班主任工作計(jì)劃總結(jié)
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,新的一年來臨了。回想這過去的一學(xué)期,無(wú)論是孩子、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過程。記得孩子們剛剛來幼兒園的時(shí)候每個(gè)都哇哇大哭,家長(zhǎng)們都不舍得的眼神和身影,F(xiàn)在我們班的孩子們?cè)诿總(gè)方面都進(jìn)步了不少。以下是我對(duì)這學(xué)期班級(jí)工作做小結(jié):
一、 指導(dǎo)思想:
在這個(gè)學(xué)期,我們會(huì)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、學(xué)習(xí)園務(wù)計(jì)劃、本班的實(shí)際情況、班級(jí)計(jì)劃等,有目的、有計(jì)劃地選擇和開展各式各樣的主題活動(dòng),孩子們?cè)诨顒?dòng)中各方面的能力都有所提高了,F(xiàn)在的他們每天都能開開心心上幼兒園,積極參加各種活動(dòng)。
二、 教育教學(xué)方面:
經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)與指導(dǎo),孩子們每天都能高高興興上幼兒園,開開心心參加各種活動(dòng)。在活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)以幼兒生活為軸心,以幼兒經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn),以游戲活動(dòng)為主要形式,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)等方面的全面發(fā)展。我們強(qiáng)調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平,同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異,強(qiáng)調(diào)以幼兒發(fā)展為本,教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者,倡導(dǎo)形成合作探究式的師生互動(dòng)關(guān)系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒,盡量做到面向全體,照顧個(gè)別,讓幼兒掌握更多的知識(shí)。消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,慢慢的孩子們還建立了良好的常規(guī)。在語(yǔ)言表達(dá)能李上也有所提高,現(xiàn)在的他們都能運(yùn)用完整的話來表達(dá)自己的'想法。在課堂上也能專心聽講大膽發(fā)言。
三、保育工作:
認(rèn)真做各項(xiàng)清洗消毒工作,室內(nèi)物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔、無(wú)死角,廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味,節(jié)約水電,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。我時(shí)刻抓好班級(jí)常規(guī)工作,嚴(yán)格按照一日生活時(shí)間,培養(yǎng)幼兒自理能力還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。平時(shí)我們教師要精力集中,會(huì)注意觀察,精心照顧幼兒。我們還教育幼兒保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動(dòng)完成好。
教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事。
四、 家長(zhǎng)工作:
開學(xué)前我們建立“家園聯(lián)系欄”,每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)計(jì)劃、家教知識(shí)及教師傳授的新知識(shí)。我們教師每月通過幼兒發(fā)展評(píng)估表與家長(zhǎng)交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情況,并且有事保持電話聯(lián)系或短信聯(lián)系。開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),開展活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,為家長(zhǎng)接除后顧之憂,并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見。結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動(dòng),感恩節(jié)親子活動(dòng),慶圣誕;家長(zhǎng)開放日等游戲活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流。
我想只有扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作,才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)。讓我們一起繼續(xù)努力培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁。
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