美術(shù)教師年終工作總結(jié)(通用5篇)
時間過得非?欤徽Q,一年就過去了,很快就要開展下一年的工作了,肯定感想頗多吧,該總結(jié)這一年的得與失,為下一年的工作奠定基礎(chǔ)了。但是拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么,下面是小編幫大家整理的美術(shù)教師年終工作總結(jié)(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)教師年終工作總結(jié)1
回顧這學期所從事的美術(shù)教學工作,在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,碰到的問題我要認真反思改進。現(xiàn)作一番總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長補短以待以后的教學水平更上層樓。
一、愛崗敬業(yè),忠于教育事業(yè)
熱愛教師的職業(yè),愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。
對教師職業(yè)的熱愛,忠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年,但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情,通過自己的教學使學生具備了相關(guān)的知識,看著自己付出的努力獲得了回報,內(nèi)心充滿了成就感,在新的教學工作中也就有了動力。
二、熱愛,平等對待每一位學生
關(guān)心學生,熱愛學生,平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀,F(xiàn)在學校提倡教師與學生建立平等的師生關(guān)系,這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生,尊重學生的人格,才會關(guān)心學生,了解學生,公正地對待每一個學生,才不失師德風范。
但“人非圣賢,熟能無過!备螞r是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤,也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題,感受自己的所作所為給別人造成的傷害,這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤,從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,真誠的,真正的熱愛每一個學生、關(guān)心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見。
三、努力提高自身教學水平
精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者,傳道、授業(yè)、解惑也。”只有精通業(yè)務(wù),才能將科學知識準確地傳授給學生,而不致于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答,在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言,對你所教授的學科也不可能再有興趣,當然也不可能學好這門課程。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新,我仍有許多能力目標把握不住,鉆研得還不,上起課來有些力不從心。另一方面,每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點,學生在某方面超越教師的可能性甚大,所以,老師應(yīng)該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重?傊艺J為提高教學技能和水平,仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修養(yǎng)
通過回顧和總結(jié),結(jié)合自己的體會,我對教師師德有了更加明確的認識,師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,教師的責任重大,教師的使命感要加強。
五、本人還存在的問題
工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
今后,我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己,在行動上提高責任心,樹立一切為學生的思想,用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高教學業(yè)務(wù)水平,定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
美術(shù)教師年終工作總結(jié)2
一學期即將過去, 回顧這個學期所從事的美術(shù)教學工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名新教師,我在工作中享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)存在的不足。本學期因?qū)W校實際工作需要,我承當了一至四年級的六個班的美術(shù)教育教學工作,F(xiàn)對本學期工作總結(jié)如下,以便擇優(yōu)汰劣,取長補短以待來年教學水平更上一層樓:
1、認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課
美術(shù)課學校安排的課時一周每班兩節(jié)。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。
2、 走進學生群體,了解成長特點
小學生的心理成長和認知水平有密切的聯(lián)系,低年級美術(shù)教學是為了培養(yǎng)學生對自身水平、知覺能力、情感態(tài)度和生活經(jīng)驗的產(chǎn)物,是低年級學生發(fā)展的必然階段。做為一名美術(shù)教師,深深知曉教孩子美術(shù)技能并不是把他們培養(yǎng)成美術(shù)家,而是陶冶情操。因此,我們要多接近孩子,了解他們的內(nèi)心世界,了解他們的思想認識水平,并做到尊重每個人的思維方式和表現(xiàn)特點。低年級段的學生做畫有幾個明顯特點:1用色大膽;2造型不準確,帶有很多印象成分;3內(nèi)容不受約束,帶有強烈的自我表現(xiàn)欲。因此,在要求學生完成作品時,初學階段時,不能要求過高,而且看畫中內(nèi)容是否能夠反映孩子的內(nèi)心想法,有無異于別人的獨特的表現(xiàn),而不要以成人的水準要求,因為他們對畫面內(nèi)容的構(gòu)思是最重要的,而技巧的問題則會隨著年齡的增長,練習的增加而逐步提高。所以,要了解學生水平,尊重孩子表達方式,才能拉近距離,為美術(shù)學習邁下堅實的第一步。
3、 激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,創(chuàng)設(shè)形式多樣的情境
興趣是學習美術(shù)的基本動力。充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。創(chuàng)設(shè)形式多樣的情境,例如,用一種悠揚的音樂,一個動人的故事,一個熟悉的人物等,融入美術(shù)課堂,可以提高學生的學習熱情。比如,在教學《海底世界》時,放一段《海底總動員》的錄象,播出一只可愛的小魚憑自己的智慧游回大海。既能以新穎、生動的形式讓學生興趣盎然,又教育學生有勇有謀。
4、 采用了多樣化的教學激勵
(1)、當新課知識講解之后,必須要檢查學生的知識掌握情況,最好的方法就是把學生的作業(yè)挑選出來展示在黑板上,讓大家集體觀看,再讓學生自己評價,教師最后小結(jié)。這種讓學生當面評論美術(shù)作業(yè)的方法,能充分發(fā)揮學生的主動性,活躍課堂氣氛。而且在學生的`講評中,老師及時的了解學生學習的情況,并能發(fā)現(xiàn)學習存在的問題;學生之間互相講評也有利與激發(fā)學習興趣,并且能夠相互借鑒,形成你追我趕的氣氛,從而使學生的繪畫水平得到提高。
(2) 、每次批改作業(yè)時,我總是給每個孩子寫上簡短的評語,有的是對作業(yè)的建議,有的是對畫面效果的分析,有的是對進步的稱贊,以各個角度肯定學生作業(yè)中優(yōu)點所在。如繪畫作品中,我寫上“涂色認真,作畫飽滿,完成得很棒!痹谑止ぷ髌分袑懮稀皠邮帜芰^強,想象力豐富,真不錯!”對于能力較弱的學生寫上“你的進步越來越明顯,你真棒!”學生在看到自己的作業(yè)時,學生的信心倍增,對美術(shù)的學習興趣也就更加濃厚了!通過這些方法的實施,既有利于掌握每個學生的學情,又能及時給予指導,大幅度提高學生的美術(shù)水平。美術(shù)教學的目的不是為了培養(yǎng)小畫家,而是旨在培養(yǎng)學生的繪畫興趣,激發(fā)繪畫的欲望。 在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。積極參加學校聽課,向老教師學習教學經(jīng)驗,同時課外看了很多教學理論方面的書籍。
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
美術(shù)教師年終工作總結(jié)3
本學期已經(jīng)結(jié)束,為了更好的完成今后的工作任務(wù),現(xiàn)將本學期的美術(shù)教學工作總結(jié)如下:
首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學習氛圍,讓學生感受到美術(shù)學習的樂趣。在日常的課堂教學中,我選擇了一些適合學生學習的,同時也是學生們感興趣的教學內(nèi)容。然后,把進度調(diào)慢,讓學生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。例如,在上繪畫課時,我不是給學生一個題目,規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁,而是給學生提一個要求,允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。并且通過多媒體使學生多欣賞多觀察,在每次上課時,對一些容易出現(xiàn)問題的學生進行糾正、鼓勵;而對一些畫得好的學生則進行表揚,把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評,同時也可以培養(yǎng)學生的鑒賞能力。在手工課上,我讓學生走出課堂,到課外尋找內(nèi)容。當學生看著自己的一件件作品,瞪大眼睛,或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來,一下子學生們的積極性就上來了,學習緊張的神經(jīng)也放輕松了,F(xiàn)在,學生的積極性提高了,而我上課也輕松了許多。
其次培養(yǎng)學生豐富的想象力,豐富的想象力對學生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。沒有豐富的想象力,創(chuàng)作畫面就會顯得呆板,相反,當學生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。例如當教師提出畫一幅幻想畫時,有的同學就會想到遨游太空畫面。這是因為低年級同學想象力的火種是比較容易點燃的,他們經(jīng)歷的事情少,對世界的許多認識不得不靠想象來填補空白,在電視事業(yè)發(fā)達的今天,屏幕上各種形象更可以開闊他們的眼界。
再次激發(fā)學生對美術(shù)學習的興趣,提高學生的表現(xiàn)欲。興趣是學生學習美術(shù)的動力之一。教師要充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,利用現(xiàn)代的多媒體教學手段激發(fā)學生對美術(shù)的興趣。例如:可以得用投影、電視大屏幕電腦播放圖像,從視覺上激發(fā)學生的學習興趣;課堂上可以播放古箏、笛子之類的音樂,從聽覺上激發(fā)。教學時,還要根據(jù)學生的年齡階段、教材的內(nèi)容以及教學的環(huán)境等因素進行協(xié)調(diào)統(tǒng)一,激發(fā)學生的興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。
所以只有讓學生在自己高高興興地參與實踐中,才能使得他們的思維高度集中,創(chuàng)新的火花迸發(fā),從而在不知不覺中把課堂知識掌握了
一、教學任務(wù)的完成
一年級教材有20課,其中繪畫課6節(jié),工藝制作課13節(jié),口頭表達欣賞課1節(jié)。繪畫課的主要內(nèi)容是用彩筆畫有情境的景物、人物和動物!镀卟曙w虹》這課主要是讓學生認識彩虹的七色,并有情境的描繪絢麗的彩虹。我利用故事導入本課,使學生充滿興趣和探究愿望。再貼出各種顏色的色卡紙,讓學生找出彩虹的七種顏色。用七種涂色的彩紙拼貼出彩虹,再讓學生從彩筆里找出這七種顏色,按順序擺出來,進一步掌握彩虹的七種顏色。這個難點突破了。但學生作畫的時候,畫面出現(xiàn)較空、內(nèi)容較雷同等問題,對于一年級的學生來說,畫面的構(gòu)圖是個難點,而老師在繪畫的選材方面啟發(fā)得還不夠!杜菖輼贰泛汀队尚∽兇蟮漠嫛、《劃劃印印》這些課,有一定難度,但由于我在課前準備了精美的范作,所以完成得不錯。
本期的工藝課既難又多。有的課需要老師一步步示范,如《飛旋的紙條》、《彩球滾滾》,這兩課學生完成得不錯。有的課容量大,難度高,如《蝶兒飛飛》、《小樹快快長》。為了上好《蝶兒飛飛》這課,我花了很多時間畫不同蝴蝶的范作,還為學生上課準備了細鐵絲等東西。有的課又畫又做又玩,如《泡泡樂》、《紙拖鞋》、《鼓兒響咚咚》,學生做得高興,畫得開心,玩得快樂!掇k家家》在課,學生表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力讓人很吃驚,說明學生有無限的潛力?偟膩碚f,本期較好的完成了教學任務(wù)。而且我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一年的訓練,學生完全適應(yīng)了新教材。
二、教學方法的運用
本期美術(shù)課,老師除了運用看掛圖,欣賞示范作品,談話和討論,引導學生思考想像、進行創(chuàng)作外,還多次的使用了課件。我總是運用表情和語氣的輕重,來吸引學生的注意力,及時表揚表現(xiàn)好的學生,并獎勵星星。我注意師生的互動,和孩子們一起游戲,一起歡笑。如上《紙拖鞋》這課,我示范做拖鞋后,立即穿上紙拖鞋走路,學生們看到老師穿了紙拖鞋,都大笑起來,做起來也越發(fā)有勁了。此外,我增加了一些新的有趣的課,如《繪畫接龍》。每次分三小組比賽,由老師在各組隨意畫一些符號,讓各組成員按順序上黑板添畫,每個人的時間約一分鐘。畫完后,由其他組評出畫畫得好的一組為優(yōu)勝組。整節(jié)課在緊張激烈和新奇有趣中度過,學生興趣高漲。這類課訓練學生想像力的課上得十分輕松和快樂,讓學生意猶未盡。
為了上好一年級的課,我花了很多心思。上《螞蟻搬家》這課,我找了《十萬個為什么》來看,上網(wǎng)查關(guān)于螞蟻的生活知識,到田間去觀察螞蟻。為了使上課的形式更活,更有趣,我除了自己思考,還經(jīng)常向他人請教,聽優(yōu)秀課。
三、教學的不足
如何在教學方法上創(chuàng)新再創(chuàng)新是值得我思考的問題。此外,一年級的學生喜歡講小話的毛病也不讓我滿意,需要和班主任商量對策,抓好課堂紀律。
美術(shù)教師年終工作總結(jié)4
一學期即將結(jié)束了,百感交集,F(xiàn)就我一期來的思想深刻挖掘,也將我一期來的工作與不足,深刻總結(jié),以利來期更好的工作。
一、思想方面:
我能夠積極參加政治學習,深入學習政治理論知識,認真仔細的做好政治學習筆記。關(guān)心國家大事,擁護黨中央的領(lǐng)導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神,熱愛自己的事業(yè)。
二、工作方面:
1、遵守教學常規(guī),積極參加教研活動
2、課前準備:充分備好課。
3、關(guān)注學生的發(fā)展,積極培養(yǎng)特長生
4、積極完成學校布置的各項任務(wù),開展豐富多彩的美術(shù)活動。
5、匯報美術(shù)教學成果,公開課教學。
三、獲得成果:
課堂豐富多彩,提高大部分學生的美術(shù)興趣;“才藝大比拼”中學生脫穎而出;學生優(yōu)秀作業(yè)展深受學生的歡迎。蔡惠芳獲晉江市:美麗晉江人動漫比賽三等獎。
四、存在不足:
人無完人,在教學工作中難免有缺陷,性格過于軟弱,對于有的調(diào)皮學生心有余而力不足等。望今后能找到好方法利于教學。
本學期在校領(lǐng)導的安排下,我擔任5個班的美術(shù)教學工作,并在教學之余努力地承擔學校的各項宣傳任務(wù)、策劃學校舉辦美術(shù)作品展。為進一步提高自己,積極并多去聽課。深信,只要付出,必有收獲!不求最好,但求更好。在教學中,把握原則,積極地為學生創(chuàng)造美術(shù)學習的氛圍,除了在課堂教學以外,組織學生參加現(xiàn)場美術(shù)作品比賽,取得了三等獎的成績。在藝術(shù)的道路上,坎坷與希望并存,挑戰(zhàn)與機遇并存。相信,通過自己的不懈努力,校領(lǐng)導的正確引導,我們定會迎來藝術(shù)的春天。
美術(shù)教師年終工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼一個學期過去了。回顧這學期所從事的初一初二美術(shù)教學工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真反思改進,F(xiàn)作一番總結(jié),以便取長補短以待以后的教學水平更上一層樓。
一、教學計劃貫徹情況
學期初,我認真學習學校工作計劃和教務(wù)處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務(wù),結(jié)合本校工作的現(xiàn)狀和特點,按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求,本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。
二、教學情況:
1、按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課,認真完成聽課任務(wù)。美術(shù)科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
2、利用學科特點,和自身條件,組織部分學生參加學校美術(shù)活動小組,利用星期一和星期四中午12:00—12:50的時間給他們上課,定期舉辦作品展覽,本學期舉辦了“花圃作業(yè)展”,“文明禮儀漫畫展”,“美術(shù)作品展”,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學生為主,在這個過程中他們的水平進步的很大.在第二十三屆《雙龍杯》全國書畫大賽中,我校獲得優(yōu)秀集體獎。我獲得優(yōu)秀園丁獎,十名學生參賽分別獲得金杯獎、銀杯獎、銅杯獎、佳作獎。我想通過本次活動,更能提高學生的自信心。
3、在美術(shù)課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學中注意體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神,適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際,通過美術(shù)教學,培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,還積極參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織其它活動。
三、經(jīng)驗和教訓
1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學形式,充分調(diào)動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
4.要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質(zhì)量。
5、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。
總之,本學期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,通過總結(jié)反思,我將在下一學期的工作中,戒驕戒躁,以飽滿的熱情,取長補短,以待來年教學水平更上一層樓。
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