高三班主任工作總結(jié)4篇
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能夠給人努力工作的動力,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編收集整理的高三班主任工作總結(jié)4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高三班主任工作總結(jié) 篇1
"把一個信念播種下去,收獲到的將是一個行動;把一個行動播種下去,收獲的將是習(xí)慣;把一個習(xí)慣播種下去,收獲的將是一個性格;把一個性格播種下去,收獲的將是一個命運"。這句話,不僅道出了教師的教育之要,更精練地說出了一個做人的道理在班級管理中,作為班主任,要使工作既輕松又有成效,我想其關(guān)鍵之處在于把握學(xué)生特點,溝通師生感情,打開學(xué)生感情之窗,做到以德服人,以情優(yōu)教,方能收到事半功倍的效果。下面是我在作班主任工作方面的一點體會:
一、身教是學(xué)生信服的基礎(chǔ)
教育心理學(xué)認(rèn)為:班主任工作的進行順利與否與老師在學(xué)生心中的威信高低是成正比的,讓人信服的老師,工作起來往往事半功倍。所以教師要想使自己的觀點被學(xué)生接受,就要形成愉悅的師生關(guān)系。而要形成愉悅的師生關(guān)系,首先要取得學(xué)生的信服,而要取得學(xué)生的信服應(yīng)從身教做起。我們常說"身教重于言教",教師率先垂范、以身作則,用行動這種無聲語言發(fā)出的號召,對學(xué)生的影響是巨大的,當(dāng)學(xué)生看到要求他們做的老師首先做到了,他們會認(rèn)為老師的教育是可信的,當(dāng)他們看到老師不僅做了而且比他們做得還要認(rèn)真、還要好時,他們會對老師油然而生敬佩之情,這樣在"信"而且"服"下,何教而不行呢?反之,班主任只知道滔滔不絕的講道理,只會用紀(jì)律強行去約束學(xué)生,開始學(xué)生由于懼怕可能聽,但久而久之,他們心里就說"就會要求我們,教育我們,你自己怎么不去做?"對你的道理就不再信了,對你的紀(jì)律要求自然也不服了。學(xué)生對老師不信任,不認(rèn)同,甚至?xí)鹉娣粗,班主任無法使自己的正確教育滲入學(xué)生心田,學(xué)校教育的.目的將無法達到。前一段時間,由于天氣變化,少數(shù)學(xué)生懶床,不能按時進班,影響了班里的紀(jì)律。面對這種情況,我沒有強行指責(zé)處罰,而是每個早自習(xí)自己提前20分鐘進班,靜靜地站在講臺上,迎接他們,遲到的學(xué)生看到我每天都比他們早進班,提前來督促他們,都不好意思地低下了頭。以后我一直如此,班內(nèi)就幾乎沒人遲到了,這件事在默默中解決了,F(xiàn)在談?wù)摯耸聲r,同學(xué)們對我說:"閻老師,你每天在講臺一站,勝過百次教育,我們既感動又佩服,當(dāng)時盡管你的表情沒有絲毫的責(zé)怪,我們卻深深的自責(zé),心里比讓你責(zé)罵還難受,怎么還好意思遲到!"事情雖小,但卻給我深深的印象,老師小小的舉動,能給學(xué)生這樣大的影響,可見身教魅力無窮!
二、平等相待方能以心換心
在教育的過程中,班主任和學(xué)生是統(tǒng)一的整體,教與學(xué)的過程應(yīng)該是平等相待的過程。古代的教育家荀子說過:"師嚴(yán)然后道尊,道尊然后民知敬學(xué)。"荀子的"師嚴(yán)"是指教師應(yīng)受到尊敬,這樣道理才被認(rèn)可。但有些人把它片面的理解為教師是"神圣不可侵犯的",應(yīng)在教育工作中惟"師"獨尊。事實上,現(xiàn)在的學(xué)生更喜歡朋友一樣的老師,他們認(rèn)為,和這樣的老師交往更輕松、更容易讓他們敞開心扉,這樣的老師更讓他們信任。這也正體現(xiàn)出當(dāng)代教育原則的合理性--尊師愛生。
在學(xué)生中受到尊敬,我們才會被學(xué)生接受。那么,如何才能受學(xué)生尊敬呢?首先應(yīng)做他們歡迎的老師,在某種意義上"歡迎"和"尊敬"是相輔相成、相得益彰的。朋友相待,平等交心,學(xué)生才能向你敞開心扉,才能更好地了解學(xué)生的思想情況,以便用更得體的教育方式幫助學(xué)生,解決問題,使班級管理工作順利進行。我在班主任工作中提倡既是"師"又是"友"的工作方法,平時和學(xué)生多交心,幫助他們分析學(xué)習(xí)上的壓力,思想上的負(fù)擔(dān),即使他們犯錯,也是先聽他們的認(rèn)識,和顏悅色地幫助他們找出固執(zhí),提出解決的方法,多指正,少挖苦;多幫助,少指責(zé)。當(dāng)然,這不是無原則的放縱,錯誤一個也不能放過,只不過是方法婉轉(zhuǎn)一些。我班有一個女生早戀,我沒有嚴(yán)厲批評再找家長,甚至在全班同學(xué)面前公布,讓她抬不起頭,讓她在壓力面前斬斷情絲,而是把她找到辦公室坐下來和她談,我首先告訴她:這次我不是以老師的身份而是以朋友的身份,以一個過來人的身份,給她分析家長的期望、自己的前途、和愛情對人一生的重要性,特別是女孩子應(yīng)如何把握感情,如何分清主次,掌握好自己的人生航向。談話沒有冷面的指責(zé),有的是誠懇的開導(dǎo)。看到我的態(tài)度,該生詳細(xì)地和我說明了情況,承認(rèn)了錯誤,并保證認(rèn)真改正,以學(xué)習(xí)為主,不辜負(fù)老師、家長的期望,一定要考上重點,報答老師和家長。她在給我的教師節(jié)賀卡上寫道:"閻老師,您是我見到的最厲害的老師,因為您是最貼心的老師……""貼心"竟如此"厲害"!由此看來,平等交心方能以心換心,學(xué)生才能和你貼心,工作起來才能順心。
三、親情激勵可以調(diào)動學(xué)生的積極性
親情是世界上最無私博大的,父母對孩子的關(guān)心可謂無微不至,要讓學(xué)生明白領(lǐng)悟到這種愛,并使之成為學(xué)習(xí)的動力之一,是調(diào)動情感進行班主任工作的又一個重要方法。高三學(xué)生正處在青春期,對父母的關(guān)愛、體貼有的不理解,有的對父母充滿敵意。因為在他們眼里,這種愛也許會被理解為對他們成長的一種否定,是不承認(rèn)他們是社會獨立的一種表現(xiàn)。于是,他們常常與家庭對立,與父母對抗,把這種情緒轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,學(xué)習(xí)盲目,沒有動力,沒有努力,認(rèn)為學(xué)習(xí)好與壞就那么回事,成績不上來,還搗亂,說小話,影響別人,班級紀(jì)律受到很大的影響,頗具危害性。要讓這類學(xué)生穩(wěn)定下來,必須先提高他們學(xué)習(xí)的興趣。那么,如何才能提高他們學(xué)習(xí)的興趣呢?我想從父母親情這方面入手效果會好一些。首先要讓他們理解父母對自己的關(guān)心和期望,然后要激發(fā)他們的孝心,以此為動力,讓他們明白應(yīng)該努力學(xué)習(xí),回報父母。
進入高三,我曾經(jīng)舉辦過這樣一個班會,以月考成績的失利反思自己的學(xué)習(xí),讓每一個學(xué)生在月假期間想想自己這個月的失利和給下個月的啟發(fā),如何用優(yōu)異成績回報父母。給大家講講你印象最深刻的事。月考來后教室里開始有些騷動,后來安靜極了,同學(xué)陷入了沉思,接著大家逐一發(fā)言,回憶著一件件感人的事情,很多同學(xué)落下了眼淚,最后大家提出這學(xué)期班級的奮斗目標(biāo)是"為了班級體和父母的微笑"。從這以后,班內(nèi)發(fā)生了很大的變化,愛學(xué)習(xí),求上進的同學(xué)多了,成績不好的同學(xué)開始奮起直追,班內(nèi)形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)風(fēng),班里學(xué)習(xí)成績大幅度提高,力爭期末元月聯(lián)考人人考出優(yōu)異的成績?梢,學(xué)生心中最敏感處是可以用親情激發(fā)的,用親情喚起他們的情感是會收到良好的效果的。
今年高考,我們年級取得了很不錯的成績,這都是全體高三老師團結(jié)拼搏的結(jié)果,也是全體高三學(xué)生刻苦努力的結(jié)果。
我知道班主任的工作是復(fù)雜的,因為我們面對的是活生生的人,方方面面都涉及情感教育,所以我們在管理班級時如果能夠做到以德服人,用情感呼喚學(xué)生,學(xué)會打開他們的情感之窗,我們的工作一定會輕松愉快,事半功倍。
高三班主任工作總結(jié) 篇2
時間很快,高三的學(xué)習(xí)和生活轉(zhuǎn)眼間過去了,如果說高一是打知識基礎(chǔ)、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的話,高二年級則是鞏固和發(fā)展良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,高三則是把握好復(fù)習(xí)節(jié)奏穩(wěn)步提高綜合能力的重要一年。若說總結(jié),總體經(jīng)驗就是緊密結(jié)合學(xué)校大的環(huán)境,把落實政教處布置的工作細(xì)化到班級管理工作中,用自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的作風(fēng)的做好各方面的工作,F(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一、把握班級情況、分階段做好工作
基本情況:上高三在分班,我班平均分最低。經(jīng)過前兩年的努力,師生教與學(xué)逐漸融合,班風(fēng)學(xué)風(fēng)呈穩(wěn)定態(tài)勢;上學(xué)期的工作是繼續(xù)著鞏固和發(fā)展良好習(xí)慣,并指導(dǎo)學(xué)生把握好第一輪復(fù)習(xí),夯實知識基礎(chǔ),但期末成績并不理想,總體平均還在最后徘徊。
穩(wěn)定軍心、提升班級學(xué)生勢氣至關(guān)重要,所以我在期末家長會上做了很好的動員及學(xué)習(xí)計劃安排,功夫不負(fù)有心人,開學(xué)后回來的大連市雙基考試,我班成績就有大副提升。
穩(wěn)住成績,鼓舞士氣的最佳機會又來了,我借助雙基的進步,在全班進行了動員和集體動員并且逐個宣誓并且給他們錄象,結(jié)果一模成績很穩(wěn)。
停課答疑方法和紀(jì)律是關(guān)鍵,我和科任強化了復(fù)習(xí)基礎(chǔ)、錯題與做套題的關(guān)系,同學(xué)們很有狀態(tài)。
高考發(fā)揮是一場實戰(zhàn),我們的努力經(jīng)受住了檢驗,高考成績喜人。
二、制定高考目標(biāo)、樹立學(xué)生好榜樣
管理好班級,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型。對學(xué)生因材施教,分批集中進行指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,他們的周圍都是成績和習(xí)慣相近的學(xué)生,這樣的面大約占班級的兩個自然組。對雙差生實行及時鼓勵和嚴(yán)格要求、獎罰分明相結(jié)合,這種狀況的學(xué)生面大約占一個自然組。還有一組就是“發(fā)展中學(xué)生”了,他們是上下浮動較大的一個群體,需要多觀察多指導(dǎo),把他們的思想和行為引導(dǎo)到雙優(yōu)生的方向上來。
制定班級目標(biāo)特別是個人高考目標(biāo)。在我們班級后面的黑板上 首先曾現(xiàn)的.是一批本科院校的分?jǐn)?shù),然后是二批本科院校的分?jǐn)?shù);在曾現(xiàn)的是學(xué)生根據(jù)自己的愛好與實際以及院校的分?jǐn)?shù)制定的學(xué)校目標(biāo)。實踐證明鮮花簇?fù)硐聦W(xué)生們的備考熱情特別高漲,高考成績就是有利的證明。
三、不足之處
1、班級組織紀(jì)律性還應(yīng)加強。
2、班級還有慢生沒有得到很好的轉(zhuǎn)化。
3、班級網(wǎng)絡(luò)游戲愛好者偏多。
4、學(xué)生的心里調(diào)整工作需時間去投入。
高三班主任工作總結(jié) 篇3
XX年高考,我班取得了好成績,56人參加高考,上本科線以上的有42人,其中700分以上的有11人,作為一個政治班,取得這樣的成績確實值得驕傲和自豪的,很多學(xué)生經(jīng)過老師的教導(dǎo)和自己的努力,終于考取了本科院校。
本學(xué)年的政治班,比以往幾屆(自己帶的)都要難,表現(xiàn)有兩:一是差生多,選修政治的學(xué)生中,最后十二名當(dāng)中我班占有十名;二是問題學(xué)生多,天真的想退學(xué)去打工掙錢的有,在宿舍睡覺不穿衣服的有,向女同學(xué)求愛的有,晚上去網(wǎng)吧玩游戲的有,等等,面對這樣的一個班,我沒有放棄,而是想方設(shè)法的帶好,回顧這一年的班主任工作,既艱辛,又快樂。
一、面對差生,相信他們,鼓勵他們
。1)開學(xué)第一天,召集差生開會,做動員工作,鼓勵他們,相信他們能夠做好,雖然以往差點,但從現(xiàn)在起,只要自己努力,肯定會好的;從現(xiàn)在起,只要自己努力,會改變別人對你的看法的;從現(xiàn)在起,只要自己努力,會變成優(yōu)秀生的。
。2)堅持每個星期找他們聊天,聊他們的'進步,聊他們想聊的東西。
。3)想辦法安排座位,盡量讓他們和優(yōu)秀生坐在一起,以好帶差,幫助他們,另外給他們一定的壓力,迫他們進步
(4)班會課有意識的安排他們主持,讓他們發(fā)揮自己的特長,增強他們的信心。
。5)定時檢查他們的作業(yè),在一定程度上約束他們。
經(jīng)過一年的努力,他們當(dāng)中,有大部分現(xiàn)在變得很自覺,成績進步了,其中有兩人還進入了班委。
二、面對問題學(xué)生,以理服人,以情動人
。1)班上有個學(xué)生想退學(xué),問其原因,說學(xué)的課本知識沒有用,要到社會上實踐才能有真本事,針對這種情況,我和他闡明理論和實踐的關(guān)系,還動員他的家人做思想工作,另外列舉過去我班上一個學(xué)生作為例證,發(fā)動全班同學(xué)幫助他,等等,現(xiàn)在這個學(xué)生學(xué)習(xí)很用功
。2)班上有個學(xué)生,上課隨意遲到,想上就上,不想上就不上,而且在宿舍睡覺居然不穿衣服,這是個思想問題很嚴(yán)重的學(xué)生,找他聊過不下十次,每次他都不出聲,讓你一個人在唱獨角戲,學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也找過他談話,但他仍然是我行我素,針對這個局面,我只好采取耐磨的策略,在一定程度上容忍他的行為,給他一定的時間和空間,另外發(fā)動班委,同學(xué),慢慢的影響他,糾正他,終于有次有了轉(zhuǎn)機,班上組織一個節(jié)目,讓他擔(dān)當(dāng)主角,在學(xué)校公開班會課上,他能夠表現(xiàn)自己,發(fā)揮他的特長,找回他自信的感覺,同學(xué)相信他,我也相信他,以后,他像換了個人。
高三班主任工作總結(jié) 篇4
高三是高中的最最關(guān)鍵一年,高三學(xué)生將面臨人生的一大轉(zhuǎn)折。我根據(jù)本班的實際情況,重新調(diào)整了的班級20xx高考總體目標(biāo)和工作計劃,F(xiàn)總結(jié)如下:
(一)調(diào)整班級20xx年高考總目標(biāo)。
本人根據(jù)20xx年本校高考的情況,并結(jié)合本班的實際,本班提出了20xx年高考的總目標(biāo):
、倭幈景鄬W(xué)生高考84%上線的目標(biāo);
、诹幧媳究迫藬(shù)45人左右上本科線;
③爭取上本科的學(xué)生中有11名學(xué)生高考總分達到第一批重點線。
從現(xiàn)在的估分情況看,基本能完成任務(wù)。其中劉散航同學(xué)以605分位居年級前列,這在平行班中是屈指可數(shù)的。
(二)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,提出“四個基本素質(zhì)”要求。
一學(xué)期來,本人充分利用課余時間,以個別談話的方式,深入了解本班學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況和自我評價,充分肯定他們的學(xué)習(xí)方法,并提出一些新學(xué)習(xí)要求,使本班學(xué)生進入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作。
同時,我還根據(jù)本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的缺陷,明確提出了起決定作用的“四個基本素質(zhì)”要求:強健的身體素質(zhì)、頑強的意志素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和良好的基礎(chǔ)能力素質(zhì)。并具體分析了“四個基本素質(zhì)”不可缺一的重要性。
(三)加強紀(jì)律,確保高考備考順利進行。
本學(xué)期合班以來,本人根據(jù)本班的.實際情況,提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求,并按照學(xué)校制定的《高三高考班學(xué)生總復(fù)習(xí)階段要求及管理措施》要求,嚴(yán)格把關(guān)。經(jīng)過一個多月的努力,班級的學(xué)習(xí)紀(jì)律基本有了保障。班級紀(jì)律有改善,學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,為高考取得較好的成績奠定了基礎(chǔ)。
(四)開展心理輔導(dǎo)教育工作。
一個學(xué)期來,我根據(jù)本班學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段,本學(xué)期,我們高考班先后進行了三次模擬試,學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況,本人根據(jù)學(xué)生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作,通過談話書信等方式使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況,為高考取得較好的成績打下基礎(chǔ)。
(五)制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)計劃。
本學(xué)期開學(xué)初,我要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實際,制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo),并努力為實現(xiàn)這個目標(biāo)不懈努力,大多數(shù)學(xué)生實現(xiàn)了自己的理想和目標(biāo)。
(六)實施早回校讀書計劃。
計劃的提出:為了實現(xiàn)本班高考計劃目標(biāo),本學(xué)期班第一天,我就提出了實施提早回校讀書的計劃,要求學(xué)生每周星期一至六早上7:10要按時到校讀書,并把這項計劃納入德育考核的范圍。通過這項計劃的實施,充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。每天早上7:10,全班學(xué)生已到課室,開展了每天的讀書活動。
(七)開展學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。
一學(xué)期來,每次模擬試后,我都以談話的方式和班集體總結(jié)方式,正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法。并要求學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)化為動力,在學(xué)習(xí)上永不滿足現(xiàn)有的知識水平,并要求學(xué)生對自己提出高要求,只有不斷地追求知識的系統(tǒng)性和完備性,才能達到提高學(xué)習(xí)成績的效果。
(八)積極開展安全教育工作。
安全工作是各項工作的首要任務(wù),要長抓不懈。因此,一學(xué)期來,我每月班會課都積極開展安全教育工作,特別做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盜等工作,并每月備好安全教育教案,使安全教育工作做到有備無患。杜絕了學(xué)生安全事故的發(fā)生。
(九)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好高考報名工作和高考志愿填報工作。
本學(xué)期一開學(xué),就開始進行高考報名工作,6月下旬做好高考志愿的填報工作。本學(xué)期,本人通過上網(wǎng)下載大量的有關(guān)高考志愿填報的資料供學(xué)生參考,為高考報名工作和高考填報志愿工作作好了充分的準(zhǔn)備,也使這兩項工作的順利進行創(chuàng)造了條件。
一個學(xué)期來,為了確保高三高考取得預(yù)期有成績,我雖然在班主任工作中,急學(xué)校和家長之所急,但在工作中還存在不少缺點,如個別學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)生普遍缺乏刻苦鉆研精神等等。我將在后的工作中總結(jié)經(jīng)驗,繼續(xù)努力,把班級工作做得更好。
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