2020年學度下學期工作總結(jié)

　　一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎？以下是小編為大家整理的2020年學度下學期工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　20xx-20xx年下學期教學工作已接近尾聲。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的工作總結(jié)如下：

　　教學方面：

　　一．重視學習習慣的培養(yǎng)

　　學習習慣是學生在長期的學習過程中逐漸養(yǎng)成的一時不易改變的學習行為。學生能否養(yǎng)成良好的學習習慣，對他們的成功與否非常重要。因此在教學中我非常重視學生良好的學習習慣的培養(yǎng)。

　　其主要做法如下：

　　1.樹立教師的榜樣形象。我國教育家葉圣陶先生說過：教育就是習慣的培養(yǎng)。學生在學習中接觸最多，關(guān)系最密切的就是老師了。學生，尤其是小學生的模仿能力極強。如果要求學生寫正確、規(guī)范的字，自己卻在黑板上龍飛鳳舞，學生又怎么會養(yǎng)成好的學習習慣。因此我們要在教學中以身作則，做學生的典范，使學生在教學中受到潛移默化的影響。

　　2.要從小節(jié)開始：在教學中，有許多細節(jié)，諸如坐的姿勢、讀書的姿勢、審題等等，教學中教師必須重視這些細節(jié)習慣的培養(yǎng)。使其向良好的方向發(fā)展，一旦形成習慣，可以使學生受益終生。

　　二重視學習方法的指導

　　1.教會學生預(yù)習。預(yù)習是學生獨自學習文本的過程，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維、自學能力的最佳過程。學生在預(yù)習新知的時候，會發(fā)現(xiàn)問題，并解決部分問題，同時把解決不了的疑難記錄下來。更有力提高課堂的聽課效果。

　　2.教會學生傾聽。語文教學中要培養(yǎng)學生聽、說、讀書的能力，聽具其首，課堂上只有會聽，才能會學。因此在教學活動中，我不僅要求學生認真聽老師講，更要求學生聽。在聽的同時思考，完善自己的思想。

　　3.及時歸納學習方法。比如第八單元語文園地時，根據(jù)“我的發(fā)現(xiàn)”中的內(nèi)容，和同學一起歸納，概括課文主要內(nèi)容的方法：給課文劃分段落層次，再用一兩句話概括各段的大意，最后把各個部分的主要意思串連起來。

　　4.介紹個人一些讀書、學習方法等。

　　三.認真?zhèn)湔n，積極參加教研工作

　　備好課是上好課的前提。首先上課前認真專研教材，研讀文本時發(fā)現(xiàn)一些疑難問題，向其他老師虛心請教。其次認真編寫教案，做到節(jié)節(jié)有備而上。第三積極參加學�；蚪萄薪M的一切教研活動。給自己充電，以提高自己的教學水平，教學能力。

　　管理方法方面：

　　一.抓好衛(wèi)生工作

　　搞好班級衛(wèi)生，給學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。我的做法如下：

　　1.教育學生，每人養(yǎng)成離開座位時，一擺好桌凳，二撿起周圍的垃圾。

　　2.培養(yǎng)衛(wèi)生工作小助手，如督導值日小助手，檢查地面衛(wèi)生和桌凳擺放小助手等。負責一日內(nèi)清潔區(qū)、教室的日常衛(wèi)生工作。

　　二.抓好思想教育，配合班主任工作

　　本學期，尤其是段考后，由于時間緊，活動多，學生的學習意識、紀律意識、安全意識也因此淡薄了很多。作業(yè)拖拉，課堂聽講差、做小動作、課下制造小摩擦，惹是生非。針對這些現(xiàn)狀。我和班主任密切配合，利用課上課下對學生做思想工作。使其曉明利害關(guān)系，改正錯誤。對于那些危險性學生給于更多的監(jiān)督，使他們沒有犯錯誤的時間。

　　不知哪位名人曾說過：教學是門不完美的藝術(shù)。無論你怎么細心的去做，總會讓人發(fā)現(xiàn)其中不足的地方。比如在對學生的要求上不夠嚴格，時松時緊，不能做到持之以恒。使一部分學生的作業(yè)書寫不工整，不能按時交。其次在教學中，把主要精力用在補差轉(zhuǎn)困上。對培優(yōu)工作做得不很到位。

　　總之教育工作常做常新、永無止境。在以后的工作中我會揚長避短，克服不足，使教學工作更上一層樓。

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