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第一學期小提琴?乒ぷ骺偨Y

時間:2020-10-29 13:15:44 工作總結 我要投稿

第一學期小提琴?乒ぷ骺偨Y

  本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為指導思想,明確幼兒小提琴教育發(fā)展的目標,全面貫徹新的教育觀念,主動適應時期的幼兒小提琴教學發(fā)展的新綱要。本學期,我繼續(xù)參加小提琴的進修課程,不斷提高自身的素質(zhì)。繼續(xù)探討適應幼兒學習小提琴的教學方法,提高幼兒學習小提琴的興趣。今在此作,我總結以下這個學期我的工作情況。

第一學期小提琴?乒ぷ骺偨Y

  開學初,對幼兒進行了摸查,根據(jù)幼兒的接受能力的不同,分為高中底水平,按實際水平定下每個水平掌握的知識內(nèi)容。根據(jù)不同的水平,進行不同的教學方法。對高水平的幼兒進行集體教學,底水平的幼兒進行個別教學。并在過程中不斷觀察幼兒的學習情況靈活調(diào)組。中班幼兒在這個學期才剛剛接觸小提琴,為了讓幼兒對小提琴產(chǎn)生興趣,讓幼兒常去觀看大班小朋友的表演。并對幼兒進行摸查,進行分組分程度教學。

  在知識技能方面:

  幼兒經(jīng)過一個學期的學習,幼兒對小提琴較有了解,幼兒的持琴持弓姿勢比以前有很大的進步。開學初,重點培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,幼兒對樂曲的節(jié)奏掌握的不夠準確,拉樂曲時,常常出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)定,進步不夠明顯,為了增強幼兒的節(jié)奏感,學習一首樂曲前,用多種形式讓幼兒感受樂曲的節(jié)奏,如:跟著老師讀的'兒歌或音樂打拍子,讓幼兒接觸一些敲擊樂器,邊聽老師的節(jié)奏,邊用自己手上的樂器拍打節(jié)奏。在一些簡單的樂曲中,編寫一些有趣的兒歌,讓幼兒通過朗誦兒歌來掌握樂曲的節(jié)奏。提高幼兒對學習的信心和興趣。經(jīng)過一段時間的學習,幼兒的節(jié)奏感增強了,根據(jù)上學期的學習情況,把幼兒重新分高中底三組,根據(jù)幼兒的學習情況設定學習內(nèi)容。這個學期著重選擇一些簡單的節(jié)奏曲,如:《拉拉停停》《小貓瞇瞇》《開火車》等,讓幼兒邊朗誦邊拉曲子。提高幼兒的興趣。在幼兒掌握節(jié)奏的基礎上,重點指導幼兒拉樂曲時注意樂曲的流暢性,和樂曲中要停頓和音符的節(jié)奏時值。在幼兒的學習過程中,我們不斷地觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒學習中存在的問題,并及時想辦法幫助幼兒解決。如:發(fā)現(xiàn)幼兒的右手腕不夠放松、靈活時,我們選擇讓幼兒練習壓手腕和抬手腕的方法。又如;幼兒在表現(xiàn)樂曲時,一些地方總是學不好我們就采用分段練習,讓幼兒多練習不夠好的地方。多讓幼兒在集體表演,提高幼兒的自信心。

  在樂理方面:

  在幼兒學習的基礎上,我們還讓幼兒繼續(xù)學一些簡單的樂理知識。讓幼兒學習一些簡單的音符和音符在五線譜的位置。并初步學習音符的寫法。這個學期要掌握的音符:等。在本學期,重點讓幼兒學會看五線譜,能唱出五線譜中的旋律節(jié)奏,并用各種身體語言來感受節(jié)奏。并通過選擇幼兒熟悉的樂曲,讓幼兒看圖譜來敲打樂曲。幼兒對敲擊樂很感興趣,幼兒還能自己看著圖譜選擇圖譜中的樂器來進行敲擊。通過學習敲擊樂,幼兒接觸了很多不同的節(jié)奏組和,對學習小提琴帶來了很多方便,在一個學期的學習中,幼兒還建立了收拿樂器的良好常規(guī)。

  在學期末,在興趣班的匯演中,小提琴小朋友表演了《第一小步舞曲》《風之歌》《無窮動》等樂曲,獲得了家長的好評。在下個學期,為了加強小提琴興趣班的隊伍,不但讓幼兒在升旗儀式中為小朋友伴奏,還在家長開放日中,讓普及班的小朋友向家長匯報小提琴的學習情況,增強家長對幼兒學習小提琴的信心。還嘗試讓小提琴,電子琴加上適當?shù)那脫魳菲骱献,豐富幼兒的學習內(nèi)容。

  這個學期,我獲得了很多小提琴的教學經(jīng)驗,也找到自己做得不夠好的地方,在下個學期,不會不斷的更新自己的教學方法,努力提高自己的自身水平,多向其他有經(jīng)驗的老師請教,搞好小提琴的譜及班和提高班的工作,真正發(fā)揮小提琴?评蠋煹淖饔。

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