小學(xué)品德與社會(huì)第一學(xué)期研修工作總結(jié)
本學(xué)期,通過(guò)參加工作室研修活動(dòng),我感到既有辛苦,又有收獲,既有付出,又有所得。通過(guò)研修培訓(xùn),我對(duì)小學(xué)品德與社會(huì)的認(rèn)識(shí)有所提高,對(duì)如何創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)利用教材,讓品德與社會(huì)課程更貼近學(xué)生、貼近生活有了更深刻的認(rèn)識(shí),研修學(xué)習(xí)活動(dòng)拉近了我們研修成員之間的距離,全面提升了我們的基本素質(zhì)和教學(xué)能力。
一、明確目標(biāo),更新了自己的教學(xué)理念。
小學(xué)品德與社會(huì)課程目標(biāo)是“促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展,為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)”,我們能全面把握目標(biāo),通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng),幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn),形成積極的生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力,掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí),幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)會(huì)做人。
二、深刻感悟,不斷反思自己的課堂教學(xué)。
通過(guò)研修學(xué)習(xí),為我營(yíng)造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地,做到了三個(gè)“自覺(jué)”:自覺(jué)參加研修學(xué)習(xí)培訓(xùn),自覺(jué)參加討論,自覺(jué)上交作業(yè)。通過(guò)研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確了課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過(guò)深入學(xué)習(xí),明確了作為一名教師必須不斷學(xué)習(xí)、提高、充實(shí),具有豐富的知識(shí)和扎實(shí)的`教學(xué)基本功,不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新,從根本上改變自己的教學(xué)理念,否則就要被時(shí)代所淘汰,只有加強(qiáng)研修,才能立于不敗之地。在教學(xué)中,我不斷反思自己在工作中的不足,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。
三、立足課堂,在實(shí)踐中提升自身價(jià)值。
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,我本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中,我將努力把所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,力求讓我的《品德與社會(huì)》教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高《品德與社會(huì)》教學(xué)質(zhì)量。我深深懂得,教師的一言一行都影響著學(xué)生,都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
四、圍繞活動(dòng),讓學(xué)生在自主合作中交流。
課堂應(yīng)是學(xué)生們親自經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、探究與感悟過(guò)程的課堂,孩子們的主動(dòng)參與會(huì)使品德與社會(huì)課堂變得生動(dòng),充滿生機(jī),也是生生互動(dòng)、合作交流的課堂。
研修學(xué)習(xí)是提高教育教學(xué)水平的重要途徑。在未來(lái)的研修學(xué)習(xí)過(guò)程中,我會(huì)更積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),去增長(zhǎng)知識(shí),并把這些知識(shí)運(yùn)用到課堂中,提高教學(xué)質(zhì)量,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。讓學(xué)生帶著問(wèn)題走出課堂,走進(jìn)社會(huì),真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。我堅(jiān)信:我研修、我進(jìn)步、我快樂(lè)!
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