【熱門】教師的工作總結(jié)6篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編為大家整理的教師的工作總結(jié)6篇,歡迎大家分享。
教師的工作總結(jié) 篇1
20xx年4月我被評為《數(shù)控技術(shù)》課程的首席主講,我很珍惜這個榮譽(yù),首席主講教師工作總結(jié)。這既是對我過去工作的肯定也是對我以后的工作提出了更高的要求。
現(xiàn)將我今年的工作作個總結(jié)和匯報(bào):
一、 思想認(rèn)識
在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。
特別值得一提的是今年6月26日,我終于由一名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正成為一名正式的共產(chǎn)黨員。今后一定以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。我也相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新的一年即將來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的'共產(chǎn)黨員。
二、 教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面,教學(xué)任務(wù)飽滿,本學(xué)期我講授電氣716、717、718三個班的《數(shù)控技術(shù)》和樓宇801、802兩個班的《plc應(yīng)用技術(shù)》這兩門課程。平時認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,及時批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵!!!
特別是在講授《數(shù)控技術(shù)》課程時,根據(jù)學(xué)校具體條件,對內(nèi)容做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
? 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)
我校主要培養(yǎng)的是技術(shù)應(yīng)用型人才,而不是研發(fā)人員。所以教學(xué)內(nèi)容不能只重視理論教學(xué),更要突出應(yīng)用能力的培養(yǎng)。過去由于條件達(dá)不到,F(xiàn)在我校已有大量的數(shù)控機(jī)床和相關(guān)設(shè)備。所以在教學(xué)中可以充分利用。
? 講授內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)
針對我專業(yè),我系學(xué)生今后與數(shù)控相關(guān)的工作主要是數(shù)控維修、舊設(shè)備改造及數(shù)控操作等,教師工作總結(jié)《首席主講教師工作總結(jié)》。就我所了解的情況,大型企業(yè)的數(shù)控改造項(xiàng)目非常多。且我專業(yè)的校外畢業(yè)設(shè)計(jì)題目有近一半的項(xiàng)目改造,其中包括 plc改造項(xiàng)目。
所以在講課中,重點(diǎn)講授幾種當(dāng)前一些主流數(shù)控系統(tǒng)如fanuc 0系列、西門子802系列等,而這些系統(tǒng)我們學(xué)校都有,將理論和實(shí)踐操作結(jié)合,對于學(xué)生理解書本知識提供了方便。
此外,我還帶有《plc技術(shù)》和《自動控制原理》的課程設(shè)計(jì)任務(wù)。
三、評估工作
今年是我校非常緊張的一年,也是值得驕傲的一年,迎來了母校50年華誕,也迎接了國家教育部對我校人才水平的評估。全校師生都在盡職盡力。我也做了大量的工作:
1) 負(fù)責(zé)20xx級電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的修訂,從開始到最終定搞,反復(fù)共修改達(dá)四次。
2) 是電氣自動化技術(shù)專業(yè)資料收集、整理、打印、最后成冊的主要參與者。
3) 是電氣自動化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)整理的主要參與者。
4) 為學(xué)校評估,主動捐出30本書給學(xué)校。
5) 為申報(bào)示范學(xué)校,是電氣自動化技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)部分的負(fù)責(zé)人。
6) 為申報(bào)示范學(xué)校,是重點(diǎn)專業(yè)--電氣自動化技術(shù)專業(yè)申報(bào)資料編寫的主要參與人。為了這次的示范學(xué)校的申報(bào),在學(xué)校的安排下,加班加點(diǎn),連夜趕出申報(bào)材料。
四、 教材、項(xiàng)目、論文情況
項(xiàng)目:今年準(zhǔn)備結(jié)題一項(xiàng),申報(bào)了一項(xiàng)。
《數(shù)控機(jī)床故障診斷系統(tǒng)研究》
校級立項(xiàng)項(xiàng)目 目前已經(jīng)申請結(jié)題
《plc在電直流調(diào)速低速問題研究》
XX年校級立項(xiàng)項(xiàng)目 目前在進(jìn)行中
論文: 今年共發(fā)表論文兩篇
《數(shù)控專業(yè)職業(yè)技術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告》 唐都學(xué)刊
《數(shù)控機(jī)床伺服系統(tǒng)故障分析》 《西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)》
教材編寫:
《自動控制原理》 擔(dān)任主編 西北大學(xué)出版社
教師的工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期本人安排擔(dān)任同心學(xué)校1號校車的跟車工作,本人本著對學(xué)生安全負(fù)責(zé)的責(zé)任,以服務(wù)的態(tài)度貫徹在學(xué)期的工作中,這學(xué)期的跟車工作讓家長放心,領(lǐng)導(dǎo)滿意,能順利的完成。就本學(xué)期的`跟車工作,本人做出以下的工作總結(jié):
一、及時做好家長、班主任和司機(jī)間的溝通工作
在開學(xué)初,有很多新生,加上我也是新教師,對校車的線路根本不熟悉。為此在接送的過程中遇到很多問題,如:早上很多學(xué)生不知道等車的時間,所以很多學(xué)生會遲到,讓我們校車在等待,為此,及時跟家長溝通,跟他們定好等車時間。讓他們盡量提前5分鐘出來等車,這樣能保證所有學(xué)生能及時到校。在下午送學(xué)生的過程中,有個別學(xué)生沒有按時上車,及時的與班主任溝通,讓他們通知學(xué)生及時下來坐車。為此,保證校車能及時發(fā)車。
二、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育
在學(xué)生坐校車的過程中,會面臨很多安全的問題,如:上下車的安全、坐車途中的安全、下車過馬路的安全等,在車上本人經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行此方面的安全教育,讓學(xué)生明白坐車的過程中應(yīng)該遵守車上的紀(jì)律,做到:不在車上奔跑過位、不在車上看書吃零食,下車后要左右前后看,安全的前提下方可通過過馬路。在車上有突發(fā)事件應(yīng)第一時間向跟車?yán)蠋焾?bào)告。
三、思想?yún)R報(bào)專題做好車上的清潔衛(wèi)生和保潔工作
車上學(xué)生多,衛(wèi)生工作很重要,為此經(jīng)常教育學(xué)生做好車上衛(wèi)生以及保潔工作,杜絕學(xué)生在車上吃零食和亂扔垃圾。另外,堅(jiān)持安排學(xué)生每天輪流對車上的衛(wèi)生進(jìn)行打掃。每隔兩天,對車上進(jìn)行消毒。司機(jī)要定期對校車進(jìn)行清洗。
四、堅(jiān)持每天發(fā)車前對學(xué)生做好清點(diǎn)工作
每天在學(xué)生上車后對學(xué)生做好清點(diǎn)工作,預(yù)防有漏接和漏送的工作。在車上,每個學(xué)生都有安排固定的位置。當(dāng)時間到的時候,從學(xué)生的座位上看是否有空缺,就知道是否有學(xué)生未到了,若發(fā)現(xiàn)未到到學(xué)生及時和家長或班主任溝通,問清楚原因再發(fā)車。
教師的工作總結(jié) 篇3
經(jīng)過這幾天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),受益匪淺,感受頗多。現(xiàn)將自我的感受總結(jié)如下:
一、教師必須具備職業(yè)道德
作為教師,我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外,還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。
首先,作為教師我們要愛崗敬業(yè),僅有真心的喜歡這份工作我們才會用心的去做,才能做好。我們經(jīng)常說的一句話“興趣是的教師”僅有對這份工作有興趣,才會有熱情,才會努力。所以要想干好這份工作,就先讓自我真心的喜歡它。
其次,作為教師我們應(yīng)當(dāng)關(guān)愛自我的學(xué)生,現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)有權(quán)利教學(xué)轉(zhuǎn)化為本事教育。作為教師我們要慈愛。這一點(diǎn)我以前就做的不夠好,我會對學(xué)生大發(fā)脾氣,會對他們大吼大叫,總是用一種權(quán)力去約束學(xué)生。學(xué)生犯了錯誤我就會很生氣,嚴(yán)厲的批評他們。事后仔細(xì)想一想又覺得很后悔。古人說:“人非圣賢,孰能無過”允許我們大人犯錯誤,也應(yīng)當(dāng)允許孩子犯錯誤。我們應(yīng)當(dāng)冷靜的對待學(xué)生的錯誤,在處理學(xué)生問題時,要學(xué)會尊重學(xué)生,注意維護(hù)學(xué)生的自尊心。要學(xué)會站在學(xué)生的角度看問題。
對學(xué)生要寬容,要給學(xué)生解釋的機(jī)會,真正俘獲學(xué)生的心。新的學(xué)期我打算改變自我的管理策略,做到三不“不生氣,不大聲說話,不盲目批評”,真正實(shí)現(xiàn)關(guān)愛教學(xué),不依靠壓力和權(quán)力來逼迫學(xué)生學(xué)習(xí),要用關(guān)愛去打動學(xué)生,讓他們從心里佩服教師,真正做到“親其師,信其道”。相信我的努力會有所收獲,我很期待,也很有信心。相信我的關(guān)愛教學(xué)必須能成功。
二、終身學(xué)習(xí)
俗話說“活到老,學(xué)到老”我們教師更應(yīng)當(dāng)如此,我們要給學(xué)生新鮮的水,所以我們必須使自我成為源源不斷的活水,我們就必須時刻學(xué)習(xí)。做一個成功的教學(xué)者,我們就必須樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我明白我們剛剛走出大學(xué)校門時,我以為自我的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了,走上工作崗位之后,我才發(fā)現(xiàn)自我的想法是錯誤的,工作也是一種學(xué)習(xí),工作中更需要不斷地學(xué)習(xí)。在這任教兩年,我學(xué)到了不少知識,這些都是我在學(xué)校中學(xué)不到的。開學(xué)以后我將教五年,五年級的語文教學(xué)對教師的要求更高,要求教師有較高的語文素養(yǎng)。要求學(xué)生要廣泛閱讀課外書,同時也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀量。所以在以后的工作中除了完成必要地教學(xué)工作外,我還要很多閱讀課外書,認(rèn)真學(xué)習(xí),隨時給自我充充電。讓自我不至于知識枯竭,不要讓自我成為一潭死水。
三、學(xué)會做一個合格的教師
可能說出來大多數(shù)不會相信,他們會說,你就是教師,怎樣還要學(xué)做教師呢以前我一向認(rèn)為自我就是教師,只要上好課,批改好作業(yè),輔導(dǎo)好學(xué)生就能夠了?墒俏疫@樣認(rèn)真做了這些以后,我發(fā)現(xiàn)只能給自我打70分。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)之后,我才明白自我一向不會做教師,如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師,要想在教育事業(yè)上作出點(diǎn)成績的話,我必須先學(xué)會做一名幸福的教師,教師除了上課,批作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生以外,還有許多工作,還有很多學(xué)問。
首先我們對待學(xué)生要一視同仁,堅(jiān)信自我的學(xué)生就是的孩子,正確看待孩子智商的差異,對不一樣的孩子采取不一樣的教育方法。這樣我們就不會為有的學(xué)生成績差而大發(fā)脾氣,我們就能夠心平氣和的看待差生。其次,我要認(rèn)真分析自我的教學(xué)策略,要精講精煉,上課的時候教師不要講得太多,不要讓學(xué)生對教師產(chǎn)生依靠性,要教會學(xué)生思考,讓學(xué)生的主體地位得到真正的體現(xiàn)。本學(xué)期有很多略讀課文,我打算把這些課文放手讓學(xué)生去講。鍛煉學(xué)生的表達(dá)本事,也鍛煉學(xué)生的勇氣。還要讓學(xué)生適時的批改作業(yè),讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。此外,我還要時刻給學(xué)生增加自信,讓他們以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中,相信自信會創(chuàng)造奇跡。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”。
四、做一個幸福的教師
大多數(shù)的教師都認(rèn)為教師這一職業(yè)注定不會幸福,每一天應(yīng)對的是愛闖禍的孩子,大大小小的.事情都等著教師去解決,學(xué)生的學(xué)習(xí)也讓教師時刻生氣。我也是這樣,我認(rèn)為自我很累,每一天都在和學(xué)生生氣,時刻都是面帶怒容。聽了陶教師的話以后,我收獲很多,每一天生氣不能夠歸咎于學(xué)生,這完全是因?yàn)槲也粔虼蠖,不夠(qū)捜菟隆?/p>
陶教師說:“宇宙浩渺無涯,人之生存其中異常是與人相識相處,都是一種天地機(jī)緣。所以,我們必須珍惜”我們和學(xué)生相識一場,是一種緣分,我們不要因?yàn)樽晕业囊粫r沖動而破壞了這種完美的緣分。這就要求我們要學(xué)會優(yōu)化自我的情緒,把自我的煩惱弱化,陶教師說的好:“不要做一只杯子,而要成為一個湖泊”我覺得自我以前就不會控制自我的情緒,心境不好時我會很不耐煩,致使學(xué)生不敢靠近我。妨礙了師生之間的交流。今后我要努力做一個湖泊,學(xué)會優(yōu)化自我的情緒,時刻做學(xué)生眼中的歡樂的教師!
我班的成績一向不是很好,我曾想到過要放棄,可是每當(dāng)我看到那一張張純真稚嫩的臉,我就不忍心放棄他們,聽了陶教師的課以后,我更加堅(jiān)定了,我決不放棄,哪怕我會再次失敗,哪怕我會再一次失望,我也決不放棄他們,這是我作為教師最基本的道德。我和他們一齊努力,相信我們會取得提高,哪怕很小的提高我們也會很幸福!“一分耕耘,一分收獲”新的學(xué)期我會和我的孩子們一齊加油,相信他們會讓我成為一個幸福的教師。
教師的工作總結(jié) 篇4
本人自從教開始,始終工作在教育教學(xué)一線,熱愛本職工作,忠誠黨的教育事業(yè),與時俱進(jìn),不斷更新教 育教學(xué)理念,改進(jìn)教育教學(xué)方法,工作勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),任勞任怨,一直擔(dān)任初中英語教學(xué)工作同時兼 任班主任。
一 師德高尚,為人師表
本人始終堅(jiān)持黨的路線和方針政策,積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心時事,熱愛祖國,有很強(qiáng)的民族自尊心,忠誠 于黨的教育事業(yè),對本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,有高尚的師德,教育教學(xué)思想端正,方法恰當(dāng), 熱愛學(xué)校,服從工作安排,遵紀(jì)守法,為人師表,樂于助人,團(tuán)結(jié)合作,集體觀念強(qiáng),積極參加公益活動,識 大體,顧大局,關(guān)心同事,尊敬上級,愛護(hù)學(xué)生,同時不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身的修養(yǎng).
二 精通業(yè)務(wù),不斷鉆研
在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握英語課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)的結(jié)合起來, 充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)技術(shù),教學(xué)語言生動,學(xué)生學(xué)的輕松, 老師教的自然. 首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的教學(xué)態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工 中的各個環(huán)節(jié),特別是備、考、輔三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討:備---備教材、 備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的'各種突發(fā)因素;輔----輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣” 學(xué)生;考----不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維,迅速反饋、及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué) 生的具體情況,及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué) 生分析問題、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,使學(xué)生的個性、特長得到發(fā) 展,知識水平明顯提高,所任班級的學(xué)生尤其是近兩年在縣組織的合格率驗(yàn)收中均名列前矛。
其次,教研與教學(xué)互相促進(jìn),從20xx年,我一直擔(dān)任學(xué)校語文教研組組長一職,每學(xué)年的工作計(jì)劃、 措施、組織、效能等方面,均受到總校領(lǐng)導(dǎo)的好評。 在教育方面,作為一名班主任對所有學(xué)生一視同仁,以幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀 為目標(biāo),以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,以愛心為基墊,結(jié)合學(xué)校、社會組織的 各種教育活動,言傳身教、身體力行,做學(xué)生的知心朋友,幫助他們解決生活中的困難,用愛心、耐 心、誠心作暫差生的轉(zhuǎn)化工作,在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,循循善誘,耐心細(xì)致的做 好他們的教育工作,抓住他們的閃光點(diǎn),多表揚(yáng),多鼓勵,少批評指責(zé),不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn),把他 們的閃光點(diǎn)放大,變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,在班上給他們樹立威信 ,做學(xué)生敬愛的良師益友。我所擔(dān)任的班級連續(xù)幾年被評為優(yōu)秀班級體。同時我積極參加各項(xiàng)活動, 也取得了優(yōu)異的成績,在20xx年12月我指導(dǎo)的科技實(shí)踐活動《垃圾是我們的敵人》獲得青龍滿族自治 縣第六屆中小學(xué)科技節(jié)青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎。在20xx年4月獲得總校級第六屆科技節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教 師。在20xx年6月獲得總校級第十一屆藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
三、堅(jiān)持出勤,任勞任怨
本人自工作以來,堅(jiān)持出勤,從不曠課,早退,沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課,而且堅(jiān)持提前到校,和學(xué)生 一起學(xué)習(xí),甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。甚至放棄節(jié)假日的休息 ,回校做好相關(guān)工作。
四、教學(xué)科研,初出成果
在教學(xué)期間,我精心研究教材,探索教學(xué)方法,改變教學(xué)策略,使學(xué)生取得了優(yōu)異的成績,我教學(xué)的 英語成績均名列前茅,在20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作中被評為先進(jìn)工作者,同時在合格率 驗(yàn)收中獲初四英語第一名。在20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末八年級英語質(zhì)量檢測中榮獲學(xué)區(qū)第二名( 六個學(xué)校)。在20xx-20xx第二學(xué)期獲得總校級優(yōu)秀教師,可以說較好的完成了教學(xué)工作。同時積極配 合學(xué)校做好教科研工作。幾年來,積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績優(yōu)秀。
總之,本人自工作以來,與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲 毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué) 生尊重和信賴的老師,正因?yàn)槿绱耍胰〉昧艘欢ǖ某煽。這些成績都已經(jīng)成為過去,因?yàn)榻逃虒W(xué) 這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績,爭取一個受學(xué)生尊重,同 事稱贊、領(lǐng)導(dǎo)信賴的優(yōu)秀教師。
教師的工作總結(jié) 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!我叫**,來自**學(xué)院,是一名普通的班主任。今天安排我作為代表在這次會議上發(fā)言,非常榮幸,但更多的是慚愧。我,尤其是現(xiàn)在還很年輕的我,在眾多老師中,只是最平凡的、最普通的一個。和眾多的前輩相比,沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒有催人淚下的感人故事,只有一些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,給予各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)一下,共同分享我這些年來當(dāng)班主任的一些心得和體會。
我今天匯報(bào)的題目是“做人如水,做事如山”。
做人如水,就是能適應(yīng)任何環(huán)境,像水一樣,本身極純靜,又能包容萬物;
做事如山,就是要踏踏實(shí)實(shí)做事,像山一樣穩(wěn)重,像山一樣給人以信任!
大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣,學(xué)生每天的學(xué)習(xí),班級的紀(jì)律,包括學(xué)生下課后的生活我們都要操心。一天下來總是筋疲力盡。
辦公室有一位年長的同事,每天他總是最后一個回家。每次我回家總對他說“沒啥事啦,回家吧”,可那位老師總說“沒關(guān)系,我再等等”現(xiàn)在回想這句話,很感動,因?yàn)樵捳Z中充滿對學(xué)生的愛,一名出色的.班主任,不僅要教藝精湛,有敬業(yè)精神,更重要的是要有情感的投入。路還很長,要學(xué)的東西還很多。
一、以情治班,樹立“班級就是家”的觀念。
班主任和學(xué)生都是“家”中的成員。當(dāng)班主任走進(jìn)教室,遇到地上有紙屑、講桌凌亂等現(xiàn)象,這時如果同學(xué)都在學(xué)習(xí),那么不要驚動同學(xué),彎彎腰、動動手,自己處理一下,學(xué)生看在眼中,自然會潛移默化。
以情治班還表現(xiàn)在不讓“家”中成員孤軍作戰(zhàn)。所有班級的活動,班主任盡量和大家在一起。有老師在,他們就有依靠,有了主心骨,有了動
力。如運(yùn)動會時,班主任和同學(xué)們在一起為賽場上的運(yùn)動員加油,師生其樂融融。小小的聯(lián)歡會,時間雖短,卻很難忘。
一個班主任只有從心底愛班級這個家,平等地愛家中的每一個成員,學(xué)生才會真正感受到家的溫馨,這個班級才能在和諧中不斷的進(jìn)步。
二、以誠治班,注重“先做人、后成才”的教育。
在《資治通鑒》中對于人才有這樣的描述:“德才兼?zhèn)湔呱仙喜,有德無才者上等才,無德有才者下等才,無德無才者下下才”。先成人,毫無疑問就是要培養(yǎng)具有良好的道德品質(zhì)的人。平心而論,哪個家長不希望自己的孩子出人頭地呢?哪個家長不希望自己的孩子處處優(yōu)秀呢?但是,單純?yōu)榱俗非髮W(xué)習(xí)成績上的優(yōu)異,放棄任何活動,放棄充足的睡眠,放棄本應(yīng)該有的大學(xué)生活這就是理想中的人才?我認(rèn)為我們必須首先讓學(xué)生知道自己的目標(biāo),首先讓學(xué)生“學(xué)會做人”!耙黄常晦唷钡囊饬x將決定他們今后的人生。
三、以學(xué)治班,營造班級濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
大學(xué)還是以學(xué)為主的地方。學(xué)習(xí)的氣氛形成了,整個班級的學(xué)習(xí)就會向主動、積極、勤奮的方面發(fā)展。正氣占了主導(dǎo),班級就好帶了。學(xué)習(xí)之風(fēng)盛行,同學(xué)們就會以“勤學(xué)好問為榮,浪費(fèi)生命為恥”。正氣樹立了,學(xué)風(fēng)就健康了。
班主任的工作,細(xì)碎而繁瑣,大大小小,零零散散,我們很累,但是我們有所得。
所以,我覺得“做人如水,做事如山”短短八個字,既說明了如何做人,又說出了一個人應(yīng)如何做事。
一個人其實(shí)并不在于獲得,而在于放下。不必崇高的誓言,只要真心來對待我的學(xué)生,“只有愛學(xué)生的人,才可以教育學(xué)生。”教師的愛,尤其是班主任的愛,是能照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光。
在此我衷心的感謝**學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給我工作的支持和幫助。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師給我的關(guān)懷和培養(yǎng)。 感謝同學(xué)們對我的信任。
最后祝大家身體健康,萬事順利,再次謝謝大家!
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**學(xué)院
20xx. 12. 17
教師的工作總結(jié) 篇6
我園的“陽光教師社團(tuán)”經(jīng)過較長時間的實(shí)踐,正日趨完善,在促進(jìn)教師各方面成長,提升教師職業(yè)幸福感,激發(fā)教師工作、生活熱情等方面起到了積極作用。
一、專業(yè)類社團(tuán)滿足了教師專業(yè)成長的需求
專業(yè)類社團(tuán)主要以我園的“名師”“學(xué)科帶頭人”“教壇新秀”以及骨干教師為領(lǐng)頭人。這是一個將個人智慧轉(zhuǎn)換為集體智慧的良好平臺,實(shí)質(zhì)上也是一種基于實(shí)踐的共同學(xué)習(xí)。在這里,大家相互學(xué)習(xí),共享資源,共享經(jīng)驗(yàn)?梢哉f,各專業(yè)社團(tuán)成了教師集體研修、共享智慧、共同提升專業(yè)水平的幸福港灣。例如,課程與教學(xué)研習(xí)社就科學(xué)活動“小汽車”開展了系列研究。社團(tuán)全體成員就材料的來源、材料的呈現(xiàn)時機(jī)、幼兒與材料的互動等問題展開研習(xí),活動中大家還進(jìn)行了小汽車制作比賽,經(jīng)過不斷研習(xí)、改進(jìn),“小汽車”活動的材料更有趣、更適合幼兒操作。此次社團(tuán)活動成果“集體科學(xué)活動中材料的有效提供”,在浙江省特級教師大論壇上作了展示與分享。
專業(yè)類社團(tuán)活動很多是與教師的基本功有關(guān)的,如,說、唱、彈、跳、畫、寫等。各社團(tuán)積極創(chuàng)造條件,努力為教師提升教學(xué)基本功提供幫助。當(dāng)辛勤的汗水換來了妙曼的舞姿、流暢的琴聲時,當(dāng)良好的技能促進(jìn)了教育教學(xué)活動的有效性時,當(dāng)自己的技能表現(xiàn)獲得了同行贊許時,教師們幸福地笑了。例如,誦讀社的成員在骨干教師、普通話測試員、電臺播音員的幫助指導(dǎo)下,誦讀的水平得到了很大提高,多人在園內(nèi)外各類活動中擔(dān)任主持人,部分教師在各類普通話比賽活動中獲得了好成績,教師們享受到了成功的快樂與職業(yè)的幸福。
有些社團(tuán)還組成“新農(nóng)村建設(shè)巡演團(tuán)”,把農(nóng)民群體的訴求和困惑編成快板、小品等,到各個村子演出,深受農(nóng)民喜愛,也為新農(nóng)村建設(shè)出了一份力。
二、生活類社團(tuán)給了教師互助的溫暖
在開展“陽光教師社團(tuán)”活動過程中,我們清楚地認(rèn)識到教師的需求是多元的,既有物質(zhì)的,又有精神的;既有專業(yè)需要,又有生活需求,而且教師的需求是不斷發(fā)展變化著的。為此,我們創(chuàng)建了生活類社團(tuán)。這些社團(tuán)都有自己獨(dú)特的活動宗旨,例如,“育兒俱樂部”的活動宗旨是“讓自己的孩子與其他孩子一樣健康快樂發(fā)展”。為此“育兒俱樂部”創(chuàng)設(shè)了“育兒沙龍”“QQ群”“親子互動平臺”等,當(dāng)教師遇到自己孩子的教育問題時,就會到相應(yīng)的平臺上求助、交流和學(xué)習(xí)。例如,孫老師是一位工作認(rèn)真踏實(shí)的好教師,可是她的兒子很頑皮,在學(xué)校里的表現(xiàn)不盡如人意,這讓孫老師很焦慮,有時甚至很自卑。為此,她加入了育兒俱樂部和同事討論交流,同事給了她很多積極建議,她兒子也跟著她參加了“育兒俱樂部”組織的一系列活動,之后孩子的各方面表現(xiàn)發(fā)生了可喜的變化,孫老師的焦慮感得到了有效的緩解,工作干勁也因此更足了。
幼兒園教師大多是女性,細(xì)膩敏感,情感需求也特別強(qiáng)烈,她們希望得到集體的溫暖,同伴及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和鼓勵,當(dāng)她們的情感需要一直得不到滿足時,那種強(qiáng)烈的失落感也會導(dǎo)致她們產(chǎn)生職業(yè)倦怠!啊拇蠼恪撵`驛站”是一個讓教師互相慰藉心靈的地方,當(dāng)教師有迷茫、失落、煩惱等消極情緒出現(xiàn)時,社團(tuán)成員互相幫助,有效疏導(dǎo),以促使有消極情緒表現(xiàn)的教師放松心情,重建信心,以積極陽光的心態(tài)面對生活,面對工作,享受幸福。王老師是我園教學(xué)骨干,業(yè)務(wù)水平高,但個性很強(qiáng),任何事情都爭強(qiáng)好勝,在家中也比較強(qiáng)勢,夫妻之間常鬧矛盾,甚至鬧到要離婚。“‘知心大姐’心靈驛站”的幾個教師便及時到她家中,詳細(xì)了解情況,引導(dǎo)雙方理性溝通,終于化解了一場情感危機(jī)。
愛美是女教師的天性,教師們希望把自己打扮得更美麗、大方,為此“美容養(yǎng)生俱樂部”請專家來園與大家探討如何化妝、如何著裝,讓“合適、端莊的`打扮是最美的”理念成為大家的共識。
三、健體類社團(tuán)激活教師生命的熱情
在健體類社團(tuán)里,志趣相投的教師會聚集到一起,開心運(yùn)動,科學(xué)鍛煉。她們喊出了響亮的口號:“輕羽飛揚(yáng),共筑健康!”“乒乓有形、快樂無限,拼出健康人生!”“輕盈躍動,讓每個細(xì)胞跳起來!”“舞動青春、舞動時尚、舞出健康!”健體類社團(tuán)會經(jīng)常組織各種各樣的比賽活動,他們聘請專業(yè)體育教練提供體育鍛煉的技能技巧培訓(xùn),還邀請教師家屬參與這類培訓(xùn)活動。它像是教師生命力的“激活劑”,讓每一個教師放飛心靈,擁有健康,獲得快樂。例如,張老師原來體弱多病,性格內(nèi)向,但參加了排舞社團(tuán)的活動后體質(zhì)明顯增強(qiáng),性格也活潑開朗了許多。體育類社團(tuán)經(jīng)常開展的競賽性活動還讓教師獲得了集體榮譽(yù)感和組織歸屬感。例如,排球社團(tuán)獲得了區(qū)教師排球賽冠軍,那一刻,大家緊緊相擁,高唱“團(tuán)結(jié)就是力量”,集體榮譽(yù)感和組織歸屬感溢于言表。
“‘跋山涉水’驢友社”是教師參加最多的社團(tuán)之一,社員們把活動開展得豐富多彩,有聲有色。他們除了登高爬山以外,還組織了露營、野餐、看流星雨等活動。在霧霾嚴(yán)重的日子,他們還組成自行車隊(duì),穿行在城市與鄉(xiāng)間,倡導(dǎo)環(huán)保出行,引領(lǐng)一種積極向上的生活方式。
“陽光教師社團(tuán)”讓我園教師感受到了成長的快樂、職業(yè)的幸福。相信通過不斷的深化實(shí)踐,我園的“陽光教師社團(tuán)”一定會發(fā)揮更積極的作用,我們也一定會感受到更多的生活快樂,更多的職業(yè)幸福!
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