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美術(shù)教研活動總結(jié)

時間:2022-09-02 03:34:17 活動總結(jié) 我要投稿

美術(shù)教研活動總結(jié)范文(精選5篇)

  經(jīng)歷了一次有意義的活動后,我們通常會學(xué)習(xí)到一些做人的學(xué)問,該好好寫一份總結(jié)把這些都記錄下來了,F(xiàn)在你是否對活動總結(jié)一籌莫展呢?下面是小編精心整理的美術(shù)教研活動總結(jié)范文(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

美術(shù)教研活動總結(jié)范文(精選5篇)

  美術(shù)教研活動總結(jié)1

  在這一學(xué)期里,我們美術(shù)組全體教師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,認真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策和教育教學(xué)法規(guī);認真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,圓滿地完成學(xué)校分配的各項任務(wù)。老師們能做到既教書又育人。既上好美術(shù)課,又盡心盡責(zé)地做好學(xué)校各項工作。既潛心進行教學(xué)研究,又積極配合學(xué)校、各班主任老師搞好班級任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、不斷提高自身素質(zhì)。

  所有美術(shù)老師在思想上要求進步,注意提高師德修養(yǎng),在實際工作中嚴于律己,熱愛本職工作,做到為人師表、嚴于治教。老師們關(guān)心愛護學(xué)生,尊重學(xué)生,不僅對學(xué)生授以知識,更注意以美育人,陶冶性情;并利用美術(shù)作品對學(xué)生進行熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),熱愛學(xué)校,熱愛師長,熱愛生活,熱愛大自然的教育,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣。

  平時老師經(jīng)常進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并征訂了《少兒美術(shù)》、《書法報》等專業(yè)雜志,課余時間經(jīng)常鉆研、探討,從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),我們還積極參加各級教研活動。通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課等活動,吸取有益的經(jīng)驗,找出存在的不足,提高自身水平。

  二、切實提高教學(xué)質(zhì)量

  認真抓好課堂教學(xué),通過改進課堂教學(xué)方式,啟發(fā)學(xué)生敢于想象和敢于發(fā)表自己的意見,引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨立思考發(fā)現(xiàn)問題,變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的過程。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標(biāo),使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí),實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題,解決問題,提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活,鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索,用學(xué)到的知識技能美化生活,提高生活的質(zhì)量。本學(xué)期,武進南片美術(shù)公開課活動在我校成功舉辦,我校秦曉渠老師上了《近大遠小》一課,秦老師是一位極富教學(xué)智慧的年輕教師,他合理設(shè)置教學(xué)目標(biāo)好重點難點,充分挖掘貼近生活實際的`、學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)資源,精心設(shè)計教學(xué)活動,充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,鼓勵學(xué)生合作、思考、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、創(chuàng)新……整堂課輕松幽默,笑聲陣陣,獲得了聽課老師們的高度評價。

  三、認真組織鄉(xiāng)村少年宮活動

  為了全面的提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),積極開展第二課堂活動,陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,培養(yǎng)國畫興趣人才同時也為了提高學(xué)生的審美能力與繪畫能力,適應(yīng)課改要求,活躍學(xué)校的美術(shù)活動,我們組建了國畫小組。這學(xué)期國畫小組學(xué)員以三年級學(xué)生為主,教師能根據(jù)學(xué)生年齡特征和國畫基礎(chǔ)精心備課,認真組織,細心輔導(dǎo),使小組各位成員迅速上手,掌握了基礎(chǔ)的國畫知識,提高了國畫技法。并經(jīng)常開展小型的展覽和比賽,增強學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和自信心,用更大的熱情投入學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

  四、獲得成績

  在常州市首屆“我是小小消防員”作文、繪畫競賽中,殷名涵同學(xué)獲得一等獎,指導(dǎo)老師是顧新怡老師。在第十屆武進區(qū)青少年科技大賽科幻畫比賽中,楊婷、王天予兩位同學(xué)獲得二等獎,指導(dǎo)老師分別是秦曉渠、顧新怡、陳潔老師。在武進區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)書畫攝影藝術(shù)大賽中,張子軒同學(xué)獲得三等獎,輔導(dǎo)老師是顧新怡老師。

  美術(shù)教研活動總結(jié)2

  在xx實驗小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,我們美術(shù)教研組以學(xué)生生活體驗為載體,以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入,以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征,以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo),努力營造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組,F(xiàn)對照工作計劃將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、加強理論學(xué)習(xí),把握教改動向,積極開展教學(xué)研究。

  我們美術(shù)組成員積極開展教研活動,把握教改動向,認真研究教育案例,對教育實踐中的教育行為進行反思,尋找新的理解和追求,并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,老師們還利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),課余時間經(jīng)常鉆研、探討,從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),積極撰寫教育教學(xué)論文,參加各級教學(xué)論文比賽,并取得了一定的成績。如潘敏燕老師撰寫的《自主課堂自信創(chuàng)作》獲全國教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比活動一等獎,并在《小作家選刊·教育教學(xué)》雜志中發(fā)表;其負責(zé)的省級課題《“小老師”教學(xué)對轉(zhuǎn)型期兒童的可行性探究》在本學(xué)期11月份結(jié)題。

  二、強化集體備課,認真開展各項公開課

  本學(xué)期我們不斷加強集體備課活動,通過備課活動,實現(xiàn)資源互補,優(yōu)化組合,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足,取長補短。尤其是上公開課,開課老師幾次試教,其余組員能夠認真聽課,給予實施性的建議,使教學(xué)進一步完美。本學(xué)期,我組郭文思老師上了一節(jié)區(qū)級公開課和校級公開課,得到了聽課老師的一致好評。郭老師還在區(qū)模擬上課比賽中獲二等獎;潘敏燕老師執(zhí)教一次校級公開課。

  三、上好每一堂課,切實提高教學(xué)質(zhì)量

  我們教研組的'老師本著“讓美術(shù)走進生活”,體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神,課堂教學(xué)不僅要從內(nèi)容上反映生活,更注重“學(xué)生在課堂上的生活”。我們每一位教師都能認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,制作教具,充分利用學(xué)校的多媒體設(shè)備,使美術(shù)課更能吸引學(xué)生,更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。只有貼近生活,生命才有意義;只有貼近生活,美術(shù)才能使生命更加高尚和完美。

  四、開展美術(shù)興趣小組,積極參加各項競賽活動

  我們美術(shù)組利用課外活動時間組織興趣小組,根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,進行特長生輔導(dǎo)訓(xùn)練,組織學(xué)生探索新知識,提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力及欣賞能力。本學(xué)年積極組織學(xué)生參加校園墻畫繪制工作,由潘敏燕老師負責(zé)的低段興趣小組學(xué)生創(chuàng)作的《趣味抽象——豐富的色調(diào)墻畫組》達65平米。郭文思老師負責(zé)的中段學(xué)生墻畫《保護水資源宣傳畫組》達175平米。同時師生參加區(qū)剪紙比賽,獲團體一等獎,潘敏燕老師獲一等獎,學(xué)生何佳奕、林箏獲一等獎。參加區(qū)科幻畫比賽,林箏獲一等獎

  在今后的工作中,我們組成員將繼續(xù)共同合作、和諧發(fā)展,以新的姿態(tài)、滿腔熱情投入到學(xué)校藝術(shù)文化的建設(shè)中去,使我們的藝術(shù)特色不斷創(chuàng)新!

  美術(shù)教研活動總結(jié)3

  美術(shù)教研組在教科室的引領(lǐng)下,全體美術(shù)教師順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),取得了較為令人滿意的成績,F(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下:

  一、基本情況概述:

  本學(xué)期我組成員以穩(wěn)重、靈活、認真、扎實的工作態(tài)度,面對教學(xué)工作,加強學(xué)習(xí),不斷提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們團結(jié)互助,互相取長補短,有很多收獲。

  二、教育教學(xué)方面:

  1、我們結(jié)合學(xué)校實際情況,制訂了切實可行的工作計劃,嚴格按學(xué)科課堂安全常規(guī)開展了豐富多彩的教學(xué)活動,發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢,同科教師互相聽課、評課,以有經(jīng)驗教師帶新成員教師;調(diào)動美術(shù)教師教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,提高美術(shù)教學(xué)效果。本學(xué)期一開始搞好教學(xué),我們共同商議:如何講?講哪課?為備出精品課,每位教師主攻一個年級,(以“設(shè)計。應(yīng)用”、“綜合。探索”課為主),這樣可在平行班講,這樣才能備問題、備需要、備知識、備技能、備風(fēng)格、備心態(tài)、備方法、備時間、備課件等,我們狠下工夫,一人授課,全組共同上陣,準備教具。

  2、我們?nèi)栽谧鳂I(yè)首頁設(shè)計目錄,體現(xiàn)學(xué)生的個性創(chuàng)意。在教科室的配合下,期末對一、二年級進行口試測驗,三年級以上的學(xué)生進行筆試,以基礎(chǔ)知識及繪畫技能為主擬訂試卷。增強學(xué)科重視意識,相信這是一筆藝術(shù)風(fēng)景線。

  3、在校本課程教學(xué)方面,學(xué)生作品更上一臺階,成功地展示在慶六一版面上。

  三、存在的.問題,將完善作業(yè)的建議:

  1、教師還需加強基本功的練習(xí)。如三筆一畫的練習(xí)。

  2、嚴格要求個別學(xué)生帶好學(xué)具,并愛護其作業(yè)本。預(yù)想定成長冊大小的作業(yè)本,這樣既省開支,又使作業(yè)美觀。有待我們在下學(xué)年試用。

  在校、教科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在寬松的工作環(huán)境里,多想多學(xué)多看多用多干,把美術(shù)教學(xué)工作更上新臺階,發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  美術(shù)教研活動總結(jié)4

  我班共有36名幼兒,經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),我班幼兒對繪畫活動產(chǎn)生了較濃厚的興趣,喜歡動手繪畫,有一定的審美能力和欣賞能力的形成,色彩感培養(yǎng)較好,但作品內(nèi)容比較貧乏,個性化作品較少,基本功的發(fā)展缺乏牢固性,需要加強和重視。本學(xué)期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點出發(fā)來開展教研活動,在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重想象、創(chuàng)造能力的發(fā)展,逐步來提高孩子的繪畫水平和審美情趣,打下扎實的基矗

  一、指導(dǎo)思想

  在幼兒園的美術(shù)活動中,孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學(xué)期,我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點、個性及興趣等特征,在《綱要》、《規(guī)程》、《美術(shù)教育法》等指導(dǎo)書籍的貫徹下,主要針對美術(shù)活動中創(chuàng)造力與范例的.有機結(jié)合這個問題來開展教研工作,解決好兩者間的關(guān)系與矛盾。

  二、教研目標(biāo)

  1、開展生動明快的拼圖式教學(xué)。在幼兒美術(shù)教學(xué)活動中,畫畫首先應(yīng)該是幼兒意愿的主動表現(xiàn),而不應(yīng)該僅僅是被動地接受技能訓(xùn)練。但是,幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自己的意愿。在這個時期,教師應(yīng)為幼兒提供顏色、大孝形狀各異的紙,讓幼兒進行擺放、粘貼,使他們在一定程度上填補他們在表現(xiàn)意圖和表現(xiàn)能力之間的鴻溝。這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的繪畫意愿、提高美術(shù)興趣。

  2、在發(fā)揮幼兒主動性的同時,應(yīng)注意給予適當(dāng)?shù)姆独龑?dǎo)。在教學(xué)中,應(yīng)注意運用適當(dāng)?shù)姆独M行啟發(fā)和引導(dǎo)。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考,也能幫助幼兒喚起想要表現(xiàn)物體的清晰意象。但為了避/免幼兒對范例的模仿,我在準備教具的過程中留下了許多形式的圖畫表現(xiàn),讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間,適合不同層次幼兒的發(fā)展水平,讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品,從而使每個幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展。

  3、應(yīng)把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位。從教育的角度講,在幼兒尚未達到一定的成熟程度就要求幼兒進行較高的創(chuàng)作活動,不僅是低效的,而且還會產(chǎn)生很多的負面效應(yīng)。因此,我在開展活動中主要目的應(yīng)放在自我表現(xiàn)的欲望和動機上,以充分發(fā)揮幼兒繪畫活動的想象力和創(chuàng)造力,幫助幼兒解決自我表現(xiàn)與所要表現(xiàn)事物之間的關(guān)系。在教育方法上,我將采勸創(chuàng)造力培養(yǎng)放在前,技能訓(xùn)練放在后的教學(xué)方法,把美術(shù)教育的重點主要放在發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和自信心上。

  三、具體措施

  通過美術(shù)集體、小組教學(xué)活動,美工角區(qū)域活動,自由活動,寫生活動,個別指導(dǎo),綜合活動,生活活動,觀察,想象,合作等形式來完成教研工作,每月學(xué)習(xí)有關(guān)書籍如《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《幼兒園美術(shù)教育》、《素質(zhì)教育在美國》、《名畫欣賞》、《幼兒園指導(dǎo)叢書》等書籍來提高自身水平和教育技能

  四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  每周定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次;積極參加幼兒園組織的各項觀摩活動和外出學(xué)習(xí)活動,認真做好筆記,詳細記錄;虛心向同事和領(lǐng)導(dǎo)、專家請教,不懂就問;每月觀摩教學(xué)活動一次,發(fā)現(xiàn)問題及時研究、解決、討論,采取有效的措施和方法;研究實踐中不斷反思和反醒自己的研究成果和現(xiàn)狀,提出疑問逐步達到預(yù)期設(shè)計的目的。

  美術(shù)教研活動總結(jié)5

  本學(xué)期,我們美術(shù)教研組的工作,在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在老師們的密切配合下順利開展。全組老師認認真真執(zhí)行教研計劃,扎扎實實開展教研工作,并在多種多樣的活動形式中相互學(xué)習(xí)、商討切磋,將美術(shù)教學(xué)新理論落實到教學(xué)實踐中,開闊幼兒的視野,促進了幼兒良好藝術(shù)素養(yǎng)的形成及多方面能力的發(fā)展,取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、教師隊伍建設(shè)。

  我們美術(shù)組共有教師15位,有多年美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗,形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格的老教師,也有熱愛美術(shù)教學(xué)工作,對美術(shù)教學(xué)具有濃厚的興趣,具有創(chuàng)意和靈感、易于接受新事物的年輕老師,因此教研活動我們從實際出發(fā),組織教師之間互相交流觀摩、研討評估,對個別教師教學(xué)中存在的不足共同思考,對不全面的地方加以補充,有效提高自身水平和教學(xué)技能。青年教師培養(yǎng)方面:我們積極開展各項活動,鼓勵青年教師結(jié)合理論知識多開展實踐活動,在互聽、互論、互學(xué)中使青年教師得到一定的發(fā)展。發(fā)揮本組骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,加大對青年教師的培養(yǎng)力度。

  二、加強理論學(xué)習(xí),深入研究,扎實開展美術(shù)課堂研討活動。

  教研組積極開展美術(shù)集體教研活動,做到認真做好記載,每次學(xué)習(xí)有體會和收獲。采用集中、分組、自學(xué)等形式,組織組內(nèi)成員進一步深入學(xué)習(xí)《綱要》,準確把握《綱要》的精神實質(zhì)。結(jié)合本學(xué)期主要以“線描畫”為切入口進行各種形式的美術(shù)教學(xué)的目標(biāo),組織教師認真學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識,進一步提高認識,探討新課改背景下的幼兒美術(shù)教育研究方式,認真撰寫教學(xué)活動計劃,對教育實踐中的教育行為進行反思,尋找新的理解和追求,并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中,吸取美術(shù)教育經(jīng)驗。本學(xué)期我們不斷加強課堂教學(xué)研究,并積極響應(yīng)我園“行為跟進”教研活動,本組由黃斕老師上了公開課《手掌樹》;陸燕老師上了《我給樹葉添葉脈》;湯水英老師上了《車輪滾畫》,通過集體備課、觀摩研討等活動提高了每位教師的教學(xué)研究能力,增強了教師的教學(xué)水平,真正做到了共同研究,共同進步。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和外出聆聽學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

  三、積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動。

  1、“幼兒線描畫教學(xué)”學(xué)習(xí)活動

  11月4日,我組教師集中在多功能廳。首先,共同學(xué)習(xí)了《幼兒線描畫輔導(dǎo)》一文,使教師們了解到了各年齡階段幼兒美術(shù)創(chuàng)作的特點及兒童線描畫輔導(dǎo)的要點。接著,教師們又觀看了一些兒童線描畫的作品,讓他們感受到了不同表現(xiàn)手法下“兒童線描畫”的美。最后,教師們又共同進行了“創(chuàng)意線描畫”的創(chuàng)作活動;顒又,教師們都非常投入、非常認真,遇到不懂的就虛心請教。通過活動,教師們不但在美術(shù)教學(xué)方面有所提升,而且在自身的美術(shù)技能方面也會有很大的提高。

  2、開展幼兒美術(shù)興趣班活動

  本學(xué)期,我園利用周五下午開辦美術(shù)興趣小組,共29位幼兒參加了美術(shù)興趣班活動。主要是以培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣特長,增強幼兒對線的認識和運用為目標(biāo)開展各種線描活動。為了培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣、提高幼兒的繪畫水平、不辜負家長們的期望,我們執(zhí)教的兩位老師對于每周的興趣班活動,都十分認真地對待,精心準備。同時,我們還須針對幼兒自身水平的差異,提出不同的教學(xué)要求,并分別進行指導(dǎo)。在我們精心地輔導(dǎo)下,增強了幼兒對美術(shù)的興趣、提高了每一個幼兒的繪畫水平。

  3、“行為跟進”美術(shù)課堂研討活動

  組織本組教師鉆研教材,分析幼兒美術(shù)活動情況,明確本組美術(shù)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)要求。并積極響應(yīng)我園“行為跟進”教研活動,本組由黃斕老師上了公開課《手掌樹》;陸燕老師上了《我給樹葉添葉脈》;湯水英老師上了《車輪滾畫》,每次教學(xué)后,我們都會根據(jù)教師的教學(xué)活動情況和幼兒的學(xué)習(xí)情況,提出改進意見。每次上課,教師們都認真地按照集體教研過的內(nèi)容,靈活應(yīng)對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的生成問題,并對自己的教學(xué)進行認真的`反思,針對不足找出適宜的方法,及時改進,進行再次執(zhí)教。通過集體備課、觀摩研討等活動提高了每位教師的教學(xué)研究能力,增強了教師的教學(xué)水平。

  4、“迎新年“幼兒創(chuàng)意繪畫活動

  16周,我園開展了以“迎新年”為主題的幼兒創(chuàng)意繪畫大賽。大賽共分三個部分:首先是各班老師自己組織創(chuàng)作活動,并由指導(dǎo)老師進行初評與選送。然后,由美術(shù)組的老師們對選送的作品進行復(fù)評,并評選出“最佳創(chuàng)意小藝術(shù)家”、“最具創(chuàng)意小藝術(shù)家”、“優(yōu)秀小藝術(shù)家”、“小小藝術(shù)家”4個獎項。最后,評選出的優(yōu)秀作品進行展示。

  老師們根據(jù)幼兒的年齡和自班幼兒的特點進行了多形式、多材料的繪畫創(chuàng)意活動。如:大班的老師們組織幼兒以油畫棒為主進行創(chuàng)作;中班的老師們以油畫棒結(jié)合水粉為主進行創(chuàng)作;小班的老師們則組織幼兒利用青菜、蘿卜、樹葉的鄉(xiāng)土材料進行貼畫、添畫、和點畫等多形式的創(chuàng)意活動;顒又,指導(dǎo)老師們各顯其能。有的老師還利用家長資源進行親子繪畫比賽,使活動更富意義。

  本次活動,不但激發(fā)了幼兒的想象力與創(chuàng)造力,而且還讓幼兒感受到了中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱鬧與喜慶,更突顯了新埭鎮(zhèn)中心幼兒園鄉(xiāng)土化、生活化的教育特色。

  美術(shù)教師作為藝術(shù)教育工作者,要想自己在專業(yè)水平上有所提高,一定要加強學(xué)習(xí)。通過美術(shù)教研,美術(shù)組教師要不斷探索和積累經(jīng)驗,注重新的教學(xué)方法的創(chuàng)新與嘗試,加深對美術(shù)教學(xué)的理論認識,從而對逐步形成自己的園本美術(shù)特色打好基礎(chǔ)。今后,我們將會更加努力的工作,為促進幼兒在美術(shù)鑒賞和表現(xiàn)能力的提升貢獻自己的每一份力量。

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