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教師的個人工作總結

時間:2022-08-05 20:05:55 工作總結 我要投稿

有關教師的個人工作總結四篇

  總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,快快來寫一份總結吧?偨Y怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家收集的教師的個人工作總結4篇,希望對大家有所幫助。

有關教師的個人工作總結四篇

教師的個人工作總結 篇1

  時間過得真快,在平淡與忙碌中,一學期的工作就過了近一半了,半年來,綜合教研組在學校的準確領導、全體教師的大力協(xié)作下,順利完成了學期初的預定目標,取得了較為令人滿意的成績,F(xiàn)將本學期的勞技教研組工作總結如下:

  一、基本情況概述:開學初,我們遵照學校的要求,結合學校實際情況,制訂了切實可行的工作計劃,并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動:監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學,組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動,教師的教學行為日趨規(guī)范,學生學習的愛好日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。

  二、加強學習,提升師德,更新理念本學期,我校教師從11月份開始堅持每周上兩節(jié)的優(yōu)質(zhì)課活動,結合我校的教學實際,有計劃地學習了《藝術新課程標準》、《勞技新課程標準》等,提高自身修養(yǎng),不斷更新教育理念,改進課堂教學模式和教學方法。

  三、抓好常規(guī)教研活動,把教研落實到日常教學中在工作中,我們每位教師端正態(tài)度,踏踏實實、一步一個腳印的從常規(guī)工作做起,努力提高教學工作的效率和教育教學質(zhì)量。

  1、嚴格常規(guī)教學管理,各組內(nèi)每位教師都能夠做到鉆研教材,認真?zhèn)湔n,及時批改作業(yè),耐心輔導學生。并由組長牽頭,組員間互相觀摩交流,發(fā)揮備課組集體的智慧。教研組每月檢查教師教案、作業(yè)、學生學習習慣、態(tài)度等,并及時反饋。組內(nèi)每位老師普遍聽課15課時以上,其中青年教師聽課范圍廣,學科種類多,以便于從各門學科中吸取長處,以促進自身教學技能的提高。

  2、堅持教研活動、集體備課堅持雙周一次的`教研活動,及時做好記載,每次學習讓老師們都有體會和收獲。加強每周一次的集體備課活動,通過活動,完成資源互補,優(yōu)化搭配,一改傳統(tǒng)的單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面,通過說課、聽課、評課等形式,及時發(fā)現(xiàn)新教師在教學中存在的不足,達到新老教師相互學習、取長補短,從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛,增強了組內(nèi)每位教師的教學水平。

  四、注意積累經(jīng)驗,積極撰寫論文 每位教師在完成教學任務的同時,還注意積累經(jīng)驗,積極撰寫論文,運用理論來指導實踐。

  五、開展各項愛好小組,積極參加各項競賽活動組內(nèi)7名教師每周組織開展兒童畫、裝飾畫、舞蹈隊、合唱隊、手工編織、彩繪木偶等12種類型的課外愛好小組活動,根據(jù)學生的愛好愛好,組織學生探索新知識,提高了學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并定期將學生作品進行展示,激發(fā)了學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習愛好。還組織學生積極參加各項藝術類的競賽活動。

  六、認真完成學校布置的各項工作任務,為了協(xié)助學校的宣傳工作和各項活動的開展, 老師們都能克服各種困難圓滿地完

  成任務。認真的出好各種板報宣傳等。

  七、主要工作措施:

  1、按照學校的要求,結合本教研組特點,安排并組織教研活動。

  2、督促教師認真?zhèn)湔n,使教學能正常開展。

  3、通過聽評課和研討會,促進全體教師的經(jīng)驗和信息交流。

  4、舉辦多種形式的活動,激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作愛好。本學 期舉辦的書畫展質(zhì)量較高,充分顯示了學生美術水平的提高

  八、今后的努力方向:

  今后我們將認真貫徹落實《新課程標準》,推進素質(zhì)教育,全面 提高教師的教學素養(yǎng)和教學水平。 通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和 創(chuàng)造美的能力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。我們教研組將不斷改進教學方法,豐 富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學任務的同時,提高學生的各項素質(zhì),使我校藝術教學工作取得更好的成績。 總之,本學期與以往一樣,忙碌而充實,我們都感到在這樣一個 團結的集體中工作特別舒心。

  讓我們共同努力,以最佳的狀態(tài),為學 校勞技教育工作堅定決心,樹立信心,揮灑愛心!

教師的個人工作總結 篇2

  轉眼間,二年級的數(shù)學教學工作就要結束了,在教學過程中,有過困惑,也有過收獲,現(xiàn)一并總結如下:

  一、注重操作活動,幫忙學生理解除法的含義

  透過教學實踐,我認為教師在“除法的初步認識”的教學中,必須要重視分物的實際操作活動并將操作和思想結合,具體來說:

  第一,透過平均分的操作活動引入對除法的認識。教材首先用準備春游食品的活動,由“就應每份分得同樣多”引出“平均分”,讓學生認識“每份分得同樣多,叫平均分”。之后,透過例2|和例3,讓學生經(jīng)歷“平均分”的過程,建立起“平均分”的概念,透過實際分一分的操作活動,使學生進一步體會到除法的含義。

  第二,以前我總認為操作活動是比較“低級的”的,因此讓學生盡可能脫離操作,透過這個單元的教學實踐,我才深刻體會到借助實際操作不僅僅貼合小學生的認知特點,而且如果能將思考和操作有機結合的話,操作將有助于學生理解所學的資料,同時操作也是重要的解決問題的策略。

  二、落實實踐活動,培養(yǎng)學生對大數(shù)的估計潛力

  在一年級的學習中,學生已經(jīng)對一些數(shù)目較小的事物進行了估計,如抓一把小棒估計有多少根等。本冊教材要求學生估計出體育館里大約能坐多少人,二年級學生對這種數(shù)量較多的事物估計起來還有必須的難度,所以我結合現(xiàn)實生活安排一些生活中需要估計的素材,按由易到難的坡度進行設計,引導學生逐步體會的方法,也使學生體會估計在現(xiàn)實生活中的廣泛運用。

  三、提高“百以內(nèi)加減法”運算技能

  探索并掌握整十、整百數(shù)的加減法的口算及三位數(shù)的計算方法,并能正確地進行計算并解決一些簡單的實際問題,是本冊數(shù)學學習的重要目標之一,如何提高百以內(nèi)加減法的基本運算技能呢?透過上網(wǎng)查詢相關資料,向同級教師討教,在教學中,主要來用以下方法:

  首先讓學生在已經(jīng)掌握百以內(nèi)數(shù)加減法的基礎上自主探索三位數(shù)加減法的計算方法法,理解運算的道理,結合教材創(chuàng)設的“買電器”、“收集的礦泉水瓶”等情境,鼓勵學生從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,由于學生的生活背景,知識經(jīng)驗,思考問題的角度不同,學生進行三位數(shù)加減法計算時所使用的方法不同。

  第二,三位數(shù)加減法數(shù)目比較大,計算時容易發(fā)生錯誤,所以我認為培養(yǎng)學生認真做題的習慣

  第三,設計“森林醫(yī)生“趣味游戲等形式多樣的練習,幫忙學生正確地進行計算。

  第四,合理的安排練習階段,對于新學習的資料及時練、及時反饋,因為遺忘是先快后慢的,注意集中練習與分散練習相結合,在后面單位的`學習中,也適當?shù)卮┎辶擞嘘P的練習。

  反思:

  1、本班上課時候大部分學生能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè),但有為數(shù)不多的學生,學習上有問題不敢問老師,作業(yè)也因怕分數(shù)低而抄別人的。

  2、有些學生學習數(shù)學的興趣不濃,課堂注意力不集中,一道題講過兩三遍以后,有的學生還是不明白怎樣做。

  3、學生的審題潛力,認真程度不高。如計算時容易看錯符號,抄錯數(shù)字等,個性是估算時。

  努力方向:

  1、狠抓學風,在班里提倡一種你追我趕的風氣。

  2、在今后的工作中,要經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師學習,彌補自己數(shù)學工作中的不足。

  3、在課題研究方面,要大膽探索,不斷創(chuàng)新,不斷改革,不斷提高教育教學效率。

  總之,過去的已經(jīng)過去,我們總結過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過去,新的學期,我們吸取過去的經(jīng)驗教訓,不斷的提高自己讓自己向更高的目標邁進。我堅信一分耕耘,就有一分收獲。

教師的個人工作總結 篇3

  時光飛逝,步入教師崗位已有兩個月的時間,現(xiàn)將的兩個月來的教育教學情況總結如下:

  一、思想方面

  我堅持黨的教育方針,遵循教育規(guī)律和學生成長、成才規(guī)律,積極參加市教育局組織的新教師培訓以及學校組織的各項活動,樹立了正確的價值觀,提高了自己的道德修養(yǎng)。

  二、教學方面

  作為一名新教師,沒有任何經(jīng)驗,為了使自己盡快適應工作,我認真?zhèn)湔n上課,每次上課前我都查閱各種詳細的資料,寫出符合自己的教學設計。我還積極參與聽課、評課,虛心向前輩們學習教學方法,提高教學水平。

  在參加的各種培訓活動中,我認真記筆記,認真學習交流,努力提高自身的教學水平,提高課堂教學質(zhì)量。在集體備課時,認真學習其他老師的寶貴經(jīng)驗。同時在每堂課后進行反思,找出課上出現(xiàn)的問題并及時在下節(jié)課時進行糾正。

  三、教育方面

  這學期我還擔任高一(7)班的見習班主任,這讓我有更多的機會接觸學生,了解學生。在這兩個月的時間里,我非常認真的對待這份工作,從生活和學習兩方面關心學生,使他們養(yǎng)成良好的學習生活習慣。

  四、存在不足

  1.對教材駕馭不夠到位。2.課堂用語不夠精煉,缺乏藝術性。

  3.不能靈活、多變的運用課堂教學機智。4.對班級的.控制能力有待加強。

  五、改進措施

  1.在具體工作中,我將每一次常態(tài)課都看成是公開課,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,先備學生再備課,爭取在一次次的備課過程中取得進步。

  2.多聽前輩們的課,學習他們的教學經(jīng)驗,關注他們的課堂語言,取長補短,同時形成自己的特色。

  3.在課堂上,對學生的把握,對課堂的把握仍需改進。

  總之,這兩個月只是一個開始,后面的路還很長,我會以飽滿向上的精神,加強學習,提高工作能力,盡職盡責地完成每一項工作。

教師的個人工作總結 篇4

  我參加教育工作20年來,一直工作在“九分石頭,一分土”這塊貧脊的土地上,在這國家級貧困縣里,在這極其艱苦的條件下,我遵紀遵法,忠誠于黨的教育事業(yè),刻苦鉆研教學業(yè)務,努力進步教學質(zhì)量。特別是任校長后,不畏艱苦,迎難而上,勇于教育改革創(chuàng)新,徹底改變了全鎮(zhèn)小學教育的落后面貌,工作成績明顯,通過幾年的努力,大塘中心小學已成為我縣、市有影響學校,我的辦學經(jīng)驗影響和推動著本縣、市和周邊縣、市,甚至于廣西部分農(nóng)村學校教育事業(yè)的發(fā)展,現(xiàn)把任職以來工作總結如下:

  一、全力推行學校治理改革

  20xx年8月,我受命于學校治理混亂,教育教學質(zhì)量低下的大塘中心小學,我上任后,大刀闊斧地進行改革,在忻城縣首先推行教師競聘上崗制,激活教師的工作積極性,從硬件、軟件重新整體規(guī)劃學校的'發(fā)展,在實施教師聘任制度時,認真、果斷、不怕得罪人,把教學能力和工作表現(xiàn)都較差的教師重新安排工作,把工作表現(xiàn)好教育教學質(zhì)量優(yōu)的教師提拔重用。引起學校用人大地震,勁吹用人唯賢之風,學校教師工作積極性及學校治理水平大幅進步。

  在調(diào)整學校布局時,科學規(guī)劃,撤并教學點80%。優(yōu)化配置教育資源,舉辦寄宿制學校,全鎮(zhèn)學生寄宿就讀率35%,大大改善了農(nóng)村留守兒童的教育題目,解決了部分留守兒童家長的后顧之憂,通過撤點并校,全鎮(zhèn)小學教師比原來減少23人,為國家節(jié)約了辦學經(jīng)費,顯示出其巨大的經(jīng)濟效益和辦學效益,在“兩基”攻堅期間,兩次代表基層學校在“兩基”攻堅大會上作典型發(fā)言和表態(tài)發(fā)言,成了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習的榜樣。

  二、大力推行教學教研改革

  在小學任數(shù)學教師期間,我善于指導學生自學后相互討論、相互交流,教學成績一直是全鄉(xiāng)鎮(zhèn)最優(yōu)秀的,并且每學期為全鎮(zhèn)教師上示范課,同時肩負指導青年教師上好數(shù)學課。任領導和教研員后,我大力推行教學教研改革,進步教師教學、教研能力。我鎮(zhèn)老教師占全鎮(zhèn)教師總數(shù)40%,這些老教師大多數(shù)沒有經(jīng)過正規(guī)師范教育,都是從民辦教師轉正的。教學理論、教學能力相對較差,教學成績不理想,群眾意見比較大。為了解決這些基礎較差的老教師,我反其道而行之,別人以老帶新,我則以新帶老,成立幫扶對象,除學校及中心校每學期要組織理論學習外。青年教師還要為老教師上示范課。同時每學期鎮(zhèn)級骨干教師要深進老教師課堂進行指導,開展集體備課,每個學期我還帶領輔導員到各校巡回檢查、指導,幫助他們進步業(yè)務水平,經(jīng)過幾年的努力,經(jīng)全鎮(zhèn)老教師學習新課標,學習理論尉然成風,教育教學質(zhì)量大幅進步,教風、學風明顯改善。

  為了進步教師的專業(yè)素養(yǎng),在我的規(guī)劃、組織指導下,大力開展校本教研。為了使教師盡快理解什么是校本教研,我多方收集材料,匯集成冊,先選擇給部分基礎較好的骨干教師作理論培訓,然后,償試開展校本研究。第一年,校本教研成果明顯,在此基礎上,我要求以這些骨干教師為基礎,以教研組開展活動為平臺,以點帶面,教研活動以每周一主題,教師以“沙龍”形式開展,由點及面,由淺及深,層層推進,循序漸進,學校校本教研搞得大張旗鼓,同時在開展校本教研時,我還夸大留意總結和反思,要求每課一反思,每半月進行一次階段反思,每學期在反思的基礎形成一到二篇教學論文,并親身指導教師撰寫教學論文,現(xiàn)在學校以完成了一個課題研究,還有一個課題正在研究當中,教師每年都有幾十篇教學論文獲獎,我校的校本教研經(jīng)驗還在來賓市校本教研探討會上先容,獲得專家及同行好評,為了培養(yǎng)教學能手,我無數(shù)次地為教師聽課評課,指導教師上課,刻苦學習業(yè)務,辛勤耕耘,終有成果,我校參加全縣語文、數(shù)學、品德課賽均獲一等獎,我校組織的教師課賽評議團同時獲一等獎,每到我校評議團評議教師課賽時出色到位,掌聲陣陣。近幾年,我校有4位教師代表忻城縣到來賓市參加教學比賽,并獲獎。

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