主課堂、主陣地、主渠道作用，積極整合各類資源，將生命教育與感恩教育有機(jī)融合，通過學(xué)科滲透、主題班會活動、社會實(shí)踐活動等多種形式，開展豐富多彩的活動，將生命教育落到實(shí)處。學(xué)校將把此次生命教育周活動作為一次契機(jī)，把生命教育推向一個高潮，讓學(xué)生真正學(xué)會感恩惜福、尊重他人、理解生命、熱愛生命，讓學(xué)生健康、快樂地成長。
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