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班級年終工作總結(jié)

時間:2022-07-17 03:34:37 工作總結(jié) 我要投稿

有關(guān)班級年終工作總結(jié)三篇

  總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編幫大家整理的班級年終工作總結(jié)4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)班級年終工作總結(jié)三篇

  班級年終工作總結(jié) 篇1

  我班的孩子進(jìn)入幼兒園已是第三個年頭了,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的哭鬧聲,兩年半的集體生活,讓他們學(xué)會了很多,各方面也有了不少進(jìn)步,收拾一下思緒,回顧一下過去,總結(jié)一下經(jīng)驗,以便能更好地開展班級工作。

  1、結(jié)合主題教材,開展豐富多彩的區(qū)域活動

  本學(xué)期,我們結(jié)合主題課程,開展了豐富多彩的區(qū)域活動,真正意義上做到了“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境,我們充分利用各片場地,設(shè)計最佳的區(qū)角位置,找資料、齊動手,在午睡間開辟了娃娃家、建筑工地;在活動室里設(shè)立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū);還利用室外一角,布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來,結(jié)合季節(jié)特征,開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動,很受小朋友喜歡,同時也提高了他們的動手能力。值得一提的是,我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,對折紙活動非常感興趣,吃好了飯,你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙,有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動手能力得到了很大提高,小手也變巧了,還鍛煉了他們的耐心,孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

  2、加強常規(guī)建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

  俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動,比較調(diào)皮,我們兩位老師步調(diào)一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友小了,熱愛勞動的小朋友多了。

  中班幼兒的獨立意識增強,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開展了“值日生輪換制”,讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機會,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力,而且督促了孩子的'自律,潛移默化中培養(yǎng)了

  幼兒良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。

  3、做到保教并重,促進(jìn)家園互動

  我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧好他們,天氣好的時候,帶他們散散步,下雪的時候,帶他們?nèi)タ囱┗h……雖說中班幼兒的自理能力提高了,但冬天的衣褲太多,檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作,為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家,我們兩個老師手上都磨出了肉刺。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生,我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒,,每周還進(jìn)行玩具的消毒工作,雖然工作量很大,但我們毫無怨言,班內(nèi)沒有一人生此病。在老師的督促下,我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后,也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,并及時清理干凈,孩子的環(huán)境保護意識比較強。

  在注重保教工作的同時,我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑,向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,我們也馬上和家長取得聯(lián)系,請家長繼續(xù)配合,使孩子不斷進(jìn)步。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措,很多家長表示了認(rèn)可。

  為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,我們還特地請侯遠(yuǎn)芊家長撰寫有關(guān)家教的文章,刊登在園報上,通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,我們還舉行了一些有意義的家園合作活動,如:“家園親xx工活動”、“家園同樂運動會”等,我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中,肯定、贊美之詞溢于言表,當(dāng)然,也有中肯的建議,我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,使我們的工作開展地更和諧、成功。

  4、總結(jié)與反思

  回顧這一學(xué)期的工作,我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時,我們也看到了不足之處,如:在班級管理上還不夠大膽,在區(qū)角指導(dǎo)時,還有聽之任之的感覺。我們將在以后的工作中更加努力,相互配合,爭取更大進(jìn)步。

  班級年終工作總結(jié) 篇2

  緊張的一學(xué)期在忙碌中即將結(jié)束,一學(xué)期來,我班在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,團結(jié)一心、同舟共濟,創(chuàng)造性的開展托兒班的教育教學(xué)工作,為我園順利通過空軍和示范園作出了自己最大的努力,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié)。

  教育教學(xué):面向全體、著眼于幼兒的發(fā)展,突出語言教學(xué)特色。

  本學(xué)期我班陸續(xù)注冊幼兒22名,年齡在2歲半至2歲11個月之間。家長們規(guī)劃三年后該班幼兒要順利從幼兒園畢業(yè)入小學(xué)。為了滿足家長們的要求,我們在制定學(xué)期教學(xué)計劃時就提出要用三年的時間完成四年的教學(xué)任務(wù)。將幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域目標(biāo)預(yù)定的高出原托班上學(xué)期發(fā)展水平,并依據(jù)兩位教師的特長將語言教學(xué)定為我班的特色,滲透于幼兒園一日活動之中。為了達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),一學(xué)期來,我們本著不浪費幼兒時間的原則,以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)為最終目的,結(jié)合主題活動按幼兒的發(fā)展水平來幾進(jìn)行分組教學(xué),充分利用區(qū)域活動來進(jìn)行個別幼兒的教育。通過一學(xué)期的教育,我們除了完成托班上學(xué)期教學(xué)任務(wù),還將同期小班的教材完成了一半。我班幼兒生活自理能力得到了有效的鍛煉,良好的生活常規(guī)培養(yǎng)已初顯成效,在學(xué)期幼兒測查中,我班幼兒均取得了較好的成績。

  保育工作:注重個體差異,突顯家庭養(yǎng)護特點。

  我班本學(xué)期幼兒人數(shù)較多。我們本著保教不分家保育在先的原則把保育工作放在較重的位置,對每一個孩子都要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語言告訴老師對他的愛,使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。我們每天按照規(guī)定進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生、消毒,每天用紫外線對教室進(jìn)行消毒,用施康對桌椅、地板進(jìn)行消毒,杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。由于消毒工作到位,我們班的感冒傳染很少發(fā)生。幼兒來自不同的家庭,體質(zhì)上存在差異性。我們每天做到對孩子向母親般的呵護:褲子尿濕及時洗,衣服汗?jié)窦皶r換,每餐定崗喂飯,按家長的'囑托喂藥。由于保育工作做的到位,我班幼兒在學(xué)期體檢中身體各項指標(biāo)均達(dá)標(biāo),幼兒出勤率達(dá)85%以上。

  家長工作:密切家園聯(lián)系,多渠道的搭建溝通互動平臺

  做好家長工作是做好保教工作的前提和保證,為此我班把家長工作作為本學(xué)期的根本工作來抓。我班家長多來自于周邊高校與事業(yè)單位。他們學(xué)歷普片較高。對孩子的教育都有自己的見解。但教育幼兒存在著很大的誤區(qū):重智力培養(yǎng),輕情感教育;重語言發(fā)展,忽視幼兒動手能力的訓(xùn)練。為了引領(lǐng)他們樹立正確的育兒觀,接納支持我們的教育觀念,本學(xué)期在家長工作上做了以下工作:

  1、召開全班家長會4次,通過家長會讓家長對我班的情況有了共性的認(rèn)識。促進(jìn)了家長之間的認(rèn)識。

  2、建立班級博客、家園通訊錄、班級qq群等多渠道的讓家長、老師溝通交流。

  3、發(fā)揮家園宣傳欄的作用。

  讓家長通過欄目了解我班每月、周的課程計劃及近期的重大活動工作安排,展示我班家長獨特的育兒方法。并且每月進(jìn)行更換,讓家長了解更多的班級信息。

  4、定期填寫《家園互動手冊》與家長溝通、交流孩子在園與在家情況,提高教育的針對性。

  5、組織好家長開放日、家園同樂運動會活動,讓家長親臨目睹活動。一小見大的了解幼兒在園的情況。

  通過扎實做好以上工作,家長對我們的各項工作都鼎立支持。我們用了兩周的時間就完成了幼兒入園的情緒穩(wěn)定。讓分級閱讀活動在全班順利開展。班級博客點擊率高達(dá)上千次。家長對我們工作的滿意度高,學(xué)期投訴為零。

  班級管理:分工合作,和諧發(fā)展。

  本學(xué)期我們是重新組建的班級搭檔。全班三人分工具體,保教合作。做到定期召開班務(wù)會,形成互相監(jiān)督制約的機制。認(rèn)真執(zhí)行遵守幼兒園的規(guī)章制度,園令暢通。保管好班級物品及幼兒衣物,杜絕物品的丟失浪費,服務(wù)意識強。處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長之間的關(guān)系班風(fēng)清正廉潔。對青年教師作好幫帶,老教師以身作則。

  回顧一學(xué)期工作我們有太多的留念、感慨,看到孩子們的進(jìn)步,我們從心理感到欣慰,真是一分耕耘一分收獲;沒有最好只有更好;班上取得的每一點成績都是團隊合作的結(jié)晶。在新的學(xué)期中我們將繼續(xù)的努力,不斷開拓創(chuàng)新,把班級工作做的盡善盡美。

  班級年終工作總結(jié) 篇3

  回望過去,半年的大學(xué)生活即將過去.隨著時間的流逝,我們已漸漸適應(yīng)了這種豐富的大學(xué)生活,一點點地走向成熟,同時也獲得很多的知識,本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活也即將結(jié)束,現(xiàn)將我們班本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  (一)學(xué)習(xí)方面

  班級形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,養(yǎng)成了積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同學(xué)們積極在課堂上和老師互動,吸取講師傳授的文化知識,在課余時間,大量閱讀課外書籍,擴大自己的知識面,使自己全面發(fā)展

  (二)班風(fēng)建設(shè)

  我班積極以形成良好的班風(fēng)為目標(biāo),團結(jié)向上,積極進(jìn)取,不斷熟悉完善活動的制度。雖然我們對學(xué)校的生活流程還不是很熟悉,但同學(xué)們在班委的帶動下積極參與,見見促進(jìn)良好的班風(fēng)的建設(shè)。提倡民主公平,鼓勵模范,發(fā)揮帶同作用,盡快地形成優(yōu)秀積極的班風(fēng)。

  (三)活動方面

  我班積極響應(yīng)號召,在系里舉辦的文化藝術(shù)節(jié)活動中,我班同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下積極主動參與活動,在裝飾宿舍方面同學(xué)們都認(rèn)真裝飾自己的家,在即將到來的冬至活動中,我們也會繼續(xù)發(fā)揚積極團結(jié)的優(yōu)良作風(fēng),組織好本次活動,充分調(diào)動同學(xué)們的積極性促使本次活動圓滿成功..通過這些活動增強了我班的凝聚力,增加了同學(xué)們間的感情.取得了很好的效果,。相信在下學(xué)期的活動中,我們可以做的更加優(yōu)秀,在全班同學(xué)的努力下,共同營造了一個積極團結(jié)創(chuàng)新的班級氛圍

  (四)生活方面

  雖然我們相處時間不長,但班級總體上相處融洽,班級里形成了良好的、和諧的氛圍。 另外我班有的`同

  學(xué)積極參加社會實踐活動來鍛煉自己的能力.天氣漸冷,同學(xué)們都積極作出各種活動為自己創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.  創(chuàng)造了一個團結(jié)和諧的班集體。 在一些工作初具規(guī)模的同時,還有很多不足之處:

  1、 同學(xué)們對學(xué)校的安排的活動還沒有足夠的積極性,我認(rèn)為一方面是班委沒有做足工作,另一方面是同學(xué)們還不太了解學(xué)校的活動。

  綜上所述,我班在本學(xué)期的這段時間,逐漸熟悉各項活動制度,并不斷完善,爭取取得更大的成績,不怕困難,何老師的指導(dǎo)下,班委的帶領(lǐng)下,同學(xué)們的積極參與下,伴我們班成為和諧、優(yōu)秀的班級體。積極響應(yīng)號召,配合學(xué)校的各項工作。學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗,吸取教訓(xùn)。

  我們會積極發(fā)揚團結(jié)向上的拼搏精神,不斷努力,勇創(chuàng)佳績,把11級市銷本科二班建設(shè)成團結(jié)和諧,積極進(jìn)取的班級。

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