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第一學(xué)期學(xué)校教科室工作總結(jié)
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，依靠全體教師的密切配合，學(xué)校教科室積極開展教科研的各項工作：即緊緊圍繞著“為學(xué)校教育教學(xué)改革服務(wù)”這一中心，堅持科研與教研相結(jié)合，堅持理論與實踐相結(jié)合，注重實際，注重實踐，注重實效，增強了教師的教科研意識與能力，努力推進了學(xué)校的教育教學(xué)改革，基本完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo)。具體工作如下：
一、加強教科研的隊伍建設(shè)，提高廣大教師教科研的意識和能力。
更新教學(xué)理念，提高教師教科研素質(zhì)。認(rèn)真組織老師積極主動投身于培訓(xùn)和教改中，在各教研組、年級備課組展開理論學(xué)習(xí)，有計劃、有步驟地進行學(xué)習(xí)研討活動，使教師在新的教改形勢下，通過理論學(xué)習(xí)和實踐研究，在思想上和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念，提高全體教師的教科研水平和教育教學(xué)水平，使廣大教師能緊跟教學(xué)改革步伐，以現(xiàn)代化教學(xué)思想武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的教改實踐。
二、健全教科研制度，強化課題管理力度，重視課題研究的過程管理。
本學(xué)期，教科室繼續(xù)進一步規(guī)范了學(xué)校教科研制度，進一步完善教科室工作制度，使學(xué)校教科研工作日�；�、制度化，切實落實了課題的過程管理，堅持“高質(zhì)量、優(yōu)特色、嚴(yán)常規(guī)”的工作目標(biāo)，比較扎實有效地開展了各學(xué)科的課題研究。我們在課題研究中，嚴(yán)禁搞形式，走過場，在過程管理上下工夫，認(rèn)真執(zhí)行活動過程，做好課題資料、個案研究、論文撰寫工作，以此讓教師的素質(zhì)在“教”中得到提高，在“研”中得到完善。由于狠抓課題研究的過程管理，從而保證了課題研究扎實、有效地開展。
三、認(rèn)真完成上級科研部門布置的各項工作任務(wù)。
做好了區(qū)級課題的申報、立項、開題等和日�？蒲泄芾砉ぷ鳌１緦W(xué)期，我校校級立項目課題14個。
四、積極為教師搭建科研平臺，積極組織廣大教師結(jié)合理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐，進行了一系列的理性思考以及教育教學(xué)的總結(jié)，倡導(dǎo)勤于研究，總結(jié)的良好氛圍。
我們采用以教師認(rèn)真撰寫、教科室悉心指導(dǎo)推薦為主，以經(jīng)濟獎勵為輔相結(jié)合的方法，努力使教改論文的撰寫能出成績、出成果。本學(xué)期我校共有4篇論文、教案在區(qū)級獲獎，
五、響應(yīng)中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程，進一步做好我校的師德建設(shè)培訓(xùn)工作，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。
六、配合學(xué)校語文組繼續(xù)舉辦《風(fēng)華》文學(xué)社，并出了五期《風(fēng)華》校報；
七、實施名師工程
推進學(xué)校名師工程，認(rèn)真做好中青年骨干教師培養(yǎng)工作，制定骨干教師集體備課，課后反思，期中匯報，期末總結(jié)的制度，充分發(fā)揮骨干教師輻射帶頭作用，整體推進學(xué)校教育科研水平和層次。認(rèn)真組織校內(nèi)評課、說課活動，深入課堂教學(xué)研究。開展新課程教學(xué)模式研討活動，注重理論與實踐相結(jié)合。加強對教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作中科研含量的考核。加強教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，目標(biāo)明確，分層要求，全面推進，確立明確的培訓(xùn)思路、培訓(xùn)重點和培訓(xùn)策略，切實提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)的實效性，努力推進教師的專業(yè)化發(fā)展。
八、認(rèn)真督促各教研組開展“說課、聽課、評課”等一系列工作；
以上是20xx學(xué)年第一學(xué)期我校教科室工作的簡要總結(jié)，雖已做了不少工作，但仍存在一些不足。在今后的工作中，教科室將進一步激發(fā)教師的科研積極性，依靠學(xué)校行政的支持，依靠廣大教職工幫助和配合，進一步增強服務(wù)意識，提高服務(wù)的水平及質(zhì)量。及時傳遞教育科研及教育教學(xué)改革的信息，及時挖掘優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揚奉獻和合作精神，虛心聽取教師們的意見及建議，為學(xué)�？蒲惺聵I(yè)的發(fā)展努力工作。
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