幼兒園春季教研工作總結

時間：2023-02-03 15:58:01 工作總結我要投稿

幼兒園春季教研工作總結

幼兒園春季教研工作總結1

　　學期又近尾聲，整理思緒回顧一整學期的教研，在每一次的集中教研活動中學習、反思、進步，在每一次的檢查中獲得新知，每一次知識的交流和碰撞，讓我們在教育事業(yè)的道路走得更扎實、更穩(wěn)健�，F(xiàn)將本學期教研工作匯報如下：

幼兒園春季教研工作總結

　　一、教研計劃的實施

　　在精細化系統(tǒng)管理的推動下，依據《綱要》內容，在立足本園實際的前提下，制定適宜本園的教研管理計劃和實施細則，第一時間召開年段行政會議，與各段長商討教研管理細則的實施方案，由園區(qū)推廣到年段，自年段落實到班級，以幼兒為主體，進行各類教研活動。

　　1、年段教研：本園班級分三個年段，大班段、中班段和小班段，分別由三位骨干教師擔任，每周定期召開段會，圍繞教學過程中遇到的問題進行分化和研討，并解決問題。

　　2、集體備課：在教研計劃當中，最能讓教師們得到實質性學習和交流的就是集體備課這一項目，本學期在這方面的實施比較不足，下學期將落實到位

　　3、園本教研：當前，全鎮(zhèn)范圍內對園本教研展開熱烈的討論。針對園本教研這一大塊的領域，要細分化解并加以實施，原本制定的一套套園本計劃一再被自己打翻。立足于本園實際制定出適合本園的課題教研，因此本學期制定出園本教研的基本操作方案，以方案教學做為突破口，利用業(yè)務學習時間，組織教師學習相關文章，并進行研討，下學期將進行實際操作方案。

　　二、教師隊伍素質的提高

　　1、加強理論學習，定期開展業(yè)務學習，從理論、觀點、態(tài)度改變教師教學觀念;

　　2、注意各種活動計劃的設計和書寫，由各段長負責對班級老師進行培訓、輔導，提高課程設計能力;

　　3、通過組織教師參與園區(qū)公開課觀摩活動，促進教師之間相互學習切磋，提高新教師教育教學中的實際操作能力;

　　三、優(yōu)化日常教學管理

　　1、對教師的各類活動計劃、個案觀察的撰寫進一步進行調整和規(guī)范，各段長利用段會進行反饋;

　　2、加強日常保教工作的檢查、指導和督促，重點指導新教師的教學工作，促使新教師盡快成長;

　　3、充分利用幼兒園現(xiàn)有場所，開設各類區(qū)域活動的.空間，科學安排幼兒區(qū)域游戲活動的時間;

　　4、組織教師參加各類培訓活動，到各姐妹園參觀學習，了解各家幼兒園的教學狀態(tài)，提高教師教學水平和能力。

　　四、做好家長工作，家園共建促教育

　　開展好家長工作是教研工作中不可缺少和重要部分。

　　1、堅持做好家教園地、家長開放日工作，讓家長更多了解園內幼教動向;

　　2、每月至少一次電話家訪工作，及時了解幼兒在家的情況;

　　3、定期不定時利用qq、飛信、微信各種網絡通訊工具，及時向家長了解幼兒在家情況，共同教育幼兒。

　　五、問題與思考：

　　回顧本學期的工作，我們取得了一定的成績，但我們清清楚地認識到，要要以更高的標準要求自己，還存一些差距和不足。

　　1、從本園實際出發(fā)，加強新課題研究，提高全體教師科研意。

　　2、堅持做好環(huán)境布置工作，區(qū)域活動的設置有待提高。

　　3、家長工作還有待提高。

　　4、晨間活、戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式，內容要更加豐富。

幼兒園春季教研工作總結2

　　本學期，我園以《綱要》和《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》為理論指導，以課程游戲化建設為目標，結合我園省級課題開展相關教科研活動。現(xiàn)對我園本學期教科研工作做如下小結：

　　一、本學期教科研工作的基本情況

　　本學期是我園課程游戲化項目開展的第二年，是江蘇省“十二五”規(guī)劃課題開題后的第二年，也是我接手教科研工作的第二個學期，但是在園級領導的指導下，在所有教師的配合下，我園教科研工作順利進行著。

　　二、課程游戲化推進總結

　　本學期，我園與興寧幼兒園結成課程游戲化幫扶對象，邀請興寧幼兒園課程游戲化領導小組來我園交流指導，認真聽取領導小組意見并根據我園具體情況進行改變調整。排所有班主任前往興寧幼兒園進班對比學習，發(fā)現(xiàn)本班的不足，安排部分老師去清水亭幼兒園、秣陵幼兒園等課程游戲化開展較好的幼兒園觀摩學習。

　　我們根據課程游戲化的先進理念，對班級空間布置進行了調整，充分合理的利用班級的空間資源，對班級環(huán)境布置進行了重新的規(guī)劃，盡可能讓環(huán)境發(fā)揮出最大的教育功能。我們引導教師正確理解課程游戲化理念中的“彈性時間”，并在實踐工作中科學運用。

　　三、課題開展情況總結

　　本學期，我們每月召開一次課題組核心成員會議，共同商討課題研究的方向。通過業(yè)務學習的機會發(fā)動全體教師搜集整理了主題活動背景下早期閱讀活動內容，并整理成我園的主題電子資源庫，方便教師更好的開展主題背景下的早期閱讀活動和主題相關活動，為課題的順利開展打下良好基礎。我們在資源庫中每個主題選取3~4篇早期閱讀繪本教學活動，安排在每周的下午活動時間。

　　本學期，我們結合四月份 “快樂分享，讀書相伴” 的讀書月主題，開展了家長、教師、幼兒的一些列閱讀活動。家長方面，我們推薦了相應的育兒書籍，鼓勵家長閱讀并分享感受;教師方面，我們開展了教師讀書沙龍活動，要求每位教師根據自身情況選擇兩本書籍閱讀，并將閱讀情況以PPT或海報的方式進行展示，根據每個年級組的閱讀情況，我們評選出了“書香年級組”;幼兒方面，我們引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)生活中的豐富的閱讀方式，根據小中大不同年齡段的孩子設置了不同的活動，小班小朋友搜集發(fā)現(xiàn)生活中的創(chuàng)意廣告，中大班的孩子用自己的方式去創(chuàng)意、表達廣告，孩子們在活動的開展中了解到閱讀的載體不僅僅是書籍，我們的生活中還有很多有意思的閱讀內容。

　　四、其他方面總結

　　本學期，各學科教研組活動有序開展著，年輕教師主動承擔公開課任務，相互配合，共同進步。4月份，我園為區(qū)數(shù)學教研組活動提供了活動場地，利用此次機會我，們不僅感受到區(qū)教研組教師的`教學風采，也提高了教師的教學觀念和理論水平。

　　本學期我們共安排了五次園級菜單講座，充分利用幼兒園的教師資源，反饋外出學習的結果，發(fā)揮教師主動學習的積極性。菜單講座的內容涉及班級管理、教科研理論知識、電子教學軟件利用等，老師們都受益匪淺。

　　在科研成果方面，我園在本學期的區(qū)案例評比活動中獲得喜人成績，共16篇案例獲得區(qū)一二三等獎，遙遙領先同類幼兒園，還有一人獲得市級論文二等獎，四人獲得區(qū)工會論文二三等獎。

　　五、不足與后期規(guī)劃

　　本學期是我接觸教科研管理工作的第一個學期，在管理上存在著很多的不足，公共閱讀區(qū)的布置有所懈怠，自身的理論水平還不夠，教科研活動動態(tài)在園內網站跟新次數(shù)不多。我將利用暑假時間，認真學習理論知識，合理規(guī)劃后期工作，爭取在下一學期能將教科研工作有聲有色的開展起來，努力成長為一名合格的教科研管理工作者，帶領銅井幼兒園的全體教師向著更高的教育教學水平出發(fā)!

幼兒園春季教研工作總結3

　　為加強我園教研工作，總結學期教研工作成果，推廣經驗，尋找不足，進一步發(fā)揮各培訓教學部、教研組在全面提高培訓、教學質量中的主體作用，現(xiàn)做出如下總結：

　　一、指導思想

　　本學期，我園教研工作以園務工作計劃為指導，加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。

　　二、主要工作及措施

　　(一)加強教師理論學習，提高教師理論水平

　　1、每周一下午開例會，對上周教育教學工作進行研討總結和對本周教育教學工作計劃進行布置。要求老師統(tǒng)一教育教學認識、加強業(yè)務知識學習，努力提高教育理論水平，做到業(yè)務學習目標明確、計劃可行、成效顯著，引導及時轉變觀念，真正地把所學理論與自己教學實踐相結合。

　　2、積極組織教師參加幼兒園的教師培訓和學習，進一步學習《指南》、《綱要》和《未成年人保護法》，對其進行深入理解、積極探索、切實落到實處。

　　(二)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質量

　　組織教師有針對性地開展家園聯(lián)系欄、作品展示墻、文明禮儀和班級兩個區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設。每班根據幼兒特點及五大領域內容開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展，并于本學期開展環(huán)創(chuàng)和區(qū)角活動專項評比。

　　(三)教案的創(chuàng)寫進行嘗試性改革，更好地提高教學質量

　　考慮到我園師資隊伍中校聘教師占據很大比重，本學期我園還聘請了生活老師來更好地照顧幼兒的生活和進行規(guī)范地常規(guī)培養(yǎng)，因此有的班級為兩位代課老師或者一位代課老師和一位生活老師。為此，教案的創(chuàng)寫嘗試實行每周每個年齡班輪流一位老師寫本周教案，另外同年齡班的兩個班級老師教案為復印版本，借此來減輕老師的教育教學任務負擔，讓老師有更多的時間全身心投入到孩子身上，但前提為教案的創(chuàng)寫質量必須得到保證。本次教案嘗試性改革暫時實行一個月，如效果良好將本學期長期實行，如果沒有達到預想效果則改為每位代課老師都要按時備寫教案。

　　(四)教育教學新形式，培養(yǎng)幼兒學習的興趣

　　1、由于幼兒年齡較小，對于學習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣，我們在本學期教學上盡可能采用豐富的教具，例如：多媒體教學、掛圖式教學、教具式教學等來吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。

　　2、嘗試游戲與教學整合的教學方式，教師通過在“游戲中學，在學中游戲”的教育方法，來注重幼兒個性的發(fā)展。通過游戲的方式引導幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，讓孩子在游戲中不知不覺的接受知識，培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，為幼兒提供豐富材料，將督促按計劃開展活動,活動中引導幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的'。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。

　　3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。各項學習、培訓活動，要求老師做到學習目標明確、計劃可行、成效顯著。引導及時轉變觀念，真正地把所學理論與自己教學實踐相結合。

　　4、營造文明禮儀形象為主題的幼兒園特色氛圍，開展入園、離園文明禮儀主題音樂、園內文明禮儀標語和溫馨提示等系列活動。

　　回顧本學期的工作，在全體教師的共同努力下，基本達到預期目標，但存在的不足還有很多，在下階段的教研中我們將繼續(xù)加強園本培訓，以教研組為主陣地，針對薄弱問題，加強研討，提高活動的計劃性;堅持在學習中思變，在實踐中積累，在反思中提高，提高活動的實效性，從而推進我園的內涵發(fā)展，開創(chuàng)我園業(yè)務工作的新景象!

幼兒園春季教研工作總結4

　　時光匆匆，轉眼間又是期末了，本學期，我們緊密圍繞提高教師水平，加強教師理論學習，根據我園的實際情況，在園長的指導和支持下，開展了豐富有效的教研活動，每項工作的成功開展都離不開我們每位老師的辛勤付出，本期工作中，有值得肯定的，也有存在不足的，下面，我們對本學期的教研工作作個回顧與總結：

　　（一）、切實開展各項常規(guī)工作，加強日常教學工作的管理

　　1、各類計劃落到實處，真正做到了計劃與實施不分割，活動與計劃有接軌，

　　每月對各項工作做出總結。

　　2、做好日常保教工作，逐步優(yōu)化幼兒一日活動。

　　（二）、開展系列活動，發(fā)展幼兒的各項綜合智能。

　　三月份：我園結合主題《我的好媽媽》開展三八節(jié)愛媽媽感恩系列手工活動，活動主要內容有：

　　1、送給媽媽特別的節(jié)日祝福（小朋友的繪畫作品，自己制作的花朵）2、幫助媽媽做家務活，抱抱親親媽媽等2,作愛心卡告訴媽媽Iloveyou,奶奶，姥姥，阿姨等親人表達了自己的愛。

　　四月份：1，開展教師隨堂課聽課評課活動：通過這次活動，發(fā)現(xiàn)了一些教學中存在的問題，也看到了老師們的閃光點，大家得到了很大的鍛煉，也收獲很多。

　　2，我園積極組織幼兒參加“成長足跡”幼兒創(chuàng)意美術比賽及“童畫之星”美術比賽，兩項比賽我園共投稿兩百多份并且取得了可喜的成績。

　　五月份：

　　為了讓孩子度過一個快樂難忘的六一兒童節(jié)，我園于5月25日在區(qū)體育館舉行慶“六一”文藝匯演活動，。

　　六月份：

　　我園各班班主任老師開展了為迎接家長半日活動準備的多媒體試教課。

　　20xx年6月12日至15日，我園舉辦了家長開放日活動。300多名家長參加了此次活動�；顒訌淖鲈绮匍_始，早餐，游戲活動，教學活動，戶外活動，午餐，每個環(huán)節(jié)都向家長一一進行了展示。親子活動中，孩子們有序的表現(xiàn)和家長們的積極參與，讓整場活動更加精彩和生動。帶給孩子與家長無限的快樂和幸福。

　　七月份：

　　7月1號，我園教師到藝術幼兒園學習觀摩了市教工幼兒園兩位老師帶來的兩節(jié)優(yōu)質課，此次學習讓老師們受益匪淺，對幼教工作有了全方位的認識。

　　7月3號我園開展了成長檔案檢查活動，各班的成長檔案制作精致，內容豐富，觀察記錄詳細，成績較好。

　　(三)家長工作

　　本學期，我園十分重視家長工作，教師們在與家長的交往中，倡導尊重、平等、合作的原則，最大限度的獲取家長的理解、支持與參與。

　　1、各班定期召開家長會，利用多種途徑，如：家訪、電話交流、面對面交談等方式與家長交流，隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助，真正成為合作伙伴。

　　2、教師充分家長園地的橋梁作用，各班根據實際情況，設置不同的、形式新穎的欄目，并經常更換欄目內容，讓家長們從家園聯(lián)系欄內就可以知道孩子園的教學動態(tài)、信息情況以及孩子在園的表現(xiàn)。

　　3、利用幼兒園網站及校訊通，讓家長及時了解到班級的教學內容、通知公告、活動安排等，更進一步加強了家園溝通的力度和廣度，使家長能更深入的了解孩子園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。

　　4、通過“六·一”文藝匯演，家長半日活動，讓家長走進園內，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。

　　（四）．本期工作存在的不足

　　今年的教研工作雖然取得了一些成績，但仍存在著許多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面；

　　1，我們要加強學習，提高自己的業(yè)務水平，要轉變教學觀念，不斷提升自己

　　2.教師設計教案的水平有所提高，但組織能力卻有待提高。例如：教師課堂語言要精練，加強課堂隨機應變能力等。

　　3，教師評課：在聽評課活動中，有的老師聽完課后，只會說挺好的，或者是只看到表面存在的.問題，并未有找出為什么會出現(xiàn)這樣的問題，應該如何去解決。所以說我們要多看，多說，利用空班時間，多記錄，從一句話開始，經過時間的積累，在以后的評課活動中我們也會客觀的發(fā)表自己的意見了。

　　(五)，今后努力的方向

　　1，根據教學計劃把好質量關。

　　2，抓好師課堂上的組織能力，把握好上課時間，開展好各項活動，引起幼兒的學習興趣，做到每個環(huán)節(jié)教學目的教師心中有數(shù)。

　　3，繼續(xù)開展教研聽課評課活動，引導教師評課方法的改進，加強反思，學會反思，只有不斷反思總結，才會不斷的有創(chuàng)新出現(xiàn)。

　　4，繼續(xù)做好成長檔案的工作；重點做好幼兒觀察記錄，以及成長檔案中需要教師書寫的部分內容，一定要認真書寫。

　　5，幼兒園特色環(huán)境布置工作：家長園地的布置以及家長園地內容安排。

　　6，合理組織幼兒戶外體育游戲活動

　　總結本學期的工作，我們今后要做的工作還很多，在今后的工作中，我們要一步一個腳印，一切從本園實際出發(fā)，認真地組織和發(fā)動教師，不斷提高教師對教研工作的深入認識，努力提高教師業(yè)務水平，相信在老師們的共同努力下，我園的教研工作一定會再上一個新臺階！

幼兒園春季教研工作總結5

　　我園從完善組織建設，健全各項制度，加強教育培訓，強化業(yè)務技能，加強檢查指導，抓好細節(jié)管理，定期總結反思，開展豐富的活動，創(chuàng)新常規(guī)工作等方面著手，使衛(wèi)生保健工作更趨規(guī)范化和科學化，為保障幼兒健康成長奠定了良好的基礎。以下是我園的一些具體做法：

　　一、加強教育培訓，強化業(yè)務技能

　　我園注重對全體教職工進行專職培訓，有崗前培訓、在職培訓，通過外出、在園、請專家來講課等多種形式，從而開闊教職工的視野。我們還開展多種形式的崗位練兵。如：對保育員進行理論和操作兩方面的比賽，理論方面的內容包括教育、保育、消毒、疾病防治，以筆試和口試、搶答賽的方式進行。操作方面分鋪床單、洗餐巾、教幼兒穿脫衣服等，從而實現(xiàn)了理論向實踐的轉化，提高了實際操作能力和水平。

　　二、完善組織建設，健全各項制度

　　幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣，必須有嚴密的組織機構。我園由一名領導主管衛(wèi)生保健工作，同時建立起一支由保健醫(yī)生、班組保教人員、保育員、后勤炊事人員組成的隊伍，形成了既縱向又交叉管理的網絡群體，在組織上保證這項工作的開展和落實，并根據需要成立專項工作組織，將重點工作與常規(guī)工作緊密結合起來，推進衛(wèi)生保健工作的開展。組織建設完善后，我園制定了切實可行的'制度，并根據執(zhí)行情況進行改進和完善。

　　三、加強檢查指導，抓好細節(jié)管理

　　完善制度，配備充足人員，通過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實處。首先，明確分工，定期檢查。我園的衛(wèi)生檢查小組，定期對各班級的午睡、用餐、衛(wèi)生、消毒、幼兒護理等工作進行檢查。其次，把日常工作檢查與考核緊密結合，做到檢查與獎懲掛鉤，業(yè)績與先進同步，考核高分與獎金對等，完善www.jy135.com管理機制，提高教職工的自律意識。

　　我們在幼兒衛(wèi)生保健工作的實踐中，努力踐行“細節(jié)決定成敗”理念，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細，卻與每一個幼兒的健康成長息息相關，決不允許有一絲一毫的大意疏漏，否則，將有可能造成無法挽回的后果。保健醫(yī)生每天做好晨檢細節(jié)工作，從而真正促進幼兒身心健康，讓家長安心放心。

　　四、定期總結反思，不斷提高水平

　　通過學習，我園全體教職員工認識到健康的幼兒應該有強健的身體、健康的心理狀態(tài)，必須貫徹“預防為主”的方針，對疾病與事故做到防患于未然，促進孩子的健康成長。通過實踐，我們做到了以下幾個方面：

　　1、科學飲食

　�。�1）根據季節(jié)編排食譜。如秋季氣候干燥，可多選擇營養(yǎng)豐富的暑類和根莖類蔬菜；冬天因天氣寒冷，體力消耗大，則需安排高蛋白、高熱量的食物。

　�。�2）增加含鐵量高的食物，增加幼兒的血色素，積極防治貧血，如魚、肝臟、蛋黃、肉，補充水果及維生素B、維生素C，以促進鐵的吸收，同時注意動物性食品與植物性食品混搭，促進互相吸收。

　�。�3）改進烹調方法。我園以一物多制的辦法調動幼兒食欲，把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里，每周排食譜就輕松自如了。

　�。�4）飯量跟蹤調查。我們根據小中大班中餐進食量按每班稱好，教師每天檢查幼兒的進食量，減少倒飯、剩飯現(xiàn)象。

　　2、嚴格執(zhí)行消毒制度，預防疾病的發(fā)生

　　幼兒園是幼兒密集的生活場所，幼兒餐具、用具，洗刷不徹底，消毒不到位，就會病從口人，引發(fā)各種疾病。因此，我園補充完善了各類消毒制度，做到“四定”，即定人員、定崗位、定職責和定責任。配備專門消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜，教室、食堂配有紫外線消毒燈，嚴格按時按要求消毒。

　　3、嚴格幼兒食品管理，嚴把質量關，杜絕食物中毒事故的發(fā)生

　　嚴格執(zhí)行“四把關”制度。

　　一是把好進貨關，幼兒園的葷素菜、各類食品全部在正規(guī)大型超市購買，嚴格食品索證準入制度，入庫時專人查點、驗收登記。

　　二是把好保管關，倉庫保管員及時檢查，不得把腐爛變質及過期失效的貨物發(fā)放出庫。

　　三是把好制作關，嚴格生熟分開制度，炊事員嚴格按程序進行烹制。四把好入口關，教師在分飯時，仔細辨別飯菜質量，把好幼兒入口關。相關責任人各負其責，層層把關，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，避免事故的發(fā)生，使保健工作更加細致化、合理化。

　　4、加強體育鍛煉

　　戶外體育活動是有目的、有計劃地利用多種材料，形式多樣，享受空氣、陽光等自然因素進行鍛煉的活動。我園每班每天保持兩小時的戶外活動時間，由保健醫(yī)生和分管領導抽查齊抓共管，使幼兒每天都有戶外活動。

　　5、保證幼兒充足的睡眠

　　幼兒入睡后會分泌生長激素，為了孩子的健康成長，要求老師加強午睡管理，巡回檢查幼兒的睡姿、蓋被情況，園長經常下班檢查幼兒的入睡率等情況，并把它記載在月考核中。

　　6、嚴把安全關

　　我們成立了負責安全的小組，負責園內的安全工作，針對園里的大型玩具、戶外活動器械、電器、水電管線進行安全檢查，要求全體職工在工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，及時處理，強化安全防范意識，杜絕事故隱患。教育幼兒不佩戴首飾，不帶危險品入園等。

　　五、開展豐富的活動，創(chuàng)新常規(guī)工作

　　針對幼兒的年齡特點，我園開展形式多樣的活動，以創(chuàng)新促常規(guī)，取得了很好效果。如，為了讓幼兒的菜肴推陳出新，幼兒園向家長征集寶寶食譜，家長們積極響應，提供了許多幼兒喜歡吃的自創(chuàng)菜譜，孩子們吃得很開心。

　　小結

　　幼兒園衛(wèi)生保健工作是一項至關重要的工作，是保證幼兒身心健康發(fā)展的基礎性工作，必須常抓不懈、持之以恒。在今后的幼兒園衛(wèi)生保健管理工作中，應進一步加強規(guī)范化和科學化，再創(chuàng)托幼機構衛(wèi)生保健工作新輝煌。

幼兒園春季教研工作總結6

　　光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，本學期已接近尾聲，回首本學期園所所開展的教研活動，深有感觸，現(xiàn)將本學期開展的教研工作做如下總結：

　　一、學期初家長會研討

　　家長會的開展是園所開學階段所要準備的工作，如何開展好一次家長會對老師而言是一次挑戰(zhàn)。而我園的教師呈現(xiàn)年輕化現(xiàn)象，教學經驗有限。為此，我園決定開展一次學期初的家長會研討活動，旨在為教師指明家長會的開展方向，讓教師有一個明確的方向去準備各班的家長會工作，一定程度上避免了盲目探索的現(xiàn)象。

　　二、主題墻評比活動

　　在教育發(fā)展的.長河中，幼兒園的主題墻飾作為促進幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，一直成為幼兒在園生活的重要部分。我們知道，幼兒園的環(huán)境包括這樣兩個方面：一是物質環(huán)境，二是心理環(huán)境。作為物質環(huán)境的墻面環(huán)境它和我們是朝夕相處的，它從感官上帶給幼兒有關線條、形狀、色彩、構圖等因素的刺激，在情感上帶給他們愉悅感。因此，我園決定在５月底開展一次主題墻評比活動，主要是由副班老師負責。本次主題墻活動的評比，一方面的目的在于讓副班老師學習該如何創(chuàng)設主題墻環(huán)境；另一方面的目的在于給副班老師提供一個展現(xiàn)自我的平臺。

　　三、班級區(qū)域環(huán)境評比

　　隨著教育改革活動的不斷深入，區(qū)角活動的呈現(xiàn)已經成為促進孩子們個性發(fā)展不可缺少的活動。為加強本園對區(qū)角活動的重視，促進各班級教育教學活動的有序開展，根據本學期的教育教學計劃，決定對全園各班級區(qū)域的創(chuàng)設進行評比，評比內容如下所示：

　�。ㄒ唬┰u比項目：

　　區(qū)角設置的合理性、材料投放的層次性與可操作性、區(qū)域管理等。

　�。ǘ┰u分標準

　　1.區(qū)角設置符合各年齡班特點，區(qū)角設計大氣、美觀。區(qū)域大小適中，動靜分開。

　　2.區(qū)角設計能很好的與主題相結合，操作材料的擺放高低適中，方便幼兒取放、使用。

　　3.區(qū)角操作材料豐富、具有層次性，符合區(qū)角創(chuàng)設的目標，數(shù)量足夠本班幼兒使用。

　　4.操作材料科學衛(wèi)生、安全耐用、美觀，有學習價值，能引起幼兒操作探究興趣，有創(chuàng)意并或能結合本土資源進行創(chuàng)新。

　　5.區(qū)角標志及進區(qū)卡美觀、兒化、方便幼兒理解，進區(qū)卡或標志設計靈活、方便操作。

　　通過開展本次活動，使我們對區(qū)域環(huán)境的布置、區(qū)域材料的投放、區(qū)域活動的開展有了新的認識和了解。是我們認識到區(qū)域活動的開展應以符合幼兒認知、滿足幼兒興趣、立足幼兒發(fā)展為指引，同時把握好內容、環(huán)境、過程這三個方面。

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