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師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-10-15 15:21:59 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

2021師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)范文(通用6篇)

  不經(jīng)意間,一個(gè)難忘的活動(dòng)結(jié)束了,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn),需要好好地寫一份活動(dòng)總結(jié)總結(jié)一下了,F(xiàn)在你是否對活動(dòng)總結(jié)一籌莫展呢?以下是小編收集整理的2021師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)范文(通用6篇),希望能夠幫助到大家。

2021師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)范文(通用6篇)

  師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)1

  為進(jìn)一步加強(qiáng)高中部教職工的職業(yè)道德建設(shè)工作,提高教職工的整體素質(zhì),根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合高中部實(shí)際,深入開展了“師德師風(fēng)教育宣傳月”活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:一是領(lǐng)導(dǎo)重視。為確保師德師風(fēng)教育宣傳月活動(dòng)取得成效,高中部成立了專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了活動(dòng)開展的計(jì)劃。校長指出要把這項(xiàng)活動(dòng)作為師德師風(fēng)建設(shè)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容切實(shí)抓緊抓好抓出成效,并納入全年高中部工作規(guī)劃和教學(xué)計(jì)劃。賈彥軍主任統(tǒng)籌進(jìn)行了安排,決心認(rèn)真抓好落實(shí)。

  二是宣傳深入。為營造師德師風(fēng)建設(shè)的`濃厚氛圍,高中部建立了專門的師德師風(fēng)教育宣傳欄,張貼了師德師風(fēng)宣傳標(biāo)語,切實(shí)做到了讓每位教師都能知曉師德師風(fēng),感受師德師風(fēng),加強(qiáng)師德師風(fēng),時(shí)刻繃緊師德規(guī)范這根弦。

  三是載體豐富。高中部每周五下午組織教師在階梯教室進(jìn)行集體學(xué)習(xí),同時(shí)讓每位教師結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷,講出自己或身邊教師的師德故事,形成了學(xué)習(xí)有榜樣,趕超有目標(biāo)的師德氛圍。高中部要求每位教師認(rèn)真搞好自學(xué),熟練掌握《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,深入了解師德淵源,詳細(xì)解讀師德規(guī)范,從而提升個(gè)人的師德修養(yǎng),提升師德建設(shè)整體水平。在學(xué)習(xí)過程中,每位教師都撰寫出了高質(zhì)量的心得體會(huì),在宣傳欄里進(jìn)行了張貼。

  通過“師德師風(fēng)教育宣傳月”活動(dòng),高中部全體教師師德靈魂進(jìn)一步洗禮,精神面貌煥然一新,師德水平明顯提高,師德建設(shè)氛圍更加濃厚,進(jìn)一步促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提高,為爭做學(xué)生喜歡的教師提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

  師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)2

  在征求意見、討論剖析最后階段,我校對對照檢查階段所開展的活動(dòng)情況進(jìn)行了一次全面的總結(jié)。尤其是在所征求的群眾意見實(shí)事求是、客觀公正地向全體教師進(jìn)行反饋,對于教師存在的問題和不足提出了整改提高的要求,其做法如下:

  1、堅(jiān)持“回頭看”,認(rèn)真制定整改方案。

  回頭看主要看經(jīng)過兩個(gè)階段教育活動(dòng),對要解決的師德師風(fēng)突出問題是否找準(zhǔn),對突出問題是否能夠及時(shí)整改;看群眾對整改階段工作是否滿意,能否取得預(yù)期效果。學(xué)校針對征求意見,討論剖析階段民主評議中反映比較集中的師德師風(fēng)問題,以及社會(huì)反映的熱點(diǎn)問題,認(rèn)真制定方案,明確整改重點(diǎn),確定整改時(shí)限。為此我們做了以下幾點(diǎn)工作:

 、倜课唤搪毠ひ罁(jù)剖析問題和民主評議的意見寫出各自的整改措施和意見。

 、趲煹聨燂L(fēng)監(jiān)督小組收集備案。

 、蹖W(xué)校的整改方案和校長個(gè)人的整改措施送市局備案。

  2、堅(jiān)持師德師風(fēng)活動(dòng)“見行動(dòng)、促成效”,努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。

  通過認(rèn)真做好總結(jié)進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大整改成果,我校做了以下工作:

  ①對我校的整改情況進(jìn)行梳理,組織召開整改會(huì),由吳校長通報(bào)整改情況,對應(yīng)當(dāng)解決而暫解決不了的問題,向教職工們做了說明和解釋。

  ②對在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中成效顯著的科組如:語文組、理化組、英語組給予表彰,對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師如:林東干老師、龐道妹老師、何子玉老師等進(jìn)行表揚(yáng)。

 、弁ㄟ^師德師風(fēng)教育活動(dòng),進(jìn)一步建章立制,積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機(jī)制。

 、馨褞煹聨燂L(fēng)教育活動(dòng)與廣泛開展的第三批保先教育活動(dòng)相結(jié)合,要求黨員教師積極帶頭整改,充分發(fā)揮黨員在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中的模范作用。

  3、整改共識與要求。

  ①充分認(rèn)識本次學(xué)習(xí)不是走過場,在整改階段,依然要加強(qiáng)學(xué)習(xí),要充分認(rèn)識教師職業(yè)道德在教師隊(duì)伍建設(shè)中的突出位置,真正做到思想上重視、認(rèn)識上提高、行動(dòng)上落實(shí),學(xué)校要長期追蹤調(diào)查,建立長效的`機(jī)制,使之形成育人氛圍。

 、诩訌(qiáng)監(jiān)督,有序推進(jìn)。在整改提高之后,要逐步建立起監(jiān)督評價(jià)制度,廣泛征求學(xué)生、家長和教師的意見,及時(shí)公布有關(guān)師德師風(fēng)情況,主動(dòng)接受監(jiān)督。

 、叟c時(shí)俱進(jìn),實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”。教育活動(dòng)歷經(jīng)三個(gè)階段后,要注意把共同保先教育。新一輪的教師繼續(xù)教育相結(jié)合起來,形成合力,共同促進(jìn)教師的成長。

 、芙C(jī)制,持續(xù)發(fā)展。打造一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是一項(xiàng)長期的工程,學(xué)校要不斷探索和改革師德教育的內(nèi)容、模式、方法,努力建立起有效的激勵(lì)機(jī)制,確保師德建設(shè)的健康和可持續(xù)發(fā)展。

  總而言之,通過這次師德師風(fēng)集中教育活動(dòng),通過學(xué)校、教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施,學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中明確目標(biāo),建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,而教師個(gè)人亦不斷提升自我的素養(yǎng),不斷完善個(gè)人的人格,這對學(xué)校和個(gè)人而言,均是一次深刻的教育,但愿此項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)歷是今后學(xué)校發(fā)展和教師成長的一堅(jiān)實(shí)平臺。

  師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)3

  根據(jù)xx區(qū)教育局布置的關(guān)于“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹形象,促發(fā)展”師德主題教育活動(dòng)的有關(guān)要求,我校于20xx年12月初圍繞“營造活動(dòng)氛圍、組織學(xué)習(xí)討論、強(qiáng)化學(xué)習(xí)考評”開展了一系列有意義的活動(dòng),為挖掘新時(shí)期師德內(nèi)涵,倡導(dǎo)高尚師德師風(fēng),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教育水平奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)總結(jié)如下:

  1、統(tǒng)一思想,制定實(shí)施計(jì)劃

  由于學(xué)校搬遷,老師分布在新老校區(qū),客觀上給開展活動(dòng)帶來不便。也有些人感覺在整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣比較浮躁的大背景下,這樣的活動(dòng)也未必能夠產(chǎn)生什么作用。針對這一情況,我們召開全員會(huì)議,傳達(dá)區(qū)教育局精神,讓工會(huì)主席首先明確開展主題教育活動(dòng)的重要性。通過討論,我們統(tǒng)一了思想,提出了學(xué)校開展主題活動(dòng)的計(jì)劃。并按時(shí)上報(bào)。12月2日,又召開了全體教職工大會(huì),進(jìn)行動(dòng)員,會(huì)上,胡多堯同志結(jié)合高校情況和我校實(shí)際,分析了目前師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題和根源,指出教師的道德水平、職業(yè)素質(zhì)如何,直接關(guān)系國家的未來,社會(huì)的發(fā)展,已經(jīng)成為國家、教育主管部門和人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題。因此,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)顯得十分迫切,做21世紀(jì)的人民滿意的教師顯得更加重要。提出師德師風(fēng)建設(shè)根本是教書育人,核心是愛崗敬業(yè),靈魂是求實(shí)求新,體現(xiàn)在言傳身教。

  2、實(shí)事求是,注重落實(shí)

  根據(jù)學(xué)校要求,我們在整個(gè)活動(dòng)中,首先成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。其次,我們組織全體教師觀看了抗震救災(zāi)模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)音像資料,聽取了全國“功勛教師”魏書生關(guān)于《守住心靈家園的從教感言》的報(bào)告會(huì)錄象;以系、室為單位,組織教師學(xué)習(xí)某書記20xx年5月3日在北京大學(xué)師生代表座談會(huì)上的講話;開展了師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng),圍繞新時(shí)期的師德內(nèi)涵,討論“在當(dāng)前社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,如何當(dāng)好一名人民滿意的教師”等問題,共同探討積極探索師德建設(shè)的新思路和新載體。

  同時(shí),我們配合主題教育活動(dòng),通過宣傳櫥窗介紹全國優(yōu)秀教師方永剛、孟二冬的事跡,讓大家進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)的榜樣;在學(xué)生中開展了“我心目中的好老師”征文活動(dòng),共收到征文61份,評選出優(yōu)秀征文9篇。

  要具備良好的師德師風(fēng),除了在思想上樹立教書育人的理念,還需要有過硬的教師技能,才能夠站穩(wěn)講臺,受到學(xué)生歡迎。針對青年教師多的情況,為了幫助教師提高業(yè)務(wù)技能,我們特別邀請了資深教師到我校作報(bào)告。

  此外,還結(jié)合期中教學(xué)質(zhì)量檢查,讓老師們查找各自教學(xué)工作中的問題,及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)糾正。

  最后,根據(jù)學(xué)校要求,自下而上地推薦出師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人。

  3、規(guī)范師德,提高認(rèn)識

  通過學(xué)習(xí)討論,教師普遍感到,師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持的工作,尤其是社會(huì)快速發(fā)展的時(shí)期,許多新的教育思想、理念、教育手段、方法都需要學(xué)習(xí),才能夠做到與時(shí)俱進(jìn),否則就會(huì)不適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而被淘汰。

  師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德的基本要求,作為人民教師,必須做到愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn);為人師表、規(guī)范言行;表里一致,廉潔從教。

  怎樣做才能成為學(xué)生喜歡好老師,教師們認(rèn)為專業(yè)水平高是重要的標(biāo)志。一個(gè)優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的'文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。

  4、存在問題

  由于時(shí)間較緊,學(xué)習(xí)僅僅是初步的,尤其是老師之間的互相交流較少,思想碰撞不多;討論中反映出思想層面的認(rèn)識差距還較大。

  學(xué)生征文中反映的大多都是中學(xué)老師的優(yōu)秀事跡,說明大學(xué)老師與學(xué)生接觸較少,沒有給學(xué)生留下深刻印象,本身也反映了師德建設(shè)中的問題。因此沒有完全實(shí)現(xiàn)計(jì)劃中提出的要求。

  師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)4

  寧晉六中這半學(xué)期重點(diǎn)開展了師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng),作為實(shí)習(xí)老師的我也參加了本次活動(dòng),通過這次學(xué)習(xí)我覺得:沒有良好的師德師風(fēng),不僅會(huì)影響教育教育的和諧發(fā)展和教育改革的深化,損害教育的形象,甚至還會(huì)影響社會(huì)的穩(wěn)定,損害教師和學(xué)校人民群眾中的形象。推進(jìn)素質(zhì)教育迫切需要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),建設(shè)一支具有良好師德師風(fēng)、高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍,勢在必行。

  整個(gè)活動(dòng)在學(xué)校的精心組織和領(lǐng)導(dǎo)下,扎實(shí)有序的進(jìn)行。首先,在學(xué)校中層以上干部中傳達(dá)了活動(dòng)方案,成立了以李校長為首的學(xué)校師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,在專題教育活動(dòng)中,學(xué)校重視每個(gè)階段的過程。我們在學(xué)習(xí)過程中,認(rèn)真撰寫心得體會(huì),在查找問題、自查自糾階段,認(rèn)真反思自己有違師德師風(fēng)和教師職業(yè)道德的行為。活動(dòng)既有濃厚的活動(dòng)氛圍,又有扎實(shí)的活動(dòng)內(nèi)容。我們對每一個(gè)階段都嚴(yán)肅認(rèn)真的對待。認(rèn)真扎實(shí)有序的活動(dòng)過程,使整個(gè)活動(dòng)收到了實(shí)效。

  在師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)中,學(xué)校狠抓了當(dāng)前影響師德師風(fēng)建設(shè)、人民群眾反映強(qiáng)烈的現(xiàn)象,發(fā)放學(xué)習(xí)資料,宣傳關(guān)于教師的各項(xiàng)法律,檢查教師作風(fēng)。我校在很多重點(diǎn)問題上抓得緊,抓得扎實(shí),所以如亂補(bǔ)課、體罰學(xué)生等不良行為在我校未有發(fā)生,在社會(huì)上為學(xué)校樹立了良好的職業(yè)道德形象。

  針對教師中可能發(fā)生也容易發(fā)生的體罰學(xué)生的行為,學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律,以提高法律意識,并請有教育經(jīng)驗(yàn)的教師交流教育雙差生的經(jīng)驗(yàn),提高教育學(xué)生的`能力。雖然在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,我只是簡單參與一下,并沒有坐到十分認(rèn)真的學(xué)習(xí),但是通過專題教育活動(dòng),通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的演講,以及師大頂崗辦“五個(gè)一”活動(dòng)的訪名師一項(xiàng),我覺得做一名好老師并不簡單。

  在活動(dòng)中,學(xué)校始終堅(jiān)持將師德師風(fēng)的教育與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,以教育活動(dòng)為動(dòng)力,促進(jìn)教學(xué)工作及學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。

  我們在學(xué)習(xí)過程中正確認(rèn)識了開展師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)與進(jìn)行教育教學(xué)工作的關(guān)系,認(rèn)識了開展教育活動(dòng)是促進(jìn)教學(xué)工作的動(dòng)力,關(guān)于引導(dǎo)教職工通過專題教育活動(dòng)激發(fā)出來的工作積極性,用到學(xué)校教育教學(xué)工作中來。一方面教職工的工作更認(rèn)真踏實(shí)了,責(zé)任更強(qiáng)了。另一方面學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)了各項(xiàng)管理措施,在檢查中,又重點(diǎn)突出對備課上課等教學(xué)方面的檢查。對教師備課、上課、研究課等情況的監(jiān)督檢查,更好的促進(jìn)了教師認(rèn)真完成教學(xué)工作。我們嚴(yán)格按照上級的有關(guān)要求,將學(xué)習(xí)到的感想和心得落實(shí)到每一個(gè)教師的工作中來,工作更加兢兢業(yè)業(yè),除了搞好教學(xué),還注重對學(xué)生的思想教育,注重自身業(yè)務(wù)的繼續(xù)學(xué)習(xí),以提高業(yè)務(wù)能力,進(jìn)一步搞好教學(xué)工作。

  師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)5

  根據(jù)大方縣教育局有關(guān)文件精神,我校積極認(rèn)真地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),現(xiàn)將此活動(dòng)的學(xué)習(xí)教育工作小結(jié)如下:

  一、組建班子,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  為切實(shí)加強(qiáng)本次“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校專門成立了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組,由中心校校長張永仲同志任組長,支部書記王綿懷、副校長李述君同志任副組長,張永孟、梅本貴、熊勇、龍成、王德江、王軍、李潔、楊榮祥等為成員,切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分,并進(jìn)一步完善了教師師德檔案記錄。

  二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)

  20xx年3月,中心校組織召開了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”啟動(dòng)大會(huì),組織全鄉(xiāng)所有公、民、私校教師學(xué)習(xí)了《大方縣教育局關(guān)于在全縣開展“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”的通知》,《大方縣教育局關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”的實(shí)施方案》、《大方縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和強(qiáng)化全縣教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》、《省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展向韋正雄同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》、《教育部進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的'意見》、《畢節(jié)地區(qū)教育局進(jìn)一步加強(qiáng)和強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》、《興隆苗族鄉(xiāng)人民政府關(guān)于加強(qiáng)干部職工管理的暫行規(guī)定》、《大山深處的絕唱》等文件、通知精神。使各級各類文件深入人心,取得了良好的效果。會(huì)后,中心校校長和各小學(xué)校長還簽訂了《大方縣中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書》,各小學(xué)校長又分別和各位教育師簽訂了《大方縣中小學(xué)(幼兒園)教師師德師風(fēng)責(zé)任書》和《大方縣中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)承諾書》,使師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確,責(zé)任到人。

  三、學(xué)習(xí)教育效果顯著

  在此活動(dòng)中,又以各小學(xué)為單位,成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人分散自學(xué)結(jié)合的方式對《對中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《貴州省教師資格條例》、《貴州省教師條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)。并對自身的師德師內(nèi)情況進(jìn)行深入剖析,對當(dāng)前教師現(xiàn)狀進(jìn)行反思、省悟。人人撰寫了一篇不少于1500字的師德師風(fēng)教育活動(dòng)心得體會(huì),教育效果顯著,師德師風(fēng)建設(shè)得到提高。

  我校將在進(jìn)下一步的工作中,進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)工作評估制度。師德師風(fēng)建設(shè)工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法、師德師風(fēng)建設(shè)工作監(jiān)督體制等。開展對教師師德師風(fēng)進(jìn)行綜合分析。整理單位和個(gè)人的成績和問題,研究制定出具有針對性、實(shí)效性和可操作性的整改方案和具體措施。使師德師風(fēng)建設(shè)工作形成長效機(jī)制,促使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上制度化、經(jīng)常化的軌道,真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、廉潔從教。樹立“一切為學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的思想,以高沿的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。做人民滿意的教師,辦人民滿意的教育。

  師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)6

  教師是立校之本,師德是教育之魂,“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”是對一名教師的基本要求,打造一支品德高尚、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是徐家店初中辦校的根本。九月以來,按照市教育局相關(guān)文件精神,我校扎實(shí)開展“學(xué)為人師、行為世范”師德主題月教育,提升了我校教師職業(yè)道德素養(yǎng),取得了明顯的成效,現(xiàn)從七個(gè)方面總結(jié)如下。

  一、抓組織重宣傳營造了氛圍

  組織是前提。為組織落實(shí)教育活動(dòng),我校成立了以李京富校長為組長、劉鑄強(qiáng)副校長任副組長、其他行政人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,政教處負(fù)責(zé)教育活動(dòng)日常工作,實(shí)行了行政人員年級蹲點(diǎn)制,指導(dǎo)、督促本年級教師扎實(shí)有效參與到教育活動(dòng)中來。宣傳是基礎(chǔ)。9月24日,我校開展了師德師風(fēng)教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,明確了活動(dòng)內(nèi)容、安排。

  二、抓學(xué)習(xí)求實(shí)效提升了修養(yǎng)

  教師讀書學(xué)習(xí)是對學(xué)生的`一種言傳身教,很多學(xué)生就是在愛讀書、有修養(yǎng)的教師的熏染下愛上讀書的。教師讀書學(xué)習(xí)不僅能增長知識,開闊視野,還能滋養(yǎng)我們的人生底氣,提升我們的心靈修養(yǎng)。一個(gè)有讀書習(xí)慣的教師,經(jīng)過書籍日積月累的浸潤,氣質(zhì)就會(huì)逐漸變得高貴而不媚俗,性情逐漸變得細(xì)膩而平靜,內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私。我校一直以來積極推進(jìn)讀書型學(xué)校建設(shè),要求每位教師多讀書、樂讀書、善讀書。老師們通過學(xué)習(xí),體悟了師德的時(shí)代要求,強(qiáng)化了正確的“教育觀”、“師生觀”。

  三、抓討論談體會(huì)凝練了精神

  讀書學(xué)習(xí)必須要有思考,只有思考了才有感悟,學(xué)習(xí)才有效果。為此,我校9月25日前,以年級組為單位,組織教師開展了“學(xué)為人師、行為世范”的討論活動(dòng),老師坐在一起,談讀書體會(huì)、談師德追求、談個(gè)人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展,從而凝練了精神。

  四、廣開言路凝聚了人心

  “每位教職員工都是學(xué)校管理者”,我們充分尊重信任教師,暢通渠道,廣開言路,鼓勵(lì)教師參與學(xué)校管理。在討論的基礎(chǔ)上,10月10日前組織開展了“四比四查”活動(dòng),發(fā)動(dòng)廣大教師查找制約學(xué)校發(fā)展的問題,提出學(xué)校發(fā)展的切實(shí)可行的辦法,積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。教師們踴躍參加,充分發(fā)揮了主人翁意識,提出不少好的建議。

  五、抓反思作剖析明確了方向

  10月25日,我校開展了“學(xué)為人師、行為世范”師德反思活動(dòng),反思內(nèi)容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個(gè)方面內(nèi)容,反思材料由政教處統(tǒng)一存檔。教師通過反思,查找出了自身存在的問題,分析了原因,更主要的是明確了整改的方向。

  六、抓典型樹榜樣彰顯了奉獻(xiàn)

  身邊的典型最具有教育感染作用。對在各類活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師都在教師會(huì)上及學(xué)校教育簡報(bào)上進(jìn)行公布。

  七、抓管理重人本健全了制度

  在師德教育月活動(dòng)中,我們針對好的做法以及老師們提出來的好的建議,不斷地完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,健全我校師德建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度。如我們修訂完善了《徐家店初中教師職業(yè)道德考核細(xì)則》、等制度。

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