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第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結(jié)了。那么你有了解過(guò)工作總結(jié)嗎？下面是小編收集整理的第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)，歡迎大家分享。
第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)1
本學(xué)期,教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn),以生為本,以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀(guān)念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作教科研講座,提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
(1)本學(xué)期我校組織骨干教師引領(lǐng)課、科任教師開(kāi)講了、常態(tài)課比賽等活動(dòng)，大大提高了各位教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。 在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中,從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個(gè)老師的'教學(xué)水平。
(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課,教師互相聽(tīng)課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,發(fā)表見(jiàn)解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求,對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:
1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開(kāi)齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,采用隨堂聽(tīng)課制度,促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認(rèn)真及時(shí),馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn),有的甚至文不對(duì)題,沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,我們針對(duì)這些情況,對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,并用書(shū)面的形式通知老師,下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò),大部分教師還是認(rèn)真的,能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,認(rèn)真處理,及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題,我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
(5)抓教后反思�！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。學(xué)校對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行了四次質(zhì)量抽測(cè)，并組織人員認(rèn)真批閱。
三、存在問(wèn)題及構(gòu)想
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
下學(xué)期工作思路：
教師活動(dòng)：
1、 教師演講比賽
2、 核心素養(yǎng)在校園（教師基本功展示）
3、 三尺講臺(tái)系師夢(mèng)，一生秉燭鑄師魂（每月一名師）
學(xué)生活動(dòng)：
1、 作業(yè)展覽
2、 英語(yǔ)單詞大比拼
3、 數(shù)學(xué)百題大賽
4、 班級(jí)小書(shū)架評(píng)比
5、 青澀少年，xx成長(zhǎng)（每月一優(yōu)秀學(xué)生）
第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)2
一、教導(dǎo)處工作理念
教導(dǎo)處工作三個(gè)要：學(xué)生要有學(xué)號(hào)、管理要有創(chuàng)新、導(dǎo)教要抓基礎(chǔ)
學(xué)生知教三必須：必須說(shuō)普通話(huà)、必須寫(xiě)規(guī)范字、必須做樂(lè)學(xué)者
二、本學(xué)期工作心得
非心不教、非博不導(dǎo)
三、回顧與總結(jié)
在本學(xué)期的工作中，我繼續(xù)堅(jiān)持國(guó)家教育方針的正確指向，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，努力開(kāi)拓新的工作局面，立足“以學(xué)生為本、為學(xué)生服務(wù)、做老師助手、成老師知己”的思想，教導(dǎo)處工作取得新的進(jìn)展，積累了寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，為打造更優(yōu)化、更高效、更諧和的教導(dǎo)處工作奠定了基礎(chǔ)。
1、開(kāi)辟“學(xué)號(hào)”利用前景，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高
在本學(xué)期學(xué)生學(xué)號(hào)的利用方面，仍然發(fā)揮了它的便捷、快速的特點(diǎn)，提高了教學(xué)操作過(guò)程的工作效率。在成績(jī)錄入、學(xué)籍統(tǒng)計(jì)中節(jié)約了大量寶貴的時(shí)間。不足之處亦顯，從運(yùn)用情況看，老師或同學(xué)對(duì)學(xué)號(hào)的認(rèn)識(shí)猶顯淺薄，沒(méi)能深入心中。其主要原因是其功用的單一性。
據(jù)此分析，我們有必要在目前時(shí)機(jī)的基礎(chǔ)上，延伸學(xué)號(hào)功能，將其與學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)估牽起手來(lái)，以方便、靈活的特點(diǎn)帶動(dòng)具體活動(dòng)的'開(kāi)展，與素質(zhì)教育完美接軌，這是接下來(lái)的工作中必須考慮的。
2.打造“雙非”應(yīng)用理念，探索教學(xué)管理創(chuàng)新
“雙非”的教導(dǎo)理念是本學(xué)期我的教導(dǎo)工作心得，即“非心不教、非博不導(dǎo)”。
隨著教導(dǎo)處工作的深入開(kāi)展，在充分了解與掌握學(xué)校實(shí)際師資水平及教學(xué)能力情況下，我深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)教導(dǎo)工作者必須具備的心域視界。對(duì)老師的指教，不“用心”無(wú)以指“向”；不“專(zhuān)心”無(wú)以談“教”；不“精心”無(wú)以為“服”。所謂之“非心不教”。而不博學(xué)，則無(wú)以為“引”；不博識(shí)，則無(wú)以為“匡”；不博精，則無(wú)以論“導(dǎo)”。所謂之“非博不導(dǎo)”。
本學(xué)期我努力學(xué)習(xí)教育理論內(nèi)容，將必要的、必須的理論知識(shí)深入而又細(xì)致的進(jìn)行了把握，同時(shí)擴(kuò)展學(xué)習(xí)內(nèi)容相互融通，結(jié)合工作實(shí)際對(duì)“備課”、“作業(yè)”、“學(xué)生評(píng)價(jià)”、“教學(xué)方法”等內(nèi)容展開(kāi)問(wèn)題調(diào)查與匯總，找出目前存在的根本性癥結(jié)，同時(shí)，模擬了創(chuàng)新工作的措施。
以備課為例：本期我采用了“三查”的方式（個(gè)人自查、組查、教導(dǎo)處查）使所有老師對(duì)自己的教案優(yōu)劣有一個(gè)相對(duì)明確的認(rèn)識(shí)，在這一過(guò)程的觀(guān)察中，我借鑒外�！敖M備課”的經(jīng)驗(yàn)，嘗試性地總結(jié)出以“啟案”為藍(lán)本的備課過(guò)程的構(gòu)思，大致鏈條是“演說(shuō)→書(shū)備→啟案→反饋”。為今后的工作改進(jìn)提供了清晰的思路。
3.重視“基礎(chǔ)”教學(xué)底線(xiàn)，確保學(xué)生拙壯成長(zhǎng)
教學(xué)工作的主體是學(xué)生，作為一名小學(xué)生未來(lái)成長(zhǎng)的前景根在“基礎(chǔ)“。在對(duì)老師的教學(xué)引導(dǎo)中，我一直堅(jiān)持從課堂做起、面向全體，要放開(kāi)課堂，要關(guān)注學(xué)生，要重理解、重活動(dòng)、重實(shí)效，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展為本，積極探討個(gè)性的、高效的教學(xué)形為。于此，在本學(xué)期我在“淡化分?jǐn)?shù)、綜合評(píng)價(jià)”方面加強(qiáng)了思考，從實(shí)際工作 http://中重新建立起正確的教學(xué)引導(dǎo)方向，草擬了學(xué)生評(píng)價(jià)的基本框架，具體實(shí)踐的回歸已在準(zhǔn)備之中。
4.學(xué)生知教三必須
普通話(huà)
我的感觸是（師生）：都能說(shuō)的話(huà)，又是都說(shuō)不起的話(huà)
規(guī)范字
我的感觸是（生）：不是都能寫(xiě)好，但是都能好好寫(xiě)
樂(lè)學(xué)者
我的感觸是（師）：“對(duì)牛彈琴”要投入，只待來(lái)日多產(chǎn)奶
感想：
“三必須”工作的實(shí)踐，必須與具體活動(dòng)巧妙銜接，才能切實(shí)落到實(shí)處。
四、展望
打造出科學(xué)、和諧、務(wù)實(shí)、高效的教導(dǎo)環(huán)境。力為：出名校重在出名師，出名師貴在出名生。揚(yáng)我個(gè)性，加速發(fā)展！
xx市xx小學(xué)教導(dǎo)處
XX-06-22
第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)3
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束�；仡欉@一學(xué)期的工作，在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處全體成員同心協(xié)力，互相配合，緊緊圍繞把黃橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)打造成“特色品牌學(xué)�！边@個(gè)中心工作，努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，積極開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn)，全面深化素質(zhì)教育。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)管理規(guī)范》，落實(shí)蘇州市《深化素質(zhì)教育、豐富校園生活、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》的三項(xiàng)規(guī)定。扎實(shí)工作，努力為師生服務(wù)，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效
在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn)。高校長(zhǎng)多次在會(huì)上強(qiáng)調(diào)要每一位教師增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和危機(jī)感，為此我們必須努力學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。構(gòu)建新的知識(shí)結(jié)構(gòu)：學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和人類(lèi)文化視野這三個(gè)板塊。而知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴(lài)于不斷地學(xué)習(xí)、汲取。因此，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形式有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀(guān)摩等。
集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭新教材的能力。根據(jù)區(qū)教研室的安排，開(kāi)學(xué)初，蘇偉老師為全區(qū)四年級(jí)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行教材培訓(xùn)；馬樹(shù)民、楊征燕老師分別為全區(qū)中年級(jí)、低年級(jí)教師進(jìn)行教材培訓(xùn)。我們還加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的力度。圍繞“新理念，新標(biāo)準(zhǔn)，新行為”這一研究專(zhuān)題，邀請(qǐng)市區(qū)教研室的專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校聽(tīng)課、評(píng)課，面對(duì)面進(jìn)行指導(dǎo)，安排骨干教師外出聽(tīng)課，學(xué)習(xí)名教師先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并積極組織教師參加各級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀(guān)摩、學(xué)習(xí)、參觀(guān)活動(dòng)，切實(shí)提高青年教師的教學(xué)水平。
自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體教師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”：讀讀專(zhuān)著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，從而提升自身的文化品位。
教學(xué)觀(guān)摩是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們繼續(xù)開(kāi)展“過(guò)三關(guān)，創(chuàng)三杯”系列活動(dòng)；教研組內(nèi)觀(guān)摩活動(dòng)；實(shí)小、完小教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)；骨干教師赴宿遷上示范課；與香港結(jié)對(duì)的小學(xué)上聯(lián)誼課；其他教師上好隨堂課……并認(rèn)真評(píng)課，上課老師主動(dòng)對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫(xiě)好教后感，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。
二、教學(xué)管理求規(guī)范
教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好這一工作。
1、強(qiáng)化教師工作常規(guī)管理。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《相城區(qū)小學(xué)教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作規(guī)范》，要求教師把“規(guī)范”內(nèi)容當(dāng)作日常任務(wù)，嚴(yán)格要求教師遵照?qǐng)?zhí)行。加強(qiáng)了對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)估，將各教師教學(xué)工作情況，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。同時(shí)對(duì)第二小學(xué)、五年級(jí)辦公室進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，了解教學(xué)情況，督查指導(dǎo)，以促進(jìn)全街道教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
2、落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作，各班做好學(xué)生電子學(xué)籍的輸入登記工作。實(shí)小及三所完小校在教師中重申備課要求、課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師六認(rèn)真要求等制度。嚴(yán)格規(guī)范教輔用書(shū)的征訂，不斷增強(qiáng)教師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。
3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。各學(xué)科以提高課堂效益為著力點(diǎn)，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，創(chuàng)建自主學(xué)習(xí)的方式，構(gòu)建有效的課堂教學(xué)，并注重課堂教學(xué)的反思。本學(xué)期，實(shí)驗(yàn)小學(xué)繼續(xù)推行“電子化”備課，每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)發(fā)送到校園網(wǎng)“電子備課中心”，其中葉紅、朱彩紅、胡明珍、楊曉英、楊征燕、胡靜、俞霞芹、沈惠勤、張文麗、俞紅燕、董湘萍、陳小紅、張萍茹、徐云花、吳文群、陸敏君等教師撰寫(xiě)的“教學(xué)反思”針對(duì)性強(qiáng)，具有一定的深度，給人以啟發(fā)。輔導(dǎo)區(qū)各完小校實(shí)行“手工備課”，通過(guò)期末考核，我們發(fā)現(xiàn)三所完小的教師備課也比較認(rèn)真，這說(shuō)明完小校領(lǐng)導(dǎo)也致力于“六認(rèn)真”的過(guò)程管理，有明顯具體的扎實(shí)措施。根據(jù)實(shí)際情況，教導(dǎo)處、完小校、各辦公室每月對(duì)教師進(jìn)行“六認(rèn)真”檢查，如實(shí)作好記載并打分，實(shí)事求是，不弄虛作假，“六認(rèn)真”月檢查制度基本形成。目前，由分管教學(xué)的校長(zhǎng)、教導(dǎo)、教務(wù)（辦公室主任）、教研組長(zhǎng)幾方面組成的教學(xué)過(guò)程管理機(jī)制日趨完善，各學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)在實(shí)踐中逐步形成。本學(xué)期中，學(xué)校分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)、辦公室主任對(duì)各位教師的備課、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，面對(duì)面提出整改意見(jiàn)，不斷提高“六認(rèn)真”工作的質(zhì)量。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施，使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。語(yǔ)數(shù)英教研組一學(xué)期開(kāi)展5次教研活動(dòng)，科學(xué)、思品社會(huì)、藝術(shù)、體育教研組也開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，并以實(shí)踐研究課為主要內(nèi)容，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑。分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)、教研組長(zhǎng)帶頭參與評(píng)課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物，各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。學(xué)科課題組圍繞主課題開(kāi)展4次活動(dòng)，工會(huì)、教科室、教導(dǎo)處聯(lián)合聽(tīng)課、評(píng)課，推出青年教師吳淑英、顧文華、張萍茹分別執(zhí)教的三堂整合課參加相城區(qū)的評(píng)比均獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，其中吳淑英將代表相城區(qū)參加蘇州市的比賽。
三、教學(xué)質(zhì)量求提高
1、課堂教學(xué)效率的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”目標(biāo)三維兼顧；其次講究效率意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí)。此外，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。特別是課改年級(jí)，要求平時(shí)在工作中多摸索，在實(shí)踐中多反思。
2、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。平時(shí)，我們一如既往抓好此項(xiàng)工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對(duì)象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位。本學(xué)期，校長(zhǎng)室把它作為頭等大事來(lái)抓，一開(kāi)學(xué)，就要求全鎮(zhèn)各位任課教師，看一看自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績(jī)，比一比自己在什么位置，找一找其中得失成敗的原因，訂一訂提優(yōu)補(bǔ)差的具體措施以及目標(biāo)。本學(xué)期，每位教師、每位行政領(lǐng)導(dǎo)都要與一位“暫差生”或貧困生結(jié)對(duì)，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，這對(duì)提高整個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量起到了較好的促進(jìn)作用。素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績(jī)是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高合格率、優(yōu)秀率刻不容緩。
3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫(xiě)字、計(jì)算、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。全輔導(dǎo)區(qū)各年級(jí)繼續(xù)認(rèn)真抓好寫(xiě)字教學(xué)，四年級(jí)抓好整班鋼筆字的訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的指導(dǎo)與訓(xùn)練，學(xué)生的寫(xiě)字水平有了明顯的提高。實(shí)小四（2）班、四（1）班、第二小學(xué)四（1）班獲得輔導(dǎo)區(qū)一等獎(jiǎng)。今后，要繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字（包括毛筆字）訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)的良好習(xí)慣。
4、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試。教導(dǎo)處在第11周對(duì)五、六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行了期中質(zhì)量調(diào)測(cè)。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。教導(dǎo)處人員分別針對(duì)各學(xué)科的調(diào)測(cè)結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)。然后，教導(dǎo)處又分別對(duì)第二小學(xué)和實(shí)小五辦進(jìn)行了教學(xué)調(diào)研，充分肯定了好的地方，同時(shí)，也提出了努力的方向。
5、我們還特別重視畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量。由于在上學(xué)期全區(qū)六年級(jí)抽查中成績(jī)不太理想，因此，一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就對(duì)畢業(yè)班提出了要求，要每位任課老師做到目標(biāo)早明確，措施早落實(shí)。全體畢業(yè)班教師表現(xiàn)出了高度的責(zé)任性和質(zhì)量意識(shí)，他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏精神，積極主動(dòng)的合作精神，深入挖掘現(xiàn)有教材，認(rèn)真研究新課標(biāo)下的試題題型，通過(guò)一次次測(cè)試，廣泛收集教學(xué)反饋信息，切實(shí)采取提優(yōu)輔差措施，使畢業(yè)班的教學(xué)工作按計(jì)劃高效有序進(jìn)行，在畢業(yè)會(huì)考中，語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)學(xué)科的及格率均達(dá)100%，出色地完成了教學(xué)任務(wù)。為了做好小學(xué)六年級(jí)與初中七年級(jí)的平穩(wěn)過(guò)渡，我校與黃橋中學(xué)舉行了一年一次的中小學(xué)銜接研討活動(dòng)。青年教師唐玉婷、陳小英、浦麗華分別執(zhí)教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)研討課，獲得了中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)六、七年級(jí)老師的一致好評(píng)。
四、隊(duì)伍建設(shè)求成效
培養(yǎng)青年骨干教師，促進(jìn)隊(duì)伍整體發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持依靠教師原則，積極創(chuàng)造教師成長(zhǎng)之良好環(huán)境，整合優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)骨干，帶動(dòng)全面，促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)整體提高。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，勤指導(dǎo)常督促，切實(shí)抓好青年教師的輔導(dǎo)工作，同時(shí)發(fā)現(xiàn)和確定一批教學(xué)、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，采用“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的`培養(yǎng)方法，讓更多的老師到外面學(xué)習(xí)聽(tīng)課。本學(xué)期，選派葛采平老師參加省青年骨干教師培訓(xùn)班；選派蘇州市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人朱彩虹參加市語(yǔ)文研討班；選派陳小紅、朱彩虹、張萍茹赴宿遷結(jié)對(duì)的城頭中心小學(xué)上示范課；選派蘇偉到江陰參加省新課改數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)；選派部分雙語(yǔ)教師參加蘇州市雙語(yǔ)教師系列培訓(xùn)；暑期，青年教師楊征燕還將參加由區(qū)文教局組織的與宿遷聯(lián)辦的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)……學(xué)校還召開(kāi)了兩次“師徒結(jié)對(duì)”座談會(huì)，評(píng)出一對(duì)區(qū)“優(yōu)秀師徒”，初步建立了以老帶新、優(yōu)化組合的師徒結(jié)對(duì)的幫教體系。工夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)努力，我校教師的教育觀(guān)念更新很快，整體教學(xué)水平有了長(zhǎng)足的提高，一批年輕教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
本學(xué)期，好多青年教師在各類(lèi)評(píng)課比賽中得到了錘煉。盛建芬、汪明珠參加了區(qū)數(shù)學(xué)、思品課評(píng)比；吳淑英、顧文華、張萍茹參加了區(qū)教育技術(shù)能力錄象課評(píng)比；倪美虹參加了蘇州市美術(shù)課評(píng)比……師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。加強(qiáng)師德建設(shè)，牢固樹(shù)立育人為本、德育為首的觀(guān)念，堅(jiān)持開(kāi)展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。一學(xué)期中，無(wú)教師違法違紀(jì)及體罰、變相體罰現(xiàn)象。
五、各項(xiàng)活動(dòng)求豐富
教育以人為本。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還加大力度開(kāi)設(shè)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，做到有計(jì)劃、有備課；并開(kāi)設(shè)好課外興趣活動(dòng)，成立了科技、書(shū)畫(huà)、閱讀、寫(xiě)作、計(jì)算機(jī)、舞蹈、田徑、籃球、鼓號(hào)等興趣小組。做到活動(dòng)有方案，檢查有記錄，學(xué)生參與面廣，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。4月29日，舉行了實(shí)小輔導(dǎo)區(qū)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；5月31日舉辦了黃橋街道“六一”慶祝大會(huì)暨雙語(yǔ)型文娛會(huì)演及學(xué)生書(shū)畫(huà)展覽。雙語(yǔ)節(jié)目豐富多彩，展示了雙語(yǔ)教學(xué)的成果，得到了街道、區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。本學(xué)期，學(xué)生在區(qū)、市、省、全國(guó)級(jí)比賽中取得較好的成績(jī)。其中，全輔導(dǎo)區(qū)共發(fā)表學(xué)生習(xí)作23 篇，習(xí)作獲各類(lèi)獎(jiǎng) 46人次，藝體獲獎(jiǎng)67 人次，數(shù)學(xué)大王競(jìng)賽獲獎(jiǎng) 89 人次，課本劇《小鷹學(xué)飛》獲蘇州市三等獎(jiǎng)。
附：在期末測(cè)試中，語(yǔ)、數(shù)、英成績(jī)匯總?cè)缦拢?/p>
項(xiàng)目語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)
年級(jí)及格
率優(yōu)秀率平均分及格率優(yōu)秀率平均分及格率優(yōu)秀率平均分
一99.1%44%86.7100%70.9%91．5
二100%72.9%91.899．6%56%89.8
三99.6%56.4%89.399．6%70.5%92.397.7%78.1%92.4
四99.4%66.3%90.297.1%49%86.195.1%46.3%85.8
五99%55.3%88.899．7%68.7%91.397.54%58.8%88.7
六100%85.1%93.9100%78．2%90.9100%59.6%87.3
總計(jì)99.5%63.2%90.0699.3%65.5%90.5997.6%60.1%88.39
各位老師，以上是教導(dǎo)處在本學(xué)期所做的一些工作，有收獲也存在很多不足及問(wèn)題。面對(duì)新學(xué)期、新形勢(shì)我們感到任重而道遠(yuǎn)。我們一定要牢牢抓住教學(xué)質(zhì)量這個(gè)生命線(xiàn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力，提高我們的自身素質(zhì)，規(guī)范各項(xiàng)管理，提高管理水平，務(wù)實(shí)求本，開(kāi)拓進(jìn)取，使教導(dǎo)處的工作上一個(gè)新臺(tái)階。
第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)4
一、基本情況：
本學(xué)期我校有12個(gè)教學(xué)班，教學(xué)人員30個(gè)，在校生435人。教師任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，只為學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生而忘我地工作�！芭嘤依钍俏嵩�，樹(shù)業(yè)授人百世蒼”。為了我學(xué)的教學(xué)質(zhì)量有所提高而使出渾身解數(shù)，是教師工作的真實(shí)寫(xiě)照。因此，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，本期教學(xué)任務(wù)順利完成。
二、教學(xué)常規(guī)工作
1、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)法，按教要求課程開(kāi)齊，上足課時(shí)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
2、常規(guī)管理上下功夫，提高教學(xué)質(zhì)量
(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處積極會(huì)同教研室繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)方面在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。從20xx年3月起每月檢查一次教學(xué)常規(guī)工作，教導(dǎo)處積極配合縣督察組開(kāi)展的全員教學(xué)常規(guī)工作情況評(píng)比。
（2）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。本學(xué)期實(shí)行自主教學(xué)的探索，要求各科老師按小組合作的模式展開(kāi)編寫(xiě)教案，展開(kāi)教學(xué)，教導(dǎo)處積極與教研室協(xié)調(diào)做到教案編寫(xiě)規(guī)范，授課活躍有效，效果明顯。
(3)、加強(qiáng)了考試工作的管理。在本學(xué)期進(jìn)行了兩次全縣統(tǒng)一的期中、期末考試，教導(dǎo)處都能提前謀劃，提前準(zhǔn)備，使考試工作圓滿(mǎn)完成。過(guò)程中教導(dǎo)處加強(qiáng)巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。
�。�4）、認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初的各項(xiàng)制度，做好教師的各項(xiàng)考核，包括考勤、教案作業(yè)、高效課堂、學(xué)生評(píng)教、繼續(xù)教育、聽(tīng)課評(píng)課、教研活動(dòng)等，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常進(jìn)行。
3、鼓勵(lì)教師將學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思結(jié)合起來(lái)。開(kāi)學(xué)初，針對(duì)以前教師在試卷分析過(guò)程中存在的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提出人人都寫(xiě)試卷分析的要求。各位教師都能按照學(xué)校的要求，針對(duì)試卷中出現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)反思。
4、組織教師參加校內(nèi)外研討課。
本期我們?cè)诘谖逯荛_(kāi)展第一次校內(nèi)研討課：一年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課。課前，教研員與主講老師李文、黃蘭就教案進(jìn)行研討，然后進(jìn)入課堂第一線(xiàn)進(jìn)行聽(tīng)課，課后再認(rèn)真修整。公開(kāi)課后，組織全校老師評(píng)課，經(jīng)過(guò)激烈討論，提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。
第7周，校內(nèi)舉行第二次研討課——一年級(jí)數(shù)學(xué)公開(kāi)課。兩位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐的教師：王芳、徐國(guó)巖，他們敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設(shè)計(jì)、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思，都認(rèn)真對(duì)待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節(jié)公開(kāi)課，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評(píng)。第十周，我校又組織了二年級(jí)數(shù)學(xué)說(shuō)課賽，通過(guò)此次教研活動(dòng)，推動(dòng)了教師的參與意識(shí)。第十二周、十三周學(xué)校又組織了二年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)語(yǔ)文集體備課，課后與所有老師共同討論學(xué)習(xí)，并將行之有效的教學(xué)方法應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。第十四周，我校又組織了二年級(jí)數(shù)學(xué)說(shuō)課賽，通過(guò)此次教研活動(dòng)，推動(dòng)了教師的參與意識(shí)。
三、工作反思
教導(dǎo)處的工作瑣瑣碎碎，反思這一學(xué)期的教導(dǎo)處工作，還存在以下不足：
1、對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒(méi)有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃。
2、在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方。如對(duì)于教師的'課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);教研組缺少工作的主動(dòng)性，造成部分活動(dòng)較為拖拉，實(shí)效性不強(qiáng)、這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。
3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)檢查、針對(duì)專(zhuān)人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度落到實(shí)處。加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,工作會(huì)做得更好。
4、對(duì)小組合作教學(xué)的研究深入度不夠，沒(méi)有制定有效的學(xué)習(xí)、監(jiān)管措施，使我校的小組合作沒(méi)有真正落到實(shí)處。
四、展望未來(lái)
我的期望：以打造優(yōu)質(zhì)教研組為抓手，堅(jiān)持以課堂主陣地的“教研一體化”研究，通過(guò)教師分段分層培訓(xùn)提高，如：骨干教師結(jié)對(duì)幫扶、課堂教學(xué)展示等，繼續(xù)促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功的監(jiān)控。提供有效平臺(tái)讓老師參與各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在提高自己專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，通過(guò)各種有效的聽(tīng)課、賽課活動(dòng)，提高教師的教學(xué)能力和水平。
3、繼續(xù)在教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，向老師們推薦學(xué)習(xí)材料，并做好交流分享。
4、加強(qiáng)教師的課標(biāo)學(xué)習(xí)，落實(shí)各年級(jí)各學(xué)科的知識(shí)考核點(diǎn)。進(jìn)一步理清新教材的教學(xué)思路，突出教學(xué)要點(diǎn)，有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)工作。
5、積極開(kāi)展小組合作教學(xué)，把我校的課改推向更深的層次。
我們清醒地認(rèn)識(shí)到：教導(dǎo)處的工作很繁瑣，需要?jiǎng)?chuàng)新，需要步伐。展望新的學(xué)期，我們相信：在陳校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，教導(dǎo)處將進(jìn)一步突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，盡心盡力地服務(wù)每位教師，我們有信心并有能力做得更好。
第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)5
本學(xué)期以《課程改革實(shí)施方案》的精神為指導(dǎo)，立足常規(guī)規(guī)范，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。以校本教研為平臺(tái)，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以新課程的實(shí)施為契機(jī)，積極投身二期課改，深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究提升教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期廣泛開(kāi)展了指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，并在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點(diǎn)上有所突破。堅(jiān)持以課程改革為中心，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過(guò)程和教師隊(duì)伍，全面提高教學(xué)效率。
一、常規(guī)管理工作質(zhì)量提高 全面落實(shí)課程計(jì)劃
1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際。從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)五環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。日常教學(xué)工作能按照計(jì)劃要求，積極落實(shí)。從教導(dǎo)處到教研組到教師個(gè)人都能根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定好每學(xué)期工作計(jì)劃。抓住課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載不放松，要求廣大教師能根據(jù)上學(xué)期課堂改進(jìn)的情況，積極做好《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載》的計(jì)劃和記載。
2、中心環(huán)節(jié)重點(diǎn)突出，課程計(jì)劃全面落實(shí)。期初和期末對(duì)各門(mén)學(xué)科的備課進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)考評(píng)和指導(dǎo)。期末進(jìn)行全學(xué)期備課、《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃記載》等進(jìn)行考評(píng)。
3、本學(xué)期從第二周至第四周開(kāi)展了行政隨堂性聽(tīng)課共計(jì)18節(jié)。涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、及綜合學(xué)科。通過(guò)隨堂聽(tīng)課學(xué)校行政與廣大教師共同研究教育教學(xué)，達(dá)到共同提高的目的。教研組相互聽(tīng)課、教研組長(zhǎng)聽(tīng)同伴課等，了解教師上課的狀況，發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)薄弱點(diǎn)和教研組長(zhǎng)一起與教師共同進(jìn)行課堂教學(xué)改進(jìn)。
4、為積極落實(shí)基礎(chǔ)型，開(kāi)展拓展型和探究性課程的研究，根據(jù)學(xué)校實(shí)際本學(xué)期制定了“唐鎮(zhèn)小學(xué)課程計(jì)劃”，適切地開(kāi)發(fā)校本課程，豐富了學(xué)校拓展課的內(nèi)涵。在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)通過(guò)開(kāi)發(fā)校本課程，發(fā)展學(xué)校教育教學(xué)特色，作為第一步，我校已把臺(tái)球引入學(xué)校的校本教學(xué)課堂中，實(shí)施下來(lái)，受到了家長(zhǎng)的支持和學(xué)生的歡迎。第二步我校將在下階段，通過(guò)課程教材區(qū)級(jí)課題研究編制教材，進(jìn)一步把這項(xiàng)工作引向深入。
二、 更新教學(xué)理念 教學(xué)研究進(jìn)一步深入開(kāi)展
1、廣大教師積極參加新農(nóng)村培訓(xùn),充分利用外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，親身感受先進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革帶來(lái)的新氣息，聆聽(tīng)、觀(guān)摩優(yōu)秀教師的上課，吸取先進(jìn)的教學(xué)觀(guān)念，教學(xué)手段。本學(xué)期外出聽(tīng)課教師人數(shù)要在300多人次，教師通過(guò)培訓(xùn)提升理念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,受益匪淺。
2、以校本教研為平臺(tái)，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué)，廣泛開(kāi)展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點(diǎn)上有所突破，有效提升課程的實(shí)施水平各級(jí)研究實(shí)踐課有計(jì)劃有步驟開(kāi)展。
本學(xué)期我校進(jìn)行了新區(qū)級(jí)、署級(jí)、校級(jí)課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，涉及語(yǔ)、數(shù)、英、體育學(xué)科，共計(jì)13節(jié)課教研組開(kāi)課38節(jié)。從教師準(zhǔn)備上看，這些課都要在教師的精心備課之下，還要通過(guò)反復(fù)試教修改，并制作了較高質(zhì)量的課件，使得畫(huà)面要生動(dòng)形象，還要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，直觀(guān)易懂，合理設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，倡導(dǎo)獨(dú)立自主與交流的學(xué)習(xí)方式，既要注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力，又要注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力與學(xué)習(xí)的.潛能。特別是邀請(qǐng)多位新區(qū)教研室教研員來(lái)校指導(dǎo)青年教師的教學(xué)，青年教師語(yǔ)文教學(xué)水平不斷提高。本學(xué)期教研組上實(shí)踐課38節(jié)。各級(jí)研究課、實(shí)踐課效果輻射到教師平時(shí)的課堂教學(xué)，多數(shù)開(kāi)課要運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教育教學(xué)實(shí)踐，課堂上要教師采用多種教學(xué)組織形式，在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)中探究新知，提高能力，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)，教師之間能相互學(xué)習(xí)、交流，提出問(wèn)題，共同尋求解決的辦法。這些都對(duì)提升教研組教師整體教學(xué)水平有推動(dòng)作用。對(duì)提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量有較大作用。
3、深化教研組建設(shè)提高教研實(shí)效
教研組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))帶領(lǐng)全體成員努力按照“一有、二定、三清、四研究”。即有計(jì)劃與總結(jié);定時(shí)間、定中心發(fā)言;課時(shí)清、單元清、全冊(cè)清;研究教學(xué)目標(biāo)、研究教學(xué)內(nèi)容、研究學(xué)生狀態(tài)、研究教學(xué)方法、研究作業(yè)練習(xí)。
教研組活動(dòng)能把改進(jìn)課堂教學(xué)作為研究重點(diǎn)，研究重點(diǎn)突出能?chē)@專(zhuān)題展開(kāi)。
積極運(yùn)用二期課改的課程理念及學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，教研活動(dòng)能伴隨在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，圍繞“三不、三講”開(kāi)展，即不論時(shí)空講教學(xué)思考;不論形式，講教學(xué)反思;不論主題，講教學(xué)困惑中進(jìn)行。實(shí)施了外出觀(guān)摩聽(tīng)課匯報(bào)制度，要求教師外出聽(tīng)課填好“唐鎮(zhèn)小學(xué)教師外出觀(guān)摩聽(tīng)課匯報(bào)表”，積極吸取他人經(jīng)驗(yàn)尋找自己不足，努力改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。在我校逐步形成了在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，實(shí)踐反思、同伴互助，合作學(xué)習(xí)的教研氛圍。不斷提升了教師的教學(xué)理念，縮小了先進(jìn)理念與教學(xué)行為、教學(xué)效果之間的差距。
4、為了適應(yīng)學(xué)校新一輪發(fā)展和教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，為了進(jìn)一步引導(dǎo)教師深入開(kāi)展教學(xué)研究，進(jìn)一步更新觀(guān)念，統(tǒng)一思想，以學(xué)生能力為本位，以校本研修為抓手，以教學(xué)節(jié)活動(dòng)為載體，鼓勵(lì)教師交流互助，聚焦課堂教學(xué)中的真實(shí)問(wèn)題，深化實(shí)施“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”的成果，盡快提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。本學(xué)期共有15名教師參加第二屆“唐小杯” 教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)及13名教師申報(bào)骨干。通過(guò)教師積極準(zhǔn)備，上課、評(píng)課，參與教師普遍教學(xué)水平較過(guò)去上了一個(gè)新臺(tái)階。
三、校際聯(lián)合教研體的建設(shè)
1、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三校聯(lián)合教研活動(dòng)分別扎實(shí)有效地開(kāi)展
本學(xué)期三校數(shù)學(xué)教研聯(lián)合體開(kāi)展了“交流信息、分享教育、交流思想、分享快樂(lè)”為主題課堂教學(xué)展評(píng)研討活動(dòng)。我校數(shù)學(xué)教師積極參加研討活動(dòng)，丁琪老師上了一節(jié)“長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)，得到三校數(shù)學(xué)教師的好評(píng)。王港小學(xué)兩位教師數(shù)學(xué)教師也參加了教學(xué)展示活動(dòng)，三校部分?jǐn)?shù)學(xué)教師聽(tīng)課研討受到積極效果。
圍繞《城郊學(xué)校互動(dòng)機(jī)制的構(gòu)建與實(shí)踐》課題，六師二附小、唐鎮(zhèn)中心小學(xué)、張橋中心小學(xué)、洋涇實(shí)驗(yàn)本著立足實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高的合作、互動(dòng)愿景。20xx年3月，在常規(guī)的集中教研活動(dòng)中，英語(yǔ)教研聯(lián)合體繼續(xù)秉承了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，先后在六師二附小、唐鎮(zhèn)中心小學(xué)、張橋中心小學(xué)分別開(kāi)設(shè)了三堂教學(xué)研究課。三位老師的課也都上得十分精彩，老師們的點(diǎn)評(píng)也很到位，大家都覺(jué)得受益匪淺。同時(shí)，在4月29日，我們齊聚唐鎮(zhèn)，新區(qū)學(xué)科帶頭人胡春華為教研聯(lián)合體的老師們上了一堂精彩的一年級(jí)展示課。得到專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
2、搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。
由于各校之間地理差距，搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)是彌補(bǔ)聯(lián)合教研體弊端的一個(gè)極好的方式�，F(xiàn)階段，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)聯(lián)合體均已搭建起了教研平臺(tái)，數(shù)學(xué)三校正在搭建數(shù)學(xué)教研平臺(tái)。主要通過(guò)普通教案、優(yōu)秀教案、主題論壇、課題管理、教研視頻、課堂實(shí)錄等幾大板塊組成。在該平臺(tái)上上傳、下載、發(fā)帖、留言、觀(guān)摩等，受益匪淺。
3、本學(xué)期我校繼續(xù)與羅山小學(xué)開(kāi)展交互白板教學(xué)研討活動(dòng)， 5月20日，在我校開(kāi)展了主題為：結(jié)對(duì)互助、區(qū)域聯(lián)動(dòng)、促進(jìn)中小學(xué)信息化應(yīng)用發(fā)展的項(xiàng)目展示活動(dòng)。我校五位老師曹慧、奚靜波、張瓊、吳曉靜和祁惠英5位教師運(yùn)用電子白板上了信息化校際結(jié)對(duì)匯報(bào)課，受到了聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。本次活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)我校信息化建設(shè)起到了推動(dòng)作用。
4、我校自參加第二輪加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)工作(柔性流動(dòng))以來(lái)，通過(guò)開(kāi)展校級(jí)公開(kāi)課、校本研修、參與教研組建設(shè)，兩位執(zhí)教教師對(duì)我校的教學(xué)工作起到了引領(lǐng)作用，獲得較高的師生滿(mǎn)意度。兩位參加培訓(xùn)的教師個(gè)人素質(zhì)得到培養(yǎng)，教學(xué)水平提高較快，獲得很高的師生滿(mǎn)意度。
四、 重視教學(xué)質(zhì)量管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高
1、為提高作業(yè)質(zhì)量，學(xué)校要求任課教師對(duì)學(xué)生作業(yè)布置的內(nèi)容與量要有層次差異，語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科注意安排一些聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)作業(yè)。教導(dǎo)處加強(qiáng)了指導(dǎo)工作。本學(xué)期學(xué)科大組長(zhǎng)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，通過(guò)任課教師對(duì)本班作業(yè)布置進(jìn)行了改進(jìn)，實(shí)施下來(lái)效果明顯。
2、工具學(xué)科能按計(jì)劃進(jìn)行單元考查，各教研組能及時(shí)匯報(bào)單元成績(jī)，反饋調(diào)控。工具學(xué)科能按計(jì)劃進(jìn)行單元考查，各教研組能及時(shí)匯報(bào)單元成績(jī)，反饋調(diào)控。本學(xué)期為加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)能力訓(xùn)練，在第十五周分別進(jìn)行了語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科競(jìng)賽，每班選取3名學(xué)生參加，在比賽中取得了較好的成績(jī)，通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們加強(qiáng)了基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，為調(diào)動(dòng)優(yōu)生的學(xué)習(xí)積極性起到了較好的促進(jìn)作用。4月20日進(jìn)行了語(yǔ)、數(shù)、英校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研，調(diào)研情況良好，許多班級(jí)語(yǔ)數(shù)英成績(jī)有了不同程度的提高。但后進(jìn)生隊(duì)伍還是比較龐大，補(bǔ)缺補(bǔ)差工作更加繁重，我們要在不斷改進(jìn)課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上做好補(bǔ)缺補(bǔ)差準(zhǔn)備。通過(guò)這次質(zhì)量調(diào)研，教研組能看行情，找原因，看問(wèn)題，定對(duì)策，確定了下半學(xué)期工作的主攻方向。在本學(xué)期黃燕娟、卜凌、王惠蓉、黃衛(wèi)紅、嚴(yán)振國(guó)、趙麗娜、龔震青分別承擔(dān)了兩班語(yǔ)文、三班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，雖然工作繁重，但工作成績(jī)良好。
4、6月8日新區(qū)教研室教研員安林曉老師對(duì)我校品德與社會(huì)進(jìn)行了學(xué)科調(diào)研，聽(tīng)了3堂課。教研員認(rèn)為：雖然我校任教品社課的老師都是兼職，但上課教師都十分認(rèn)真，課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)思路清晰，課的信息量較大，內(nèi)容充實(shí)，能把握住教材的內(nèi)容，充分運(yùn)用媒體進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)形式多種多樣，能想盡一切方法啟發(fā)學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并能關(guān)注學(xué)生的生活和體驗(yàn)，讓課堂貼近生活。
5、6月10日、11日五年級(jí)新區(qū)質(zhì)量調(diào)研，我校語(yǔ)文平均分為74.8、數(shù)學(xué)平均分79.6、英語(yǔ)平均分為85.8。
6、教導(dǎo)處堅(jiān)持每月召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)工作會(huì)議。及時(shí)反饋各單元成績(jī)變化情況。交流教學(xué)中存在的問(wèn)題，商討解決辦法，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，做到及時(shí)調(diào)控管理，制定措施，為提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
7、為加強(qiáng)家校配合，共同抓好教育教學(xué)工作，各年級(jí)分別召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。還有一些家長(zhǎng)會(huì)將書(shū)面資料下發(fā)到每位家長(zhǎng)手中，提出的要求具體合理，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。還召開(kāi)了隨班就讀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)促進(jìn)隨班就讀工作的開(kāi)展起到了促進(jìn)作用。
8、注重抓好優(yōu)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提高。
教師們堅(jiān)持給優(yōu)生布置些提高性題目，對(duì)他們進(jìn)行拓展性訓(xùn)練。平時(shí)廣大任課教師抓緊對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)，并做記錄。努力提高合格率、優(yōu)秀率。
9、四、五年級(jí)的班主任和語(yǔ)、數(shù)、英任課教師平時(shí)加強(qiáng)了對(duì)隨班生的輔導(dǎo)，完成了“隨班學(xué)生日常表現(xiàn)記錄”和“隨班學(xué)生學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)記錄”，隨班就讀各項(xiàng)工作在有計(jì)劃進(jìn)行。
總之，我校的教學(xué)工作，圍繞“全面推行二期課改，著力提升課堂教學(xué)效能”這一中心工作，努力進(jìn)行教與學(xué)行為課題的研究實(shí)踐，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，在教學(xué)工作中取得了一些成績(jī)。下學(xué)期爭(zhēng)取在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步求實(shí)效、求突破。
第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)6
期初，教導(dǎo)處制訂工作計(jì)劃時(shí)，把本學(xué)期重點(diǎn)定為初三教學(xué)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)與青年教師的說(shuō)課比賽。同時(shí)，針對(duì)教研室兩大教研內(nèi)容有效練習(xí)設(shè)計(jì)與有效教學(xué)進(jìn)行延伸。
一、始終抓住初三教學(xué)，積極創(chuàng)造良好的復(fù)習(xí)環(huán)境。
中考，作為學(xué)校本學(xué)期工作的重中之重，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，從教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三個(gè)層面進(jìn)行分別管理，收到了不錯(cuò)的效果。期初新授課即將結(jié)束時(shí)，教導(dǎo)處召開(kāi)全體初三教師會(huì)議，布置安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，要求每個(gè)備課組制訂嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)具體到每天復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容，還應(yīng)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)預(yù)案，如果中途有變動(dòng)，應(yīng)如何妥善應(yīng)付，以確保復(fù)習(xí)有效。其次，學(xué)校安排教師赴新橋、西夏墅中學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)研討交流�！八街�，可以攻玉”�；貋�(lái)后，視具體情況各備課組調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。一模、二模結(jié)束后，教導(dǎo)處均立即召開(kāi)全體初三教師會(huì)議，針對(duì)考試中學(xué)生暴露出的`問(wèn)題提出解決辦法，由于個(gè)別學(xué)科班級(jí)差異大，還成立了幫對(duì)小組，力爭(zhēng)每班平衡，全面提升學(xué)生成績(jī)。
在學(xué)生、家長(zhǎng)方面，教導(dǎo)處與校領(lǐng)導(dǎo)一起對(duì)一模、二�？荚囍谐煽�(jī)靠前與靠后的學(xué)生、家長(zhǎng)，分別舉行座談會(huì)，提出不同的要求，對(duì)尖子學(xué)生要不松氣，努力再拔尖；對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，要有毅力完成最后的沖刺，提高平無(wú)分。另外，對(duì)部分學(xué)生校行政實(shí)行包干，每人負(fù)責(zé)兩到三名學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。在以上種種措施下，通過(guò)全體初三教師的努力，我校中考今年又取得名列前茅的好成績(jī)。
二、打造教師展示才能平臺(tái)，為教師成長(zhǎng)添磚加瓦。
教導(dǎo)處緊承上學(xué)期青年教師課堂能力比賽。在本學(xué)期舉辦了青年教師說(shuō)課比賽。教導(dǎo)處為此次比賽進(jìn)行了周密布署，先對(duì)青年教師進(jìn)行說(shuō)課培訓(xùn)，要求每位教師掌握說(shuō)課的特征。其次，提前一天公布說(shuō)課內(nèi)容，教師自行準(zhǔn)備；說(shuō)課時(shí)，教導(dǎo)處聘請(qǐng)學(xué)校所有市、區(qū)骨干教師擔(dān)任評(píng)委（此前已對(duì)評(píng)委進(jìn)行了培訓(xùn)），各評(píng)委自行打分，然后按得分高低評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。通過(guò)這次比賽，鍛煉了青年教師隊(duì)伍，發(fā)現(xiàn)了具有潛質(zhì)可以重點(diǎn)培養(yǎng)的青年教師，同時(shí)，也體現(xiàn)了青年教師的許多不足，這為教導(dǎo)處下學(xué)期有效指導(dǎo)青年教師奠定了很好的基礎(chǔ)。
三、穩(wěn)妥有序開(kāi)展其他工作，確保教學(xué)秩序正常。
本學(xué)期，教導(dǎo)處首先對(duì)上學(xué)期有效練習(xí)設(shè)計(jì)比較好的備課組進(jìn)行表?yè)P(yáng)并在全校備課組長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)，所以更好地推進(jìn)了本學(xué)期的練習(xí)設(shè)計(jì)。教導(dǎo)處依舊遵循隨堂聽(tīng)課習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)非基礎(chǔ)科目進(jìn)行聽(tīng)課，隨即提出建議，以提高非基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)效率，為學(xué)生全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。另外，教導(dǎo)處組織教師審報(bào)課題兩次，督促中青年教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，進(jìn)行期中、期末班主任研討等，在全體教師努力下，學(xué)校教學(xué)秩序良好。在區(qū)里的三次督查中，均取得好評(píng)。
教導(dǎo)處工作千頭萬(wàn)緒，但是只要抓住重點(diǎn)、兼顧全局，能想善做，就能為學(xué)校師生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)7
一學(xué)期來(lái)，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，更新觀(guān)念。把德育工作擺在素質(zhì)教育的重要位置，以辦人民滿(mǎn)意教育為主題，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，提高規(guī)范化管理水平，加強(qiáng)并改進(jìn)德育工作，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，逐步完善校園文化建設(shè)，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。
一、堅(jiān)持德育為首，追求德育工作的實(shí)效性
1、切實(shí)做好德育常規(guī)工作，十分重視班會(huì)課的教育效果，切實(shí)做到每周班會(huì)課有主題。通過(guò)形式活潑、主題突出班會(huì)，收到了良好的教育效果。本學(xué)期舉行了第四屆主題班會(huì)展示周活動(dòng)，要求所有班級(jí)依據(jù)自己班級(jí)情況，圍繞“陽(yáng)光校園，我們是好伙伴”召開(kāi)主題班會(huì)，活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)各種表演形式，多角度地闡釋了“陽(yáng)光校園”的真正含義，告訴我們校園是我們成長(zhǎng)的一片沃土，起到了很好的教育效果。在本學(xué)期舉行了xx市班主任基本功競(jìng)賽中，我校的戴赟云老師一路過(guò)關(guān)斬將，獲得了xx市第一名的好成績(jī)，并將在七月份代表xx市參加xx市的比賽。
2、創(chuàng)新活動(dòng)形式，拓展德育途徑，認(rèn)真組織、精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式和國(guó)旗下的講話(huà)，以班級(jí)為單位，由學(xué)生自己主持，采用唱國(guó)歌，再介紹本班升旗手，最后國(guó)旗下講話(huà)的形式，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)校的情懷和集體榮譽(yù)感，也可以讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育。學(xué)校還利用國(guó)旗下講話(huà)的時(shí)間反饋一周以來(lái)我校在常規(guī)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，以督促整改。我校的校園廣播在本學(xué)期又繼續(xù)開(kāi)始播音，成為學(xué)生德育教育又一新載體。
3、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育成效明顯。我校是一所生源質(zhì)量、學(xué)校辦學(xué)基礎(chǔ)條件較差的農(nóng)村初中，我們堅(jiān)持“先成人再成才，不成才也要成人”的教育理念，以“486品牌提升計(jì)劃”為抓手，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，本學(xué)期我們舉行了“奮斗的青春最美”青春儀式，活動(dòng)中不僅有一批學(xué)生光榮地加入了中國(guó)共青團(tuán)，也讓同學(xué)們體會(huì)到了成長(zhǎng)的欣喜，收獲和感受到了成長(zhǎng)所代表的意義和青春所肩負(fù)的責(zé)任。我們還邀請(qǐng)了我市老干部報(bào)告團(tuán)黃壽年老先生對(duì)我校全體學(xué)生進(jìn)行題為《學(xué)史立志跟黨走，崇德向善做好人》專(zhuān)題宣講活動(dòng)。5月9日，xx市人民檢察院的“知心姐姐”志愿服務(wù)隊(duì)以及“青春護(hù)航站”的志愿者、我校普法宣講員徐芬走進(jìn)興隆中學(xué)，為我校初一初二上了一堂預(yù)防未成年人犯罪的法制課，也讓同學(xué)們受益匪淺。
4、特色創(chuàng)建更具成效。本學(xué)期我們繼續(xù)以“幸�！钡掠１菊n程為抓手，著力打造我校的“幸福”課程。以我校的“幸福農(nóng)場(chǎng)”為基地，我們進(jìn)行了果樹(shù)養(yǎng)護(hù)活動(dòng)，通過(guò)澆水、除草等活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)技能，更讓學(xué)生懂得珍惜勞動(dòng)成果。同時(shí)圍繞“幸�！闭n程，我們還成功申報(bào)了江蘇省級(jí)課題。
二、堅(jiān)持質(zhì)量第一，抓實(shí)教學(xué)工作
堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全力抓好教育教學(xué)的質(zhì)量提升，細(xì)化、規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理，主攻課堂教學(xué)的有效性、高效性，著眼于能力培養(yǎng)，依托于教科研，以強(qiáng)化過(guò)程管理為手段，提高教學(xué)質(zhì)量。以提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、深化基礎(chǔ)教育課程改革。本學(xué)期我們繼續(xù)強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)的“自主互助”的教學(xué)模式，取得了一定的成效，讓廣大師生分享到了課堂改革的紅利。圍繞我校申請(qǐng)的xx市級(jí)課題《自主互助課堂模式的研究》，本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)研究，注重資料積累，力求以教科研促提升。同時(shí)我們繼續(xù)實(shí)施“薄弱學(xué)科調(diào)研”、“限時(shí)作業(yè)”和“擂臺(tái)賽”制度，要求所有教師能做好“規(guī)定動(dòng)作”，并逐步形成了學(xué)校特色。
2、嚴(yán)格執(zhí)行了江蘇省“五嚴(yán)”規(guī)定。本學(xué)期，我校嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)主管部門(mén)的課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足有關(guān)課程，嚴(yán)格執(zhí)行了市局規(guī)定的學(xué)生在校作息時(shí)間，嚴(yán)格做到節(jié)假日不補(bǔ)課，采取相關(guān)措施嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，嚴(yán)格控制了教輔資料的征訂，切實(shí)減輕了學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生學(xué)得輕松、愉快，在市教育局組織的關(guān)于作業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)調(diào)查中，滿(mǎn)意率很高。
3、傾注全力抓實(shí)教育教學(xué)工作。全體初三教師在傾注心血盡力拔尖培優(yōu)的同時(shí)，花費(fèi)了大量的精力補(bǔ)差，在提高一次合格率上付出了努力。在本年中考中我校有7名同學(xué)被省揚(yáng)高中錄取，所有的中考科目均分都處于全市前三名。初一初二的教學(xué)在教師發(fā)展中心組織的.統(tǒng)一的考試中，取得了較為滿(mǎn)意的成績(jī)，位列全市前列，這也是大家共同努力的結(jié)果。
4、以“四節(jié)“為抓手深入推進(jìn)素質(zhì)教育。上學(xué)期我們舉辦了師生同臺(tái)演出的藝術(shù)節(jié)。今年我們舉行了校園第十二屆科技節(jié)，開(kāi)展了外出旅行研學(xué)活動(dòng)，我們組織全體學(xué)生及20名老師參觀(guān)了南京市科技館和博物館，踐行“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”。在第四屆讀書(shū)節(jié)期間，語(yǔ)文組老師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，學(xué)校規(guī)定每天中午20分鐘用于學(xué)生閱讀。
三、著力教師建設(shè)，讓教師成長(zhǎng)起來(lái)
1、繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)漂流活動(dòng)和教師論壇活動(dòng)。一是利用每周二的班會(huì)課時(shí)間，有計(jì)劃地組織教師觀(guān)看視頻，開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，本學(xué)期我們收看了《朗誦者》、《感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)典禮》等視頻，受到廣大教師的歡迎；二是認(rèn)真開(kāi)展好教師講壇活動(dòng)，利用每周一政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，圍繞課堂教育的點(diǎn)滴感悟和從教幸福感，教師自行發(fā)表看法。力求使每個(gè)教師能“不在職業(yè)倦怠中消沉，不再得過(guò)且過(guò)中退步”，真真切切感受從事教師職業(yè)的幸福和擔(dān)當(dāng)；三是進(jìn)行了教師集體宣誓活動(dòng)，錚錚誓言既是一種承諾，更是一份鞭策。
2、搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。走出去：本學(xué)年先后組織教師到常州、蘇州兩所學(xué)校參觀(guān)學(xué)習(xí)，讓教師在學(xué)習(xí)和借鑒中提升課改意識(shí)，拓寬課改思路。寫(xiě)出來(lái):感悟課改、研究課改，讓教師學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)總結(jié)，本學(xué)年先后有14人次的論文在省市獲獎(jiǎng)。說(shuō)出來(lái)：研究課改、暢談?wù)n改，讓教師學(xué)會(huì)在課改中尋找幸福，我們每周一中午組織教師參與幸福講壇。站出來(lái)：暢談?wù)n改、實(shí)踐課改，讓教師學(xué)會(huì)表現(xiàn)、學(xué)會(huì)引領(lǐng)。本學(xué)年先后有20人次在省市各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)：在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中黃琳、繆麗君獲部級(jí)優(yōu)課，朱厚龍獲省級(jí)優(yōu)課。在市班主任基本功競(jìng)賽中戴赟云獲一等獎(jiǎng)。
四、以安全第一、健康至上，切實(shí)抓好安全、體衛(wèi)藝工作
1、我校始終把學(xué)校安全工作放在至關(guān)重要的位置，成立了安全檢查小組，有完善的資料記載，通過(guò)檢查排除各種隱患，學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故。要求班主任老師信息老師利用好安全教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)安全知識(shí)教育。我們定期進(jìn)行了防震防火緊急疏散演練，使同學(xué)們掌握了必要的自救和救人能力。邀請(qǐng)了xx安居消防的教官給全體教職工做消防知識(shí)的專(zhuān)題講座，提高大家的消防安全意識(shí)。落實(shí)好“安全教育月”各項(xiàng)活動(dòng)，接受了安�？频亩讲�。為學(xué)生的遠(yuǎn)足拉練、去南京游學(xué)等大型外出活動(dòng)精心制定安全應(yīng)急預(yù)案，確保萬(wàn)無(wú)一失。
2、我校高度重視體衛(wèi)藝工作，多次組織體藝衛(wèi)教師外出培訓(xùn)，蔣安民老師去南京培訓(xùn)籃球，杜雪老師去無(wú)錫學(xué)習(xí)，高蓬梅老師赴蘇州寫(xiě)生，陸秀萍老師在獲得了三級(jí)心理咨詢(xún)師資格證基礎(chǔ)上去xx參加高級(jí)班進(jìn)修。學(xué)生田徑隊(duì)在xx市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲市團(tuán)體第三名，學(xué)生男籃在xx市籃球聯(lián)賽中獲xx市第一名，在xx市全運(yùn)會(huì)上我�；@球隊(duì)獲亞軍。我校的籃球操多次在開(kāi)發(fā)區(qū)表演，擴(kuò)大了影響力。八年級(jí)學(xué)生在體質(zhì)健康測(cè)試中獲xx市第二名。在20xx年中考中我校體育均分獲xx市第一名。我校兩次承辦xx市初中體育教研活動(dòng)。我校編排的情景劇《校門(mén)口的那條路》獲省一等獎(jiǎng)。
3、認(rèn)真開(kāi)展各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)及藝術(shù)教育，我校社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，深受學(xué)生歡迎，在“藝術(shù)教育進(jìn)社區(qū)”的活動(dòng)中，我校學(xué)生表演的小品《校門(mén)口的那條路》相聲《報(bào)地名》獲得了較高的評(píng)價(jià)，黃貴賢老師表演的功夫扇贏(yíng)得了陣陣掌聲。
回顧一學(xué)期的教導(dǎo)處工作還有很多地方有待改進(jìn)，我們將繼續(xù)探索，爭(zhēng)取為學(xué)校的教學(xué)工作再添新榮譽(yù)。
第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)8
在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校各部門(mén)通力配合，教導(dǎo)處全體工作人員共同努力下，教導(dǎo)處圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 教學(xué)管理工作
1、狠抓制度落實(shí)
教導(dǎo)處在上學(xué)期先后制定了《教師量化考核標(biāo)準(zhǔn)》、《加強(qiáng)備課組管理若干規(guī)定》、《教研組量化評(píng)比細(xì)則》、《備課組工作評(píng)價(jià)細(xì)則》等一系列教育教育管理制度。本學(xué)期，教導(dǎo)處狠抓了制度的落實(shí)，檢查。使各項(xiàng)常規(guī)工作日趨規(guī)范。
2、緊抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
在分管校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，教導(dǎo)處依據(jù)新課標(biāo)的要求，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情
況要求，要求全體教師面向全體全面育人。著力抓好課堂教學(xué)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈
本學(xué)期教導(dǎo)處聯(lián)合教研組在期中段進(jìn)行一次規(guī)模較大的教學(xué)常規(guī)檢查，檢查從備課、作業(yè)、聽(tīng)課等各個(gè)方面進(jìn)行，較全面地了解了教師的教育教學(xué)工作情況，對(duì)一批工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師進(jìn)行了通報(bào)表?yè)P(yáng)，同時(shí)，對(duì)一些敷衍塞責(zé)、工作馬虎的教師進(jìn)行了戒勉。教導(dǎo)處還聯(lián)合各年級(jí)組堅(jiān)持每周的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查，以便及時(shí)掌握一線(xiàn)教師教學(xué)工作情況。教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)還匯同校領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課、深入教學(xué)一線(xiàn)、了解情況、解決存在的問(wèn)題。
4、“以賽促教”，“以評(píng)促教”努力提高教師業(yè)務(wù)水平
為不斷深化課堂教學(xué)改革，積極探索適應(yīng)課程改革精神的教學(xué)理念。本學(xué)期，教導(dǎo)處組織教師參加了各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)，舉辦了教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了廣大教師的教學(xué)熱情，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、考試工作組織嚴(yán)密、規(guī)范
教導(dǎo)處匯同各年級(jí)組組織了月考和期中、期末考試，特別是畢業(yè)班年級(jí)除了正常的月考外，還進(jìn)行了三次模擬考，體育加試、理化實(shí)驗(yàn)操作考試，時(shí)間緊、工作量大，在各年級(jí)組的'協(xié)助下，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)考試工作。
6、考后質(zhì)量分析工作及時(shí)到位
每次考試后，教導(dǎo)處都要組織教師對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)找出問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，制定措施，解決問(wèn)題。
7、順利完成了中考報(bào)名工作
由于今年我校畢業(yè)班由原縣三中和原縣一中初中部整合而成，學(xué)生學(xué)籍問(wèn)題復(fù)雜，頭緒亂，在教導(dǎo)處工作人員和全體九年級(jí)班主任共同努力下，按時(shí)順利地完成了中考報(bào)名工作。
8、中職春招成績(jī)顯著
今年中職春招時(shí)，教導(dǎo)處根據(jù)教育局下達(dá)的任務(wù)，及時(shí)做好宣傳工作，在九年級(jí)組各班班主任的共同努力下，較好地完成了今年中職春招任務(wù)，受到了上級(jí)有關(guān)部門(mén)的好評(píng)。
9、切實(shí)做好畢業(yè)班學(xué)生 “五個(gè)維度”考核評(píng)定工作
今年是蕪湖縣第一次實(shí)行初中畢業(yè)生升學(xué)考試改革，改革方案中內(nèi)容涉及到畢業(yè)生的五個(gè)方面，工作意義重大，涉及面廣。教導(dǎo)處組織畢業(yè)班班主任在年級(jí)組的協(xié)同下，進(jìn)行大量細(xì)致的工作，通過(guò)層層宣傳，闡釋集中考核評(píng)定，順利的完成了這項(xiàng)工作。贏(yíng)得了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的肯定。
10、 體藝組全體教師在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，積極開(kāi)展課外活動(dòng)
體藝組組隊(duì)參加市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了優(yōu)異的成績(jī)，協(xié)助學(xué)校成功舉辦了“紅五月”文藝匯演，完成了畢業(yè)班體育測(cè)試工作。
11、 周密布置，順利完成了中考考點(diǎn)考務(wù)任務(wù)
今年是我校成立以來(lái)首次設(shè)立中考考點(diǎn)，考務(wù)工作是重中之重，任務(wù)大、時(shí)間緊，教導(dǎo)處根據(jù)縣局指示及時(shí)組織相關(guān)人員，按時(shí)按質(zhì)的完成了考點(diǎn)考務(wù)工作任務(wù)。
二、 教科研工作
1、組織教師積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)。向同行學(xué)習(xí)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解教研信息，為實(shí)施素質(zhì)教育改進(jìn)教學(xué)方法。
2、多次承擔(dān)縣、市級(jí)教研活動(dòng)，有利于擴(kuò)大“實(shí)驗(yàn)品牌”的知名度。
3、成功舉辦了縣級(jí)“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)。學(xué)校推出了魯燕、宋業(yè)坤等一批名師授課，受到了縣教研室和全縣教師的好評(píng)，充分顯現(xiàn)出“實(shí)驗(yàn)品牌”的內(nèi)涵。
4、“課題研究”與“校本培訓(xùn)”相結(jié)合，提高教師素養(yǎng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，萬(wàn)成面老師執(zhí)筆完成了“陶研課題實(shí)施方案”和“開(kāi)題報(bào)告”。學(xué)校兩次邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行指導(dǎo)與講座，召開(kāi)了四次有關(guān)課題研討會(huì)議。五個(gè)子課題組完成了子課題實(shí)施方案，參與研究的35位教師已按時(shí)上交了本學(xué)期課題階段研究材料。
5、在教學(xué)技能大賽上，宋業(yè)坤老師在語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽中獲市二等獎(jiǎng)；李紅梅和王曉玉老師在縣初中英語(yǔ)說(shuō)課比賽中分獲縣一、二等獎(jiǎng)。俞善洲、陶良根老師在英特爾教育教學(xué)應(yīng)用大獎(jiǎng)賽中獲市二、三等獎(jiǎng)。
6、校長(zhǎng)帶頭積極撰寫(xiě)教研論文，廣大教師積極響應(yīng)。張慧璇老師和孫佑勝校長(zhǎng)撰寫(xiě)的論文在“省高師數(shù)學(xué)教研會(huì)數(shù)學(xué)論文”評(píng)選中分獲省一、二等獎(jiǎng)；在市數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中，孫佑勝獲市一等獎(jiǎng)，樊道兵、崔壽江、董思兵獲市二等獎(jiǎng)，陶良勝獲市三等獎(jiǎng)；在縣中小學(xué)英語(yǔ)作品評(píng)選中，吳秋梅、李紅梅獲縣二等獎(jiǎng)；后宗新、李紅梅老師的文章發(fā)表在CN刊物上；魯燕、吳世新老師論文發(fā)表在縣教研室主編的《教研通訊》上；吳世新老師還應(yīng)邀編寫(xiě)《安徽省政治思想綜合練習(xí)冊(cè)》。
7、實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極培養(yǎng)特長(zhǎng)生。我校體藝組老師輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽多人獲獎(jiǎng)。在蕪湖縣首屆樂(lè)器大賽中，吳瑋、蔣立農(nóng)兩位老師輔導(dǎo)的學(xué)生有九名獲縣一、二、三等獎(jiǎng)，張青、尹錚文、朱六一老師輔導(dǎo)的六名學(xué)生在“中小學(xué)生電腦制作評(píng)選”中分獲縣一、二、三等獎(jiǎng)；以戴磊老師為組長(zhǎng)的體育組老師，帶領(lǐng)學(xué)生參加市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了19人次獲獎(jiǎng)的好成績(jī)。
8、常規(guī)管理顯成效。學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)教學(xué)工作檢查效果良好，數(shù)學(xué)教研組得滿(mǎn)分，語(yǔ)文教研組得99分；各教研組均已達(dá)優(yōu)秀，最低分為90分。
三、 教學(xué)輔助工作
1、加強(qiáng)了“兩個(gè)中心”的領(lǐng)導(dǎo)與管理。上學(xué)期末，學(xué)校成立了“信息技術(shù)中心”、“實(shí)驗(yàn)中心”，教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)“兩個(gè)中心”的管理，完善了“中心”的各項(xiàng)規(guī)章制度，“兩個(gè)中心”充分發(fā)揮了教學(xué)輔助工作，最大限度為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)。
2、文印室負(fù)責(zé)全校的文字印刷工作，工作繁重，但他們?nèi)蝿谌卧梗J(rèn)真完成本職工作，受到了廣大教師的一致好評(píng)。
3、圖書(shū)室按時(shí)發(fā)放了廣大師生的各項(xiàng)教學(xué)、教輔用書(shū)，保證了教學(xué)的需要。
4、學(xué)籍管理認(rèn)真細(xì)致，學(xué)生檔案建設(shè)初見(jiàn)成效。
本學(xué)期教導(dǎo)處工作取得了一些成績(jī)，但仍然存在一些需要改進(jìn)的地方。如：
1、少數(shù)教師備課質(zhì)量不夠高，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深刻的反思，缺乏“思得”、“思失”、“思改”。
2、要繼續(xù)加強(qiáng)備課組活動(dòng)的實(shí)效性，以凸現(xiàn)我校特色。
第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)9
本學(xué)期教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)精神，以“辦人民滿(mǎn)意教育，創(chuàng)一流農(nóng)村小學(xué)，努力成為常熟市教育現(xiàn)代化名校之一”為目標(biāo)，突出“常規(guī)為基，質(zhì)量為本，特色為魂”，在爭(zhēng)創(chuàng)蘇州市高水平現(xiàn)代化學(xué)校做了一些具體工作，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、夯實(shí)課程法規(guī)管理，運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
本學(xué)期我校以課程法規(guī)意識(shí)為先導(dǎo)，期初明確了學(xué)生在校一日常規(guī)和教師在教學(xué)中的課程法規(guī)，貫徹執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”、“五個(gè)嚴(yán)格”、保證“一小時(shí)運(yùn)動(dòng)”，為夯實(shí)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，教導(dǎo)處每?jī)芍芙M織一次教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)了對(duì)教師執(zhí)行“課程表”的抽查，對(duì)體育課、活動(dòng)課進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，所有學(xué)科進(jìn)行隨堂走聽(tīng)，對(duì)專(zhuān)職教師的專(zhuān)用教室的使用進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查，切實(shí)保證了作息時(shí)間，做到了“開(kāi)全、上足”課程，堅(jiān)持依法執(zhí)行，確保了學(xué)校教學(xué)秩序的良好運(yùn)行。
二、細(xì)化“七認(rèn)真”管理，取得成效。
根據(jù) “七認(rèn)真”考核細(xì)則，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)“七認(rèn)真”管理。備課方面：本學(xué)期從期初到期末采取了“七認(rèn)真”月抽查的方式檢查了3次，并及時(shí)反饋和整改，為了確保備課質(zhì)量，五年以下的青年教師和體育備課不實(shí)行電子備課；課后案例反思至少每人撰寫(xiě)10篇，期末每位教師在個(gè)人資源庫(kù)中上傳2篇反思、1個(gè)課件、1篇教案，經(jīng)過(guò)多次檢查反饋全體教師的備課總體情況良好。上課方面：本學(xué)期中，對(duì)青年教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，重點(diǎn)是聽(tīng)常態(tài)課加強(qiáng)課堂教學(xué)，及時(shí)反饋與交流，即聽(tīng)即評(píng)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。要求教師上課時(shí)做到按時(shí)上下課，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)。重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和值觀(guān)的培養(yǎng)。追求有效、高效的“綠色生命課堂”的教學(xué)。作業(yè)方面：教導(dǎo)處多次月檢查通過(guò)反饋，統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)本的使用、書(shū)寫(xiě)及作業(yè)本的`批改，嚴(yán)格控制了各科作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量�？己朔矫妫航虒�(dǎo)處組織了期中的調(diào)研和期末的考試，加強(qiáng)各年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的薄弱學(xué)科的教師進(jìn)行談心和指導(dǎo)，通過(guò)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)和質(zhì)量分析，努力提高教學(xué)質(zhì)量。輔導(dǎo)方面：教導(dǎo)處指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)困生和隨班就讀學(xué)生強(qiáng)輔導(dǎo)，建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的工作。同時(shí)，做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，開(kāi)展學(xué)科素質(zhì)競(jìng)賽，期末進(jìn)行了特長(zhǎng)生和進(jìn)步星評(píng)比激勵(lì)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高�；顒�(dòng)方面：教導(dǎo)處組織開(kāi)展好“七色光”校級(jí)小社團(tuán)(學(xué)生興趣小組)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)，教師人人落實(shí)崗位與任務(wù)，學(xué)生積極組織參加各級(jí)各類(lèi)比賽，在各級(jí)各類(lèi)的比賽中成績(jī)突出。指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自學(xué)方面：期初指導(dǎo)教師要精心設(shè)計(jì)方案，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，開(kāi)展了“三會(huì)”系列活動(dòng)的評(píng)比，促進(jìn)了“三會(huì)”能力的提高，取得了成效。
三、扎實(shí)推進(jìn)課程改革，獲得提高。
教導(dǎo)處在本學(xué)期中，要求每位教師緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地，透徹領(lǐng)會(huì)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，組織開(kāi)展了新課標(biāo)的培訓(xùn)與解讀活動(dòng)，細(xì)致分析教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)手段的變化，著力探索“有效提問(wèn)”、“有效活動(dòng)”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學(xué)方式和模式，提高每一堂課的目標(biāo)達(dá)成度。
本學(xué)期開(kāi)展了英語(yǔ)名師引領(lǐng)教學(xué)活動(dòng)，上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的青年教師展示，沈?qū)＜疫M(jìn)行了講座和點(diǎn)評(píng)，我校的沈路老師也同臺(tái)展示。同時(shí)按期初計(jì)劃舉行了各個(gè)學(xué)科的骨干教師課堂展示活動(dòng)。組織了語(yǔ)、數(shù)、英、體這幾個(gè)學(xué)科的校本研修。精心組織開(kāi)展了一年級(jí)開(kāi)放周活動(dòng)，我校的每位一年級(jí)教師作了展示，把真真實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)展示給了家長(zhǎng)，促進(jìn)了家校的溝通與聯(lián)系。期中對(duì)兩所村小進(jìn)行了教學(xué)工作的綜合督導(dǎo)。青年教師每月進(jìn)行“青藍(lán)工程”和“青研中心”活動(dòng)。充分利用區(qū)域活動(dòng)和校本教研活動(dòng)，結(jié)合“青藍(lán)工程”進(jìn)行幫帶結(jié)對(duì)、跟蹤指導(dǎo)等形式，有目標(biāo)地開(kāi)展“傳、幫、帶”活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)。
教導(dǎo)處充分利用課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)、研討會(huì)等活動(dòng)，給骨干教師壓擔(dān)子，發(fā)揮各級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師的帶動(dòng)作用，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度。同時(shí)大力開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，依托“青年教師研究中心”實(shí)施“青藍(lán)工程”，積極選派優(yōu)秀教師參加上級(jí)各部門(mén)組織的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)共10名教師參加了全國(guó)“千課萬(wàn)人”教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，并在活動(dòng)中參選的7篇論文獲得了一、二、三等獎(jiǎng)，本學(xué)期進(jìn)一步壯大骨干教師群體，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
四、踏實(shí)抓好課題研究，科研突出。
教導(dǎo)處堅(jiān)持“科研先行，以研促教”理念，有序、規(guī)范推進(jìn)各級(jí)課題研究工作，每位教師做到人人有課題，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。以我校的省規(guī)劃辦課題《小學(xué)綠色文化教育的實(shí)踐與研究》為龍頭，全面帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作。各課題組要明確研究重點(diǎn)，規(guī)劃研究步驟，落實(shí)研究過(guò)程，積累研究材料，總結(jié)研究成果，在期末已經(jīng)順利結(jié)題。繼續(xù)抓好教師的微型課題，要加強(qiáng)研究和指導(dǎo)，積累課題資料。在教學(xué)過(guò)程中就注重積累資料，期末每位教師上交了一篇質(zhì)量的研究報(bào)告、教學(xué)隨筆、案例反思及教育教學(xué)總結(jié)論文。
五、豐富學(xué)生校園活動(dòng)，全面發(fā)展。
本學(xué)期結(jié)合體藝2+1工程，認(rèn)真落實(shí)“體藝2+1”方案，做好了基礎(chǔ)材料與訓(xùn)練檢測(cè)工作，做好了“七色光少年宮”的組織和指導(dǎo)工作，結(jié)合閱讀考級(jí)構(gòu)建書(shū)香校園，加強(qiáng)閱讀、習(xí)作的指導(dǎo)，五月份順利完成了本學(xué)期的讀書(shū)考級(jí)活動(dòng)。本學(xué)期七色光文學(xué)社本學(xué)期出刊三期，有計(jì)劃的開(kāi)展了各類(lèi)征文活動(dòng)，培養(yǎng)了眾多校園文學(xué)小少年。組織好陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)和校園文化活動(dòng)。進(jìn)行了眼保健操、廣播操、大課間的賽前專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，安排好每次活動(dòng)的內(nèi)容，使每一次活動(dòng)都能使學(xué)生得益、提高，確保學(xué)生在校1小時(shí)的體育活動(dòng)。繼續(xù)以 “植物探究”為抓手的特色活動(dòng)，深化學(xué)校綠色文化內(nèi)涵教育；以三年級(jí)作為網(wǎng)球活動(dòng)的起始段，正常開(kāi)展了以網(wǎng)球?yàn)樘厣奶厣顒?dòng)，校級(jí)網(wǎng)球隊(duì)的訓(xùn)練有目標(biāo)、計(jì)劃，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。珠心算實(shí)驗(yàn)班在考級(jí)中6名學(xué)生獲得省級(jí)三級(jí)37名學(xué)生獲得省級(jí)五級(jí)，合格率達(dá)100%；田徑、航模隊(duì)、藝術(shù)等各體育訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練與比賽正常開(kāi)展，并做好了慶六一文藝匯演，比賽中獲得了好成績(jī)。期末組織好“七色光杯”學(xué)生系列比賽，使學(xué)生的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、珠心算、寫(xiě)作、書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè)、科技、體育、計(jì)算機(jī)等興趣和能力得到更有效的培養(yǎng)和展現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，使他們健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，并且獲得成功的體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，展示了學(xué)生的風(fēng)采，豐富了學(xué)生的校園生活。
對(duì)特殊學(xué)生做到關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，辦好了“心智培訓(xùn)樂(lè)園”，做好了特殊學(xué)生跟班隨讀教學(xué)工作，并在期末做好了特殊兒童檔案管理工作。
六、學(xué)校教師各級(jí)評(píng)比，獲得佳績(jī)。
本學(xué)期我校參加的各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)評(píng)比、比賽活動(dòng)中取得佳績(jī)。
本學(xué)期在教科研方面取得了豐碩的成果。
學(xué)生發(fā)面：
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，工作中有收獲，同時(shí)也有思考。教導(dǎo)處的教學(xué)管理是一門(mén)藝術(shù)，沒(méi)有最好，只有更好，力爭(zhēng)取得更大成效。
第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)10
本學(xué)期教導(dǎo)處工作仍然以貫徹落實(shí)新課改精神為中心，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以改進(jìn)課堂教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生探究和發(fā)現(xiàn)能力為抓手，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究和教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)一步完善教學(xué)管理措施，努力提高教師隊(duì)伍的整體水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平。
一所學(xué)校辦學(xué)水平如何，除了領(lǐng)導(dǎo)的決策與精心管理之外，很大程度上取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。因此，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，歷來(lái)十分重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，本學(xué)期在教師隊(duì)伍建設(shè)上，做了以下幾件事：
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德和業(yè)務(wù)理論，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感和緊迫感，從而樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，全身心地投入到教育教學(xué)工作之中。
2、堅(jiān)持不懈地抓業(yè)務(wù)提高，著力抓好骨干教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造條件讓他們參加各種學(xué)習(xí)鍛煉。本學(xué)期先后派優(yōu)秀教師到南京、馬鞍山等地參加全國(guó)性觀(guān)摩活動(dòng)。出去的教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，博采眾家之長(zhǎng)，回來(lái)后把新學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)思想和方法向全體教師傳播，并上匯報(bào)課，為全面提高全校教師教學(xué)水平起到了推動(dòng)作用。
3、加強(qiáng)校際交流，提高教師教學(xué)能力。本學(xué)期先后派出多名教師到本市鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)和滁州市直小學(xué)參加教學(xué)研討活動(dòng)。根據(jù)市教研室安排還派出曹文香、梁明東等教師到汊南小學(xué)、萬(wàn)壽小學(xué)送教示范課，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)課教師的好評(píng)。
4、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師的培養(yǎng)，讓更多的年輕教師經(jīng)過(guò)鍛煉脫穎而出。本學(xué)期從歷屆開(kāi)課月中選拔出來(lái)的課堂教學(xué)優(yōu)勝教師分別參加了市語(yǔ)文、科學(xué)、英語(yǔ)等優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，皆獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。青年教師劉云霞先后參加市、地、省三級(jí)科學(xué)課評(píng)比皆獲得一等獎(jiǎng)。曾曉玲、孟玲兩位老師參加市語(yǔ)文、英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課皆獲一等獎(jiǎng)。
5、仍然堅(jiān)持加強(qiáng)“反思”，成就“反思型”教師。要求教師備課上課有反思，每次考試或開(kāi)課后，每位教師都要做到及時(shí)尋找存在的不足進(jìn)行反思總結(jié)，以便在今后的工作中有所突破。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，建立優(yōu)良的教學(xué)秩序。
優(yōu)良的教學(xué)秩序是提高教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件之一，而優(yōu)良的.教學(xué)秩序來(lái)源于日常嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，“管理出效益”，基于這樣的認(rèn)識(shí)，教導(dǎo)處十分注重加強(qiáng)日常的教學(xué)常規(guī)管理工作。
1、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)研工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極深入課堂，認(rèn)真了解教學(xué)情況，分析教學(xué)現(xiàn)狀，幫助教師優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)和教師按要求完成每學(xué)期聽(tīng)課的節(jié)數(shù)，領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽(tīng)課，教師們相互聽(tīng)課，骨干教師做好示范帶頭作用，青年教師互幫互學(xué)，虛心學(xué)習(xí)。同時(shí)我們還運(yùn)用學(xué)科競(jìng)賽、檢測(cè)等多種形式對(duì)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研、分析，針對(duì)現(xiàn)狀，及時(shí)采取有效措施，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)中有升。
2、加強(qiáng)檢查督促，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。要求全體教師以滿(mǎn)腔熱情關(guān)心、呵護(hù)后進(jìn)生，對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不歧視，不侮辱，以人民教師的高度責(zé)任感，持之以恒地做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化和文化輔導(dǎo)工作，與其他學(xué)生同等對(duì)待。對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)起全體同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，保證質(zhì)量的穩(wěn)中有升。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)巡查，嚴(yán)格調(diào)課制度。本學(xué)期，從周一到周五，每周由教導(dǎo)處不定期地進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，記入教育教學(xué)常規(guī)巡查表，并在下周例會(huì)上作通報(bào)，將一些不正�，F(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。由于巡視與考課工作做得長(zhǎng)期實(shí)在，保證了所有學(xué)科的正常教學(xué)時(shí)間，使得學(xué)生在扎實(shí)學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，技能特長(zhǎng)得到發(fā)揮，身心得到全面發(fā)展，學(xué)生在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中都能取得可喜的成績(jī)。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)工作。在計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、成績(jī)考查、學(xué)生輔導(dǎo)等每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，都狠抓規(guī)范管理。教導(dǎo)處對(duì)課堂教學(xué)情況，備課作業(yè)批改等筆案工作，每月組織一次校內(nèi)視導(dǎo)，要求教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上都要嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》要求。在備課方面，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確要求，寫(xiě)出規(guī)范的教案；在上課方面，教師基本上能?chē)?yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案，把握好進(jìn)度，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段，在傳授雙基的同時(shí)，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；在作業(yè)方面，注重作業(yè)的明確性和針對(duì)性，以及作業(yè)的深度和份量，認(rèn)真及時(shí)批發(fā)、訂正。
三、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期，教導(dǎo)處協(xié)同各教研組、少先大隊(duì)，組織學(xué)生參加各級(jí)教育主管部門(mén)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，取得較好的成績(jī)。
1、組織學(xué)生參加市“保護(hù)生態(tài)，美化家園”百米長(zhǎng)卷繪畫(huà)活動(dòng)，獲得一、二、三等獎(jiǎng)。
2、組織學(xué)生參加市乒乓球比賽獲團(tuán)體冠軍。
3、參加市中小學(xué)生文藝匯演獲一、二、等獎(jiǎng)。
4、組織學(xué)生參加市、地“知榮辱，樹(shù)立新風(fēng)”講故事比賽獲一、二等獎(jiǎng)。
5、組織學(xué)生參加滁州市“知榮明恥”演講比賽獲二等獎(jiǎng)。
四、組織好學(xué)校常規(guī)活動(dòng)。
1、四月份舉行第九屆開(kāi)課月活動(dòng)，教導(dǎo)處教科室協(xié)同抓好開(kāi)課月工作，本屆“三類(lèi)型”開(kāi)課月即示范課、評(píng)優(yōu)課、研討課，質(zhì)量又有提高，體現(xiàn)于我校課改成果。
2、協(xié)同學(xué)校成功地舉辦了第八屆“小百靈”藝術(shù)周活動(dòng)，充分展示了我校素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)的豐碩成果。
3、搞好學(xué)科競(jìng)賽工作。本學(xué)期于5月下旬舉行了一年級(jí)說(shuō)話(huà)、二年級(jí)口算、三、五年級(jí)作文、四年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，周密安排，公正評(píng)價(jià)，取得較好的效果。
五、努力方向。
一學(xué)期來(lái)，通過(guò)全體教師的密切配合，共同努力，取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。但仍需加強(qiáng)教導(dǎo)處自身的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化督導(dǎo)意識(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)造新成績(jī)。
1、完善“教導(dǎo)處——教研組——備課組——教師”四級(jí)群體教學(xué)管理操作系統(tǒng)。
2、進(jìn)一步深化課程研討，加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)，加快青年教師的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)力度。
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