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學(xué)期末年組工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家整理的學(xué)期末年組工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
今天我是代表我們六年組的一員，來總結(jié)一下我們這一學(xué)期的教學(xué)工作。六年組的教學(xué)是學(xué)校的重點(diǎn)工程，六年級總體的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系著學(xué)校的聲譽(yù)，歷來為校領(lǐng)導(dǎo)所重視。作為六年級的老師，我們深知肩上擔(dān)子之重，責(zé)任之大。
我們的年組是和諧的，上進(jìn)的，互助的集體，平時教學(xué)工作中，集體備課時，我們從不馬虎，不管幾個人，都認(rèn)真教研。因?yàn)閺埨蠋煹募以谑欣�，我們的早研時間就改在生活中的每一個時段，課間的某個教室里，操場上，去廁所的路上 ，只要看到對方，就馬上說兩句，有爭議的的地方就馬上去尋求答案。也許我們是討擾校長最多的年組了。我們的課堂，雖不能說是精彩紛呈，但也從未馬虎，每位老師每天都把教參帶回家，張老師經(jīng)常在火車上備課，李老師別看表面身體強(qiáng)壯，但是一身的病，即使從講臺上跌下的那一刻，還不忘叮囑學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容，何老師年齡比較大了，盡管眼睛有些花，但是數(shù)學(xué)習(xí)題一道不落，卷子都挨張判。我則是把工作延長到8小時之外了，家就是學(xué)校，學(xué)校就是家。
六年組，按照往屆的經(jīng)驗(yàn)，有一段集訓(xùn)的復(fù)習(xí)，為了這個緊張的復(fù)習(xí)，我們的課程在5月末，六月初的時候就結(jié)束了，這期間，我們科任課上的特別少，只要每位老師身體允許，都搶著上課，我們此時的工作負(fù)荷是普通班主任的2—3倍，最后的一個月里，除了英語，所有的課都是我們這四位老師承擔(dān)的，最難的的是李巖和張志宏老師，他們語文和數(shù)學(xué)都要自己承擔(dān)，偶爾會給孩子一堂課放風(fēng)的時間，何曉華老師再給別的班級代課后，利用科任課時間再給我們班上課，從沒拉過課，所以，他們的身體大量透支，但是每位老師都不愿放手自己的學(xué)生，教師的責(zé)任感驅(qū)使著他們，只要能吃藥頂著就來給學(xué)生上課，那份感動，不是這里的三言兩語就能表述的準(zhǔn)確，這就是我們六年組教師的風(fēng)范。
我們的努力，終于換來了豐碩的成果，由我們班的遙遙領(lǐng)先，到現(xiàn)在的我們之間的分?jǐn)?shù)只差0。02，語文年組平均96分，數(shù)學(xué)年組平均 分，實(shí)現(xiàn)了年組共榮的局面。這正是我們所期待的：我們創(chuàng)造了一個和諧，共進(jìn)的六年組團(tuán)隊。
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