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六年級年級組工作總結(jié)

時間:2022-05-12 14:48:33 工作總結(jié) 我要投稿

六年級年級組工作總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以促使我們思考,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編收集整理的六年級年級組工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

六年級年級組工作總結(jié)

六年級年級組工作總結(jié)1

  學(xué)期以來,我們六年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書育人,工作上相互配合,積極進取,不但如期實施了本年級組學(xué)期計劃中的各項工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績。

  一、同心協(xié)力、和諧相處

  本年級組有6位教師,平時在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計較個人得失,始終如一,教師之間互相配合,誠心實意地交流思想,尋求共識,認(rèn)真討論年級組工作中,班級工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的全期工作得以順利展開。

  二、以德為首,齊抓共管。

  教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初,我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實,開創(chuàng)一個良好的開端。

  三、提高效率,把好質(zhì)量

  教畢業(yè)班是很辛苦的,同時也有壓力。我們每個老師工作上都是真勁實干。每考試一次,為了第二天能及時與學(xué)生分析,總是把試卷帶回家,哪怕是看到12點也要把試卷看出來。本學(xué)期學(xué)校并沒有要求我們放學(xué)后補課,但在學(xué)生參加升學(xué)考試前,我們3個班的語數(shù)老師自愿的.不拿任何報酬的每天與學(xué)生多上一小時以上的課,這樣堅持了兩個月時間。從不沒有人說累說苦,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地工作。那一段時間,我們六年級老師天天喝潤喉的藥,而天天喉嚨不舒服,甚至有時說不出話來。

  工作反思:

  但是,在班級管理上,還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出不少問題。有個別教師的教學(xué)管理不是很到位,方法欠佳,效果不明顯;對學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,等等。因此,我們今后還要在加強班級的有效管理上,注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實、有效,但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高,應(yīng)注重工作的靈活性。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍,并扎實地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動,樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟?fàn)幰庾R。

六年級年級組工作總結(jié)2

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期;仡櫛緦W(xué)期的年級組工作,我們在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,全體教師和睦相處,勤勤懇懇,在工作上相互配合,不但如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、同心協(xié)力,和諧相處

  我們年級組人數(shù)不多,但我們的關(guān)系卻非常融洽,大家無論是在工作上,還是在生活上,都互相關(guān)心、互相幫助。一有空我們就認(rèn)真討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題,誠心實意地交流各自的意見,尋求共識,力求在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。

  二、抓好常規(guī),敬業(yè)愛生

  1、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上注意調(diào)動學(xué)生的有意注意,并使其保持相對穩(wěn)定性;注重信息反饋,課堂提問面向全體學(xué)生;注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力,課堂上講練結(jié)合,精心設(shè)計布置家庭作業(yè),做到作業(yè)少而精,既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高學(xué)習(xí)效率。

  2、六年級的學(xué)生愛動、好玩,好奇,對什么都感興趣,什么都想學(xué),可又缺乏自控能力,興趣不持久,常常不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè)。為了發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點,改正不良習(xí)慣,我們老師認(rèn)為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作,還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合,才能取得好的效果。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵開始。比如握握他的手,摸摸他的頭,或幫助其整理衣服等,用微小的動作傳遞老師的關(guān)愛;和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  三、重視德育工作,狠抓年級班風(fēng)建設(shè)

  德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期,我年級組的老師高度重視德育工作,為了做好這項工作,四個班主任工作都有特色:六(1)班陸老師能針對班上普遍存在的不良現(xiàn)象,及時把握學(xué)生思想動態(tài),有針對性地向?qū)W生提出建議;六(3)班何老師,親近學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流談心,在平淡的語言中對學(xué)生進行思想品德教育;六(4)班徐老師關(guān)心學(xué)生,班主任工作有條不紊,教學(xué)上對自己要求嚴(yán)格,經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系,督促學(xué)生認(rèn)真完成好各學(xué)科的作業(yè)。在班級管理工作中,善于把工作提前完成,從不落后。當(dāng)然,各老師除了在校教育好學(xué)生外,還充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用,進行家訪工作,特別是對存在問題比較多的學(xué)生進行多次電訪、約見。

  四、踏實教學(xué),認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)校布置的各項工作

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的`生命線,也是級組工作的催化劑。六年級語、數(shù)、英老師,個個工作上都是真勁實干、具有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不計較個人得失。我們六年級老師堅持不懈地抓好后進生的幫教工作,為了這些學(xué)生,大家都煞費苦心,付出大量的心思,但都無怨無悔。

  本學(xué)期,我們除了做好級組的計劃工作外,還認(rèn)真落實并完成了學(xué)校所布置的各項任務(wù)。

  1、充分利用校迅通這個平臺,與家長保持聯(lián)系,經(jīng)常交流,共同教育好孩。

  2、召開了六年級家長會議,使教師與家長,相互了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況,搭建了學(xué)校、家庭相結(jié)合的教育平臺。

  3、開展了寫字競賽、古詩競賽、數(shù)學(xué)解題競賽、英語單詞競賽及學(xué)校開展的“三小競賽”并取得了不錯的成績。

  4、配合體育組,組織運動會、廣播操、集體舞比賽,豐富了學(xué)生的課外生活,增強了學(xué)生的班集體榮譽感。

  5、11-12月份鼓勵并組織學(xué)生參加長跑訓(xùn)練,健兒們在冬季長跑比賽中取得了優(yōu)異的成績。

  一個學(xué)期來,我們年級組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實地地做好班級工作,全力以赴抓好教育教學(xué)工作。但也存在著一些不足,例如:學(xué)生的思想教育還不到位,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力較差,自由散漫的學(xué)生為數(shù)較多。但我相信,只要我們能團結(jié)一致,我們一定能改正這些不足,在新學(xué)期里做得更好、更出色。

六年級年級組工作總結(jié)3

  一學(xué)期來,依據(jù)“教育即服務(wù)”的辦學(xué)理念,全面深入貫徹學(xué)校提出的“在規(guī)范中求發(fā)展”的指導(dǎo)思想,在學(xué)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,六年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學(xué)期的各項工作;為發(fā)揚成績,克服不足,堅持“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進步”的原則,現(xiàn)總結(jié)如下:

  本組的每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表;在教育教學(xué)工作中,教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育觀念,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,為了學(xué)生的發(fā)展,不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;教師們能積極參加學(xué)校組織的各項活動,在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,取得了較好的成績 以人為本,樹立和落實創(chuàng)新意識,內(nèi)強素質(zhì),外塑形象,從嚴(yán)治學(xué),創(chuàng)建特色。

  1.加強學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、自我保護意識及能力。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的開展班級活動,倡導(dǎo)建立和諧、積極向上、有特色的班級。本學(xué)期主要圍繞“禮儀、節(jié)約、孝心”為主題,發(fā)揮班隊會的作用,通過多種形式載體,培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻的.基本道德規(guī)范,進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理。

  2.牢固樹立服務(wù)意識,做好上傳下達工作,創(chuàng)造性的完成任務(wù)。定期召開年級組會議、班主任會議,分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況,布置并總結(jié)階段工作;了解本年級教學(xué)情況,協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué),定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績,及時收集、反映學(xué)生對教學(xué)的意見和要求,協(xié)調(diào)本年級的班與班,學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系;指導(dǎo)督促班主任,并貫徹實施檢查年級組的教育教學(xué)日常實施情況,處理年級學(xué)生中的偶發(fā)事件;配合學(xué)校公平、公正地做好每月的月考核工作,組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競賽活動,并完成學(xué)校交辦的臨時性工作。

  3.以人為本,構(gòu)建一個和諧的團隊。年級組會議上反復(fù)強調(diào)年級組是一個不能分割的集體,考核必須是捆綁式進行的,辦公室民漢教師之間一定要互相合作,團結(jié)進取,榮辱與共,才能提高年級組的工作效能。在學(xué)校公開課比賽中,馬軍老師榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎,“同磨一節(jié)課”期間,同組老師互相幫助,共同商討教學(xué)方案,協(xié)助制作課件;使每位教師都受益匪淺。

  轉(zhuǎn)眼一年過去了,以上的成績已成為歷史;仨豢矗覀儼l(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞、疲憊,更有成功的自豪和豐收的喜悅,我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個臺階,我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來、忘我的投入到教學(xué)中去才無愧于一個人民教師的光榮稱號,我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律,苦干、巧干就一定能贏得學(xué)生、家長臉上滿意的微笑。

  當(dāng)然,我們的工作中也確實存在一些問題。比如安全事故比較多,有些班級常規(guī)不夠好,有些教師的教育教學(xué)工作還有待于進一步改進。我們相信,有學(xué)部的正確領(lǐng)導(dǎo),我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神,力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。

六年級年級組工作總結(jié)4

  一學(xué)期匆匆結(jié)束了,我們六年級在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,在各科室部門的關(guān)心支持下,順利送走了實小人數(shù)最多的一屆畢業(yè)生。一學(xué)期來,六年級依照學(xué)校要求做了許多工作,按照校長室的要求,總結(jié)不要面面俱到,所以,我想從以下三個方面對六年級的工作進行總結(jié)。

  一、群策群力:綠學(xué)校冬季安全工作總結(jié)色發(fā)展學(xué)生質(zhì)量。

  質(zhì)量是學(xué)校立校之本,也是教師工作的價值體現(xiàn)。陸校長在學(xué)校發(fā)展的舉措中著重指出:要推進“綠色質(zhì)量”工程,加強“自能課堂”研究和探索,立足“全體”、“全面”,力爭“減負(fù)”“提質(zhì)”,為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

  當(dāng)然學(xué)生質(zhì)量包含“知情意行”等各個方面,我現(xiàn)在匯報的只是六年級在抓好學(xué)科質(zhì)量方面的所做事宜:

  從去年到現(xiàn)在,六年級在市局質(zhì)量調(diào)研上是個“中獎率”較高的年級,有人說是多災(zāi)多難,但我們六年級把它當(dāng)做機遇,當(dāng)做是展現(xiàn)實小優(yōu)秀教師群體、優(yōu)秀學(xué)生群體風(fēng)采的機遇,當(dāng)做是閃亮實小這塊金字招牌證明實小這個優(yōu)質(zhì)教育資源的機遇。當(dāng)然,面對質(zhì)量調(diào)研,教師的壓力會大一些,工作會重一些,但是好在六年級是一個“能戰(zhàn)斗、肯吃苦、講團結(jié)、有策略”的團隊,我們在校長室、教導(dǎo)處等科室的關(guān)心指導(dǎo)下,可謂順利而出色地完成了任務(wù)。

  1、有策略:語文組在吳建芳、江志偉老師的帶領(lǐng)下,對教師進行合理分工,把復(fù)習(xí)分成兩大階段,集體備課,刪選知識點,共享資源;數(shù)學(xué)組在李亞仙、張穎老師的帶領(lǐng)下,把部分班級的暫差生集中在閱覽室,利用中午的時間強化輔導(dǎo)。英語組在匡宣、錢志輝老師的'帶領(lǐng)下,每天四節(jié)課,分層輔導(dǎo)、分層作業(yè)、注重中間生的培優(yōu)工作。陸校長在行政會上說:行政工作不是提要求,提要求誰都會,關(guān)鍵是要切實指導(dǎo)幫助教師怎么做!我們六年級的老師在復(fù)習(xí)期間也不是簡單對學(xué)生提要求,而是扎扎實實分析學(xué)生情況、分解知識要點、分層進行復(fù)習(xí),把對學(xué)生的要求變成實實在在的幫扶指導(dǎo)。

  2、講團結(jié):總記得這樣一些動人的樸素的話語:宦彩娟老師在身體不適,需要休息的情況下,她說:質(zhì)量調(diào)研來了,我現(xiàn)在休息,怎么說得過去呢?毛瑞華被抽調(diào)到六(2)班頂班時,她說:沒有問題,于公于私,我都應(yīng)該的。李亞仙在模擬考試中名列前茅,大家開玩笑說:好了,可以休息休息等等別人了。她說:我們又不是和自己人比,是要和別的學(xué)校去比,再抓抓,總能提高一些學(xué)校的平均分的。王小華自己要求中午進班補習(xí),可是值班又不是他,在調(diào)整到張金華時,張金華說:雖然在自己班值班比較順手,但是我總歸服從學(xué)校安排和需要的。還有很多很多這樣的樸素話語,六年級的老師沒有豪言壯語,沒有私心私利,沒有斤斤計較,他們心中所想的就是質(zhì)量,就是學(xué)生的發(fā)展,他們所體現(xiàn)出的就是顧全大局、團結(jié)協(xié)作的精神。

  3、肯吃苦:在這里我要重點表揚我們教兩個班的同志們,他們每天四節(jié)課,還有大量的批改、補習(xí)任務(wù),整整一個半月,確實辛苦。記得有次中午吃飯的時候,我坐在張穎對面,她沉悶寡語,本以為她身體不適,她說:復(fù)習(xí)累死了,現(xiàn)在連話都懶得了。英語組的郭正梅、倪亞萍等五教師每人兩個班,每天四節(jié)課、還有大量的講評批改任務(wù),她們?nèi)蝿谌卧。還有趙霞老師:半夜生病送到醫(yī)院,掛水又過敏,一直到早晨六點多才回到家,可是第二天我巡視的時候又見到她坐在辦公室,她說:現(xiàn)在孩子快畢業(yè)了,有點浮躁,我作為班主任坐在這里,總有點威懾作用,總能鎮(zhèn)住點學(xué)生的。當(dāng)然,吃苦的老師不僅僅是這些,吃苦的背后是高度的責(zé)任心和事業(yè)心,是對學(xué)生、學(xué)校的關(guān)心和熱愛。

  通過迎接質(zhì)量調(diào)研讓我有了一些想法:1、當(dāng)學(xué)校出現(xiàn)主要工作或者有重要工作的時候,我們每一位教師要能顧全大局、團結(jié)協(xié)作,要把學(xué)校榮譽、團體利益放在首位,因為我們都是實小的一員,校榮我榮、校恥我恥。2、關(guān)于綠色質(zhì)量:實小作為丹陽小學(xué)教育的排頭兵,雖然我們難以扭轉(zhuǎn)應(yīng)試教育的大環(huán)境,但是我們應(yīng)該拒絕題海戰(zhàn)術(shù),拒絕簡單機械的訓(xùn)練,要用智慧從事我們的教育事業(yè),要盡我們最大的努力讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。所以,面對調(diào)研,教師要辛苦在前,要把時間花在研究上。

  二、嚴(yán)抓共管:規(guī)范養(yǎng)成學(xué)生習(xí)慣。

  小學(xué)教育從某種程度上說就是習(xí)慣養(yǎng)成教育。六年級學(xué)生,他們是學(xué)生中的大哥大,他們熟悉校園生活,老師的苦口婆心與他們的心悅誠服已經(jīng)漸行漸遠。在這種情況下,如何培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣?我們六年級嚴(yán)格遵照學(xué)校各項管理要求,把問題的發(fā)生預(yù)先考慮,把問題的苗頭扼殺在萌芽,對標(biāo)查缺,不斷修正、完善管理措施。

  例如:

  1、期初跑操:在觀看了正則學(xué)校的跑操后,我們確實深受啟發(fā),我們認(rèn)為抓好跑操不僅僅是規(guī)范兩操,更主要的是能夠通過跑操提高學(xué)生遵守規(guī)范的意識,進而把這種規(guī)范滲透到學(xué)生日常生活方方面面。在跑操中:王國娥老師、倪亞萍老師、張文俊老師、董紅老師等等一批班主任和副班主任,一前一后,天天如此,伴隨輕松的音樂、邁動輕快的步伐,展現(xiàn)了實小校園的又一道靚麗風(fēng)景。

  2、在晚自習(xí)上:今年晚自習(xí)進行了改革,班級縮減,管理要求增高。一段時間下來,校長室說六年級晚自習(xí)紀(jì)律不行,主要是晚自習(xí)課間學(xué)生吵鬧,聲音過于噪雜。我知道后在年級組會議上,建議值班教師實行坐班制,值班教師課間不休息,允許學(xué)生上廁所。面對增加的工作量,我們六年級全體值班教師沒有怨言,積極響應(yīng)。像吳紅霞老師,吳建芳老師、張益琴老師、愛抽香煙的馬忠老師等等,他們都能認(rèn)真輔導(dǎo)、堅守崗位。

  3、在家訪上:學(xué)校今年舉行家訪月活動。據(jù)我了解,六年級出色完成任務(wù)。他們篩選家訪對象,把真正通過家訪能有改進的學(xué)生作為家訪對象,并且利用業(yè)余時間進行家訪。例如王志標(biāo)老師自己駕車,帶著任課教師家訪。有一次放學(xué)下雨,我在校門口碰到肖志杰,他們正打的去家訪,我說:下雨天還去。扛羧蘸昧。肖志杰老師說:都約好了,不能讓家長覺得我們不守信用,再說正好今天三位教師都用空。我在六(5)班,也隨著班主任董紅家訪了7戶人家。通過家訪,確實增強了家校聯(lián)系,有效的形成教育合力,在一定程度上提高了教育的效果。

  關(guān)于學(xué)生教育,我想六年級做得相對成功的地方主要是:1、能充分考慮學(xué)生的年齡特點,依照學(xué)校要求開展教育活動。2、人們常說低年級是保姆式,中年級就半扶半放,高年級就放手讓學(xué)生管理了。但是,我們認(rèn)為高年級也不能全放,尤其是在特殊情況的時候也要像低年級老師學(xué)習(xí),多到學(xué)生中去,多呆在班級中間,這樣才能真正管理好學(xué)生。

  三、專業(yè)成長:積淀自己發(fā)展學(xué)生

  學(xué)校辦學(xué)舉措中指出:成就才情教師、培養(yǎng)本色兒童。這二者間是相輔相成的關(guān)系,我們要在培養(yǎng)兒童中發(fā)展自己,我們只有自己發(fā)展了才能更好地培養(yǎng)兒童。作為教師,只有走專業(yè)成長之路才符合教師職業(yè)的特點。一學(xué)期來,六年級全體教師在專業(yè)成長的道路上取得了一些成績:如:張穎老師經(jīng)過層層選拔獲得丹陽市基本功大賽一等獎,將要代表丹陽參加鎮(zhèn)江市的比賽,江志偉、匡宣通過學(xué)校選拔,將要參加市級基本功比賽,錢志輝老師在基地學(xué)校“九校聯(lián)誼”賽課中獲得二等獎。江志偉老師在課程建設(shè)現(xiàn)場會執(zhí)教公開課。史仁忠在活力課堂的安排下到導(dǎo)墅送教下鄉(xiāng),史仁忠、任金輝、江志偉為新疆教育代表團執(zhí)教公開課。在論文發(fā)表上:任金輝的文章發(fā)表在《江西教育》吳建芳的文章發(fā)表在《教師教育》。在輔導(dǎo)學(xué)生方面趙霞、江志偉、肖志杰等老師輔導(dǎo)的學(xué)生在《七彩語文》作文賽中獲一二等獎?兹A林、王小華、宦彩娟、李亞仙、張穎等教師輔導(dǎo)學(xué)生在省市級數(shù)學(xué)競賽中數(shù)十人次獲等級獎。

  四、存在問題

  六年級雖然取得了一些成績,但同時也存在諸多不足。

  1、學(xué)生教育仍要進一步提高策略、遵守法規(guī)。在針對特殊學(xué)生、特殊事件上,我們的教師要沉得住氣,遵守教育法規(guī),把學(xué)校形象擺在首位,用愛心真誠地去喚醒、期待學(xué)生的改變,切忌粗暴、簡單處理突發(fā)事件。

  2、教師團體仍要進一步加強團結(jié)、提高業(yè)務(wù)。我們六年級教師以中年教師居多,平時積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,但千萬不能坐在成績、榮譽簿上肯老本,或者產(chǎn)生“歲數(shù)已高、夫復(fù)何求?”的想法。要知道教育事業(yè)是一項不斷發(fā)展變革的事業(yè),學(xué)生個性張揚,如果我們不加強學(xué)習(xí),不提高責(zé)任心,反而懈怠自己,靠著老經(jīng)驗老辦法從事教育事業(yè),那么我們必將被教育發(fā)展的潮流所淘汰。

  3、家校聯(lián)系仍要進一步講究策略、保持尊嚴(yán)。因為六年級的特殊關(guān)系,各位教師和家長的聯(lián)系要超過其他任何年級。面對家長的要求,我們每一位教師要有禮有節(jié),從維護學(xué)校形象、維護職業(yè)形象的角度出發(fā),妥善、策略處理好與家長的關(guān)系。

六年級年級組工作總結(jié)5

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。回顧本學(xué)期工作,我們六年級組的老師在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,全體教師和睦相處,勤勤懇懇,在工作上相互配合,互幫互助,不但如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),現(xiàn)在總結(jié)如下:

  一、同心協(xié)力,和諧相處

  我們年級組人數(shù)不多,但我們的關(guān)系卻非常融洽,大家無論是在工作上,還是在生活上,都互相關(guān)心、互相幫助。一有空我們就認(rèn)真討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題,誠心實意地交流各自的意見,尋求共識,力求在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。

  二、抓好常規(guī),敬業(yè)愛生

  1、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上注意調(diào)動學(xué)生的注意力,并使其保持相對穩(wěn)定性;注重信息反饋,課堂提問面向全體學(xué)生;注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力,課堂上講練結(jié)合,精心設(shè)計布置家庭作業(yè),做到作業(yè)少而精,既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高學(xué)習(xí)效率。

  2、六年級的學(xué)生愛動、好玩,好奇,對什么都感興趣,什么都想學(xué),可仍然缺乏自控能力,興趣并不持久,常常不能按時按質(zhì)完成作業(yè),抄襲作業(yè)的現(xiàn)象嚴(yán)重。為了發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點,改正不良習(xí)慣,我們老師認(rèn)為不僅要抓好學(xué)生的'思想教育工作,還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合,才能取得好的效果。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵開始。比如握握他的手,摸摸他的頭,或幫助其整理衣服等,用微小的動作傳遞老師的關(guān)愛;和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,在批評學(xué)生之前,先談?wù)勊麄冊趯W(xué)習(xí)、生活中取得的進步力爭讓各項工作取得事半功倍的效果。

  三、踏實教學(xué),認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)校布置的各項工作教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是級組工作的催化劑。六年級語、數(shù)、英老師,個個工作上都是真勁實干、具有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師。我們敬崗愛業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不計較個人得失,在我們辦公室,經(jīng)常會聽到老師討論某某課該如何講,某某處是重點,某某句該強調(diào)之類的話語;也常會聽到幾位老師為一個習(xí)題爭論良久,但最終都會達成共識,笑逐顏開。我們以教學(xué)為主線,以研討為輔助線,一絲不茍地學(xué)習(xí)著,研究著,教著。我們認(rèn)真地教學(xué),認(rèn)真地育人,認(rèn)真地做人師。同時堅持不懈地抓好后進生的幫教工作,為了這些學(xué)生,大家都煞費苦心,付出大量的心思,但都無怨無悔。

  本學(xué)期,我們除了做好級組的計劃工作外,還認(rèn)真落實并完成了學(xué)校所布置的各項任務(wù)。

  1、認(rèn)真、高度負(fù)責(zé)任地完成了一單元一測試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、精心準(zhǔn)備,考后及時講評、總結(jié)、反思,通過單元測試查漏補缺。

  2、在期中考試后召開了六年級家長會議,使教師與家長,相互了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況,搭建了學(xué)校、家庭相結(jié)合的教育平臺。

  總之,一個學(xué)期來,我們年級組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實地地做好班級工作,全力以赴抓好教育教學(xué)工作。但也存在著一些不足,學(xué)生的思想教育還不到位,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力較差,自由散漫的學(xué)生還較多等等。但我相信,只要我們能團結(jié)一致,我們一定能改正這些不足,在新學(xué)期里做得更好、更出色。

六年級年級組工作總結(jié)6

  當(dāng)時光又將日歷向前翻過一頁時,一個嶄新的字眼躍入我們眼簾:XX!難舍難分間,不得不揮手與XX告別;厥妆緦W(xué)期的工作,我們無法用一個字、一個詞來總結(jié)。在這個學(xué)期里,六年級組的全體老師團結(jié)一致,齊心協(xié)力,為順利完成教育教學(xué)任務(wù)擔(dān)負(fù)了太多的的責(zé)任,付出了太多的心血。又一屆畢業(yè)生即將告別母校,從而以嶄新的姿態(tài)站在新的起點,迎接新的挑戰(zhàn)。我們,學(xué)生人生路上的啟蒙老師,到底該把什么教給孩子,留給孩子,讓孩子在陽光度過的美好時光成為一生的美好回憶?為此,六年級組的老師們想了很多辦法,圍繞這個中心工作開展了一系列卓有成效的活動。

  一、 常規(guī)管理制度化

  養(yǎng)成教育是學(xué)校教育的主旋律。雖然學(xué)生已經(jīng)上了六年級,但是處于兒童和少年的轉(zhuǎn)折期,絕大部分學(xué)生都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,但是個別學(xué)生已經(jīng)提前進入青春期,脾氣暴躁,逆反倔強,自以為是,尤其是男生有時難免會有一些小的沖突。為此,四個班級均在開學(xué)初就制定了切合學(xué)生實際的安全公約和文明公約,用嚴(yán)明的制度約束學(xué)生的言行,其內(nèi)容涵蓋了學(xué)生在校的每一個時間段的活動。一個學(xué)期下來,班級秩序都很平穩(wěn),無較大沖突發(fā)生。嚴(yán)明的制度有力地保障了學(xué)生的在校安全。

  二、 活動開展經(jīng)常化

  1、為了活躍孩子的校園生活,為孩子的小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號,年級組特意組織了一次拔河比賽。這項活動得到了組內(nèi)老師以及全體學(xué)生的積極響應(yīng),并得到了體育老師的熱情支持。于是利用早操時間進行,我們邀請體育老師為裁判,開展了這項活動。比賽時學(xué)生的熱情吶喊為寒冷的冬日校園增添了一抹亮麗的風(fēng)景。

  2、六年級孩子已經(jīng)開始進入青春初期,身體以及心理都發(fā)生了一些或多或少的變化。同時,由于身體的變化也造成了一些心理上的變化,孩子開始有了一些叛逆,對異性有了一些微妙的感覺,有些孩子變得內(nèi)向孤獨了,有些孩子變得自卑靦腆了。為了讓孩子安全度過青春期,了解自己身體的小秘密,從而樂觀面對生活,融洽地與老師、同學(xué)和父母相處,自然大方地與異性同學(xué)交往,我們又在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下順利舉辦了兩次專題講座,一次是青春期心理講座,一次是青春期生理講座。這兩次講座好比一場及時雨,又如一劑良藥,化解了許多學(xué)生心中的苦惱,孩子的眼神不再躲閃,行為也不再神秘。在此,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,為我們的工作保駕護航。

  3、按照學(xué)校教導(dǎo)處的安排,在臨近期末時進行的數(shù)學(xué)競賽、作文競賽以及英語才藝展示,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,為學(xué)生搭建了展示自己的舞臺,許多孩子因此建立了自信。

  4、本學(xué)期六年級學(xué)生承擔(dān)了每周一在升旗儀式上出國旗的光榮任務(wù),12名學(xué)生有幸被選中。一學(xué)期下來他們次次都能按時參加并出色完成任務(wù)。尤其是到了冬天,天寒地凍,學(xué)校把升旗儀式改為觀看視頻,但是這些護旗手卻要冒著嚴(yán)寒,在凜冽的寒風(fēng)中認(rèn)真規(guī)范地對待每一個環(huán)節(jié),完成每次的出國旗任務(wù)。這一活動的長期堅持鍛煉了孩子們的意志,也培養(yǎng)了他們面對困難和挫折的勇氣。相信這一段經(jīng)歷孩子會永生難忘。

  三、家校溝通頻繁化

  進入六年級,也就意味著學(xué)生要面臨一次選擇。他們要選擇一所自己滿意的中學(xué)就讀,這也是所有家長的迫切愿望。針對目前西安市的升學(xué)現(xiàn)狀,百分之九十五以上的同學(xué)都在課外報了各種各樣的補習(xí)班,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重,這也無形中沖擊了我們的課內(nèi)教學(xué)。所有的任課老師在開學(xué)初就統(tǒng)計了學(xué)生的報班情況,掌握了每一位學(xué)生的課外班上課時間,這樣就要根據(jù)實際情況調(diào)整每天的作業(yè)量。為了防止學(xué)生借機取巧,老師經(jīng)常還要與家長溝通進行確認(rèn),這給老師的教學(xué)管理也帶來了很多麻煩。但是,組內(nèi)的各位老師兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,以高尚的職業(yè)修養(yǎng)踐行自己的職業(yè)理想,從不抱怨。尤其是兩位數(shù)學(xué)老師在繁忙的工作之余,還要經(jīng)常利用課余幫助學(xué)生解答許多奧數(shù)難題。我想,吃再多的苦,受再多的累他們也不在意,只要學(xué)生有所發(fā)展。

  四、培訓(xùn)進修非常認(rèn)真

  本學(xué)期開學(xué)初,全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)就如火如荼地開展起來了。組內(nèi)四位班主任每天利用自己的業(yè)余時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),留言、發(fā)帖、撰寫日志、創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)班級,并以優(yōu)異的'成績完成了培訓(xùn)。撰寫研修日志均達到了30篇以上,留言均達到了100次以上,發(fā)帖也按照要求達到了30次以上,學(xué)思作業(yè)以及最后的知行作業(yè)全部按區(qū)上要求完成。xxx老師的知行作業(yè)《xx》和《xx》,xx老師知行作業(yè)的《xx》,xx老師的知行作業(yè)《xx》,xx老師的知行作業(yè)《xx》都作為優(yōu)秀作業(yè)在xx六班班級網(wǎng)頁展示。xxx老師設(shè)計的主題班隊會方案《xx》也作為班級優(yōu)秀學(xué)思作業(yè)在碑林六班網(wǎng)站公開交流?梢哉f,六年級組的四位班主任老師以優(yōu)異的成績完成了這次培訓(xùn),交了一份滿意的答卷。尤其是六年級四個班創(chuàng)建的網(wǎng)絡(luò)班級均被評為xx六班優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)班級,為陽光學(xué)校贏得了榮譽。有誰知道,在這項長達三個月的活動中,老師付出了多少心血!四位班主任老師積極動員學(xué)生和家長加入網(wǎng)絡(luò)班級,成員數(shù)達到了100人以上。在網(wǎng)絡(luò)班級里,同學(xué)們積極就大家關(guān)心的熱點和焦點話題發(fā)帖跟帖,熱烈討論,這里成了孩子們交流思想的天地;同時許多學(xué)生還把自己喜歡的文章在“班級網(wǎng)盤”里推薦給大家,供大家閱讀,因此這里也是孩子們共同學(xué)習(xí)的課堂!鞍嗉壪鄡浴崩镉泻⒆觽兟糜蔚恼掌,寫滿了幸福的回憶,還有學(xué)生在學(xué)校參加各種活動的照片;“班級榮譽臺”上有孩子們歷次參加各種比賽的獲獎情況登記; “今日作業(yè)”每天有專人負(fù)責(zé)把當(dāng)天語文、數(shù)學(xué)、英語各科的作業(yè)按時發(fā)上去,方便了同學(xué)和家長;“班級論壇”擦出的都是學(xué)生思想的火花……所有的考核指標(biāo)我們組均遙遙領(lǐng)先。學(xué)生從剛開始接觸這個陌生的東西到最后的運用自如,其間班主任老師付出了多少心血—— 一遍遍不厭其煩的示范講解,一次次手把手的教,一回回失敗了從頭再來!我們的目標(biāo)只有一個:想盡一切辦法完成這個任務(wù),為學(xué)校爭光!

  五、興趣活動特色化

  大隊部在開學(xué)初對本學(xué)期的興趣活動作了大的變動,要求年級組根據(jù)各自的情況設(shè)立興趣班。接到這個任務(wù)后,組內(nèi)老師毫無怨言,積極主動的承擔(dān)任務(wù)。張明科和晁曉賓兩位老師籌建了羽毛球班,肖菲老師一個人承擔(dān)了閱讀班,劉蓉俠老師籌建了一個硬筆書法班,賈繼紅老師籌建了一個折紙班。這些興趣班的建立很快地把各班學(xué)生分流,學(xué)生分別進入自己喜歡的班級學(xué)習(xí)技能,各有所獲。所有承擔(dān)興趣課的老師均能做到提前備課,認(rèn)真授課,耐心輔導(dǎo)。目前,各個班級均已手機好學(xué)生的作品,做好了向?qū)W校匯報的準(zhǔn)備。

  工作著并快樂著,這是我們組的工作目標(biāo)。過去的工作總有一些不盡人意,如由于甲流的影響原計劃班級間的籃球比賽沒有舉行,由于學(xué)生都忙著準(zhǔn)備升學(xué)考試所以堅持了五年的每日課外閱讀30分被迫停止改到周末閱讀,這必然影響到孩子的課外知識積累。但是,我相信:有夢想就一定有希望。下個學(xué)期,我們組內(nèi)的老師必將一如既往地團結(jié)起來,把自己熱情、無私、真誠留給每一位即將離開母校的學(xué)生,希望我們能用自己有限的付出既為陽光的輝煌奠基,也能換取學(xué)生無限的回憶。

六年級年級組工作總結(jié)7

  本月我們把養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)作為年級組的首要任務(wù)來抓。力求在平凡的教學(xué)常規(guī)中給學(xué)生留下一生受用的影響。對此,我們的班主任和任課老師花了很多功夫。

  一、常規(guī)管理

  1、嚴(yán)格要求學(xué)生,班務(wù)工作千頭萬緒。但班主任們從無怨言,事無巨細(xì),按學(xué)校的一日常規(guī)認(rèn)真要求學(xué)生:大到學(xué)校組織的各項活動,小到學(xué)生之間的各種糾紛,班主任老師都認(rèn)真對待,以校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為。正是有了羅萬谷、段照梅、李建秋等班主任老師的嚴(yán)格要求,才有了我們年紀(jì)組學(xué)生的穩(wěn)定:正是有了任課老師的嚴(yán)格要求,才有了我們年級組學(xué)生學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)步提升;也正是有了全組老師的嚴(yán)格要求,才使整個年級穩(wěn)中有進。

  2、班主任利用三個星期六的休息時間參加了學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)工作,從中受到很大的啟發(fā),給我們今后的班級管理代來了很好的思路,在學(xué)習(xí)中,我們都認(rèn)真的做好了筆記,并都詳細(xì)的寫出了自己的學(xué)習(xí)心得。在嚴(yán)格要求學(xué)生中,我們的態(tài)度是誠懇的。我們不輕易傷害任何一個學(xué)生的自尊心。用壓服的辦法來解決問題,是不可取的,這是我們的共識。我們師生之間更多的是彼此的尊重和彼此的信任。我們互相勉勵,共同探索,以求共同進步。

  3、在月底進行了一月一次的教案、作業(yè)檢查。在檢查中,我們的羅萬谷老師、曾憲娟老師、李建秋老師、唐玉桂老師的教案獲得優(yōu)秀結(jié)論。學(xué)生作業(yè)抽查中,教師都是全批全改,二班、三班、五班、六班學(xué)生作業(yè)書寫良好。

  4、在本月進行了兩次單元檢測(語文、數(shù)學(xué)各一次),從檢測的效果來看,各班都有不同程度的`上升。

  5、本月各班的清潔衛(wèi)生很好,無論掃除還是保持都符合要求。

  6、在本月里,本年級學(xué)生無安全事故發(fā)生,中午放學(xué)有班主任帶隊。集合、做操紀(jì)律良好。

  二、活動情況

  1、進行了教師基本功大賽,唐玉桂老師和毛江波老師代表年級組參加學(xué)校大賽,其中毛江波老師獲得學(xué)校一等獎,代表學(xué)校參加了片區(qū)基本功大賽并取得教好的成績。

  2、年級組學(xué)生籃球友誼賽也在緊張而有序的進行。目前排名六班成績第一。

  3、進行了繼續(xù)教育活動,教師們利用休息的時間整理了20xx—20xx年度的繼續(xù)教育資料。并通過學(xué)校驗收。

  4、安排了年級組公開課活動,年級組老師全部都上了一節(jié)公開課,其中,毛江波老師、曾憲娟老師、葛明川老師代表年級組上了示范課。

  三、其他

  在常規(guī)教學(xué)中,我們備好每堂課,上好每堂課,曾憲娟老師、羅萬谷老師的課上得生動有趣,極受學(xué)生的歡迎。許多教師就是身體不舒服,都是從不請假缺課的。到校準(zhǔn)時,教學(xué)認(rèn)真。

  互幫互學(xué)、團結(jié)協(xié)作是我們年級組的工作作風(fēng)。在我們辦公室經(jīng)?梢钥吹接袀湔n組在活動,兩三個老師在一起討論教學(xué)。從備課,上課到作業(yè)、試卷的批改,我們的教師都經(jīng)常在一起討論。真正的達到了互幫互學(xué),共同進步。來到學(xué)校最早的是我們年級的老師,回去最晚的也是我們年級的老師。

  當(dāng)然,年級組的工作離不開領(lǐng)導(dǎo)的重視,我們年級的分管領(lǐng)導(dǎo)是葛明川副校長和毛江波副主任,他們經(jīng)常下到我們年級組幫助解決了年級組的許多問題。領(lǐng)導(dǎo)的重視,全體老師的共同努力,在工作中也取得了一定的成績,使我們圓滿的完成了本月的教學(xué)常規(guī)工作。

  但是也存在著一些不足,我們會向其他年級組學(xué)習(xí),在今后的工作當(dāng)中,彌補不足之處。

六年級年級組工作總結(jié)8

  光陰荏苒,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間又到歲末;仡櫼粚W(xué)期的工作,感慨萬端。六年級級部,雖說班級少,但是“麻雀雖小,五臟俱全”,教學(xué)常規(guī),學(xué)生的日常行為常規(guī),樣樣是馬虎不得的。日子一天天滑過,教學(xué)秩序卻井然有序,師生在詳和,愉快的氛圍中度過了每一天。這詳和局面,與六年級組全體老師的付出有密不可分的關(guān)系。她們的辛勤,她們的汗水,她們的苦口婆心,她們?yōu)閷W(xué)生所做的一切歷歷在目。今天,就借這個機會,簡單小結(jié)我們六年級本學(xué)期的工作:

  一.因為愛,所以愛。

  《因為愛,所以愛》這是范俊俠老師在我校論壇時的題目。范老師在論壇中,講述了兩個親身教育學(xué)生的例子,當(dāng)時在座的各位老師都被范老師的耐心和愛心感動著。而類似范老師教育學(xué)生的的例子,在六年級組何止發(fā)生過那兩例呢?六年級學(xué)生,正處在身心過度期,這時有多數(shù)學(xué)生存在逆反心理,逆反心理的存在,會增加師生間的對抗情緒,影響教學(xué)、教育工作的順利進行。作為三位班主任,范俊俠老師,曹晉明老師,吳成玲老師,真是沒少做工作。他們與家長交流,溝通,電話講,當(dāng)面談。既當(dāng)法官,又當(dāng)先生。

  他們利用班會給全班學(xué)生講道理,課下單獨給個別學(xué)生做思想工作,幾經(jīng)周折,費勁口舌,各個擊破。一學(xué)期過去,曾經(jīng)愛鬧事的幾個男生,變得乖巧懂事了,六、一班的滿**變得更熱愛集體,有強烈的集體榮譽感,六、三的孫**成了老師的好助手,不但改掉好打好斗的壞毛病。而且還幫著老師管理班級,等等。學(xué)生的點滴進步,作老師的看在眼里,喜在心里。學(xué)生的進步,是老師們的愛心換來的,他們的愛無私,博大,如母愛般慈祥溫柔,又如父愛般偉岸如山。

  二,教學(xué)是學(xué)校的生命線

  作為教師,教好學(xué)是本份之事。我們六年級組老師不多,又都是老教師。教學(xué)是學(xué)校的生命線,作為一線的老教師,深諳此理。既然選擇了做教師,丟什么,也不能丟教學(xué)。如何教?這是我們組老師共同的話題。教育改革的腳步在不停息地往前奔馳,我們作為老教師,也不甘落后。我們充分利用有利的條件,在網(wǎng)絡(luò)里搜尋我們需要的與教學(xué)有關(guān)的材料,有利用價值的課件,備課等等。然后,再深加工,變成適合我們課堂教學(xué)的東西。我們利用課余時間,在網(wǎng)上看視頻錄像課,吸取全國各地優(yōu)秀教師的長處。在我們辦公室,經(jīng)常會聽到李琳老師和吳成玲老師討論某某課該如何講,某某處是重點,某某句該強調(diào)之類的`話語;也常會聽到數(shù)學(xué)老師在那兒為一個習(xí)題爭論不休,吵得面紅耳亦。但最終都會達成共識,笑逐顏開。我們以教學(xué)為主線,以研討為輔助線,一絲不茍地學(xué)著,研究著,教著。我們認(rèn)真地教學(xué),認(rèn)真地育人,認(rèn)真地做人師。四十分鐘,我們呈現(xiàn)給學(xué)生的是一片廣闊的天空,學(xué)生們在知識的海洋里恣意翱翔。真的是:一支粉筆畫出精彩課堂,三尺講臺演繹絢麗人生。

  三,美麗心情,輕松工作

  美麗心情,在于自己;快樂生活,在于心態(tài)。我們六年級老師,友好相處,開心做事,大家都擁有一份快樂的心情,這種正面的情緒感染著每位老師,影響著每個學(xué)生。我們的工作不輕松,教學(xué)工作的壓力很大,學(xué)生間瑣細(xì)的小事,作業(yè)的批閱,各種要寫的材料,需要整理的教學(xué)反思,隨筆,學(xué)習(xí)筆記等等。往往一個上午下來,腰酸背痛。但一切的工作壓力,我們都以正確的態(tài)度對待,以陽光的心態(tài)面對。我們給自己創(chuàng)造了一個舒心的精神環(huán)境,累,卻快樂著。

  一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,留給我們很多美好的回憶,酸甜苦辣匯聚成一條潺潺的幸福小溪,交匯到我們?nèi)松拈L河中。校領(lǐng)導(dǎo)給我們充分展示自我的平臺,在今后的教學(xué)工作中,我們組老師,將再接再厲,為學(xué)生,為學(xué)校,為自己譜寫一幸福的人生章!

六年級年級組工作總結(jié)9

  我認(rèn)為好好學(xué)習(xí)是學(xué)生的立足之本,是家長的期望所在,是學(xué)興盛之源。自從我擔(dān)任年級組長以來,時刻把抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)放在心上,并在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大力支持下,在各班主任及任課教師密切配合下,做了一些份內(nèi)的工作,現(xiàn)就教務(wù)工作做如下匯報:

  一、 抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  學(xué)生走進奮飛中學(xué)的大門是一個新的起點,每位家長都對孩子寄以很大的期望,希望在這所學(xué)校子成龍女成鳳。作為教育的主導(dǎo)者----教師----就擔(dān)負(fù)起不可推御的責(zé)任。我在這里所做的工作具體作法如下:

 。1)每周定期召開班主任會議,及時了解各班情況,針對不同班級的差異進行商議,群策群力想出辦法出點子,及時解決問題,力爭第一時間把工作做得更好。

  (2)定期組織各科教師進行單科小測(一周或兩周),每次把測試馬績進行對比(如優(yōu)秀人數(shù)、及格人數(shù)等),找出各班的差距,查找原因及時調(diào)整個人的教學(xué)方法。

 。3)及時組織月考?疾鞂W(xué)生階段學(xué)習(xí)情況,及時反饋,讓每位班主任,任課教師掌握學(xué)生的詳細(xì)情況,讓每個學(xué)生了解這段時間的學(xué)習(xí)成績,分析產(chǎn)生差異的原因。督促班主任,任課教師有針對性的找學(xué)生談心,避免各班之間出現(xiàn)太大懸殊。同時也避免學(xué)生出現(xiàn) 嚴(yán)重偏科現(xiàn)象。每次月考都進行班與班、班內(nèi)的比較。通過對比及時采取相應(yīng)措施,縮小了各班之間的差距,做到了齊頭并進。

 。4)抓好各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)。無論采取怎樣的措施,也不可避免 的出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績的差異。但是我們的想法是要讓每位同學(xué)每天都有所收獲。尖子生是學(xué)的生命所在,是主體,因此采取了每學(xué)期舉行單科競賽,并對成績優(yōu)秀的學(xué)生給予獎勵,提高學(xué)

  習(xí)興趣,對中等生采取多鼓勵多提問多表揚的方式,這是我們折的重點,功夫都在平時。做好了就可以擴大優(yōu)等生的隊伍,同時他們也是我們學(xué)校高中的儲備生源。督促班主任、任課教師不定期的多找這部分學(xué)生談心成了我必不可少的工作。對于后進行生各班實行跟蹤教育或一幫一的方式。教師的責(zé)任心很強,不讓一個學(xué)生掉隊。在每周的班主任會上,大家互相探討交流經(jīng)驗。如今六年級各班后進生都有了明顯進步。

  二、 抓好年輕教師隊伍的建設(shè)。

  年輕教師是教師隊伍的新生力量,熱情高,干勁足。但存在教學(xué)經(jīng)驗不足的缺憾。

  具體做法:(1)組織年輕教師多聽課評課。

 。2)督促年輕教師多向老教師請教教學(xué)經(jīng)驗,寫好教案讓老教師批改指點。

  (3)與年輕教師談心、交流、推心置腹地談工作、談教學(xué)、談學(xué)生管理。通過各種措施,很快提高了年輕教師的授課水平。如今六年級年級組的教師是個頂個的優(yōu)秀。

  三、 抓好備課組、授課組的工作,調(diào)整學(xué)科間的差距。

 。1)在領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,及時組織監(jiān)督每周一次的授課組活動。各授課組教師及時反映各班學(xué)生的最近狀況,找出不足,想對策。并根據(jù)平時測試的對比結(jié)果,及時調(diào)整各學(xué)科間的差距,從時間上該讓路的讓路。從輔導(dǎo)自習(xí)上,教師的積極性也很高,如下午第四節(jié)已是下班時間,但教室里還常看到教師輔導(dǎo)自習(xí)的身影。

  (2)抓好備課組的工作。同科教師雖然沒有同在一個辦公室,查是有問題經(jīng)常一起探討,尋找最好的.解決辦法,經(jīng)常一起說課。組織同科教師聽課、評課,不斷提高授課水平。為適應(yīng)新課標(biāo)的要求,新的授課方法仍在探索過程中,這也是我的努力方向。通過各種措施的實施,各班學(xué)習(xí)氣氛濃厚,教師兢兢業(yè)業(yè)。

  四、 做好作業(yè)檢查工作。

  學(xué)生的作業(yè)不公可以反映學(xué)生做作業(yè)的質(zhì)量,同時也可以反映教師批改作業(yè)的情況。年級組不定期抽查學(xué)生某科或某幾科作業(yè),檢查作業(yè)情況,及教師批改情況,并及時反饋,督促學(xué)生做好作業(yè)(不等于做完作業(yè)),督促教師高質(zhì)量的批改作業(yè)。盡管六年級教師課多班多,備課任務(wù)重,但是仍有相當(dāng)一部分教師對學(xué)生作業(yè)實行全批全改或面批面改。

  日常工作比較鎖碎,不能一一列舉。

  總之,我作為六年級年級組長,深知責(zé)任之重,時刻提醒自己,工作不能松懈,事事以身作則,一定做好帶頭人,不記個人得失,不惜犧牲休息時間,時刻想著我是學(xué)校一員,應(yīng)盡心盡力為學(xué)校的興盛努力工作。這樣想的也是這樣做的。讓我值得驕傲的是如今的六年級年級組團結(jié)向上,吃苦耐勞,互相提攜,齊頭并進,學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛十分深厚。

六年級年級組工作總結(jié)10

  忙碌而又充實的一學(xué)期很快就過去了。本學(xué)期,六年級組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,全級教師齊心協(xié)力,努力工作,較好地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。為了發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,現(xiàn)做如下總結(jié):

  一、以人為本,構(gòu)建團結(jié)和諧級組

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”這是著名教育家陶行知先生的名言。我們六年級組的二十位教師熱愛教育事業(yè),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理念,在教學(xué)中做到“誠心,愛心, 耐心,責(zé)任心,事業(yè)心”。積極參加學(xué)校組織的各項活動,在活動中能相互關(guān)心,相互幫助,團結(jié)協(xié)作,共同完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。

  盧清蓮老師是我們組年齡最大的老師,但她勇挑重?fù)?dān),主動擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)。她積極和本級組教師探討教學(xué)方法,事事做在前面。她成了我組青年教師學(xué)習(xí)的榜樣,也鞭策著我們不敢有絲毫的懈怠。楊德梅老師把從洋思中學(xué)學(xué)到的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)經(jīng)驗帶回級組,馬上組織教師結(jié)合本校實際情況開展活動,全級數(shù)學(xué)教師積極配合,無一人喊苦叫累。馮芳、葉翠興等老師以工作為重,一心撲在教學(xué)上,尤其對班上的那些后進生付出更多,她們?yōu)榱宿D(zhuǎn)化后進生,犧牲了很多休息時間。語文組教師在周彩萍老師的帶領(lǐng)下,商討教案,制作課件。在全級語文教師的協(xié)助下,張艷媚老師鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,為鎮(zhèn)上了一節(jié)語文公開課,受到了全鎮(zhèn)教師的一致好評。我們組就像一個和睦的大家庭,組內(nèi)教師性格互補,工作互助,攜手共創(chuàng)美好的事業(yè)。

  二、深化教研,提高教育教學(xué)能力

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是全級教師奮斗的目標(biāo)。要想提高教學(xué)質(zhì)量,教師們就要提高自己的業(yè)務(wù)水平,提高自己的認(rèn)識。開學(xué)的第一天,級組長召開全級教師大會,在會上反復(fù)強調(diào)畢業(yè)班的重要性,要求各位教師在班主任的協(xié)調(diào)下安排好時間,不搶時間,搶學(xué)生。教學(xué)中努力做到“全、嚴(yán)、實、精、活”。全:全面關(guān)心學(xué)生,面向全體學(xué)生,全面育人,全程育人。嚴(yán):有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度,對自己對學(xué)生要嚴(yán)格要求。實:從實際出發(fā),踏踏實實,講求實效。精:工作上精益求精,精心設(shè)計每一節(jié)課,精心批改每一道作業(yè),教學(xué)語言要精練清晰,板書要精簡扼要。活:講課情緒活躍高昂,教法靈活,學(xué)生應(yīng)有充分活動的時間。本學(xué)期開學(xué)初,組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃,及時制定各科教學(xué)計劃、教研計劃。組織集體備課,認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》。各位老師能認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真檢測,按時按質(zhì)地完成各科教學(xué)任務(wù)。每天早上都能提前到校輪流上早讀,晚上放學(xué)也主動把學(xué)生留下來補課,還動員部分差生中午在校吃飯,為他們輔導(dǎo)功課,不提任何報酬。平時注意培優(yōu)補差,不歧視、不體罰學(xué)生,努力幫助每一個學(xué)生進步。組內(nèi)教師能積極參加教研活動,并互相聽課、評課,取長補短,努力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率。業(yè)余時間積極閱讀教育教學(xué)報刊雜志,撰寫論文、教學(xué)隨筆,主動到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、聽課、聽講座,在學(xué)習(xí)過程中,努力提高自身素質(zhì),提高教研水平。

  三、加強管理,創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。

  一個學(xué)校,要想創(chuàng)品牌,除了硬件設(shè)施外,學(xué)生的素質(zhì)就是一個活廣告。為配合學(xué)校常規(guī)管理,配合少先隊的“禮儀、環(huán)保、感恩”等活動,從開學(xué)第一天起,我們各班認(rèn)真布置教室,美化環(huán)境,規(guī)范行為。各班班主任制定班規(guī),充分利用晨會、隊日、品德課與班隊課等時間向?qū)W生進行常規(guī)教育,進行嚴(yán)格的常規(guī)訓(xùn)練。年級組加強值勤力度,努力做到及時發(fā)現(xiàn)、及時教育,保證良好的教育教學(xué)秩序。

  為了了解每位學(xué)生的家庭狀況,便于對學(xué)生進行針對性的教育,我們年級組的老師注重和家長的聯(lián)系,他們采用家訪、電話聯(lián)系、家校聯(lián)系簿、發(fā)校訊通、開家長會等多種形式和家長溝通,爭取在工作上得到每一位家長的支持和配合。在與家長交流時,老師們也能做到尊重家長,和家長共同探討教育孩子的方法。

  雖說是畢業(yè)班,學(xué)習(xí)任務(wù)重,但對于學(xué)校的各項活動全力支持,積極參與。如,學(xué)校開展的大課間活動,全級師生積極參加,在體育老師的帶領(lǐng)下,刻苦訓(xùn)練,起到了模范帶頭作用,也給學(xué)生創(chuàng)造了一個鍛煉的.機會。

  四、抓細(xì)節(jié),促良好習(xí)慣的養(yǎng)成

  “細(xì)節(jié)決定一切”。開學(xué)初,教師從細(xì)節(jié)入手,對學(xué)生的儀容儀表、一言一行、一舉一動都嚴(yán)格要求,努力把學(xué)生打造成一個文明守紀(jì)的合格的畢業(yè)生。

  1、抓思想教育。德育工作的好壞直接影響到教學(xué)工作,我們?nèi)壗處煱炎龊脤W(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。教師平時多跟學(xué)生接觸,及時發(fā)現(xiàn)、掌握學(xué)生思想的新變化,一旦發(fā)現(xiàn),及時教育,把不良的思想制止在萌芽狀態(tài)。各班教師通過思想品德課、班會課、個別談心、班隊活動、同學(xué)幫助等形式,教育學(xué)生講文明懂禮貌,學(xué)會關(guān)心他人,學(xué)會感恩,學(xué)會自立、自理、自強。級部召開了“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的會議,教育學(xué)生明辨是非,多做好事,不做壞事,要敢于同壞人壞事做斗爭。利用級會,對好人好事多宣傳多表揚。全級學(xué)生面貌一新,好人好事不斷涌現(xiàn)。

  2、抓儀容儀表。開學(xué)初,教師制定班規(guī),要求學(xué)生穿干凈的校服,佩戴紅領(lǐng)巾、?ㄒ(guī)范,整潔。不留長發(fā),勤洗頭,勤理發(fā),勤剪指甲,不穿拖鞋上學(xué),對于太臟太亂的學(xué)生讓家長協(xié)助管理。這學(xué)期學(xué)生能按要求做。

  3、重視安全教育。安全是第一位的,沒有安全就談不上學(xué)習(xí)、生活。本學(xué)期,級組召開級部大會,組織學(xué)生觀看安全圖片,講安全故事,提高學(xué)生的安全意識,認(rèn)識到安全的重要性。根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)、在校外、在家這三個不同的場所,向?qū)W生宣傳安全常識、自我保護意識及能力,組織學(xué)生演習(xí)火災(zāi)時的逃離,防范于未然。定期召開車長會議,坐車學(xué)生會議,教育學(xué)生注意行車安全。班主任利用班會課把級會的精神落實到位,強調(diào)學(xué)生無論在校內(nèi)還是校外都要有安全意識,確保人身安全。在全級師生的通力合作下,全級無安全事故發(fā)生。

  4、注重衛(wèi)生保潔。一開學(xué),各班抽簽確定保潔區(qū),把責(zé)任分配到各班各人,人人有事做,事事有人做。為了做好保潔工作,學(xué)生不在教室里吃零食,也不能在校園的路上邊走邊吃,更不能亂扔垃圾,看到有人扔垃圾主動勸阻,看到垃圾主動撿起。

  5、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)對于提高學(xué)生的成績尤為重要,各位老師在教學(xué)中采用鼓勵表揚等方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,利用游戲、講故事等方法培養(yǎng)學(xué)生的聽課,回答問題,做作業(yè)的習(xí)慣,開展“書寫比賽”“詩歌朗誦比賽”“英語單詞競賽”“作文比賽”“復(fù)述”“讀書筆記比賽”“數(shù)學(xué)計算能力比賽”等,在活動中激發(fā)學(xué)生的興趣。

  五、積極參與,碩果累累。

  本學(xué)期,在全級師生的共同努力下,取得了驕人的成績。陳波老師的論文《讓文言文教學(xué)古味淡些,趣味濃些》《讓每個孩子都成為集體的主人》獲全國論文評比一等獎,王麗紅老師的《用作文拆評法,提升學(xué)生對作文的自信心》《滲透、穿插、交流》,黎小麗老師的《使古詩教學(xué)充滿生命活力》,周碧映老師的《讓學(xué)生在感動中成長》,楊德梅老師的《開展六種活動促學(xué)困生轉(zhuǎn)化》,覃艷老師的《采用“三步法”訓(xùn)練提高聽力題的應(yīng)試》在《南方教師教育》雜志上發(fā)表,覃艷老師在鎮(zhèn)演講比賽中獲二等獎,霍麗萍老師在鎮(zhèn)數(shù)學(xué)講課大賽中獲三等獎,庾麗冰、張艷媚老師代表學(xué)校去翠園小學(xué)上公開課,周碧映老師被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。張俊騰同學(xué)在市環(huán)保征文比賽中獲優(yōu)秀獎;魤舡h(huán)、余李清同學(xué)在鎮(zhèn)征文比賽中分獲一、三等獎,莫亦同學(xué)獲市電腦制作三等獎。語、數(shù)、英三科的成績都超鎮(zhèn)平均分。

  本年級組雖然取得了一些成績,但在工作中也存在一些不足:有些學(xué)生的儀容儀表不夠規(guī)范,紅領(lǐng)巾有些臟,?ㄓ械臓了;亂扔垃圾的現(xiàn)象雖有好轉(zhuǎn),但還有些學(xué)生亂扔亂吃;有些學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣,不做作業(yè),老師多次教育仍不改等。今后我們將繼續(xù)努力,配合學(xué)校做好各項工作。

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