幼兒園行政工作總結(jié)
當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。下面是小編整理的幼兒園行政工作總結(jié)，歡迎大家分享。
幼兒園行政工作總結(jié) 篇1
在日常工作中，有些事務因為比較瑣碎，且涉及面比較廣，所以我會直接與組長溝通，然后由組長再通知到各年級。而這種方式對于目前我們幼兒園的狀況來說，我發(fā)現(xiàn)可能還存在一定問題。一方面可能會發(fā)生組長理解錯意思，傳達不到位的情況，另一方面即使組長傳達到位，老師層面可能也會出現(xiàn)一些問題。
記得四月份閱讀節(jié)里有一個“問題書”的活動，方案里訂的是師幼共同完成，但老師們把這個事情發(fā)到了家長層面，其實家長是不理解我們這個活動的意義的，所以可能他們在操作的時候就不會以孩子為主體，從孩子的問題出發(fā)去開展這樣的活動。當時幸好是日常巡查的時候發(fā)現(xiàn)了這樣的情況，然后及時制止了，后來還是在班級里完成的。
還有最近的一次春游活動布展的事情，因為這個是年級組活動，在定方案的時候也特地和組長溝通，在布展的時候一方面和閱讀節(jié)結(jié)合起來，另一方面也是和幼兒園承辦太倉市活動結(jié)合起來，和組長溝通得也很清楚。由于最近外出也很多，手頭上的事情積壓很多，也覺得這是日常做的常規(guī)的事情，老師們在具體制作的時候沒有進他們辦公室去看，只是參與了大班的一個展板文字內(nèi)容的撰寫，先是內(nèi)容不對，他們沒有體現(xiàn)孩子在活動中的一個自主探究自主發(fā)現(xiàn)的一個理念，于是幫助他們調(diào)整后把文字發(fā)給她們，他們剝掉重新貼，然后后來格式又不對又剝掉。中班因為沒有去看結(jié)果就出現(xiàn)了問題，要求是布置圖畫書，她們卻布置了孩子的一張圖畫，沒辦法又去詢問組長，發(fā)現(xiàn)是組長傳達錯誤，然后我直接到班級里找老師進行了調(diào)整。這樣反反復復的我覺得不僅自己蠻累，而且我覺得老師們自己也浪費了時間，做了重復工。
所以我在想在今后的工作中，一方面自己需要多多深入到班級，深入到辦公室了解老師們對園部活動的理解，巡查他們具體活動操作的過程，并現(xiàn)場參與指導她們的工作，以免出現(xiàn)類似問題。另一方面在組長層面可能需要更多的溝通，在開展活動的時候可能也需要和組長們討論，了解他們對活動的看法，或許他們也有一些好的想法，所以這次接下來的科技節(jié)，我就想在策劃方案的時候，讓組長們也參與進來，聽聽他們對活動的看法，在和她們共同商討的基礎上制定方案，這樣可能一方面他們對活動有一定的了解，知道具體的操作過程，另一方面他們親身參與了，在組內(nèi)活動具體開展的時候，可能遇到問題也會知道該怎么處理。
幼兒園行政工作總結(jié) 篇2
本學期以來，在上級有關部門的指導和全體教工的共同努力下，基本完成了各項工作任務。
一、對外工作
在幼教推向市場經(jīng)濟的今天，幼兒園的對外工作越來越顯得重要。幼兒園的行政人員對外的穿著、言行、舉動都跟本園的形象、聲譽有直接的關系；行政人員對待上級、社會、同行以及家長的態(tài)度如何，都跟本園的發(fā)展有影響。
1、對外會議工作。對外工作是幼兒園必不可少的一項工作，如上級有關部門召開會議，同行幼兒園聯(lián)合討論問題等，每次的會議我們都準時參加，做到不遲到、不早退、不缺席，認真做好會議的相關記錄，然后及時向園領導或相關人員傳達，或組織全體教工貫徹執(zhí)行。
2、保持與同行幼兒園的友好關系，共享教育資源，共同促進學前教育的發(fā)展。在幼兒園推向經(jīng)濟市場的今天，幼兒園的競爭非常激烈，各幼兒園都想方設法采取不同的特色吸引生源，甚至有的`使用不健康的手段。我們與周邊幼兒園一直保持友好的關系，共同協(xié)商，維護共同的利益，尋求健康發(fā)展。如目前有很多小學都開辦了學前班或預備班等，吸引了大量的幼兒，他們收費低，但設備簡陋無保健設施，一個班級的幼兒相當一個幼兒園的孩子一樣多。這樣，不僅影響了我們幼兒園的生源，更重要的是不顧幼兒的心身健康發(fā)展。同時，我們同行聯(lián)合多次向上級教育部門反映，得到了上級部門的重視。還有，經(jīng)常與周邊幼兒園園長進行交流，共同探討幼兒園的教育教學和管理工作，從而提高了自身的業(yè)務水平和管理水平。
3、家長工作。對家長主動、熱情并建立尊重、平等、合作的家長關系。如熱情耐心接聽家長的來電，解決家長接送幼兒的問題等，經(jīng)常聽取家長的意見和建議，不斷地改進工作。
二、文書檔案工作
文書檔案是一個單位歷史發(fā)展的足跡，它體現(xiàn)了單位發(fā)展的過程。
1、協(xié)助園領導建立有關機構(gòu)組織，建立健全規(guī)章制度，使工作走上規(guī)范化，管理中的薄弱環(huán)節(jié)也得到了改進和加強。如補充了《工作管理制度》、《衛(wèi)生安全制度》、《綠化管理制度》、《教工職業(yè)道德》、《教工考核制度》等，修訂了《獎罰制度》、《家長工作制度》、《安全制度》等。同時，建立了家長委員會、衛(wèi)生安全領導小組、環(huán)保工作小組、評審小組等。
2、努力做好文書文件處理工作。文字文件是文書工作中的重要部分之一，近學期來，為了規(guī)范管理，對各種計劃、總結(jié)、通知、決定等資料一律實行A4紙電腦打印，遵照上級要求，按時上報或立目歸檔。逐步理順了檔案工作。
3、文書資料立卷歸檔，保持各個發(fā)展時期的聯(lián)系。近學期來，逐步將各個時期的上級文件、本園形成的文件以及一些零散文件，進行整理、鑒定、甄別工作后，立目歸卷，這些資料如實地反映了我園在各個時期的工作情況，為今后的工作和發(fā)展提供依據(jù)。
4、及時做好文件資料的電腦存檔工作。為查找方便快捷，把文件資料及各種表格等輸入電腦存盤，需要時一瞬可展現(xiàn)眼前，大大地提高了行政工作效率。不論工作再忙，當日形成的文件資料當天不過夜，及時輸入，保障了行政工作的快捷、高效。
三、人事工作
1、根據(jù)我園的實際情況，對人事機構(gòu)進行了調(diào)整和改革。根據(jù)各老師的資歷、能力、經(jīng)驗和專長不同，進行優(yōu)化組合，揚長避短，產(chǎn)生了1+1>2的效應。
2、行政人員始終堅持為教學第一線服務，樹立一切為了孩子，做第一線教師的有力后盾的思想。使教師沒有后顧之憂，如堅持行政參與跟車接送幼兒，協(xié)助各班老師開餐等。堅持聽課、評課，隨時掌握教學動態(tài)，組織老師進行業(yè)務學習并為他們提供自學的場所和條件，如畫室、舞蹈室、鋼琴、電腦等以及有關的操作設備，只要是為了學習業(yè)務技能，隨時都為他們提供方便。
雖然本期的工作任務基本完成，但其中有些工作按高標準要求還是有些差距，個人的經(jīng)驗、業(yè)務水平還有待提高，還應多加鍛煉，繼續(xù)努力。
幼兒園行政工作總結(jié) 篇3
x年悄然流逝，在這一年通過領導不斷教導及公司同事的大力支持，使我更深入的了解到行政的工作，自己也已慢慢地向公司行政的要求與行政的目標靠攏，羽翼豐盈起來。
在這一年中，我在公司領導及同事們的指導與協(xié)助下完成了以下行政工作：
1、每月一次的早餐會、俱樂部組織及舉辦：通過與行政主管慢慢的學習及了解，深知每一個活動前提準備工作甚為重要，所以每一次組織早餐會、俱樂部前，都需要提前與組織部門進行活動前的準備工作，確定早餐會主題及俱樂部活動地點，制作邀請函，活動的人員分配，才使得每一次活動的順利舉辦，同事深知團隊合作的重要性;
2、行政費用的匯總：x年剛剛接手做一些行政費用的匯總工作，了解到費用的提交的日期，與供應商溝通，提交費用明細，進行費用申請及發(fā)票整理。一整套的工作流程，使我更準確的了解到費用的流程;
3、及時有效地完成上級下達的各項任務;
4、進行入職員工的工位協(xié)調(diào)、餐卡、胸卡、名片辦理;
5、辦公用品、耗材的采購及辦公桌椅的修繕工作;
6、月考勤及考勤分析;
7、企業(yè)文化的收集及制作;
8、員工出差機票的預定;
9、員工關懷的書寫。
通過一年的工作學習及實踐，我了解到及感到：
專業(yè)知識的掌握：深入了解、熟知公司規(guī)定的重要性是我在q4才慢慢體會到的，同事們是沒有時間細細的體會公司的規(guī)章制度，只有行政人員熟知，才可以對員工提出的疑問進行溝通，當然行政人員所說的每一句話都代表的公司及專業(yè)，不要再出現(xiàn)錯誤后才知道公司早已明文規(guī)定，只是自己未了解到。從考勤方面的已深入知悉在這方面還欠缺專業(yè)知識及責任。
office辦公軟件及photoshop的運用：如果沒有行政領導的強逼，也許自己不作深入去學習辦公軟件的使用，比如x圖、photoshop的運用，這些軟件的使用將大大提高自己工作效率。
“溝通”及“郵件”的技巧：“溝通”及“郵件”有如出一轍的功效，通過行政領導的教導下，我明白了，在確定進行工作協(xié)調(diào)或協(xié)助時，要先確定溝通的目的(主題)是什么，然后有計劃的圍繞著這個目標(主題)進行描述，不需占用同事多余的時間就可以對此事情一目了然，在這方面x年我已了解，并慢慢的進行改正;
應變能力及向上求助能力;通過f6同事與商務部同事“打架事件”，我了解到在此事件中自己的頑固職守，沒有在第一時間處于好此項事件及告知上級進行深入了解，任由事件繼續(xù)發(fā)展。此事件后我了解到自己如果自己不能處理工作上的事時，要第一時間告知領導進行求助，以免事件發(fā)展。
問題回復的及時性：工作下達后的執(zhí)行回復，可以讓領導第一時間了解到自己的工作進行，以便開展下一項工作。
以上便是個人x年中對行政工作的總結(jié)及本人在工作中的認識，希望至此可以為x年劃上一個完美的句號。
幼兒園行政工作總結(jié) 篇4
時間就像一位不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期又過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務�？粗⒆觽兊男δ�，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到非常的欣慰。
一、思想品德方面
本人能團結(jié)同事，做到愛園如家。愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，用心對待每一個孩子。積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務知識和工作能力
在學校的關心下，我有幸拜王老師為師，當有問題想她咨詢時王老師總是以開放的態(tài)度，毫無保留的幫助我克服在教學中的絆腳石，讓我進步不少， 同時我們還相互聽課進行問題會診，并堅持一課一得，每一次聽課都有所收獲。
我認為我是幸運的，能親眼目睹他們從小班到大班的成長歷程，感受他們的點滴進步。隨著孩子的長大，求知欲、探索欲愈來愈強烈，我也感到了莫名的壓力。我深感幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，當一個個問題被解決，當看到孩子在不斷進步，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當聽到家長的一句句感謝、一個個很高的評價時…… 那時的幸福感是無法用語言說出來的。每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血。平時我一有空也會瀏覽各種書籍來拓寬自己的視野，為教學內(nèi)容注入新的活力。在班主任工作中我也有所收獲，總結(jié)如下幾點：
1、要有提前意識。幼兒教育工作有很多事情要做，必需得事先羅列好尋找時間完成，很多事情堆在一起務必會影響質(zhì)量。
2、將每項任務想細想透。本學期我們開展了很多大型的活動，如：親子棍球賽、新區(qū)公園春游、蘇州大未來一日游、畢業(yè)典禮。在活動實施之前務必要將整個流程在腦海里梳理一遍，將每個環(huán)節(jié)想細想透。
3、學會關注細節(jié)。班主任的工作是細小瑣碎的，通過和小朋友、家長學會站在幼兒的角度看待問題，和幼兒相處我們往往會忽視細節(jié)。如定期換位置、定期換小組長，關注孩子的心理變化等都是家長朋友關注的話題。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面
在工作期間，我能兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，踏踏實實地工作，把自己的全部精力投入到工作之中，積極配合學校的各項安排。在工作之余也能積極配合學校通訊組寫報道并做好上傳工作。積極參與學校的各類舞蹈演出活動。勤用各種平臺與家長溝通讓家長了解孩子在園的情況。網(wǎng)站是幼兒園走向大家的一個平臺，我積極、努力的配合，能將各種資料及時的上傳到網(wǎng)站。在工作崗位中都能盡自己最大的努力去做好每一件事情。
四、取得的成績及努力的方向。
通過三年的工作讓我對小、中、大班幼兒的特點有了一定的感知，但這是遠遠不夠的。我也深感孩子的天真、可愛，一滴水是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子年齡越小差異越大，教育要面向所有的幼兒，如何把握個體特征，在活動中正確解讀孩子？如何不斷創(chuàng)新，真正促進孩子的全面發(fā)展？努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力就成了我努力的方向。我也深知“好孩子是夸出來的” 我也將一如既往的用耐心、細心、愛心、童心、責任心來陪伴幼兒成長。同時“書癡者文必工，藝癡者技必良”只有不斷的學習才能充實自己，與時俱進。我要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新。
個人評語
作為一名年輕的教師，我能本著與幼兒同步成長的心態(tài)積極進取，不斷地完善自我。。在業(yè)務上我能做到虛心學習，努力專研。在自己的崗位中我能充分信賴、尊重幼兒，用耐心、細心、愛心、童心、責任心與幼兒和諧相處。在與家長相處之中本著尊重、寬容的平和心態(tài)換位思考，共同促進幼兒的成長。
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