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高二年級8-9月份工作總結(jié)

時間:2020-07-31 16:32:20 工作總結(jié) 我要投稿

高二年級8-9月份工作總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以促使我們思考,讓我們好好寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編為大家整理的高二年級8-9月份工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高二年級8-9月份工作總結(jié)

  1、8月28日學(xué)生報名

  開學(xué)工作千頭萬緒,瑣瑣碎碎,因為教室和宿舍的大幅度調(diào)整,更加增添了工作的難度。高二全體班主任在史主任的帶領(lǐng)下,不辭辛苦地全天侯投入到工作中,曾祥武、郭亞莉、張軍、朱明、龐業(yè)軍等寄宿生班的班主任更是每天跟班堅守到晚上下晚自習(xí)后,并深入到宿舍,做好寢室的安排,解決學(xué)生的難題。

  開學(xué)第一天中午高二年級組就召開了全體班主任工作會議,就學(xué)生報名、寄宿生資格審查、宿舍安排、專業(yè)生及插班生的分班等進行了協(xié)調(diào)、商議及解決,政教處朱主任親臨會議給予指導(dǎo),與部分班主任就體育專業(yè)生的培養(yǎng)——專業(yè)課和文化課的督促和輔導(dǎo)充分交換了意見,并達成了共識,反映了老師們工作的主動性和培養(yǎng)人才的整體規(guī)劃性。朱主任與各位班主任還就整頓學(xué)生的儀容儀表和各項紀律展開了探討,制定出了即將采取的一系列措施。

  2、繼楊春光、劉湘滿兩位老師石門支教之后,本學(xué)期本年級又為邊遠地區(qū)支教貢獻了兩位老師,他們分別是前往張家界支教的'盛杏桃老師和去遙遠的xxx支教的蘇春生老師,由于同時抽調(diào)了兩位老師支教,本組教學(xué)人員嚴重不足,一些老師的工作任務(wù)特別繁重,但他們?nèi)蝿谌卧钩袚?dān)了起來。李子孟老師以年近六十即將退休的高齡,承擔(dān)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù);張軍老師既是年級副主任又是寄宿生班的班主任,都是瑣瑣碎碎事情特別多的;胡燕老師擔(dān)任班主任和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)……

  3、嚴抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。老師們深知,要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,必須從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣開始,培訓(xùn)學(xué)生好的習(xí)慣要從開學(xué)第一天開始,反復(fù)抓,抓反復(fù),常抓不懈。為此,高二年級全體班主任跟班緊,做學(xué)生思想工作勤,特別是寄宿生班的班主任,對寄宿生的管理更是傾注了大量的時間、精力和心血,郭亞莉、龐業(yè)軍兩位老師幾乎每天晚上下晚自習(xí)后都要去寢室,督促學(xué)生的就寢紀律和衛(wèi)生。朱明老師班級紀律嚴明,一經(jīng)制定,堅決執(zhí)行,班上一位學(xué)生在下晚自習(xí)后悄悄去網(wǎng)吧上網(wǎng),朱老師查寢時發(fā)現(xiàn)該生沒有按時就寢,立即在學(xué)校周邊一家一家網(wǎng)吧尋找,花了一個多小時終于找回了該生,進行耐心細致的紀律教育之后,于第二天請來了家長,鑒于該生自控能力差的情況,朱老師與家長溝通,耐心說服家長直接陪讀監(jiān)護,與家長一起相互配合齊抓共管解決教育的難題。鄧碧老師班上有一位叫姚修燁的學(xué)生,家長基本不管孩子,讓孩子住校,這個學(xué)生行為習(xí)慣很差,整個高一年級期間成為了我們寄宿生管理的老大難問題,幾次被開除寄宿資格又幾次被家長塞進了寢室,成了趕也趕不走留下又不守紀的無法解決的難題,本學(xué)期來到鄧老師班上后,他一個人住一間宿舍,第一次班級管理評比他就為班上大扣分,為此,鄧老師高度重視,為做好學(xué)生及其家長的思想工作大費周折,為糾正學(xué)生不良的行為習(xí)慣殫精竭慮,工夫不負有心人,姚的行為習(xí)慣終于慢慢好轉(zhuǎn),其就寢紀律和宿舍衛(wèi)生獲得了宿管老肖的肯定和好評。

  4、在年級管理方面:科學(xué)管理出新招,凝心聚力謀發(fā)展

  一是加強班級常規(guī)建設(shè),提高班干部的管理能力和責(zé)任意識;二是規(guī)范學(xué)習(xí)行為,強化學(xué)法指導(dǎo);三是樹立學(xué)習(xí)榜樣,建立恰當(dāng)?shù)摹蔼剳蜋C制”,激發(fā)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;四是量化優(yōu)秀學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn),促進學(xué)生全面發(fā)展;五是關(guān)愛學(xué)生心理健康,及時有效應(yīng)對班級突發(fā)事件。

  5、教師潛心研究教育教法,全身心投入工作狀態(tài)佳

  9月23日,星期六,大清早,睡眼朦朧間,聽見微信傳來“滴滴”的聲音,打開一看見到一條信息:“親們,求助求助求助!我忘帶辦公室鑰匙了。二樓西頭今天上午有誰有第一二節(jié)課的嗎?等開門!痹瓉硎堑降锰缜叭ズ钫n的李世英老師發(fā)的求助消息,立即就有老師們的回應(yīng)。老師們投入教學(xué)和輔導(dǎo)的積極性實在太高啦!到得早的還有好多老師,周末盡管只有三個班上課,兩個辦公室的老師都來辦公啦。

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