【實用】學(xué)期班主任工作總結(jié)4篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編精心整理的學(xué)期班主任工作總結(jié)4篇,希望對大家有所幫助。
學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇1
曾經(jīng)有人和我說過,沒有當過班主任的老師都不是一個合格的老師,因為只有當過班主任,你才能對這個班有最大程度的了解,才會懂得如何真正地去管理一個班,懂得和學(xué)生、家長之間怎樣去溝通和協(xié)調(diào)。其實,我覺得要做好一個班主任,那么你不僅要做到言傳身教、身體力行,以身為范,還要做到“勤”和“細”二字。在這個學(xué)期里,我跟了兩位班主任導(dǎo)師學(xué)習(xí),從他們的身上,我學(xué)到了很多知識,因此,我感到非常的榮幸能夠跟他們學(xué)習(xí)。那么下面,我將從以下幾個方面來談一談我對本學(xué)期的班主任跟崗工作學(xué)習(xí)的總結(jié)。
一.班主任的常規(guī)工作:
其實有時候我覺得班主任就像是一個保姆一樣,事無巨細,事事關(guān)心。在我們學(xué)校里當班主任的日常工作主要有以下幾項:早讀、班級衛(wèi)生和公共衛(wèi)生、廣播體操、眼保健操、平時的課堂紀律、午休、晚睡的紀律等等,這些都是作為一個班主任每天都要做的事情。當然想要做好這些,就離不開勤了。如果你每天都坐在辦公室里享受空調(diào)的涼爽的話,那么班上無論發(fā)生了什么,班級管理得怎樣你也不知道,一旦發(fā)生事情,你就會失去主動權(quán),變得被動。只有走出去,多巡查,你才能及時地發(fā)現(xiàn)問題,也就意味著你可以及時地去處理問題,這樣你才不會失去主動權(quán),甚至釀成“大禍”。
當然,你在巡查的過程中,不能只有勤,裝裝樣子,還要做到細。要處處細心,處處留心,你才能發(fā)現(xiàn)真正的問題所在。還要做到事事有人做,事事有人管,不然的話也就真的是白走了。下面我將會詳細地說一下我對班主任的各項工作的一些學(xué)習(xí)心得。
1.早讀:雖然每天的早讀都會有科任老師去看班,但是作為班主任最好還是每天在上早讀的時候去逛一下,這樣你才能及實地了解到哪位學(xué)生遲到了,是否有學(xué)生缺勤或者有沒有請假的,誰沒有在認真地讀書等等這些問題。還有就是逛完早讀之后還要到自己班上的公區(qū)去看一下?匆幌聦W(xué)生是否已經(jīng)打掃干凈,同學(xué)們有沒有在偷懶,或者是假借著搞衛(wèi)生的借口而逃避上早讀課等這些問題。所以,從一天早上開始,班主任的工作就已經(jīng)開始了。
2.衛(wèi)生保潔:班主任在平時要注意培養(yǎng)學(xué)生的愛護班級衛(wèi)生和學(xué)會尊重別人勞動成果的好習(xí)慣,同樣還要做到以身為范。每天課室都要安排值日生搞衛(wèi)生,提醒同學(xué)們不能夠往地上扔垃圾,要尊重其他同學(xué)的勞動成果,互相尊重?吹降厣嫌欣脑捯鲃訐炱饋。當然習(xí)慣不是一天就能夠形成的,所以老師必須要有耐心和恒心,自己做好榜樣,久而久之,當學(xué)生形成習(xí)慣之后,就會輕松很多,并且要要求學(xué)生實行承包制。也就是說自己附近的衛(wèi)生自己負責(zé),這樣就不會出現(xiàn)“無人管地區(qū)”,避免你推我我推你的這種情況出現(xiàn)。
3.廣播體操:出操最怕的就是集隊時會出現(xiàn)拖拉情況,所以班主任一定要選好班長和體育委員,準時提醒同學(xué)們要快速找到自己的位置,按要求排好隊。當然,作為班主任最好也要站在隊伍的后面,協(xié)助班干部,但要把權(quán)力交到班干部的手上,培養(yǎng)他們的能力和權(quán)威,這樣才能預(yù)防當班主任不在的時候會出現(xiàn)一團糟的這種情況出現(xiàn)。還有就是老師也要出操,這本就是學(xué)校對老師的一個要求,而我也很認可這一點,教師必須于要做到言傳身教,以身作則,才不會給學(xué)生留下偷懶的借口。
4.課堂紀律:班主任除了管好自己課堂的紀律之外,在平時其他老師上課的時候也要去巡一巡,只有這樣才能及時地全面了解本班的課堂紀律情況。作為一個班主任,要作為這個班的統(tǒng)籌者,成為各個科任教師溝通和協(xié)調(diào)的一個橋梁。對各科的上課情況都有一個了解,協(xié)助科任老師去管理好他們的課堂。
5.眼保健操:雖然我跟的是中學(xué),但是這一點也不能忽略,因為現(xiàn)在的學(xué)生的近視率實在是太高了。電子產(chǎn)品的迅速發(fā)展,以及比較繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),不好的行為習(xí)慣等讓大多數(shù)孩子的視力都存在問題,所以這一個環(huán)節(jié)也要重視,要監(jiān)督好。
6.午休和晚上的'休息時間:同學(xué)們都處于長身體的青春期,再加上每天都要上那么多節(jié)課,體力消耗也比較大,所以必須要保證有充足的睡眠才有精力去應(yīng)付每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。雖然每個班都配有一個生活老師,但作為一個班主任也需要配合好生活老師,抓好這一塊的紀律,或者是有什么問題的話要及時地處理,所以就需要班主任多多地去巡查了。只有充足的睡眠,同學(xué)們才有精力認真去上課、聽課,不會在課堂上打瞌睡,保證學(xué)習(xí)的效率。
當然,所有的東西都必須要有一個過渡期和適應(yīng)期,學(xué)生需要,老師也同樣需要,所以開學(xué)的第一個月非常重要,是老師和學(xué)生彼此適應(yīng)的一個重要階段,也是習(xí)慣形成的重要階段。在第一個月里,班主任必須要堅持,切勿半途而廢,讓學(xué)生存在僥幸心理,覺得做也可以,不做也可以。如果是這樣的話,以后就會很難管理了。只有等他們把習(xí)慣完全形成之后,班主任才可以稍微放手。而想要做到這些,都離不開“勤”和“細”二字。
除了日常工作,班主任還有一項非常重要的工作就是班級建設(shè)。比如說班干部的挑選和培養(yǎng),要做到知人善用,需要老師對每一位同學(xué)都有深入的了解。了解的途徑有很多種,比如說向?qū)W生了解,或者是自己去觀察了解,而最直接有效的方法就是向前一個班主任了解。確立班委的成員之后,明確每個人的職責(zé)范圍,讓他們?nèi)ス芾恚コ洚斃蠋煹淖笫趾陀沂。通過班委的協(xié)助,可以更好的去管理好一個班,到了后期的話,班主任工作就會輕松一點。這樣通過參與式的班級管理,可以使學(xué)生的積極性得到充分的調(diào)動,形成廣泛參與班級管理的局面。
學(xué)生承擔(dān)一定的班級任務(wù),擔(dān)負相應(yīng)的責(zé)任,使他們感受到班級主人翁的地位,從而提高對班級事務(wù)的參與度,同時也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,提高他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力,進一步豐富了他們學(xué)習(xí)生活和精神生活,從而也達到了自我教育的目的。
學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇2
去年我擔(dān)任高三21班的班主任,這一年我忙碌著,緊張著,同時也充實著,快樂著。如果說這一年還有點成績的話,首先感謝領(lǐng)導(dǎo)們對我的信任,將文科復(fù)習(xí)班這一重任給我,其次我感謝我的協(xié)作組五位同仁的精誠合作,同時,我要說,我很幸運,我遇上了一班好學(xué)生,他們給了我尊重、理解和支持。很榮幸能有機會將我做班主任的一些心得體會向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報,本人才學(xué)淺疏,不當之處,請斧正。
一、抓開端,養(yǎng)成良好習(xí)慣
我覺得班主任最關(guān)鍵的時候是接班的第一個月。如果這一個月你抓住了,那么你以后的工作將輕松而且得心應(yīng)手,我這一個月的工作重點是,幫助并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這個良好的習(xí)慣其中就包括我對這個班的具體要求,這個具體要求應(yīng)嚴謹而具體,具有科學(xué)性和可操作性,如學(xué)習(xí)紀律,衛(wèi)生,甚至于生活方面,根據(jù)有關(guān)專家的研究發(fā)現(xiàn),一般人革除掉一項舊習(xí)慣,大概需要21天的時間。你必須給他們一些時間,來改掉它們的壞習(xí)慣,養(yǎng)成你所期盼的好習(xí)慣。這段時間必須盯緊,來不得半點懈怠。一旦學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣,遵守紀律將成為一種自覺行為。去年我印象深刻的是張效寧,來自臺前一中,入校時紀律松懈,按英語溫老師的說法是象個小混混。經(jīng)常遲到,上課睡覺,我每天都在規(guī)定的時間內(nèi)在教室門口盯著他遲到了,一次,兩次,三次,我不急不燥,幾次下來不好意思了,再也不遲到了,全國模范班主任任小艾說過,學(xué)生100次次犯錯,你要耐心給101次改錯的機會。張效寧今年高考考了632分,畢業(yè)后,他對我說,今年這一年,對于他來說,可以說是脫胎換骨。
二、要自律,給學(xué)生做表率
孔子說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不行。”班主任是一個班的靈魂,一個好的班主任必須有個人魅力,你要用個人魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生。按竇校長的話說,要想燃燒學(xué)生,自己必須首先激情燃燒。自去年八月份以來,我一邊整理上一屆的學(xué)生高考檔案,一面擔(dān)任復(fù)習(xí)班的班主任,給學(xué)生上課,班級大,天氣熱,原本不好的聲帶出了問題,必須手術(shù)。但手術(shù)前盡管發(fā)不出聲音,我沒有耽誤過一節(jié)課,即使是手術(shù)后,從北京回來,我也就立即投入工作,我還清楚的記得我回來后,第一次給學(xué)生上課的`情景,大家對我的到來十分意外,報以熱烈的掌聲,當發(fā)現(xiàn)我竟然用課件,用板書給他們上課時,他們真的被感動了,我甚至看見了他們眼中的淚花。我在黑板上寫到,這將是你們一生中之奇遇
:啞巴老師上課。掌聲再次響起來。我生病的那一段時間,包括我去北京做手術(shù)那幾天,我班的工作不但沒有受到影響,反而比平常更好。陳書記對此很有感慨,他在檢查時問我的班長,班長這樣對陳書記說,越是俺老師不在,我們越要做得更好,讓老師放心。學(xué)生是老師的,特別是班主任老師的影子,班主任老師對學(xué)生的影響是潛移默化的,深遠的甚至是一生的。特別是高中階段,正是學(xué)生世界觀形成的關(guān)鍵時期,所以,你希望學(xué)生成為一個什么樣的人,你自己必須首先是個什么樣的人。你的強烈的事業(yè)心和忘我的工作精神,將給學(xué)生以極強的示范作用。
三、用心思,排好學(xué)生座位
說實話,排座位曾經(jīng)是一件很令我頭疼的事,要考慮的方面很多。怎么樣公平,怎么樣有利于學(xué)習(xí),有利于團結(jié)。經(jīng)過摸索,我找到了一個我自認為還不錯的辦法,那就是民主集中制,排座位前,每個學(xué)生把自己的要求和愿望寫給我,想和誰坐在一起,坐什么位置,理由是什么,保證有利于學(xué)習(xí)等,然后由我和班長根據(jù)學(xué)生要求和表現(xiàn)排座位,學(xué)生的要求和愿望一般都能夠滿足。好處很明顯:一是學(xué)生心情舒暢,有利于學(xué)習(xí),二是自愿結(jié)合有利于團結(jié)。
四、用愛心,營造家的氛圍
任小艾說,讓我們的集體成為每個人心中的樂園。第一次開班會我就給同學(xué)們說,一個班就是一個大家庭,我是家長,大家都是兄弟姐妹。有一首歌的歌詞是這么寫的:"因為我們是一家人,相親相愛的一家人,有緣才能相聚,有心才會珍惜,有福就該同享,有難就該同當,用相知相守換地久天長。"我說,我既然是家長,你們要學(xué)會服從。家長永遠是愛孩子的,這種愛無私無畏,不容置疑。如果我對你的批評過火了,或者方式不對,那是因為愛之切,顧不得講求方式。這樣一來,學(xué)生就從心里接受了你,即使你對他批評的再狠,他也意識到老師是為他好。(但話又說過來,我們也要盡量做到良藥不苦口,忠言不逆耳。)另一方面,兄弟姐妹之間要互相幫助,有點小矛盾,小摩擦,也要大度一點,互相體諒。我所帶的班級學(xué)風(fēng)濃,邪事少。從未發(fā)生過諸如打架等惡性事故,大概與此有關(guān)吧。
五、下工夫,開好主題班會
我很重視班會的作用,每次班會我都會投入很大精力,做充分的準備,有的放矢的確定主題,我開的班會主題明確,鼓動性強,好多學(xué)生反映開過班會后會激情澎湃,會躍躍欲試,會摩拳擦掌,會熱血沸騰。我給學(xué)生的口號好多是自創(chuàng)的,畢業(yè)幾年的學(xué)生對有些口號還記憶猶新。如:只做對學(xué)習(xí)有用的事。盡最大的努力,留最小的遺憾,高考是人生的第二次投胎等。就拿這一句來說,我說真正意義上的人要經(jīng)歷兩次誕生,一次是由母親誕生了人的軀體和靈魂,第二次是由教育者誕生了人的知識和智慧。知識改變命運的轉(zhuǎn)折點就是高考。拼一年換一生。事實證明,班會效果不錯,證據(jù)就是等不到班會時間,大家就盼著開班會,他們說,他們需要我給他們充電,加油,注入動力。
六、俯下身,和學(xué)生做朋友
做家長的經(jīng)歷使我越來越明白這樣一個道理,那就是,高中學(xué)生不喜歡說教式的班主任,成天板著個臉,發(fā)號施令,頤指氣使,很容易造成學(xué)生的逆反心理,學(xué)生也是一個個鮮活的生命,有自己的意志。和老師在人格上是完全平等的,所以,不要時時處處都講師道尊嚴,應(yīng)該俯下身來,和學(xué)生做朋友。另外,還必須經(jīng)常學(xué)習(xí)新知識,更新觀念,和時代同步,和學(xué)生一起成長。喜歡他們喜歡的。拉近和他們的距離,和他們有更多的共同語言,不至于因年齡而產(chǎn)生代溝,因身份而產(chǎn)生距離。在這一點上,我覺得和學(xué)生的心靈溝通的最好辦法是書面交流,我把對學(xué)生的鼓勵,要求,都寫在紙條上交給他,比口頭上說效果要好得多,有些學(xué)生甚至將紙條復(fù)印,貼滿床頭,有的竟保存了好多年。
有本書上把班主任分成三個層次,老師在,學(xué)生能做好,為一般班主任,老師在學(xué)生,能做好,為不稱職班主任,如老師不在,學(xué)生能做好,為優(yōu)秀班主任,稱之為愛心智慧型。我做班主任,最不愿做的就是保姆式的,事無巨細,事必恭親。那不是我的風(fēng)格,我希望我能成為領(lǐng)袖式的班主任。一個好的班主任必須付出,付出心血,付出愛心,但是,你在愛你的事業(yè)你的學(xué)生的同時,還是多一份智慧吧。
學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇3
翻開我的班主任工作實錄和會議筆記,才發(fā)現(xiàn)一學(xué)期已接近尾聲了。班主任工作是一項統(tǒng)籌而又細致的工作,對于一位毫無班主任經(jīng)驗的我來說,我其實深深意識到自己工作做得非常不足。有的時候,是確實不知道該怎么處理和面對學(xué)生問題,而有時又是因為其他工作纏身,分了神。
這一個學(xué)期以來,我收到學(xué)生檢討90余份,和班里每位學(xué)生都有私下聊過天,有的甚至聊過很多次。開學(xué)至今,有三位同學(xué)先后退學(xué),作為班主任,我感覺這是很失敗的,可能我是真的沒有走進很多同學(xué)心里,沒有真正了解到每一位同學(xué)的心理狀況。這也讓我明白,做學(xué)生工作,懂得學(xué)生心理是十分必要的.。
開學(xué)至今,班里小插曲不斷,有談戀愛的,有晚歸的,還有不服從校規(guī)管理的也比比皆是。我一直處在一個很被動的局面當中,班級里的很多問題也沒能做到見微知著,導(dǎo)致在管理過程中出現(xiàn)了很多問題。
對于學(xué)生工作,我也總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗:
1、對待學(xué)生,既要嚴格要求,又要關(guān)心愛護。
2、校規(guī)班紀要嚴要明,對于違紀行為要明確相應(yīng)的處罰措施并嚴格執(zhí)行到位。
3、要建立一支精干、認可并服從學(xué)校管理的班干部隊伍,樹立學(xué)習(xí)行為的榜樣,幫助管理班級事務(wù)。
4、獎懲結(jié)合,激發(fā)學(xué)生積極性。
5、創(chuàng)建班級文化,堅持以德育為原則,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。 對于本學(xué)期班主任工作,我也做如下檢討:
1、還不夠深入到學(xué)生中去,對很多學(xué)生尚不夠深入了解。
2、對于班委成員管理要求不夠,班委成員內(nèi)部也有小分歧。
3、對于班級管理經(jīng)驗嚴重不足,導(dǎo)致很多問題未能防患于未然。
4、對于領(lǐng)導(dǎo)交代的事情也未能及時落實到位。
這一個學(xué)期以來,我接受了很多考驗,也成長了許多。我也希望在接下來的一學(xué)期里,我能把班級管理得更好,和同學(xué)們一起成長!
學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇4
隨著教育改革的不斷深入,新型的教育價值觀打破了傳統(tǒng)的教育時空觀,也改變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系,一種平等的、對話的、相互作用的新型關(guān)系逐步建立。三分靠學(xué),七分靠管。作為一名班主任,我認為,在這樣一個開放的時代,過于粗暴嚴格的管教也許只能產(chǎn)生唯唯諾諾的庸才或者是高分低能的殘缺人。因此在管理中我力求做到與同學(xué)真誠平等和諧相處。具體做到如下兩點:
一、把和藹與尊重送給學(xué)生
很多人在提到教師時,總會與“嚴肅”聯(lián)系在一起。其實,“微笑”的力量才是無窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說過:“孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來的,假如他們是溫和的,是循循善誘的,不用粗魯?shù)霓k法去使學(xué)生疏遠他們,而用仁慈的感情與言語去吸引他們;假如他們和善地對待他們的學(xué)生,他們就容易得到學(xué)生的好感,學(xué)生就寧愿進學(xué)校而不愿停留在家里了。”溝通從心開始,嚴格的有隔閡的有代溝的關(guān)系,不利于師生的交流。
我們班有個學(xué)生,叫鄭煒超。剛開始他根本不想讀書,并且也不和別人交流,孤獨地來孤獨地離開,每天的封閉自己;氐郊遗c父母也沒兩句話說,家長一籌莫展,無能為力,甚至想要送他去看心理醫(yī)生,因為他以前不是這樣的。遇到這種情況訓(xùn)一通不「內(nèi)容來于 」可能行得通,甚至?xí)m得其反。于是我找他談,完全以朋友的身份,沒有給他絲毫的壓力,我覺得沒有融化不了的冰,沒有人會拒絕朋友。剛開始他沒理我,甚至用后背對著我,但我并沒有放棄,而是不厭其煩的說。也許是精誠所至,金石為開吧。最后他把一切都告訴了我,原來是他談了一個女朋友,并且關(guān)系很好,如今的狀態(tài)他只想和她的女朋友在一起,而父母只是一味強行的`反對,以致他非常反感,特別是所謂的父母。利害關(guān)系說明了,心鎖打開了,一切也就解決了。如今他無論是與同學(xué)還是與老師關(guān)系都不錯,性格也大大改觀。他的父母非常高興,我也為能夠轉(zhuǎn)化改變一個人而自豪!
二、把真誠與平等送給學(xué)生
真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上。不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富「內(nèi)容來于 」裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所。
例如我們班的黎慶桐、盧浩科,他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)確實很差,但家里經(jīng)濟條件不錯。也許正因為如此,他們養(yǎng)成了不愛學(xué)習(xí),懶惰,講究吃穿的不良習(xí)慣。基本上每次考試他們都包下倒數(shù)第一第二名。
對于他們我確實是煞費苦心,動之以情曉之以理地談過,嚴肅地批評過,但都收效甚微。于是我試著尋找他的優(yōu)點,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們非常懂禮貌,每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼,勞動也很積極。于是只要一發(fā)現(xiàn)他們做了好事,表現(xiàn)好,我馬上表揚他們。在課后再和他們談一些道理:什么條條大路通羅馬,但無論走哪條路,都要有知識,用知識武裝起來的自己是最強大的。慢慢的,他們找到了自身的價值,自信心增強了,也喜歡表現(xiàn)自己了?磥磙D(zhuǎn)變這種人,平等地交談,真誠的交往,積極的鼓勵很重要。
總之,師生應(yīng)該是平等的,師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級工作的基礎(chǔ)。在學(xué)生取得成功時,我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時,我會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時,我會用微笑送去寬容。我想說:微笑、真誠、平等、尊重是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學(xué)生們茁壯成長。
班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的學(xué)生群體。因此,班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo)。當然管理的目的在于讓學(xué)生明理。管理是一門學(xué)問,要講究科學(xué)性、民主性。我將一如既往地用真誠、用愛心去對待每一位學(xué)生。
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